四川省成都七中2021届高三零诊模拟考试语文试题+Word版含答案

1成都七中2019-2020学年度下期高2021届零诊模拟考试语文本试题卷共10页,22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项:1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》。这是我国法治进程中的一件大事,也是国家治理现代化进程中的一件大事。法治,是治国理政的基本方式,是国家治理体系和治理能力的重要依托。国家治理要达成现代化的转向,依法治理是不可或缺的一个重要方面。其中,被称为“社会生活百科全书”的民法典就扮演了重要的角色。这一角色意义,不仅在于民法典构建了内容集中、体系分明、价值统一的统一法典,更在于民法典契合了中国推进国家治理体系和治理能力现代化的时代命题。一方面,民法典在国家治理体系中位置重要。国家治理体系的现代化,离不开法律制度、法律体系以及法治体系的现代化。作为保障个人权益的最重要法律之一,民法典事关每一个社会个体的方方面面,它以对人的保护为核心,以权利为本位,系统全面地规定了自然人、法人、非法人组织在民事活动中享有的各种人身、财产权益。民法是万法之母。孟德斯鸠在《论法的精神》中说:“在民法慈母般的眼里,每一个人就是整个国家。”其重要性可见一斑。新中国成立以来,我国民事立法不断进步,但是民法体系仍有待完善。与单行法不同,民法典全面规范民事关系,具有系统性、层次性、科学性的特点,集中体现民法的价值、理念和原则,是民事司法的基本依据和行为准则。在这个意义上,制定、颁布和实施民法典,是中国法治健全完善的重要标识,更是我国国家治理体系的制度布局。另一方面,民法典与国家治理能力密切相关。依法治国和依宪治国是提升国家治理能力的重要路径。民法是宪法精神的具体化,体系化的民法典则消弥了单行民事立法之间的疏漏、重复和冲突,充分保护了人们在社会中生存发展的民事权利,保证了民事司法的统一、公正、高效和权威,自然也赋予了国家治理能力在民事领城制度化、规范化、程序化的要求。从社会层面看,民法典全面、准确、系统确认和保护民事权利,为规范民事权利义务关系提供基本准则,自然也会提高全体社会成员的权利观念、法治意识和道德共识,这也将大大降低国家治理的成本付出,达到国家治理强制约束与规范自律相结合的目标,提升国家治理效率,为全面推进依法治国注入强大动力,为依法治国和以德治国的相互补充、相互促进、相得益彰明确科学定位。世界民事立法史表明,民法典是人民权利的宣言书,是法治发展的里程碑。法国、德国等具有全世界影响性的民法典,都是在民族复兴、社会转型、国家崛起的关键时期制定出来2

的。当下的中国,正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,亟需法治发挥固根本、稳预期、利长远的治理作用,民法典恰逢其时。“法者,治之端也”。推进国家治理现代化建设,法治是最重要的逻辑起点之一。站在新的历史起点上,民法典蕴含了民事权利保障、法律义务强化、社会秩序稳定等多重价值,是以良法推进善治的重要抓手,也是国家治理现代化的重要保证。(摘编自蔡斐《民法典是国家治理现代化的重要保证》)1.下列关于原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.民法典被称为“社会生活百科全书”,事关每一个社会个体的方方面面,是保障个人权益的最重要法律。B.民法典构建了内容集中、体系分明、价值统一的统一法典,契合了推进国家治理体系和治理能力现代化的时代命题。C.民法典全面规范民事关系,集中体现民法的价值、理念和原则,是民事司法的基本依据和行为准则。D.法治是重要的国家治理手段,民法典蕴含了多重价值,以良法推进善治,是国家治理现代化的重要保证。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章引论部分简洁明了,直入主题,揭示了《中华人民共和国民法典》对于我国法治建设和国家治理现代化的重要性。B.文章采用总分总式的论证结构,逻辑清晰,层次分明,从不同层面论证了民法典对社会和个人的重要作用。C.文章引用孟德斯鸠《论法的精神》的名言,意在表明民法是万法之母,对每一个社会成员都非常重要。D.文章例举法国、德国的民法典,说明当下中国的民法典是在关键时期制定出来的,也会对世界立法史产生深远影响。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.法治,是治国理政的基本方式,是治理国家的重要依托。实现依法治理,就能完成国家治理的现代化转向。B.民法典是宪法精神的具体化,消弭了单行民事立法之间的疏漏、重复和冲突,提高了国家在民事领域的治理能力。C.民法典是人民权利的宣言书,世界上大多数国家的民法典都是在国家发展的关键时期制定出的。D.为提高社会成员的权利观念、;去治意识和道德意识,民法典为规范民事权利义务关系提供了基本准则,也使依法治国和以德治国相得益彰。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4-6题。材料一:3

返乡创业农民工年龄和性别(受调查共105人)返乡创业农民工在创业期初和期中遇到的问题(每个项目中的前一根柱状为创业初期,后一根柱状为创业中期)(摘自胡玲玉《乡村振兴战略背景下农民工返乡创业调查分析——以四川省射洪县为例》)材料二:县域创业者中返乡创业者占比50.8%.县域是中国经济社会的重要基础单元,目前,中国有2856个县级行政区划,县域经济占全国GDP的52.9%.县域人口占全国人口的73.9%。报告显示,在县域创业者中,69.6%的创业者为农村户口,近60%的创业者仅拥有高中和初中学历,仅15.7%县域创业者拥有大学本科以上学历,县域对人才的吸引力仍有很大提升空间。受近年来乡村振兴、返乡创业政策的鼓励,不少在城市打拼的县域居民选择返乡创业,据国家发改委数据显示,2019年全国返乡创业人员已超过800万人。(摘编自2020年58同镇与清华大学社会科学学院县域治理研究中心发布的《县域创业报告》)4

材料三:2018年,成都高新区创新农民工党建工作,探索搭建政治平台、服务平台、实训平台、就业创业平台、展示平台“五大平台”助力农民工发展,全年吸引农民工268人返乡就业创业。据了解,近年来,沿海地区传统产业升级向中西部地区转移,农民工持续出现“回流潮”。随着成都“东进”战略全面铺开,成都天府国际机场、天府奥体城等重大项目落户空港新城,高新东区在外务工的农民工陆续返乡发展。面对“返乡就业创业流”,成都高新区探索搭建了助力农民工发展的“五大平台”,为实现乡村振兴凝聚新力量。对已回乡就业创业的农民工,成都高新区为其提供创新创业“税费减免”“融资贷款”等政策,经常性开展“创新大讲堂”“创业沙龙”“技能大比武”等互动交流活动.2018年以来,已开展各类专场培训40余次、培训返乡农民工200余人次.5名农民工通过兴办合作社踏上创业致富之路。(摘编自袁也然《成都高新区2018年吸引268人返乡就业创业》)材料四尽管现在的返乡农民工受教育水平普遍较高,但是受各方面局限,其创业能力依然存在缺陷,他们对自己缺乏的技能培训需求极为旺盛,在被访谈的返乡农民工中,技术技能、市场营销和管理理念是他们最希望得到提升的部分。第一,返乡农民工的技术能力较低,其创办的企业缺乏能够形成强烈竞争优势的研发能力,无法创新的企业难以在竞争中占据有利地位。第二,正因为农民工在创办企业的过程中,没有足够的技术形成自己的核心竞争力,不能产出优质产品进而打造自己的特色,创新能力不足,同质竞争严重,无法占据有利的市场地位,在激烈的竞争中可能遭受损失。第三,农民工在城市打工时,主要从事基础工作,对管理技能掌握得并不完整。而大部分创业者选择了个体创业模式,简单的管理体系无法快速对市场上的风险和机遇做出快速反应。乡村邻里亲友人际关系复杂,普遍存在邻里纠纷和亲戚关系问题。创业者的亲戚可能会利用血缘关系而进入企业,一方面造成资源上的浪费,另一方面可能会使农民工在创业过程中遭受“亲戚威胁”。开展创业技能培训是解决返乡农民工创业能力问题最便捷的方法。农民工外出务工的时间和技术掌握的程度对返乡创业行为有较大影响,因此创业者对创业培训表现出需求大、意愿强的特点。但是在本次调查中发现,目前的培训措施不能满足农民工多元化的需求。大部分培训模式都是组织培训,没有考虑到培训对象不同的关注点,无法获取较好的培训效果。(摘自胡玲玉《乡村振兴战略背景下农民工返乡创业调查分析——以四川省射洪县为例》)4.下列对“返乡创业”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.县域创业者中返乡创业者超过一半,没有大学本科以上学历的县域创业者占80%以上,县域对人才的吸引力还不够。B.成都高新区2018年268名农民工返乡就业创业,2019年全国返乡创业人员超过800万人,这与国家或地方政策有关。C.返乡农民工对自己缺乏的技能培训需求极为旺盛,是因为他们受教育水平虽然普遍较高,但未受到创业相关能力的培养。D.农民工对管理技能掌握得不完整,其中选择个体创业模式者,管理体系简单,无法对市场风险和机遇做出快速反应。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.材料一显示返乡农民工创业者的年龄大多集中在30至50岁之间,30岁以下可能尚

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成都七中2021届高三理科语文上学期入学考试试卷及参考答案

成都七中2021届高三理科语文上学期入学考试试卷及参考答案

成都七中2020-2021学年度上期高2021届高三(上)入学考试语文试卷考试时间:150分钟;总分:150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

作为一种文化创造,古代建筑随着人类智慧的增长而发展,由最初简单的抵御防护功能扩展为承载多种社会功能,富有多样文化内涵,构成了中国意味悠长的建筑文化。

我们的先民把数的元素外化融入到建筑之中,不仅使建筑中的数和天象、阴阳、时令、地理、地利等融为一体,也借助于建筑中数的意象来表达审美、和谐和等阶的价值追求。

《周易·系辞传上》:“乾道成男,坤道成女。

乾知大始,坤作成物。

”这一思想在中国古建筑尤其是宫殿建筑中被普遍运用,北京故宫分前朝和内廷两大部分,前朝是皇帝上朝、议事的地方,主要是男性活动的场所;内廷是皇帝和嫔妃们居住生活的地方,主要是女性活动的场所,这正应验了天地阴阳、乾坤相合的理念。

易学还创立了“阳奇阴偶”的数字奇偶观念,即“天一地二,天三地四,天五地六……”并且特以六、九为阴阳的代表,规定奇数对应天,属于阳性,象征吉祥、和谐与美满;偶数对应地,属于阴性,有阴冷和不祥的意义。

中国古代有“九重天”之说,建筑构造“九”数的重复出现,意在暗合寰宇之“九重”。

拿北京天坛来说,它分上、中、下三层,第一层径九丈,取“一九”之意;第二层径十五丈,取“三五”之意;第三层径二十一丈,取“三七”之意。

此外,天坛的高度、栏板数目均采用了一、三、五、七的阳数,暗合“太极”和“九重天”。

整个北京故宫建筑同样从数的角度体现了阴阳相合、天地对应的意蕴。

故宫前朝的主要建筑物也是故宫的中心所在,三大殿分别立于汉白玉雕琢的三重台阶之上,太和殿九开间、进深五间、七十二巨柱都是九或九的倍数或奇数。

故宫内廷以乾清门一线为界,以位于中轴线上的乾清宫、交泰殿、坤宁宫为主体。

内廷多用偶数当中较好的数字“六”。

有两宫六寝,体现了下方、后方、偶数、负数为阴的民间信仰;而外朝主殿布局采用奇数,成为五门、三朝之制,正表达了中国传统以上方、前方、奇数、正数为阳的意蕴。

2021年成都七中高三语文一模试题及答案

2021年成都七中高三语文一模试题及答案

2021年成都七中高三语文一模试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

画者的悲哀王鱼洋李先生自认为算是个画家,他画了很多画,人物、风景、还有想象中的场景,可惜没卖出过几幅。

李先生总在想:是自己画得不够好吗?以前他有幸参加过一次画展,他的画夹在很多画家的画之间,很多看画的人站在他的画前停留了很长时间,也会感叹一句:“这幅画画得不错,很有意境。

”可是最后看了画的署名后,最终没人买他的画,因为没人见过他的名字,于是没人确定他的画未来是否会增值。

从此再没有画室愿意为他展示画作,因为觉得他的画不会卖出的。

他在自己的绘画世界里坚持了两年,而后家人都劝他放弃这项事业。

李先生看着自己快要接近于零的存折,也决定放弃画画了,虽然放弃画画就像让自己放弃生命一样难受,但他还是决定选择明智的放弃了,他去电器公司做了名普通的业务员,过了一个月波澜不惊的生活后他病倒了,因为他的身心都被巨大的空虚笼罩着,是一种离开了自己狂爱生活像被抽走半条命似的空虚。

他有气无力地在床上躺着,沉沉地睡去。

突然他觉得自己的脑袋被什么砸了一下,于是他醒了,却发现自己的身体变小了,而且在一个小学课堂里。

只听见老师严厉地对他说:“李云!你怎么又在课堂上睡着了!你知道这道题怎么做么?”虽然李先生震撼了好一会儿,但他渐渐反应过来自己穿越回了自己的小学时代,也就是说,他要重新从小学开始成长了。

记得小时候他不喜欢学习,只喜欢画画,但是老师从来不说他画得好,只说他玩物丧志,不务正业,一天不好好学习只知道画画,甚至连市里的画画比赛也不让他参加,反而推荐了画画一般,但是学习成绩很好的学生参加了比赛。

但既然时光重来了,李云不想让悲剧重演,他努力学习,成为了三好学生,虽然他不像从前那样业余时间画大量的画,但是老师还是马上发现了他在画画上的天赋,并对他说:“李云,你真了不起,不光学习好而且画画也很棒,你是我见过的最有出息的学生,最近市里有画画比赛,你代表咱们班参加吧。

四川省成都市第七中学2021届高三三诊模拟语文试题

四川省成都市第七中学2021届高三三诊模拟语文试题

四川省成都市第七中学2021年高三三诊模拟语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面文章,完成下面小题。

大神的审判海明威迪克·海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣,领子竖起到了耳朵边上。

小木屋里,壁炉上方的鹿角挂着来福枪。

迪克取下枪,戴上他厚重的毛草连指手套。

“皮埃尔,今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。

”他说道,“天杀的,这天可真够冷。

”他扫了一眼温度计,“零下四十二度。

好了,再见,皮埃尔。

”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。

迪克穿上雪靴,在地面上,以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势,大摇大摆地出发了。

皮埃尔站在木屋的门口,看着迪克大摇大摆地往前走。

他露出一个恶毒的笑容:“当他只能用一只脚在雪地上走,像只兔子一样蹦蹦跳跳,这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。

他偷了我的钱,肯定是他。

”皮埃尔重重地甩上门,把几根柴扔到壁炉里,又爬回了自己的床上。

迪克一边大步走着,一边自言自语,像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。

“我很好奇,只不过是丢了些钱,皮埃尔为什么要如此光火?我敢说,他肯定是放错了什么地方。

可现在,他只会像只乖戾的猪一样发脾气。

有时,我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。

如果他以为是我偷了他的钱,为什么不说出来,跟我对质!怎么会这样!他以前很快乐,总是乐呵呵的。

在密塞那坝,当我们一致同意要成为伙伴,来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候,我还以为他会是个让人愉快的同伴。

可是现在,他已经一个星期没跟我说过话了,除了偶尔咕哝一声,或者用克里语① 咒骂。

”天气很冷,却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。

显然,迪克很享受这种干冷的空气。

很快,他就沿着布阱线路走了五英里的路。

可是,一路上他总感觉到有什么东西跟着他。

他几次停下来,四处张望,却什么也没发现。

他喃喃自语道:“我想那应该是库兹乌兹② 作怪吧。

2021年7月四川省成都市2019级2022届高三毕业班上学期“成都零诊”摸底测试语文试题及答案

2021年7月四川省成都市2019级2022届高三毕业班上学期“成都零诊”摸底测试语文试题及答案

绝密★启用前四川省成都市普通高中2019级2022届高三毕业班上学期“成都零诊”摸底测试语文试题2021年7月本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)1至7页,第Ⅱ卷(表达题)7至8页,共8页,满分150分,考试时间150分钟。

注意事项:1.答卷前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

5.考试结束后,只将答题卡交回。

第Ⅰ卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

在人文思想的文字表述里,出版的文字被赋予的权威性和真实性远远超过口头语言,因为人们说的话比他们写下来的话要随意。

书面文字是作者深思熟虑、反复修改的结果,这样的文字更加便于核对或辩驳,并且具有客观的特征。

波兹曼指出,“书面文字的对象从本质上来说是客观世界,而不是某个个体。

书面文字可以长久存在,而口头语言却即刻消失,这就是为什么书面文字比口头语言更接近真理”。

书面文化的到来曾经使古人的口语思维方式发生重大的变革,今天,电子和数码时代的来临似乎使口语文化以新的形态—次生口语文化—得到复活。

然而,原生口语文化是没有受到印刷文字浸染的文化,而次生口语文化则已经受到这种浸染。

所以,互联网时代的次生口语文化兼具口头文化和文字文化的特征,但又是不充分和不足够的兼有。

它既比不上文字文化的那种深入思考,又比不上口语文化的那种实在的集体感和统一感,它的集体感和统一感是虚拟的。

文字阅读是一种孤独的个体行为,只要有一本书,没有旁人就能完成,要深入思考,最好是没有旁人。

口语传播不同,它经常是一群人一起听,就像看现场球赛或音乐会一样,它需要有伙伴听众才有气氛,所以,“听”能产生一种“读”所没有的群体同伴感觉。

成都七中2020-2021 学年度下期 2021届高三入学考试语文试题及参考答案

成都七中2020-2021 学年度下期 2021届高三入学考试语文试题及参考答案

2020-2021学年度下期2021届高三(下)入学考试语文试卷考试时间:150分钟;总分:150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

①注重此世、安住当下,乃是中国文化的一个重要精神品格,蕴含在儒、道、佛的经典文本当中。

今天,我们学习和弘扬中华优秀传统文化,不应忽略中国文化注重“当下”这一重要维度。

②儒家注重此世,关注现实人生。

孔子曾说“未知生,焉知死”(《论语·先进》),“敬鬼神而远之”(《论语·雍也》),“子不语怪力乱神”(《论语·述而》)。

在孔子看来,关注今生,活在当下,敬鬼神而远之,不做杞人忧天之思,不热衷于谈论怪力乱神之事,这才是对生命的敬重。

《礼记·大学》载:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

”这里所谓的“安”,指的就是此心安住当下。

儒家强调通过减少外缘,让自己的心慢慢变得专注,在这个专注的过程当中,内在的智慧将不断显现。

反之,则“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味”。

③道家也强调接受与安住当下。

老子“无为”之道的本质就是接受与安住当下,这是一种随顺生命流动,而不逆流而上的简单而深刻的智慧。

对于个体生命而言,活着的方式只有一种,那便是与当下接轨,而唯一能够体会到生命流动的地方,就是此时此刻。

在《道德经》八十章中,老子说:“甘其食,美其服,安其居,乐其俗。

邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。

”所谓“甘其食,美其服,安其居,乐其俗”,指的是,老百姓安于现状,活在当下,他们以其所食为甘甜,以其所穿为美丽,以其风俗为快乐,以其居住为安恬,这实际上是“有道”之人安住当下的状态。

在道家那里,“无为”“不争”,就是顺应自然,安住当下,不滞留于过去,不执着于未来,而是始终对当下保持觉知,不争不贪,更重要的是,不与当下抗争。

④佛教更是强调保持觉知,活在当下。

四川省成都市第七中学2023届高三上学期零诊模拟考试语文试卷答案

四川省成都市第七中学2023届高三上学期零诊模拟考试语文试卷答案

成都七中高 2023 届高三零诊模拟参考答案一、现代文阅读(36分)1.C(A项“直接以司礼监刻本迅速流行起来”错误,原文说“司礼监本刊行后,又有朝廷都察院刊本和郭勋家刻本。

于是,《三国志演义》迅速在社会上传播开来,模仿之作便雨后春笋般涌现出来。

”可见《三国志演义》的大范围传播,是在司礼监刻本之后发生的。

B项“其他刊本……均以司礼监本为底本刊刻和模仿”错误,原文是,“其他嘉靖本都以司礼监本为底本”。

D项“直接否定成说”错误,只是提出质疑。

)2.B(举宣昶妻子墓发现说唱词话葬品的例子,旨在否定明中期有《三国志演义》的抄本流传,否定成书时间在明中期。

)3.C(“因时间延误”错,蒋大器未能获得奖赏的原因是书的送达和清理需要时间,且“刊刻通俗小说并非成例而是创举,刊刻本身也需时日”,这些过程都是正常需要的时间,并非延误。

)4.D(根据材料二,现代化“公园城市”是站在大历史观上对古人筑城智慧和营城理念的继承创新,二者不构成因果关系。

)5.A(“人口集中”错,根据材料二相关内容,“城市发展方式变革”需要“引导城市人口、生产力、基础设施和公共服务等合理布局”,不能简单解释为“人口集中”。

)6.①应对“城市病”,促进自然与城市的和谐共生(可持续发展)。

②为现代化城市综合治理、践行新发展理念提供样板和示范(积累有效做法和有益经验)。

③成都拥有历史、地理、经济、人文等基础,为建设“公园城市”提供条件。

(每点2分)7.B(“形成了鲜明对照”,“有很强的讽刺意味”有误。

)8.①粗鲁无礼。

对餐馆的服务员举止粗鲁,语言粗俗,态度恶劣。

②狂嚣傲慢。

用法文意大利文点餐,把公爵朋友挂在嘴边,颐指气使不可一世。

③不懂得如何关心孩子。

希望通过喝酒等成人世界的方式拉近与儿子的关系,却没有真正关心过孩子的生活情况。

(每点2分)9.①重逢是指“我”在父母离异三年之后与父亲再次相见,诀别是指这是我们最后一次相见。

②重逢中儿子对父亲充满希望,对重建父子的感情联系充满期待。

2021届四川省成都市第七中学高三下学期语文三诊模拟考试试题答案

2021届四川省成都市第七中学高三下学期语文三诊模拟考试试题答案1. D〔曲解文意,由原文中的“以期通过对话的方式重构人与自然的和谐关系……有助于夯实生态文明建立的精神根底〞可知,对话是重构人与自然的和谐关系的方式,而不是“生态文学用来夯实生态文明建立精神根底的最正确途径〞。

〕2. C〔“说明了生态文学对伦理学的完善起到了重要的作用〞说法错误,原文第五段具体阐释了中西方不同的生态伦理,并举陶渊明等人的例子说明了生态伦理在文学作品中的表征和阐述,然后在最后一段的开头进一步指出“生态文学以生命伦理为根底,呼唤人与自然的和谐开展,找寻人类的精神归宿〞,但由此并不能说“说明了生态文学对伦理学的完善起到了重要的作用〞〕3. D〔A项,无中生有,生态文学“在探究人性危机方面〞有着不可小觑的作用,但文中并没有提到其与“自身拥有创作与传播的动力〞有何关系。

B项,淡化了“生态文学〞的内涵,文章第二段中说“批判穷奢极欲,探究人类与自然的关系是其永恒的主题〞“提醒生态危机中的人性与文化根源是其终极目标〞,因此不能简单地将“描写‘天人合一’思想或体悟人与自然关系的诗歌或小说〞理解成生态文学。

C项,说法绝对,文中虽然探讨了生态伦理与生态文明的关系,但不能认为对生态伦理进展深入研究是作家创作出优秀生态文学作品的必要条件。

〕4.A〔“年龄越往上,增加人数越多〞错误〕5.D〔此题考察学生对材料相关内容的概括和分析的能力。

D.“深化科技体制改革,首要任务就……〞分析错误,原文表述为“把激发科研人员的自主创新精神和能力作为深化科技体制改革的重要目标〞,“重要目标〞不能理解为“首要任务〞。

应选D。

〕6.①老年人口数量巨大,少子化严重;影响:社会老龄化程度不断加深,养老负担更重;②劳动力数量及占比大幅度降低;影响:廉价劳动力的比拟优势消耗殆尽;③受过高等教育的劳动者数量及占比大幅度上升;影响:人力资本提升带来的高投资回报率释放第二次人口红利。

成都七中21届高三理科语文10月阶段性考试试卷答案


没钱买煤,她不想同情和可怜“我”。)
8.(6 分)①为人虚伪。对于“我”苦苦哀求,老板娘总是以没有听见为借口而加以推辞和拒绝。
②自私冷漠。对于“我”寒冬缺煤,难以生存的困境,煤店老板娘不但视而不见,而且也阻挠煤店老板帮助我。
③为富不仁。煤店老板娘生活条件优越,是那个时代相对富裕的有产者,但对“我”这个生活艰难的无产者却
②动作细节的荒诞。文中例如“我”骑桶的动作,滚落的姿态,被老板娘用围裙扇走等内容,这些细腻而超现
实的刻画,既使作品具有了讽刺的意味,同时也能更好地让读者体会到“我”作为现实世界中处于底层的小人物卑
怯而复杂的心理;
③结局的荒诞。最后“我”的结局是浮升到“冰山”,结局的设计令人匪夷所思,但却表意隐晦,使得作品主旨
毫无同情心。(意思正确即可)
9.(6 分)①人物形象的荒诞。卡夫卡虚构了一个“骑着木桶飞翔”的人பைடு நூலகம்形象,但“我”是那个时代众多底层
小人物中的一员,而“我”借煤事件本身更是来源于作者所处的现实生活——在那个特定时代,底层百姓迫于生存,
抛弃尊严,这些都是当时社会现实的真实反映。人物的荒诞与事件的真实相融合,便于读者更好理解主旨;
的‘德政’,要么是法家的‘法治’”过于单一绝对。原文说的是“不仅有儒家的“德政”,也有法家的‘法治’”。D
项,“成文法法律体系”才是中华法系的基石,法家思想只对其具有指导作用。)
4.C(3 分)(材料二中“机械体向生命体进化”中的“生命体”,即“共生、共治、共赢的体系”,选项中误解为
“富有生命力的个人”)
会稽郡时,虞喜屈身为功曹。举荐为孝廉,州里举荐为秀才,征召司徒,虞喜全都不去。晋元帝开始统治江东时,
有人上疏推荐虞喜。晋怀帝即位后,派公车征召并授虞喜为博士,虞喜不赴任。虞喜的同乡人贺循当了司空,是显

2024届成都市七中高三零诊语文考试题

选择题:1. 下列加点词语中,与现代汉语意思相同的一项是:()A. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

B. 木直中绳,輮以为轮。

C. 奚以之九万里而南为?D. 今之众人,其下圣人也亦远矣。

2. 下列各句中,没有语病的一句是:()A. 改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。

B. 3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,共建文明家园”。

C. 实施名牌战略,精心打造世界知名品牌,是加入WTO之后,面对机遇与挑战并存的形势,我国各大企业相继制定的发展策略。

D. 一只蝉儿正斜挂在她的指尖,有如一朵含苞欲放的黄玫瑰。

3. 下列句子中,没有通假字的一项是:()A. 故不战而强弱胜负已判矣。

B. 旦暮见来而而与之。

C. 兵法右倍山陵。

D. 可烧而走也。

4. 下列句子中加点的词语古今同义的一项是()A. 为国者无使为积威之所劫哉B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也B. 至于幽暗昏惑而无物以相之D. 则告诉不许5. 下列句子中没有语病的一项是()A. 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

B. 我们要与自然和谐相处,保护好属于我们的蓝天绿水。

C. 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能陶冶人的情操。

D. 能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。

6. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是:()A. 你刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议你挂幅油画,一定会使你的居室蓬荜生辉。

B. 我们经过一个美仑美奂的宏丽华美的堂屋,走上东厢房的走廊。

C. 老人虽已年过八旬,但鹤发童颜,似乎比中年人还健壮。

D. 当年中国音乐家往外闯歌坛,好不容易才发现一条“羊肠小径”。

填空题:1. 《劝学》中强调学习应当专一的一句是:___________,___________。

四川省成都七中2022届新高三零诊模拟语文试卷 Word版含答案

成都七中高2022 届新高三零诊模拟测试语文试题注:本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

满分150分,完卷150分钟。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(一)阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分)在历史学家的争辩接近尾声之时,他将会面临这样的挑战:你争辩的东西到底有什么用处?你是否只是从自己的工作中找点乐子?你是否比一个很少读书的街头路人对人类本质的生疏更深刻?你是否从历史长河中发觉了规律,能够用来预示人类将来的行动或国家的命运?有没有这样的可能:归根结底“历史没有任何意义”,它没有教给我们任何东西,它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演,而这些错误注定要在将来更大的舞台上,以更大的规模发生?我们不时会有这种感觉,而且还有很多疑虑冲击着我们的进取心。

我们真的知道什么是过去,过去真的发生了什么吗?或者,过去只不过是一堆鲜有“定论”的“荒唐事”?我们对于过去发生的生疏,总是不完整的,很可能还是错误的,由于历史已经被相互冲突的证据和存有偏见的历史学家所遮掩蒙蔽,或者也可能被我们的爱国心或宗教偏见所曲解。

“绝大部分历史是猜想,其余的部分则是偏见。

”即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见,他在材料选择和遣词造句上的微小差别,都会暴露出他的私人偏好。

其次,我们通过从过去所得到的结论来推演将来,但是由于变化的加剧,导致这一行为会比过去任何时期都更有风险。

今日一些年轻的物理学博士甚至认为,他们所学习的学科近几十年的转变,超过了此前有历史记载的全部时期。

每一年,甚至每一个月,都有一些新的创造、新的方法或者新的状况迫使人们对行为和观念做全新的调整。

更有甚者,机遇的因素,或者说是自由的因素,好像会进入到金属和人本身的活动运行中。

我们再也不能确信,原子,更小的有机体,如我们所认为的在过去发生反应那样,将一如既往地会在将来发生相同的反应。

电子,犹如库柏的上帝一样,奇特莫测,其奇异的运行以及一些怪癖的特点或状况,或许就能打乱国家之间的平衡。

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