部编版六年级语文上册第二单元课时练习题
部编版六年级语文上册第二单元课时练习题5 七律▪长征一、读拼音.写词语。
qīlǜxuán yádùhétiěsuǒwēi yí部编版六年级语文上册第二单元课时练习题níwán wūméng mín shān páng bó（）（）（）（）二、注音有误的一项是( )A.七律．(lù) 铁锁．(suǒ)B. 岷．山(mín) 云崖．(yá)C. 逶迤．(yí) 迤．逦(yǐ)D. 磅．秤(bàng) 磅．礴(páng)三、词语解释不正确的一项是( )A.逶迤：弯曲绵延的样子。
B.磅礴：气势雄伟的样子。
C.泥丸：用泥制成的小球。
D.云崖：高耸入云的山崖。
四、我能给下列加点的字选择正确的解释。
尽: ①完②全部用出③全; 所以的1. 尽．开颜（）2. 用尽．力气（）3. 尽．力（）开: ①打通;开辟②舒展③举行④发动或操纵1. 开．动脑筋（）2. 开．运动会（）3. 开．路先锋（）4. 尽开．颜（）五、“五岭逶迤腾细浪.乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法?选出判断正确的一项（）A.比喻对偶夸张B. 对偶夸张拟人C. 夸张拟人借代D. 借代比喻对偶六、在原句上修改病句。
1、我首先第一个把这个消息告诉他。
2、夫妻俩跟着汉斯一起去了他的国王。
3、尽管怎样.公主还是很害怕汉斯身上的刺。
4、多读好书.可以丰富和提高我们的知识。
七、阅读短文.回答问题。
奇迹法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了看着40岁的雨果发青的脸色.沉重的喘息.人们惋惜万分。
∥雨果并不悲观.他在医生的指导下.开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、做操.接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转.体质逐渐增强。
他又获得了精力.重新拿起笔.写出了大量的文学作品。
直到晚年仍创作不懈.60岁时创作了《悲惨世界》。
80岁那年写成了《笃尔克玛》。
雨果活了84岁。
看到雨果得了心脏病却成了长寿者.人们惊叹不已：“真是个奇迹!”∥奇迹怎么来的呢?生命在于运动.进行体育锻炼!∥1、给第一自然段加上标点符号。
2、写出下列词语的反义词。
逐渐( ) 悲观( ) 增强( )3、请概括出短文第二段的段意。
4、短文通过记叙身患重病的雨果的事,说明了6 狼牙山五壮士一、读拼音.写词语。
rì kòu shǒu liú dàn quán shén guàn zhù qí pán tuó( ) ( ) ( ) ( )xuán yá júi bì rè xuè fèi téng shān jiàn yì lì（）（）（）( )二、比一比.再组词。
副（）抡（）榴（）棋（）弹（）幅（）论（）溜（）期（）蝉（）悬（）沸（）涧（）雹（）屹（）县（）拂（）间（）饱（）吃（）三、用“”画出书写不正确的字.并把正确的字写在后面的括号里。
(1)进范依托攀登坚强不倔（）(2)豪迈顶锋居高临下粉身粹骨（）四、按要求完成词语练习。
(1)写出表示“看”的词语。
如：眺望、东张西望、、、。
(2)选词填空。
壮烈强烈猛烈热烈激烈①战士们穿过熊熊大火.冲进城去.和城里的敌人展开了（）的搏斗。
②风（）地刮着.白杨树发出哗哗的响声。
③在执行维护和平的任务中.刘叔叔（）牺牲了。
④他的一番话振聋发聩,赢得了现场所有人（）的掌声。
(3)“‘今天作业没做完.你哪儿也不准去!’爸爸坚决果断地说。
”用课文中的一个四字词语来替换句中画“”的部分：。
请你再写出两个与它意思相近的词语：、。
(4)“惊天动地”这个成语形容。
请你再写出两个这样并列式结构的成语：、。
五、按要求完成句子练习。
他刚要拧开盖子.马宝玉抢前一步.夺过手榴弹插在腰间.猛地举起一块磨盘大的石头.大声喊道:“同志们！用石头砸！”(1)这句话运用了描写和描写。
(2)用“○”圈出描写马宝玉动作的词语.从中可以感受到他的行动。
(3)马宝玉的话连续用了两个“!”.不仅增强了说话的语气.还表现出了他当时的心情。
五位壮士带着中国人民的向敌人砸去。
六、根据课文内容填空。
接受任务→（）→（）→（）跳下悬崖7.开国大典一、读拼音.写词语。
zhèng fǔwài bīn jiǎn yuè huìjíqízhÌtǎn kè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
爆（）距（）帜（）栏（）宾（）暴（）矩（）织（）烂（）滨（）政（）坦（）射（）宣（）盏（）症（）但（）谢（）喧（）浅（）三、选词填空。
耸立挺立矗立1、几棵老松树（）在山坡。
2、看着远处.群山（）。
3、宽阔的街道两旁（）着高楼大厦。
汇集聚集4、几个人（）在一起.围成一个圆圈。
5、丁字形的广场.（）了从四面八方赶来的群众。
四、把下面的比喻句补充完整。
1、天安门广场上.队伍已经满满的.成了.像。
2、每一声炮响.全场就响起一阵掌声。
3、战士们挺着胸膛站在战车上.像。
五、在原句上修改病句。
1、毛泽东主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”2、他在外语单位工作.会说三四国英语。
3、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
六、阅读短文.回答问题。
攒钱那天晚上.我在灯下写作业.妈妈在我旁边.埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫.领口卷曲着.袖口的布也磨破了。
我知道.妈妈就两件衬衫.倒换着穿。
她自己这样节省.为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞.我突然萌发了一个小小的念头.要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学.我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的.许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋.可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫.便本能地缩回了手。
就这样.我攒起了钱.一分分.一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望.多少次的忍耐。
一年过去了.终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时.她先是一愣.随即一把把我楼到怀里：“好孩子.你长大了.懂事了！”我用行动证实自己长大了。
长大的含义.其实并不复杂。
1.“那钱里包含着多少次的渴望.多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？2.结合文章内容.写出“长大的含义”指的是什么？3.概括文章的主要内容。
4.文章表达了作者怎样的思想感情。
8* 灯光一、用“”画出加点字的正确读音。
围歼．战(qiān jiān) 电钮．(niǔ niǚ) 黑魃魃．．(xū qū)璀．璨(cuī cuǐ) 千钧．一发(jūn yūn) 豫皖．苏(wǎn wān)二、用“√”选字组词。
(功攻)破 (蜓挺)近茂(蜜密)一(副幅)图 (邹凑)近 (沉成)人三、词语巧搭配。
( )的回忆 ( )的沙柳林 ( )的亮光( )的书 ( )的建筑 ( )的夜空四、根据意思写出文中的词语。
1.千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。
( )2.集中精神;集中注意力。
( )五、选词填空。
向往憧憬1.我陷入未来美好生活的( )之中。
2.童年生活像一幅美丽的图画.令人( )。
猛烈强烈3.( )的阳光照射着大地。
4.我军遭到了敌人炮火的( )攻击。
六、阅读。
白鹭晴天的早晨.每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶.看来好像是不大安稳.而它却很悠然.这是别的鸟少有的一种嗜好。
人们说它是在瞭望吗.可它真的是瞭望吗？黄昏的空中.偶尔可以见到白鹭在低低地飞.悠然地观看这情景.可说乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足————白鹭不会唱歌.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？1、写出下面词语的近义词。
孤独（）嗜好（）瞭望（）或许（）2、白鹭的嗜好是（）。
3、短文中两处“悠然”的意思有什么不同？4、“美中不足”的意思是虽然很好.但还有缺陷.短文中的不足指的是（）。
5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了（）和（）修辞手法.表达作者对白鹭的（）感情。
语文园地二一、下列词语没有错别字的一项是( )。
A.磅礴崎区山涧横七树八B.悬涯日寇豪迈排山到海C.坦克汇集协商粉身碎骨D.电钮旗帜隆重千均一发二、根据拼音写字、词。
1.亮亮拿到了象qí( )比赛的一等奖,心情无比喜yuè( )。
2. lán gān( )上挂着一zhǎn( )冰灯,非常好看。
3. yuè( )兵场上不时bào( )发出热烈的掌声。
三、根据情境用四字词语替换画线部分的内容。
1.胡德林和胡福才这两个小战土把脸绷得紧紧的.全副精神高度集中地准敌人射击。
（）2.班长马宝玉坚决果断,毫不犹豫地说了声:“走!”（）3.丁字形的广场汇集了从周国各地或各个方面来的群众队伍。
（）四、选词填空。
注视瞻仰眺望1.三十万人一齐脱帽粛立.一齐抬起头,（）这鲜红的国旗。
2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰.（）着群众和部队主力远去的方向。
3.他()着那幅图.默默地沉思着。
五、选择正确的答案.填序号。
1.“乌蒙磅礴走泥丸”中的“走泥丸”的意思是（）。
A.走在泥泞的小路上B.小泥球在脚下滚过去2.《狼牙山五壮士》一文的记叙顺序是接受任务、、、、。
A.引上绝路B.痛击敌人C.顶峰歼敌D英勇跳崖3.“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是()A.中华人民共和国中央人民政府今天成立了。
B.中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
六、读句子,按要求完成练习。
1.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这句话运用了比喻的修辞手法,把比作.突出了的特点。
2.乐队奏起了中华人民共和国国歌---《义勇军进行曲》。
这个句子中的破折号的作用是。
3.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上.忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!这个句子用“赞叹”代替了“说”.我也能写出一个这样的句子：七、阅读短文.回答问题。
群众也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。
这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起．．．．那负．过伤．．的右臂,向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。
“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。
最新部编版语文六年级上册《习作 多彩的活动》同步练习课时达标练习(含答案)
部编版语文六年级上册《习作.多彩的活动》同步练习课时达标练习（含答案）一、审题目：选一选，填一填，明确习作任务。
1．（《习作：多彩的活动》）审清体裁：这篇习作属于（）的文章。
A．写人B．记事C．状物D．写景2．（《习作：多彩的活动》）审清要求：写场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。
运用本单元（部编版六年级上第二单元）学过的的写法，对人物的、、等细节部分加以描述。
3．（《习作：多彩的活动》）选材料：我参加过很多活动，其中印象深刻的活动是，我选择它的理由是。
4．列提纲：填一填，理清自己本次习作的思路。
题目：活动前：活动中（重点写）：活动后（感受、启示）：5．炼字词：读读下列词语，并按要求分类。
①目瞪口呆②横冲直撞③人山人海④手疾眼快⑤神采奕奕⑥眉飞色舞⑦人声鼎沸⑧滔滔不绝⑨自言自语⑩欢声雷动⑪得意扬扬⑫东倒西歪描写场面：描写人物神态：描写人物动作：描写人物语言：二、摹句段6．读读下面精彩的句段，并学着写一写。
ㅤㅤ拔河比赛开始了，同学们个个气势如牛，憋足了动儿拉着绳子往后退。
可绳子就像故意捣蛋似的，直挺挺地一动不动。
虽然大家的汗珠不断地往下滴，但没有一个人放弃。
（对“面”的描写）7．读读下面精彩的句段，并学着写一写。
ㅤㅤ比赛开始了，这时，我心里有点害怕了，生怕自己一失手会摔下去。
我手心出汗了也顾不得擦，只是紧紧地抓住铁链。
（心理描写、动作描写）8．读读下面精彩的句段，并学着写一写。
ㅤㅤ听见哨响，同学们一个个争先恐后地大步向前迈去。
小军和小飞尤其卖力，但还没到终点，他们就摔倒在地，引得大伙哈哈大笑。
（点面结合，描写场面）我也能运用上面的描写方法写同学的表现。
三、别人习作--我会改9．读读下面的习作片段，判断一下该片段是否存在下面所列的这些问题。
（打对号）这次比赛的项目真多呀!有50米短跑、跳远、投掷，最扣人心弦的是4×100米接力赛。
比赛开始了，张夏果脚摆弓步，手握接力棒，随着一声口哨令响，他像离弦的箭一样冲了出去，到第三棒传给第四棒的时候，唐怡咬紧牙关奋力地奔跑着，在啦啦队长的指挥下，我们齐声高呼：“六七，六七，永争第一。
部编版2021-2022学年六年级语文上册第二至第四单元练习题
部编版2021-2022学年六年级上册语文第二单元测试题一、去伪存真。
用√标出正确的读音。
瞻．仰（zhān shān）语调．（tiáo diào）璀．璨（cuǐ cuī）转．移（zhuǎn zhuàn）子弹．（dàn tán）露．出（lù lòu）沉着．（zhē zhuó）拧．开（nǐng níng）擎．着（qíng jìng）二、读拼音，写词语。
rì kòu（）在侵华战争中zhì zào（）了震惊中外的“南京大屠杀”惨案，强烈的民族chóuhèn（）让国人民反抗的心fèi ténɡ（）起来了。
三、辨字组词。
渡河（）栏杆（）冀中（）踱步（）阻拦（）双翼（）副手（）抡起（）幸福（）抢东西（）(1)形容说话或者行动坚决果断,毫不犹豫。
( )(2)比喻情况万分危急。
( )(3)形容来势凶猛,声势浩大。
( )(4)泛指各个方面或各个地方。
( )五、给加点字选择正确的解释。
(填序号)汇：①由甲地把款项寄到乙地；②聚合；③会聚在一起的东西；④河流汇合在一起。
词汇．( ) 汇．报( ) 汇．成巨流( ) 汇．款( )六、日积月累，把句子补充完整。
1．祖宗疆土，当以________，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲2．位卑未敢________。
——[宋]陆游3．________，死而后已。
——[三国]诸葛亮4．捐躯赴国难，________。
——[三国]曹植七、根据要求,完成句子练习。
1. 把句子改成不用“说”的句式。
他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道“同志们!用石头砸!”2. 十万人的目光一齐投向．．主席台。
(1)缩句(2)“投向”能否改成“转向”?为什么?八、阅读短文，回答问题。
攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。
2020年语文六年级上册 第二单元 8灯光 同步练习(部编版)
人教部编版六年级上学期语文第8课《灯光》同步练习一、基础达标（共9题；共58分）1.看拼音，写词语。
wéi jiān xiōng qiáng jù jīng huìshén qiān jūn yí fà________ ________ ________ ________【答案】围歼；胸墙；聚精会神；千钧一发【考点】拼音，词形，灯光【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“歼、胸、聚、钧”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2.比一比，再组词。
爆________ 钮________ 歼________ 憧________ 漆________暴________ 扭________ 纤________ 撞________ 膝________【答案】爆炸；电钮；歼灭；憧憬；漆黑；暴雨；扭打；化纤；碰撞；膝盖【考点】词形，灯光【解析】【分析】从这几组左右结构的形近字对比可以看出，提手旁的字与手的动作有关，月字旁的字与身体有关，金字旁的字与金属有关等。
这样组词的难度就不大了。
【点评】这一题是检测学生对左右结构的形近字组词的能力。
3.“钧”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思________，能组成词语________、________。
【答案】J；jūn；钅；4；古代重量单位，合三十斤；千钧一发；雷霆万钧【考点】拼音，字形，字义，灯光【解析】【分析】从题中可以看出，既检测了学生拼音查字法，又检测了学生的部首查字法，还考查了学生对词义的把握，并进行了组词。
【点评】这一题是检测学生对查字典的能力。
4.选字组词。
部编版小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案1.本单元知识回顾填空。
（1）描写场面时可以运用的写法来进行描写。
如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山、痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是“”的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是“”的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。
（2）请你用这种方法补充完整下面关于班级大扫除的场面描写。
每周一次的大扫除开始了，你看六（5）班的同学们。
小胖；张华。
好一派热闹的景象。
2.按要求完成句段练习。
（1）读句子，注意加点的部分，把这样写的好处写下来。
①那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．明朗，使．．．清鲜，天空是那么我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
这句话中的两个“是那么”突出了。
②母爱是如此．．．崇高，像一个暖炉温暖儿女的心。
（用加．．．伟大，是如此点词仿写句子）（2）写人物说话时，可以有许多方式表达。
①可以用“说”来表达，如：他气急败坏地说：“。
”②也可以用跟“说”有关的词语代替，如：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”毛主席。
③也可以用跟“说”相关的词语，如：郭老师的眼睛湿润了，一脸：“祝贺你，你成功了！”3.将下面的名言及对应的作者补全，并回答问题。
书写时注意书写正确、规范，行款整齐，布局合理。
鞠躬尽瘁，——〔三国〕________ 捐躯赴国难，——〔三国〕_________ 祖宗疆土，当以死守，——〔宋〕_______ 位卑未敢，——〔宋〕_______ （1）这四句名言都是有关精神的。
（2）“鞠躬尽瘁”一句出自《出师表》，意指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。
在中国，这样的人有很多，如：周恩来、、。
（3）郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了自己，他被敌人的机枪打中了，我们可以用（谁）的“”来歌颂他。
参考答案1.（1）点面结合面点（2）示例：个个干劲十足拿起抹布往桌上用力一抹，一边哼着歌，一边劳动手握墩布柄，像个跑步健将似的前后来回跑2.（1）①空气的清新，天空的晴朗，作者的内心的愉快②示例：呼吸着六月的阳光，感觉身体是如此的轻盈，心情是如此的舒畅。
部编版小学语文六年级上册第二单元练习试题附答案
第二单元单元练习一、填空题1．交流平台。
（根据课文内容填空）本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的阅兵式。
课文在写这些场面时，运用了___________________的方法。
如《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过_________________的那种整齐威武的情景，又用某些细节去展现各个方阵的风采。
这不仅让我们感受到了整个阅兵式的________________________，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。
2．蕴含哲理类古诗词。
（1）______________________，______________________。
宋·苏轼《题西林壁》比喻从不同的角度看待问题得出的结论也不一样。
（2）______________________，______________________。
宋·陆游《游山西村》说明在迷茫中坚定执着地前行，才会有希望的惊喜。
（3）______________________，______________________。
宋·朱熹《观书有感》要不断地汲取新知识。
（4）______________________，______________________。
宋·王安石《登飞来峰》说明站的高才能看的远。
3．写出下列词语的反义词。
英勇（_______）崎岖（_______）豪迈（_______）沉着（_______）全神贯注（_______）横七竖八（_______）4．根据诗歌内容，把下面的思维导图补充完整。
二、连线题5．词语搭配。
（连一连）宏伟的华灯静静地沉思漆黑的夜空紧紧地流淌璀璨的建筑默默地包围三、修改病句6．修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。
____________（2）故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
____________（3）同学们讨论并听取了校长的报告。
部编版六年级语文上册第二单元课内外阅读专项练习题汇编(含答案 11文段)
第二单元课内外阅读专项练习一、课内阅读（一）阅读《5.七律•长征》，按要求作答。
（14分）1. 诗人在“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”诗句中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，“万水”是以__________和_________为代表，而“千山”则是以____________和 _________为代表。
2. 在诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，概括了红军长征途中的两件大事（请用短语概括）：_________和 __________3.句子赏析（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
“腾细浪”是指，“走泥丸”是指。
“逶迤”“磅礴”形容山的__________，这是实际的山；“细浪”“泥丸”形容山的__________，这是红军眼里的山。
诗句表现了红军__________ 。
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
“暖”字表达了红军巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的__________。
诗句表现了红军________________________________________。
（二）阅读《6.狼牙山五壮士》，回答问题。
（21分）文段一：（8分）五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。
面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路。
（1）“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？ （2分）_______________________________________________________________（2）摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？（3分）_______________________________________________________________（3）文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力，______________的决心和______________的精神。
部编版语文六年级上册第二单元基础知识练习题 - 带答案
第二单元检测卷一、积累·运用(共46分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( D)。
(2分)A. 笨拙(zhuó)逶迤(yǐ)崎岖(qí) 花蕾(lěi)B.隆隆声(lōng) 抡一圈(lūn) 负担(dān) 倚着(qǐ)C.冠冕(guān) 旗帜(zhí)黑魆魆(xū) 险要(yào)D.磨盘(mò)瞻仰(zhān) 电钮(niǔ) 排山倒海(dǎo)2.读句子，看拼音写词语。
(7分)(1)五位壮士jūgāo lín xià( 居高临下)，他们用仇恨的目光望着正在往上爬的rìkòu ( 日寇)，举起磨盘大的石头，向敌人砸去，只见鬼子叽里呱啦，纷纷滚下shān jiàn( 山涧)。
(2) lán gān( 栏杆)上xuán guà( 悬挂)着的yìzhǎn zhǎn ( 一盏盏) 红灯笼，在向大家xuān bù( 宣布)春节要到了。
3.下列加点字词解释不正确的一项是(A )。
(2分)A.乌蒙磅礴走．泥丸(走动) 滚动B.万水千山只等闲．．(平平常常)C.大渡桥横铁索寒．(寒冷)D.三军过后尽开颜．．．(全都喜笑颜开)4.把下列成语补充完整，再选择合适的填空。
(6分)横(七)竖( 八) 斩( 钉)截(铁) 昂( 首)挺(胸)气(壮)山( 河) 聚( 精)会(神) ( 震)耳( 欲)聋(1)地上( 横七竖八)地摆放着许多未加工的木材。
(2)一声令下，阵地上响起(震耳欲聋)的炮声。
(3)陈然烈士牺牲前,为我们留下了(气壮山河)的诗篇--《我的“自白”书》。
5.选择恰当的关联词语填空。
(4分)即使……也……不但……而且……只要……就……虽然……但是……詹天佑( 不但)是我国杰出的工程师，( 而且)十分爱国。
再难的工程，( 只要) 到他手里，( 就)能化难为易。
部编版六年级语文上册第二单元练习题 含答案
六年级语文第二单元练习题时间:90分钟 满分:100分 得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)rì kòu ( )在侵华战争中zhì zào ( )了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn ( )让国人民反抗的心fèi ténɡ( )起来了。
(二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。
(8分)( )山倒海居高( )下全神( )注千( )一发(三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.考试时要沉着镇定．．,不要( )。
2.新中国成立的消息传来,平静．．的神州大地顿时( )了起来。
3.终于脱险了,我们虽感到喜悦．．,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到( )。
4.分散．．在四面八方的群众,此时( )在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。
(四)根据要求,完成句子练习。
(20分)1. 三十万人的目光一齐投向．．主席台。
(8分) (1)缩句:(2)“投向”能否改成“转向”?为什么?2. 把句子改成不用“说”的句式。
(4分)他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”3.用词造句。
(4分)斩钉截铁:4.读句子,注意加点词语,仿写句子。
(2分)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到．．光明,感到．．温暖。
5.说说下面诗句的意思和表达的感情。
(2分)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
( )2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
( )3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
( )4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
( )二、积累运用。
(10分)1.课文原文填空。
部编新教材小学六年级语文上册第二单元全单元同步练习课堂作业课课练课时练(精编含答案解析)
【新教材】部编版小学六年级语文上册第二单元全单元教案教学设计目录5.《七律·长征》同步练习及答案6.《狼牙山五壮士》同步练习及答案7.《开国大典》同步练习及答案8.《灯光》同步练习及答案5.《七律•长征》同步练习及答案1 我会用一字组多词。
腾( )( )( )( )颜( )( )( )( )闲( )( )( )( )2 我能快速识别词语中的错别字并改正。
(没有错字的，在括号里打“√”，有错别字的在错别字下用“”画出，并改正)(1)欣赏观赏赏月品赏( )(2)时候气候以候候鸟( )(3)版图黑版出版版本( )(4)积累积聚积极积攒( )3 对号入座（同音字填空）。
（1）xiàn 贡( ) 呈( ) ( )入界( )（2）jìng 究( ) ( )赛清( ) 洁( )（3）yōu ( )秀 ( )久 ( )愁清( )4 我会用恰当的词句描述。
五岭山脉（）乌蒙山（）金沙江（）5 我能给下面的词语选择恰当的解释。
（1）只等闲：（）A.只要等到空闲的时候。
B.只不过是随随便便罢了。
C.只不过是随随便便的事罢了。
（2）三军：（）A.前军、中军、后军。
B.陆军、海军、空军。
C.对军队的统称。
特指中国工农红军。
（3）尽开颜：（）A.所有的人脸上都出现高兴的样子。
B.脸上都有了红润的颜色。
C.大家全都笑了。
6 我会填写。
(1)诗中，作者选取了_______作为“千山”的代表，选取了______作为“万水”的代表。
(2)“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗，采用了（）的修辞手法，借“细浪”“泥丸”来指蜿蜒连绵的五岭山脉和高大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像_______和______一样渺小。
由此我体会到了红军__________________________。
7 细细品味，学会表达。
(1)“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字表达了红军战士______________的心情。
(2)“大渡桥横铁索寒”中的“寒”字形象地再现了____________________。
部编版六年级语文上册第二单元课课练及答案
部编版六年级语文上册第二单元课课练及答案第5课七律•长征1.给画线字选择正确的读音,打“√”。
逶迤(wēi wěi) 磅礴(bàng páng) 乌蒙(méng měng) 岷山(mín mǐn)2.查字典填空。
“崖”字用音序查字法,应先查音序，再查音节，可以组词为：、。
“索”字用部首查字法,应先查部首，再查画,可以组词为：、。
3.根据要求完成字词练习。
(1)根据字义,选字填空。
度:①事物所达到的程度;②度量,能容纳承受的量;③过,由此到彼;④所打算或考虑的。
渡:①由这一岸到那一岸,通过:②载运过河:③渡口。
远( )重洋 ( )日如年置之( )外过( )时期(2)根据词语的用法,选词填空。
度过:通常用于时间方面。
渡过:常用于江河湖海或困难、危机等。
①新冠疫情面前,全国人民众志成城,共同（）这个难关。
②新冠疫情面前,全国人民众志成城,共同（）了一个特殊的春节。
4.给下面诗句中的画线字词选择恰当的解释。
(1)万水千山只等闲（） A.平常 B.空闲 C.无端,平白地(2)乌蒙磅礴走泥丸（） A.通过 B.跑 C.滚动5.下面词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的是（）A.尽显B.取之不尽C.山穷水尽D.尽心尽力6.下列朗读节奏划分有误的一项是( )。
A.红军/不怕/远征难,万水千山/只等闲。
B.五岭/逶迤腾细/浪,乌蒙/磅礴走泥/丸。
C.金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。
D.更喜/岷山/千里雪,三军过后/尽开颜。
7.阅读诗歌,完成练习。
七律·长征红军不怕远征难, 。
五岭逶迤腾细浪, 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
(1)将诗歌补充完整。
(2)用自己的话说说“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的意思。
(3)下列说法不正确的一项是（）A.这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗,为七言律诗。
B.从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神。