中考说明文复习专题.ppt

们的表现形式、说明概念的严密程度有区别。
▪
从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断
句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。
▪
从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说
明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交
换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重
事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非
4、说明方法
①下定义：有基本格式，肯定判断句，提 示本质和属性,简明扼要科学地揭示了说 明对象的概念性内容。
②作诠释：即解释说明，较定义具体，无 基本格式，可以多角度,对事物进行解释 说明，更详尽充分的说明事物特征。
说明方法的辨析:
▪ 下定义 VS 作诠释
▪
这两种方法都以通俗简洁的语言说明事物的特点，但它
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟
桥（1189年） →长虹大桥（1961年）
（时间顺序）
2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥 （一般→个别）
3、光辉成就→首先—其次—再其次 （结果→原因；主要—次要）
4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印 （概括→ 具体）
5、介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） → （空间顺序）
佛印（右）
6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、
屋顶上…… ；往……走去、出了、来到、一进 去、出了、路过、从……爬上去，走近、
（空间顺序）
从……
本文按什么顺序安排本段内容的?这样安排有什 么好处?
60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在 超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇 静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能 影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些 尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严 重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以 达到100—110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音； 摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大 超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。科 学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦 躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑 变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
中考语文复习专题
现代文阅读题 ——说明文考点解读
考点综合
说明文考察的重点是：
▪ 1、整体感知全文，掌握文中的主要信息。
▪ 2、了解文中的说明对象及其特征或本质。 3、把握文章结构，理清说明顺序及作者的 思路。 4、注意说明文语言的严密性，理解重点词 语的含义及其表达作用。 5、辨析文中所运用的说明方法及其作用。 6、运用文中的知识解决实际问题的能力。
本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
▪
二者的区别可用图示表示。
下定义：甲是乙，乙是甲；√
作诠释：甲是乙，乙是甲。 ×
例题解析
▪ a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义）
▪ b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释）
▪ c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物
都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来
§ 3、科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。因 此，必须如实客观地反映事物或事理的实际情况，所 以说明文具有科学性的特点。
§ 4、通俗性：说明文是向广大Biblioteka Baidu众传授科学知识的， 要使大多数人易于接受，文章必须通俗。
知晓内容
二、说 明 文 阅 读 的 内 容
类型 事物性说明文 事理性说明文 顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 方法
答：按噪音等级由低到高的顺序（逻辑） ，使文章条理更清楚
➢ 3、说明结构
理 说明文常用的结构模式有两种。
清
1．总分式：包括“总--分、
说 分--总、总--分--总等，事物说明
明 文多用总分式，其“分”的部分 文 又常按并列方式安排。 的
结
2．递进式：事理说明文多用
构 递进式结构，一层一层地剖析事
理。
说明方法
③打比方 运用比喻的方法来说明一些难明白的事物 或事理，增加文章的形象性和生动性
一、 说明文的主要特点
§ 1、说明性：说明文是解说事物阐明事理的文章，所 用表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性 的特点。为了把事物、事理说明得更明确、生动、形 象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、 等。
§ 2、知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成 了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直接的、 集中的。
题型设计
▪ 开放性试题成为亮点。开放性试题多是从选文 出发，向其他学科或社会生活迁移，对学生的 知识积累进行考查。
▪ 试题注重阅读理解，强调语言品析。方式有概 括内容，找中心句，指出说明对象及其特征等。 理解文章局部的段，句，词，写作方法等的内 容及其表达作用。
▪ 试题创新上注重课程整合，强调人文精神。引 导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考 人的生存状态，思考科学精神等。
➢ 2、说明顺序及结构
▪ ☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
▪
低→高……
▪
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
▪
原因→结果
▪
现象→本质（结果→原因）
▪ ☆逻辑顺序
概括→具体
▪
主要→次要
▪
整体→局部
……
▪ ☆时间顺序： 年代：古→今；
▪
↑
季节：春→冬； ……
▪ （程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧 到成虫的过程”等）
生活。
（作诠释）
a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法 的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方 法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜 色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜 色单纯的光”都是激光。
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只 说明部分范围，因而是作诠释。
举例子 列数据 作比较 打比方 分类别 引资料 作诠释 下定义 摹状貌 列图表
语言 准确性(平实或生动)
1、类型
知晓内容
（1）根据说明对象不同来分：
事理说明文——介绍抽象事理（概念、成因、规律、特点 事物说明文——说明具体事物（形态、结构、功用）
（2）根据写作目的和语言风格来分： 1、实用性说明文 －－如说明书之类。 2、科学小品文 －－主要以介绍科技知识为内容。 3、平实性说明文 －－语言平实。 4、文艺性说明文 －－语言生动。