沪教版三年级下册语文知识点总结详细

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三年级下册小学语文知识点归纳总结(8篇)

三年级下册小学语文知识点归纳总结（8篇）三年级下册小学语文知识点归纳总结（8篇）知道哪些下册语文知识点是真正对我们有帮助的吗知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。

下面是小编给大家整理的三年级下册小学语文知识点归纳总结，仅供参考希望能帮助到大家。

三年级下册小学语文知识点归纳总结篇1十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的.作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性三年级下册小学语文知识点归纳总结篇21—4单元知识点汇总本学期我们要培养的良好的学习习惯是：自主预习复习、认真完成作业。

1长城和运河1.课文把长城比作巨龙，突出长城的雄伟壮观，把运河比作绸带，突出运河的柔美奇丽。

课文的两部分均以“是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的祖先”结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是中华民族的祖先(古代劳动人民)2.我们的祖先还创造了哪些人间奇迹布达拉宫、苏州园林、秦始皇陵兵马俑、故宫。

沪教版小学语文三年级下册词语表(带拼音)古诗名言

二、古诗默写三、名言默写柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，2.达尔文---完成工作的方法是爱惜每一分钟。

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

第一单元(3B)1.鲁迅---时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

二、古诗默写三、名言默写惠崇春江晓景二首（其一）1.马克思---生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。

宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

2.爱因斯坦---照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。

第二单元(3B)二、古诗默写三、名言默写春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

第三单元(3B)1.莎士比亚---千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。

2.爱因斯坦---我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。

二、古诗默写三、名言默写游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报复三春晖？第四单元(3B)一、看拼音写汉字1.培根---友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。

2.孟子---恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。

二、古诗默写三、名言默写春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春及发生。

2.克雷洛夫---只有用劳动换来的面包，吃起来才随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

1.宋太龄---知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。

智者问得巧，愚者问得笨，人力胜天功，只在每事里。

二、古诗默写三、名言默写送杜少府之任蜀川1.居里夫人---我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

沪教版小学三年级语文知识点

沪教版小学三年级语文知识点勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

语文要想成绩提高，需要多记多看多做题，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。

下面是小编给大家整理的一些三年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

三年级语文知识点划分文章段落、概括段意。

划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句;有的在段尾，即总结句;也有的在中间议论部分或人物语言中)。

抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。

用小标题的方式进行概括。

分别举列如下：1、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾：“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵马俑规模宏大”，就是这一段的段意。

2、《暖流》一文第二大段没有中心句，可根据主要意思概括为：“主席来到南开大学阅览室，与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。

”3、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。

a、久负盛名;b、名称来历;c、采焙情形;d、品茶之趣;e、茶漾春光。

三、写文章的主要内容抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

抓主要内容的方法有：1、把各段的段落大意连起来，稍加整理;2、按所叙述的问题来抓文章的主要内容;3、根据文章的标题，加以补充。

如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山，痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。

把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。

又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题：1、青年人该怎样读书;2、谈在上海看桃花;3、能不能把信发表;4、指出所署的是假名。

2017三年级下册语文第二单元知识点总结沪教版

2017三年级下册语文第二单元知识点总结沪教版一、课文1、《新年的礼物》这篇文章记叙了（苇苇）因为贪玩而学习不好，可是她不甘心落后，在迎接新年的日子里她努力学习，以（优异的成绩）作为礼物送给老师，赞扬了（苇苇的懂事以及她美好的心灵）。

2、《小读者》这篇课文写的是一个普通的小学生，发现自己喜欢的少年读物里有（两个错别字），便不辞劳苦地跑了许多路，去向（杂志编辑部提出来）的故事。

赞扬了小姑娘对待朋友、对待事情、对待生活（认真负责，一丝不苟）的精神。

3、《班长的苦难》是一首（叙事诗），讲述了一个发生在班级里的故事。

班长因（放弃选择，徇私舞弊），辜负了大家的信任，全班同学不约而同地与他绝交，使他陷入了深深的苦难之中，告诉我们做事要（讲原则，不要徇私舞弊），这样才能和大家和平相处。

4、《给予树》这篇课文写的是在（圣诞节）到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个（玩具娃娃），送给了一个素不相识的女孩。

赞扬了金吉娅的（爱心和她的善良品质）。

5、《妈妈，我不是最弱小的》这篇课文记叙了一位母亲利用身边小事，启发孩子（“做勇敢的人”）的故事，告诉人们：（从小培养孩子争做生活的强者，学会关心、帮助弱者）。

二、形近字苇（芦苇）皱（皱纹）誊（誊写）诚（真诚）尴（尴尬）伟（伟大）破（破坏）誉（荣誉）城（城市）槛（门槛）辣（辣椒）恼（烦恼）蔷（蔷薇）滂（滂沱）沱（滂沱）速（速度）脑（脑袋）墙（墙壁）傍（傍晚）驼（骆驼）三、多音字闷mēn（闷热）背bèi（后背）结jié（结构）mèn（烦闷）bēi（背包）jiē（结果）难nàn（灾难）没méi（没有）假jià（假日）nán（困难）mò（沉没）jiǎ（真假）强qiáng（强大）差chà（差劲）qiǎng（勉强）chāi（出差）jiàng（倔强）chā（差别）cī（参差不齐）四、量词一个小姑娘一个商场一把棒棒糖一个玩具娃娃一本书五、近义词认真——仔细聪明——机灵诧异——惊异赞美——称赞苦恼——烦恼裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾纤弱——弱小六、反义词专心——分心保密——公开赞美——批评。

沪教版三年级(下)语文第七单元知识点

三年级（下）语文第七单元知识点第七单元名人的故事导读：本单元我们阅读了许多有名的人的故事，了解了从故事中所涌现的可贵的精神。

《他从火里跑出来》：诺贝尔不怕失败，勇于实践；《全神贯注》罗丹的全神贯注，精益求精；《不知疲倦的人》陈景润善用时间，孜孜不倦；《一次著名的冲刺》杜伦多·派特利勇往直前，不屈不挠；《攀登世界第一高峰》登山运动员不畏艰险，勇攀高峰。

我们要在学习生活中，学习这些可贵的精神，不断激励着我们前进。

知识点：1、背、默古诗和两句句有关学习的名句。

2、注重有关课文的背诵。

（《全神贯注》第二节、《不知是疲倦的人》第五节）。

3、重点项目：学会质疑的方法。

（质疑的方法有很多，可从句子中或内容中的矛盾之处提问；也可抓住关键词<反映中心的词>提问；或者也可抓住特殊的标点符号提问……）4、形近字的辨析。

（州—洲；瑞—端—揣；功—攻；班—斑；历—厉—励；扰—拢；径—胫；财—材；逾—愉；援—缓……）5、经常容易写错或读错的字。

（写错的字：抱．歉、莫名其．．妙、不胫．而走、端详．、奖励．、朦胧．．领先……）（读错的．．、曙．光、消耗．、协．助、犹豫．．、稀薄．、邀．请、遥遥音：不胫．而走、一沓．手稿、灰烬．、震撼．、游噙．、沉浸．、蹒跚．．、噙．着泪水、猛．然……）6、积累词语。

（有关时间飞逝；学习勤奋的词语；表示时间短的词；注意力集中的词；仔细看的词……）理解词语（夜以继．日、仪态万．方、全神贯．注、莫名其．妙、孜孜．．不倦、不胫．而走、不屈不挠．、斩钉截．铁、疲惫不堪．……）7、辨析词语。

（试验——实验；激烈——猛烈；发明——发现；顽强——坚强；注视——巡视——环视……）8、学会辨析描写动作、神态、心情的词。

9、写句子。

（如：P119/2，补写补充说明的句子；P114/2展开想象写句子；……终于……；为了……；当……，XX……）10、了解省略号的作用。

（省略号的作用：①表示说话断断续续②省略内容。

沪教版三年级(下)语文第六单元知识点【范本模板】

三年级（下）语文第六单元知识点第六单元探索科学保护自然导读：科学的殿堂是神圣的，自然界的奥秘也是无穷的。

我们随着本单元五篇文章走进科学殿堂，去获得科学知识.我们也知道了舒适的环境，是要靠我们努力去保护,才能使我们赖以生存的地球变得越来越美丽.知识点：1、背、默古诗和两句名句。

名句激励人们与书交朋友，不断获取知识。

2、读准本单元出现的多音字的字音，并能写出这字的其他读音和组词。

（如：朝．生暮死、蒙．上、冲．着、几．乎、塞．住、扎．根、动弹．、一骨．碌、重．新、知觉．、纳闷．、贮藏．……)3、辨析词语，会选择填空。

（平息——平静；联想—-想象;贮藏—-蕴藏;教训-—教育；依然——竟然；清朗——晴朗;敏锐——敏捷；试验—-实验；惊险——危险；反映——反应;坚持——保持——维持……)4、学会选择多义字的解释条。

（用排除法，代入法可以完成选择)5、学会联系上下文的方法理解词语。

（此方法一定把词语解释代入语言环境中)6、能用“为了……连……"造句，认识设问句，复习整词成句。

7、重点训练项目:概括一小节的节意。

（有概括句的段落,概括句能帮助我们概括节意）8、小结本单元课文中出现的科学知识。

(《蝙蝠与雷达》蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家是摹仿蝙蝠探路的方法，制造雷达；《我多大了》知道地球的年龄大概有45亿岁以上。

《鱼化石》道理：生命在于运动。

《在牛肚子里旅行》牛有四个胃，前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的。

《邻家的星期四》道理：增强环保意识。

）9、兴趣题：了解蝙蝠和雷达之间的关系,调查还有哪里东西是通过仿生而发明的；判断动植物年龄的其他方法;说说化石的形成过程；了解牛反刍现象；收集保护环境的公益广告词，试着自己也撰写一两个环保的公益广告牌.。

沪教版三年级下册语文期末作文汇总复习

沪教版三年级下册语文期末总复习（作文）汇总命题一:作文.（30％）题目：帮助别人真快乐提示：在生活中,你一定得到过别人的帮助。

你也一定帮助过别人。

请你把曾经帮助过别人的一件事写下来，让大家分享你的快乐.注意语句通顺,减少错别字。

字数250字左右。

作文写法解析：1、题眼是“帮助”和“快乐”，那么也就是要写一件自己帮助别人的事情，然后体现在帮助的过程中或者帮助后的结果让对方和自己感受到快乐。

2、“乐于助人"是这篇习作的主旨。

3、要写出真情，过程要具体。

也就是事情要具体到细节，比如你帮助别人时的内心活动，当时如何做的?对方又是如何感激你的?命题二：题目：我是迷要求：1、你最爱干什么?是看书、画画、下棋、练书法、还是跳皮筋、踢足球……2、你为什么对他那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？作文写法解析：这篇作文重点是“哪个方面”的“迷”，既然是“迷",就是迷恋到一定程度了。

爱读书就是“书迷”，爱打球就是“球迷”，爱听音乐就是“歌迷(发烧友）”，爱看电影就是“影迷”……各种爱好都有可能发展到“入迷”的程度，因此这篇作文实际上也是在写自己的爱好，把这一点把握住了，也许你就找到了写好这篇作文的窍门了。

命题三：题目：《一件的事》提示：1、先把题目补充完整，如一件可笑的事、一件有趣的事、一件伤心的事……2、要围绕题目的意思，把发生的一件事写清楚。

要求：句子通顺连贯，意思清楚，不写错别字，正确使用标点；字数250字左右。

作文写法解析：这篇习作的开放程度很高，“难过的事”、“开心的事”、“难忘的事"、“记忆深刻的事"、“后悔的事”……都是可以成为写作素材的，就看你是用什么视角去审视这篇习作命题的，也是要看你自己经历的这件事对你自身的影响程度。

影响程度越深，感受和体验越容易深入而显得与众不同.所以，越是开放程度高的命题，考验的就是你对命题选材上的独特视角。

命题四：题目：的笑声提示：在生活中,我们随处都可以听到笑声：也许是在操场上——那是因为大伙儿玩得很高兴;也许是在教室里—-那是因为发生了一件令人快乐的事；也许在马路边，在公园里,在自己的家里……同学，请你拿起笔，先将文章的题目补充完整（注意，横线上只能填写表示地点的词语）,然后，把怎么会发出笑声的原因，写给我们看，让我们分享你的快乐。

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沪教版三年级下册语文第1单元一、课文总结1、《春天的消息》是一篇优秀的（儿童诗），描写了（春天到来时）的美丽景色，抒发了作者（对春天的喜爱）之情。

2、《啊，汤圆》这篇课文通过对作者回忆9岁那年全家人（一起吃汤圆）的情景，字里行间洋溢着（浓浓的亲情），表现了作者一家（幸福的生活）。

3、《春天的小雨滴滴滴》是一篇（散文），作者运用了大量贴切的（拟声词）描写了春雨，充分表达了作者（对春天、春雨以及大自然）的喜爱和赞美之情。

4、《放风筝》这篇课文记叙了一位七八岁的小男孩在放风筝时，不小心（踩到了花坛里的花苗），他搬来了（自家栽种的盆花移植到花坛里）的故事，赞美了孩子（美好的心灵）。

5、《荒芜的花园》这篇课文记叙了贝尔太太的花园（由盛到衰）的经过，揭示了一个人生哲理：（与别人分享快乐的人，将拥有更多的快乐），而自私的人则面对的是（孤独和寂寞）。

二、形近字蝴(蝴蝶)汤（汤圆）沸（沸腾）悦（喜悦）湖（湖水）场（场面）佛（仿佛）说（说话）淅（淅沥）衫（衬衫）徘（徘徊）仆（仆人）浙（浙江）杉（杉树）排（排队）扑（反扑）勿（勿动）允（允许）匆（匆匆）充（充满）三、多音字禁jīn（禁不住）盛chéng（盛饭）数shù（数学）jìn（禁止）shèng（盛开）shǔ（数星星）散sàn（散步）撒sā（撒娇）扎zhá（挣扎）sǎn（散文）sǎ（散落）zā（包扎）横héng（横行）累léi（果实累累）落luò（下落）hèng（蛮横）lěi（累计）lào（落枕）lèi（劳累）là（丢三落四）四、量词一个冬天一只蝴蝶一朵雏菊一座音乐厅一面鼓一阵风一只风筝一张面孔一个花盆一双手一家医院一个主意五、近义词盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射匆忙——急忙长进——进步集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔忽然——突然消逝——消失顾及——顾虑允许——许可六、反义词沉睡——苏醒开放——凋谢温馨——冷清美好——丑恶集合——分散喜欢——讨厌纯洁——污浊可爱——讨厌允许——禁止生气——高兴兴高采烈——闷闷不乐七、特殊的词语ABB式：圆溜溜哗啦啦凉丝丝甜蜜蜜ABAB式：雪白雪白哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦ABAC式：忽上忽下又大又美飘来飘去AABB式：团团圆圆叮叮咚咚滴滴答答飘飘扬扬ABCC式：小心翼翼热气袅袅八、诗词名句1、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

——贺知章2、时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

——鲁迅3、完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文1 春的消息【原文】风，摇绿了树的枝条，水，漂[piào]白了鸭的羽毛。

盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。

飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。

我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃。

小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。

再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。

阅读芳草地1．预习课文。

（1）读通课文，看看插图,想想你知道了哪些春天的消息。

（2）用自己认为合适的方法，理解下列词语。

盼望爱怜雀跃2．选词填空.盼望希望愿望失望（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（）。

（2）老师和家长都（）我们能健康成长，我们可不能让他们（）。

（3）我们（）着能够快点长大。

一、基础知识1、看拼音，写汉字chūn zhuāng shān gāng qiān yǐn huàn xǐngchén shuìzhào yào sāo yǎng miàn jiáquèyuè2、辨字组词。

冈()颊()搔()蝴()换（）岗()项()骚()湖()唤（）3、在括号里填写符合下列各句意思的词①殷切地期望。

（）②（机器或牲畜）拉（车辆、农具等）。

()③疼爱，怜惜。

()④高兴得像雀儿一样地跳跃。

()⑤（景物）明净美丽。

()6 (强烈的光线)照射.()4、给下列多音字组词。

漂piǎo ()禁jīn（）吐tǔ（）piào ()jìn（）tù（）piāo ()5、选词填空。

盼望希望愿望期望渴望1）．年年成为三好生是()。

2）．他真诚祝愿爷爷，()他平安快乐。

3）．快过年了，大家都()时间过快一点。

4）．为了不辜负老师对我们的()，我们要更加努力学习。

6、写出下面字的部首1）“冈”的部首是“”2 ）“牵”的部首是“”7、找出课文中的设问句，并说说它的作用。

8、作者在本诗歌中选择了哪些景物进行描的？通过这些景物，你能感受到什么？诗歌的最基本特点：精练,有节奏感1 春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂[piào]白了鸭的羽毛。

盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。

飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。

我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃。

小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。

再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。

1、给上面诗歌中加黑的字注音2、你能说出诗歌和我们平时阅读的课文，有什么不一样吗？二）复习上学期学的诗歌“爸爸,我恨死了你的猎枪”，完成下面练习：爸爸,我恨死了你的猎枪爸爸，你知道吗？当我亲眼看见你击伤了一只美丽的膀，我的梦，就再也不能飞翔。

从那时起，我恨死了你的猎枪。

一到冬天，我就希望那些小鸟小兽们跑得远远的，逃过你的目光，让你的猎枪不响。

爸爸，你要真的枪瘾来了，手发痒痒，那就把我当成猎枪扛在肩上。

我会给你讲一个刚刚学会的故事，直到你把打猎的事儿给忘。

想象我是一只小鸟，想象我是一只小兔，这样，我的好爸爸，你心里就充满了善良。

1、给上面诗歌中加红的字注音2、你能说出诗歌和我们平时阅读的课文，有什么不一样吗？3、请用诗歌形式，写一首题为“妈妈，我太爱你了！”的诗歌。

2 啊，汤圆一、基础知识1看拼音，写汉字rèqìniǎo niǎo tāng yuán fèi téng pòbùjídài chēn guài zhīmáròu xiàn qìfēn wēn xīn yáng yìyúyuèyīn yīn qīwàng jíxiáng rúyì2、辨字组词。

嗔()悦()糅()汤（）慎()锐()揉()杨（）馅()馨()沸()扬（）焰()罄()佛()3、在括号里填写符合下列各句意思的词①急迫得不能再等待。

（）②假装对别人的言语或行动表示不满。

（）③温和芳香，温暖（）④搀和；混合(多指不适宜合在一起的)（）⑤（情绪、气氛等）充分流露。

（）⑥喜悦。

（）⑦液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。

⑧深厚而急切地盼望。

（）⑨盼望，企望已久。

（)⑩幸运；吉利。

（)4、写出下面各词的部首馨（）殷（）企（）5、写出近义词。

（给词语找近义词是理解词语意思的一种方法。

）嗔怪()企盼()愉悦()包含()回想()赶紧() ．6、请补充下面带有祝福色彩的短语。

吉祥意,心_事成家欢乐一风顺比南山星高照7、根据例句，仿写句子。

例句：汤圆不仅好吃，而且吃汤圆时的气氛很温馨。

仿句：不仅____，而且。

8．母亲非常疼爱我，却为什么不让“我”先吃为快呢？9．怎样理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好”这句话的含义？10、阅读下文，完成练习：啊，汤圆9岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。

厨房里热气袅袅，父母正忙乎着下汤圆。

只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。

我迫不及待地问：“可以吃吗？”“洗了脸，刷了牙再来。

”母亲嗔怪地说。

于是我赶紧跑出厨房。

等我收拾停当，再入厨房，汤圆已经盛在碗里了。

我心里数——6碗，家里6个人，刚好每人一碗。

父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。

当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。

汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑……这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。

啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。

1）用横线划出文章结尾部分有关议论性的句子。

2）说说文章结尾部分有关议论性句子，在文章中的作用。

2、阅读下文，完成练习：海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底，水越深光线越暗,500米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。

它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。

有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。

乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。

植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。