“激发潜能_超越自我”主题班会课件

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主题班会挑战自我,超越自我ppt

主题班会挑战自我,超越自我ppt


--刘墉《挑战自我》
自信,创造美好的未来
哲人说:“蕴藏于人身上的潜力 是巨大的,他能胜任什么事情, 别人无法知道,若不动手尝试, 他对自己的这种能力就一直蒙昧 不察”
一、了解自己:你自信吗?
知己知彼, 百战不殆。
一、了解自己:你自信吗?
自信是我们对明天的保证,它会使 我们对任何事情都信心百倍,也会 令我们感到天会放晴,也更加让我 们光彩照人.那么,我们怎样知道 自己是否有足够的自信心呢?试 着回答下面20道题吧.
如何挑战自我?
(一)把握好自己的情绪 ——积极、愉快的情绪
(二)勇于面对挫折
七种消极情绪:
1.恐惧 3.愤怒 5.嫉妒 7.迷信
2.仇恨 4.贪婪 6.报复
你知道这七
种消极的情绪是 什么吗?
七种积极情绪:
1.爱 3.希望
那么,七种积
2.真
极的情绪呢?你还 知道吗?
4.信心
5.同情 6.乐观
7.忠诚
一、了解自己:你自信吗?
• [评分标准] • "R"得2分,"W"得0分,"0"得1分,把各
项得分相加. • 0-9分属于A型,10-19分属于B型,20-
29分属于C型,30-40分属于D型.
一、了解自己:你自信吗?
• [结果分析] • A型:.你的自信度为76%-100%.
也许你有些过于自信,但是你那 超人的挑战精神使你保持着很好 的精神状态.
人人脑子皆有尧舜、桀纣的种 子,问题在于扶植、培养哪粒种子: 抑纣扬舜,还是抑舜扬纣?在漫长 的人生道路的每一步上都必须回答 的问题,谁也躲不开。
(五)抓住时间的窃贼
抓住它、制服它,它就向你进贡, 给你知识、给你物质、给你财富。 放过它、屈服它,它就向你进攻, 给你愚昧、给你贫困、给你痛苦、 给你失望。

小学各年级, 超越自我,突破极限,冲向成功,主题班会ppt

小学各年级, 超越自我,突破极限,冲向成功,主题班会ppt
鼓励学生保持积极乐观的心态, 面对困难和挫折时能够保持冷静
和理智。
03
突破极限,挖掘潜能
挑战自我,克服困难
01
02
03
04
设定明确目标
引导学生设定符合自身能力范 围内的目标,并制定实现目标
的计划。
培养毅力
鼓励学生在面对困难时保持积 极心态,培养克服困难的毅力
和决心。
寻求帮助
教导学生学会寻求老师、家长 和同学的帮助,共同解决问题
01
02
03
制定时间表
帮助学生制定每日、每周 的时间表,合理安排学习 和休息时间。
培养时间观念
通过日常活动和任务,教 育学生珍惜时间,培养其 时间观念。
提高效率意识
教导学生高效完成任务的 方法和技巧,提高其时间 利用效率。
增强团队协作能力
参与团队活动
鼓励学生参与各种团队活 动,如小组讨论、团队合 作游戏等。
之间的学习和成长。
家长参与分享
03
邀请家长参与分享环节,分享他们对于成功的理解和教育孩子
的方法,增进家校之间的沟通和合作。
05
总结与展望
总结班会内容与收获
班会内容总结
在这次主题班会中,我们讨论了如何超越自我、突破极限、 冲向成功。通过观看励志视频、分享成功故事和进行小组讨 论,同学们对如何面对挑战和追求卓越有了更深刻的理解。
详细描述
在班会上,老师可以引导同学们设定自己的短期和长期目标,例如学业成绩、兴趣爱好 等。同时,老师可以教授同学们如何制定行动计划,例如制定时间表、分解任务等。通
过这些活动,同学们可以更好地规划自己的学习和生
制定个人成长计划是实现自我超越的重要步骤,通过不断 学习和实践,可以提高自己的综合素质和能力。

自我超越激励课件(PPT 78张)

自我超越激励课件(PPT 78张)

21

创造性张力:积极心态,产生新行动,拉 向愿景,主导力量,不断进步。-

情绪性张力:消极心态,存在于潜意识中, 维持现状或退回到现状,降低或抵消创造 性张力-
22
自我超越的结构性冲突

一个不断地有所欲,和认为无法实 现所欲的冲突
23
自我超越的结构性冲突

创造性张力使你产生变化,实现 “自我超越”的正向力量 情绪张力得以舒解让它不起作用

24
情绪张力存在于人们的潜意识中

在人们朝向愿景时,它使人感到无力 或软弱的消极信念,让人维持现状或 退回到现状,因而使创造性张力被降 低或抵消
25
情绪性张力






“知足常乐” , “人过四十不学艺”, “人过半百万事休”, “江山易改,本性难移”, “谋事在人,成事在天”, ……
26


从而发明了电灯。
35

莱特兄弟:
“让人类能像鸟儿一样飞上天空” 的愿景

使人类有了飞机。
36

有了好的点子

有了热情
有了新的行
就有了新的进步! 就有一段璀璨的人

有一个动人的愿景 生经历
就有了一个生动美丽的故事!
37
真正有创造力的人,使用愿 景与现状之间的差距来产 生创造的能量。
王 选-
38
•愿景 •目前真实情况 •创造性张力 •情绪张力

16
17
目标
创造性张力
现实
18
图1
19
自我超越: 一个不断解决结构性冲突的过程。这
里的结构性冲突是指创造性张力和情绪性

努力拼搏,超越自我 ,小学六年级主题班会ppt

努力拼搏,超越自我 ,小学六年级主题班会ppt

提高适应能力
在不断超越自我的过程中,学生会 逐渐适应各种环境和情境,更好地 应对生活中的变化和挑战。
培养积极心态
超越自我有助于培养学生积极向上 的心态,让他们更加乐观、自信地 面对生活中的困难和挫折。
超越自我对团队协作的影响
增强团队凝聚力
在团队中,每个成员都能够超越 自己的局限,为团队的整体目标 而努力,从而增强团队的凝聚力
通过努力拼搏,学生可以不断挖掘自 己的潜力,实现自己的人生价值,为 社会做出更大的贡献。
提高收入水平
努力拼搏有助于学生在未来的职业生 涯中获得更高的收入水平,提高生活 品质和家庭幸福感。
01
超越自我的重要性
超越自我对个人发展的影响
增强自信心
通过不断挑战和超越自己,学生 会逐渐克服自卑心理,增强自信 心,从而更好地面对未来的挑战
总结词
激发创新能力
详细描述
通过团队协作游戏,激发学生的创新能力 ,让他们在游戏中尝试不同的方法,寻求 最佳的解决方案。
心得分享会
总结词
促进交流与分享
详细描述
组织心得分享会,让学生分享自己的学习心得、成长经 历等,促进同学之间的交流与分享,增强班级凝聚力。
总结词
提高表达能力
详细描述
通过心得分享会,提高学生的表达能力,让他们能够清 晰地表达自己的想法和观点,增强自信心。
学会自我反思和调整
总结词
自我反思和调整是努力拼搏和超越自 我的重要环节。
详细描述
定期回顾自己的学习、生活和表现, 分析优点和不足,及时调整计划和策 略。同时,要勇于承认错误,接受批 评和建议,不断完善自己。
01
案例分享
总结词
激励同学们向优秀学生代表学习,提高学习积极性和主动性 。

努力拼搏,超越自我 ,小学六年级主题班会ppt

努力拼搏,超越自我 ,小学六年级主题班会ppt

拓展学习
在完成课内学习任务的同 时,积极参加课外拓展活 动,拓宽知识面。
在生活中的实践
培养兴趣爱好
发掘自己的兴趣爱好,积极参与 相关活动,提升个人综合素质。
坚持锻炼
养成坚持锻炼的习惯,增强身体 素质,提高抵抗力。
参与社会实践
积极参与社会实践活动,增强社 会责任感,培养团队协作精神。
对未来的影响和价值
增强意志力
在面对困难和挑战时,努 力拼搏与超越自我的精神 可以帮助我们增强意志力 ,不轻易放弃。
培养积极心态
努力拼搏与超越自我的态 度可以培养我们的积极心 态,让我们更加乐观地面 对生活中的各种挑战。
02 培养努力拼搏:目标导向
详细描述:在主题班会上,老师可以引导学生们设定明确的目标,让他们明白目 标的重要性,以及如何根据目标制定计划。
优秀。
达成目标
只有通过不断地努力拼搏,我们才 能够接近并最终达成自己的目标, 取得自己想要的成功。
培养自信心
在努力拼搏与超越自我的过程中, 我们会不断地获得成就感和自信心 ,从而更加勇敢地面对未来的挑战 。
努力拼搏与超越自我的重要性
01
02
03
提高学习效率
通过不断地努力拼搏与超 越自我,我们可以提高自 己的学习效率,更好地掌 握知识和技能。
帮助学生认识到人生的意义和价值,培养他们积极向上的人生态度,追求有意义的 人生。
鼓励学生们树立正确的人生目标,明确自己的发展方向,为未来的成长和发展奠定 基础。
激发学生们追求梦想的动力
引导学生们认识到梦想的重要性 ,鼓励他们勇敢地追求自己的梦
想。
激励学生们不断努力,为实现自 己的梦想付出实际行动和努力。
制定可行的计划

发现自己的潜力主题班会PPT课件

发现自己的潜力主题班会PPT课件
发现自己的潜力
每个人都拥有独特的才能和优势,但我们常常忽视自己的潜力。通过反思自我,发现内在的力量,便能够更好地发挥自己的价值。让我们一起探寻内心的无限可能,并为自己设定更高远的目标。
by w k
自我认知的重要性
发现自我潜能
深入了解自己的特质、优势和局限性,能够激发内在动力,发挥个人潜力。
制定明确目标
基于自我认知,我们可以设立切实可行的目标,规划发展路径,以更有效地实现梦想。
增强自信心
客观认识自我,增强正确的自我意识,能够更好地应对挑战,提升自我价值感。
改善人际关系
了解自己的性格特点和行为方式,有助于与他人建立更良好的互动和沟通。
谈谈你自己
我是一名热爱生活、积极向上的90后青年。我对未来充满了好奇和向往,对改变现状有着强烈的愿望。我相信只要努力付出,每个人都有独特的潜力和机会去实现自己的梦想。
2
制定目标
根据自我分析,设定明确、具体且可实现的目标,为自我提升指明方向。
3
制定行动计划
将目标细分为一系列具体的行动步骤,并制定实施时间表。
把目标细分为具体步骤
1
设定明确目标
确定具体可实现的目标
2
分析目标步骤
确认实现目标需要哪些步骤
3
制定时间计划
为每个步骤设定合理的截止日期
4
明确行动措施
为每个步骤制定具体的行动计划
保持积极乐观的心态
保持积极心态
即使面临挫折,也要保持乐观积极的心态,相信自己终能克服困难。
培养正念思维
培养正念思维,专注当下,不为未来过于担忧,积极主动寻找解决方案。
感恩和珍惜
学会感恩现有的一切,珍惜生活中的点点滴滴,这样会让你更有正能量。

小学各年级, 超越自我,突破极限,冲向成功,主题班会ppt

小学各年级, 超越自我,突破极限,冲向成功,主题班会ppt
详细描述
老师可以设计一些模拟情境或角色扮演活动,让学生在实际操作中学会处理不同情境下的沟通问题。 同时,老师可以教授学生如何协调不同意见和利益,化解冲突,达成共识,提高解决问题的能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
拓展视野与激发创造力
阅读经典文学作品
1 2 3
定期总结
定期对所学知识进行总结和归纳 ,形成知识体系,加深理解。
自我检测
通过做练习、参加考试等方式检 测自己的学习效果,找出薄弱环
节。
积极参与课堂互动与讨论
主动参与
在课堂上积极发言、提问、参与讨论,提高课堂 参与度。
与同学合作
与同学一起完成作业、讨论问题,互相学习、共 同进步。
培养批判性思维
在讨论中学会分析、判断、推理,培养批判性思 维和独立思考能力。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
制定学习计划
制定合理的学习计划,明确每天 的学习任务和时间安排,提高学
习效率。
多样化学习方式
采用多种学习方式,如听讲、阅读 、实践、讨论等,以增强学习效果 。
善于利用科技工具
利用现代科技工具如在线课程、学 习软件、教育游戏等辅助学习。
及时复习与总结
及时复习
在学完新知识后及时复习,巩固 记忆,避免遗忘。
学习艺术与音乐
培养审美意识
通过学习绘画、音乐等艺术形式,培养小学生的审美意识,提高他 们的艺术鉴赏能力。
发挥创造力
艺术与音乐创作需要发挥想象力和创造力,这有助于激发小学生的 创新思维和探索精神。

【励志教育班会】顽强拼搏 超越自我主题班会课件(共11张PPT)

【励志教育班会】顽强拼搏  超越自我主题班会课件(共11张PPT)

·有条件上,没有条件,创造条件也要上,
这是成功者的座右铭。
·成功者从来不在乎条件不具备,从来不认
为不可能。
·要做就做最好的,努力挖掘自己潜在的能
力,去追求自己的梦想,不断挑战颠峰,超 越自我,追求卓越。
我们都不甘心在茫茫人 海之中做一叶扁舟,挑战颠 峰,超越自我,追求卓越。 我们怎样从思想到行动上实 践我们的选择?
雄鹰再生
龄 可 达 上 寿 命 最
70
从上面的故事中,你想到了什么?
超越,需要不断的反思;
超越,需要持续的努力; 超越,需要坚强的毅力;
超越,需要认真的品格;
心田上的百合花开
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚 刚长出来的时候,和杂草一模一样。但是,它一直有一个纯 洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。我一定要开出 美丽的花朵。”怀着这个念头,百合深深地扎根断崖上,努 力的吸收水分和阳光。 春天的一个清晨,百合终于结出了第一个花苞。它心里 很高兴,附近的杂草却不以为然。它们嘲笑百合:“这家伙 明明是棵草,偏偏当自己是一株花。”它们对百合说:“你 不要做梦了,你就是真的会开花,在这荒郊野外,你的价值 还不是跟我们一样。”偶尔飞过的蜂蝶鸟雀,也会劝百合不 用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的 花,也不会有人来欣赏啊!”百合说:“我要开花,是因为 我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花 的庄严使命。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都 要开花!”
一年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿,受伤 的兔子拼命地逃生,猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子,兔 子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到 猎人身边。猎人生气地说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追 不到!”猎狗听了很不服气地解释:“我已经尽力而为了呀!” 而兔子带着伤成功地逃生,回家后,兄弟们都围过来,惊讶地问 它:“那只猎狗很凶呀,而你又是受了伤,你是怎么甩掉它的 呢?”兔子说:“它是尽力而为,我可是竭尽全力呀!它没追上 我,回去最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了 呀!”
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• 在学习的过程中,我们也往往会 因为遇到过一些困难、挫折,而 怀疑自己的能力,就放弃了自己 的努力,认为自己没有办法把学 习搞好了。
潜能在多数情况下都是被自己的 心理设限和固定的思维模式给埋 没了!
那么什么是心理设限呢?我们用一个很多人 非常熟悉的故事来认识一下什么叫心理设限 吧! 曾经有一个人的斧头坏了,他要到邻居家借 一把斧头。从有借斧头的念头时他就想:如 果邻居不借给他怎么办?如果没用完邻居就 催要怎么办?如果邻居给他脸色看怎么办? 如果邻居要钱怎么办?一连串的“怎么办”, “怎么办”伴随着他走到了邻居的门口,可 想而知这个人那时候的心情已经坏了极点。 所以,他见了邻居就说了一句话:“让你的斧头 见鬼去吧”
但由于种种原因,我们的能力都没有被充分的体现 出来,被埋葬了、隐藏了。
潜能! 这种未被体现的能力就是我们常说的
激发潜能 超越自我
• 一、每个人的生命都充满无限潜能
每一个人在降生时,都同样地、平等地蕴含 140亿脑细胞,都拥有无限的潜力。无论是天 才、精英、还是普通人,无论是你自己还是你 的对手,只要是个发育正常的人同样都拥有 “140亿”,无一例外,这是一个客观存在的 现实。
激发潜能
高一(4)班主题班会
大家想象一下,如果让你鼓掌一分钟, 你最多能鼓多少下?
现在每个同学开始鼓掌一分钟,你可 以用任何的鼓掌方法,尽你所能鼓得越快越 好,时间到后,看一下你可以拍多少下,我 们来比一比哪个同学鼓掌的次数最多。
这个小游戏给我们什么启示呢? 请同学们来谈一谈
在很多情况下,我们的才能和能力都超出我们的想 象!
• 1、为什么我们的学习 潜能在多数情况下都

科学家做过一个实验,他们把一条梭子鱼放
进一个有许多小鱼的水池里,梭子鱼如果饿了,
只要张张嘴,把小鱼吞进去就行了。

过了一段时间,科学家在水池中央放了一块
玻璃隔板,将梭子鱼和小鱼分开。

开始时,梭子鱼看见小鱼就迎上去,但每次
于神州数码的整体策略规划及发展投资等方面。
首先,相信自己有 巨大的潜能,行动起 来,超越自我,充分 利用好剩下的时间, 最大限度的爆发出自 己的潜能!
• 其次,任何成功者都不是 天生的,成功的根本原因 是开发了自己的无穷无尽 的潜能。
• 抱着积极的心态去开发你 的潜能,战胜种种难题, 你的能力就会越用越强, 你的成绩就会越来越好。
都撞在了玻璃隔板上。慢慢地,梭子鱼的冲撞越
来越少,最后,它完全绝望了,放弃了捕食小鱼。

这时,科学家取走了玻璃隔板,备受打击的
梭子鱼沉到了池底,一动也不动了。无论有多少
小鱼在它身边甚至嘴边游来游去,它都不会再张
张嘴。最后这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了。
梭子鱼原本是有能力捕食小鱼的,但为什么后来 却活活饿死了呢?
• 最后,最重要的是都要付诸实 践,要真正去做才行。
• 我们每个人都在追逐梦想,但 要把梦想变为现实,不仅需要 我们不断的发掘自己的潜能, 更需要我们付出艰辛的努力和 汗水,因为——没有人能随随 便便成功!
2、怎样才能最大限度的激 发潜能,超越自我呢?
•请大家记住这几个关键词:敢想,敢做,马上 做,想尽一切办法去做,不惜一切代价去做。 •下面我们就来看一个人他是如何激发自己的潜 能,实现人生的超越,把看似不可能的变成了 可能。
郭为,联想集团副总裁。 1963年2月7日生于秦皇岛。 1988年,毕业于中国科技大学研究生院,获MBA学位。 同年3月进入联想集团工作。 1988~1989年,任公关部总经理。 1990年,任集团办公室主任。 1990~1991年,任集团公司业务二部主任经理。坚决贯彻集团 公司对分公司的清理整顿工作。 1992年,任集团公司企划部总经理。 1993年,任集团公司财务部总经理。 1994年~1995年,任集团公司大亚湾工业公司的总经理。 1996年,协助柳传志处理香港联想的销售业务以及中国联想的整合工作。 1997年,任整合后的联想科技发展公司总经理。 2000年,联想科技、联想系统集成与联想网络公司从联想集团拆分,组成 神州数码控股有限公司,并于2001年6月在香港独立上市,郭为任总裁兼首 席执行官至今。 2011年3月14日,神州数码在港交所发布公告称,郭为将不在担任首席执 行官职务,但继续留任执行董事及主席,郭为卸任首席执行官后将更专注
• 许多生理解剖学家和心理学家都认为,最杰出 的科学家,也只不过用了大脑资源的十分之一。 我们这样的普通人,浪费的脑潜能就更多了。
• 人的大脑具有巨大的 学习潜能。
• 如果我们能使自己的 大脑达到一半的工作 能力,我们就可以轻 而易举地学会40种语 言、背诵整本百科全 书,拿12个博士学位。
二、激发潜能 超越自我
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