临床护理路径在肾病综合征患儿健康教育中的应用
临床路径在肾病综合征患者护理中的应用分析
药 ，切忌随意增 减药量或 突然 停药 ，否则 会出现反跳 、药效前功尽 弃 等 危 害 ；②告知 药物 的常 见副作 用 及缓解 方法 ，以免 引起患 者不 必
２ ． ２饮食 护理
选取２ ０ １ １ 年９ 月 至２ ０ １ ２ 年３ 月期 间在 我 院住 院治疗 的肾病 综合征患
者共 ８ ６ 例 ，其 中男４ ６ 例 ，女４ Ｏ 例 ，年 龄 １ ６ － ７ ２ 岁 ，平 均 （ ４ １ ． ３ － ＿５ ｔ －． ６ ）
岁 ；病 程 １ 月～ ５ 年 ，平 均 （ ２ ． ０ ±０ ． ９ ）年 ；６ ４ 例为首 次治疗 ，２ ２ 例为２
组住 院时 间平均为 （ ８ ． １ ±２ ． ３ ）ｄ ，明显 低于常规 组 的 （ １ ２ ． ３ ±３ ． ６ ）ｄ
（ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ）。
２护 理 方法 常规组 进行饮食 、用药 、 日常 生活等常规 护理 ，在护理 和实施上 不具有计 划性和系统性 ，不注重进行 系统的健康宣教 。
２ ０ １ ３年 １ ０月第 １理 ・ ２ １ １
临床路径在 肾病综合征患者护理 中的应 用分析
王 萱
（ 吉林省人 民医院肾 内科 ，吉林 吉林 １ ３ ０ ０ ２ １ ）
【 摘要 】 目的 研 究， 床护 理路 径 在 肾病 综合 征 中的应 用方 法及 其效 果 。方法 将 我 院近年 收 治的 肾病综 合征 患者 ８ ６例根据 护理 方 法 分为 常 规 组和路 径 组各 ４ ３例 ，分别 进行 常规 护 理和 临床 路 径护 理 ，比 较 ２组 患者健 康教 育 效果 及护理 满 意度 等 。结 果 路 径 组的疾 病知 识知 晓度
床护理 方法将８ ６ 例患者分 为常规组 （ 常规 护理 ）和路 径组 （ 临床护理 路径 ）各４ ３ 例 ，组别 间在患者基 本资料 上差异 并不明显 （ Ｐ ＞ Ｏ ． ０ ５ ），
临床护理路径在行肾穿活检术的IgA肾病患者健康教育中的应用
临床护 理路径 表并做 好解 释 ， 责 任护 士做好 检查 指 导如 Ｂ 超、 肾 图、 血液 及尿液 标本 检查前后 的注 意事项 等 ； 第 ２天 责任护 士为患 者讲解 Ｉ ｇ Ａ 肾病 的基 本 知识 、 临床 症 状 、 发
借 鉴临床 路径相 关理 论并结 合 “ 优 质护 理服 务 工程 ” 以及
相 对 降低 。结 论
实行 Ｉ ｇ Ａ肾病 患者 临床护理路径后护理质 量明显提 高， 患者 的住 院 时间明显缩短 ， 费用也
临床 护 理 路 径 在 行 肾穿 活检 术 的 Ｉ ｇ Ａ 肾病 患 者 健 康教 育 中的 应 用 效 果 显著 ， 降 低 了 术后 并
发 症 的发 生 率 ， 减 轻 了患 者 的 经 济 负担 和提 高 了 患者 满意 度 ， 值得 推 广。
“ 三好 一满意 ” 活 动 的宗 旨和 精髓 制定 临床 护理 路 径 运用
于行 肾穿 活检术 的 Ｉ ｇ Ａ肾病患者 的健康教 育 中 ， 取 得 良好
效果 。现 报道如 下 。
１ 资 料与 方法
１ ． １ 临 床 资料
吴怀巧
５ １ ０１ ２ ０
生原因和治疗方法并做好肾穿刺术前 、 术后的健康教育；
【 关键 词】 Ｉ 临 床护理路径 Ｉ ｇ Ａ 肾病 肾穿活检 术 健康教 育
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ —３ ３ ２ Ｘ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ４ ． ０ ６ ０
Ｉ ｇ Ａ 肾病 以反 复发作 的 肉眼血尿 和／或持续 的镜 下血 尿 为特 征 ， 严 重者 表现 为 肾病 综合 征与 肾功 能 不全 … ， 首 先于 １ ９ ６ ０年 由 Ｂ ｅ ｒ ｇ ｅ ｒ 和 Ｈｉ ｎ ｇ ｌ ｎ ｉ ｓ 报道， 是 亚 洲地 区人 群
临床护理路径在肾病综合征患者护理中的运用
随着 医学 科 学 的不 断 发 展 ， 术 室 使 用 的 医 疗 器 械 数 量 越 手 来越 大 、 种 越 来 越 繁 杂 ， 风 险 的 医 疗 器 械 也 在 不 断 增 多 ， 品 高 这
就对 手术 室 护 士 提 出 了 更 高 的 要 求 。 手 术 室 护 士 除 了 应 熟 练 掌握 医疗器械 的使 用方 法、 格按 照其操 作 规程 操作 以外 ， 严 还 必 须 掌握 医疗 器 械 管 理 法 律 法 规 ， 有 在 法 律 法 规 的 框 架 内规 只 范合理、 安全有效地 使用 医疗 器械 ， 能有 效控 制和 降低 医疗 才 器 械 的使 用 风 险 ， 大 限 度 地 保 护 患 者 和 工 作 人 员 的 人 身 安 最
２１ ０ １正
右 江 民族 医学 院学报
第 ６期
规 范 管 理 和 使 用 医 疗 器 械 。④ 参 与 医 疗 器 械 不 良事 件 监 测 与 评价 。 表 ２的 调 查 结 果 显 示 ， 有 １ ．０ 的 护 士 知 道 注 册 证 仅 １ｏ ％ 的 编 排 方 式 ， 少 有 ５ ．Ｏ 的 护 理 人 员 看 不懂 医疗 器 械 注 册 至 ３Ｏ ％ 证 ， 了解 注 册 证 上 反 映 的 信 息 ； ５ ．７ 的人 认 为 有 “ 试 ） 不 有 ＯＯ ％ （ ” 字号 的 医 疗 器 械 可 以在 手 术 中 使 用 ； ５ ．８ 的人 不 清 楚 构 有 ５９％ 成 合 格 医疗 器 械 的要 素包 括 哪 些 内 容 ， 等 。这 些 知 识 的 缺 乏 等 会 导 致 护 士 在 实 际 工作 中 不 能 正 确 判 断 医 疗 器 械 是 否 合 格 ， 不 能分辨以次充好 、 假充 真的假 冒伪劣 或 淘汰 的医疗器 械 ， 以 其 直 接 后 果 是 给 患 者 及 医 护人 员 带 来 潜 在 的 风 险 。 因此 ， 对 手 术 室 护 士 进 行 医 疗 器 械 法 规 知 识 教 育 培 训 在 时 ， 注 重 结 合 临 床 实 践 来 分 析 和 指 导 。一 是 指 导 护 士 如 何 正 要 确识别合格 医疗器 械。如《 医疗 器 械 注 册 管 理 办 法 》 定 注 册 规 证 的编 排 方 式 就包 含 了 医 疗 器 械 的 产 地 、 册 地 、 理 类 别 、 注 管 注 册证有效 期等 信 息 ； 册 形 式 ：准” 适用 于 境 内医疗 器 械 ， 注 “ 字 “ ” 适 用 于 境外 医疗 器 械 ，许 ” 适 用 于 台 湾 、 港 、 门 地 进 字 “ 字 香 澳 区 的 医疗 器 械 】“ ” 不 能 作 为 合 格 的 医疗 器 械 进 入 医 院 使 ，试 字 用 。二 是 指 导 护 士 如 何 规 范 管 理 和 应 用 各 种 医 疗 器 械 。 国 家 对 医疗 器 械 实 行 分 类 管 理 ＿ ， 何 区 分 一 、 、 类 医 疗 器 械 ， ５ 如 Ｊ 二 三 各 类 医疗 器械 在 管 理 和 应 用 上 都 有 哪 些 要 求 ， 为 培 训 者 应 结 作 合 手 术 室 的 工 作 实 际 进 行 具 体 分 析 说 明 。三 是 指 导 护 士 如 何 监 测 和报 告 医 疗 器 械 不 良事 件 。 首 先 是 明 确 医 疗 器 械 不 良事 件的定义 ， 同时分析 医疗 器械 不 良事 件产 生 的可能原 因 ； 其次 是 “ 循 可 疑 即报 的原 则 ”６； 次 是 对 医疗 器 械 不 良 事 件 进 行 遵 ＿ 再 分 析 、 馈 以及 采 取 的 预 防措 施 Ｌ 。 反 ３ Ｊ
肾病综合征患者应用临床路径实施健康教育效果初探
（ 北 省 襄 樊 市 中 医 院 内科 ，湖 北 襄 樊 ４ １０ ） 湖 ４ ０ ０
关键 词 ： 肾病 综 合 征 ；临 床 路径 ；健 康 教 育
中 图分 类 号 ：Ｒ ９ ６２
文献 标 识 码 ：Ａ
文章 编号 ：１０ ９７ （０ ８ ０ ０ ６ ０ ０ ８— ８ Ｘ ２０ ） ４— ０ ８— ２
２ ２ 健 康 教 育 实施 ．
共观察 ９ ６例 ，均 为 本 院住 院患 者 。男 ６ ２例 ，女 ３ ４例 ；年 龄 ：１ ２～６ ８岁 ；病 程 ：１ 月 ～１ 年 。随 ｛ 分为 实 验 组 和 对 照 个 １ ＿ Ｊ １
（ ） 患 者 人 院 后 ，护 士 应 主 动 、 热 情 接 待 ，介 绍 联 系 方 １ 式 。 先要 了解 病 人 及 家 属 对 疾 病 的认 识 ， 以及 发病 的 急 缓 、发
我 们 在 教 学 中体 会 到 ， 《 药 市 场 营 销 学 》 的 教 学 应 该 坚 医
持 三 个 结 合 ：一是 坚持 营销 理 论 与 医药 行 业 的 结 合 ，即 针 对 医
药 行 业 的 特 点 开 展 营销 理 论 的教 学 ，从 分 析 医 药 市 场 人 手 总 结
置 的学 习任 务 ，小组 之 间开 展 竞 争 。小 组 成 员 可 以 将 自 己 在 学 习 中发 现 的 信 息 提 供 给小 组 其 他 成 员 。这 些 交 互 活 动 有 利 于 发
一
是 以 案 例 教 学 为 依 托 ，在 课 堂 上 实 现 实 践 与 理 论 的 结
合 。在 教学 实践 过 程 中 ，始 终把 案 例 教 学 放 在 突 出 的 位 置 ，要 求 主讲 教 师 精选 精 讲 医药 企 业 案 例 。
临床健康教育路径在高血压肾病患者中的护理效果
2020年1月第27卷第2期临床健康教育路径在高血压肾病患者中的护理效果史斌娜高血压肾病临床症状表现为夜尿增多、肾血流量减少等，病情严重还可能出现慢性肾衰竭，转为终末期肾病。
临床治疗不仅应予患者肾脏保护药物，还应加强对患者的健康教育，帮助其养成良好的健康习惯，提升疗效[1]。
笔者收集我院76例高血压肾病患者，观察临床健康教育路径方法的效果，现报道如下：1 资料与方法1.1 对象与分组我院2015年1月至2018年1月收治的高血压肾病患者76例。
患者均自愿参与本次观察并签署知情同意书，本方案已获我院医学伦理委员会批准。
按照随机数字表法分为观察组与对照组，各38例。
观察组男20例，女18例；年龄41～72岁，平均（56.5±4.0）岁；病程2～11年，平均（6.5±1.2）年。
对照组男19例，女19例；年龄42～75岁，平均（58.5±4.5）岁；病程2～9年，平均（5.5±0.8）年。
两组一般资料相近。
1.2护理方法对照组开展常规护理，包括用药护理、病情监测、生活指导、健康教育等。
观察组开展临床健康教育路径护理干预：①入院当天。
引导患者尽快熟悉环境，告知作息时间、护士长、科室主任、责任护士、主管医生联系方式，并提供健康教育宣传手册。
②入院第2天。
作者单位：316000 浙江舟山市普陀区人民医院肾内科通信作者：史斌娜，Email:214116425@ 对患者进行健康宣教，告知各项检查目的及注意事项，发放检查告知单。
③入院第3～7天。
为患者详细介绍高血压肾病发病机制、治疗方法、注意事项，通过以往治疗成功案例，帮助患者建立治疗信心；多与患者聊天、交流，掌握其心理状态，有针对性的采取心理疏导措施疏导其不良情绪，使患者保持良好的心理状态。
④入院第8～10天。
给予患者生活指导，统计每日隐形失水量、尿量，控制饮水量，避免水肿；控制食盐摄入量（＜3g/天），切忌腌制食物，以低脂、低蛋白质食物为主；为患者及家属讲解各类药物作用、效果、原理、不良反应及处理措施，避免患者出现不良反应后过于紧张，告知患者用药重要性，严格遵循医嘱用药。
肾病综合征病人的护理教案
一、教案简介肾病综合征病人的护理教案教学目标：1. 理解肾病综合征的定义和临床表现。
2. 掌握肾病综合征的护理方法和技巧。
3. 了解肾病综合征的并发症及预防措施。
4. 提高对肾病综合征患者的整体护理能力。
教学内容：1. 肾病综合征的定义和临床表现。
2. 肾病综合征的护理方法和技巧。
3. 肾病综合征的并发症及预防措施。
4. 肾病综合征患者的心理护理。
5. 肾病综合征患者的饮食护理。
教学方法：1. 讲授法：讲解肾病综合征的相关知识。
2. 演示法：演示肾病综合征的护理技巧。
3. 案例分析法：分析肾病综合征患者的护理案例。
4. 小组讨论法：分组讨论肾病综合征的护理问题及解决方案。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 护理操作模型。
3. 肾病综合征护理案例。
1. 课后小测验：检测学生对肾病综合征护理知识的掌握。
2. 小组汇报：评估学生在小组讨论中的表现。
3. 临床操作考核：检查学生对肾病综合征护理技巧的运用。
二、第三章：肾病综合征的护理方法和技巧教学目标：1. 掌握肾病综合征患者的日常护理方法。
2. 学会观察和记录肾病综合征患者的病情变化。
3. 熟练运用肾病综合征患者的护理技巧。
教学内容：1. 肾病综合征患者的日常护理方法。
2. 肾病综合征患者的病情观察和记录。
3. 肾病综合征患者的护理技巧。
教学方法：1. 讲授法：讲解肾病综合征患者的护理方法和技巧。
2. 演示法：演示肾病综合征患者的护理操作。
3. 案例分析法：分析肾病综合征患者的护理案例。
4. 小组讨论法：分组讨论肾病综合征患者的护理问题及解决方案。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 护理操作模型。
3. 肾病综合征护理案例。
1. 课后小测验：检测学生对肾病综合征护理知识和技巧的掌握。
2. 小组汇报：评估学生在小组讨论中的表现。
3. 临床操作考核：检查学生对肾病综合征护理技巧的运用。
三、第五章：肾病综合征患者的饮食护理教学目标：1. 了解肾病综合征患者的饮食原则。
临床路径在肾病综合征病人健康教育中的应用
发 展 ， 高治 疗 效 果 ． 轻 病人 痛 苦起 到 了促 进 作 用 。 提 减
关键 词 ： 理 干 预 ： 护 胃食 管 反 流 病 ： 康 促进 健
胃食管反流病（Ｅ Ｄ是 由于 胃和（ 十二 指肠内容物反 流至食管 ， ＧＲ ） 或） 引起 反酸 、 烧心、 胸痛等临床症状 ， 部分可引起食管黏膜损伤 的一组消化系统疾病， 是临床 常见病 ， 重影 响人们的生活质量 。临床上对 胃食管反流病 的治疗往 严 往注重药物而忽视改善生活方式 。本文通过对 胃食管反流病患者在治疗 中实 施护理干 预以引起人们对不 良生活 习惯的重视 ， 轻 Ｇ Ｒ 减 Ｅ Ｄ的发 生和提高治 疗效果 ， 减轻病 人痛苦起 到了促 进作用 。现介绍如下 ：
参考文 献：
【 陈栓青． １ ］ 医患关 系的规律及 处理导向 山西临床 医药杂志 ，９８ ７ ） ０ ． １９ ，（ ： ７ ３２ 【 陈李乃义 ， ２ ］ 焦 敬 ，， ５ 文清， ３前我 国医患关 系的伦理 学思考Ⅱｌ 军医 １ 等． － ＇ 】 解放
院 管理 杂 志 ．０ ７ １ （） １． ２０ ．４９： １ ７
摘要 ： 目的 护理干预 对 胃食管反 流病患者的健 康促进 作用。方法 将 胃食 管反 流病 患者 ５ 例 分为两组， Ｏ 对照组采用常规治疗和一般护理常规进行护理 。干预组常
肾病综合征护理常规及健康教育
肾病综合征护理常规及健康教育
【护理常规】
1.轻度水肿及处于恢复期的患者应适当活动，避免剧烈运动和劳累，协助患者在床上做四肢运动，防止肢体血栓形成。
2.根据患者的肌酐清除率调整蛋白质的摄入量。
摄入足够的热量，多食植物油、鱼油、麦片及豆类。
水肿时给予低盐饮食，勿食腌制食品。
3.监测生命体征、体重、水肿、腹围及出入量的情况。
观察并注意有无精神萎靡、乏力、腹胀、肠鸣音减弱等。
4.在应用利尿剂、抗凝药、激素、细胞毒药物和中药时，应观察用药后的反应，出现不良情况时应及时给予解决。
5.准确记录出入量，限制液体入量，进液量等于前一天尿量加上500mL。
每日监测体重并记录。
6.预防深静脉血栓的形成：急性期卧床休息，可给予双下肢按摩或气压泵治疗；恢复期活动与休息交替进行。
【健康教育】
1.指导患者生活规律，进行适度的锻炼，保持良好的休息，注意劳逸结合，增强机体抵抗力。
2.告知患者严格遵守饮食治疗原则，尤其是蛋白质的合理摄人及控制水、钠盐的摄入量。
3.定期复查。
告知患者如果出现少尿、水肿、尿液浑浊、感冒等症状时，应及时就医。
4.指导患者养成良好的生活习惯及卫生习惯，学会自我调适，保持积极向上的良好心态。
肾病综合征临床护理路径的应用效果观察及有效性分析
肾病综合征临床护理路径的应用效果观察及有效性分析摘要】目的：分析肾病综合征开展临床护理路径的效果。
方法：在我院2018年4月至2019年3月选定48例肾病综合征病例，分组方法是，每组24例，2组均行常规护理，实验组增加临床护理路径。
结果：将2组患者组间数据进行对比，明显实验组健康教育达标率、并发症发生率、护理满意度、住院时间、住院费用均更为理想，差异具备统计学意义（P＜0.05）。
结论：肾病综合征开展临床护理路径，效果显著。
【关键词】肾病综合征；临床护理路径；效果临床常见肾病综合征，作为慢性疾病患者，病因是各种肾脏疾病，临床表现是变高肾小球滤过膜对血浆蛋白通透性，临床症状包括高度水肿、低蛋白血症、大量蛋白尿、高脂血症，患者病情较为复杂，疾病容易反复发作[1]，可对患者身心健康造成严重影响。
本文综合分析了48例肾病综合征开展临床护理路径的效果。
1 资料与方法1.1资料从我院临床就诊的肾病综合征病例中选择48例，知情同意，选自2018年4月至2019年3月，数字表法分组，实验组24例患者，男女比例是14:10，年龄分布是15岁~66岁，中位年龄38.5岁，初中及以下、高中及以上分别是18例、6例；对照组24例患者，男女比例是13:11，年龄分布是16岁~65岁，中位年龄38.0岁，初中及以下、高中及以上分别是17例、7例。
对比2组患者基线资料，P＞0.05。
1.2方法2组均行常规护理：护士应给予患者开展日常护理、用药护理及饮食护理等，对患者提出的问题进行解答，促进患者机体迅速康复。
实验组增加临床护理路径：（1）护士应充分了解患者临床特征，有机结合患者病情变化，对临床护理路径计划表进行制定及调整，然后严格执行，为患者开展健康教育、入院指导、用药指导、心理干预、饮食干预、出院护理等，对患者护理实施情况进行记录，护士长负责对护理措施落实情况进行每天不定时检查，对护理路径进行逐步完善。
（2）入院第1d，护士应帮助患者入院，办理相关手续，做好科室介绍、规章制度告知等工作，介绍医护人员，护士应给予患者开展入院评估，对患者病史、病情等情况进行了解。
幼儿肾病护理措施研究论文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------幼儿肾病护理措施研究论文【摘要】目的探讨肾病综合症患儿护理干预措施。
方法将104例患儿随机分为对照组和观察组各52例。
对照组予以常规护理；观察组在对照组基础上予以积极护理干预。
结果观察组患儿症状缓解率为90.4%,明显优于对照组的71.2%（P＜0.05）。
结论护理干预可以提高患儿遵医行为、增加患儿缓解率，并能提高生活质量，收到良好的效果。
【关键词】肾病综合症；儿科；护理干预肾病综合症是儿科常见病、多发病，具有大量蛋白尿、低蛋白血症、高脂血症和水肿四大特点。
是由于患儿肾小球弥漫性损害所致的一组症候群，该病具有病程迁延，易于复发，合并症多及治疗困难等特点。
积极的护理干预对减少疾病的复发及提高患儿生活质量有积极的意义。
近年来，我科对52例肾病综合征患儿实施护理干预，取得了较为满意的效果。
现在报道如下。
一、临床资料选择2007年2月至2009年1月我院儿科住院的肾病综合征患儿104例。
全部病例诊断符合以下标准：（1）大量蛋白尿（+++～+）持续达2周，或24h尿蛋白高于0.1g/kg；（2）血浆白蛋白＜30g/L；（3）胆固醇＞5.7mmol/L；（4）水肿症状可轻可重。
其中男54例，女50例，年龄3～13岁，病程4～14个月。
采用随机排列表法分为观察组和对照组各52例，2组患者在性别、年龄、病程、病情等方面比较具有可比性。
二、方法2.1对照组护理措施给予肾病综合征患儿常规护理。
2.2观察组护理干预在对照组护理措施基础上给予以下护理干预。
（1）人性化护理干预：①按贴近人性的理念1 / 3布置病室，尽可能地保持病室的安静、整洁；②走廊悬挂寓教于乐的健康宣传及科室医护人员的照片、职务、职称、服务信念等信息，营造和谐、温馨、值得信赖的住院氛围；③将常规护理流程结合不同季节及患儿的具体情况进行弹性调整，在各项护理操作中做到举止稳重，头皮针穿刺轻柔娴熟，以减少不良刺激对患儿的影响。
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・
护
理・
Ｉ 临床护 理路径在 肾病 综合征 患儿健康教育 中的应用
杨 玉芳 ， 张舒 梅 ， 黄凌雁
（ 广州医学院附属深圳沙井医院儿科 ， 广东 深圳
５ １ ８ １ ０ ４ ）
【 摘要】 目的 探讨临床护理路径应用于肾病综合征患儿健康教育的临床效果。方法 将 ２ ０ １ ０ 年３ 月至
Ｙ ｕ － ｆ ａ ｎ ｇ ，Ｚ Ｈ Ａ Ｎ Ｇ Ｓ ｈ ｕ － ｍ ｅ ｉ ，ＨＵ Ａ Ｎ Ｇ Ｌ ｉ ｎ ｇ － ｙ ａ ｍ Ｄ ｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍ ｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｐ ｅ ｄ ｉ ａ ｔ ｒ ｉ ｃ ｓ ，Ｓ ｈ ｅ ｎ ｚ ｈ ｅ ｎ Ｓ ｈ ａ ｉ ｒ ｎ ｇ Ｈ ｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ Ａ ｆ ｉｌ ｆ ａ ｉ ｔ ｅ ｄ ｔ ｏ
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【 Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ 】 Ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ Ｔ ｏ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｔ ｈ ｅ ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｅ ｉｃ ｆ ａ ｃ ｙ ｏ ｆ ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｎ ｕ ｒ ｓ ｎｇ ｉ ｐ ａ ｈ ｔ ｗａ ｙ ｉ ｎ ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｈ ｅ ａ ｌ ｈ ｔ ｃ ｄ ｕ －
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海南 医学 ２ ０ １ ３ 年１ ２ 月第 ２ ４ 卷 第２ ３ 期
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ３ — ６ ３ ５ ０ ． ２ ０ １ ３ ． ２ ３ ． １ ４ ９ ０
【 关键 词】 肾病综合症 ； 健康 教育 ； 临床护理路径 ； 护理满意度
【 中图分类号】 Ｒ ４ ７ ３ ． ７ ２
【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 １ ０ ０ ３ － － － ６ ３ ５ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ３ —３ ５ ８ ３ —Ｏ ２
Ｃｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｎ ｕｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｐ ａ ｔ ｈ ｗａ ｙ ｉ ｎ ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｏ ｆ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｆ ｏ ｒ ｃ ｈｉ ｌ ｄ ｒ ｅ ｎ ｗｉ ｔ ｈ ｎ ｅ ｐ ｈ ｒ ｏ ｉｃ ｆ ｓ ｙ ｎ ｄ ｒ ｏ ｍｅ ．Ｙ ＡＮＧ
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２ ０ １ ２ 年１ ２ 月期 间我 院诊 治 的６ ０ 例 肾病综合 征患儿 随机分为对 照组（ 常规 护理模式） 和观察组（ 临床护理路径） 各
３ ０ 例， 对两组健康知识掌握程度、 护理满意度、 用药依从性 以及并发症进行观察和比较 。结果 与对照组 比较 ， 观察 组 对健康知识掌握度 、 护理满意度 、 用药依从性均 明显 升高 ， 并发症发生率显著降低 ， 差 异有统计学意义（ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ） 。 结论 对于 肾病综合征患儿 ， 实施有效 的临床护理路径 ， 可 明显 提高护理 满意度 ， 值得临床推广。