色彩语言

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幼儿园大班语言课关于色彩的教案

幼儿园大班语言课关于色彩的教案

幼儿园大班语言课关于色彩的教案一、教学目标:1. 让幼儿认识和了解基本的颜色词汇,如红、橙、黄、绿、蓝等。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力,能够通过观察物品或画作,用正确的颜色词汇进行描述。

3. 提高幼儿的语言表达能力,使他们能够用色彩词汇来创作简单的句子或故事。

4. 培养幼儿的审美观念,让他们能够欣赏和评价不同色彩的美丽。

二、教学内容:1. 颜色词汇的学习:红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色词汇。

2. 观察和描述:让幼儿观察物品或画作,用正确的颜色词汇进行描述。

3. 颜色词汇的创作:让幼儿用颜色词汇创作简单的句子或故事。

4. 欣赏和评价:让幼儿欣赏不同颜色的美丽,并能够表达自己的喜好和评价。

三、教学方法:1. 游戏法:通过颜色卡片游戏、颜色接力游戏等活动,让幼儿在游戏中学习和掌握颜色词汇。

2. 观察法:让幼儿观察物品或画作,用颜色词汇进行描述,培养他们的观察能力和表达能力。

3. 创作法:让幼儿用颜色词汇创作简单的句子或故事,提高他们的语言表达能力和创造力。

4. 欣赏法:让幼儿欣赏不同颜色的美丽,培养他们的审美观念,并能够表达自己的喜好和评价。

四、教学准备:1. 教具:颜色卡片、颜色笔、画纸、相关故事书、多媒体教学设备等。

五、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,是否能够积极回答问题和参与活动。

2. 评估幼儿对颜色词汇的掌握程度,是否能够正确使用颜色词汇进行描述和创作。

3. 观察幼儿在欣赏和评价颜色时的表现,是否能够表达自己的喜好和观点。

4. 收集幼儿在课堂上的作品,对他们的创作能力进行评价。

六、教学活动:1. 颜色词汇卡片游戏:准备颜色卡片,每张卡片上写有一个颜色词汇。

教师出示卡片,幼儿需要快速说出对应的颜色。

2. 颜色接力游戏:将幼儿分成若干小组,每组成员手持颜色笔。

教师喊出颜色词汇,小组成员需要迅速找到对应的颜色笔并回答。

3. 观察和描述:教师展示一幅画作或物品,让幼儿观察并使用颜色词汇进行描述。

版画艺术中的色彩语言分析

版画艺术中的色彩语言分析

美术时空ART EDUCATION RESEARCH一、版画艺术简介作为绘画艺术的一种形式,版画创作是通过使用某种特殊工具在版上刻画出画面,再复制到纸上。

版画由不同材料分为许多品种,如铜版画、木版画、麻胶版画等。

版画的发展历程久远,最初的创作过程不是一个人完成的,整个制作过程各个环节相互分离。

如今,版画艺术已演变为整体过程由一人独立完成,艺术家融入自身的创造性,通过独立的画、刻、印三个步骤进行创作,版画艺术得到了良好发展。

二、版画艺术中的色彩语言应用随着时代与文化的进步,人们的精神、文化、娱乐等层面上也不断变化,向着多元化的方向发展。

因此,人们对于情感也有着不同的表达方式。

版画艺术中的色彩语言正满足了人们表达情感的需要。

优秀的版画作品需要艺术家将主观和客观融为一体。

艺术家将主观情感融入客观事物,色彩语言不仅是对客观事物的描述,而且是反映艺术家主观情感的媒介。

版画离不开色彩语言,色彩语言是艺术家有效表达内心情感的重要媒介。

黑白版画是我国传统版画中最为重要的一种艺术形式。

从视觉效果上看,观者看到的不只是黑与白,其所体现的色彩语言在版画艺术表现方面是其他方式无法替代的。

对于版画艺术的研究,黑白色彩语言显得极为重要。

三、版画艺术中色彩语言的种类不论何种语言的对话,都需要在一定的语境下才能得以展开。

同样,版画艺术创作也需要在一定的语境下进行。

如果没有色彩语言,版画就没有了灵魂,失去了存在的意义。

黑白色彩是版画艺术最为基础的语言。

1.版画艺术的基础语言——黑白语言黑色与白色是版画艺术中最基础的颜色,这两种颜色具有鲜明的个性,可以很好地凸显艺术风格。

两种颜色之间存在明显的对比效果,这种对比充分彰显了艺术家的情感。

任何艺术要想打动人心,都要与受众产生共鸣,艺术家必须使用某种媒介与受众沟通。

在版画创作中,黑白色彩是最基本的沟通媒介,也是版画传递情感最有效的语言。

2.版画艺术中的黑白平衡任何一种色彩的使用,都会导致艺术表达的情感发生变化,色彩的比例也会对此产生影响。

卡洛斯.威廉斯诗歌色彩语言

卡洛斯.威廉斯诗歌色彩语言

卡洛斯.威廉斯诗歌色彩语言浅析摘要卡洛斯·威廉斯将绘画艺术的表现形式与原则融入诗歌的创作,使其产生了鲜明的视觉效果,而色彩是构成威廉斯诗歌形象的最重要因素:色彩不仅能准确地表达视觉艺术效果,而且还能传递作者强烈的情感。

威廉斯运用极其丰富的表达色彩的语言,来传递色彩的情感因素,从而创造出独有的诗歌美学特征。

本文试从色彩学理论来分析威廉斯诗歌的审美特征。

关键词:视觉艺术效果色彩对比色彩调和色彩延伸中图分类号:i106.2 文献标识码:a卡洛斯·威廉斯(william carlos williams)是美国现代新诗的一代宗师。

作为彪炳史册的现代主义诗人,威廉斯一生执着于对诗歌形式的不断探索和创新,他的许多诗都能唤起读者鲜明的视觉画面。

威廉斯将绘画艺术的表现形式与原则融入诗歌的创作,使其产生了鲜明的视觉效果,而色彩是构成威廉斯诗歌形象的最重要的因素。

正如他给庞德的信中所提到的一样,“我所做的一切皆是努力用事物其本来的色彩和形状来理解事物”。

色彩不仅能准确地表现视觉艺术效果,而且还能传递强烈的情感。

身为画家和诗人的威廉斯运用极其丰富的表达色彩的语言,来传递色彩的情感因素,从而创造出独有的诗歌美学特征。

一色彩的对比色彩作为一种最基本的绘画元素,具有非常强的表达性,也是能产生画面美感的要素之一。

美学家黑格尔曾说:“色彩感是每一个艺术家所必须掌握的,是一种应该掌握的能力和运用的能力,因此这是一种表达想象力和创造力的基本元素,诗人努力去选择各种色彩以传递他们的感知、感觉和感情。

”色彩的对比是一种最为基本和最强有力的绘画技巧,它通过色相、明度、纯度、冷暖、虚实等不同方面的差异而导致的比对效果,充分地展现色彩之美。

不同色彩的对比能达到不同的视觉艺术效果,或五彩斑斓,或朴实无华。

在诗歌《伟大的数字》中,威廉斯充分运用了色彩的对比:在雨水和光线中我看见“5”呈金黄色在红色消防车上车子驶过那么匆忙无人留意伴着轰鸣的钟声和警报的长鸣车轮隆隆驶过漆黑的城市诗人在诗中使用了“金黄色”、“红色”、“漆黑”三种色彩,颜色的冷暖、明暗对比鲜明。

影片《黑天鹅》色彩语言分析

影片《黑天鹅》色彩语言分析

影片《黑天鹅》色彩语言分析《黑天鹅》是一部由达伦·阿罗诺夫斯基执导的心理惊悚片,讲述了一个受伤的芭蕾舞者在追求完美的道路上逐渐走向崩溃的故事。

影片中的色彩语言在很大程度上反映了主人公内心的变化和心理状态,通过不同色彩的运用,将观众带入了一个扭曲变态的世界。

本文将对影片中的色彩语言进行分析,带领读者一起探讨影片中的情感与主题。

影片中大量使用了黑色和白色这两种基本颜色。

黑色代表着阴暗、悲伤和死亡,而白色则代表着纯洁、无辜和完美。

黑色和白色在影片中形成了强烈的对比,代表着主人公内心的斗争和矛盾。

在影片的开头,我们可以看到主人公娜妲(Nina)穿着纯白色的芭蕾舞裙,整个房间也是白色的,让人感到一种纯洁和无暇的感觉。

但随着剧情的发展,黑色开始逐渐深入主人公的内心。

在娜妲日益扭曲的心理状态下,黑白两色的对比越发强烈,表现出主人公内心的变化和冲突。

影片中还大量使用了红色和紫色。

红色代表着激情和暴力,而紫色则代表着神秘和诡异。

在影片中,红色往往伴随着娜妲内心的疯狂和暴力倾向,如她在排练室中不断重复练习并导致脚部受伤的场景中,大量运用了红色的灯光和道具,给人一种非常紧张和痛苦的感觉。

而紫色则经常出现在娜妲的幻觉和噩梦中,如她看到自己在舞台上变成黑天鹅的场景中,紫色的烟雾和灯光让人感到一种诡异和超现实的氛围。

红色和紫色的使用不仅丰富了影片的色彩层次,也深化了主题和情感的表达。

除了纯粹的颜色外,影片还通过光影的运用来表达主人公的内心状态。

在影片中,常常使用了强烈的侧面光和对比明暗的手法,让人感到一种扭曲和不稳定的氛围。

特别是在娜妲因精神压力过大而出现幻觉时,光影的变化通过镜头语言将观众带入了主人公扭曲的内心世界。

这种对比强烈的光影效果不仅加深了影片的视觉冲击力,也将观众引入了主人公的心理状态,使情感更加饱满。

影片《黑天鹅》通过对色彩和光影的精准运用,成功地营造出了一种扭曲变态的氛围,表达出了主人公内心的挣扎与崩溃。

沉思的图像——科尔维尔色彩语言探析

沉思的图像——科尔维尔色彩语言探析

沉思的图像——科尔维尔色彩语言探析Contemplative Image——An Analysis of Colville's Color Language赵孟妍/河北大学Zhao Mengyan/Hebei University摘 要:亚历克斯•科尔维尔(Alex Colville)是加拿大现当代享有世界声誉的著名艺术家。

以理性秩序著称,有着独具特色的艺术风格,深邃凝练的构图引人深思,他的画面沉静凝练,传递出悠远神秘的色彩。

在加拿大“七人画派”盛行之时,他始终保持审慎独立的思考,虔诚地将艺术视为修行般赋予其哲学内涵。

“存在主义”思潮与战争经历带给他关于生命和死亡的另一观看视角。

他善于运用象征意味的色彩体系,并融合干酪素与丙烯酸的淡彩技法来表达其独具魅力的形式符号,其中科尔维尔凝练沉静的色彩语言体系是本文要探析的重点。

关键词:科尔维尔;色彩秩序;理性;构图;象征性色彩Abstract: Alex Colville is a Canadian contemporary artist with a worldwide reputation. Known for his rational order, he has a unique artistic style. His deep and concise composition makes people think deeply. His pictures are quiet and concise, conveying a distant and mysterious color. When the "School of Seven" was prevalent in Canada, he always maintained prudent and independent thinking and reverently regarded art as a spiritual practice to engrave its philosophical connotation. The "existentialism" trend of thought and war experience gave him another perspective on life and death. He is good at using the symbolic color system, and the combination of casein and acrylic light color techniques to express his unique charm of formal symbols, among which Colville's concise and quiet color language system is the focus of this paper. Keywords: Colville;color order;reason;composition;symbolic color0 引言“色彩”一词,亦为“色采”,出自我国元代吴莱的《严陵应仲章自杭寄书至赋此答之》一诗“色采黄朱黻,音声徵角韶”。

语言的语体色彩

语言的语体色彩

语言的语体色彩刘勰《文心雕龙.章句》篇提到:“夫人之立言,因字而生句,积句成章,积章而成篇。

"指出词语作为语言的基本单位,其使用的好坏直接影响表达效果。

词语锤炼的目的在于从众多的表意词语中选择符合题旨情境的最恰当的词语,以取得理想的表达效果.语体色彩指词义中所反映的词的语体倾向、特征、烙印。

它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。

一.语体及其分类语体色彩指一些词语因为经常用于某种特定的场合而形成的风格色彩.语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类,书面语体可以进一步再分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体.同样的,词的语体色彩也可以做出相应的区分。

如“哥们”“溜达”具有口语语体色彩;“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩;“旖旎”“摇曳”带有文艺语体色彩;“法人”“井喷”带有科技语体色彩;“体制"“改革”具有政论语体色彩;“此致”“为荷”等含有公文语体色彩。

请看下面的故事:有一个秀才去买柴,他对卖柴的人说:“荷薪者过来!”卖柴的人听不懂‘荷薪者’(担柴的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把柴担到秀才面前。

秀才问他:“其价如何?”买柴的人听不懂这句话,但是听得懂“价”字,于是就告诉秀才价钱.秀才接着说:“外实而内湿,烟多而焰少,请损之。

(你的柴外表是干的,里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰少,请减些价钱吧.)”卖柴的人是在听不懂,以为秀才的脑子有毛病,于是走开了.这就是因为不分场合,错用语体色彩而闹出的笑话.1、口语语体口语语体是语言的自然表现形态,最生动,最灵活,最富于变化.与书面语体相比,在遣词、造句、修辞等方面都有明显的差别.(1)用词方面:A,表现日常生活、具有实体意义的词语较多,而表现抽象概念的词语用得较少。

如——a,这人够酸的。

(指不通人情又自作多情)b,真帅!(指有风度有气派)c,这件上衣真够派的。

(指时髦、有档次)三句中都是用实体词表示比较复杂的抽象概念。

《色彩的情感语言》色彩理论与艺术表现六年级上册美术一等奖课件


色彩的画家的情感和思想 色彩的运用可以营造画面的氛围和意境 色彩的运用可以塑造画面的形象和形式美感 色彩的运用可以传达画家的个性和风格特点
色彩在摄影中的应用
色彩的运用可以 突出主题,增强 视觉冲击力
色彩的运用可以 营造氛围,表达 情感
色彩的运用可以 强调细节,增强 画面的层次感
色彩情感语言的应用与发展趋势
色彩情感语言在不同领域的应用
服装设计:通过色彩搭配,传达情感和风格 平面设计:利用色彩情感语言,增强视觉冲击力和传达信息 室内设计:通过色彩搭配,营造舒适、温馨或冷峻的氛围 电影和广告:利用色彩情感语言,增强故事情节和品牌形象
色彩情感语言的发展趋势与未来展望
色彩情感语言在数字媒体中的应用越来越广泛,如社交媒体、广告、电影等。 随着技术的不断发展,色彩情感语言将更加精细化和个性化,以满足不同受众的需求。 未来,色彩情感语言将与人工智能技术相结合,实现更加智能化的色彩搭配和情感表达。 色彩情感语言将更加注重跨文化交流,以促进不同文化背景的人们之间的理解和沟通。
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汇报时间:20XX/XX/XX
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色彩的分类:原 色、间色和复色
色彩的属性:色 相、明度和饱和 度
色彩的混合:加 色混合和减色混 合
色彩的对比:明 度对比、色相对 比和饱和度对比
色彩的分类
原色:红、绿、蓝
合成色:黄、青、品红
补色:红与绿、蓝与橙、 黄与紫
类似色:红与橙、橙与黄、 黄与绿等相邻的颜色
色彩的属性
色相:色彩的基本特征,如红、 黄、蓝等
色彩的运用可以 影响观众的情绪 和心理感受
色彩在服装设计中的应用
色彩的象征意义: 红色代表热情,蓝 色代表冷静,黄色 代表快乐

6.3《语言的色彩》课件(人教版选修《语言文字运用》)


文脉图示
语言的 色彩
口语色彩 词义的语体色彩 书面语色彩 褒义色彩 词义的感情色彩 贬义色彩 视觉形象 词义的形象色彩 听觉形象
考点对接细剖真题
考点阐释
语言表达的差异,除了语体差异外,还有情感 差异和形象差异,它们都属于语言的“色彩”
它们都会引起人们对事物视觉形象的联想;
都是以拟声“蝈蝈、布谷鸟、乒乓球”等方式 构造的词语,都会引起人们对事物视觉形象
的联想;修辞手法中拟人、比喻这两类也极
具形象色彩。如:远看长城,它像一条长 龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。这个句子用 读者熟悉而又喜爱的“长龙”来比喻“长城”, 给人飞舞之感,气势壮观,形象生动。
2.什么是词义的感情色彩?它的作用是什么? 【点拨】 词义的感情色彩中最主要的是褒义
色彩和贬义色彩。褒义色彩表现的是对词义反
映对象的肯定、赞许、喜爱的态度;贬义色彩 表现的是对词义反映对象的否定、贬斥、厌恶 的态度。没有感情色彩的词是中性词,这样的 词在语言的词汇中占大多数。
准确选用含有褒贬意义的词语,可以鲜明地表现 出爱憎的感情,增强语言表达的效果;褒贬词语 选择不当则会造成错误或误会。
真题回放
例1 (2011· 高考山东卷)假如你是广播电台少 儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重 新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原 意。不超过80个字。 蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条 小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐 着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。 答:_________________________________
例2
(2011· 高考湖北卷)某中学文学社举办“感
动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从 入选的蔺相如和刘和珍中任选一位,为其写一则

西方色彩语言中的感觉、感情和想象

品, 是艺 术 家 个 人 的 感 觉 、 感 情 和 想 象 力 完 美 融 合 的结 果 ; 而 一 个 画 家 要 找 到 个 性 化 的色 彩 语 言 , 就 要实现 色 彩 感 觉 、 色 彩 感 情 和 色 彩 想 象 的 全 面
创造 。
是 因为他被莫 奈那 一双在 外光作 画 过程 中变 得令 人 几乎无 法企及 的敏 锐 的眼睛所 折服 。十九世 纪 九十 年代是 莫奈创 作生 涯 中最 为专 注 的时代 。他 游历 于
欧洲 的各个 国家, 其 中的《 鲁 昂 大 教 堂 》系 列 ( 见
图1 ) 是这 段 时 期 的代 表 作 。不 同 色彩 不 同情 绪 的
收稿 日期 : 2 0 1 3 —0 5— 0 8
作者简介 : 邓颖霞 ( 1 9 7 9一 ) , 女, 南京工业职业技术学院讲师 , 文学硕士。
彩所带 来 的影 响 。我想 , 这 也 许 就 是 为 什 么初 学 绘
附庸 , 而是被 画家们 推置 到绘 画艺术 的核心 , 它 的优
劣成 为举 世公 认 的永 恒 的绘 画 尺 度 , 绘 画 色 彩个 性 则成 为当代 画家 明显 的艺术个 性之 一 。 然而, 为什么 在色彩 全 面发展 的今 天 , 要 突 破前 人, 找 到 自身个 性化 的色 彩语 言 如 此 困什 么 在 色彩
Vo I . 1 3. No . 3 S e p., 2 01 3
西 方 色彩 语 言 中的感 觉 、 感 情 和 想 象
邓 颖 霞
( 南京 工业职 业技术 学 院 艺术设计 学 院 , 江 苏 南京

2 1 0 0 2 3 )
要: 绘 画 色彩 个性 是 西 方 画 家明 显 的 艺术 个 性 之 一 , 分 析 了找 到 个 性 化 的 色彩 语 言 的 途 径 , 认 为 画 家 色彩 感 觉 、 色

论绘画中的色彩语言

八吉祥是佛教传说中的宝物,由象征吉祥的八种宝物组成,北京《雍和宫法物说明册》称:法螺:具有吉祥果的妙音,表示佛音吉祥,是好运的象征。

法轮:表示佛法圆轮,生命不息之意。

宝伞:表示开闭自如:覆盖,保护众生之意。

白盖:遮覆大千世界,净一切药,解脱大众病贪的象征。

莲花:出淤泥而不染,是圣洁的象征。

宝瓶:表示祝福圆满,且无漏洞,有成功和名利之意。

金鱼:表示结实活泼、有解脱、避邪之意。

盘肠:表示回贯一切,是长寿和无穷尽之意。

此八种宝物中,位于一品纹的是法螺,由于妙音吉祥,故称八吉祥,也称“八宝”。

第八品的盘肠,是全体的代表。

八宝图案在蒙古族金银器普遍应用,佛龛、建筑彩画中也常用,这是蒙古族最喜欢使用的图案之一。

盘肠(蒙古语称乌力吉乌塔苏)在民间多用于金银器、服饰、雕刻品,其图案本身,盘曲连接,无头无尾,显示出绵延不断的连续,称为吉祥节,寓意长寿的象征。

在人类的历史长河中,北方游牧民族创造了丰富的传统文化遗产,是人类智慧和劳动的结晶。

蒙古族在辽阔的草原上生息繁衍并且创造出了辉煌的金银器艺术,这些金银器艺术凝聚了蒙古族人民的思想情感,民族信仰,历史文化和神化传说,从中也反映出游牧民族的民族审美和文化内涵,这种金银器艺术也是识别一个民族的标志,更重要的是,这些民族传统工艺美术是一个民族向现代发展的生命源泉,因此,我们要努力继承和发扬民族文化,让这些物质文化遗产代代相传,永放光彩。

注释:⑴⑵《中国北方民族美术史科》编著,鄂苏日台,1990年6月,由上海人民美术版社出版。

⑶《内蒙古文物资料选辑》编著,内蒙古文物工作队1978年内蒙古出版社。

参考文献:[1]、《蒙古族美术史》编著,鄂苏日台,1997年4月,内蒙古文化出版社。

[2]、《蒙古族工艺美术》编著,阿木尔巴图,2007年6月,内蒙古大学出版社。

*内蒙古大学艺术学院科学基金资助,项目编号:09zc02(作者单位内蒙古大学艺术学院)论绘画中的色彩语言■刘冬梅世界因为有了色彩而变得格外丰富和美丽,因为有了色彩,使我们不断地感受到色彩的神奇功能和无穷魅力,在绘画中色彩是最易被我们感受到的,自然界物象的色彩是通过光的变化而存在的。

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色彩本身是没有灵魂的,它只是一种物理现象,但人们却能感受到色彩的情感,这是因为人们长期生活在一个色彩的世界中,积累着许多视觉经验,一旦知觉经验与外来色彩刺激发生一定的呼应时,就会在人的心理上引出某种情绪。

无论有彩色的色还是无彩色的色,都有自己的表情特征。

每一种色相,当它的纯度和明度发生变化,或者处于不同的颜色搭配关系时,颜色的表情也就随之变化了。

因此,要想说出各种颜色的表情特征,就想要说出世界上每个人的性格特征那样困难,然而对典型的性格作些描述,总还是有趣并可能的。

红色红色是强有力的色彩,是热烈、冲动的色彩。

约翰?伊顿教授描绘了受不同色彩刺激的红色。

他说:在深红的底子上,红色平静下来,热度在熄灭着;在蓝绿色底子上,红色就像炽烈燃烧的火焰;在黄绿色底子上,红色变成一种冒失的、莽撞的闯入者,激烈而又寻常;在橙色的底子上,红色似乎被郁积着,暗淡而无生命,好像焦干了似的。

橙色橙色的波长仅次于红色,因此它也具有长波长导致的特征:使脉搏加速,并有温度升高的感受。

橙色是十分活泼的光辉色彩,是暖色系中最温暖的色彩,它使我们联想到金色的秋天,丰硕的果实,因此是一种富足的、快乐而幸福的色彩。

橙色稍稍混入黑色或白色,会成为一种稳重、含蓄有明快的暖色,但混入较多的黑色后,就成为一种烧焦的色,橙色中加入较多的白色会带有一种甜腻的味道。

橙色与蓝色的搭配,构成了最响亮、最欢快的色彩。

黄色黄色是亮度最高的色,在高明度下能够保持很强的纯度。

黄色的灿烂、辉煌,有着太阳般的光辉,因此象征着照亮黑暗的智慧之光;黄色有着金色的光芒,因此又象征着财富和权利,它是骄傲的色彩。

黑色或紫色的衬托可以使黄色达到力量无限扩大的强度。

白色是吞没黄色的色彩,淡淡的粉红色也可以像美丽的少女一样将黄色这骄傲的王子征服。

黄色最不能承受黑色或白色的侵蚀,这两个色只要稍微的渗入,黄色即刻失去光辉。

绿色鲜艳的绿色非常美丽,优雅,特别是用现代化学技术技术创造的最纯的绿色,是很漂亮的的色。

绿色很宽容、大度,无论蓝色还是黄色的渗入,仍旧十分美丽。

黄绿色单纯,年青;蓝绿色清秀、豁达。

含灰的绿色,也是一种宁静、平和的色彩,就像暮色中的森林或晨雾中的田野那样。

蓝色蓝色是博大的色彩,天空和大海着最辽阔的景色都呈蔚蓝色,无论深蓝色还是淡蓝色,都会使我们联想到无垠的宇宙或流动的大气,因此,蓝色也是永恒的象征。

蓝色是最冷的色,使人们联想到冰川上的蓝色投影。

蓝色在纯净的情况下并不代表感情上的冷漠,它只不过代表一种平静、理智与纯净而已。

真正令人的情感缩到冷酷悲哀的色,是那些被弄混浊的蓝色。

紫色波长最短的可见光是紫色波。

通常,我们会觉得有很多紫色,因为红色加少许蓝色或蓝色加少许红色都会明显地呈紫味。

所以很难确定标准的紫色。

约翰?伊顿对紫色做过这样的描述:紫色是非知觉的色,神秘,给人印象深刻,有时给人以压迫感,并且因对比的不同,时而富有威胁性,时而又富有鼓舞性。

当紫色以色域出现时,便可能明显产生恐怖感,在倾向于紫红色时更是如此。

歌德说:“这类色光投射到一副景色上,就暗示着世界末日的恐怖。


紫色时象征虔诚的色相,当紫色深化暗化时,有时蒙昧迷信的象征。

潜伏的大灾难就常从暗紫色中突然爆发出来,一旦紫色被淡化,当光明与理解照亮了蒙昧的虔诚之色时,优美可爱的晕色就会使我们心醉。

用紫色表现混乱、死亡和兴奋,用蓝紫色表现孤独与献身,用红紫色表现神圣的爱和精神的统辖领域——简而言之,这就是紫色色带的一些表现价值。

紫色似乎是色环上最消极的色彩。

尽管它不想蓝色那样冷,但红色的渗入使它显得复杂、矛盾。

它处于冷暖之间游离不定的状态,加上它的低明度的性质,也许就构成了这一色彩在心理上引起的消极感。

与黄色不同,紫色可以容纳许多淡化的层次,一个暗的纯紫色只要加入少量的白色,就会
成为一种十分优美、柔和的色彩。

随着白色的不断加入,也就不断的产生出许多层次的淡紫色,而每一层次的淡紫色,都显得很柔美、动人。

黑、白、灰色我们曾经说过,无彩色的在心理上与有彩色具有同样的价值。

黑色与白色时对色彩的最后抽象,代表色彩世界的阴极和阳极。

太极图案就是黑白两色的循环形式来表现宇宙永恒的运动的。

黑白所具有的抽象表现力以及神秘感,似乎能超越任何色彩的深度。

康丁斯基认为,黑色意味着空无,像太阳的毁灭,像永恒的沉默,没有未来,失去希望。

而白色的沉默不是死亡,而是有无尽的可能性。

黑白两色是极端对立的色,然而有时候又令我们感到它们之间有着令人难以言状的共性。

白色与黑色都可以表达对死亡的恐惧和悲哀,都具有不可超越的虚幻和无限的精神,黑白又总是以对方的存在显示自身的力量。

它们似乎是整个色彩世界的主宰。

在色彩世界中,灰色恐怕是最被动的色彩了,它是彻底的中性色,依靠邻近的色彩获得生命,灰色一旦靠近鲜艳的暖色,就会显出冷静的品格;若靠近冷色,则变为温和的暖灰色。

与其用“休止符”这样的字眼来称呼黑色,不如把它用在灰色上,因为无论黑白的混合、不色的混合、全色的混合,最终都导致中性灰色。

灰色意味着一切色彩对比的消失,是视觉上最安稳的休息点。

然而,人眼是不能长久地、无线扩大地注视着灰色的,因为无休止的休息意味着死亡。

色彩的表情在更多的情况下是通过对比来表达的,有时色彩的对比五彩斑斓、耀眼夺目,显得华丽,有时对比在纯度上含蓄、明度上稳重,又显得朴实无华。

创造什么样的色彩才能表达所需要的感情,完全依赖于自己的感觉、经验以及想象力,没有什么固定的格式。

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