苏科版小学信息技术三年级上册第12课《下载网上信息》教学设计
第12课下载网上信息■教学目标与要求1．知识与技能学会搜索目标网页以及会下载相应目标网页。
掌握在网页里下载相应的文字。
学会搜索源图片文件以及下载相应的目标图片文件。
2．过程与方法教师通过合理组织教学的多样化形式，采用讲授法、任务驱动法、小组合作探究法，启发式体验学习法等自主学习的多样化模式的教学方法进行教学，学会在因特网上获得并下载有用的信息。
3．情感态度价值观通过浏览精美的网页，来引起学生的学习兴趣，并提高学生获取、处理信息的能力。
并且通过家乡的经典实例，来培养学生对家乡的热爱之情。
4．行为与创新通过本科的学习，学生可以根据自己的需求，自主进行选择需要的目标网页进行下载。
并且能够养成良好的网页下载习惯。
■教学重点与难点教学重点：掌握信息搜索的基本方法，能够根据需要下载和保存网页、文字和图片。
教学难点：如何提取关键字，如何搜索所需要的有效信息，根据保存内容的不同而选择合适的文件保存类型。
■课时安排安排1课时。
■教学准备多媒体教学网、网络机房、课件素材■【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入 1. 教师事先出示好制作好的画册。
师：同学们知道这是南京哪里的景点学生认真观看，回答“红课件出示图文并茂的宣么？师：同学们，你们喜欢红山动物园吗？这是老师亲手为动物园做的宣传画册，那么，同学们想不想也来自己动手尝试为红山动物园来做一份宣传画册呢？师：一副宣传画册由许多图片文字组成，那么这些图片文字素材是从那里得来的呢？师：是啊，网上有丰富的文字、图片和集合了文字、图片、声音、动画等信息的网页资料，我们可以把这些网上信息下载到自己的计算机中。
今天我们就来学习如何从网上下载信息相信大家通过学习，一定可以找到自己所需要的信息，制作一份精美的画册，下面就让我们大家来亲身感受一下载网上信息的乐趣吧。
揭示课题：网上下载信息山动物园”学生认真观察，回答“想”学生自由讨论，老师专注关键词，“下载”学生认真听讲，愉快的接受本节课的内容。
传画册，并提出本节课要完成的任务，吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，进入情境，准备接受新知。
结合下载信息的相关知识，来让学生体验网络给我们带来的快乐，更有说服力。
二、搜索、下载网页1.想要下载动物园的相关信息，动物园的相关网站上资料比较丰富，那么怎么进入呢？有学生浏览过网站，但是没有关注记下来网址。
师：讲解。
不知道网址的话，老师告预设学生思考回答：直接地址栏输入网址，进入百度进行站内直接提出问题，引出在百度网站上搜索，可以输入关键词这一知识点。
诉大家一个技巧，我们可以用网络上的搜索引擎来搜索，比如“百度”就是最常用的一个。
师演示：1.打开百度网站2.简单介绍百度网站的组成介绍关键字，输入南京红山动物园进入相关网页。
教师巡视，个别指导。
师：老师发现，百度百科上的内容信息比较丰富，想保存下来，演示下载网页的方法。
保存整个网页，在我们不能上网的时候浏览信息。
教师演示(下载网页)①单击“文件（F）”菜单中的“另存为（A）…”命令，弹出“保存网页”对话框②单击“保存类型（T）”框右侧的下拉按钮，选择“网页，全部(*.htm *.html)”选项，单击“保存(S)”按钮.【小实验】课件出示要求：如果只删除网页文件或者文件夹，会发生什么5.提问质疑：保存网页后，在相应的文件夹中会出现一个网页文件和一个文件夹，议一议文件名和文件夹的相同和不同之处；文件夹中有哪些内容搜索。
生尝试进入百度网页，并浏览信息。
学生认真观察老师的一步步操作，然后尝试操作，搜索并保存动物园的相关网页。
学生观察下载下来的网页文件和文件夹。
学生在小组内进行探索与尝试，进行反馈同桌互相讨论，组内交教师演示、为学生提供规范的操作示范通过观察发现两者间的联系进一步探索网页文件及其与文件夹的关系流。
三、下载文字1.刚我们是下载了整个网页的信息，如果我们只需要网页中的文字，还可以选择下载网页中的全部或部分文字信息，相信聪明的你肯定看完屏幕就明白了。
大屏幕出示：下载文字的操作方法。
师：出示下载文字信息的规范方法。
通过刚的屏幕提示，能顺利完成动物园的文字下载。
请同学们再撕开一下，网页上的部分文字是怎么下载下来的呢？老师给大家提供了部分下载文字的视频，以小组讨论家录的方法共同学习，老师期待你们的学习成果，一会我们来分享。
教师巡视，个别指导。
师：有哪位同学愿意展示部分文字下载的方法。
师，再给大家两分钟的时间，还没完成的赶快赶上大家。
觉得有困难可以问老师或者同学。
教师重点提醒保存类型要选择“文本文件（*.txt）”选项【合作探究】与小组成员一起学习“探究屋”：怎样下载网页中的一部分文字师提问：下载一部分文字的时候需要注意些什么学生上台演示，其他同学认真观看。
学生自主阅读教材，尝试下载文字的方法学生以小组为单位，观看学习微视频，请一位学生上台操作，介绍他的操作过程学生合作探究，教师巡视指导学生认真交流，继续操作，互相帮助指导，最后学生汇报通过自主学习，培养自学能力，延伸到另一个新知识，让学生知道用信息技术手段解决多种多样的问题。
加入微视频，通过小组协作，学生演示和自主学习等多种学习方法相结合的学习方法。
考虑到不同学生的水平层次，多给些操作时间让他们体会到成果的喜悦。
让操作快的学生做小老师，增强他们互帮互助的团结一致性，培养协作意识，同时也是一锻炼与人交流的学习能力的好方法。
四、搜索、下载图片1. 我们可以看到，宣传画册里除了有许多文字，还有许多精美的图片。
利用百度网站搜索，不仅可以查找到丰富的文字资料，还能找到许多精彩的图片，想不想试试布置自学任务要求①认真阅读书上这部分内容②搜索并下载一些关于大熊猫的图片2.在下载图片的过程中，有哪些操作步骤是你想提醒大家注意的①选择“图片”搜索②加载更多缩略图③不能只保存缩略图教师进行巡视，个别指导。
3.展示学生成果，进行集体评价，教师强调下载图片时的几个注意点。
4.教师小结，除了可以将网络上的文字、网页、图片等信息下藏到计算机中，也可以将计算机中的文件存储到网络上的云存储空间里学生自学书上内容，下载关于大熊猫动物的图片请学生回答介绍自己下载的图片，共同评价，进行组内互评以及组间互评培养学生在自主学习中发现问题与解决问题的能力课堂上适时地介绍一些先进技术，了解前沿知识，培养学生在自主学习的过程中发现问题与解决问题的能力，同时关注协作学习。
五、拓展练习1. 除了百度网站外，你还知道哪些网坫提供搜索服务？尝试通过这些网站搜索你需要的信息2.根据《我爱家乡的美景》一课的内容，在网络上搜索“南京”景点的图片，并将这些图片下载到“我的文档’文件夹中，为以后做精美的宣传画册做准备，有没有信心完成？引导学生回答其他的搜索引擎，例如搜狗，搜狐，谷歌.......尝试使用其他搜索引擎学生回答：想，有信心！利用知识迁移，让学生获得知识体验，开放式的拓展练习培养学生对自己家乡的热爱之情。
六、总结今天和同学们在课堂度过了愉快的四十分钟，课上我们学习了........（板书），其实在网页里还有更新奇的东西，还可以下载网页里的视频、音乐、动画等。
下载网上信息为我们的学习与生活提供了更多的帮助，希望同学们在网上下载信息的时候要明辨是非，多搜集有益的信息，杜绝不良信息，使我们的网络生活更加精彩学生回答学习了下载网页。
下载文字，下载图片......生认真听讲总结这节课得知识点，让学生学有所获，为以后的学习做铺垫，让学生对信息技术科充满兴趣。
初步体验网络的利与弊，为健康上网奠定情感基础。
网络信息的下载教学设计
网络信息的下载
教学目标
1.知识与技能：学会建立分类目录，掌握资源管理方法；能下载保存网页和网页中的文字与图片；能正确查看下载文件的扩展名。
2.过程与方法：通过自主探索，小组合作学习网络信息资源的下载与保存。
3.情感态度与价值观：充分认识到信息下载在信息获取过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识；初步体会信息资源管理中文件管理的重要性。
最后请大家完成自我评价表，对自己这节课知识的掌握做出客观的评价。
根据老师的讲解，修改完善作业，并对自己知识的掌握程度做出评价。
巩固知识，起那个话练习，每个同学都能明白自己知识的掌握程度
作业布置
完成实践操作
板书设计
网络信息的下载
1、能建立分类目录
2、能下载保存网页中的文字、图片及整个网页。
教材分析
这节课是将通过网络信息检索方法搜索到的网络信息资源存储到本地机器，即保存信息的过程。这节课的实践操作性强，提高了学生的网络信息资源搜索能力，培养了学生良好的信息素养，为今后的学习和发展奠定了良好的基础。
教学重点
网页、文字、图片的下载的基本操作。
教学难点
文字的下载与保存。
学情分析
在学习本节课之前，学生已经学会根据任务和问题确定信息需求，了解了信息的不同来源，能根据信息需求来确定信息来源，并且已经掌握了在因特网上进行信息检索的方法，能够利用信息检索方法浏览、查询到所需信息。但由于学生的基础不一，掌握知识的层次不同，有部分学生对一些下载方法比较熟悉，但大部分学生只会搜索信息而不会下载信息。所以在教学过程中需要分层次，加深学生学习兴趣，增强学生的团结协作能力。
自主学习，小组合作讨论，培养学生的自主学习能力和小组合作意识。
苏教版小学三年级信息技术全册教案
苏教版小学三年级信息技术全册教案课题遨游因特网主备人使用人教学目标知识与技能：(1)初识因特网。
(2)学会打开IE浏览器窗口。
(3)认识IE浏览器窗口。
(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。
过程与方法：以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。
情感态度价值观：(1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。
(2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。
教学重点认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用IE浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。
教学难点网址输入的正确性。
培养学生良好的上网习惯。
教学准备多媒体课件教学环节调整一、导入课前一分钟教师有意使用IE浏览器浏览上海动物园网站上有关十二生肖故事及很多动物图片、介绍的信息且广播给学生看。
上课铃响，教师结束浏览。
哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？很好。
什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？。
教师总结：因特网（Internet）连接着世界各地许许多多的计算机。
在因特网上不同地理位置的计算机之间可以互相通信、相互联系。
（出示图示）通过INTERNET网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。
同学们你们想不想也到网上去遨游一番，浏览一下网上丰富多彩的信息呢？今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“遨游因特网”一课。
（课件出示课题）二、认识浏览器要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。
就像你看电视节目要用到电视机一样。
浏览器软件的种类很多，其中Internet Explorer(简称IE )是目前比较流行的一种。
安装计算机操作系统时，IE浏览器作为它的一个附带软件，可以同时安装在计算机中，不需要单独安装,当计算机操作系统安装完以后，在桌面上会出现IE浏览器的图标（广播显示），双击图标或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开IE浏览器窗口，下面我请一位同学来打开浏览器窗口。
苏教版三年级信息技术教案 《下载和播放音视频文件》参考教案
下载和播放音视频文件一、教学目标1.知识与技能：（1）学会利用百度网站搜索音乐和在线视频。
（2）掌握从网络上下载音乐的方法。
（3）学会使用播放器播放音乐和计算机中的视频文件。
（4）播放网络在线视频。
2.过程与方法：（1）通过自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放音乐和在线视频的方法。
（2）通过使用播放器播放媒体文件,了解常见媒体的使用过程。
3.情感态度与价值观：（1）通过搜索喜欢的音乐,进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。
（2）通过教师引导,明白网络音乐资源也是拥有知识产权的,不能随意使用和传播。
初步体会XP多媒体功能,能利用计算机欣赏多媒体作品。
4.行为与创新：（1）能根据自己的需要,有效、快速地搜索自己想要的音乐文件。
（2）能够根据需要使用媒体播放器播放常见媒体文件。
二、学情分析本节课的教学对象是三年级的学生,这些学生已初步具备一定的逻辑能力与合作能力,能够很好的进行合作探究学习,而且已经学过如何上网和下载网上的信息,能够很好的进行知识迁移。
三、重点与难点重点:（1）利用搜索引擎搜索音视频文件。
（2）在网上下载音视频文件。
难点:在网上下载音视频文件和播放音视频文件。
四、教学活动1.导入播放哆啦A梦歌曲。
你们知道老师刚才放的是什么歌曲吗?怎样在计算机上听音乐和看视频呢?今天我们一起来学习。
2.搜索音乐很多网站提供搜索音乐的功能,如在QQ音乐网站。
/教师边讲边演示过程。
上QQ音乐网站,下载客户端(PC),然后进行安装(记住上节课说的要指定安装路径,安装在D盘,文件夹叫QQ音乐。
安装完成后,注意提示:不能安装其推荐的其它无关软件。
打开QQ音乐客户端,搜索你想要听的歌曲。
点击下载,选择“标准MP3”。
学生任务:你能通过QQ音乐客户端,找到你自己想要的音乐吗?学生探究搜索音乐的方法。
教师请学生演示搜索过程。
3.下载音乐谁能将搜索到的音乐保存到指定的文件夹中呢?指明学生演示。
任务:请你将自己搜索到的音乐保存到指定的文件夹中。
苏科版信息技术三年级上册12《网络文明小公民》教学设计
苏科版信息技术三年级上册12《网络文明小公民》教学设计一. 教材分析《网络文明小公民》这一章节主要让学生了解网络礼仪和网络安全，培养学生正确的网络行为，提高学生的网络素养。
通过本节课的学习，学生能够理解网络文明的重要性，自觉遵守网络规则，做到文明上网，健康成长。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的上网经验，对网络有一定的了解。
但他们在使用网络时，往往缺乏必要的网络安全意识和网络礼仪。
因此，在本节课的教学过程中，需要注重培养学生的网络安全意识和网络礼仪，引导学生形成正确的网络行为。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解网络礼仪和网络安全的基本知识，学会正确使用网络。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生正确的网络行为，提高网络素养。
3.情感态度与价值观：使学生认识到网络文明的重要性，养成文明上网的良好习惯，促进学生健康成长。
四. 教学重难点1.重点：网络礼仪和网络安全的基本知识。
2.难点：如何引导学生形成正确的网络行为，提高网络素养。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解网络礼仪和网络安全的重要性。
2.讨论交流法：学生进行分组讨论，引导学生分享自己的网络经历，从中总结出正确的网络行为。
3.实践操作法：让学生在实际操作中，学会正确使用网络，培养良好的网络素养。
六. 教学准备1.准备相关的网络礼仪和网络安全案例，用于教学分析。
2.准备讨论交流的话题，引导学生进行讨论。
3.准备实践操作的任务，让学生在实际操作中学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些网络礼仪和网络安全的相关图片，引导学生思考：我们在使用网络时，应该如何做才能称为文明的网络小公民？2.呈现（10分钟）呈现准备好的网络礼仪和网络安全案例，让学生分析案例中存在的问题，并总结出正确的网络行为。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己的网络经历，从中总结出正确的网络行为。
讨论结束后，选取几个代表性的小组进行分享。
小学三年级-信息技术课-《下载网上信息》优教课件
①输入大熊猫 ②单击
③单击 ④输入文件名
保存网页后，在相应的文件夹中会出现一个网 页文件和一个文件夹，议一议文件名和文件夹名 的相同和不同之处；文件夹中有哪些内容？
查找介绍自己家乡景点的网页字
我们还可以选择下载网页中的文，单击“复制”按钮。 ③打开“记事本”程序，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。 ④以“大熊猫”为文件名保存到“我的文档”文件夹自动跳转到有关大③单击“文件”菜单中的“保存网页”命令，弹出“另存为”对话框。 ④单击对话框右侧“我的文档”选项，在“文件名”框中输入文件名“大熊 猫”，单击“保存”按钮。
①指向 ②拖动
③单击
④单击 ⑤单击
⑥单击 ⑦单击
⑧做完以上步骤后 ，务？尝试通过这些网站 搜索你喜欢的动物文字信 息，并下载到“ 我的文档 ”文件跳转到有关大熊 猫的搜索网页，单击图片选项，就可以搜索到大量的大熊猫图片。 ②右击图片，在快捷菜单中单击“图片另存为”命令，弹出“另存为”对 话框。 ③单击对话框左侧“我的文档”选项，在“文件名”框中输入文件名“大 熊猫”，单击“保存”。
①输入大熊猫 ②单击
③右击 ④单击
⑤单击
⑥输入文件名
⑦单击
知识屋
1.此时搜索到的图片都是缩略图。当搜索到的 缩略图超过10页时，可以单击下方的“加载更多 图片”按钮继续查看。
2.可以使用看图软件，例如ACDSee软件，查看 文件夹中的图片。
3.除了可以将网络上的文字、网页、图片等信 息下载到计算机中，也可以将计算机中的文件存 放到网络上的云存储空间里。
我想向同学们介绍 大熊猫，可是我对 大熊猫了解不多。
可以到网上搜 索下载大熊猫的 相关资料啊！
网上有丰富的文字、图片和 集合了文字、图片、声音、动 画等信息的网页资料，我们可 以将这些网上信息下载到自己 的计算机中。
苏科版信息技术三年级上册《下载和播放音视频文件》教案
苏科版信息技术三年级上册《下载和播放音视频文件》教案一. 教材分析《下载和播放音视频文件》这一课，主要让学生了解和掌握下载和播放音视频文件的基本方法和技巧。
通过本节课的学习，让学生能够熟练运用信息技术手段，下载和播放各种音视频文件，提高他们的信息素养和技能水平。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们能够熟练地使用计算机，对一些基本的信息技术操作有一定的了解。
但是，他们在下载和播放音视频文件方面还没有系统的认识和技能，需要通过本节课的学习来掌握。
三. 教学目标1.让学生了解下载和播放音视频文件的基本方法和技巧。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.提高学生的信息素养和技能水平。
四. 教学重难点1.下载和播放音视频文件的基本方法。
2.如何选择合适的播放器和软件。
3.如何调整音视频的播放效果。
五. 教学方法采用任务驱动法、分组合作法、实践教学法等多种教学方法，让学生在实践中学习，合作中进步。
六. 教学准备1.计算机和投影仪等教学设备。
2.音视频文件和下载链接。
3.播放器和软件的安装和设置。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些音视频文件，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何下载和播放这些文件。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍下载和播放音视频文件的基本方法和技巧，包括如何选择合适的播放器和软件，如何调整音视频的播放效果等。
3.操练（15分钟）教师引导学生分组进行实践操作，让学生通过下载和播放音视频文件，巩固所学知识和技能。
4.巩固（5分钟）教师通过提问和让学生演示等方式，检查学生对下载和播放音视频文件的掌握程度，对学生的操作进行指导和纠正。
5.拓展（10分钟）教师向学生介绍一些常用的音视频编辑软件和工具，让学生了解如何对音视频文件进行编辑和处理。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调下载和播放音视频文件的重要性和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）教师布置一些有关下载和播放音视频文件的家庭作业，让学生在课后进行练习和巩固。
苏科版-信息技术-三年级下册-《网上下载信息》教学课件1
方法2：在图片上单 击右键，选择“复 制”，然后“粘贴” 到图片编辑软件
五、下载网页中的文字
1、选择要复制的文 字
2、单击鼠标右键，从 快捷菜单中选择“复制”
3启动“记事本” 程序，在“编辑” 菜单上选择“粘 贴”，把网页中 的文字粘贴下来， 并保存
为了方便以后使用，我们可以建立一个文本文档。因为 我们除了复制文字，还可以记录资料的来源及作者等信息。 这样我们就可以知道这材料是哪里来的，作者是谁。方便 我们以后学习。
第四节 网上下载信息
思考问题
• 1、对不同的信息，应采用什么相应的下载方法？ • 2、如何合理收集整理下载的信息？ • 3、从网上把别人的东西“占为己有”合法吗？
一、建立下载信息分类文件夹
根据自己的需要，建立一个下载文件夹，并在里 面建立多个分类文件夹。那么当我们下载的时候，就 可以下载到对应的文件夹里面。把文件夹都分类管理， 方便我们以后查找。
六、合法使用下载的信息
虽然因特网上的许多信息都是免费的，但是网上的 信息资源仍然受到知识产权的保护。所以我在享受别人 的著作成果时也要树立版权意识。
同时还需要注意，网络中还隐藏着许多不良的信息， 我们在网上获取的过程中，还需要提高自己的信息鉴别 能力，抵制不良信息的侵害，并要对自己的言论行为负 责，不引用、不传播虚假信息。
二、下载文件
单击下载 链接
1、选择“保存” 下载进度条
2、选择 保存位置
可以新建 文件夹
3、指定 4、按下 保存名字 “保存” 你可以选择立即 打开该文件或打 开下载文件
三、下载整个网页
1、单击IE“文件”菜单，选 择“另存为”
2、指定保存的位置和文件 名
四、下载网页中的图片
三年级信息技术上册第12课网络文明小公民教案(新版)苏科版
网络文明小公民【教材分析】在《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2017年修订）》中明确了小学阶段本课程的教学目标，要求学生能够规范、安全地使用信息技术工具并注意维护与保养；形成健康地使用信息技术工具，合理地应用信息技术的行为习惯。
因此，学生必须了解有关计算机和互联网使用的法律和法规，建立计算机的安全意识，自觉抵制网络不良信息，从小养成安全使用计算机的良好道德规范，学会预防计算机病毒，这是每个学生应该做到的。
本课穿插于网络单元中间位置，意在让学生在对互联网有所了解的基础上，去探究如何正确文明健康的使用网络的规则，既是承上的技能教学，又是启下的健康使用网络心理教育的铺垫。
【学情分析】本课之前，学生已经掌握了浏览网上信息的方法，也能收藏自己喜欢的网站，但是因为年龄小，他们对网络安全和网络文明还没有什么概念，因此本课的学习非常重要。
通过本课的学习，不仅要让学生了解一些概念，更要培养他们良好的网络习惯。
【教学目标与要求】1.了解计算机病毒的概念、特点、传播途径等。
2. 知道如何预防计算机病毒，学会杀毒软件、安全防护软件等计算机安全软件的使用方法。
3. 通过计算机安全相关的活动，培养网络安全意识和网络文明习惯。
【教学重点与难点】重点：了解计算机病毒的概念及特点和防治措施。
难点：防范计算机病毒的方法，“绿色上网”的行动措施。
【教学方法与手段】讲解演示法、小组讨论法、案例分析法等。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】教学课件，相关资料等。
【教学过程】一、创设情境，了解网络安全谈话：今天老师给大家带来了一幅计算机桌面的截图，我们一起看一看，在这幅图中，你看到了什么？（生：……）是的，这个计算机的操作系统被破坏了，也就是我们常说的中毒了。
那么什么是病毒，它有什么特点，常见的病毒有哪些，又应该怎么去防范呢？请大家打开桌面上的“计算机网络安全”文件夹从中查找答案。
计算机网络安全学习任务单：1. 什么是计算机病毒？2. 计算机病毒有什么特点？3. 写出10个计算机病毒的名称。
苏科版信息技术三年级上册《下载和播放音视频文件》教学设计
苏科版信息技术三年级上册《下载和播放音视频文件》教学设计一. 教材分析《下载和播放音视频文件》是苏科版信息技术三年级上册的一课，主要让学生学会使用网络下载和播放音视频文件。
本课内容贴近学生的生活实际，能激发学生的学习兴趣，同时培养学生的信息素养和动手操作能力。
教材内容由浅入深，步骤清晰，便于学生自主学习和合作学习。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的信息技术基础，对网络有一定的了解。
但学生在音视频文件的下载和播放方面，操作水平参差不齐。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使全体学生都能在原有水平上得到提高。
三. 教学目标1.知识与技能：学会使用网络下载和播放音视频文件。
2.过程与方法：通过自主探究、合作学习，培养学生的动手操作能力和信息素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握下载和播放音视频文件的方法。
2.难点：如何解决下载过程中遇到的问题，如文件格式、网络速度等。
五. 教学方法1.任务驱动法：以完成实际任务为线索，引导学生自主学习和合作学习。
2.演示法：教师示教，学生模仿，确保学生掌握正确的操作方法。
3.讨论法：引导学生相互交流，共同解决问题，提高学生的动手操作能力和信息素养。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握下载和播放音视频文件的方法，准备好相关教学素材。
2.学生准备：携带可以连接网络的设备，如平板、笔记本等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：在生活中，我们如何获取音视频文件？引入本课主题。
2.呈现（5分钟）教师展示下载和播放音视频文件的操作过程，让学生初步了解相关方法。
3.操练（15分钟）教师引导学生分组进行实际操作，下载和播放音视频文件。
期间，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师学生进行互动交流，分享下载和播放音视频文件的心得体会，巩固所学知识。
三年级信息技术上册第12课网络文明小公民教案(新版)苏科版
第12课网络文明小公民［教学目的与要求］1、知识与技能(1)掌握计算机病毒的概念及特点。
(2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。
2、过程与方法讲授法。
3、情感态度与价值观(1)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。
［课时安排］1课时。
［教学重点与难点］重点：计算机病毒的概念及特点。
了解计算机病毒的防治。
难点：如何去保证计算机系统的安全。
以及如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。
［教学过程］一、导入同学们，我们已经学会了在网络上浏览查找下载信息，那么，我这里有个问题问问大家，你觉得网络上的内容多不多啊？但是实际上，在网络上还是有很多不正常的现象的，它会影响我们计算机的正常使用，为了更好的为了我们的网络世界，我们要做好各种预防措施，那如何做到呢？二、新授（一）计算机网络安全1、在网络上有哪些不正常现象会影响到我们计算机的使用呢？它是由于什么原因造成的呢？我们一起来瞧一瞧！2、教师简单介绍计算机病毒计算机有一类人为设计的有害程序，能引起计算机“疾病”，我们称它为计算机病毒。
计算机病毒在未被人们认识之前，通常是在屏幕上出现不正常的显示画面，硬盘中的数据丢失或在目录中更变文件的长度。
给人们的印象是计算机不能正常工作，似乎是“病了”。
实际上它是计算机中的程序造成的。
计算机病毒的特点：(1)具有破坏性。
计算机病毒不但能影响屏幕的正常显示，减漫运行速度，破坏系统的正常启动，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算机的硬件。
(举例：CIH病毒、冲击波病毒等)(2)具有隐蔽性。
计算机病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。
(3)具有潜伏性。
计算机病毒侵入计算机后它能长期潜伏，待一定的条件满足后才起作用。
(典型病毒：CIH、黑色星期五等)(4)具有传染性。
计算机病毒通过修改别的程序，将自己复制进去，从而达到扩散的目的。
这是计算机病毒与其他有害程序的主要区别。