数学北师大版九年级上册制作视力表

数学北师大版九年级上册制作视力表

一、教学目标

1. 知识与技能：通过活动，使学生能够利用数据描述现象，并根据数据作出判断。

2. 过程与方法：通过活动，使学生经历数据的收集、整理、描述、分析的过程，培养其抽象、概括的能力。

3. 情感态度和价值观：通过活动，使学生感受到数学与生活的联系，培养学生的合作精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：经历数据的收集、整理、描述、分析的过程，根据数据作出判断。

2. 教学难点：根据数据作出判断。

三、教学过程

1. 活动一：收集数据

（1）教师介绍视力表，并引导学生观察。

（2）教师安排学生排队，依次上前观察视力表并记录数据。

（3）每名学生记录自己的数据，并将所有数据整理到一起。

2. 活动二：整理数据

（1）学生以小组为单位，讨论如何整理这些数据。

（2）学生讨论后，教师引导学生总结出几种整理方法：

①画表格；②画条形图；③画折线图；④画扇形图。

（3）学生选择其中一种方法，将全班学生的数据整理到一起。

3. 活动三：描述数据

（1）学生根据整理好的数据，用自己喜欢的方式描述出来。

（2）学生展示自己的描述结果，并解释这样描述的原因。

4. 活动四：分析数据

（1）教师引导学生分析数据，总结出视力不良率。

（2）教师引导学生根据视力不良率，分析视力不良的原因，并提出改善视力的方法。

5. 活动五：总结与反思

（1）学生总结本节课的收获，包括知识、技能、方法等方面。

（2）学生反思自己在活动中的表现，总结自己在数据处理方面的优点和不足之处。