剪纸中的吉祥纹样
剪纸纹样知识点大全
剪纸纹样知识点大全
剪纸是中国传统民间艺术之一，源远流长，有着丰富的纹样。
以下是一些常见的剪纸纹样知识点：
1. 剪纸的基本纹样: 剪纸通常由折纸和剪纸两个步骤组成。
剪
纸的基本纹样如蜻蜓、红梅、蝴蝶、荷花等，常见于年画和节庆装饰中。
2. 四神兽: 四神兽指的是中国传统文化中的四种神兽，即青龙、白虎、朱雀、玄武。
在剪纸中，四神兽常常被剪纸艺人用于装饰和表达吉祥的纹样。
3. 喜庆纹样: 剪纸常被用于装饰庆祝喜庆活动，如婚庆、生日等。
常见的喜庆纹样有囍字、鸳鸯、蝙蝠等，寓意都是幸福和吉祥。
4. 品格纹样: 剪纸纹样中也常常出现一些代表中国文化价值观
和美德的纹样。
如孔子、老子、孙子等圣贤形象，以及忍耐、勤俭等具有哲理的图案。
5. 动植物纹样: 剪纸纹样中还有很多描绘动植物的图案，如鱼、鸡、鸟等。
这些纹样多寓意丰收、吉祥和幸福。
6. 民间传说纹样: 剪纸纹样中有很多来自民间传说的形象，如
牛郎织女、孟姜女哭长城等。
这些纹样既富有浪漫情怀，又能传承故事及其背后的文化内涵。
7. 地方特色纹样: 不同地方的剪纸纹样也有所不同，因地制宜，各具特色。
如山东的楼阁纹样、四川的川剧脸谱纹样等。
以上是一些剪纸纹样的知识点，剪纸纹样非常丰富多样，每一种纹样都有其独特的文化内涵和艺术风格。
第19课剪纸中的剪纸中的吉祥纹样纹样
第19课剪纸中的剪纸中的吉祥纹样纹样教学目标：1、了解有关剪纸中的吉祥纹样纹样的文化及其发展。
知道部分典型的剪纸中的吉祥纹样纹样，了解它们的造型特点及所表达的含义。
2、通过对剪纸中的吉祥纹样纹样的欣赏，使学生初步了解有关剪纸中的吉祥纹样纹样的知识，了解民族传统文化及剪纸中的吉祥纹样纹样的设计特点和造型方法。
3、启发学生感受并表现生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣；通过生动有趣的教学活动，培养学生健康向上的情感与态度，以及形象表达能力和创造力。
教学重难点教学重点;通过了解有关剪纸中的吉祥纹样纹样的文化，加深对民族传统艺术的了解。
尝试用剪纸的形式表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝愿。
教学难点:纹样的造型要生动、有趣，能表达自己的美好愿望。
教学准备多媒体课件、图片、彩纸、剪刀等。
教学过程：一、导入新课1、教师：今天老师为同学们请来了你们最喜欢的小朋友，大家想知道他们是谁吗？看，他们来了。
设问：同学们喜欢福娃吗？为什么？2、福娃的色彩与灵感源于人们喜爱的多种形象，他们向全世界传递着幸福、美好、人与自然和谐相处的美好愿望。
像福娃一样，具有美好寓意的纹样叫做吉祥纹样。
黑板出示五种剪纸表现形式：单幅剪纸、填色剪纸、团花剪纸、染色剪纸、对折剪纸。
3、出示课题：剪纸中的吉祥纹样。
二、讲授新课1、教师介绍：（1）课件《事事如意》教师：画面画的是什么？柿子：“柿”与“事”谐音，“如意”这件摆设象征着我们说的“顺心如意”，提问：你能猜出它的吉祥寓意吗？《连年有余》：莲花——连，鲤鱼——余。
《喜上眉梢》：喜鹊——喜，梅花——眉“福”字：提问：在什么时候要贴“福”字？它有什么寓意？（2）剪纸中的吉祥纹样纹样的应用课件：中国结、玉器、服装做游戏：对对碰。
教师介绍游戏规则：每组派一名代表将刚才研究的剪纸作品贴到相对应的剪纸形式之下，对号入座。
三、研究制作方法：（1）探究剪纸语言：教师出示五幅剪纸半成品这些剪掉的形状就是学生无意识使用的“剪纸语言”。
人美版小学四年级美术上册《剪纸中的吉祥纹样》名师教案
《剪纸中的吉祥纹样》名师教案教学目标：1、知识技能：了解吉祥图案的设计方法，并根据我国民间吉祥图案的表现形式，完成一幅能表达自己美好愿望的剪纸作品。
2、过程方法：以发现式教学模式为主，运用创设情境、资料分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习。
3、情感态度价值观：培养学生的探究意识，激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的愿望。
教学重、难点：重点：通过对吉祥纹样的学习，加深对民族传统剪纸艺术的了解。
尝试用剪纸的形式设计吉祥图案，表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝愿。
难点：图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。
课前准备：教师准备：课件、范作、剪刀、蜡光纸、美术书等。
学生准备：美术书、剪刀、蜡光纸、铅笔、课前了解剪纸文化等。
教学流程：一、音乐导入1、音乐《春节序曲》导入，引出吉祥语，点题《吉祥纹样》。
（PPT）二、新课探究1、学生张贴“福”字，为何这样贴？2、欣赏剪纸作品，认识剪纸这种表现形式。
(PPT)3、赏析剪纸《连年有余》、《福寿双全》，了解“谐音”和“象征”两种表现方法。
（PPT）拓展谐音：花瓶→平安公鸡→吉祥…象征：花朵→富贵彩灯→丰收。
4、试着说说什么叫做“吉祥图案”？5、分组探究学习剪纸表现形式。
（PPT）①、折叠剪纸（对折、花边、团花）②、自由剪纸6、示范团花剪纸制作，引出剪纸制作步骤。
（PPT）7、剪纸语言知识渗透。
（PPT）三、艺术实践（PPT）1、学生动手制作团花剪纸。
2、教师注意图案花边的辅导、及时鼓励。
四、评价与展示1、评价：学生自评作品，学生互评，教师给予评价及鼓励。
2、展示：选择代表性剪纸作品装饰窗户。
（PPT）五、课后拓展1、用亲手创作的剪纸作品装饰自己的家或者教室。
2、和家人一起观察身边的吉祥图案除了剪纸还有哪些表现形式。
六、板书设计。
剪纸的寿字纹样赏析
剪纸的寿字纹样赏析剪纸艺术是中国传统的民间艺术之一，它以纸为材料，用剪刀或刻刀在纸上刻出各种图案和文字，是一种极具中国特色的手工艺品。
在剪纸艺术中，寿字纹样是一种常见的图案，寓意着长寿和幸福。
本文将从寿字纹样的来源、特点和赏析等方面进行介绍和分析。
一、寿字纹样的来源。
寿字纹样是中国传统文化中的一种符号，它来源于中国古代的祭祀文化。
在古代，人们为了祈求长寿和幸福，常常在祭祀仪式中使用寿字图案，以祈求神灵赐福。
随着时间的推移，寿字纹样逐渐成为了一种流行的剪纸图案，被广泛地运用于婚礼、生日和节日等场合。
如今，寿字纹样已经成为了中国剪纸艺术中的一个重要组成部分，具有很高的艺术价值和观赏价值。
二、寿字纹样的特点。
寿字纹样的特点主要表现在以下几个方面：1. 寓意吉祥，寿字纹样代表着长寿和幸福，是一种富有吉祥寓意的图案。
在中国传统文化中，长寿一直被视为一种美好的愿望，人们常常用寿字图案来表达对长寿的祝福和期盼。
2. 线条简洁，寿字纹样的线条通常比较简洁，图案简洁明了，线条流畅，寓意着一帆风顺，生活顺利。
3. 形式多样，寿字纹样的形式多样，既有简单的寿字图案，也有寿桃、寿杯、寿山等多种寿字相关的图案。
这些图案形式各异，但都与寿字有着密切的联系，寓意着长寿和幸福。
三、寿字纹样的赏析。
剪纸艺术是一种独特的艺术形式，寿字纹样作为其中的一个重要图案，在艺术上有着独特的魅力。
首先，寿字纹样具有浓厚的中国传统文化气息，它是中国传统文化的重要符号之一，承载着丰富的文化内涵。
寿字纹样的线条简洁明了，形式多样，寓意着长寿和幸福，这些特点使得寿字纹样成为了一种富有观赏性和艺术价值的图案。
其次，寿字纹样在剪纸艺术中的应用非常广泛，它常常出现在各种场合的剪纸作品中，如婚礼、生日、节日等。
寿字纹样不仅仅是一种图案，更是一种寄托和祝福，它代表着人们对美好生活的向往和祈愿。
因此，寿字纹样在剪纸艺术中具有重要的地位，它是剪纸作品中的一种常见元素，也是一种常见的主题。
小学美术《剪纸中的吉祥纹样》说课+教案
2.内容：(3)十分钟之内讲完。
一、教学目标1.了解剪纸中吉祥图案的应用及含义;掌握吉祥图案的设计与表现方法。
2.通过直观赏析与切实体验，尝试用谐音寓意的方法设计制作吉祥图案，并能以剪纸的形式表现出来。
3.感受中国传统文化的魅力和人们对幸福的向往与追求。
二、教学重难点【教学重点】用谐音寓意的方法设计、制作吉祥的剪纸图案。
【教学重点】吉祥图案的造型设计。
三、教学方法谈话法、欣赏分析法、讲授法、练习法、游戏法等。
四、教学准备剪子、彩色纸、刻刀、垫板、课件、范作、投影仪、收集一些吉祥话或吉祥的词语和剪纸等。
五、教学过程环节一：导入新课教师播放视频，展示2008年奥运会“福娃”宣传片。
引导学生观察思考：他们的名字叫什么?连起来有什么含义?学生回答，教师小结：福娃的色彩与灵感源于人们喜爱的多种形象，他们向全世界传递着友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
今天我们就一起领略《剪纸中的吉祥纹样》。
环节二：欣赏分析(一)感受吉祥图案教师播放课件，展示《福寿双全》《喜上眉梢》《富贵平安》等剪纸作品，引导学生观察总结：——吉祥图案常常选用哪些事物作为图案?它们都代表什么含义?——你能从图中找出与题目中的字相对应的图案吗?你知道这幅图的含义吗?组织学生分组讨论，找出吉祥图案当中对于谐音的运用，如蝠—福、梅—眉、瓶—平等。
教师总结：谐音作品表达了劳动人民对幸福的向往与追求。
(二)分析剪纸语言教师出示剪纸作品《连年有余》，学生欣赏回答下列问题：——看鱼的身上有哪些形状?学生回答，教师小结：这些形状就叫做剪纸语言。
圆点适合表现花心;月牙纹适合表现轮廓线;锯齿纹适合表现动物的毛发……只有合理的运用剪纸语言才会使剪纸作品更漂亮。
(三)演示剪纸方法教师播放视频向学生展示对折剪纸与单幅剪纸的具体方法，学生边观看边思考：——你想设计一幅怎样的吉祥图案?学生自由发言，教师总述。
环节三：实践练习(一)示范步骤教师亲自示范一幅剪纸吉祥纹样的制作步骤，学生观看，并总结步骤：1.确定吉祥寓意;2.选择表现形式;3.设计纹样;4.剪出形象。
人美版小学四年级美术上册《剪纸中的吉祥纹样》教学设计
《剪纸中的吉祥纹样》上课：音乐：鞭炮，过年了~~~一、导入：师：同学们，过年了，我们见面都相互祝福，老师祝同学们一帆风顺，笑口常开、大吉大利! 那你们也送给我一些吉祥祝福语吧！（）谢谢，同样祝你学业有成，万事如意！从你眼神中，我看到了深深的祝福，同样祝福你！谢谢好!为老人祝寿，我们送……?祝您长命百岁！寿比南山！..同学们，我们不仅|用吉祥语来表达我们美好祝福，在美术当中呢，我们可以用剪纸的形式来表现，这节课，我们就来学习《剪纸中的吉祥纹样》同学们请看大屏幕二、欣赏师：相信同学们以前也见过，结婚用的喜字贴、龙凤呈祥图、富贵平安、恭喜发财图、剪纸年年有余，根据画面所传达的内容，你认为这些图案表达了人们怎样的内心感受？生：吉祥、（非常好，祝福别人的）生：喜庆（你能根据画面的意思来表达，很好!）师：像这些寓有吉祥、幸福之意的装饰纹样就是吉祥纹样。
有的同学一直认为只有过年过节的时候才有吉祥纹样，我们平时生活中也有很多，现在同学们想一想，在生活中，你们都在哪见过吉祥纹样？放学路上，上学路上，跟爸妈去商场，家具生活当中……生：我家的床头上（你一定是生活中的有心人）生：奶奶穿的唐装（平时善于观察）（你观察的很细心）生：喜具用品店里\红包、钱包日历，礼品袋上（祝福别人，礼到到心意到）我们课前搜集了一些材料，可以边展示边说生：剪纸上、三羊开泰，马！我穿的衣服上观察，我拿的物品上三、象征的表现方法师：你看，平时我们吃饭用的盘子上就有一个吉祥纹样，仔细看，这是什么动物（蝙蝠）几只？仔细看，中间什么字？，中间有个寿字，大家认识吗？这是篆书中的寿字，在吉祥纹样中以团寿为例，大家看是不是圆的，而且它还有一百多种写法呢，素有百寿之说。
五只蝙蝠，五福拜寿，寓意多福多寿！师：我还要告诉同学们其实，我们奥运会吉祥物福娃贝贝，她的头饰就用了中国传统图案，鱼纹和水纹，鱼和水纹寓示繁荣和昌盛！再有就是奥运会火炬，同学们看，这是什么哪？祥云纹，非常有名！就连外国人都知道，你看它就说：嗯！中国的！我们现在看到的这些纹样，不仅造型优美，寓意美好，而且他有独特的表现方法。
四年级上册美术教案-第19课 剪纸中的吉祥纹样(学做蝴蝶窗花剪纸) ▏人美版
四年级上册美术教案-第19课剪纸中的吉祥纹样（学做蝴蝶窗花剪纸）▏人美版教学目标1. 让学生了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
2. 使学生掌握蝴蝶窗花剪纸的基本技巧和步骤，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生对中国传统文化的认识和尊重，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
教学内容1. 剪纸艺术的历史背景和文化内涵介绍。
2. 蝴蝶窗花剪纸的基本技巧和步骤讲解。
3. 学生动手操作，创作蝴蝶窗花剪纸作品。
4. 作品展示与评价。
教学重点与难点1. 教学重点：蝴蝶窗花剪纸的基本技巧和步骤。
2. 教学难点：剪纸的细节处理和创新设计。
教具与学具准备1. 教具：剪纸示范视频、PPT、剪刀、彩纸、胶水、示范作品。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料。
教学过程1. 引入：介绍剪纸艺术的历史背景和文化内涵，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶窗花剪纸的基本技巧和步骤，示范剪纸过程，引导学生观察和模仿。
3. 实践：学生动手操作，创作蝴蝶窗花剪纸作品，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
板书设计1. 剪纸中的吉祥纹样（学做蝴蝶窗花剪纸）2. 内容：剪纸艺术的历史背景、蝴蝶窗花剪纸的基本技巧和步骤、作品展示与评价。
作业设计1. 课堂作业：学生创作蝴蝶窗花剪纸作品。
2. 家庭作业：学生回家后，用自己的语言向家人介绍剪纸艺术的历史背景和文化内涵，展示自己的作品。
课后反思1. 教师反思：对教学过程进行反思，总结优点和不足，提出改进措施。
2. 学生反思：学生对自己的作品进行反思，总结自己的优点和不足，提出改进措施。
以上是一份关于四年级上册美术教案-第19课《剪纸中的吉祥纹样（学做蝴蝶窗花剪纸）》的教学设计，希望能对您有所帮助。
以上教学设计中的教学重点与难点是需要重点关注的细节。
这个部分是整个教学设计的核心，直接关系到学生对课程内容的理解和掌握程度。
美术剪纸中的吉祥纹样教案
美术剪纸中的吉祥纹样教案教案标题：美术剪纸中的吉祥纹样教学目标：1. 了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 学习吉祥纹样的特点和象征意义。
3. 培养学生的创造力和手工技能。
4. 提高学生对美术剪纸的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教师准备：剪纸工具（剪刀、剪纸刀）、彩纸、画笔、彩色水彩笔、白纸、教学投影仪。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 展示一些中国传统剪纸作品，并简要介绍剪纸的历史和文化背景。
2. 提问学生对剪纸的了解和感受。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 介绍吉祥纹样的特点和象征意义，如花鸟、福字、龙凤等。
2. 展示各种吉祥纹样的剪纸作品，并解释其象征意义。
步骤三：创作实践（30分钟）1. 学生使用铅笔在白纸上练习画吉祥纹样的基本形状。
2. 学生选择一种吉祥纹样进行剪纸创作。
3. 学生使用彩纸和剪纸工具，按照练习的形状剪出吉祥纹样。
4. 学生可以使用彩色水彩笔为剪纸作品增添色彩。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己的剪纸作品，并解释其所代表的吉祥寓意。
2. 学生之间互相欣赏和评价作品，分享剪纸创作的心得和体会。
步骤五：总结和评价（5分钟）1. 教师总结学生创作的吉祥纹样剪纸作品的特点和创意。
2. 学生进行自我评价，回顾自己的创作过程和成果。
拓展活动：1. 邀请一位剪纸艺术家来学校进行剪纸技巧的讲解和示范。
2. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或工作室，增加对剪纸艺术的了解和欣赏。
教学反思：本教案通过介绍剪纸的历史和文化背景，引导学生了解吉祥纹样的特点和象征意义，并通过实践剪纸创作，培养学生的创造力和手工技能。
同时，通过展示和分享，增强学生对美术剪纸的兴趣和欣赏能力。
在教学过程中，教师应注意指导学生正确使用剪纸工具，确保学生的安全。
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剪纸中的吉祥纹样
精选课件
1
猜一猜，这些物品中哪些有吉祥寓意？
这些物品都具有
花瓶
吉祥桃子寓意
梅花
鲤鱼
精选课件
牡丹
2
蝙蝠
人们常常借助一些吉祥纹样 与其相关事物名称的谐音，寓意 对幸福的向往与追求。
精选课件
3
这些吉祥纹样是怎 样传达吉祥含义的呢？
精选课件
4
花 开 富 贵
牡丹——富贵
精选课件
5
富 贵 平 安
花瓶——平安
精选课件
6
连
年
莲花谐音连
有
余
鲤鱼谐音余
精选课件
7
福寿双全
蝙蝠——幸福
福在眼前
桃子——长寿
精选课件 铜钱——前
8
智慧大比拼
这些物品组合在一起寄托什么吉祥含义？
大公鸡 +
荔枝 =
大吉大利
喜鹊
+
梅花 =
喜上眉梢
大象
+
花瓶 = 平安有相
莲花
+
鲤鱼 =
连年有余
精选课件
9
富
聚
喜
贵 平 安
宝 盆
鹊 登 梅
找一找纹样中有吉祥含义的物品。
连
花
福
年
开
寿
有
富
双
余
贵
全
精选课件
10
对称剪纸 制作方法对称轴画 好吉祥纹样。
（注意：
纹样图案要 连在一起 呦！）
11
完成作品
精选课件
12
温故知新：
精选课件
13
巧用纹样
圆点
瓜子 点
精选课件
22
精选课件
23
精选课件
24
1、看谁的剪纸寓意最美好？ 2、看谁的纹样设计最美观？
精选课件
25
精选课件
26
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精选课件
14
吉祥纹样巧组合
蝙蝠
如意
精选课件
桃子
铜钱
15
福 在 眼 前
如 意 幸 福
福 寿 双 全
精选课件
16
五五 福福 捧 寿临 门
精选课件
17
作品赏析：
蝶恋花
多子多寿
精选课件
18
富贵平安
精选课件
19
福 寿 双 全
吉祥鸟
连年有余
精选课件
20
想一想
你要设计什么吉祥纹样剪纸？
精选课件
21
向民间艺术学习，设计制 作一幅有美好寓意的剪纸作品。