作文素材(思辨类作文)
72019年高考作文备考：思辨性作文训练专题葛福安一、什么是思辨性思维什么叫思辨性思维（critical thinking）？当我们被问到这个问题的时候，我们的回答可能是：1）“啊，应该就是凡事都有好坏两面，得学会从这两个方面去看待事情。
”2）“就是要学会辨别事情的是非好坏，不要人云亦云。
”3）“敢于挑战权威，敢于批评别人，尤其是有权有势的人，做得不正确的地方。
”“好坏不同面”、“辨别”、“挑战”，这些关键词的确跟思辨性思维有关，但并不全面，也不完全对，比如观点本身并无好坏，好坏只是相对而言。
其实关于思辨性思维，我们一直都缺乏一个完整系统的认识，到底什么是思辨性思维？为何这种能力在西方国家，尤其是英美，那么受推崇？如何培养思辨性思维呢？在最理想的情况下，思辨性思维包含了科学思维，逻辑思维，历史思维，人类学思维，经济思维，数学思维，道德思维和哲学思维，并用这些思维从不同角度批判性地检验（examine）某个观点的结构和元素：即其目的、问题、论断、概念、原因、影响和后果，实际运用中的证据和支撑这个观点的理论体系。
简单地说，思辨性思维包括两部分：一是检验旧观点/旧信仰，生成新观点/新信仰的知识和技能，二是思维习惯，即主动运用思辨性思维看待世界，并采取行动。
Stephen Brookfield认为，思辨性思维包括四个步骤。
第一步，捕抓观念（hunting assumptions），就是你有意识地、敏感地用思辨性思维去看待某个观点。
捕抓观念有时发生在你意识到这个观念跟你遇到的实际情况并不一致，有时因为别人对你这个观念提出了挑战。
此时的你并不着急着对原有观念进行辩护，而是先把观点的对与错放一边。
第二步，检查观念（checking assumptions）,先检查这个观点本身的有效性，它什么时候说得过去，什么时候又说不过去。
它是因为你原有的经验让你深信不疑，还是因为某一个权威的声音告诉你是对的。
此时的你带着一颗开放的心，来检查原有观念是否真的那么有效。
第三步，从不同角度看待这个观念（seeing things from different viewpoints ），从现实环境和条件出发，可以从科学，文化，历史等角度去看待这个观点，也可以从主客观角度去看待这个观点。
比如，你是一个很严格很负责的老师，你觉得自己的做法对学生很有用。
但是当你让学生匿名评价你的工作，你可能会得到意想不到的评价。
第四步：采取改进后的行动（taking informed action），在我们进行了合理的解读，分析和评估后，我们开始改变自己的想法和行动。
也许当你采取行动时，别人可能狐疑不信，你得告诉他/她你的思考过程和证据。
二、思辨性思维训练1、高考真题体验（2018年高考全国卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）二战期间，英国首相丘吉尔曾做出一个令他五内俱焚的决定。
当时盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。
但是，一旦通知这个城市做出任何非正常疏散和防备都将引起德军的警觉，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。
所以丘吉尔反复权衡，最后下令不对这个城市作任何非正常的提醒。
结果考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。
然而通过这个密码，盟军了解到德军几次重大战役中兵力部署情况，制订了正确的反应战略，取得了重大军事胜利。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：舍与得；牺牲局部与顾全整体；眼前利益与长远利益……立意须体现出思辨性，如只选取单一角度酌情扣分。
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）一位物理学家曾致力于研究某课题，因成绩不佳便转换了领域，结果意外获得了许多新发现。
不少同行称赞他“审时度势”，“跨界”思维让他打开一片新天地。
但有位大科学家却不以为然。
他表示尊敬这位物理学家，但却不能容忍这样的做法，这就好比寻找一块木板最薄的地方，在容易钻透的地方拼命钻了许多孔。
只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”，在最吃劲的地方磨砺，才能取到火种。
但是也有人说，一辈子钻“最厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样更有成就感。
钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”？对个体来说，这是一道事关自我发展的选择题；对国家民族而言，则是事关前途命运的必答题。
处于大发展时代的你，对此有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
立意参考：1.“最厚的地方”意味着困难多、风险大，人生总有绕不开、躲不过的“最厚的地方”。
于个人而言，“钻最薄的地方”就是缺乏韧劲，拈轻怕重，遇到难题瞻前顾后；敢于“钻最厚的地方”就是不怕困难，攻坚克难，终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。
志不求易者成，事不避难者进。
2.于国家而言，核心技术突破不了，就会永远受制于人；腐败这个“最大威胁”拔除不掉，就会失去民心；深化改革中的“拦路虎”清除不尽，就会影响前进步伐。
这些，都是绕不开、躲不过的“最厚的地方”。
直面考验，迎难而上，钻得进去，研究透彻，才有利于开创事业发展、民族振兴的新局面。
3.“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。
”与其跨界发展，不如专一执着，持之以恒，一生做好一件事，必有大成。
4.大发展的时代给予每个人更多的选择机会，审时度势者胜，创新求变者强，找到最有利于自己的地方，就是找到了人生木板上”最薄的地方“。
用巧劲替代蛮劲，大胆跨界，可以在有限的人生获得更多的成就。
5.成长无法抄近道，成功没有短平快。
【下水作文】做一个“取得火种”的人葛福安应当承认，那位物理学家能“审时度势”、善用“跨界”思维，打开一片新天地，用材料中比喻的说法，他在有限的时间里，“拼命钻了许多孔”，从绩效角度看，也是成绩斐然，令人赞许的。
但是，这些成绩却让大科学家无法容忍，大科学家觉得，孔不在多，有火则灵！两相比较中，作为读者，很容易从中看出那位多孔学者的“急”与“浅”，看出那位科学家的“韧”与“深”。
如果让我选择，我会站在大科学家一旁，没有一丝犹豫，原因很简单：在我看来，同为钻孔者，在这个大发展的时代，或者说，在任何一个时代，更需要能取得火种的人。
“朝最厚的地方钻孔”是一个比喻，正如“取得火种”。
但是，并不是所有的钻木活动都可以取得火种。
像那位物理学家，既然称得上物理学家，那么，他应该具有相当的专业水平，也具有做学问的某种品格，比如执着，坚韧。
如果没有这些品格，可能他只是一个学物理的，很难成为一位物理学家。
我们都知道，做学问是很艰难的，有的人终其一生，可能只是有所小成而未能大成，但是，从学术的传承上看，却是前人铺路搭桥，后人行深致远。
有了这学术接力，持之以恒，“朝最厚的地方钻孔”，在最吃劲的地方磨砺，才能取到火种，才会有学术品格的提升，才可成其学术人生之“大”！“朝最厚的地方钻孔”，于个人而言，可以获得学术成就，提升学术品格；“取得火种”，对于时代而言，则是开天辟地之功，有促进时代变迁之力。
从人类历史的发展而言，“取得火种”正是让人类远离茹毛饮血的野蛮而走向文明，可以说，“火种”成为人类进化过程中的核心力量，而这火种的取得，正是燧人氏的执着如一，持之以恒，在最吃劲的地方磨砺所取得的。
与此类似，人们评价孔子的意义说：“天不生仲尼，万古如长夜！”孔子身上也具有这种“朝最厚的地方钻孔”的精神，他执着一念，周游列国，试图复周礼，行儒道，最终处处撞壁，却不悔改，退而著春秋，以文化化育后世无数代，终成其圣人之位，为中华民族的文化取得火种，至今不灭。
然而，这种“朝最厚的地方钻孔”而“取得火种”的精神，在当下日渐成为稀缺，因而，我们更多的是在“最薄的地方”获得了自以为可以夸耀的成绩，甚至自认为这此事成绩“举世瞩目”，标榜为“新的四大发明”，谁知别人以一枚小小“芯片”就可以卡住我们的脖子，试图让我们无法呼吸。
为什么会这样?一个有着四大发明的民族，为什么会如此不堪一击？答案只有一个，那就是，我们少了“朝最厚的地方钻孔”的那种精神，少了执著与持久，多了“速成”与功利。
当然，这里也并不是全盘否定“朝最薄地方钻孔”的意义与价值，只是从时代和民族的角度，借这个故事发出一点声音：一个民族，一个时代，总需要有一些“朝最厚的地方钻孔”的人，更需要这个民族、这个时代“取得火种”的人！这是一道选择题，我们做出的选择应该并不困难；这是一道必答题，我们不仅要写出答案，更要在写出答案之后的行为：做一个取得火种的人。
三．时评素材人民论坛：“朝最厚的地方钻孔”陈大昊据说，一位物理学家曾致力于研究某课题，因成绩不佳便转换了领域，结果意外获得了许多新发现。
不少同行称赞他“审时度势”，但有位大科学家却并不这么认为。
他表示：我尊敬这种人，但我却不能容忍这样的科学家，他拿出一块木板来，寻找最薄的地方，然后在容易钻透的地方拼命钻许多孔。
这种评价，其实强调了在困难面前再坚持一下的理念，非常值得深思。
哲人有言，“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。
”的确，就拿字典编纂来说，陆谷孙教授为完成一部《英汉大词典》，花费了近20年工夫，等到下卷出版时已是年过半百；世界享有盛名的《牛津英语词典》定期更新，有编辑甚至用了一年时间来修订“go”这一常用单词的含义。
“钻厚板”才能取到火种，“凿深井”方能得到甘泉，这是干事创业过程中颠扑不破的硬道理。
由此而言，成长无法抄近道，成功没有短平快。
不可否认，现实中总有一些人觉得自己付出太多、收获太少，哀怨时运不济、命运不公。
其实，把付出转化为养分需要一定的过程，恰恰需要持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”。
只不过，有的人缺乏闯劲，拈轻怕重，喜欢简单重复，一味“复制粘贴”；有的人缺乏韧劲，遇到难题瞻前顾后，“总是在奇迹发生前五分钟停止努力”。
倘若凡事追求眼前成绩，没有“再坚持一下”的定力，那么一个人是不可能钻透人生的硬木板的。
久而久之，就很容易坠入自怨自艾的陷阱。
王安石写道：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
”“最厚的地方”往往意味着困难多、风险大，却也是离成功最近的地方。
事实上，成功大多长着一副“困难外表”，披着一层“危险外衣”。
砥砺攻坚克难的毅力，练就拨云见日的功力，多倾注些耐心，多下点笨功夫，胜利的曙光就不会遥远。
换言之，经常“朝最厚的地方钻孔”，多到吃劲的岗位上磨练，一个人终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。
钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”，对个体来说，或许只是一道事关自我发展的选择题，但对国家民族而言，却是事关前途命运的必答题。
譬如，关键核心技术突破不了，就会永远受制于人；腐败这个“最大威胁”拔除不掉，就会失去民心；深化改革中的“拦路虎”清除不尽，就会影响前进步伐。
2023深圳二模二元思辨作文“定理与定法”评卷实录素材与范文
2023届深圳高三二模二元思辨作文评卷实录2023高考作文冲刺名校月考作文讲评23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）清代思想家王夫之有句名言:“天下有定理而无定法。
”“定理”，可理解为不变的原理、规律；“定法”，可理解为不变的方法、策略。
今天，这句名言仍然值得人们深思。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
原题再现【审题指导】2.分析归纳：“天下有定理而无定法”既是一种思想观念，也是一种哲学态度。
它告诉我们，世界上有很多不变的原理和规律，但并不存在一种固定不变的方法和策略，也就是说“定法”是不存在的。
进而联想，在现代社会，随着科技的不断发展和经济全球化的加速，世界变化越来越快，我们必须不断地调整自己的思维方式，才能应对变化的挑战。
如果我们只追求一成不变的方法和策略，就会在不断变化的环境中失去竞争力。
因此，我们必须不断学习和思考，寻找灵活的方法和策略。
3. 明确任务：1.准确阐释“定理”、“定法”两个核心概念的含义；2.阐明“有定理”、“无定法”之间的逻辑关系；3.站在“今天”，思考“天下有定理而无定法”的内涵，明晰其时代价值，体现写作者的个人感悟和思考。
一阐析概念：“理”是不变的、永恒的在存在，“法”是多样的、灵活的变通。
“理”是到理念、目标、宗旨和准则，“法”是方法、途径和措施。
“理”只有一个，“法”可以多样。
“有定理”强调遵循基本规律，坚守目标准则，是“万变不离其宗”；“无定法”强调遇事灵活变通，所谓“条条道路通罗马”。
“有定理”是持守正道，“无定法”是创新思维。
顺应规律是前提，而具体做事时，人们却可随时随势而变通。
二思辨重点：无定法。
“天下有定理而无定法。
”王夫之真正想强调的，很可能是——依循规律，不拘成法，因时因势而动。
无定法，强调我们必须在遵循定理的基础上，灵活运用方法和策略，适应变化的环境，找到最佳解决方案。
关于哲学思辨的作文素材
关于哲学思辨的作文素材《关于哲学思辨的作文素材素材一《庄周梦蝶，虚实之辨》庄子一天中午睡觉的时候，做了个超级奇怪的梦。
他梦见自己变成了一只蝴蝶，那蝴蝶可自在了，在花丛中飘来飘去，翅膀在阳光下闪着好看的光。
它一会儿停在娇艳欲滴的花朵上，轻轻扇动翅膀汲取着花蜜的香甜；一会儿又在微风里翩翩起舞，和别的蝴蝶嬉戏玩耍。
庄子在梦中完全沉浸在了蝴蝶的意识里，什么烦恼都没有，只知道摆弄自己的小翅膀，感受着飞行带来的快乐。
可是，当他一下子醒来的时候，他突然迷糊了。
他搞不清楚自己到底是庄子这个人做了个变成蝴蝶的梦呢，还是自己本来就是蝴蝶，现在正在做一个变成庄子的梦。
这事儿吧，乍一听挺玄乎的，但仔细想想特别有趣。
就好比我们有时候看电影看得太入神了，出了电影院好一会儿还觉得自己就像是电影里的主角，分不清现实和电影的差别。
这个故事就引出了一个很深刻的哲学思辨话题，那就是关于真实和虚幻的界限到底在哪儿。
素材二《苏格拉底之死，真理与权威》苏格拉底在古希腊那是绝对的智者，不过他的结局可有点惨。
他老是在大街上向人们提问，问一些看似简单却超级深刻的问题。
比如什么是正义，什么是美德之类的。
这就搞得有些有权势的人不舒服了，他们觉得苏格拉底是在蛊惑人心，动摇他们的统治根基。
最后，苏格拉底就被判处了死刑。
苏格拉底被判死刑的时候啊，他其实有机会逃跑的。
他的朋友都来劝他，给他安排好了路线，让他赶紧溜。
可是苏格拉底坚决不跑。
他觉得法律是大家都应该遵守的东西，如果他因为不合理的判决就逃离，那就是在破坏法律的尊严。
他坚持要用自己的死来维护自己所认为的原则。
这是一个多么震撼的决定啊。
这就像是在校园里，有的同学觉得学校规定不合理，就偷偷违反规定。
而苏格拉底却不这么干，他即使面对死亡也要坚持对真理和社会规则关系的认识。
这其中所蕴含的关于个人信念、真理，还有与权威对抗时如何抉择就成了有深度的哲学思辨素材。
素材三《塞翁失马，祸福相依》在一个边远的小村庄里，有个叫塞翁的老头儿。
2024高考精选4篇思辨性材料作文范文+审题立意
2024高考精选4篇思辨性材料作文范文+审题立意1.有人说，生命的价值在于生存基础上的美好生活。
你是否认同这个观点？谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【例文】践行真善美，求索真境界自古以来，人们对生命价值的探求从未停歇。
贤哲智士、世间学者，倾尽聪慧智量，历遍千辛万苦，旨在描摹出生命价值的底蕴。
然而，无论过去、未来，生命的价值，都不仅停留在追求个人的生存及发展层面，而始终凌驾于自身之上，始终在于对真、善、美的无穷探寻、无尽求索。
探索真理为生命之本。
探索真理是科学、技术、社会等各领域进步和创新的基础，是人类智慧的永恒主题，它不仅体现了我们对未知的渴望，反映了我们追求真实、理性、公正的内在需求，还能够帮助我们做出更加明智和有道德的决策，让我们对世界有更全面，更深入的认识。
在探索的过程中，我们能始终保持好奇心，承认并接受世界的复杂性，提取出一种对深入理解世界和自我、推动个人和社会进步的渴望。
追求善行为生命之魂。
在马斯洛的需求层次结构理论中，“自我实现”与“超越”是作为最高级别的增长需求而存在的。
当满足了个体生命的基本需求之后，助人为乐、与人为善、为人谋福、替人着想等美好的精神品质就会出现，人性中的光明与温暖便如火烛般照耀着身边每一寸空间。
帮助他人，贡献社会，点滴善意，八方汇聚，最后形成匡扶正义、人心向正、积善成流的社会正能量，不仅能够闪现生命的光辉，更能传递生命的意义、书写生命的价值。
追寻美好为生命之色。
生命如一场无尽的寻宝之旅，我们在世界的每一个角落，都可以发现散落的奇珍。
壮丽河山、名胜景观、华美建筑、艺术珍品固然可谓大美无言，生活中的点滴温情、细微体贴、平凡劳动也尽显至美无华的风采。
追寻美的形象，让我们的生活品质得以提升，让生命本身充满了收获和喜悦；追寻美的品质，让我们的生命境界得以完善，让生命过程闪耀着高尚与纯真。
生命价值，绝不仅在于生存及发展，乃在于探索真理、追求善行、寻找美好。
梦想与现实思辨类作文素材
梦想与现实思辨类作文素材篇一《梦想是星星，现实是大地》我一直觉得梦想就像天上的星星，闪闪发亮，遥远又迷人，而现实呢，就像是我们脚下的大地，实实在在，有时还会有点硌脚。
就拿我小时候想当宇航员的梦想来说吧。
那时候，我看了一部关于太空探索的纪录片，里面的宇航员在太空船里飘来飘去，透过窗户看着那浩瀚的宇宙，各种炫酷的星球尽收眼底，我一下子就被迷住了。
我想，要是我也能那样，漂浮在太空里，去看看火星到底是不是红色的、月亮上有没有玉兔就好了。
于是，我每天晚上都会望着星空发呆，想象着自己穿上宇航服，戴着那超酷炫的头盔，跟地球说拜拜然后飞向太空的场景。
可是，现实很快就给了我一闷棍。
我从电视里了解到，要成为宇航员得经历超级多残酷的训练。
什么超强重力训练啦，幽闭空间适应啦，还有海量的科学知识要学，那些密密麻麻的天体物理学公式看一眼都能把我绕晕。
这时候我就发现，我的现实是每天上课做不完的作业加上偶尔的考试不及格，离宇航员那个梦想太遥远了。
但是，这并不代表我的梦想就完全破灭了。
虽然我当不了去外太空探索的宇航员，可我能通过学习了解更多的太空知识。
我开始订阅各种天文杂志，加入了学校的天文兴趣小组。
我发现即使不能亲自飞向太空，我也能在地球上仰望星空，了解星座的知识，知道流星怎么形成的。
这感觉就像是虽然我站在大地上，却也能和那颗叫“宇航员梦想”的星星遥相呼应。
在现实里我努力把自己能做的关于太空的事儿做好，也算是向梦想迈进了一小步。
所以说，梦想和现实虽然差距很大，但也不是完全没法相处的。
梦想可以给现实加点梦幻佐料，现实也能给梦想扎下根基。
篇二《挤在梦想与现实中间的我》曾经，我有个伟大的梦想，那就是开一家自己的咖啡店。
那是在一次旅行中，我走进了一条小巷子，里面一家小小的咖啡店就像魔法盒子一样吸引着我。
店里有轻柔的爵士乐，咖啡香弥漫在每一个角落。
墙上还挂着客人留下的各种有趣的画作和温馨的话语，我就坐在那木质的椅子上，享受着那杯拿铁，心想我也要开一个这样充满故事的咖啡店。
思辨精神作文素材
六、思辨精神1.最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑。
——余秋雨【适用主题】逆向思考，透过表象探寻本质，科技创新等。
【示例】天花曾横行世界，死者不计其数。
但感染过牛痘的挤奶工却从不被传染。
这一异常引起了琴纳医生的注意，他深入探索后发现，牛痘接种是消灭天花的有效方法。
最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑。
真理通过异常的外表展现身份，而我们需要敏锐的眼睛去辨别它的真身。
2.印刷成文也不代表它就是真理。
——迈克尔·杰克逊【适用主题】有关独立思考、坚持自我、不偏信权威等话题。
【示例】真理之所以为真理，是因为其本质正确。
真理不会因为大众的接受而变得更正确，也不因大众的反对而成为谬论。
正如迈克尔·杰克逊所言：“印刷成文也不代表它就是真理。
”在这个信息爆炸的年代，我们只有坚持独立思考，才能逐渐接近真理。
如若人云亦云，最终只能被淹没在舆论的漩涡中。
3.去掉那些形容词，剩下的就是事实了。
——《杀死一只知更鸟》【适用主题】关于表象与本质，挖掘真相，保持主见，理性思考等。
【示例】很多时候真正重要的东西，用肉眼是看不到的。
在信息繁杂琐碎的今天，如果缺乏主见，目光只停留在“金玉其外”，很容易在人云亦云的泥沼中迷失自我，沦为“标签化”思维的俘虏。
而拨开纷纭杂沓的枝桠，理性思考，方能看到面纱后面的真真假假。
4.浮于表面都是风光，沉下心来自有答案。
——刘同【适用主题】放下浮躁，沉淀身心，充实自我，探寻本质的作文立意。
【示例】如人饮水，冷暖自知，倘若心中没有根底，表面的装饰皆为浮光掠影，万事万物消散之时，不属于自己的一切也终究带不走、留不住。
“浮于表面都是风光，沉下心来自有答案。
”刘同的这句话阐明了这一真相，而想要拥有恒固，还要放下浮躁之心，直面内心真实诉求，找到真正自我充实之道。
5.我们听到的一切都是一个观点，不是事实。
我们看见的一切都是一个视角，不是真相。
——《沉思录》【适用主题】于对真相与流言的讨论、反思信息爆炸下的谣言问题、尊重他人表达的权利与独立思考精神等作文立意。
2024年高考语文备考之思辨类作文写作示例(10篇范文)
七十一、阅读下面的材料，根据要求写作。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”是劳动的辛苦，“春种一粒粟，秋收万颗子”是劳动的收获，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是劳动的情趣……劳动是充实而美丽的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
生活需耕耘，劳动创万物从混沌未开化的原始走来，到农耕文明，电气时代，人们劳动不止，从未停息。
在这个发展迅猛的时代，我们应以劳动为荣，通过劳动，创造万物，启发自我，普惠众生。
充实而美丽，是劳动的至高境界。
劳动可以是“汗滴禾下土”的辛劳，劳动可以是“秋收万颗子”的收获，劳动也可以是“带月荷锄归”的情趣。
劳动，是歌德口中“最好的药”。
它不仅是温饱生活中“必须”进行的义务，更是人生旅运中“必需”执行的职责。
唯有劳动，才能创生一切，在劳动中，我们体悟辛劳带来的充实，感知回馈带来的喜悦。
劳动，是人类在一个集体中，“必须”尽到的责任，劳动并非是狭义上的体力劳动，也非一个工作，它是一种途径，一种形式。
通过劳动，我们完善自我人格，丰满自我灵魂。
且看何泽慧于文革期间劳动不息，以准时的敲钟声开启充实的一天；又见广井政昭执着于制作，最终诠释何为工匠精神。
他们在自己的职位上劳动不息，竭其所能，尽其责任，成为任公先生口中的”第一等人物“，在给他人带来益处的同时，也磨炼了自我，成就了自我。
劳动过程中，辛苦常伴，但也正是这辛苦使最终的收获更为激动人心。
劳动是生产生活的“必需品”，唯有劳动，社会发展才能向前推进。
但劳动带来的收获并不是最大的宝藏，于劳动之中体悟快乐，感受劳动的情趣，方能感受其美丽和充实。
“采菊东离下”，是陶渊明耕耘豆苗时的情趣；“诗歌是陡峭的另一面”，是外卖小哥王计兵于奔波生活偶然得出的体会；“我写故我在”，育儿嫂范雨来于忙碌中感悟写作的乐趣:劳动激发了他们的创作的灵感。
劳动不是流水线上的机械操作，它带有劳动者的主观性，驱动力，将劳动视作一种生活态度和生命体验，我们才能感知到其情趣所在，感受其美丽所在。
关于哲理思辨的作文素材摘抄
关于哲理思辨的作文素材摘抄
《那些充满哲理思辨的小事儿》
哎呀呀，说到哲理思辨啊，让我想起了一件特有趣的事儿。
那是有一天我去公园闲逛，天气贼好，阳光那叫一个灿烂。
我溜达着就走到了湖边，看见湖边有一群小朋友在玩。
他们拿着各种小网子啊小水桶啥的，在那捞鱼呢。
其中有个小女孩特别显眼，她呀，一直全神贯注地盯着水面，那认真劲儿，可逗了。
她一次次把网子伸进水里，有时候啥也没捞着，就皱皱小眉头，嘴里嘟囔着：“哎呀，小鱼跑哪儿去啦。
”有时候捞到了一片树叶，她也不气馁，把树叶捡出来扔一边，接着捞。
我就在旁边看着她，突然觉得这场景特别有意思。
她就这么不停地尝试着，好像一点也不在乎失败了多少次。
我就想啊，这多像我们的人生呀，为了自己想要的东西，不断去努力，哪怕失败了很多次，也不放弃。
在这个小小的捞鱼过程中，不就藏着坚持、不放弃的哲理嘛。
就像我们在生活中遇到各种困难，也不能轻易放弃呀，得像那个小女孩一样，一直保持着那份执着和热情。
这就是我从这件小事儿里体会到的哲理思辨，嘿嘿，是不是挺有意思的呢。
所以啊，生活中的小事儿都有可能蕴含着大道理，只要我们用心去观察和思考，就能发现这些哲理思辨的小宝藏啦。
高中语文2023高考思辨类作文模考练习(共六个主题,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分01“小我”与“大我”阅读下面的材料，根据要求写作。
林巧稚被称为“万婴之母”，她是中国妇产科学的开拓者、奠基人。
她一生未婚未育，却把5万多条新生命迎接到这个世界。
她不仅凭借高明的医术教助病患，还拿出钱财接济生活上有困难的人，甚至在去世后，还把遗体和所有的存款全都捐了出去。
她看淡荣誉，一心系于病患、产房。
洗涤名利心，报效国与民。
如林巧稚一般，把“小我”的生命融入为国为民的“大我”当中，我们定能活出最有价值的人生。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你对某方面(或总体)的深刻感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分02“有意思”与“有意义”阅读下面的材料，根据要求写作。
“有意思”，常用于让人一时感到乐趣的事物，具有个人化、暂时性的内涵。
“有意义”，常用于具有人生价值、时代价值的事物，它体现一种社会性、永恒性的内涵。
有人说，“有意思”让平淡的人生有了灵动的亮色；也有人说，“有意义”让平凡的人生绘上厚重的底色……看了以上材料，作为新时代的青年，你有何感悟与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不少于800字。
班级考号姓名总分03“大德”与“小节”阅读下面的材料，根据要求写作。
《尚书》有言“不矜细行，终累大德”。
而《史记》却说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分04“梦想”与“现实”阅读下面的材料，根据要求写作。
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”的歌词触动了很多人的心灵，“诗和远方”指美好的事物、理想的生活。
美好的事物、理想的生活总是让人憧憬，让人热血沸腾；而现实生活难免重复单调，充满压力与挫折。
2024届高考材料作文专练：二元思辨类作文(含解析)
材料作文专练-------二元思辨类1．作文有人说，诗，之所以优美，是因为诗可以指引我们走向远方；但也有人反诘道，诗，连基本的温饱都不能帮我解决，又如何带我走到远方？请以“诗与远方”为话题，题目自拟，写一篇不少于800字的作文。
2．阅读下面材料，根据要求写作。
“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。
”这是杨绛女士写在钱锺书《围城》扉页的一句话。
每天，我们吸入与呼出，进门与出门，阅读与表达……“入”与“出”成为生命的常态。
请以“入与出”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章，体裁不限。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
作为运动员的1/42000，他们每时每刻都在辛苦训练，用汗水去浇灌出每一次的耀眼。
他是出租车司机中的1/2600，000，在送别人回家的晚上，抱着沉睡的儿子回家。
作为建筑从业者的1/55，000，000，他们默默无声，建筑出了一个又一个城市的面貌。
他们是风里雨里都尽心送餐的外卖员，是1/7，000，000，是让每一个人都能吃上热饭菜的输送员。
她是救死扶伤的医生，是治病救人却把自己累病的1/10，700，000，她们奔走在生命的第一线，从死神手里争抢生命。
我们每一个人，都是分母的一部分。
因为有无数个分母，有分母的贡献与付出，才有了强盛的祖国。
我们每一个人，也都是分子，是中华的14亿分之一，也是闪闪发光的个体。
这是央视的一则公益广告，读完你有何感想？请以“平凡与伟大”为话题写一篇文章。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．写作。
《中国达人秀》节目收视率奇高。
其中有一支民工街舞团，舞蹈水平令人惊叹！他们中有建筑工、洗车工、保安、摆地摊的商贩……队长郑健峰接受采访时说：“是街舞这一梦想让我们聚在一起，住在只有六七平方米的房子里，挤得连翻身都有困难。
白天打工，晚上练舞。
最困难的时候，连菜都吃不起，只能整天吃辣椒酱，喝酱油汤”。
【高考作文】“他评与自评”写作指导及范文引路(包含“类题分析”)
【高考作文】思辨类材料作文“他人评价与自我评价”分析指导【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）（2025届广东六校第一次联考）现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。
这对于立身、处世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道极简材料式的二元关系思辨作文题。
自我评价，是内心深处的一盏明灯，照亮我们前行的道路。
它基于自我认知、自我反思，是我们对自己能力、性格、价值观等方面的综合评价。
一个能够准确自我评价的人，往往能够清晰地认识到自己的优点与不足，从而制定出合理的目标，规划出切实可行的发展路径。
这种自知之明，是自信与谦逊的源泉，也是我们在复杂多变的社会环境中保持定力、勇往直前的动力。
与自我评价相对应，他人评价则是我们了解自我、完善自我的另一面镜子。
它来自亲朋好友、同事同学、乃至陌生人的反馈与评价，能够为我们提供不同的视角和见解。
一个开放的心态，能够让我们从他人的评价中汲取营养，发现自己的盲点，弥补自身的不足。
同时，合理的他人评价还能增强我们的社会认同感，提升自信心，激励我们不断进步。
但值得注意的是，并非所有的他人评价都是客观公正的。
有时，出于各种原因，他人可能会给出夸大其词或过于苛责的评价。
因此，在接纳他人评价时，我们需要保持一定的判断力，学会筛选和甄别，避免被片面的评价所误导。
自我评价与他人评价，并非孤立存在的两个概念，而是相互依存、相互促进的。
一方面，自我评价是我们接纳他人评价的基础。
只有当我们对自己有了清晰的认识，才能更加客观地看待他人的评价，从中提取有价值的信息。
另一方面，他人评价又是我们完善自我评价的重要途径。
通过他人的反馈，我们可以发现自己未曾察觉的问题，进而调整自我评价的偏差，实现自我成长。