中考总复习：八下课内文言文练习(人教版)
人教版语文八下文言文专项精练(附答案)
文言文专项考点复习【中考考点】1．词语解释：一般两个课内，两个课外。
包括实词、虚词（之、乎、者、也、而、乃、其、且、若、以、于、则等）活用词、通假字等。
题型可以是解词或选择题。
2.翻译句子：包括“直接翻译、描绘情景或谈对句意的理解”三类题型。
3.比较赏析题：一般考察文章的主要写作方法或表达技巧的异同。
文言文常见写作方法①写景抒情文：用典、联想、想象、点面结合、动静结合、借景抒情、托物言志、白描细描、象征、烘托、对比、虚实相生，托物寓意等。
②写人叙事文：用典、悬念，照应，抑扬结合、点面结合、叙议结合、首尾呼应、烘托、对比、伏笔照应、铺垫悬念、正侧面相结合、比喻、借古讽今、卒章显志、渲染等。
4．简答题：人物形象把握，内容概括，作者观点态度、情感倾向，谈感悟认识等。
【分值】8--12分。
【题型】课内与课外同题材或同话题文章片段比较阅读，也可以是课内外阅读各自独立考察。
【候选重点】《与朱元思书》《送东阳马生序》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》【专项训练】一、与朱元思书（一）比较阅读下面的文言文，完成10-14题。
（13分）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
《答谢中书书》【乙】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
《与朱元思书》10、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）（2分）A. 实是/欲界之仙都B. 蝉/则千转不穷C. 自/富阳至桐庐一百许里D. 水/皆缥碧11、对下列句子中加点词理解错误的一项是（）（2分）A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）B. 急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C. 未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）D. 经纶世务者，窥谷忘反（通“返”）12、甲文中统领全文的句子是“”；乙文中总领下文写景的句子是“”。
部编人教版八年级语文下册文言文题目及答案【中考必备】
5.【2017年•湖北宜宾】Ⅱ阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。
(10分)【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
“人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
”18.下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是( )(2分)A.辍耕之垄上舜发于畎亩之中B.佣者笑而应曰然后知生于忧患而死于安乐也C.为天下唱行拂乱其所为D.百姓多闻其贤曾益其所不能19.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )(2分)A.举大计亦死百里奚举于市B.必先苦其心志天下苦秦久矣C.扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功D.等死，死国可乎然后知生于忧患而死于安乐也20.请将下面句子翻译成现代汉语(3分)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?21.胨涉历尽艰辛最终“立为王，号为张楚”，舜、博说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等均出身卑微但终成大业。
人教版八年级下册古文练习及答案语文试卷 部编人教版八年级下册
人教版八年级下册古文练习及答案语文试卷部编人教版八年级下册人教版八年级下册古文复习练习及答案深圳布心中学余国芳《与朱元思书》复习一、解释下列带点的词1.从流飘荡：从，2.水皆缥碧：3.猛浪若奔：奔，4.猿则百叫无绝：停止5.互相轩邈：轩，；邈，。
意思是6.鸢飞戾天：7.经纶世务者：8.窥谷忘反：9.横柯上蔽：二、翻译下面的句子。
⒈风烟俱净，天山共色。
⒉急湍甚箭，猛浪若奔。
3.负势竞上，互相轩邈4.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝5.经纶世务者，窥谷忘反。
6.鸢飞戾天者，望峰息心三、问答：1.这段山水到底“奇”在哪里，到地异在哪里？2.一切景语皆情语，你觉得这段景物这写出作者的思想感情？《五柳先生传》复习一、词语解释⒈何许：⒉不详：⒊置：⒋造饮辄尽：造，辄，⒌吝情：⒍环堵：⒎晏如：⒏萧然：⒐戚戚：⒑汲汲：⒒会意：⒓期在必醉：期，⒔亲旧：15.俦：⒕衔觞赋诗一边喝酒，一边作诗。
觞，16、曾不：二、翻译句子⒈先生不知何许人也，亦不祥其姓字。
⒉好读书，不求甚解。
⒊造饮辄尽，期在必醉。
⒋短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
⒌不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
三、回答问题1、课文讲述了五柳先生怎样的性格爱好和日常生活？答：爱好：性格：日常生活：2、文末赞美五柳先生好象是“无怀氏”“葛天氏”的子民，这表达了作者的什么情怀？这表达了对什么生活的向往？《送东阳马生序》复习一、解释下列句中加粗的词。
1.家贫，无从致书以观……（）2.录毕，走送之，不敢稍逾约。
（）（）3.既加冠，益慕圣贤之道。
（）4.弗之怠（）5.又患无硕师名人与游（）6.无硕师名人与游（；硕，）7.俟其欣悦，则又请焉。
（）8.每假借于藏书之家（）9.从乡之先达执经叩问（）10.援疑质理（）11.遇其叱咄（）12.同舍生皆被绮绣。
（）13.至舍（）14.执汤沃灌（）以衾拥覆（）15、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（）16.四支僵劲不能动。
（）17.容臭（）18.略无慕艳意（）19.余则缊袍敝衣处其间（）二、翻译下列句子1.又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
人教版八年级下册文言文复习及答案
21.与朱元思书基础知识题1．给下列句中画线的字注音。
①水皆缥碧（）②互相轩邈（）③泠泠作响（）④鸢飞戾天（）（）⑤嘤嘤成韵（）⑥经纶世务者（）2．下列句子中含有通假字的一项是（）A．夹岸高山，皆生寒树。
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．疏条交映，有时见日。
D．游鱼细石，直视无碍。
3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍／甚箭，猛浪／若奔。
B．疏条／交映，有时／见日。
C．经纶／世务者，窥谷忘／反。
D．泉水／激石，泠泠／作响。
4．解释下列句子中画线的词语。
①风烟俱．净，天山共色．。
（）（）②从．流飘荡，任意东西。
（）③急湍甚．箭，猛浪若奔．。
（）（）④负势竞上，互相轩邈．．。
（）（）⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（）（）⑥芬飞戾天者，望峰息心。
（）（）⑦经纶世务者，窥谷忘反。
（）（）5．按要求写出句子。
①写登舟纵目总体感受的：________________________。
②写江上放舟自由情态的：_________________________。
③概括赞叹富春江景的：___________________________。
④写富春江水清澈的：____________________________。
⑤写江流气势磅礴的：_______________________。
⑥写听觉感受的：__________________________。
6．填空。
《与朱元思书》选自______，作者是______，字______，______文学家。
7．翻译句子。
①奇山异水，天下独绝。
_____________________________________________。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
______________________________________________________________________。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
______________________________________________________________________。
人教版八年级下册文言文复习习题整理
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
2.下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
3.指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净．：______________ __②望峰息．心：________________________猛浪若奔______________ 负势竞上_________________4.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色找出具体语句_____________________5.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么它反映了作者怎样的处世思想。
___________________________________6.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________ 听觉：____________表达效果：____________7.本文总领全文的句子是8.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？9.文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？10.请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子11.鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的分别代表什么？阅读课文选段，完成后面的题目。
闲静少言，不慕荣利。
初中语文中考文言文课内试题汇编(八年级下册部分)人教版
2009年中考文言文课内试题汇编（八年级下）（淮安市）阅读下面的文字，完成13—16题。
（共15分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从．流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负．势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾．天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上．蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
13．解释文中加点的字。
（4分）①从．②负．③戾．④上．14．用现代汉语说出下列句子的意思。
（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。
②经纶世务者，窥谷忘反。
15．富春江山水给你留下了怎样的印象，请结合文章具体内容谈一谈。
（4分）16．本文语言简洁，但内涵丰富，意境深远，请从文中选取一处，发挥合理想像，用优美的文字描绘出来。
（不少于30字）（3分）无答案（黄冈市）阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成21—24题。
(12分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》) 【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。
再适长山朱氏②。
既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(选自《宋名臣言行录》)〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。
②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。
初中语文(人教版)八年级下册文言文及课内外古诗词复习题大全
第四册《与朱元思书》1．作家作品：《与朱元思书》作者 ___，南朝梁文学家。
从题目看，本文应是作者写给朋友的一封；从内容上看，本文更是一篇语言优美的。
本文先总写，再分写和_________，细致描绘了水之清、水之____、山之____、山之_____,让人们充分领略富春江山水的雄奇壮美。
本文所表达的思想感情是：__________________________________________________。
2．注音：互相轩邈．水皆缥．碧急湍．甚箭泠泠．．作响鸢．飞戾．天者3．通假字：窥谷忘反_____通______，_________。
蝉则千转不穷_____通______，_________。
4．古今异义：经纶．．世务者古义：今义：指政治规律，如“满腹经纶”。
鸢飞戾．天者古义：今义：表罪过，乖张。
一百许．里古义：今义：常用义为应允，或者，可能。
5．一词多义：天下独绝．（）猿则百叫无绝．（）负势竞上．（）横柯上．蔽（）直．视无碍（）争高直．指（）一百．许里（）猿则百．叫无绝（）6．词类活用：任意东西．．（）猛浪若奔．（）负势竞．上（）互相轩邈．．（）风烟俱净．（）望峰息．心（）7.注明修辞：负势竞上，互相轩邈（）急流甚箭，猛浪若奔（）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反（）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍（）8．按原文填空：从文中找出一组从视觉方面写景的对偶句：_______________________；找出一组从听觉方面写景的对偶句：_________________________。
总领全文的句子是：__________________。
总写富春江山水风貌的句子是：__________________。
作者欣赏山水后的感慨是：______________________________。
9．译句：风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
急流甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
人教部编版八年级下册语文课内文言文对比阅读专项复习练习题及答案
人教部编版八年级下册语文课内文言文对比阅读专项复习练习题及答案最新人教部编版八年级下册语文课内文言文专对比阅读项复习含答案(一)小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)卷石底以出()(2)潭中鱼可百许头()．．(3)日光下澈()(4)以其境过清()．．2．用当代汉语翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
__________________________________________________ ______________________(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
__________________________________________________ ______________________3．第二段写了潭水的什么特点？用了什么方法？__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________(二)桃花源记(节选)林尽水源，便得一山，山有小口，好像若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍仿佛，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
八年级语文下册(人教版)第六单元文言文中考题汇总
（河北课改）阅读下面的文字，回答后面的问题。
（16分）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
５．文章的作者是唐代的文学家（人名）。
（１分）６．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
（2分）①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互7．把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：②四面竹树环合，寂寥无人。
译文：8．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分）答：9．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
（3分）句子：理由：10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
（4分）答：答案：5．（1分）柳宗元6．（2分）①潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）②其岸势/犬牙差互7．（4分）①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。
②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。
8．（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。
9．（3分）示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
10．（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
2008深圳市文言文阅读能力考查（10分）阅读下面甲、乙两段文字，完成6~8题。
人教版八年级语文（下册）课内文言文阅读训练（附答案）
人教版八年级语文（下册）课内文言文阅读训练（附答案）人教版八年级语文（下册）课内文言文阅读训练(附答案)一、阅读文言文《与朱元思书》（吴均），回答问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从流飘荡（）（2）急湍甚箭（）（3）猛浪若奔（）（4）横柯上蔽（）2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。
3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（5）明月松间照，清泉石上流。
（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
；二、比较阅读（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
——陶渊明《五柳先生传》（乙）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》1．解释文中加点的词。
①以：②期：③劳：④之：2．翻译下面的句子。
①既醉而退，曾不吝情去留。
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中考总复习：八下文言文练习与朱元思书风烟俱（）净，天山共色。
从（）流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里。
奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧（），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（）。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（）邈（），争高直指，千百成峰。
泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。
鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）事物者，窥谷忘反（）。
横柯（）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
1．解释段中加横线的词。
2．理解填空。
（1）本文总领全文的句子 ______________________ （2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。
（用自己的语言概括）3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？ _________________ 4．文章的主旨句是哪句？5．本文是按怎样的顺序写景的？_____________________ 6．翻译句子（1）从流飘荡，任意东西 __________________ （2）急湍甚箭，猛浪若奔 ________________________ （3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
___________________ （4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。
____________ _______ （5）横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
___ __________ （6）蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝___ ___________ 10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( )A．表现了作者热爱祖国山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的心情。
C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。
D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
送东阳马生序余幼时即嗜．（）学。
家贫，无从致书以观，每假借．．（）于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗．（）之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是．．( )人多以书假余，余因得遍观群书。
既．（）加冠，益．（）慕圣贤之道。
又患．（）无硕师．．（）名人与游，尝．（）趋百里外从乡之先达执经叩．（）问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或．（）遇其叱咄．．( )，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟．（）其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负．（）箧曳．（）屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂．．（）而不知。
至舍，四支．（）僵劲不能动，勝人持汤．（）沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然．．．．( )处其间，暗无慕艳意。
．．（）若神人；余则缊袍敝衣以中有足乐者，不知口体之表不若人也。
盖余之勤且难若此。
1、解释文中画线的词语。
2、翻译下面的句子。
①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
_______________________________________②余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
_______________________________________③故余虽愚，卒获有所闻。
________________________________________________________④以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_______________________________________3、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。
___________________________________________________________________________________________________________ __ 4、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？_______________________________________________________________________________ 5、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________ __6、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？_______________________________________________________________________7、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？_______________________________________________________________________________《岳阳楼记》1．本文作者是我国代的政治家、文学家。
2．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
(每句只标一处) ①前人之述备矣。
②然则何时而乐耶?3．下列加点意思相同的一项是( )(2分)A．樯倾楫摧倾家荡产 B．忧谗畏讥乐以忘忧C．去国怀乡触目伤怀 D．或异二者之为神情异常4．解释下面加点词语的意思。
(2分)（1）山岳潜．形（）（2）薄．暮冥冥（）（3）把．酒临风（）（4）予尝．求古仁人之心（）（5）谪守．．巴陵郡 ( ) （）（6）百废具．兴 ( ) （7）朝晖．夕阴 ( ) （8）去．国怀乡 ( )5．用现代汉语翻译下列句子。
(2分)（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）微斯人，吾谁与归?（3）商旅不行，樯倾楫摧。
6．用原文语句填空。
(2分)选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。
7．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。
(2分)8．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。
(2分)9．文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?(2分)10．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?(3分)11．请在文章第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。
(3分)12．世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的《岳阳楼记》而名满天下的。
然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。
阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么?(2分)13．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。
(3分)14.填空①岳阳楼与武汉的___________、南昌的__________合称为江南三大名楼。
(1分)②本文将叙事、写景、抒情、议论相结合．文章一开头以叙事为主，记述了________________ __________________．然后由事入景，写在岳阳楼所见的自然形胜，触景生情，用一问句“__________________________?”自然引起下文所写的景不同,情亦不同，一喜一悲，形成鲜明对照．最后由情化理，进入议论．作者否定“迁客骚人”“览物之情”，提出了“________________________________________”的鲜明观点。
（3分）③从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子：______________________ ______________________________________________________________________________。
作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是___________________________________________ ____________________________________________________________ (用原文回答)（3分）④“噫!微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_______________，这种人的忧乐观是______________________，_____________________．作者以此鞭策自己并勉励朋友。
（3）15.一段中哪些词语突出了滕子京的政绩斐然？字里行间流露出作者的什么感情？（3分）______________________________________________________________________________．16.联系全文谈谈第二段末提到的＂览物之情＂包含哪些感情？它们的共同点是什么? （3分）______________________________________________________________________________。
. 17根据你的理解与积累，请举出一些中国历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟的＂古仁人＂。
（2分）_______________________________________________________________________________ 18古往今来，一些名楼往往成为诗人作家吟咏称颂的对象，以此来表达自身的思想感情，除了了范仲淹的《岳阳楼记》，你还读过哪些诗人作家写的楼的作品？请写出有关作家作品及主要诗句．(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。
20赏析句子（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯《小石潭记》1．解释下列句子中加点词在文中的意义。
(8分)（1）悄怆幽邃．（）（2）斗．折蛇行( )（3）乃记之而去． ( ) （4）潭中鱼可百许．头（）（5）以．其境过清（） (6)凄神寒．骨，悄怆幽邃( )（7)伐．竹取道（）（8）佁然．．不动（）2．用现代汉语翻译句子的意思。
(14分)（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（3）四面竹树环合，寂寥无人。
（4）日光下澈，影布石上。
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。