中国古代史—先秦、秦汉时期
中国古代史思维导图简单概括
中国古代史思维导图简单概括中国古代史是中华民族五千年文明史的重要组成部分，是中华民族历史的综合呈现。
中国古代史分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、五代十国、宋、元、明、清等历史时期。
下面，我将围绕“中国古代史思维导图简单概括”展开讲述。
第一步：先秦时期。
先秦时期是中国古代历史的第一个时期，也是中国文明迈向成熟的时期。
先秦时期历时约两千年，分为夏、商、西周、东周四个时期。
主要包括王道政治、礼乐文化、儒家、道家、墨家、法家和阴阳五行等思想。
第二步：秦汉时期。
秦汉时期是中国古代历史的第二个时期，也是中国历史上最为辉煌的一个时期。
秦朝统一六国，实现了中国的大一统，统一货币、文字和度量衡等。
汉朝时期，中原地区进入了一个相对稳定、繁荣的时期，推广科举制度，确立了以儒家思想为主导的封建统治。
第三步：魏晋南北朝时期。
魏晋南北朝时期是中国古代历史的第三个时期，分为三个时期，从220年到589年，这段时期是中国历史上动荡不安、战乱频繁的时期。
这个时期出现了很多风云人物和思想家，如孙权、刘备、诸葛亮、老子、庄子等。
这段时期的文化主题则是生存、奋斗和超越。
第四步：隋唐时期。
隋唐时期是中国古代历史的第四个时期，唐朝是中国历史上一个非常繁荣、富强、开放的时期，开创了中华民族历史上第一个大融合的辉煌时代，世界称之为"唐代之治"。
其思想主题主要是儒家思想，以礼、乐、学为核心，形成了唐代的文化传统。
第五步：宋元时期。
宋元时期是中国古代历史的第五个时期。
南宋时期是中国历史上文化繁荣的时期，是中国古代文化的一个高峰。
元朝则是外族政权，元代汉文化和蒙古文化相互融合，形成了杂牌风格的文化。
思想主题则以庄、老、心学和禅宗为主。
第六步：明清时期。
明清时期是中国古代历史的最后一个时期。
这两个时期，虽然时代不同，但它们都是中国封建主义发展的收官之作，肩负着沉重的历史责任。
思想主题主要是儒学，在清朝，科举考试以及授衔制度为社会发展带来了极大的作用。
必修一历史知识点
必修一历史知识点中国古代史部分：1. 先秦时期：了解夏、商、西周的朝代更替，以及春秋战国时期的政治、经济和文化特点。
2. 秦汉时期：秦始皇统一六国，推行中央集权制度，建立郡县制，统一度量衡和文字。
汉朝继承和发展秦制，汉武帝时期对外扩张，开辟丝绸之路。
3. 三国两晋南北朝：三国鼎立，魏、蜀、吴的建立与灭亡。
两晋的兴衰，南北朝时期的民族融合与文化发展。
4. 隋唐时期：隋朝的短暂统一与大运河的修建。
唐朝的盛世，贞观之治，开元盛世，以及科举制度的完善。
5. 五代十国与宋元明清：五代十国的割据局面，宋朝的中央集权与经济繁荣，元朝的民族融合，明清两朝的封建社会特点和闭关锁国政策。
中国近现代史部分：1. 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响，以及《南京条约》的签订。
2. 太平天国运动：太平天国的兴起、发展和失败，以及其对中国社会的影响。
3. 洋务运动：洋务派的兴起，自强运动的实施，以及洋务运动的局限性。
4. 戊戌变法：戊戌变法的背景、过程和失败原因，以及其对中国近代化的影响。
5. 辛亥革命：辛亥革命的爆发、过程和结果，以及中华民国的建立。
6. 新文化运动：新文化运动的兴起，文化思想的变革，以及对现代中国的影响。
7. 抗日战争：抗日战争的背景、过程和胜利，以及其对中华民族精神的塑造。
8. 解放战争：解放战争的爆发、过程和结果，以及中华人民共和国的成立。
世界史部分：1. 古代文明：古埃及、两河流域、古印度、古希腊和古罗马文明的特点与发展。
2. 中世纪欧洲：封建制度的形成与发展，基督教的兴起与影响。
3. 文艺复兴：文艺复兴的背景、主要思想家和艺术家，以及其对欧洲文化的影响。
4. 宗教改革：宗教改革的起因、过程和结果，以及其对欧洲社会的影响。
5. 启蒙运动：启蒙运动的背景、主要思想家，以及其对现代民主政治的影响。
6. 工业革命：工业革命的起因、过程和影响，以及其对世界经济和政治格局的重塑。
7. 殖民主义与民族解放运动：殖民主义的兴起、特点和影响，以及亚非拉民族解放运动的发展。
6 中外历史分期速记
中外历史分期速记一、中国古代史（公元前2070——1840年）1．先秦时期：夏商周时期，公元前2070年—公元前221年（秦统一中国）①春秋：公元前770—公元前476年（前8——5世纪）②战国：公元前475—公元前221年（前5——3世纪）2．秦汉时期：公元前三世纪—3世纪（公元前221年—220年）3．三国两晋南北朝分裂时期：3——6世纪（220——580年）4．隋唐时期：6—10世纪初（581—907年）5．宋元时期：10—14世纪（960—1368年）6．明清时期：14—19世纪中叶（1368—1840年）二、中国近代史（1840——1949年）（一）近代前期：旧民主主义革命时期（1840——1919年）◆晚清、民国概念1．晚清：1840——1912年2.民国：1912——1949年（台湾至今还是用中华民国纪年）3.北洋军阀政府：1912——1928年4.南京国民政府：1927——1949年（二）近代后期：新民主主义革命时期（1919——1949年）◆五四运动与中共创立（1919年——1921年）◆国民大革命时期（1924——1927年）◆国共十年对峙（1927—1937年）：土地革命战争时期◆抗日战争（1937—1945年）1.防御阶段：1937.7——1938.102.相持阶段：1938.10——1945.43.反攻阶段：1944.1——1945.8.15◆解放战争时期（1946——1949年）1.1946.6—1947.6：防御阶段2.1947.6—1948.9：大反攻阶段3.1948.9—1949.1：三大决战4.1949.4：渡江战役三、中国现代史（1949——今）◆按社会性质分：1.新民主主义社会阶段：1949——1956年2.社会主义初级阶段：1956——至今◆历史分期：1.国民经济恢复时期：1949——1952年2.过渡时期（新民主主义社会向社会主义社会过渡）：1953——1956年（三大改造）①过渡时期总路线：1953年，一化三改造。
高考历史阶段特征归纳+课件--2025届高三历史二轮复习
经济：自然经济虽受到冲击，但仍居于主导地位。民族工业在一战期间繁荣发展，无产阶级力量壮大；提倡 国货，反对日货。
新民主主义革命时期（1949—1976）
中共十一届三中全会实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的 伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；中共十八大以来，中 国特色社会主义进入新时代。
①政治上：中共十一届三中全会实现伟大转折，开创了社会主义现代化建设新时期；社会主义民主法制 建设得到恢复和发展，大力提倡“依法治国”，实行基层民主制度，社会主义民主和法制取得重大成就； 在祖国统一上，“一国两制”促进了祖国统一大业的发展，港澳先后回归，两岸关系回暖。 ②经济上：1978—1992年，农村、城市经济体制改革，改革计划经济体制，发挥市场的调节作用； 1992年起，逐步建立起社会主义市场经济体制，改革逐步深化；同时，对外开放逐渐形成了全方位、 多层次、宽领域的格局。 ③外交上：新时期独立自主和平外交政策的具体表现是不结盟，加强与联合国的合作，积极促进地区的 和平与稳定，为社会主义现代化建设创造一个和平稳定的环境。 ④思想文化上：包括邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主 义思想在内的中国特色社会主义理论体系形成；“三个面向”和教育立法的开展，推动中国教育事业的 迅速发展；“科教兴国”战略推动科技走向世界；在“双百”方针和“二为”方向指导下，新时期文艺 事业蓬勃发展。 ⑤社会生活上：衣食住行等多元发展，生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。
中国古代史知识总结
中国古代史知识总结中国古代史是中国历史的重要组成部分，涵盖了从远古时期开始，一直延续到清朝的结束。
中国古代历经了不同朝代的更迭和演变，形成了丰富多样的政治、经济、文化、社会等方面的特点。
下面将对中国古代史的主要内容进行总结。
中国古代史可以分为三个主要时期：先秦时期、秦汉时期和魏晋南北朝时期、隋唐宋元时期以及明清时期。
先秦时期是指公元前21世纪至公元前221年之间的时期，也是中国古代历史的起点。
这一时期的中国社会主要是由奴隶制度构成，政治制度还不够完善，为各种诸侯争霸的时期。
孔子的出现使中国文化进入了一个新的阶段，儒家思想成为了社会的主流思潮，影响深远。
秦汉时期是中国古代史上的一个重要时期，从公元前221年到公元220年，先后存在秦朝和汉朝两个朝代。
秦朝实行了一系列改革，加强了中央集权，统一度量衡和文字，并进行了大规模的修筑长城等工程。
而汉朝则进一步发展了中央集权制度，并开展了重要的外交和贸易活动，使中国的疆域进一步扩大，政治、经济、文化等方面都取得了显著的成就。
魏晋南北朝时期是指公元220年至公元589年的时期，中国社会出现了动荡不安的局面，这一时期的政治格局非常复杂。
魏晋时期曹操、曹丕、曹植等人的活动成为史书的重要篇章，同时佛教在中国的发展也取得了显著的进展。
隋唐宋元时期是中国古代历史上的高峰时期，分别代表了隋朝、唐朝、宋朝和元朝。
这一时期的中国政治相对稳定，经济繁荣，科技、文化等方面都取得了重要的进步。
唐朝是中国古代史上的辉煌时期，政治制度稳定，农业、手工业、商业、旅游等方面都得到了发展，唐诗宋词成为了世界文化宝库中的珍品。
宋朝强调文化、书法、诗词、画画，对国内外文化交流有很大影响。
元朝是一个短暂的朝代，但对中国影响颇深，它的建筑、服饰、食品制作、壁画、景泰蓝、蓝白瓷等都是中国传统文化的瑰宝。
明清时期是中国历史的后期，明朝从公元1368年开始，一直持续到公元1644年，而清朝则是从公元1644年开始，直到1912年。
高考历史常考知识点汇总
高考历史常考知识点汇总高考历史是对学生综合知识和分析能力的重要考查科目。
以下为大家汇总了一些常考的知识点，希望能对同学们的复习有所帮助。
一、中国古代史1、先秦时期（1）夏商周的政治制度：世袭制、分封制、宗法制等，理解这些制度对古代政治格局的影响。
（2）春秋战国时期的社会变革：包括经济上的铁犁牛耕、土地私有制的确立；政治上的诸侯争霸、变法运动；思想文化上的百家争鸣。
2、秦汉时期（1）秦朝的统一和中央集权制度：如皇帝制度、三公九卿制、郡县制等，认识这些制度对巩固统一多民族国家的作用。
（2）汉朝的政治、经济与文化：汉武帝的统治措施，如推恩令、盐铁官营等；丝绸之路的开辟及意义。
3、魏晋南北朝时期（1）政治制度的演变：九品中正制的特点和影响。
（2）民族融合：这一时期各民族之间的交流与融合，如北魏孝文帝改革。
4、隋唐时期（1）隋唐的政治制度创新：三省六部制的运行机制和作用；科举制的产生和发展。
（2）经济的繁荣：农业、手工业和商业的发展表现，如曲辕犁、筒车的发明。
5、宋元时期（1）宋朝的政治制度：加强中央集权的措施，如收精兵、削实权、制钱谷。
（2）经济重心的南移：完成的时间和表现。
（3）元朝的行省制度：对后世行政区划的影响。
6、明清时期（1）明清的政治制度：君主专制的强化，如明朝废丞相、设内阁，清朝设立军机处。
（2）明清时期的经济发展：资本主义萌芽的出现及发展缓慢的原因。
（3）对外关系：郑和下西洋、闭关锁国政策等。
二、中国近代史1、鸦片战争（1）鸦片战争的背景、原因和影响。
（2）《南京条约》的主要内容及危害。
2、太平天国运动（1）太平天国运动的兴起、发展和失败的过程。
（2）《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及评价。
3、洋务运动（1）洋务运动的背景、目的和主要内容。
（2）对洋务运动的评价。
4、戊戌变法（1）戊戌变法的背景、过程和意义。
（2）戊戌变法失败的原因。
5、辛亥革命（1）辛亥革命的背景、过程和历史意义。
先秦、秦汉时期具体知识要点
第一部分中国古代史第1讲从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固通史体系建构先秦(远古至公元前221年)是中华文明的奠基时期；秦汉(公元前221年至公元220年)是中国历史上第一个封建大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。
政治上，从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度的确立，中央对地方的控制逐渐加强，官僚政治逐渐取代贵族政治；权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
经济上，经历了由原始农业到小农经济的演变，农耕经济是中国古代经济的主体。
小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向封建土地私有制转化。
在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。
思想文化上，从百家争鸣到儒学独尊，儒学官方地位得以确立，中国传统文化奠基并发展起来；文学体裁多样；实用科学兴起。
一、回归基础主干知识再回顾一、夏、商、西周时期1．夏朝：王位世袭制取代禅让制，“家天下”的制度开始，宗族关系成为基本的政治关系。
2．商朝：(1)王位世袭制：方式有父子相传和兄终弟及。
(2)王权特点：国家大事通过占卜的方式来决定，王权具有神秘色彩。
(3)行政管理制度：中央设有相、卿士等，掌管政务；地方封侯和伯，作为臣服于商朝的方国首领。
3．西周：(1)分封制目的：进行有效统治，拱卫王室。
内容：①对象：周王把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代。
②义务：诸侯为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③权利：诸侯在自己的封疆内实行再分封，并有设置官员、建立武装、征派赋役等权利。
影响：①积极：巩固王权，加强统治；开发边疆，稳定秩序；国家政权由松散趋向严密。
②消极：诸侯在自己的封地内享有相当大的独立性，随着诸侯国势力壮大，到西周后期，分封制遭到破坏；等级森严，等级观念浓厚。
(2)宗法制目的：巩固分封制所形成的统治秩序。
核心：嫡长子继承制。
特点：血缘纽带和政治关系相结合，实行族权和政权结合，家国一体。
中国古代史阶段特征汇总
中国古代史阶段特征（远古～1840年）1．先秦时期(远古～公元前221年)——中华文明的勃兴(1)原始社会(远古～BC2070年)——中华文明的缓慢演进。
中国历史早在170万年前的原始人类就开始了。
原始人类经历了群居到氏族公社的发展，主要的耕作方式是刀耕火种和石器锄耕。
当时的土地属于氏族公社公有。
在原始社会末期，政治上出现了禅让制，原始手工业有所发展，并出现了原始绘画（鹳鱼石斧图）。
(2)夏商西周(BC2070～BC771)——奴隶社会的形成和发展。
政治上：公元前2070年夏朝建立，王位世袭制取代禅让制，国家开始出现。
在西周取代商之后为巩固统治实行分封制和宗法制，使西周成为奴隶社会的鼎盛时期。
经济上:商周时代,出现了青铜农,青铜器的铸造进入繁荣时期，商朝人以善于经商著称。
文化上：夏朝时有了“夏历”，商朝出现了甲骨文，当时教育“学在官府”，教育由官府垄断，贵族享有受教育的权利。
(3)春秋战国时期：(BC770～BC476～BC221年)——奴隶制度瓦解，封建制度确立政治上：出现了春秋争霸和战国兼并战争，分封制遭到严重破坏，各国纷纷变法图强。
经济上：由于铁犁牛耕出现，封建土地所有制逐渐确立，井田制瓦解，小农经济逐渐成为中国古代社会农业生产的基本模式。
纺织业、冶铁业等成为手工业的主要部门，私商成为社会的一大群体，商业兴盛，但受重农抑商政策限制。
文化上：思想领域出现了“百家争鸣”的局面，道家、法家、儒家、墨家成为主要的流派。
天文学发达，战国时出现了世界上现存最古老的《石氏星表》。
文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学的基础。
2．秦汉时期(BC221～220年)——封建大一统政治上：秦代开始出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度包括了中央的皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制，汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭，并发展形成了“中外朝制度”，地方上实行郡国并行制，导致了地方王国势力的壮大，最终酿成“七国之乱”汉武帝时期逐渐解决了“王国问题”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
板块一中国古代史第1讲先秦、秦汉时期——中国古代文明的形成与初步发展
【高考动态与对策】
对于先秦时期相关知识点的考查，主要侧重于政治史与文化史。
政治史主要考查早期政治制度的特点，如分封制与宗法制。
经济史主要考查的是重农抑商政策。
而文化史则侧重于“百家争鸣”现象的考查。
复习备考时，一是要理解分封制与宗法制的特点、关系，特别是宗法制的影响；二是识记诸子百家的代表人物及其思想主张，理解并区分各个流派的思想特征；三是注意中西历史比较分析，如与古希腊民主政治和人文精神的对比分析。
近几年高考查对秦汉时期历史知识点考查主要是侧重于政治上的专制主义中央集权制和思想上的新儒学。
复习备考应注意秦汉时期官僚制度的内容与特征的把握，了解董仲舒新儒学的主张与特点，并理解其影响。
此外，需结合秦汉时期的经济的发展，认识经济、政治和文化的联系，综合把握相关考点。
【热点重点强化】
一、政治部分
1．中国古代早期政治制度的三个特点
一是贵族政治：以血缘关系为纽带形成国家政治结构。
二是尚未集权：各诸侯国有相对独立性，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
三是等级森严：形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列；大、小宗之间存在严格的政治隶属关系。
2．从社会转型视角认识周秦之际政治10大变化
(1)地方单位：封国—郡县。
(2)地方基础：血缘—地域。
(3)行政特点：分权—集权。
(4)官员身份：贵族—官僚。
(5)产生方式：世袭—任命。
(6)选官标准：血缘—才能。
(7)任职时间：终身—任期。
(8)经济来源：封邑—俸禄。
(9)高度集权：没有—实现。
(10)历史影响：造成割据—巩固统一。
3．秦朝创立的中央集权制度的特点
(1)权力高度集中。
(2)皇权至上：皇帝大权独揽，皇位世袭制。
(3)中央集权：地方服从中央，中央垂直管理地方。
(4)中央官制为三公九卿制度，彼此分工、相互配合、互不统属、互相牵制。
(5)官僚政治取代贵族政治。
4.西周与秦朝政治制度比较
5.宗法制理解中的几个关键点
宗法制是商周时期确立的一项重要的政治制度，它有严格的规定和很强的约束力。
宗法观念是保留在人们头脑中的一种理念和思想，并不具备法律约束力和制度约束力。
宗
至今存在。
在解题过程中，如果看到以下字眼，那么一般
都与宗法制有关。
(1)一个核心：嫡长子继承制。
(2)两个原则：“立嫡以长
不以贤”“立子以贵不以长”。
(3)三个宗法形式：家谱，宗祠，族规。
(4)四个重要观念：
“亲亲、尊尊”“修身、齐家、治国、平天下”“男尊女
卑”“裙带风气、荫庇心态”。
6.分封制和宗法制不同点及相互关系
二、经济部分
1．古代中国农耕经济的10大特点
(1)世界地位：长期领先，是中华文明的物质基础。
(2)经济重心：由北而南，区域特色明显。
(3)生产力标志：铁器和牛耕。
(4)农业结构：以种植业为主，以家畜饲养业为辅。
(5)耕作方式：以家庭为单位、男耕女织、自给自足的小农经济。
(6)生产模式：精耕细作(经验积累、工具改进、水利工程、个体组织等)。
(7)土地制度：以地主土地所有制为主体的多种所有制形式。
(8)社会问题：土地兼并，导致租佃关系日趋普遍化。
(9)从属部分：手工业和商业一直是农耕经济的补充，处于从属地位。
(10)指导思想：重农抑商政策。
2．六大视角认识小农经济的影响
小农经济是我国古代主要的生产经营方式，延续了两千多年，对中国古代社会产生了多方面的重要影响。
(1)政治：分散的小农经济，要求有一个强有力的中央政权维护社会的安定和国家统一，以保证小农经济的发展。
保护小农经济是中央集权制度建立的重要原因。
(2)政策：实行“重农抑商”和“闭关锁国”政策的根源在于小农经济。
小农经济的脆弱性，要求统治阶级抑制商业，防止商业与农业争夺劳动力；小农经济自给自足的特点，是统治阶级能够实行“闭关锁国”政策的根源。
(3)科技：小农经济的发展促进了与之相关的科技发展。
中国古代的科技成就多集中在与农业生产相关的领域，如农学、天文历法、数学、医学等，从而使古代中国科技具有实用性、实践性的特点。
同时，小农经济发展的缓慢性也决定了古代中国科技无法实现根本性突破，无法发展为近代科技。
(4)文学：很多文学作品反映了小农经济条件下人们的理想和憧憬，如陶渊明的《桃花源记》，反映了当时人们希望摆脱统治者的残暴统治，渴望世外桃源的理想和追求。
(5)民族心理：小农经济下的中国农民既有忠厚老实、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，也有狭隘、保守的不足。
(6)家庭伦理：小农经济条件下，从事农业生产的主要是男子，这是“重男轻女”思想的根源；同时也注重孝道、重视邻里和睦等。
3.重农抑商政策得以长久实行的原因(1)适应了自给自足的自然经济的需要。
(根本原因)
(2)中国一向重视农业的传统思想(士、农、工、商的排列顺序)。
(3)有利于巩固专制主义中央集权制度。
三、思想文化部分
1．先秦时期儒家思想的特点
(1)都谈论了“人性”：即人性是什么，孔子的“仁”包含了对人性的看法，孟子提出“人性本善说”，荀子提出“性恶论”。
(2)都主张以德、礼治国：孔子提倡“为政以德”，孟子要求统治者“以德服人、争取民心”，荀子认为治国应以“礼教”为主、礼法并施。
(3)先秦儒家思想用人性论论证统治的合理性，即以“德”“礼”治国，主张人应该先“仁义”后“礼”，达到这个境界才有“德”。
2．汉代新儒学与先秦儒学的区别和联系
(1)区别：①汉代儒学增加了“天人感应”“君权神授”和“三纲五常”等理论，神化皇权，强调等级名分，符合君主专制和中央集权的需要。
②汉代儒学吸收了刑名之学的思想，认识到礼乐刑政具有相辅相成的关系，主张将仁政与法政结合起来，以德为主，以刑为辅。
③先秦儒学致力于理想化的政治秩序而批判暴政，汉代儒学承认现实皇权专制、中央集权、国家统一的合理性，维护现实统治。
④先秦儒学属于显学，但未受统治者重视，汉代儒学独尊，成为封建社会的正统思想。
(2)联系：先秦儒学宣扬的“礼”“仁政”“民本”为新儒学所继承；根本目的是维护封建统治秩序，神化皇权，因此被历代统治者所推崇，成为封建正统思想和中国传统文化主流。
3.先秦诸子和董仲舒在如何治国、做人方面的思想“分歧”
4.汉代新儒学与先秦儒学的区别和联系
1．区别：汉代新儒学增加了以下内容
(1)“天人感应”“君权神授”和“三纲五常”理论，神化皇权，强调等级名分，符合君主专制中央集权的需要。
(2)“大一统”思想，并融合阴阳五行家、黄老之学及法家等思想。
2．联系：先秦儒学宣扬的“礼”“仁政”“民本”为汉代新儒学所继承；根本目的是维护封建统治秩序，神化皇权。
因此被历代统治者推崇，成为封建正统思想和中国传统文化的主流。
四．模块综合
1．春秋战国时期的社会转型特征
(1)政治：王室衰微，诸侯争霸，各国变法；分封制逐渐崩溃，开始出现郡县制，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一；由奴隶制贵族政治向封建的官僚政治演变。
(2)经济：铁器、牛耕的使用，生产力的飞跃，社会经济发展；井田制的瓦解，土地私有制确立，以小农经济为主体的农耕经济开始形成。
(3)思想：礼乐制度崩溃，形成了百家争鸣局面，是中国历史上第一次思想解放潮流。
在政治学、哲学、伦理学等方面取得了辉煌的成就，奠定了中国思想文化的基础。
(4)教育：西周到春秋，教育一直被贵族垄断。
春秋后期，私学兴起，平民阶层加入了知识分子队伍，在天文、医学、文学、艺术等领域取得了一系列成就。
2．先秦的政治制度与经济、思想文化间的关系如何？(1)与经济：分封制是国家强盛的政治保证，井田制是政治统治的经济基础。
两者是西周奴隶制国家的支柱。
(2)与思想文化：礼乐制度是维护宗法分封制的工具。
春秋时期，礼崩乐坏，“克己复礼”成为孔子主要的政治诉求。
3．专制主义中央集权制度与经济、思想文化之间有何关
系？
(1)与经济：封建个体小农经济需要专制集权制度所提供的国家统一与社会稳定作为保障；新兴地主阶级需要专制集权来保护封建土地私有。
(2)与思想文化：法家的集权、法治思想为专制集权制度的建立奠定了理论基础。
儒家思想逐渐成为维护此制度的工具。