初中语文中考专题：文言虚词(含答案)
中考语文12虚词
中考语文专题复习文言虚词精讲（12个）一、之1、人称代词，他（们），她（们），代人。
①公与之乘，战于长勺。
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺作战。
②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
我看见他们的车印混乱，远看他们的军旗也倒下了，所以下令追击他们。
③溯游从之，宛在水中央。
逆流而上去追寻她，好像在水的中央。
2、代词，它，它们，代物。
①驱之别院。
把它赶到别的院子里去。
②昂首观之，项为之强。
抬头观看它们（久了），脖子因此变僵硬了。
3、指示代词，它，指……①操蛇之神闻之，拿/持蛇的神听说了愚公移山这件事。
②闻之，欣然规往。
听说太守派人找不到桃花源这件事，高兴地计划前往。
4、助词1）、助词，的。
以君之力。
凭你的力量。
2）、助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。
甚矣，汝之不惠。
你太不聪明了。
3）、助词，宾语前置的标志，不译。
宋何罪之有？宋国有什么罪呢？4）、助词，补足音节，不译。
①公将鼓之。
鲁庄公打算击鼓进军。
②怅恨久之。
因失望而叹恨了好久。
5）、动词，到，去，往。
①辍耕之垄上。
停止耕作到田边高地上。
②吾欲之南海，何如？我想去南海，怎么样？③又间令吴广之次所旁丛祠中。
又暗地里派吴广到次所旁丛祠中。
④送杜少府之任蜀州。
⑤送孟浩然之广陵。
二、于1介词，引出动作的时间，地点，对象，可译为“在”“到”“从”“向”“对”“给”。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
在兵败之时受任，在危难之中奉命。
②三顾臣于草庐之中。
三次到草庐之中来看望我。
③青，取之于蓝，而青于蓝。
青色是从蓝草提取的，却比蓝草的颜色更青。
④告之于帝。
向神话中的天帝禀告了这件事。
⑤未尝不叹息痛恨于桓灵也。
对桓帝、灵帝没有不叹息痛恨的。
⑥故天将降大任于是人也。
所以上天将要下达重大使命给这样的人。
2、表被动，可译为“被”。
①吾不能举十万之众，受制于人。
我不能拿十万的将士，被别人控制。
②人之食于虎，无怪矣。
人被老虎吃掉，就不奇怪了。
3、表比较，可译为“比”“过”“跟……相比”。
全国中考文言文：18个重点文言虚词试题+答案
全国中考文言文：18个重点文言虚词试题+答案[即时小练][即时小练]5．解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)()(2)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》)()(3)其若是，孰能御之(《齐桓晋文之事》)()(4)失其所与，不知(《左传·烛之武退秦师》)()(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪(《逍遥游》)()(6)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)()(7)其后楚日以削，数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)()(8)吾其还也(《左传·烛之武退秦师》)()(9)其一能鸣，其一不能鸣(《庄子》)()(10)其孰能讥之乎(《游褒禅山记》)()(11)其李将军之谓也(《李将军列传》)()(12)故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)()答案：(1)①(2)⑫(3)⑩(4)②(5)⑪(6)⑨[即时小练]6．解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)且静郭君听辨而为之也，必无今日之患也(《吕氏春秋·知士》)()(2)誓不相隔卿，且暂还家去(《孔雀东南飞并序》)()(3)命如南山石，四体康且直(《孔雀东南飞并序》)()(4)不出，火且尽(《游褒禅山记》)()(5)且君尝为晋君赐矣(《左传·烛之武退秦师》)()(6)北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)()(7)父母且不顾，何言子与妻(《白马篇》)()[即时小练][即时小练]11．解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
[即时小练][即时小练][即时小练]16．解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)()(2)则与一生彘肩(《鸿门宴》)()(3)于其身也，则耻师焉(《师说》)()(4)用之则行，舍之则藏(《论语》)()[即时小练]17．解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
初中语文中考文言文虚词归纳总结
初中语文中考文言文虚词归纳总结一、人称代词第一人称：吾、我、余、予（yú）、卬（áng）朕（zh èn）说明：第一人称各个代词，表示单数时，译为“我”；表示复数时，译为“我们”；在句中作定语时，译为“我的”“我们的”。
是单数还是复数，须根据上下文的文意来判断。
第二人称：汝、女（rú）尔（ěr）、若、乃说明：第二人称各个代词，表示单数时译为“你”，表示复数时译为“你们”；用作定语时译为“你的”、“你们的”。
第三人称：之、其、彼、伊（yī）、渠、厥说明：第三人称代词，表示单数时，译为“他（她、它）”；表示复数时，译为“他们（它们）”；用作定语时，译为“他的、他们的”。
二、指示代词近指代词：此、是、斯、兹（zī）、之、夫说明：近指代词可译为“这、这里、这个、这种”。
远指代词：彼、其、夫说明：远指代词可译为“那、那里、那个、那些”。
虚指代词：或、某说明：虚指是有所指，但所指的对象并不确定。
“或”可译为“有的、有人”。
无指代词：莫、毋（wú）、无说明：“莫、毋、无”在句中用作主语，表示“没有人、没有东西”的意思时，就是无指代词。
旁指代词：他说明：旁指是表示“别的、旁的”的意思。
三、疑问代词问人：谁、孰说明：问人的疑问代词，相当于现代汉语中的“谁”或“哪一个”。
问事物：何、曷（hé）说明：问事物的疑问代词，可译成“什么”。
问处所、情况或原因：安、焉、奚（xī）、胡、恶（wū）、盍（hé）、乌（wū）、何说明：问处所、情况或原因的疑问代词，可译为“哪里、怎么、什么、为什么”。
四、程度副词表轻度：稍（今译“稍微”）、略（今译“略微、几乎”）、少（今译“稍微”）、颇（今译“略微”）表比较：益（今译“越、更加”）、弥（今译“越”）、愈（今译“更加”）、尤（今译“更加”）、更（今译“更加”）加（今译“更”）、滋（今译“更加”）表高度：殊（今译“很、极、特别、非常”）、颇（今译“很”）、最（今译“最”）、极（今译“非常”）、至（今译“最”）、甚（今译“很”）、绝（今译“极”）、良（今译“很”）、酷（今译“极”）、孔（今译“很”）五、范围副词表全部、概括：皆（今译“全、都”）、咸（今译“都”）、悉（今译“全、都”）、举（今译“全、都”）、俱（今译“全、都”）、尽（今译“都”）、毕（今译“都”）、既（今译“全部”）、凡（今译“一共、总共”）、共（今译“一起、一同”）、并（今译“一起、一同”）、率（今译“全、都”）、偕（今译“一起、一同”）、备（今译“都”）表局部、个别：但（今译“只、仅、不过”）、唯（今译“只”）、止（今译“只、仅”）、徒（今译“只、仅、只是”）、独（今译“只有”）、仅（今译“差不多”）、第（又作“弟”，今译“只、仅、不过”）六、否定副词表示否定（用于陈述句）：不（今译“不”）、弗（今译“不”）、未（今译“没有、不”）、勿（wù，今译“不”）、毋（今译“不”）、莫（今译“不”）、无（今译“不”）、非（今译“没有、不”）、匪（今译“不是”）、靡（mǐ，今译“不”）表示禁止（用于祈使句）：勿（今译“不要、别”）、毋（今译“不要、别”）、莫（今译“不要、别”）、无（今译“不要、别”）表示疑问（用于疑问句末）：不（今译“否”）、否（今译“没有”）、无（相当于“否”，今译“不”）、未（相当于“否”，今译“没有”）七、时间副词表示过去：已（今译“已经”）、曾（今译“曾经”）、尝（今译“曾经”）、既（今译“已经”）、业（今译“已经”）、向（此义繁体字写作“嚮”，与方向的“向”不同，今译“从前、过去”）、初（今译“当初”）、曩（nǎng ，今译“从前、过去”）、昔（今译“从前”）表示现在：方（今译“正在”）、会（今译“正、正巧碰上”、适（shì，繁体字为“適”，今译“刚才”）、向（今译“刚才”）、立（今译“立刻、马上”）表示将来：且（今译“将要”）、将（今译“将要”）、行（xíng ，将、将要）、欲（今译“将要”）、其（今译“将要”）表示经常：常（今译“经常、平常”）、素（今译“一向、向来”）、雅（今译“一向、向来”）表示短暂：俄（今译“不一会儿”）、旋（今译“一会儿、过一会儿”）、须臾（今译“一会儿、片刻”）、且（今译“暂且”）、暂（今译“暂且”）、乍（今译“忽然”）、暴（今译“忽。
初中总复习文言实词、虚词分类整合及答案
文言文实词分类整合一、通假字1. 尊君在不____同____，意思：__________________。
2. 学而时习之，不亦说乎____同____，意思：__________________。
3.吾十有五而志于学____同____，意思：__________________。
4. 其人舍然大喜____同____，意思：__________________。
5. 孤岂欲卿治经为博士邪____同____，意思：__________________。
6. 但手熟尔____同____，意思：__________________。
7. 徐以杓酌油沥之____同____，意思：__________________。
8. 板印书籍____同____，意思：__________________。
9. 以后典籍皆为版本____同____，意思：__________________。
10. 药稍镕____同____，意思：__________________。
11. 略无阙处____同____，意思：__________________。
12. 蝉则千转不穷13. 窥谷忘反____同____，意思：__________________。
14. 亲戚畔之____同____，意思：__________________。
15. 往之女家____同____，意思：__________________。
16. 曾益其所不能____同____，意思：__________________。
17. 困于心，衡于虑，而后作____同____，意思：__________________。
18.入则无法家拂士____同____，意思：__________________。
19.始一反焉____同____，意思：__________________。
20. 甚矣，汝之不惠____同____，意思：__________________。
文言虚词练习100题(含答案解析)精选全文
可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题（含答案解析）一、单选题1.【焉】未知生，焉死？A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：D解析：还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？2.【而】蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
可不译。
E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”，译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”，译为“如同”“好像”答案：A解析：（表并列）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
3.【焉】句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。
A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：F解析：不知道文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智。
4.【而已】未几而摇头顿足者，得数十人而已。
A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
D、“不久”“一会儿”答案：A解析：过了会儿摇头、跺脚的人，就有了数十个。
5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
初中文言文虚词整理
初中文言文虚词整理初中文言文虚词整理初中文言文虚词主要包括：之、乎、者、也、矣、焉、哉、邪、耳等。
这些虚词在不同的上下文中具有不同的意义和用法，需要进行针对性的学习和理解。
一、之1、用作代词：表示人、事、物，相当于“他”、“她”、“它”、“他们”、“它们”、“这种情况”等。
例如：《论语》中“之子知之矣”，意思是“他知道了”。
2、用作连词：表示修饰或解释，相当于“的”、“而且”、“于是”、“因为”等。
例如：《荀子》中“天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余”，意思是“自然的规律是减少有余的补给不足的，因此虚胜实，不足胜有余”。
二、乎1、用作语气助词：表示疑问、反问、推测、命令、感叹等语气，相当于“吗”、“呢”、“吧”、“呀”等。
例如：《诗经》中“悠悠苍天，此何人哉？”，意思是“长远的天啊，这究竟是什么人呢？”2、用作介词：表示比较、比例、等同、被动等意义，相当于“比”、“像”、“在……上”、“被”等。
例如：《庄子》中“吾生也有涯，而知也无涯”，意思是“我的生命有限，而知识无限”。
三、者1、用作助词：表示提顿、解释、命令等语气，相当于“的”、“……的话”、“……的事情”、“……的人”、“……的地方”等。
例如：《论语》中“论百家中以儒者为本”，意思是“论百家中以儒家最为重要”。
2、用作代词：表示人、事、物，相当于“他”、“她”、“它”、“他们”、“它们”等。
例如：《荀子》中“天地者，生之本也”，意思是“天地是生命的本源”。
四、也1、用作助词：表示解释、判断、疑问、命令、提顿等语气，相当于“了”、“呢”、“吗”、“啊”等。
例如：《诗经》中“青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？”，意思是“青色的衣领，悠扬的心。
纵然我不曾去找你，你难道就不回音吗？”2、用作代词：表示强调，相当于“如此”、“这样”等。
例如：《左传》中“晋侯谓伯瑕曰：吾不如也”，意思是“晋侯对伯瑕说：我不如你啊”。
五、矣1、用作助词：表示完成时态，相当于“了”、“呢”等。
备战中考语文考点文言虚词的意义和用法(考点专练)
备战中考语文考点文言虚词的意义和用法（考点专练）一、选择题(共 77 分)1.下列各句对“其”解释有误的一项是（）A.场主积薪其．中（麦场）B.一狼洞其．中（柴堆）C.意将隧入以攻其．后也（狼）D.屠自后断其．股（狼）【答案】C【详解】本题考查学生理解文言虚词“其”的用法的能力。
“其”可做代词，代人、事、物等；也可做副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等。
这里结合语境理解即可。
C其：代屠户。
故选C。
2.下列各项中，加点词语解释不正确的一项是（）A.俄而雪骤．（骤：急）B.撒盐空中差可拟．（拟：相比）C.去后乃．至（乃：于是）D.太丘舍去．（去：离开）【答案】C【详解】C.大意：陈太丘离开后朋友才到。
乃：才。
故选C。
3.下列句子中“以”字的用法与众不同的一项是（）A.以．俟夫观人风者得焉B.不以．物喜，不以己悲C.何以．战D.必以．分人【答案】A【详解】此题考查学生对文言虚词的理解掌握能力。
掌握常用文言虚词的意义和用法，可以从以下几方面入手：识记常用文言虚词的意义和用法；结合语句翻译确定该虚词在句中的意义；根据虚词在语句中的作用，巧妙的用现代汉语中的词语来代替；先多朗读，体会语气，进行判断。
A连词，用来；B介词，因为；C介词，凭借；D介词，把。
故选A。
4.下列各项中，与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项（）A.学而时习之B.学而不思则罔C.曲肱而枕之D.切问而近思【答案】B【详解】本题考查虚词“而”的用法。
题干中“而”表转折。
A.而：表顺承；B.而：表转折；C.而：表修饰；D.而：表并列；故选B。
5.选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（）A.当余之．从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。
B.何陋之．有？C.晦明变化者，山间之．朝暮也。
D.属予作文以记之．。
【答案】C【详解】此题考查学生理解文言虚词“之”的用法的能力。
初中语文 中考专题训练 文言文知识训练(文言虚词1-40) (含答案解析)
6．下列各句中“之”的差思与例句相同项是（）
例句:闻之，欣然规往
A．忘路之远近B．渔人甚异之
C．处处志之D．有良田、美池、桑竹之属
7．下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．人不知而不愠B．温故而知新
C．学而时习之D．择其善者而从之
8．（题文）下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．其妻献疑曰B．其如土石何
C．帝感其诚D．惧其不已也
9．下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ）
A．之至市，而忘操之
B．故时有物外之趣
C．是吾剑之所从坠
D．鞭数十，驱之别院
10．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A．以其境过清/能以径寸之木
B．其岸势犬牙差互/则题名其上
27．对下列文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
A．以：按照B．食：同“饲”喂养C．之：代词、指千里马D．临：面对
28．下列四组加点字意义和用法不相同的一项是（ ）
A．公将鼓之公将驰之B．环而攻之 然后知生于忧患而死于安乐也
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D．四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
3．下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句：女子之嫁也
A．丈夫之冠也
B．山川之美，古来共谈
C．往之女家
D．与民由之
4．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．意将隧入以攻其后也/盖以诱敌
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初中语文中考专题：文言虚词(含答案)
A．水陆草木之花
B．何陋之有
C．花之君子者也
D．莲之爱
答案：B
2、下面句中划线词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是A．其一贫，其一富
B．其如土石何
C．吾视其辙乱
D．其真无XXX
答案：C
3、对下列句子中加横线的词的解释，全部正确的一项是A．且焉置土石（哪里）始一反焉（语气助词）兼与药相粘（并且）B．虽我之死（虽然）杂然相许（……的样子）旋刻之（随时，马上）C．冀州之南（的）跳往助之（助词，不译）持就火炀之（指铁板）D．面山而居（表并列）聚室而谋（表顺承）而山不加增（表转折）A
4、下列划线字解释错误的一项是：
A、以其境过清（因为）
B、XXX以为酒（以为）
C、着重XXX之（来）
D、予以问予，XXX不及解矣（拿，用）B
5、以下句中“为”字与其他句用法和意义不不异的一句是A．盖筒桃核修狭者为之。
B．仅有敌船为火所焚。
C．XXX与为乐者，遂至承天寺寻XXX。
D．自既望以至十八日为盛。
B
6、上面句中划线词与“其两膝比拟者”中“其”的意思不异的一项为哪一项A．其一贫，其一富
B．其如土石何
C．吾视其辙乱
D．其真无XXX
C
7、选出与划线字用法相同的一句
其真无马邪。
A．其真不知马也。
B．何足怪哉？
C．顾不如蜀鄙之僧哉？
D．天下事有难易乎？
C
8、选出与划线字用法相同的一句
人之食于虎也。
A．只辱于奴隶人之手。
B．于人不啻倍也。
C．其为人获而寝处其皮。
D．为之，则难者亦易矣。
C
9、以下句中加粗的“之”用法与其他三项分歧于的一项为哪一项A．当余之从师也
B．其言兹若人之俦乎
C．祗辱于奴隶人之手
D．予谓菊，花之隐逸者也
C
10、下列各句中“其”指代对象与其他三项不同的一项是A．先生不知何许人也，亦不详其姓字。
B．其言兹若人之俦乎？
C．亲旧知其云云，或置酒而招之
D．XXX赋诗，以乐其志。
B
11、“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加粗的“之”字不是“的”的意思的一项是：A．属予作文以记之B．此则岳阳楼之大观也
C．前人之述备矣
D．予尝求古仁人之心
A
12、下列句子中“而”字用法与例句相同的一项是例句：望之蔚然而深秀者
A、太守归而宾客从也
B、朝而往，暮而归
C、溪深而鱼肥
D、禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
C
13、加粗词的意义和用法完全相同的一组是 A.虽乘奔御风不以疾也／望天乞水以救之 B.无一物一丝不备家常之用也／南宾守乐天命工吏图而书之 C.可远观而不可亵玩焉／乃摘而藏之
D.其事不一而足／有五谷之实而不有其名D
14、与“千里马常有，而伯乐不常有”一句中“而”的用法相同的一项是A、食马者不知其能千里而食也。
B、呜之而不克不及通其意。
C、执策而临之，曰：“天下无马！”B
15、以下各句中“之”的用法分歧于其他三项的是A、执策而临之
B、马之千里者
C、策之不以其道
D、食之不克不及尽其材
B
16、与例句中加粗字用法相同的一项是例句：当余之从师也
A．益慕圣贤之道
B．录毕，走送之
C．无丝竹之乱耳
D．不知口体之奉不若人也
C
17、以下句子中“之”字的用法和其他三个分歧的一项为哪一项A．祗辱于仆从人之手
B．腰白玉之环
C．当余之从师也
D．每假借于藏书之家
C
18、以下句子中“而”字的用法和其他三个分歧的一项为哪一项A．足肤皲裂而不知
B．千里马常有，而伯乐不常有
C．鸣之而不克不及通其意
D．或置酒而招之
D
19、解释下列各句中“以”字的用法。
①以衾拥覆②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余①_______②_______③_______④_______答案：①介词，用②连词，作“因为”解③连词，相当于“而”④连词．作“因为”解介词，译为“拿”20、解释下列句子中的词语。
⑴两岸连山，略无阙处略无：____________⑵自非亭午夜分，不见曦月曦月：________⑶沿溯阻绝沿：________________________⑷虽乘奔御风，不以疾也虽：____________⑴毫无
⑵日月
⑶顺着，释为顺水而行
⑷即使
21、分辨下面加粗的“之”的不同用法。
1)策之不以其道，食之不能尽其材（）(2)马之千里者，一食或尽粟一石（）(3)只辱于奴隶人之手（）
4)执策而临之（）
1)代词“它”
2)定语后置的标记
3)助词，“的”
4)代词，“它”
22、解释“之”的意义和用法。
1）浙江之潮，天下之伟观也。
2）盖简桃核修狭者为之。
3）孔子云：何陋之有？
4）花之富贵者也。
答案：（1）的，助词。
2）它，代词，代核舟。
3）助词，宾语前置的标志，不译。
3）助词，宾语前置的标志，不译。