沪教版九年级化学上册第2章《身边的化学物质》单元测试卷(A)
沪教版化学九年级上册第二章 身边的化学物质 单元检测卷 .docx
第二章身边的化学物质单元检测卷（满分：100分时间：60分钟）一、单项选择题（每小题只有一个正确答案。
每小题1分，共10分）1．下列对实验现象的描述正确的是( )A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．磷在空气中燃烧，产生浓厚的白烟C．二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，所得溶液呈蓝色D．镁在空气中燃烧，发出白色耀眼的火焰，生成白色氧化镁2．下列操作正确的是( )3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )4．玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。
下列说法错误的是( ) A．井水是混合物B．静置对井水有净化作用C．用肥皂水可以检验井水的硬度 D．用过滤的方法可以使井水软化5．下列各图所示变化属于物理变化的是( )6．下列操作能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水7．下列变化属于分解反应的是( )A．从空气中分离出氧气和氮气B．双氧水和二氧化锰混合制氧气C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．向铜绿粉末中加入稀盐酸8．许多化学物质是一柄“双刃剑”。
对二氧化碳的利弊评价错误的是( ) A．大气层中二氧化碳过多会造成“温室效应”B．“碳酸水”浇灌植物有利于植物的光合作用C．利用于冰可进行人工降雨D．大气层中二氧化碳越多，抵御紫外光作用越强10．下列关于产生氧气的方法的叙述错误的是( )A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气二、不定项选择题（每小题有一个或两个正确答案。
每小题2分，共10分）11.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是( )A．水是一种重要的溶剂B．软水中一定不含有钙、镁离子等杂质C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质12.下列对实验现象的描述正确的是( )A．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的强光，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的二氧化硫气体13．下列二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是( )A．二氧化碳能用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量14.实验室可用推拉注射器活塞的方法检查如右图所示装置的气密性。
2023—2024学年沪教版(全国)化学九年级上册第2章 身边的化学物质 同步题(含答案)
2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章身边的化学物质同步题（含答案）2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章身边的化学物质同步题含答案沪教版（全国）第2章身边的化学物质一、选择题。
1、实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（）A．B．C．D．2、下列不属于二氧化碳用途的是()A. 灭火B．制汽水C．人工降雨D．填充探空气球3、不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是()4、除去CO中少量的CO2气体，正确的方法是将气体通过（）A．灼热的氧化铜B．灼热的碳C．足量的石灰水D．点燃5、节约用水和合理利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符合的是（）A．洗菜,淘米水用来浇花,拖地板,冲则所等B．将活性炭加入到硬水中使水软化C．合理使用化肥和农药,以防止水体污染D．加强工业废水排放的监控，坚持达标后才能排放6、用氯酸钾制备氧气，需使用的仪器有（）①大试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤单孔塞⑥石棉网⑦铁架台（带铁夹）A．①④⑤⑦ B．②④⑥ C．①③④ D．②④⑥⑦7、检验二氧化碳气体最简单的方法是（）A．用燃着的木条伸入气体中B．将气体通入紫色石蕊试液中C．通过观察并闻气味D．将气体通入澄清的石灰水中8、用如图所示装置收集一瓶纯净氧气，以下说法不正确的是（）A．集气瓶中应装满水，确保无气泡B．左端导管口连接产生氧气的发生装置C．右端导管口连接产生氧气的发生装置D．排出水的体积即为收集到氧气的体积9、下面有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（）A．可以控制滴加液体的速度B．收集CO2C．验证CO2能与水反应D．验证CO2的密度比空气大且不支持燃烧10、下列节水措施不恰当的是（）A．工厂废水处理后循环使用B．推广使用节水龙头C．用洗菜水冲洗马桶D．生活污水任意排放11、下列反应属于化合反应的是（）A．蜡烛+氧气二氧化碳+水B．氯酸钾氯化钾+氧气C．氧化汞汞+氧气D．一氧化碳+氧气二氧化碳12、实验室制二氧化碳主要过程有以下几步：①检查装置的气密性②按要求连接好仪器③向容器中注入酸液④向广口瓶中放入小块的大理石⑤收集气体．正确操作顺序为（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．②③④①⑤13、下列实验操作中错误的是（）A．检验氧气B．熄灭酒精灯C．铁丝在氧气中燃烧D．测定空气中氧气的含量14、在温室大棚中种植蔬菜，经常向棚内施放二氧化碳，其目的是（）A．使害虫窒息死亡，防止植物病虫害B．避免棚内发生火灾C．产生温室效应，提高棚内的温度D．促进植物的光合作用，提高蔬菜的产量和品质15、下列实验操作合理并且能达到实验目的的是（）A．用肥皂水鉴别蒸馏水和软水B．用酒精灯加热仪器，检查装置的气密性C．用集气瓶收集氢气，然后点燃，检验氢气的纯度D．用细铁丝横插入酒精灯的火焰，观察三层火焰的温度不同16、用w型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。
2023-2024学年初中化学新上海版九年级上第2章 身边的化学物质单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新上海版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1. O_2和 CO_2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）A. \ O_2具有助燃性，而\ CO_2可用来灭火B. 空气中\ O_2过多无害，而\ CO_2过多会形成酸雨C. 它们都可用向上排空气法收集D. 自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化【答案】B【解析】 A． O_2具有助燃性，而 CO_2不支持燃烧可用来灭火，故 A正确；B．氧气具有氧化性，氧气过多会造成氧化过度， CO_2过多不会形成酸雨，会引起温室效应，故 B错误；C．氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，都可用向上排空法收集，故 C正确；D．二氧化碳是光合作用的原料，氧气是产物；氧气是呼吸作用的原料，二氧化碳是产物，故 D正确；故选 B。
2.如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生（）A. 蜡烛燃烧不变，液面不变B. 火焰逐渐熄灭，液面下降C. 蜡烛燃烧更旺，液面上升D. 火焰逐渐熄灭，液面上升【答案】D【解析】随着蜡烛的燃烧，杯子中的氧气越来越少，蜡烛的火焰会逐渐熄灭；生成的二氧化碳气体能和澄清石灰水反应，使杯子内的气压减小，水就会进入杯子，液面上升；3.我国水资源的状况是（）A. 取之不尽，用之不竭B. 总量大但人均水量少C. 主要是贫困地区缺水D. 目前还没有地方因缺水而影响生产生活【答案】B【解析】解： A. 我国水资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要节约用水，故B. 我国水资源的状况是总量大但人均水量少所以我们要节约用水，故 B项正确；C. 我国水资源的状况是总量大但人均水量少，且不只是贫困地区缺水，故 C项错误；D. 目前已有地方因缺水而影响生产生活，故 D项错误；故选 B．4.如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。
沪教版九年级上化学第2章身边的化学物质单元试题(包含答案)
第二章《身边的化学物质》单元卷一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意)1、判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是（）A、放出大量的热B、生成白色固体物质C、发出耀眼的强光D、镁条不断变短2、下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A、氧气能使带火星的木条复燃B、氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料C、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D、实验室加高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花3、在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是（）A、硫粉 B.铁丝C、木炭D、红磷4、电视综艺节目中，舞台上那些白色雾状物是（）A、干冰使得周国空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴B、干冰升华产生的白色雾状二氧化碳C、干冰吸收四周空气中的热后所产生的二氧化碳气体D、干冰吸热后变成的水蒸气5、氧气既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集的原因是（）A、易溶于水，密度比空气大B、不易溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气小D、不易溶于水，密度比空气大6、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常会有一层白色固体，这是因为石灰水与空气中下列气体作用的结果（）A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、稀有气体7、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开止水夹，发现进入广口瓶的液体液面高度不足广口瓶容积的1/5。
造成这一现象的原因不可能是（）A、未等集气瓶冷却就打开止水夹B、实验装置可能漏气C、实验中所用红磷不足D、实验中所用红磷过量8、下列反应中属于分解反应的是（）9、实验室用高锰酸钾制取氧气，下列叙述不正确的（）A、固体应斜铺在试管底部B、应对准试管底部用酒精灯外焰加热C、酒精灯内的酒精不应超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/4D、实验结束时，应先停止加热，再从水槽中移出导气管10、下列操作中，可以一次鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A、观察气体颜色B、闻气体的气味C、倒入澄清石灰水D、插入燃着的木条11、下列实验现象中，描述正确的是（）A、细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成白色固体B、红磷在空气中燃烧有黄色火焰，生成大量白雾C、过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有氧气生成D、大理石放入稀盐酸中有较多气泡产生，并逐渐溶解12、下列有关水的说法不正确的是( )A、水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B、水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C、水中有异味时可加入活性炭除味D、可用蒸馏的方法将自来水进一步净化13、下列关于空气和水的说法不正确的是（）A、造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等B、空气的主要成分是氮气和氧气C、净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D、人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源14、下列物质不能在空气中燃烧的是（）A、镁条B、铁丝C、红磷D、木炭15、在“绿色氧化剂”双氧水（H2O2）溶液中加入二氧化锰后，常温下即可迅速分解产生大量的氧气，同时生成水。
沪教版九年级化学上册单元测试卷附答案第2章 身边的化学物质
第2章测试题（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列各组物质中，不属于同种物质的是（）A．水和冰B．二氧化碳和干冰C．冰和干冰D．氧气和液氧2．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气3．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气极易溶于水B．食物腐败不需要氧气C．铁在氧气中燃烧生成三氧化二铁D．物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈4．下列对物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（）A．红磷：大量白雾B．木炭：产生二氧化碳气体C．铁丝：火星四射D．蜡烛：淡蓝色火焰5.自然界的水因含有许多杂质而需要净化。
下列操作中不能使水得到净化的是（）A．蒸馏 B．活性炭吸附C．加入肥皂水 D．过滤6．下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．制备B．收集C．验满D．验证性质7．关于催化剂的说法错误的是（）A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变D．过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气8．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．碳+氧气点燃——→二氧化碳B．石蜡+氧气点燃——→二氧化碳+水C．氧化汞加热——→汞+氧气D．镁+氧气点燃——→氧化镁9．下列不属于缓慢氧化的是（）A．动物呼吸B．苹果腐烂C．镁条燃烧D．钢铁生锈10．下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢气和氧气组成的B.电解水时氢原子和氧原子被破坏C. 电解器正、负两极端产生气体的体积比约为1︰2D. 检验氢气的纯度时，没有听到响声说明已经纯净了11．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
九年级化学上册《第二章 身边的化学物质》单元测试卷及答案-沪教版
九年级化学上册《第二章身边的化学物质》单元测试卷及答案-沪教版一、单选题1．空气成分中化学性质不活泼且体积分数最大的是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳2．下列实验现象的描述符合事实的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．木炭在空气中剧烈燃烧发出白光C．红磷在氧气中燃烧生成大量白雾D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰3．下列能收集氢气的装置是（）A．B．C．D．4．下列不属于．．．二氧化碳用途的是（）A．急救病人B．做气体肥料C．人工降雨D．灭火5．保护水资源是每个公民的责任。
下列说法正确的是（）A．长期饮用硬水不仅没有坏处还可以补钙B．明矾可用于自来水的杀菌消毒C．生活污水可直接排放入河流D．自然界水循环的主要途径是水的三态转化6．水是生命之源。
下列有关水的说法正确的是（）A．煮沸可以降低水的硬度B．明矾可以除去水中所有不溶性杂质C．电解水实验中，电源负极产生氧气D．自来水厂要经过沉淀、过滤、吸附和蒸馏等步骤净化水7．下列物质分别在空气中燃烧，火焰颜色对应错误的是（）A．硫—蓝紫色B．氢气—淡蓝色C．甲烷—蓝色D．一氧化碳—蓝色8．下列关于空气的说法错误的是（）A．空气是一种混合物B．空气是一种宝贵的资源C．空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质D．空气中氧气的质量分数约为21%9．如下图1所示，将氧气、二氧化碳、湿度（测水蒸气）传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后打开夹子，用嘴向袋内缓缓吹气。
采集的数据如图2所示，纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。
下列判断错误的是（）A．表示二氧化碳体积分数变化的曲线是XB．表示氧气体积分数变化的曲线是ZC．200s时保鲜袋内含量最多的是氧气D．Y曲线60s后逐渐下降，推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生10．下列关于实验室制取二氧化碳的说法中错误的是（）A．不用碳酸钠与浓盐酸反应，因为二者反应速率太快且浓盐酸易挥发使二氧化碳中混入氯化氢B．不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水C．能选用石灰石与稀硫酸作原料D．实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的发生装置相同11．下列关于水的说法中，正确的是（）A．使用含磷的洗涤剂可减轻水体富营养化B．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸等C．为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田D．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾12．如图是活性炭净水器示意图。
沪教版化学九年级上册《第2章 我们身边的物质》单元自测(A).doc
《第2章我们身边的物质》单元自测(A)班级学号姓名一．选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填入括号中)1、家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A．调味用的食醋 B．餐饮用的啤酒C．降温用的冰水共存物 D．炒菜用的铝合金锅2、下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）A．铜制造电线 B．活性炭吸附冰箱中的异味C．用氢气填充气球 D．氧气供给呼吸3．下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（）A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性B.碳单质用于冶炼金属,利用了碳单质的还原性C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质4．下列叙述中不属于氧气的物理性质的是（）A．无色、无味的气体 B．不易溶于水C．密度比空气大 D．能跟磷反应5．下列关于“物质－在氧气中燃烧的现象－反应类型”的描述中，正确的是（） A．碳－白色火焰－化合反应 B．铁丝－火星四射－分解反应C．磷－大量白烟－氧化反应 D．石蜡－发出白光－化合反应6．在实验室制取并收集二氧化碳时，不需要的仪器有（）A．试管 B．长颈漏斗 C．集气瓶 D．水槽7．将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来。
对于这个现象，你得到的结论是（）A．集气瓶中盛的是空气 B．集气瓶中盛满了氧气C．集气瓶中盛有半瓶氧气 D．不能确定集气瓶中是否盛满氧气8．某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是（）A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．蜡烛9．一般不会造成水污染的是（）A．合理放养鱼虾等水产品 B．工厂排放没有经过处理的废水C．大量的生活污水流入河流 D．下雨天使用杀虫剂杀灭农田害虫10．下列叙述中，均属于描述物质物理性质的是（）A．铁易生锈，二氧化碳易液化B．O2有氧化性，H2有还原性C．纯净的铁片是银白色的，酒精易挥发D．金属能导电，H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色11．下列操作正确的是（）A．用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3B．将烧杯直接放在铁圈上加热C．向酒精灯里添加酒精，不得超过酒精灯容积的1/2D．滴瓶上的滴管取过试液后，直接放回原瓶起着极为重要的作用。
沪教版(全国)九年级上册第二章 身边的化学物质 章末测试卷(包含答案)
第二章检测试题（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（选出其中唯一正确的答案，每题3分，共30分）1.下列用途既利用了物质化学性质也利用了物质物理性质的是（）A.用二氧化碳灭火B.用干冰升华人工降雨C.用二氧化碳制作碳酸饮料D.用分离液态空气法制氧气2.下列关于水的说法正确的是（）A.用过滤法得到的水是纯水B.水体有自净能力，生活污水可任意排放C.生活中将硬水软化的方法主要有沉淀、过滤、吸附和蒸馏D.用肥皂水可以鉴别硬水和软水3.下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气是植物光合作用的重要原料B.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物，可作燃料C.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体D.因为氧气和氮气的密度不同，所以工业上可用分离液态空气法制取氧气4.下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.硫在空气中燃烧，产生明亮是蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5.将高锰酸钾与氯酸钾的混合物热到无色气体不再产生时停止加热，此时混合物中含有的固体物质有（）A.2种B.3 种C.4种D.5种6.某无毒气体的密度约为空气密度的5/9，且极难溶于水，收集该气体所用的方法是（）①向上排空气法②向下排空气法③排水法A.②或③B.①或③C.①或②D.①②③均可7.下列实验操作的先后顺序，不正确的是( )A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.加热试管时，先预热。
再对准药品的部位集中加热C.查装置气密性时，先把导管口插入水中，再用双手紧握试管外壁D.加热高锰酸钾制氯气时，实验结東时，先将导管撤离水面，后熄灭酒精灯8.实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品②检査装置气密性③给固体药品加热④将装置固定在铁架台上⑤将导管移出水槽⑥收集气体⑦熄灭酒精灯。
则正确的顺序是（）A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑤⑦C.①②④③⑤⑥⑦D.②①④③⑥⑦⑤9.小明用量筒量取液体，先仰视读数为20mL，倒出部分液体后，再俯视读数为5mL，则他实际倒出的液体的体积是（）A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.无法确定范围10.右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）A.气体从a端通入，收集氧气B.气体从b端通入，收集氢气C.瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体D.在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积二、非选择题（共70分）11.（10分）按要求写出下列化学反应的文字表达式（每个文字表达式只能写一次）（1）加热氯酸钾制取氧气，（2）有二氧化碳生成的分解反应，（3）既是一个氧化反应又是一个化合反应，（4）镁粉可以用作照明弹，（5）铁丝在氧气中燃烧。
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第2章《身边的化学物质》单元测试卷（A）（时间：60分钟，满分100分）一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1、【2020重庆卷】2020年6月,某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸,爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（）A.NO2B.COC.粉尘 D H2O2、【2020贵州遵义】欲将硬水软化，生活中常用的方法是（）A.加肥皂水B.静置沉淀C.加入明矾D.加热煮沸3、【2020云南】空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳4、下列不属于氧气的物理性质的是（）A．密度比空气略大 B．常温下是无色无味的气体C．不易溶于水 D．能供给呼吸5、【2020湖南长沙】今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
下列关于爱护水资源的说法正确的是（）A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田C．生活污水应逐步实现集中处理和排放D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药6、【2020青海】下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（）A.蒸馏B.过滤C.加入活性炭D.静置沉淀7、下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A．让滤纸边缘低于漏斗口 B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘8、实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（）A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点9、【2020江苏扬州】氧气是空气的主要成分之一。
下列说法不正确的是（）A.通常状况下，O2是无色气体B.相同条件下，O2的密度大于CO2的C.分离液态空气可获得O2D.O2能够支持可燃物的燃烧10、【2020北京】下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（）A. 放出热量B. 产生大量白烟C. 火星四溅D. 生成黑色固体11、下列关于氧化反应的说法中正确的是（）A．氧化反应都是化合 B．氧化反应都发生燃烧现象C．氧化反应大多放出热量 D．氧化反应都发光12、【2020江苏扬州】扬州被誉为“中国运河第一城”，保护水资源是每个公民的责任。
下列说法正确的是（）A.河水属于纯净物B.明矾可用于自来水的杀菌消毒C.生活污水可直接排放入运河D.自然界水循环的主要途径是水的三态转化13、【2020贵州安顺】空气是人类生产活动的重要资源。
下列关于空气的说法正确的是（）A.洁净的空气是纯净物B.空气中可分离出氧气用于医疗急救C.空气中含量最多的气体是二氧化碳D.空气中氮气的化学性质比氧气活泼14、【2020黑龙江牡丹、鸡西】下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（）A. 做高能燃料B. 富氧炼钢C. 急救输氧D. 动植物呼吸15、【2020辽宁营口】下列关于电解水实验的描述，正确的是（）A.正极产生的气体是氢气B.该实验能证明水中含有氢、氧元素C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1D.电解过程中水分子没有发生改变16、【2020浙江杭州】小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。
接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。
下列说法错误的是（）A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧17、实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（）A. 变小B. 变大C. 不变D. 不能确定18、如图所示装置中，其中收集氧气时可选用（）A．①和②B．②和③C．①和④D．①和⑤19、下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是( )A. 正极连接的玻璃管内产生氢气B. 产生两种气体质量比为2：1C. 水是由氢分子和氧分子组成D. 在化学变化中原子重新组合20、【2019江苏苏州中考题】下列有关CO2实验的图示正确的是（）A．制取CO2 B．收集CO2C．验证CO2已集满 D．验证CO2能与水反应二、填空题（5小题，每空2分，共40分）21、【2020河南】空气中体积分数约为78%的气体是。
22、【2020江西】下列变化属于缓慢氧化的是（）A 动植物呼吸B 碳酸分解C 甲烷燃烧D 。
23、【2020云南昆明】（1）实验室可通过电解水制得氢气和氧气。
电解时需要接通__________（填“交流”或“直流”）电源，有氢气生成的电极接电源的____________（填“正”或“负”）极。
待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为_______________________。
（2）可用__________区分硬水和软水。
蒸馏水是净化程度较高的水，实验室制取蒸馏水时，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是______________________。
（3）下列有利于保护水资源的是_____________（填标号）。
A 农业上提倡使用农家肥，禁止使用化肥和农药B 城市生活废水经处理达标后排放C 园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌（4）下列各种物质中属于纯净物的是____________（填标号）。
A 苏打水B 稀盐酸C 果汁D 雨水E 水24、【2020山东临沂】水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。
（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入进行验证。
（2）如图中，电源正极连接的电极产生的气体是，该反应的文字表达式式是。
（3）下列做法会造成水体污染的是______（填序号）。
A 工业废水经处理达标后排放B 提倡使用无磷洗衣粉C 合理使用化肥和农药D 随意丢弃废旧电池25、如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。
观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中铁丝没有燃烧。
（1）为什么III中铁丝不能燃烧？。
（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。
（3）铁燃烧文字表达式在氧气中燃烧现象。
（4）为什么点燃火柴，待快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中。
（5）瓶底放少量水的目的。
三、实验与探究（1小题，每空2分，共20分）【2020甘肃平凉等8市中考题改编】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称。
（2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用文字表达式表示为。
应选择的发生装置，和收集装置是。
若选择F装置收集氧气，气体应从(填端口字母) 端进入。
(3)实验室欲制取二氧化碳,反应原理用文字表达式表示为。
用D装置收集二氧化碳,验满的方法是。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是，收集满氧气的集气瓶应该_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。
一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1、【2020重庆卷】2020年6月,某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸,爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（）A.NO2B.COC.粉尘 D H2O【答案】D【解析】空气污染物分别为一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、PM2.5、臭氧。
ABC三项都是空气污染物，D选项水不是空气污染物，所以正确答案选D。
2、【2020贵州遵义】欲将硬水软化，生活中常用的方法是（）A.加肥皂水B.静置沉淀C.加入明矾D.加热煮沸【答案】D【解析】A. 加肥皂水，是常用来区分硬水和软水的方法，不符合题意；B. 静置沉淀，除去大颗粒的不溶物，不符合题意；C. 加入明矾，除去悬浮的小颗粒不溶物，不符合题意；D. 在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，煮沸能减少硬水钙、镁化合物的含量。
故选D。
3、【2020云南】空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳【答案】B【解析】空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成，其中氮气、稀有气体性质稳定，常作保护气；氧气化学性质活泼，可支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳则是光合作用的原料。
4、下列不属于氧气的物理性质的是（）A．密度比空气略大 B．常温下是无色无味的气体C．不易溶于水 D．能供给呼吸【答案】D【解析】A、氧气的密度比空气略大属于氧气的物理性质，故A不符合题意；B、氧气是一种无色无味的气体，不需要通过化学变化表现出来的，属于物理性质，故B不符合题意；C、氧气不易溶于水属于物理性质，故C不符合题意；D、氧气是呼吸作用的反应物质之一，故D符合题意；5、【2020湖南长沙】今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
下列关于爱护水资源的说法正确的是（）A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田C．生活污水应逐步实现集中处理和排放D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药【答案】C【解析】A、地球上的淡水储量很少，所以要节约用水，选项说法错误；B、业废水含有重金属离子，重金属离子对人体有害，不能直接用工业废水灌溉，选项说法错误；C、生活污水集中处理和排放，可以防止水体污染，选项说法正确；D、农业上合理使用化肥和农药，可以防止水污染，选项说法错误；故选：C。
6、【2020青海】下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（）A.蒸馏B.过滤C.加入活性炭D.静置沉淀【答案】A【解析】在水的净化过程中，自然沉降（即静置沉降），是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和异味，蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。
其中净化程度最高的方法是蒸馏。
故选A。
7、下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A．让滤纸边缘低于漏斗口 B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘【答案】B【解析】A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；B、用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，故错误；C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；D、液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填B。
8、实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（）A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点【答案】A【解析】二氧化碳的密度比空气大，因此实验室里用向上排空气法收集CO2。