在儿歌中识动物群文阅读设计
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在儿歌中识动物群文阅
读设计
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
“在儿歌中识动物”群文阅读设计
乐至县高寺镇高寺小学王玉
议题分析:
小学低段群问阅读教学如何开展,从语文教材编排来看,朗朗上口的儿歌居多,也很受儿童的喜爱。很适合这一年龄段儿童的特征。儿歌是儿童非常喜欢的一种文学体裁,可以说,它是诗歌的启蒙。在日常生活中到处可以听到,它不仅可以培养孩子的口语表达能力,还能使孩子从中获得知识,受到教育。儿歌的题材内容丰富广泛,考虑到尤其是贴近孩子们生活,他们又较熟悉的喜爱的小动物类儿歌,一定会兴趣大增。
学情分析:
六首儿歌,对于还不认识多少字的一年级孩子来讲,不是一个小数目。相信“兴趣是最好的老师”,有“小动物”这一孩子熟悉又喜爱的内容为载体,一定会激发孩子的阅读兴趣。在教学过程中,采用个人阅读还有小组合作的方式,让他们读一读、圈一圈,还有说一说、演一演,通过各种形式的阅读弄清小动物的样子和作用,为后面的仿写儿歌做好铺垫,仿写的设计发展创造性思维,培养言语表达能力。总的说来,课的设计,无论是内容,还是形式,都充分考虑了孩子的年龄特点和兴趣点,相信在一年级实施群文阅读应该有可能。文本选材及分析:
《小蜻蜓》《小蜜蜂》《小青蛙》
《大公鸡》《啄木鸟》《小花猫》
这六首儿歌都是些写小动物们的,都是为人类做出贡献的有益的动物。对小朋友一定有着深深的吸引力。而且儿歌语言生动形象,具有丰富的内容、律动的音乐美,读起来朗朗上口。教学时,学生在一次又一次的诵读中就能发现美、感受美。大量的、多形式的朗读,更有助于从作品的声律、气韵入手,体会其丰富的情感,这一方法有助于学生积累语言、培养语感,体验品味,情感投入,达到潜移默化熏陶的目的,从而散发出语文学科浓浓的魅力。
教学年级:一年级
教学目标:
1、能正确、流利地朗读儿歌。
2、能通过朗读感受儿歌的韵律美。
3、能尝试用儿歌的节奏,说说自己最喜欢的小动物。
教学准备:
学生:观察身边的小动物,长的什么样子,有什么本领。
教师:阅读材料、工作纸、幻灯片。
适应学段及课时:
一年级第一学期一课时
教学过程:
一、趣味导入:猜猜我是谁
1、教师出示小动物身体某部分的图片,请学生猜猜是什么小动物。
2、说说你是怎么猜出来的?
(老师根据不完整的图片让学生猜一猜是什么动物,并说一说是怎么猜出来的。“猜一猜”的形式和“小动物”的内容都是学生所喜欢的。)
二、独立阅读,完成工作纸第一部分
1、今天我们要来认识更多的小动物,请读一读它们的名字吧。
2、出示选文题目《小蜜蜂》《小蜻蜓》《大公鸡》《啄木鸟》《小花猫》《小青蛙》。
3、说说你最想读哪一首?完成选项
我最想读的儿歌是:_________________________________让我感兴趣的地方是:_______________________________
4、小组内进行阅读。
阅读提示:
(1)独立进行阅读。
(2)边读边想,小动物是什么样子的。
(这个环节以自我阅读为主,给予学生阅读内容的自由,珍视学生独特的初读感受。)
三、合作阅读
1、小组内交流。小组负责人指定顺序,朗读自己最喜欢的动物儿歌。
2、仔细聆听,把你听到的小动物圈出来。
a.小蜜蜂
b.小蜻蜓
c.小花猫
d.大公鸡
e.啄木鸟
f.小青蛙
3、把你听到的句子圈出来。
4、说一说你知道了哪几种小动物,他们都是什么样子的?
5、请三个小组进行汇报。
(1)能正确、流利地朗读儿歌。
(2)说说小动物是什么样子的。(也可以演一演)
四、仿照儿歌说一说
1、我的发现:
(1)儿歌中写了小动物们为人类做了些什么?
2、我来说一说:
我最喜欢的小动物是:
它的样子是:
它的贡献是:
3、分享点评:重点引导用儿歌的形式表达。
五、我能写儿歌(可选作)
1、填儿歌
长颈鹿小象
长颈鹿,()长,耳朵像(),
花衣花,()长,身子像(),
高高()吃得香。鼻子()又(),
替人把()干。
2、续写儿歌
大白鹅,白又白,_________________________________
大白鹅,胖又胖,_________________________________
大白鹅,游啊游,_________________________________
六、总结
小朋友们,今天我们读了好几首小动物的儿歌。儿歌简单、节奏感强,是写给小朋友读的。今天我们只是做了一点点尝试。以后我们还要读更多的儿歌,用儿歌表达出更多我们喜欢的事物来。
附:阅读材料
小蜜蜂
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东。
传花蜜,采花粉,我们学它爱劳动。
啄木鸟
啄木鸟,啄木鸟,会听诊,会开刀。
治病不要钱,只收虫一条。
大公鸡
大公鸡,真美丽,红红的鸡冠花外衣,
每天清晨喔喔啼,它叫我们早早起。
小蜻蜓
小蜻蜓,纱翅膀,飞来飞去捉虫忙忙。
低飞雨,高飞晴,气象预报它最棒。
小花猫
八字胡,往上翘,说话好像娃娃叫,
不洗脸,不梳头,还夸自己俏俏俏,
老鼠叽叽躲着笑。
小青蛙
小青蛙会爬,爬爬爬,瞧瞧去把害虫抓。