小兔请客课件
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新北师大版一年级数学下册《小兔请客》精品课件
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后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
60 ─ 20 = 40 (根)
夺 用你喜欢的方法算
60+30=90 90-20 =70 70+20=90 80-50 =30 50+20=70 60-50 =10 10+40=50 30+40=70
找孩子
你能提出什么问 题呢?能列式计 算吗?
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
我请你们吃果子
每盘有１０个
当然可以，不过 要先回答我一个问题
一共有多少 个果子？
用 小 棒
代 替 果
子 摆 一
摆
小刺猬回家了~~~这样 你能提出什么问题?
还 剩 多 少 个 果 子 ?
用 小 棒
代 替 果
子 摆 一
摆
看图列式
每捆10根
40 + 20 = 60（根）
《小兔请客》教学参考课件2.ppt
1/11/2020
9
拆数游戏
把下面各数拆成整十数
80，50，40, 90, 100.
80里面有8个十。 50里面有5个十。 40里面有4个十。 90里面有9个十。
100里面有10个十。
1/11/2020
10
做
加
试一试， 你准行！
法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
50
50 60 70 80 90
1/11/2020
11
做 减 法
1/11/2020
40元
30元
50元
20
本课总结
掌握整十数加、减的计算 方法，并能够正确的计算 其结果。
1/11/2020
21
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
/
22
1/11/2020
2
一共有多少 个果子?
1/11/2020
3
20 + 30 = ? (个)
加数 + 加数 = 和
1/11/2020
4
? 20＋30＝50 (个)
2个十 ＋ 3个十 ＝ 5个十
也可以这样算：
20＋30＝5?0 (个)
1/11/2020
5
还剩下多少 个果子?
我拿走 10个果
子。
1/11/2020
30
40
试一试， 你准行！
50 60
70
50 40 30 20 10
1/11/2020
12
跷跷板
30＋4
90－50
20＋40
70－10
60－10
1/11/2020
40＋20
60＋20
60－20
13
算一算并说一说你是怎 样算出来的：
小学数学师大版一年级下册《小兔请客》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学数学师大版一年级下册 《小兔请客》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
口答下列各题： （1）、 2个十是 （ 20 ） （2）、 5个十是 （ 50 ） （3）、 10个十是 （ 100） （4）、90里面有 （ 9 ）个十 （5）、70里面有 （ 7 ）个十 （6）、 40里面有 （ 4 ）个十
50
60
70
80
90
你能提出什么问题?
我拿走10 个果子。
50－10＝ 40 (个)
5个十 － 1个十
？
＝ 4个十
也可以这样算：
50 5 10＝ 40 (个) 0－10
？
50 － 10 = ? (个)
被减数 －减数 = 差
做 减 法
试一试， 你准行！
50
40
30
20
10
算一算并说一说你是怎样算出 来的：
80＋10＝ 90 30＋40＝ 20＋50＝ 70 80－70＝ 10 40＋60＝100 100－20＝ 80
70 70－30＝ 40
80－40＝40
本课总结
同学们，这节课你们 学的 开心吗？你学会了什么?
作业
课本50页“练一练”第三 题
谢谢大家！
我请你们吃果子
果子真香，可以 吃吗？
当然可以，不过 要先提一个数学问题
一共有多少 个果子？
20＋30＝ 50 (个)
2个十 ＋ 3个十
?
＝ 5个十
也可以这样算：
2 20 0＋30 30＝5? 0 (个 )
20 +3; 加数 = 和
做 加 法
试一试， 你准行！
口答下列各题： （1）、 2个十是 （ 20 ） （2）、 5个十是 （ 50 ） （3）、 10个十是 （ 100） （4）、90里面有 （ 9 ）个十 （5）、70里面有 （ 7 ）个十 （6）、 40里面有 （ 4 ）个十
50
60
70
80
90
你能提出什么问题?
我拿走10 个果子。
50－10＝ 40 (个)
5个十 － 1个十
？
＝ 4个十
也可以这样算：
50 5 10＝ 40 (个) 0－10
？
50 － 10 = ? (个)
被减数 －减数 = 差
做 减 法
试一试， 你准行！
50
40
30
20
10
算一算并说一说你是怎样算出 来的：
80＋10＝ 90 30＋40＝ 20＋50＝ 70 80－70＝ 10 40＋60＝100 100－20＝ 80
70 70－30＝ 40
80－40＝40
本课总结
同学们，这节课你们 学的 开心吗？你学会了什么?
作业
课本50页“练一练”第三 题
谢谢大家！
我请你们吃果子
果子真香，可以 吃吗？
当然可以，不过 要先提一个数学问题
一共有多少 个果子？
20＋30＝ 50 (个)
2个十 ＋ 3个十
?
＝ 5个十
也可以这样算：
2 20 0＋30 30＝5? 0 (个 )
20 +3; 加数 = 和
做 加 法
试一试， 你准行！
《小兔请客》教材课件ppt(4篇)
1、认一认下面算式个部分的名称。 40+50=90 80-60=20
2、看提示写算式。 一个加数是10，另一个加数是80，
和是90。 减数是20，被减数是50，差是30。
第一关：我是神算手 60+30=90 90-20=70 70+20=90 80-50=30 50+20=70 60-50=10 10+30+50=90 90-50-20=20
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）
20 ＋ 30 50
20 ＋ 30 50
2个十＋3个十＝5个十
50
工具箱
50 － 10 40
50 － 10 40
5个十－1个十＝4个十
40
工具箱
… … …
… … …
加 加和 数数
被 减差 减数 数
1.
40 ＋ 20 60
60 － 20 40
2.看一看，填一填。
这节课你有哪些收获?
小兔请客
+
＝
（个）
加
加
数
数
和
－
＝
（个）
被 减 数
减 数
差
练一练
1．
＝ （根）
练一练
1．
＝ （根）
练一练
2．
60＋30＝ 50＋20＝
90－20＝ 60－50＝
70＋20＝ 10＋40＝ 80－50＝ 30＋40＝
练一练
3．谁先到家．
北师大版一年级数学下册
80＋10＝ 30＋40＝ 70－30＝ 80－40＝
20＋50＝ 80－70＝ 40＋60＝ 100－20＝
50＋30＝ 30＋10＝ 40＋50＝ 20＋30＝ 30＋50＝ 60＋40＝
《小兔请客》课件
?
十位 个位
20＋30＝ 50 (个)
2个十 ＋ 3个十
?
＝ 5个十
也可以这样算：
20 ＋ 30 30 ＝ 50 (个) 20
1
20+10=30 ?
想:2个十加1个 十是____ ３ 个十。
巩固练习 40+30=70 30+50= 8010+40=50
你是怎样想的呢？
40＋50＝ 90
4＋ 5＝ 9
5个十 — 1个十
?
＝ 4个十
也可以这样算：
50 - 10 10 ＝ 40 (个) 50
1
30-10= 0 ? 2
想:3个十减1个 十是____ ２ 个十。
巩固练习 80-30= 50 60-20=40 40-30=10
你是怎样想的呢？
80-30＝ 50
8-3＝ 5
8个十减3个十 就是5个十，也 就是50。
一、看谁算得又对又快 3+6= 9 15-5= 10 二、我会填 1. 2. 3. 3个十是（ 30 ）. 40里面有（ 4 ）个十. 2个一和4个十组成（ 42）. 8+2= 10 3+4= 7 10-4= 6 7-4= 3 1+5= 6 4+20= 24
5+5= 10 13+4= 17
这是多少根小棒？
男同学比女同学 少10名。 （1）男同学有多少名？
30 － 10 ＝ 20
（2）一共有多少名同学？
（人）
20 ＋ 30 ＝ 50 （人）
购 物 广 场
30元
（1）买这两样东西一共 要花多少钱？ （2）羽毛球拍比乒乓球 拍贵了多少钱？
60元
《小兔请客》定稿PPT课件
北师大版一年级数学下册
小兔请客
抢答游戏
2+3= 5 5+4= 9 7+1= 8 3+3+4= 10 9-5+3= 7
9-4= 5 8-3= 5
6- 4 12+=7-5= 3
8-6+7= 9
拆数游戏
7个十 （ ）70 3个十 （ ） 30 4个十 （ ）40 10个十 （ ）100
60里面有（ 6 ）个十 90里面有（ 9 ）个十 20里面有（ 2 ）个十
从你能图根中据你这知些道数了学哪信些息数提学出数信学息问？题吗？
一共有多少 个果子?
? 20＋30＝50 (个)
2个十＋ 3个十 ＝ 5个十
也可以这样算： 2+3=5
20+30=50
还剩下多少 个果子?
我拿走10 个果子。
？ 50－10＝ 40 (个)
5个十－ 1个十 ＝ 4个十
也可以这样算： 5-1=4
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
90-80+20= 30 20-20+50= 0你真棒写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
50-10=40
认一认
20 + 30 = 50
小兔请客
抢答游戏
2+3= 5 5+4= 9 7+1= 8 3+3+4= 10 9-5+3= 7
9-4= 5 8-3= 5
6- 4 12+=7-5= 3
8-6+7= 9
拆数游戏
7个十 （ ）70 3个十 （ ） 30 4个十 （ ）40 10个十 （ ）100
60里面有（ 6 ）个十 90里面有（ 9 ）个十 20里面有（ 2 ）个十
从你能图根中据你这知些道数了学哪信些息数提学出数信学息问？题吗？
一共有多少 个果子?
? 20＋30＝50 (个)
2个十＋ 3个十 ＝ 5个十
也可以这样算： 2+3=5
20+30=50
还剩下多少 个果子?
我拿走10 个果子。
？ 50－10＝ 40 (个)
5个十－ 1个十 ＝ 4个十
也可以这样算： 5-1=4
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
90-80+20= 30 20-20+50= 0你真棒写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
50-10=40
认一认
20 + 30 = 50
幼儿园数学活动《小兔请客》课件
幼儿园数学活动《小兔请客》课件一、教学内容《小兔请客》课件主要依据幼儿数学课程第四章第二节的内容，详细讲述了有关数量的基本概念，通过小兔请客的情景，引导幼儿学习10以内的加法和减法。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解加法和减法的概念，并进行简单的运算。
2. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，提高他们的逻辑思维能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：10以内的加法和减法运算。
难点：理解加法和减法的意义，能够灵活运用加法和减法解决问题。
四、教具与学具准备1. 小兔请客课件一套。
2. 数字卡片（110）。
3. 动物玩具（小兔、小狗、小猫等）。
4. 水果、蔬菜等实物。
5. 笔记本、铅笔等学习用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔请客的故事，引导幼儿观察小兔家的客人和食物，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）以小兔请客为背景，讲解加法和减法的概念，让幼儿理解并掌握。
例1：小兔家原来有3个苹果，又买来了2个苹果，现在有多少个苹果？例2：小兔家有5个橙子，吃掉了3个，还剩下几个橙子？3. 随堂练习（10分钟）分发数字卡片和动物玩具，让幼儿进行分组练习，巩固加法和减法运算。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论解决问题的方法，培养他们合作、分享的品质。
对幼儿的回答进行点评，给予鼓励和表扬，巩固学习成果。
六、板书设计1. 在黑板上画出小兔请客的场景，标注数字和物品。
2. 根据讲解的例题，列出加法和减法算式。
3. 将幼儿的回答写在黑板上，进行点评。
七、作业设计1. 作业题目：（1）小猫有4个糖果，小狗给了它2个糖果，现在小猫有多少个糖果？（2）小鸟捡到了6个树叶，风把其中的3个吹走了，还剩下几个树叶？2. 答案：（1）6个糖果（2）3个树叶八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在加法和减法运算中的掌握情况，针对问题进行个别辅导。
小兔请客PPT教学课件
）5。0
2.80里面有（ ）8个十，( )个十5是50。
3.从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二 位是（ ）位十，第三位是（ ）位。
百
2020/10/11
3
一共有多少个果子？
20 ＋ 30 50
2020/10/11
4
20 ＋ 30 50
2个十＋3个十＝5个十
2020/10/11
50
5
还剩下多少个果子？
14
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
50 － 10 40
2020/10/11
6
50 － 10 40
5个十－1个十＝4个十
40
2020/10/11
7
… … …
… … …
加 加和 数数
被 减差 减数 数
2020/10/11
8
整十数加、减整十数
整十数加、减整十数，先把0前面的数相加、减， 再在得数的末尾填上1个0。
2020/10/11
2020/10/11
1
1. 结合解决实际问题的过程，进一步体会加、减法的意义。 2.探索并掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确计 算。 3.认识加、减法算式中各部分的名称。
重点
掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确计算。
难点
理解整十数加、减整十数的算理。
2020/10/11
2
说一说。
1.10、20、30、（ 4）0 、（
9
1.
2020/10/11
40 ＋ 20 60
最新北师大版一年级数学下册《小兔请客》教学课件
答：一共有50个果子。
探索新知
问题一：一共有多少个果子？
方法二：用计数器计算。
答：一共有50个果子。
20
＋Hale Waihona Puke 3050探索新知
问题一：一共有多少个果子？
方法三：用数数的方法。
十个十个地数，10,20，30,40,50。
探索新知
问题一：一共有多少个果子？
方法四：利用数的组成计算。
2个十加3个十得5个十，就是50, 2+3=5,20+30=50。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
谢
指
导
2022
90-20= 80-50= 60-50=
10+30+50= 90-50-20=
学以致用
4.提出一个数学问题，并解答。
学以致用
找孩子（连线）。
学以致用
课后总结
1
2
学生：同伴之间相互交流学习心得。
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
一年级 数学 下册
北师大版
五 加与减（二）
5.1 小兔请客
1.理解和掌握整十数加减整十数的口算方法。
2.能运用所学知识解决实际问题。
3.培养观察、分析、解决问题及语言表达能力。
学习目标
你能提出什么数学问题？
情境导入
20
＋
30
50
问题一：一共有多少个果子？
方法一：用小棒摆一摆。
2个十＋3个十＝5个十
－
10
40
问题二：还剩下多少个果子？
方法三：利用计数器计算。
探索新知
…
加数
探索新知
问题一：一共有多少个果子？
方法二：用计数器计算。
答：一共有50个果子。
20
＋Hale Waihona Puke 3050探索新知
问题一：一共有多少个果子？
方法三：用数数的方法。
十个十个地数，10,20，30,40,50。
探索新知
问题一：一共有多少个果子？
方法四：利用数的组成计算。
2个十加3个十得5个十，就是50, 2+3=5,20+30=50。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
谢
指
导
2022
90-20= 80-50= 60-50=
10+30+50= 90-50-20=
学以致用
4.提出一个数学问题，并解答。
学以致用
找孩子（连线）。
学以致用
课后总结
1
2
学生：同伴之间相互交流学习心得。
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
一年级 数学 下册
北师大版
五 加与减（二）
5.1 小兔请客
1.理解和掌握整十数加减整十数的口算方法。
2.能运用所学知识解决实际问题。
3.培养观察、分析、解决问题及语言表达能力。
学习目标
你能提出什么数学问题？
情境导入
20
＋
30
50
问题一：一共有多少个果子？
方法一：用小棒摆一摆。
2个十＋3个十＝5个十
－
10
40
问题二：还剩下多少个果子？
方法三：利用计数器计算。
探索新知
…
加数
小兔请客一课件
注重实际操作
通过让学生实际操作，加深对课程 内容的理解，提高学习兴趣和动手 能力。
引导自主学习
鼓励学生自主探究和解决问题，培 养学生的创新思维和解决问题的能 力。
结合生活实例
将课程内容与生活实例相结合，帮 助学生更好地理解和应用所学知识 。
延伸拓展
故事情境拓展
相关学科融合
结合课程内容，设计相关的故事情境，让学 生在故事中深入理解和应用所学知识。
小猫、小狗和小猴子也来帮忙，他们分别准备了各自 擅长的美食和礼物。
朋友们度过了一个难忘的时光，最后依依不舍地告别 。
02
场景一：小兔的蘑菇房子
场景描述
1 2
背景
森林中的蘑菇房子，周围有各种各样的树木和 花草。
前景
房子前面有一个小桌子，旁边摆放着几个椅子 。
3
道具
桌子上放着几个小碗和小勺子，旁边有一个大 篮子，里面装着蘑菇。
小猫
一只漂亮的猫咪，擅长捉老鼠，喜 欢享受美食。
小狗
一只忠诚的小狗，总是守护着主人 的家，喜欢玩耍。
小猴子
一只机灵的小猴子，擅长爬树，喜 欢摘水果。
故事情节概述
小兔子邀请它的好朋友们来家里做客，为了准备盛宴 ，它开始忙碌起来。
客人陆陆续续到来，小兔子非常高兴地迎接他们，并 准备了丰富多彩的活动和游戏。
教育意义
培养小朋友们的观察力和模仿力，通过角色动作和对话的表演，让他们更好地理 解故事情节和角色情感。
引导小朋友们了解基本的礼仪和社交规则，如待客、送客等，帮助他们建立良好 的社交习惯和人际交往能力。
05
教学建议与延伸拓展
教学建议
调整课程进度
根据学生的年龄和认知水平，合理 安排课程进度，确保学生能够充分 理解和掌握课程内容。