三年级数学中考试卷分析

三年级数学中考试卷分析

大贾庄学校贾朝美

2016------2017学年下学期中段考试业已结束，现将本次考试情况分析如下：

本张试卷共五大题，第一大题是轻松填写，第二大题择优录取，第三大题计算小能手，第四大题是实践应用，第五大题是解决问题。本张试卷重视考察学生灵活运用知识的能力和解决实际问题的能力。学生答题情况分析：

第一大题，错误最多的是第6小题。学生错误的原因一记时法的转换，二是计算经过的时间。其次是第9小题，学生如果画出线段图就好理解了。再次是第8小题，学生不考虑闰年，或者不理解第一季度。

第二大题，错误最多的是第6小题。这一题有两种情况一个是丁丁和娟娟家在学校的两边，一个是丁丁和娟娟家在学校的同一侧且同一条路上。这一题一个是学生考虑片面，一个是学生不认真读题。这一题是求的错误的是（）。可见认真读题的重要性。

第三大题，口算几乎没有错的，有错的是29×58≈（）.21×32≈﹙﹚。

用竖式计算，有一些学生数位照不齐，这是不认真造成的。脱式计算题一个是计算错误，一个是没按运算顺序计算。

第四大题，实践应用，错误最多的是画时针和分针。整点的时候学生都会画，半点的时候学生就画不准了，大部分都错在了画时针上。其次是画6月份的日历时，有些学生还写31号，说明有些学生不知道

6月份30天。

第五大题，解决问题。第1、第2、第3、第4、第5小题中每一小题都有不同的地方出错，第1小题表现为有的没有按要求写综合算式。第2小题表现为忘带名数。第3小题错误较少。第4小题表现为计算错误，主要是学生没有很好的理解拿的钱数一定，要使剩下的钱数最多，就要买最便宜的商品。

改进措施和今后努力的方向。

1.继续培养学生良好的学习习惯，包括读题习惯，计算习惯，检查习惯等。

2.课堂上让学生举一反三，培养学生灵活的解题能力，要使学生多读题，理解题意。

总之，在今后的教学工作中要努力培养学生良好的学习习惯。要不断优化课堂教学，精讲多练，努力提高学生分析问题和解决问题的能力。