部编版六年级上册 古诗词三首 同步习题(含答案)
部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）移舟泊烟渚．（zhǔ zhě），日暮客愁新。
（2）卷．（juàn juǎn）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
2.下列词语书写不正确的一项是（）。
A.德高望重B.鹊桥C.鸣蝉D.金蚕脱壳3.给下面的加点字词选择正确的解释。
（1）移舟泊．烟渚（） A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹（2）白雨跳珠．．乱入船（）A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠（3）旧时．．茅店社林边（）A.往日 B.陈旧的时间 C.很久4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是（）。
A.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
D.空山不见人，但闻人语响。
5.按要求完成练习。
（1）给上边的图片配一首诗。
，。
，。
（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“，。
”6.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。
（）（2）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
（）（3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。
（）（4）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。
（）7.读下面词的片段，完成练习。
（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
①前两句词描写的景物有、、、。
②下面关于这四句词的说法不正确的是（）。
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦（2）七八个星天外，两三点雨山前。
部编版六上语文 18 古诗三首同步练习(有答案)
部编版六上语文18 古诗三首同步练习（有答案）部编版六上语文18 古诗三首选择填空给下面的生字选择正确的读音。
(1) 畦A．qíB．wā(2) 郭A．guōB．kuò(3) 涯A．yáB．xiá(4) 绕A．nào B．rào(5) 闼A．dáB．tà填空多音字组词。
填空理解诗句。
(1) 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗意：“四百八十寺"是（填“虚”或“实"）指，形容_________________。
(2) 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
诗意：这两句诗运用了和的修辞手法，将“一水”和“两山"赋予了人的感彩。
单选下面创作在宋朝的诗歌是A．《浪淘沙》（其一）B．《江南春》C．《书湖阴先生壁》单选“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的作者是唐代的_________________。
A．刘禹锡B．杜甫C．白居易单选“一水护田将绿绕，两山排闼送青来"中的“闼”的意思是A．窗户B．小门C．竹排填空根据课文内容填空。
(1) “浪淘沙"是唐代曲名。
《浪淘沙》（其一）这首诗中的“_____________，”两句，写出了黄河的雄伟气势。
整首诗模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的和对美好生活的_________________。
(2) 《江南春》的作者是代的_____________，他与合称“小李杜"。
这首诗通过对江南秀美春景的描写，表达了诗人_____________，同时也慨叹了_____________，流露出兴亡之感。
诗的前两句_____________，后两句_________________。
诗中描写江南秀美景色的名句是“_____________，”。
抄写句子背一背下面与黄河有关的诗句。
1.大漠孤烟直，长河落日圆。
___——王维2.白日依山尽，黄河入海流。
部编六年级上册语文3 古诗词三首 同步练习及答案
七、课外阅读。 枫桥夜泊
［唐］ 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1.填空。
诗人看到的事物有 月落、江枫、渔火 ， 听到的事物有 乌啼、钟声 ，感觉到的事物 有 霜满天、愁 。
2.这首诗描绘的是( C )的景物。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 表达了诗人旅途的孤独愁闷之情。
国历史上பைடு நூலகம்大的爱国者、军事家和政治家。( √ )
六、写出下面诗句的意思。 1.野旷天低树，江清月近人。
原野空旷无边，远处的天空看起来比近处的 树还要低矮。江水是那么清澈透明，倒映在水中 的月亮，仿佛与人更近。
2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
黑云像打翻了的黑墨水一样，还没来得及把 山给遮挡住。白色的雨点落在湖面像跳珠一样， 溅起无数水花，乱纷纷地跳进了船舱。
三、比一比，再组词。
稻( 稻田 ) 滔( 滔滔 )
暮（ 日暮
）
幕（ 夜幕
）
矛（ 矛盾 ）
旷（ 旷课
）
茅（ 茅草 ） 扩（ 扩大
）
四、把词语补充完整。
歌功颂（ 德 ） （ 德 ）高望重
厚（ 德 ）载物
（ 德 ）才兼备
声名（ 鹊 ）起
鸠占（ 鹊 ）巢
金（ 蝉 ）脱壳
薄如（ 蝉 ）翼
五、品读诗句，判断正误。（正确的画“√”，错误
的画“×”）
1.《宿建德江》这首诗描写了日暮泊舟烟渚所见景物，
抒发了诗人的思乡之情。( × )
2.“烟渚”“日暮”为新添的“客愁”烘托了气氛，
此时，失意的诗人旧愁未消又添新愁。( √ )
3.“白雨跳珠乱入船”中的“乱”字写出了雨点下落
部编版六年级语文上册《3 古诗词三首》同步练习(含答案)
部编版六年级语文上册同步练习3 古诗词三首一、看拼音写词语。
dé xíng xǐ quèchán míng dào zi二、根据意思写出相应的古诗词句。
1.旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
2.乌云像打翻的墨汁一样还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样活蹦乱跳地窜进船里。
3.空气中散发着稻花的香味，人们谈论着的丰收年景，耳边蛙声一片。
三、用“√”选择加点字的正确读音。
烟渚．(zhězhǔ)未遮．(zhēzhè)山鸣蝉．(chántán)惊鹊．(quèqüè)四、根据对课文理解，回答下列问题。
1.第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
2.第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？3.第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？五、解释加点字的意思（1）烟渚．：________________（2）愁新．：________________六、阅读诗文《六月二十七日望湖楼醉书》，回答问题。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
诗描绘了________的美丽雨景。
好的诗人善于捕捉自己的灵感，本诗的灵感可谓突现于一个“________”字上。
醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。
才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“________”。
七、按课文内容填空1.旧时茅店社林边，______________________ 。
2.《宿建德江》作者是____朝诗人__________，诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江边夜景，抒发了自己_______________的感情。
3.《西江月·夜行黄沙道中》作者是____朝诗人__________，“西江月”是_______ ，“ 夜行黄沙道中”是诗的_______ 。
部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案1.下列词语书写不正确的一项是（）。
A.德高望重B.鹊桥C.鸣蝉D.金蚕脱壳2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）移舟泊烟渚．（zhǔ zhě），日暮客愁新。
（2）卷．（juàn juǎn）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3.给下面的加点字词选择正确的解释。
（1）旧时．．茅店社林边（）A.往日 B.陈旧的时间 C.很久（2）移舟泊．烟渚（） A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹（3）白雨跳珠．．乱入船（）A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是（）。
A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
B.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
C.空山不见人，但闻人语响。
D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5.按要求完成练习。
（1）给上边的图片配一首诗。
，。
，。
（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“，。
”6.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
（）（2）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。
（）（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。
（）（4）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。
（）7.读下面词的片段，完成练习。
（1）七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
①“七八个”说明了，“两三点”说明了，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
②“忽见”的意思是，从中可以看出（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
①前两句词描写的景物有、、、。
2022-2023学年部编版 六年级上册语文《3 古诗词三首》课时同步 练习及答案
3 古诗词三首1.选出加点字正确的读音画“√”。
（1）移舟泊．（bópō）烟渚，日暮客愁新。
（2）卷．（juàn juǎn）地风来忽吹散．（sàn sǎn），望湖楼下水如天。
（3）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见．（jiàn xiàn）。
2.读拼音，写同音字。
【dé】品（）（）到道（）【què】麻（）喜（）（）定【chán】（）娟鸣（）嘴（）3.给加点字词选择正确的解释。
（1）日暮客．愁新（）A.客居B.客人C.诗人自己（2）明月别枝．．惊鹊（）A.横斜的树枝B.横斜的柳树枝头C.其他的树枝（3）黑云翻墨．．未遮山（）A.把墨水打翻B.像墨汁一样的黑云在天上翻卷（4）路转溪桥忽见．（）A.同“现”，出现。
B.看见C.对事物的看法4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）。
A.黑云/翻墨未/遮山，白雨/跳珠乱/入船。
B.移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。
C.七八个星/天外，两三点雨/山前。
D.稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
5.根据下列语境，补充合适的诗句。
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨急的诗句是“_______________________，________________________。
”（2）古人在写诗词时常常会发挥自己的想象，比如《西江月·夜行黄沙道中》的“_______________________，________________________。
”（3）漂泊在外的孟浩然在《宿建德江》中用“____________________，_____________________。
”把游子内心的孤寂抒写得淋漓尽致。
我还知道其他描写在外游子思念家乡的诗句“____________________，_____________________。
”7.课内阅读。
宿建德江[唐] 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
部编版六年级上册 第3课《古诗词三首》第1课时 同步练习(有答案)
古诗词三首第1课时一、基础题1.读拼音写汉字。
hān shí yù liǔ wǔ hóu（）（）（）2给加点字选择正确的读音。
（1）春城无处．（chù cù）不飞花（2）轻．（qīng qīn）烟散入五侯家3.比一比,组一组。
寒( )御( )腊( ) 烟（）塞( )卸( )蜡( ) 咽（）4. 理解加点词语的意思。
寒食．．斜．．东风御柳寒食：______________________________御柳：______________________________5.赏析诗句春域无处不飞花,寒食东风御柳斜。
这两句诗描写了_____________(季节)___________（地方）的美景，句中花“飞”、柳“斜”都是因为有____________,写出了此时的典型之景。
二、综合题请按要求完成练习。
寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
_______________ ，__________________。
1.将诗句的后两句补充完整。
2.前两句诗中描写的景物有____________、__________诗描写的是_______时节的景色。
3.判断下面的说法是否正确,对的“√”的画“×”。
(1)寒食节,通常在冬至后的第105天,节日期间不能生火做饭。
（）(2)寒食节初为节时,禁烟火,人们只吃冷食,在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋干等风俗。
（）(3)相传寒食节是为了纪念被大火烧死的介子推而设立的。
当时晋文公火烧林求介子推出山,没想到他却抱着大树活活被烧死。
晋国人为了悼念他,每年的这一天禁火,只吃冷食,所以称“寒食节”。
（）参考答案一、基础题1.寒食御柳武侯2 .（1）处．（chù）（2）轻．（qīng ）3. 寒( 寒冷 )御( 御医)腊( 腊八 ) 烟（烟火）塞( 塞外) 卸( 卸妆 )蜡( 蜡烛 ) 咽（咽喉）4. 寒食：寒食节，通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。
部编版六年级上册语文第3课《古诗词三首》随堂课时练习题(附答案)
部编版六年级上册语文第3课《古诗词三首》随堂课时练习题(附答案)三首古诗词第一课时一、根据拼音写出词语。
德行、喜鹊、蝉鸣、稻子二、解释加点字。
1.日暮客愁新。
作者为思乡而忧愁不堪。
2.XXX近人。
倒映在水中的月亮好像靠近了人。
3.黑云翻墨未遮山。
指黑云笼罩，翻滚如墨。
4.望湖楼下水如天。
远远望去，水天一色，连成一片。
5.明月别枝惊鹊。
离别。
6.路转溪桥忽见。
同“现”。
三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是：D。
此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
第二课时一、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
黑云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
2.野旷天低树，XXX近人。
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
二、读句子，根据提示完成练。
XXX惊鹊，XXX忽见。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时XXX林边，清风半夜XXX。
1.这首词的词牌名是什么？答：西江月。
2.把词中的空缺处补充完整。
答：七八个星天外，两三点雨山前。
3.词中的“见”读什么音？答：jiàn。
4.词中描写的景物有什么？答：明月、枝、鹊、路、溪桥、稻花、蛙声、星、雨、山、茅店、社、林、清风、夜、XXX。
词题是“西江月”，它的意思与“明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉、路转溪桥忽见、稻花香里说丰年、听取蛙声一片、七八个星天外、两三点雨山前、旧时XXX林边”相同。
部编版语文六年级上册 17 古诗三首 同步练习题(有答案)
17 古诗三首课时1一、给下面的字注音。
簸（）涯（）绕（）郭（）檐（）畦（）闼（）旗（）二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。
1.九曲黄河万里沙，。
2.千里莺啼绿映红，。
3.一水护田将绿绕，。
三、文学常识填空。
五、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（）。
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
六、明朝杨慎认为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”中“千里”的“千”字应改为“十”。
理由是；“千里莺啼.谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”此言遭到不少学者反驳。
对此，你的看法如何？为什么？课时2一、课文理解。
浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
1.诗中哪句诗描写了黄河的全貌？2.诗中哪句写到了优美的神话故事？3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？二、阅读短文，回答问题。
江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（）。
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。
部编版语文六上 第一单元 第三课 古诗词三首同步练习(有答案)
部编版语文六上第一单元第三课古诗词三首同步练习（有答案）部编版语文六上第一单元第三课古诗词三首给加点字选择正确读音给加点字选择正确的读音，打“√"。
(1) 宿（sùxiǔ）建德江(2) 移舟泊（bópō）烟渚（zhězhǔ）(3) 卷（juǎn juàn）地风来忽吹散（sàn sǎn）(4) 路转溪桥忽见（jiàn xiàn）单选下列词语书写有误的一项是A．B．C．D．选择填空给加点字词选择正确的解释，填字母。
(1) 移舟泊烟渚_________________。
A.停下脚步___B.移船近岸C.江中雾气笼罩的小块陆地D.烟雾弥漫的小水洼(2) 卷地风来忽吹散。
A.狂风卷地而来B.龙卷风来了C.忽然D.忽略(3) 旧时茅店社林边。
A.用茅草盖的旅舍B.用茅草盖的商店C.公社旁的树林D.社庙丛林(4) 明月别枝惊鹊。
A．别的树枝B．横斜的树枝C．离开树枝D．别的树上的枝条单选下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是A．野旷/天低树，江清/月近人。
B．黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。
C．七八个/星天外，两三点/雨山前。
D．旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。
阅读文言文,回答问题羁旅之思——《宿建德江》(1) 解题意：这首诗是朝诗人写的一首五言绝句，“宿”的意思是_________________。
(2) 品味“愁"（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。
①这两句诗中最能表达诗人感情的一个字是“”。
他心中的愁是（A．思乡之愁B．忧国之愁），这从诗中的“"字可以看出来。
②请你查阅相关资料，结合诗人当时的处境，说说你对“客愁新”的理解。
（2）野旷天低树，江清月近人。
对这两句诗的理解，错误的一项是A．这两句诗借景抒情，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
B．诗人看到，原野空旷辽阔，远处的天空显得比近处的树木还要低,心情更觉压抑。