南瓜汤
绘本故事南瓜汤教案
家长参与延伸活动建议
家庭共读
建议家长与孩子一起阅读《南瓜 汤》，引导孩子深入思考故事中 的主题和意义，增进亲子关系。
角色扮演
鼓励孩子与家长一起进行角色扮 演游戏，重现《南瓜汤》中的场 景和对话，提高孩子的表演能力
和语言表达能力。
绘画创作
引导孩子根据《南瓜汤》的故事 情节进行绘画创作，发挥孩子的
想象力和创造力。
故事中的主人公和朋友们一起动手制作南瓜汤，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还 培养了他们的团队合作精神和分享意识。
通过阅读《南瓜汤》，孩子们可以了解到南瓜的营养价值和多种食用方法，增加对 蔬菜的喜爱和认识。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解南瓜的营养价值和多 种食用方法，掌握制作南 瓜汤的基本步骤和技巧。
表达。
针对范例中的故事情节、角色塑 造、语言表达等方面进行点评和
讨论。
引导学生理解优秀作品的构成要 素，为自己的创作提供借鉴和启
发。
学生作品展示与交流
安排学生将完成的南瓜汤故事 进行展示，可以是朗读、表演 或制作成绘本等形式。
鼓励学生之间相互交流和点评， 分享彼此的创作经验和感受。
通过互相学习和借鉴，激发学 生的创作热情，提高写作水平。
舞台剧表演
音乐创作
鼓励学生以南瓜汤为主题创作歌曲或 音乐，运用乐器或音乐软件进行演奏 和录制，展现学生的音乐才华和创造 力。
组织学生分组，根据绘本故事内容进 行舞台剧表演，让学生亲身参与角色 扮演，加深对故事的理解和情感体验。
06
情感教育与价值观培养
体会友情、分享和感恩之情
通过故事中的人物互动，引导幼儿理 解友情的含义，学会珍惜朋友之间的 情感纽带。
南瓜汤绘本教案
南瓜汤绘本教案•绘本介绍与背景•教学目标与要求目录•教学内容与步骤•教学重点与难点•教学方法与手段•教学评价与反馈01绘本介绍与背景通过故事情节展现了南瓜汤的制作过程，以及家人们共享美食的快乐时光。
故事中融入了亲情、友情等情感元素，使读者感受到温暖与幸福。
描述了一个温馨的家庭场景，小女孩和家人一起制作南瓜汤的故事。
《南瓜汤》故事梗概作者及创作背景作者介绍碧雅翠丝·波特，英国著名儿童文学家和插画家，以创作温馨、有趣的儿童故事而著称。
创作背景作者在生活中非常热爱美食和烹饪，因此将个人经历融入到了故事中，创作出这部充满生活气息的绘本作品。
绘本风格与特点风格采用温馨可爱的画风，色彩柔和，给人一种温暖的感觉。
特点画面细腻，注重细节描绘，将南瓜汤的制作过程和家庭氛围展现得淋漓尽致；文字简练，富有诗意，与画面相得益彰。
02教学目标与要求了解南瓜的生长过程及特点，增加对农作物的认识。
学习制作南瓜汤的基本步骤和技巧，培养烹饪技能。
通过阅读绘本，提高阅读理解能力，学习相关词汇和表达方式。
知识与技能目标通过观察、讨论和实践，培养学生的自主学习和合作学习能力。
利用多媒体资源，如绘本、视频等，激发学生的学习兴趣和积极性。
组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，加深对南瓜汤制作过程的理解。
过程与方法目标情感态度与价值观目标培养学生的劳动意识和热爱劳动的情感，珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。
引导学生关注饮食健康，养成良好的饮食习惯。
通过学习南瓜汤的制作，传承和弘扬中华饮食文化。
03教学内容与步骤播放一段有关南瓜的短片或展示南瓜图片，引起学生的兴趣。
提问学生是否了解南瓜，分享一些南瓜的知识和趣闻。
引导学生思考南瓜在故事或日常生活中的作用，为后续的绘本阅读做铺垫。
导入环节：激发兴趣，引入主题呈现环节：展示绘本，讲述故事出示绘本《南瓜汤》，简要介绍作者和绘者。
翻阅绘本，逐页讲述故事，引导学生观察图画中的细节。
在关键情节处停顿，让学生猜测接下来会发生什么，激发他们的阅读兴趣。
幼儿园优质课件《南瓜汤》.
幼儿园优质课件《南瓜汤》.一、教学内容《南瓜汤》选自幼儿园大班主题活动教材《秋天来了》，本章主要内容包括：认识南瓜、了解南瓜的营养价值、学习制作南瓜汤的过程以及南瓜汤的制作步骤。
二、教学目标1. 让幼儿了解南瓜的外形、颜色、味道等特征，认识到南瓜的营养价值，培养幼儿对蔬菜的喜爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的南瓜汤，提高幼儿的自信心和成就感。
3. 培养幼儿的团队协作意识，懂得分享和关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：南瓜汤的制作步骤和方法。
2. 教学重点：认识南瓜、了解南瓜的营养价值、培养幼儿的动手操作能力和团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：南瓜、刀、锅、勺、电磁炉、围裙、护袖、厨师帽等。
2. 学具：每组一份南瓜、刀、锅、勺、电磁炉、围裙、护袖、厨师帽等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察南瓜，引导幼儿描述南瓜的外形、颜色、味道等特征。
2. 讲解南瓜的营养价值（5分钟）教师通过图片和讲解，让幼儿了解南瓜的营养价值，引导幼儿多吃蔬菜。
3. 学习制作南瓜汤（10分钟）（1）教师演示制作南瓜汤的过程。
（2）幼儿分组进行操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组制作南瓜汤，教师观察并指导。
每组展示制作的南瓜汤，大家共同品尝，给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 南瓜的外形、颜色、味道等特征。
2. 南瓜的营养价值。
3. 南瓜汤的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作南瓜汤，并拍照记录过程。
2. 答案：完成作业后，将照片带到幼儿园与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展关于南瓜的其他活动，如南瓜饼、南瓜粥等。
（2）鼓励幼儿尝试其他蔬菜的制作，培养幼儿的饮食兴趣。
（3）组织家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：南瓜汤的制作步骤和方法。
3. 作业设计与课后反思。
一、南瓜汤制作步骤和方法的重点和难点解析1. 切南瓜：在切割南瓜时，教师需重点强调使用刀具的安全注意事项，如握刀姿势、切割力度等。
绘本南瓜汤教案
绘本南瓜汤教案一、引言绘本是儿童学习与成长中重要的工具，能够激发他们的想象力和创造力。
南瓜汤是一道美味可口的秋季佳肴，因此选择绘本《南瓜汤》来进行教学，不仅可以帮助孩子们学习烹饪技能，还可以培养他们的合作精神和学习兴趣。
二、教学目标1. 了解南瓜的特点和营养价值。
2. 学习南瓜汤的制作过程。
3. 培养孩子们动手操作的能力和团队合作意识。
4. 提高孩子们的学习积极性和创造力。
三、教学准备1. 绘本《南瓜汤》2. 南瓜、胡萝卜、洋葱、大蒜等食材3. 炒锅、搅拌器、刀、菜板等厨具4. 纸杯、汤勺等食具5. 图片或幻灯片展示相关食材的图片和制作过程四、教学过程通过出示绘本《南瓜汤》的封面图片，引起学生们对南瓜汤的兴趣，并与学生们互动讨论他们对南瓜的了解和喜好。
2. 感知展示南瓜、胡萝卜等食材的图片，让学生们观察并描述它们的外形和颜色。
引导学生们认识到南瓜的特点，并详细介绍南瓜的营养价值，如维生素A、纤维素等。
3. 模仿播放视频或展示图片，演示制作南瓜汤的过程。
引导学生们模仿视频或图片中的步骤，学习南瓜汤的制作方法，并与同伴一起分工合作。
4. 操练学生们按照分工，在老师的指导下，动手制作南瓜汤。
老师可以根据实际情况适当调整步骤和难度，确保学生能够参与其中并完成任务。
5. 展示学生们完成南瓜汤的制作后，将其盛装在纸杯中，展示给全班同学。
鼓励学生们讲述制作南瓜汤的过程，并分享他们在制作过程中的体验和感受。
六、总结和延伸回顾教学过程，总结南瓜汤的制作方法和所需食材，让学生们再次回想并巩固所学。
2. 延伸鼓励学生们尝试在南瓜汤中添加其他食材，如牛肉、玉米等，培养他们的创造力和创新意识。
七、教学评价1. 观察学生们在制作过程中的操作和表现，评估他们的动手能力和合作意识。
2. 询问学生们制作过程中的问题和困难，了解他们对南瓜汤制作过程的理解程度。
3. 收集学生们分享的制作体验和感受，评估他们对本次教学内容的接受程度和兴趣程度。
绘本南瓜汤教案
绘本南瓜汤教案绘本南瓜汤教案在幼儿园教学中，绘本是一种非常重要的教学资源。
通过绘本的阅读和讲解，可以激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。
今天，我将为大家分享一篇绘本教案，主题是《南瓜汤》。
一、绘本简介《南瓜汤》是一本由作者Helen Cooper创作的绘本，该绘本荣获凯特·格林纳威大奖。
故事讲述了三只动物朋友共同合作，克服困难，煮制出美味的南瓜汤的故事。
二、教学目标1. 培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力；2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力；4. 培养幼儿的口头表达能力。
三、教学准备1. 《南瓜汤》绘本；2. 南瓜、胡萝卜、土豆等蔬菜的图片或实物；3. 煮汤的道具和材料。
四、教学过程1. 导入教师可以通过问问题或展示南瓜、胡萝卜等蔬菜的图片，引起幼儿的兴趣。
例如：“大家知道南瓜汤是怎么做的吗？我们一起来探索一下吧！”2. 绘本阅读教师将绘本《南瓜汤》展示给幼儿，讲解绘本的封面和标题，让幼儿预测故事内容。
然后，教师开始朗读绘本，注重语音语调的把握，引导幼儿积极参与。
3. 故事讲解教师在讲解故事时，可以使用绘本中的插图，帮助幼儿更好地理解故事情节。
同时，教师还可以提问，引导幼儿思考。
例如：“为什么兔子、熊和狐狸要一起做南瓜汤？”“他们遇到了什么困难？他们是如何解决的？”4. 想象互动教师可以与幼儿进行互动，引导幼儿想象自己是故事中的角色，一起探索煮汤的过程。
例如：“如果你是兔子、熊或狐狸，你会怎么做？”5. 制作南瓜汤教师可以准备好南瓜、胡萝卜、土豆等蔬菜的图片或实物，让幼儿模拟制作南瓜汤的过程。
教师可以引导幼儿说出每个食材的名称，并让他们进行分类、切割等操作。
6. 口头表达教师可以让幼儿描述自己参与制作南瓜汤的过程，并鼓励他们用自己的语言表达。
教师可以提供一些问题，如：“你是如何切割南瓜的？”“你觉得南瓜汤的味道如何？”等等。
7. 结束教师可以总结今天的教学内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
南瓜汤故事读后感
南瓜汤故事读后感《南瓜汤》是一部由Cynthia C. DeFelice所著的儿童文学作品，故事讲述了一个小男孩杰米和他的祖母在寒冷的冬天里，通过制作南瓜汤来渡过寒冷的冬天的故事。
这是一部充满温情和亲情的故事，让人读后感慨良多。
故事一开始就让人感到温馨，小男孩杰米和他的祖母一起生活在一个小镇上。
在一个寒冷的冬天，祖母告诉杰米，他们将要制作南瓜汤来渡过这个寒冷的冬天。
这个故事让我想起了小时候和奶奶一起生活的时光，奶奶总是会给我做我最喜欢的食物，然后我们一起坐在火炉旁，享受美味的食物和温暖的阳光。
这种温馨的画面让人感到无比幸福和满足。
在故事中，祖母教导杰米如何种植南瓜，如何照料南瓜，然后如何制作南瓜汤。
这种传统的知识和技能让我感到非常震撼，因为现在的孩子们很少有机会学习这些传统的农耕知识。
通过这个故事，我们可以看到祖母对传统知识的重视，也让我们意识到这些知识的重要性。
故事中还出现了一个小男孩汤米，他是杰米的邻居，但是他家里非常富有。
汤米总是炫耀他家里的豪华和奢侈品，而杰米却只有祖母和简陋的农舍。
这种对比让人感到心疼，也让人思考财富和幸福之间的关系。
通过祖母的教导，杰米学会了感恩和知足，这是一个非常珍贵的品质。
在这个故事中，祖母用自己的智慧和爱心教导了杰米很多东西，让他学会了种植、照料和制作南瓜汤，更重要的是，让他学会了感恩和知足。
这些都是非常宝贵的品质，也是现代社会中很多人所缺少的品质。
这个故事让我深深地思考了自己的生活，也让我更加珍惜身边的人和事。
通过阅读《南瓜汤》，我感受到了温暖和幸福，也学到了很多关于生活和人生的道理。
这是一部非常值得推荐的儿童文学作品，不仅能让孩子们学到很多知识，也能让成年人在阅读中得到启发和感悟。
希望更多的人能够阅读这个故事，感受其中的温情和真情，也能够从中受益良多。
绘本教学课件《南瓜汤》
绘本教学课件《南瓜汤》一、教学内容本节课选自教材《英语绘本阅读》第三单元，详细内容为《南瓜汤》的故事。
该故事讲述了小猫、小狗和小鸭子一起合作，制作美味的南瓜汤的过程。
通过对故事的学习，让学生掌握相关的英语词汇和句型，培养他们的阅读兴趣和合作意识。
二、教学目标1. 学生能够理解并掌握故事《南瓜汤》的主要内容，熟练运用故事中的词汇和句型。
2. 学生通过绘本阅读，提高英语阅读理解能力，培养合作精神。
3. 学生能够在实际情境中运用所学知识，进行简单的英语交流。
三、教学难点与重点教学难点：南瓜汤制作过程的描述，词汇和句型的运用。
教学重点：故事内容的理解，阅读策略的培养，合作意识的提高。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、故事书、单词卡片、南瓜汤制作道具。
学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示南瓜汤的图片，引导学生谈论对南瓜汤的了解，激发学生的兴趣。
2. 阅读策略指导：教师指导学生运用预测、扫读、细读等策略，提高阅读效果。
3. 故事学习：a. 教师播放故事录音，学生跟读，熟悉故事内容。
b. 教师引导学生讲述故事大意，检查学生对故事的理解程度。
c. 教师针对故事中的重点词汇和句型进行讲解，帮助学生掌握。
4. 例题讲解：教师针对故事内容设计练习题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：学生自主完成练习题，巩固所学知识。
6. 小组活动：学生分组，根据故事内容，合作完成南瓜汤的制作过程描述。
7. 展示与评价：各小组展示成果，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 故事《南瓜汤》2. 重点词汇和句型3. 南瓜汤制作过程七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，编写一段关于制作南瓜汤的对话。
答案示例：A: What do we need to make pumpkin soup?B: We need a pumpkin, some water, salt and pepper.A: How do we make it?B: First, cut the pumpkin into pieces. Then, put it in a pot with water and cook it. After that, add salt and pepperto taste.2. 作业题目：运用所学词汇和句型，描述你喜欢的食物制作过程。
南瓜汤-绘本教案
《南瓜汤》设计意图：《南瓜汤》讲述的是在一幢非常古老的小白屋里住着鸭子、猫和松鼠。
三个小动物每天一起做南瓜汤，其中猫负责切南瓜，鸭子负责加盐，松鼠负责搅汤，他们各司其职做出世界上最好喝的汤。
直到有一天，鸭子不想再倒盐，而想搅汤。
这样三个好朋友吵了一架，鸭子离家出走了！没有了鸭子，松鼠和猫做出来的南瓜汤也不好喝了，然后他们一起去寻找鸭子，三个朋友又重新聚在了一起，做出了世界上最好喝的南瓜汤。
只有三只小动物共同合作做出来的南瓜汤才是世界上最好喝的，而对于现在的社会来说，合作也十分重要，团队合作能创造出不一样的精彩。
学会合作尤为重要，一个集体，形成团结友爱的氛围，能使大家心情愉悦。
因此设计了此次课程以提高幼儿的团队合作精神。
活动目标：1.理解故事，感受猫、松鼠、鸭子间合作时的和谐与发生矛盾后的焦急、担心。
2.仔细观察画面，能用较为连贯、清楚的语言讲述故事中的事件。
3.理解合作的意义。
4.根据故事的发展进行续编。
活动准备：PPT课件，绘本《南瓜汤》，南瓜。
活动过程：一、导入活动实物导入，教师出示南瓜并提问。
师：孩子们，你们好！老师今天为大家请来了一位蔬菜宝宝，我们一起把它请出来吧！师：你知道这位蔬菜宝宝的名字吗？你吃过这位蔬菜宝宝做成的哪些菜呢？今天老师给你们带来了一本叫《南瓜汤》的绘本，我们一起来看一看吧！二、绘本之旅1、介绍绘本的名称，封面、封底、作者等。
海伦·库柏英国知名儿童图画书作家，1963年生于英国伦敦。
在校主修音乐，毕业后任职音乐老师。
1987年第一本书出版后，便开始致力于童书创作。
2、幼儿观赏PPT画面，感受故事。
（1）展示封面并提问。
封面上你看到了什么？它们在做什么？（2）播放课件第2-3页，请幼儿说一说。
它们住在哪里？它们手里拿着什么呢？（3）播放课件第4-5页，请幼儿讨论。
猫、松鼠、鸭子在做南瓜汤时分别负责干什么？猜想一下它们做的南瓜汤味道怎么样？（4）播放课件第6-7页，请幼儿交流。
南瓜汤绘本故事
南瓜汤绘本故事在一个小村庄里，住着一个可爱的小女孩儿，她叫小妮。
小妮非常喜欢南瓜汤，每当天气转凉的时候，她就会跑到厨房里帮妈妈一起煮南瓜汤。
有一天，小妮的妈妈告诉她，南瓜汤的秘诀在于用新鲜的南瓜和新鲜的牛奶。
于是，小妮决定去田地里采摘最新鲜的南瓜，然后去牛奶场挤最新鲜的牛奶。
小妮拿着篮子，来到了南瓜田。
她仔细地挑选着最圆润、最饱满的南瓜，小心翼翼地放进篮子里。
南瓜田里的蜜蜂和蝴蝶在她身边飞舞，仿佛在为她的南瓜汤加上了一抹色彩。
接着，小妮来到了牛奶场。
她看到了一群可爱的小牛，它们正在悠闲地吃草。
小妮拿出奶桶，轻轻地挤着牛奶，小牛好奇地看着她，仿佛在说，“你也要喝南瓜汤吗？”小妮笑着摸摸它们的头，然后拿着装满牛奶的桶回家了。
回到家里，小妮迫不及待地开始煮南瓜汤。
她把南瓜切成小块，放进锅里，然后倒入牛奶，轻轻地搅拌。
整个厨房里弥漫着浓浓的南瓜香味，小妮闭上眼睛，仿佛置身于一个南瓜的世界里。
当南瓜汤煮好的时候，小妮端起碗，小心翼翼地品尝着。
她发现，这是她煮过的最美味的南瓜汤了！她高兴地跑到妈妈面前，说，“妈妈，我煮的南瓜汤好好喝哦！”妈妈笑着夸奖她说，“真棒，小妮，你真的很棒！”。
从那天起，小妮成了家里的小厨师，每天都会为家人煮上一大锅美味的南瓜汤。
她发现，只要用心，做任何事情都会变得简单而美好。
南瓜汤的故事就这样结束了，小妮和她的家人在一起，享受着温馨幸福的时光。
生活就像一碗南瓜汤，简单而美好，只要用心去感受，就会发现幸福就在身边。
这就是南瓜汤绘本故事，一个关于用心和幸福的故事。
愿每个人都能像小妮一样，用心去感受生活中的美好，享受幸福的时光。
南瓜汤的功效与作用
南瓜汤的功效与作用
南瓜汤是一道美味健康的食品，它具有以下功效与作用：
1. 丰富的营养成分：南瓜汤富含维生素A、维生素C、维生素
E和多种矿物质，如铁、锌、镁等。
这些营养成分能够提供足
够的能量和满足身体的营养需求。
2. 促进消化：南瓜汤中含有丰富的纤维素，有助于促进肠道蠕动，缓解便秘问题，保持消化系统的健康。
3. 提高免疫力：南瓜汤富含抗氧化剂，能够帮助提高免疫力，增强身体对抵抗疾病和感染的能力。
4. 降低血压：南瓜汤中的钾能够帮助调节体内的血压水平，对于高血压患者具有一定的调节作用。
5. 利尿消肿：南瓜汤中的钾还具有利尿消肿的作用，有助于排出体内多余的盐分和水分，减轻身体的水肿症状。
6. 改善视力：南瓜汤富含维生素A，维生素A是保护视力的
重要营养物质，能够帮助维持眼睛健康，减少眼部疾病的发生。
7. 美容养颜：南瓜汤中的维生素C和维生素E具有抗氧化作用，可以防止自由基的损害，减少皮肤老化的现象，保持皮肤的弹性和光泽。
总之，南瓜汤是一道既美味又有益健康的食品，长期食用有助于促进消化、提高免疫力、改善视力、降低血压等多种功效。