三元素四元素学说
普化 第一章
Q W
状态２(U2)
能量守恒定律：U2＝U1＋Ｑ＋Ｗ
ΔＵ＝ U２ －U1＝Ｑ＋Ｗ
1.1.３ 热化学（Thermochemistry） ３ 热化学（ ）
１）反应热（Heat of reaction) 反应热（
化学反应，始终态温度相等，只做体积功时， 化学反应，始终态温度相等，只做体积功时，系统吸 收或放出的热称为反应热。 收或放出的热称为反应热。
1.1.1 热力学术语和基本概念 Thermodynamics terms and primary concepts （一）体系和环境 (System and Surrounding) （二）状态和状态函数 (State and State functions) (三）过程和途径 （Process and Path) 三 （四）热和功 (Heat and Work) （五）热力学能（内能） U (Thermodynamic energy) （六）标准状态 ( Standard state)
Notes： U 是体系的性质，与体系状态有关，是状态函数。 U 的绝对值至今尚无法知道，只能是在系统发生变化的过 程中，通过系统和环境之间热和功的传递来测定其变化 值，即∆U 。
∆U= U终 - U始 = U2 - U1
（六）标准状态 (Standard state)
热力学中为了表述状态函数和计算状态函数的变化，必须对各种物 热力学中为了表述状态函数和计算状态函数的变化， 质规定一个共同的基准状态，即热力学的标准状态，简称标准态。 质规定一个共同的基准状态，即热力学的标准状态，简称标准态。 用上标θ来表示。 国家标准： 标准压力 pθ =100 kPa 而非 101.325 kPa 标准浓度 mθ =1 mol·kg-1而非 1mol.L-1
5近代自然科学(16-18世纪)
近代自然科学
——16-18世纪的自然科学 ——16-18世纪的自然科学 16
16-18世纪的自然科学 16-18世纪的自然科学
经过近代科学革命洗礼的自然科学在18 世纪末之前，主要还处于搜集材料的阶段。 这一时期唯有经典力学得到较完善的发展， 形成了经典力学体系。其他学科虽有了初步 的研究或较大的发展，但其水平还不高，真 正的科学还没有超出力学的范围。
但是，细心的开普勒发现，由此算出的火星 位置同第谷的数据间相差8分，就是0.133度。这 是第谷的数据发生了误差，还是火星的轨道根本 就不是圆呢？开普勒凭借着自己良好的科学素养 ，毫不犹豫地选择了后者，他坚定地说：“这8 分是不允许忽略的，它使我走上了改革整个天文 学的道路。”后来，开普勒向行星轨道形状也许 是椭圆的方向进行了大胆的探索，终于取得了成 功。
第三定律（作用力与反作用力定律） 第三定律（作用力与反作用力定律）：对每一个作
用力，总存在一个相等的反作用力和它对抗；或者说，两 个物体彼此施加的相互作用力总是相等的，并各自指向其 对方。
自然辩证法概论 张胜光制作
21
1687年，牛顿《自然哲学之数学原理》出版。这是 经典力学的第一部经典著作（标志着经典力学体系的创 立），也是人类掌握的第一个完整的科学的宇宙论和科 学理论体系，其影响遍布经典自然科学的所有领域。牛 顿力学是整个近代物理学和天文学的基础，也是现代一 切机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。 牛顿在整个科学史上占有独特的地位，他给以后整 整两个多世纪的科学思想深深地打上了自己的烙印。他 的伟大不能完全归功于个人的聪明才智，牛顿自己也承 认他是站在巨人肩上，因此比别人站得更高看得更远。
伽利略绘制的月面图 和星空图
伽利略
【高中化学】罗伯特波义耳
【高中化学】罗伯特?波义耳罗伯特・波义耳（Boyle,R.1672-1691）出身于爱尔兰的贵族，家境富裕。
自幼受过良好的教育，8岁入伊顿学校，11岁能操法语和拉丁语，12岁去法国、瑞典、意大利旅游和学习。
４年后回到英国住多尔塞特，博览了科学、哲学和神学等方面的书籍。
波义耳27岁迁居牛津，同胡克等许多科学家进行每周一次的学术交流，自称他们的聚会是“无形大学”，后来这个组织发展为世界第一个学会组织──英国皇家学会。
1663年该学会受英王查尔斯第二之特许，设会所于伦敦。
波义耳崇信弗・培根的唯物主义哲学和实验方法论。
在17世纪初期，弗・培根一方面提倡科学，宣传功利主义的科学观。
他的科学思想在英国的传播对皇家学会的建立起了极其关键的作用。
另一方面，培根几乎倾全力研究实验方法论。
为新兴的近代科学提供新工具。
对欧洲尤其是英国的近代科学的先驱者牛顿、胡克、波义耳等产生了重大的影响，波义耳在培根思想的影响下，在青年时就建立了自己的实验室。
波义耳在化学科学方面的重大贡献是多方面的，下面仅介绍几条极其重要的。
一、正确地指出了研究化学的目的17世纪以前的化学知识，一部分是炼金术的内容，目的在于变贱金属为黄金或白银；一部分是医药学的内容，目的在于发展医药，治病救人；一部分是化工生产的内容，目的在于增加产品的种类和提高产品的质量。
化学研究没有独立性，主要由于没有明确的、正确的研究目的，而是其它部分的附属物。
关于研究化学的目的问题，波义耳提出了与以前的炼金术家、医药学家和化工生产者有本质不同的见解。
他认为研究化学的目的不是醉心于炼金术和医药，而是在于认识物质的本性。
为此就需要进行专门的实验，收集所观察到的事实，使化学从炼金术和医药学中解放出来，发展成为一门专为探索自然界本质的科学。
他说：“化学，到目前为止，还是认为只在制造医药和工业品方面具有价值。
但是我们所说的化学，绝不是医学或药学的婢女，也不是甘当工艺和冶金的奴仆。
化学本身作为自然科学中的一个独立部分，是探索宇宙奥秘的一个方面。
3.1.32.1.3五源学说
之热源
•4
4．风源 ①属性：轻、动、寒、糙、涩、干 ②功能：能使万物运动和保持干燥，生长运行
之动力
5．空源 ①属性：空、虚 ②功能：能为万物生长和运动提供空间
•5
二、五源之间的关系 土
调剂作用
风
水
火
6
五源学说在藏医药中的应用
五源 三因 五脏 六腑 属性 功能
土 培根 脾
胃
重、稳 、钝、 柔、腻 、干
坚固、 聚拢、
生长
水
培根
肾
膀胱 精府
湿、润 、柔、 重、钝 、稀、
寒
滋养、 湿润、 沉下、
聚拢
存在 部位
五官 五觉 作用 药性
药物
药味 主治
功能
肌肉、 骨、百
脉
重、稳
坚固肢体
鼻
嗅觉
生长 基础
、钝、 柔、腻
涩、干 、酸
隆病
、增长身 体、聚拢
、干
组织
百脉、 脑、髓 、精液
稀、凉
舌
味觉
湿润
、重、 钝、腻 、柔、
苦、干 、咸
赤巴 病
湿润、柔 软肌肤
绵
火 赤巴 肝
胆
热、锐 、干、 糙、轻 、动
增体温 、促成
熟
体温、 黑脉
热、锐
目
视觉
热能
、干、 糙、轻 、腻、
辛、酸 、咸
培根 病
增体温、 熟腐饮食 、明色泽
动
•7
五源学说在藏医药中的应用
五源 三因 五脏 六腑 属性 功能
以说明事物的结构和运动形式，是一种系统的逻辑方式
高考物理史学知识点
高考物理史学知识点物理是自然科学中一门非常重要的学科，它研究的是物质的运动和能量的转化。
而物理史学则是对物理学发展历史的研究和总结，它包含了一系列的知识点。
在高考中，物理史学知识点也是考查的重点之一。
下面将为您详细介绍高考物理史学知识点。
一、古代物理学古代物理学主要包括了古希腊时期的物理学和古代中国的物理学。
古希腊时期的物理学：1. 元素学说：古希腊哲学家推崇万物由基本元素构成的学说，主要有四元素说和五元素说。
2. 物质观念：亚里士多德提出的“形而上学”，认为万物都有形式和物质两个方面的存在。
古代中国的物理学：1. 天文学：古代中国对天文学的研究有着悠久的历史，例如《周髀算经》中对太阳和月亮的运动进行了较为准确的描述。
2. 机械学：我国古代对机械学也有较深入的研究，著名的发明家张衡提出了世界上最早的浑天仪。
二、近代物理学的发展近代物理学的发展主要集中在16世纪至20世纪期间，其中包括了牛顿力学、电磁学、光学和量子力学等重要理论。
1. 牛顿力学：牛顿力学是近代物理学的基石，包括了牛顿三定律、质点运动学、动量守恒定律等。
牛顿的这些理论对后来的科学发展产生了深远的影响。
2. 电磁学：电磁学是研究电荷与电场、磁场之间相互作用的学科。
包括了库仑定律、安培定律、法拉第电磁感应定律等重要原理。
3. 光学：光学主要研究光的传播规律和光与物质的相互作用规律。
著名的光学理论包括了菲涅耳衍射、斯涅尔定律等。
4. 量子力学：量子力学是研究微观世界中微粒的运动和相互作用的学科。
包括了波粒二象性、不确定性原理等基本概念。
三、现代物理学的新发展现代物理学是指20世纪以来形成的较新的物理学知识体系，主要包括了相对论、粒子物理学和宇宙学。
1. 相对论：相对论是研究高速粒子运动和引力作用的物理学理论。
狭义相对论提出了光速不变原理和等效质量增加原理，广义相对论则解释了引力的本质。
2. 粒子物理学：粒子物理学研究微观粒子的结构和相互作用。
元素历史起源
元素历史起源元素思想的起源很早，古巴比伦人和古埃及人曾经把水，后来又把空气和土，看成是世界的主要组成元素，形成了三元素说。
古印度人有四大种学说，古代中国人有五行学说。
古希腊哲学古希腊自然哲学提出了著名四元素说。
这不是希腊哲学家创造的，四元素说在古希腊的传统民间信仰中即存在，但不具有（相对上来说）坚实的理论体系支持。
古希腊的哲学家是“借用”了这些元素的概念来当作本质。
苏格拉底哲学米利都派哲学家泰勒斯主张的万物的本质是水，而且也唯有水才是本质，土和气这两种元素则是水的凝聚或稀薄。
阿那克西曼德则将本质改为一种原始物质（称为“无限”或称“无定者”），同时又加上第四元素火。
四大元素由这种原始物质形成之后，就以土、水、气、火的次序分为四层。
火使水蒸发，产生陆地，水气上升把火围在云雾的圆管里。
形成了四元素的最早雏形。
另一个米利都派哲学家阿那克西米尼则把气或者空气看作是原始物质，并把其他元素说成是由空气组成。
空气变得稀薄后就成了火。
他的论证是，空气从嘴里呼出来是热的，而在压力下喷出来时则感到是冷的。
同样，通过凝聚的过程，气先是变成水，然后变成土。
这些元素之间的差异只是量变的结果，元素只是凝聚或稀薄到不同程度的空气。
早期以米利督学派为首的哲学家，多以单一元素作为本质，直到恩培多克勒才首次建立四元素并存的哲学体系，亦有人主张这是首次尝试以科学的方法解释传统的四元素说，但是从恩培多克勒所留下来的残缺文献来看，这种说法并没有足够的证据支持。
恩培多克勒在大约公元前年于其著作《论自然》中，使用了“根”一词。
年认为恩培多克勒是系统提出四元素学说的第一个人。
他认为万物由四种物质元素土、气、水、火组成，这种元素是永恒存在的，由另外两种抽象元素爱和恨使他们连结或分离。
而年广为人知的四元素说则是后来亚里士多德提出的，他的理论中不包含恩培多克勒学说中的爱和恨这两种抽象元素，而是认为这四种元素具有可被人感觉的两两对立的性质。
进而推论世界上的万物的本原乃是四种原始性质：冷、热、干、湿，而元素则由这些原始性质依不同比例组合而成。
梅塔特隆立方体
梅塔特隆立方体梅塔特隆的立方体（Metatron's Cube）四元素说是古希腊关于世界的物质组成的学说。
这四种元素是土、气、水、火。
这种观点在相当长的一段时间内影响着人类科学的发展。
水元素：哲学家泰勒斯认为宇宙万物都是由水这种基本元素构成的。
气元素：阿那克西曼德认为基本元素不可能是水，而是某种不明确的无限物质。
火元素：赫拉克利特认为万物由火而生。
土元素及四元素说的形成：恩培多克勒综合了前人的看法，再添加“土”，遂有水、气、火、土四元素。
四元素形象化（象数派）：柏拉图将四元素形象化，用几何观点看待，认为组成四元素的原子形状是体现其性质的正多面体。
火原子是最为锐利的正四面体，气原子是几乎让人感觉不到的正八面体，水是像小球一样滑溜的正二十面体，土是能够堆砌起来的立方体。
正多面体共有5种，还剩下一种正十二面体没有元素可与之对应，柏拉图说它是神用来排列天空的星座的。
柏拉图的学生亚里斯多德认为组成天体的元素与地球不同，是纯粹的“以太”，是第五元素，对应于正十二面体。
亚里斯多德在他老师四元素几何化的基础上，将四元素说发展成为一种体系：土最重，组成了地球的核心；水较轻，覆盖在地球的表面；气、火更轻，笼罩着地球或向上飘扬；以太最轻，位于天上，绕着地球运行。
这个思想体系有效的支撑了地心说。
柏拉图的宇宙观基本上是一种数学的宇宙观。
他设想宇宙开头有两种直角三角形，一种是正方形的一半，另一种是等边三角形的一半。
从这些三角形就合理地产生出四种正多面体，这就组成了四种元素的微粒。
火微粒是正四面体，气微粒是正八面体，水微粒是正二十面体，土微粒是立方体。
第五种正多面体是由正五边形形成的十二面体，这是组成天上物质的第五种元素，叫做以太。
整个宇宙是一个圆球，因为圆球是对称和完善的，球面上的任何一点都是一样。
宇宙也是活的，运动的，有一个灵魂充溢全部空间。
宇宙的运动是一种环行运动，因为圆周运动是最完善的，不需要手或脚来推动。
四大元素中每一种元素在宇宙内的数量是这样的：火对气的比例等于气对水的比例和水对土的比例。
元素说的演变历程
汇报人： 2024-09-14
目录
• 引言 • 四元素说的演变 • 气质的体液说与四元素学说 • 现代科学的发展与四元素学说的关系 • 结论
01
引言
元素说的演变历程
轴心时代
公元前8世纪至公元前2世纪，人 类文明的重要时期，奠定人类精 神基础。
四元素学说起源
泰勒斯提出，认为宇宙万物由水 构成，基于水形态变化涵盖物质 存在状态的观察。
可持续发展
未来科学发展需要注重可持续发展，关注人类健康和环境保护，推动 社会的可持续发展。
阿那克西曼德：阿那克西曼德（约公 元前610－546）反驳了老师的说法 ，认为基本元素不可能是水，而是某 种不明确的无限物质。
阿那克西美尼：阿那克西美尼（约公 元前585－525）进一步阐发此基本 元素是气，气稀释成了火，浓缩则成 了风，风浓缩成了云，云浓缩成了水 ，水浓缩成了石头，然后由这一切构 成了万物。
文化价值
四元素学说对西方传统文化产生了深远影响，如医学、艺术、宗 教等，反映了古代人类的智慧和思考方式。
四元素学说对现代科学的影响与启示
对未来科学发展的展望
四元素学说启示现代科学要注重实 验验证，关注事物本质和变化规律 ，不断拓展人类认知边界。
对现代科学的影响
四元素学说对现代科学的影响不可 忽视，如医学、化学、生物学等学 科的兴起与发展。
四元素说的历史沿革
古代哲学家对物质本源 的探索
在公元前8世纪到公元前2世纪， 是人类文明厚积薄发的伟大时期 ，德国哲学家雅斯贝尔斯给这个 时代贴上了一个标签——“轴心 时代”。
四元素说的形成
在《人的历史》一书中，雅斯贝 尔斯指出，那一时代“充满了不 平常的事件”，在中国诞生了孔 子和老子，中国哲学的各种派别 开始兴起，这是墨子、庄子以及 无数思想者的时代。
波义耳——把化学确立为科学
波义耳：把化学确立为科学化学史家都把1661年作为近代化学的开始年代，因为这一年有一本对化学发展产生重大影响的著作出版问世，这本书就是《怀疑派化学家》，它的作者是英国科学家罗伯特·波义耳。
革命导师恩格斯也同意这一观点,他誉称“波义耳把化学确立为科学”。
波义耳是怎样一位科学家？在发展化学科学上作出了哪些突出的贡献呢？巨人辈出时代的平凡经历波义耳生活在英国资产阶级革命时期，也是近代科学开始出现的时代，这是一个巨人辈出的时代。
波义耳在1627年1月25日生于爱尔兰的利兹莫城。
就在他诞生的前一年，提出“知识就是力量”著名论断的近代科学思想家弗兰西斯·培根刚去世。
伟大的物理学家牛顿比波义耳小16岁。
近代科学伟人，意大利的伽利略、德国的刻卜勒、法国的笛卡尔都生活在这一时期。
波义耳出生在一个贵族家庭，家境优裕为他的学习和日后的科学研究提供了较好的物质条件。
童年时，他并不显得特别聪明，他很安静，说话还有点口吃。
没有哪样游戏能使他入迷，但是比起他的兄长们，他却是最好学的，酷爱读书，常常书不离手。
8岁时，父亲将他送到伦敦郊区的伊顿公学，在这所专为贵族子弟办的寄宿学校里，他学习了3年。
随后他和哥哥法兰克一起在家庭教师陪同下来到当时欧洲的教育中心之一的日内瓦过了2年。
在这里他学习了法语、实用数学和艺术等课程，更重要的是，瑞士是宗教改革运动中出现的新教的根据地，反映资产阶级思想的新教教义熏陶了他。
此后波义耳在实际行动中虽然未参与任何一派，但是他在思想上一直是倾向于革命的。
1641年，波义耳兄弟又在家庭教师陪同下，游历欧洲，年底到达意大利。
旅途中即使骑在马背上，波义耳仍然是手不释卷。
就在意大利，他阅读了伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。
这本书给他留下了深刻的印象，20年后他的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本书的格式写的。
他对伽利略本人更是推崇备至。
波义耳的哥哥们和他们的父亲一样，在英国的资产阶级革命中都是保皇派。
中药学综合知识与技能第四章 民族医药基础知识
第四章民族医药基础知识1、三根中属于五元之气的是A:血B:希日C:巴达干D:赫依E:黄水【答案】D【解析】本题主要考查三根与五元的关系。
三根指赫依、希日、巴达干，希日属五元之火，巴达干属五元之土和水。
2、不属于七素的是A:骨B:血C:肉D:脂E:汗【答案】E【解析】本题考查蒙医七素理论。
七素，又称七精，分别为精华、血、肉、脂肪、骨、骨髓以及红或白精，汗液属于三秽物。
3、蒙药药能的效能名称共有A:8个B:10个C:12个D:17个E:25个【答案】D4、三秽是指A:赫依、希日、巴达干B:肉、脂、骨C:土、水、气D:重、寒、腻E:稠、稀、汗【答案】E5、能消炎解毒、和胃止酸、消食化痞的藏成药是A:洁白丸B:仁青常觉C:大月晶丸D:八味沉香散E:十一味金色丸【答案】C6、不属于蒙药传统剂型的是A:糊剂B:散剂C:油剂D:灰剂E:汤剂【答案】A7、能疏肝解郁、利胆退黄、消炎解毒的藏药方剂是A:二十五味珊瑚丸B:二十五味松石丸C:二十五味鬼臼丸D:二十九味能消散E:三十五味沉香丸【答案】B【解析】本题考查藏药常用方剂的功效。
二十五味松石丸具有疏肝解郁、利胆退黄、消炎解毒的功效，二十五味珊瑚丸能醒脑开窍、疏筋通络、化瘀止痛，二十五味鬼臼丸能祛风镇痛、调经止血、补气养血，二十九味能消散有祛寒化痞、消食、调肝益肾之功，三十五味沉香丸有清瘟泻热、宽胸益肺、祛风通痹的功效。
8、蒙药的效能中能够克制“希日”病的是A:重、腻B:寒、钝C:轻、热D:重、寒E:轻、燥【答案】B9、藏药八性理论中，土元偏盛其药物的性能则A:轻、糙B:重、腻C:凉、钝D:热、锐【答案】B10、藏医学认为既能使身体坚实、又有疏通作用的药味是A:涩味B:辛味C:苦味D:甘味E:咸味【答案】E【解析】本题在于考查藏药的药味功效。
藏药药味分为甘、酸、咸、辛、苦、涩六味，其中成味药能使身体坚实，有疏通作用；甘味药能增长元气和体力；酸味药能生胃火，增强消化；苦味药能开胃，驱虫，止渴，解毒；辛味药能去腐生肌，愈合伤口；涩味药能治血病，疮疖，皮肤粗糙等。
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自人类出现后，就有很多人在探究自然的本源，自然地形成了多种对自然界的认识。
在这些众多的对自然界的猜测中，曾有两种观点在相当长的一段时间内影响着人类科学的发展。
其中之一即四元素说。
四元素说最早形成于古代希腊时期，其创始人是古希腊的哲学家亚里士多
德。
早在亚里士多德之前，由于自发唯物主义和相互辩证思想的影响，留基伯提出了关于原子的学说，后经其学生德谟克利特进一步完善而成最早的朴素唯物主义原子论。
亚里士多德是柏拉图的学生，但他并不信服柏拉图的唯心论和理论论，也并不像柏拉图那样鄙弃自然研究。
可以说，亚里士多德是古希腊自然哲学的集大成者。
虽然亚里士多德能够抛弃柏拉图的唯心主义的理念论，但是由于历史的局限性，他并未能在世界观上完全脱胎换骨，而是经常动摇于唯物论与唯心论之间，他是个二元论者。
因此，在学术上，亚里士多德一方面不承认理论世界是现实世界的基础和根源，从而提出了“四元素说”。
另一方面，他又强调形式决定物质，目的决定发展，神的思维是世界的
最终动力。
亚里士多德既认为万物由四种元素土、气、水、火组成，这种元素是永恒存在的，又认为这四种元素具有可被人感觉的两两对立的性质。
进而推论世界上的万物的本原乃是四种原始性质：冷、热、干、湿，而元素则由这些原始性质依不同比例组合而成。
我们今天可以看出，亚里士多德的四元素说承认了世界的物质性，这是其唯物的一面。
同时，亚里士多德又认为性质是第一性的，物质次之，把“性质”当成了万物的“本原”，把万物当成了“性质”的产物，颠倒本末，从而难逃唯心主义的泥沼。
四元素的流行，使化学在长时期处于迷途之中。
它为后世的神秘炼金术所信仰，炼金术士们矢志不移地认为只要改变物质中这四种原始性质的比例，即可使普通金属变为黄金。
四元素说对化学的成长可谓遗害方止。
泰勒斯的学生阿那克西曼德（约公元前610－546）认为基本元素不可能是水，而是某种不明确的无限物质。
阿那克西曼德的学生阿那克西美尼（约公元前585－525）进一步解析到基本元素是气，气稀释成了火，浓缩则成了风，风浓缩成了云，云浓缩成了水，水浓缩成了石头，然后由这一切构成了万物。
三元素是随着15-16世纪欧洲医药化学的兴起而降生的。
首创三元素说的是瑞士人帕拉塞斯，他是一位职业医生。
帕拉塞斯曾在大学开始讲课的第一天，当众赞叹当时人们奉为医学圣典的盖伦和阿维森纳的医学著作，以示医药学将由他开始，另辟新天地。
帕拉塞斯对当时的医学和炼金术都颇为了解，他把从炼金术中所获得的化学知识运用于医学实践中，创立了一门他称之为医药化学的学科。
在他的学术著作中，强调医生们要注意研究药物的化学性质，而不能只注重其药理性质，故而应学习化学知识。
但是，在当时的欧洲，化学研究多操之于炼金术士之手。
因此，帕拉塞斯极力批驳炼金术，并且呼吁医生们专门研究化学，并将化学知识应用于制药而并非点金之术。
在此期间，帕拉塞斯又提出了他的物质本原的观点，即三元素说，所谓三元素，即为炼金士所用的硫、汞和帕拉塞斯加入的新要素盐。
他认为，万物是由盐、硫、汞三种元素以不同的比例构成的。
帕拉塞斯认为，汞是挥发的液体元素；盐是不挥发，不易燃的元素；硫是易燃的元素。
物质中某一种元素成分的多寡，决定了该物质的性质。
帕拉塞斯推翻了在此之前传统的人体健康由四种体液-血液、黄胆汁、黑胆汁和粘液所
决定的观点，提出人体本万物一样，都是一个化学系统的学说。
那么，人体健康自然可以由无机物来进行调节，因此，帕拉塞斯在医疗实践中，大胆地运用了一些无机药物作为内服或外用药。
当然，这一新方法的使用的确治好了一些病人，但也使许多人致命身亡了。
由于帕拉塞的提倡，后世的许多医生都从事化学研究，并且为医学的发展开辟了一条新的途径。
虽然如此，我们仍然要提出，他的三元素说显然是不符合自然界的事实的，并未能使化学作为一门真正的科学独立出来。
这一历史使命至使至波义耳才完成。
玻意耳定义的元素:元素就是""具有确定的、实在的、可觉察到的实物，它们应该是用一般化学方法不能再分为更简单的某些实物。