一升二数学思维训练新编
一年级数学幼儿思维训练 训练能力提升训练及答案

一年级数学幼儿思维训练训练能力提升训练及答案1.13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有几只鸡?2.最小的三位数减去最小的两位数,再减去最小的一位数,所得的结果是多少?3.小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔,剩下的,一半买了1支圆珠笔,还剩下1元钱。
小敏原来有多少钱?4.李老师带有60元钱,正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球,还剩28元。
一个足球多少钱?一个排球多少钱?5.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?6.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊?7.13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经抓住了5只“小鸡”,还有几只没抓住?8.小花今年6岁,爸爸对小花说:“你长到10岁的时候,我正好40岁。
”爸爸今年多少岁?9.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生?10.6个小朋友分一袋苹果,分来分去多2个,问这袋苹果至少有几个?11.小虎学写毛笔字,第一天写6个,以后每天比前一天多写3个,四天一共写了多少个?12.大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题,大林比小明多做几道口算题?13.商场运回28台电视机,卖出一些后还剩15台,卖出多少台?14.动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数后所得的数。
这只长颈鹿有多少岁?15.欢欢和乐乐去买练习本,欢欢买了4本,乐乐买了6本,欢欢比乐乐少花1元钱,一本练习本多少钱?16.小青有9本故事书,小新有7本连环画,小青用3本故事书换小新2本连环画,现在小青、小新各有几本书?17.13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,它的前面有8只鸡,它的后面有几只鸡?18.小云今年8岁,奶奶说:“你长到12岁的时候,我62岁。
”奶奶今年多少岁?19.3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书?20.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只?21.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?22.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物?23.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?24.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。
小学二年级数学思维训练20篇-打印版

二年级数学思想训练11、有 12 个小朋友一同玩“猫捉老鼠”游戏,已经捉住了7人,还要捉()人?2、教室里 10 盏日光灯都亮着,此刻关掉 2 盏日光灯,教室里还剩()盏日光灯?3、长方形有四个角,剪掉一个角,还剩()个角,你能想出()种状况。
4、○ +△= 26,△ +△+○= 35,△=( )、○=( )。
5、猎人去狩猎,他的家离目的地有8 千米,他离家走出 3 千米时,发现没有带猎枪,又回家去取。
猎人最后抵达目的地走的行程有多少千米?6、小明、小亮和小刚 3 个小朋友进行乒乓球比赛,小明比赛了 5 场,小亮比赛了 4 场,小刚比赛了 3 场,这三名小朋友一共比赛了多少场比赛。
7、小红做计算题时,因为马马虎虎,把一个加数个位上的8 错误地看作了 3,把百位上的 6 错当作了 9,所得的和是438,正确的和是多少?(写过程)8、小明做计算题时,把被减数个位上的 3 写成了 5,十位上的 6 错写成了 0,这样得差是 189,正确的差是多少?(写出过程)9、○ +○+○=15,○ +△+△=19,求△—○ =()10、用两个 5 和两个 0 构成一个四位数,当零都不读出来时,这个数是(),当只读一个零时,这个数是()。
11、一座 5 层高的塔,最上面一层装了 2 只灯,往下每低一层多装 4 只灯,最下面一层要装多少只灯?(写出过程)二年级数学思想训练 2一、找规律填数:4、8、12、16、 20、()、()3、1、6、2、12、3、()、()二、一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和是 10,假如把这两个数字的地点交换,所获取的数就比原数小 36,这个两位数是()。
三、两个书架上共 80 本书,从第一个书架拿 8 本书放入第二个书架,两个书架的本数相等,本来第一个书架有()本书。
四、口袋里有 10 颗红珠子和 10 颗黑珠子,此刻从口袋里起码摸出()颗珠子,才能保证有 2 颗珠子颜色相同。
4 个站,铁路五、一辆汽车从南京开往上海,沿途停靠镇江、常州、无锡、苏州部门要为这辆列车准备()种不一样的车票。
小学生数学思维训练课程

小学生数学思维训练课程尊敬的家长朋友们:为了帮助孩子全面发展智力,提升数学思维水平,我们学校决定推出小学生数学思维训练课程。
这个课程旨在培养孩子良好的数学思维习惯、培养逻辑思维能力、激发创造力和培养解决问题的能力。
以下是我们课程的详细介绍。
一、课程目标我们的数学思维训练课程以小学数学课程为基础,旨在培养孩子们的数学思维与解决问题的能力。
主要目标如下:1. 培养孩子的逻辑思维能力和数学思维习惯;2. 培养孩子的创造性思维和解决问题的能力;3. 培养孩子的批判性思维和分析能力;4. 提升孩子的数学学习成绩。
二、课程设置我们的数学思维训练课程根据小学阶段的学习内容和孩子们的实际情况进行设计,共分为三个阶段。
1. 基础阶段(一年级至二年级)在这个阶段,我们注重培养孩子们基本的数学概念和运算能力,通过游戏和趣味授课,激发孩子对数学的兴趣,同时培养他们的逻辑思维。
2. 提高阶段(三年级至四年级)在这个阶段,我们将注重培养孩子们的创造力和解决问题的能力。
通过举一反三的例子和实际情景的操练,帮助孩子们理解数学知识的应用,并能在不同情境中灵活运用。
同时,我们会引导学生思考问题的不同角度,培养批判性思维和分析问题的能力。
3. 深化阶段(五年级至六年级)在这个阶段,我们将注重培养孩子们的抽象思维和推理能力。
通过解决一些具有挑战性的问题和进行数学探索活动,培养孩子们的数学思维和解决复杂问题的能力。
同时,我们将引导孩子们进行数学证明和推理,提升他们的数学思维深度和广度。
三、教学方法我们的数学思维训练课程采用多种教学方法,让学生能够在轻松愉快的氛围中学习和实践。
1. 游戏化教学通过游戏化教学,我们能够激发孩子的学习兴趣,使他们在游戏中掌握数学知识和解决问题的能力。
我们将设计一系列有趣的数学游戏,让孩子们在玩中学,提高他们的数学思维能力。
2. 课堂案例分析我们将在课堂上使用一些实际案例进行分析,引导学生进行思考和解决问题。
通过分析不同的案例,学生将能够培养出批判性思维和抽象思维,提高他们的数学思维和解决复杂问题的能力。
数学创新实验版教案 一升二-3 神奇的单数和双数

第3讲勤劳的多多——神奇的单数和双数【教学内容】《数学思维训练教程》暑期创新实验版,一升二年级第3讲“勤劳的多多——神奇的单数和双数”。
【教学目标】知识技能1.在实践活动中让学生感受单数与双数,了解单数与双数的规律,并能应用单、双数的规律来解决生活中一些简单的问题。
2.结合学习内容激发学生对数学的好奇心与求知欲,使学生体会生活中处处有数学;增强学生应用数学的意识。
数学思考通过游戏活动让学生感受单数与双数;问题解决通过小组竞赛活动让学生发现单双数的规律性。
情感态度利用游戏活动激发学生的学习兴趣;通过解决问题培养学生的竞争意识,体验成功感。
【教学重点和难点】教学重点理解双数和单数存在的意义,以及运用。
教学难点例题部分的例3和例4。
【教学准备】动画多媒体语言课件、数字卡片若干。
第一课时教学过程:第二课时教学过程:教学反思:在本节课教学过程中主要是让学生明白简单的单双数的知识。
学生重点理解双数加双数等于双数,单数加单数等数双数。
总的来说一节课下来学生掌握的还是可以的。
本讲教材及练习册答案:第1站:单数、双数、双数;7是单数,6是双数;变式练习:左边是双数,右边是单数,45号是单数,在右边,70号是双数,在左边。
第2站:添一个苹果,或者去一个苹果。
方法不唯一。
变式练习:和是单数。
第3站:换好灯泡时,灯是不亮的。
大胆闯关:1:球在西边2:双数3:不公平。
结果是单数的可能性大。
练习册:1:双数:4,10,22,8,62:路线为:1---3----5----7---9---11----13----15(画图略)3:买3个的果盘,5个的果盘,7个的果盘。
答案不唯一。
4:答案不唯一:1,3,11 1,5,9 1,7,7 1,13,1, 3,3,9 3,5,7 5,5,5补充练习:1.1到20的数中,单数共有多少个?双数共有多少个?2.快速判断:3、4、5、6、7的和是单数还是双数?3.一堆小棒,4根4根的数,最后还剩下一根,猜猜这堆小棒的根数是单数还是双数?4.妈妈在家开着灯做饭,突然停电了。
幼升小儿童数学逻辑思维训练1000+题库练习及答案

幼升小儿童数学逻辑思维训练1000+题库练习及答案
青少年学生小逻辑思维的训练是数学思维能力的启蒙和培养,包括记忆力、逻辑思维能力、计算能力、数学应用题、空间想象力等。
数学好玩有趣,思维训练也需要生动有趣新颖的素材。
孩子们天生对新事物好奇。
如果利用好这一点,就可以把它变成家长和孩子随时随地启迪数学思维的课堂!
玩一些观察练习,寻找差异和规律,让孩子带着问题去观察,在观察的过程中去思考。
鼓励孩子在日常生活中的探索兴趣,讲故事前后的逻辑和因果关系也是逻辑能力的体现。
适当做一些有趣的专项练习,让孩子享受思考的过程。
1.小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几名同学?
2.一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完;5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,要几分钟吃完?
3.小康同样的钱,可以买3支铅笔和2本练习本,是铅笔贵还是练习本贵?
4."六一"儿童节,妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品,分别是:魔方、智力拼图、洋娃娃。
现在知道小刚拿不是智力拼图,小明拿的不是洋娃娃,也不是智力拼图,想一想,他们每人拿的是什么礼物。
5.桌上有10支点燃的蜡烛。
风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛,过了一会儿,又有一支蜡烛被吹灭。
把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭,第二天早上还剩几支蜡烛?
儿童数学逻辑思维训练1000+题库练习
6.小朋友,张开手,五个手指人人有,手指之间几个"空",请你仔细看一看?
7.小朋友在一段马路的一边种树。
每隔1米种一棵,共种了11棵,问这段马路有多长?
空间观察
等量代换
找规律填数字。
最新人教版小学一升二数学知识引导+练习题

小学一升二数学知识引导长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米:认识厘米的长度,1厘米大于有多长,用字母cm表示;量比较短的物体,用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米:认识米的长度,1米大于有多长,用字母m表示,量比较长的物体,通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系:1米=100厘米。
4、认识线段:线段的特征:是直的,可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段:按给定长度画线段(限整厘米)。
5、解决问题:估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。
100以内的加法和减法•加法:相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。
注意个位进一后,在十位计算时不要加掉了。
•1、不进位加法;2、进位加法。
•减法:相同数位对齐,从个位减起,个位不够,十位借一作十。
注意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。
•1、不退位减法:2、退位减法。
•两步计算:无括号,一个竖式来计算,有括号,分两步,先算括号再算外,注意进位和退位,别把进退给忘掉。
•1、无括号:连加;连减;加减混合。
2、有括号:括号在后面两个数上。
•解决问题:•1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。
通过连贯思考解决连续两问的问题。
三角形的初步认识一、认识角1、角的特征:一个顶点,两条边(直的)2、角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。
3、角的画法:(1)、定顶点。
(2)、由这一点引一条直线。
(3)、画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)二、角的分类:1、认识直角:直角的特点,2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。
幼升小小学入学数学思维训练测试题

一年级数学思维训练题(13套)学校:班级:姓名:班级 姓名1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。
问和老师一起看电影的有( )个小朋友。
3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同学。
4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。
( )+( )-( )=( )5、小朋友排队。
小平的左面有4个人,右面有8个人。
这一行有( )个人。
6、小朋友排队。
从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。
这一行有( )个人。
7、按规律写数。
8、 15、10、13、12、11、( )、( )1、4、3、6、5、( )、( ) 1、2、4、8、( )、( ) 8、( )个正方形( )个长方形9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。
他们三人中( )最重,( )最轻。
10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。
小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒。
那么,( )是第一,( )是第二。
11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。
东东的体重居于第三, 他和强强体重相差5千克,东东的体重是( )千克。
班级姓名1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边是狗;猴在兔的右边。
()排在队伍的最左边。
2、1、2、4、5、7、8、()、()15、1、12、1、9、()、()、()、()75、()、()、60、()、50、()、()、()10、5、9、6、8、7、7、()、()、()3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐比芬达多6瓶。
老师买的是()多,多()瓶。
4、举行跳绳比赛。
秋秋跳得比丁丁少,小牛跳得比阿婷多,比秋秋少。
第一名:()第二名:()第三名:()第四名:()里填上“+”或“-”,使算式成立。
人教版小学一升二数学知识引导+练习题-原创精品

小学一升二数学知识引导长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米:认识厘米的长度,1厘米大于有多长,用字母cm表示;量比较短的物体,用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米:认识米的长度,1米大于有多长,用字母m表示,量比较长的物体,通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系:1米=100厘米。
4、认识线段:线段的特征:是直的,可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段:按给定长度画线段(限整厘米)。
5、解决问题:估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。
100以内的加法和减法•加法:相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。
注意个位进一后,在十位计算时不要加掉了。
•1、不进位加法;2、进位加法。
•减法:相同数位对齐,从个位减起,个位不够,十位借一作十。
注意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。
•1、不退位减法:2、退位减法。
•两步计算:无括号,一个竖式来计算,有括号,分两步,先算括号再算外,注意进位和退位,别把进退给忘掉。
•1、无括号:连加;连减;加减混合。
2、有括号:括号在后面两个数上。
•解决问题:•1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。
通过连贯思考解决连续两问的问题。
三角形的初步认识一、认识角1、角的特征:一个顶点,两条边(直的)2、角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。
3、角的画法:(1)、定顶点。
(2)、由这一点引一条直线。
(3)、画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)二、角的分类:1、认识直角:直角的特点,2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。
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一升二数学思维训练新编TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】一升二数学思维训练8图形表示数姓名()(1)5+○=12 △+○=10 (2)○一☆=5 12一☆=8 ○=( ) △=( ) ○=( ) ☆=( )(3)○-4=6 ○+□=14 (4)○+□=23 □+6=14 ○=()□=()○=()□=()(5)△+△=18 △=( ) (6)△+△=20 ○+△=24 ☆+ ○ =13 ○ =( ) △=( ) ○=( )△+ ○ =15 ☆=( )(7)☆+☆=10 ☆一△=2 (8)口+口+△+△=14 ☆=( ) △=( ) △+△+口=10△=( ) 口=( )(9)口+口+△+△=30 (10)口+口+△+△=18△+△+口=25 △+△+口=14 △=( ) 口=( ) △=( ) 口=( ) (11)☆+☆+△+△=20 (12)☆+○+○ =12△=3 ☆=()☆ = 4 ○=()(13)□+△= 10 (14) □+△=8 □=1□-△= 6 △-○=2□ =( ) △ =( ) △ =( ) ○=( )一升二数学思维训练9移多补少(1)姐姐有18支铅笔,妹妹有8支铅笔,姐姐给妹妹()支铅笔,两人的铅笔数就同样多。
(2)哥哥给弟弟5粒糖,哥哥和弟弟的糖就一样多,原来哥哥比弟弟多()粒糖。
(3)红花比蓝花朵12朵,蓝花添上()朵和红花一样多。
(4)小华有15本书,小玲有11本书,小华给小玲()本书,两人的书就一样多。
姓名()(5)小猴与小兔去摘桃,小猴摘下15个桃,当小猴将自己的桃分3个给小兔子时,它俩的桃就一样多,你知道小兔子摘了()个桃。
(6)红盒子里有10颗星,从绿盒子里拿2颗星放入红盒子里,这时两盒星的颗数同样多,原来绿盒子里有()颗星。
(7)小伟给小玲4颗糖后,还比小玲多2颗,小伟原来比小玲多()颗。
一升二数学思维训练10排队问题姓名()(1)操场上站着一排男同学,一共有6个,在每两个男同学之间站2个女同学,一共站了()个女同学。
(2)小朋友排队做操,红红排在队伍的中间,无论是从前往后数还是从后往前数,都是第10个,这一队一共有()个小朋友做操。
(3)同学们排队做操,王红前边有4个同学,后边有5个同学,这队一共有()个同学。
(4)同学们排队做操,从前数小红在第5个,从后数小红在第4个,这队一共有()个同学(5)小朋友排队,从左边数林林排第7,从右边数亮亮排第3,林林和亮亮之间有5人,一共有()人。
(6)有一队小朋友共12人,排在青青后面有3人,排在青青前面有()人。
(7)18只动物小玩具排一排,小熊前面有7只,小老虎后面有6只,那么小熊和小老虎之间有()只动物小玩具。
(8)有21个小朋友排队,从前往后数小超排在第7位,从后往前数小伟也排在第7位,他们俩人之间有()人。
(9)学生放学,排成一排,小民站在从左往右第5个,从右往左第8个,这一排有()人。
(10)同学们做操,小红前面有5人,后面有5人,这列队伍一共有()人。
一升二数学思维训练11年龄差问题姓名()(1)小明比小亮大2岁,再过3年,明明比亮亮大( )岁。
(2)哥哥今年12岁,小明7岁,哥哥比小明大几岁?两年前,小明比哥哥小()岁。
(3)妈妈今年30岁,爸爸今年35岁, 10年后,爸爸比妈妈大()岁。
(4)妹妹今年6岁,两年后,妹妹比姐姐小3岁。
请问姐姐今年()岁。
(5)姐姐今年10岁,妹妹今年8岁,妹妹13岁时,姐姐()岁。
(6)妹妹今年7岁,姐姐比妹妹大3岁,当姐姐15岁时,妹妹()岁。
(7)小花今年10岁,她比爸爸小28岁,去年,她比爸爸小()岁。
(8)去年,爸爸比小强大25岁,今年小强有10岁,今年爸爸()岁。
一升二数学思维训练12找规律写数姓名()(1)2、4、6、8、、、。
(2)30,28,26,,。
(3)46,48,,52,,。
(4)25,30,,40,,。
(5)19、17、15、、、。
(6)2、1、2、3、2、5、2、7、。
(7)3,9,15,,。
(8)1,1,2,4,7,11,,,。
(9)12,3,10,5,8,7,,。
(10)0、1、1、2、3、5、8、、、。
一升二数学思维训练13隔断的问题(1)妈妈要把一根绳子剪成5段,要剪()刀。
(2)小熊锯木头,锯了3下,问:木头被锯成了()段。
(3)把一根木头锯成3段,每锯一段用3分钟,要锯这样的木头2根,共需要()分钟。
(4)小东看叔叔锯木头,锯一次要2分钟,最后叔叔把木头锯成5段,叔叔请小东算算,他锯了()分钟。
(5)玲玲家住5楼,她每上1层需要走10个台阶,她从1楼上到9楼需要走()个台阶。
(6)小强家住五楼,每一层楼有10级楼梯,小强放学回家要爬()级楼梯才到家。
(7)植树节在四边形花坛边上植树,要使每边有3棵树,那么最少需要()棵树。
(8)一条马路上有6盏路灯,每隔2米有一盏,这条马路有()米长。
(9)操场上插了20面黄旗,每两面黄旗之间有1面红旗,一共有()面红旗。
(10)、校园门后摆了一排菊花,总共6盆,现在想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花,问需要()盆玫瑰花。
(11)小林和小方住在同一幢楼,小林住在2楼,小方住在4楼,小林从1楼爬到2楼要走10个台阶,小方从1楼爬到4楼要走()个台阶?(12)植树节在五边形花坛边上植树,要使每边有4棵树,那么最少需要()棵树。
一升二数学思维训练14数的世界(1)一个数它的个位和十位上的数字和是3,这个数字可能是()、()、()。
(2)一个数它的个位数字比十位上的数字大6,这个数可能是()、()、()。
(3)一个数它的十位数字比个位上的数字大7,这个数可能是()、()、()。
(4)一个数它的个位上的数字是5,比十位上的数字小3,这个数是()。
(5)一个数它的个位上的数字是5,十位上的数字比个位的数字小3,这个数是()。
(6)50比()大1,比()小1。
(7)()比50大1,()比它小1。
(8)比89大1的数是(),比它小1的数是()。
(9)88左边的8在()位,表示()个(),右边的8在()位,表示()个()。
(10)比45大,比60小的两位数中,个位是6的数有()、()。
(11)从10开始十个十个地数,90前面的一个数是( ),90后面一个数是( )。
(12)最小的三位数与最大的两位数相差( )。
(13)从80开始,十个十个的数,再数()个十就是一百。
(14)7个十加()个十是100。
(15)用4粒珠子在计数器上可以组成()个不同的两位数。
一升二数学思维训练15杂题选编姓名()(1)有一筐苹果,4个4个拿,最后还剩下3个,那么原来苹果的总数是单数还是双数?①单数②双数(2)桌子上有16个苹果,最少拿走()个苹果就能使得剩下的个数是单数。
(3)春春已经有20张奖券,她最少再拿到()张就使张数是双数。
(4)电影院的座位号码是单号与单号相邻,双号与双号相邻。
妈妈手里有三张电影票,他们的号码相连。
如果三个号码的和是24,那么这三个座位分别是()、()、()号。
(5)桌子上有三盘桃子,第一盘比第三盘多3只,第三盘比第二盘少5只。
第()盘桃子最少。
(6)教室里的灯现在都不亮,拉一次就亮了,那么连拉4次,灯是亮的还是暗的?(亮着暗着)(7)双数+双数=(),单数—双数=()。
(8)强强和小军打了3小时乒乓球,两人各打了( )小时。
(9)张老师带了男女同学各10名去看电影,一共要买()张电影票。
(10)教室里的6台风扇全部开着,关掉了4台,教室里还有()台风扇,还有()台电扇开着。
(11)体育室有45只球,第一次借走9只,第二次借走10只,体育室的球缺少了()只。
(12)玲玲看一本70页的书,第一天从第一页看起,看了18页,第二天看了10页,第三天从第()页看起。
(13)把一根绳子两头对在一起,再在对折好的绳子中间剪一刀。
这时,绳子被剪成()段。
(14)我家养了6只兔子,其中有2只是黑兔,4只是白兔。
每只白兔又生了3只小兔,我家现在一共有()只兔子。
(15)小红参加唱歌比赛,她和参赛的小选手每个人握1次手,一共握了6次,参加唱歌比赛一共有()人。
(16)晨曦把一个正方形,剪去一个角,惊呆了!剩下角的个数不只是三个角。
请大家切切看,最多剩下()个角。
(17)华华家上面有3层,下面有2层,这幢楼共有()层。
(18)王老师和张老师带着14个小朋友到公园去玩,他们一共要买()张票。
(19)小明暑假和父母去北京旅游,他们和旅游团的每一个人合照一次像,一共照了15张照片,参加旅游团的共有( )人。
(20)小军跟爸爸到外地旅游,爸爸买一张火车票是10元,小军买半票,他们来回一共要付()元。
(21)小朋友在玩捉迷藏的游戏,龙龙捉到了5人,还有4个人没有找到,他们一起玩的有()人。
(22)有四个人一起玩牌,一共玩了30分钟,那么他们每人玩了()分钟(23)1只小兔=2只小鸭(24) 1只西瓜=3只苹果 1只小鸭=3只小鸟 1只苹果=3只葡萄1只小兔=()只小鸟 1只西瓜=()只葡萄。