初三文言文虚词练习题
初中文言虚词练习题
初中文言虚词练习题在学习文言文时，虚词是一个重要的组成部分。
虚词在句子中没有具体的实际意义，但在句子构成和语义表达中起到了关键作用。
掌握文言虚词的使用是理解和翻译古代文献的基础。
本文将提供一些初中阶段的文言虚词练习题，帮助同学们提高对文言虚词的理解和运用能力。
一、填空题1. 曹操为人机智，深明__________之道。
2. 孔子的文化传统一直延续到了今天，其__________与道德教育仍然影响着人们。
3. 这位诗人的杰作__________后人的创作。
4. 康熙帝是一位__________君主，对民生负责，被尊为“仁君”。
5. 法国大革命__________了整个欧洲大陆。
二、翻译题将下列句子翻译成汉语，注意虚词的使用。
1. The emperor's power is absolute in this kingdom.2. The teacher's words greatly influenced the students.3. Despite facing many difficulties, they never gave up.4. His achievements in scientific research are widely recognized.5. In ancient China, filial piety was regarded as a virtue.三、改错题找出下列句子中的虚词错误并改正。
1. 学而时习之，不亦说乎？2. 女子能顶半边天是众所周知的事实。
3. 为了实现社会和谐，我们应该提倡宽容的精神。
4. 童年是人生经历中最美好的时光。
5. 在这篇文章里，作者运用了很多古诗来说明自己的思想。
四、解释题请简要解释下列虚词的意义及其在句子中的作用。
1. 乎2. 之3. 者4. 与5. 于五、综合题请运用文言虚词，书写一段短文，描述中国古代的传统节日。
中考语文轮复习：文言文虚词 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：文言文虚词专项练习题含答案解析 (一)中考语文轮复习阶段，文言文的修辞技巧和表达方式就成为了一项重要的内容。
其中虚词是文言文中的一个重要部分，也是复习中需要重点关注的内容。
虚词不仅是文言文中的常用语言成分，同时也承担了表达情感和修辞手法的重要任务。
下面我们就来看一道文言文虚词专项练习题：一、然则这个虚词的意思是“然而”，表示转折关系。
常常用于前一句话是与后一句话有意思层次并排的情形。
另外，使用时应注意将“然”和“则”分开使用，不能并称。
例句：“虽快其足，则不暇于言，然则委肆无节，终成恶名。
”答案：然而解析：通过前后句意思的对比，可以确定使用的虚词是“然而”，表示前后句的转折关系。
二、故这个虚词的意思有两种，一种表示因此的意思；另一种则表示引出原因的意思。
后者必须和原因状语连用，如：因此、所以等。
例句：“今旦光已漏，暮昏色尚收，故曰大夏。
”答案：因此解析：根据句意，可以确定虚词“故”所表示的意思是“因此”。
三、则这个虚词的意思有两种，一种表示比较的意思；另一种则表示表达条件的意思。
例句：“贪财好利，务农止皆以为利，此则并取之也。
”答案：表示比较的意思解析：根据前面的表述可以知道，“止皆以为利”是一种比较的提示，因此可以推断出虚词“则”在此处所表示的意思也是“表示比较的意思”。
四、乃这个虚词的意思通常是“就是”，也表示突兀的转换关系，或者强调后面的内容是因前面的内容造成的。
例句：“借我用者，视我利则借之，反之则不借。
”答案：表示否定的意思解析：根据前文的表述可以推断出，这里的虚词“乃”大概率是表示对比中的否定意义。
五、皆这个虚词的意思是“所有的”或者“全部的”。
例句：“以讹陷人者，事皆捕捉；以诈欺人者，其行皆考验。
”答案：所有的解析：根据句中的表述和逻辑关系，可以确定“皆”在此处所表示的意思是“所有的”。
此外，文言文中虚词的使用还有一些需要注意的细节问题，如“则”不能和“而”同时使用，表达条件时应该使用“若”等。
专题02：文言文阅读之虚词意义和用法(练习)-2025年中考语文复习文言文阅读(全国通用)(学生版)
备战2025年中考语文复习文言文阅读（全国通用）专题02：文言文阅读之虚词意义和用法（练习）题型1.选出意义和用法相同的一组。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】北山愚公者，年且九十，而山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。
既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏忽，辄以水沃面。
往往饘粥②不充③，日昃④始食。
遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（朱熹《范仲淹有志于天下》【注释】①再适：改嫁。
②饘（zhān）粥：稠粥。
③充：这里是吃的意思。
④昃（zè）：太阳偏西。
1．✬下列句子中加点词意思相同的一项是（）A．何苦．而不平昼夜苦．学B．指通．豫南遂大通．六经之旨C．甚矣，汝之．不惠予独爱莲之．出淤泥而不染D．箕畚运于．渤海之尾慨然有志于．天下2．对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．既长知/其世家/感泣辞母去/之南都入/学舍B．既长知其世/家感泣/辞母去之南/都入/学舍C．既长/知其世家/感泣辞母去之/南都/入学舍D．既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）或夜昏怠，辄以水沃面。
中考6个文言虚词练习
中考6个文言虚词的用法及练习——[而、之、以、于、为、其]【而】二、判断“而”的用法（写选项即可）A、表顺承“然后”“就”B、表转折“然而”、“却”“可是”C、表并列“又”“并且”D、表修饰，表偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译E、表递进，“而且”或不译。
F、表示因果关系，“因而”1、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
（）2、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者（）3、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者（）4、与臣而将四矣（）5、安陵君受地于先王而守之（）6、长跪而谢之（）7则名微而众寡（）8挟天子而令诸侯（）9国险而民附（）10此可以为援而不可图也（）11、先帝创业未半而中道崩殂（）12、可计日而待也（）13、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（）14、行十日十夜而至于郢（）15荆国有余于地而不足于民（）16义不杀少而杀众（）17环而攻之而不胜（）（）18、委而去之（）19、征于色发于声，而后喻（）20、舍鱼而取熊掌者也（）21、由是则可以辟患而有不为也（）22、蹴尔而与之（），乡为身死而不受（）23、仰而视之（）24、再而衰，三而竭（）25、窥镜而自视，暮寝而思之（）26、时时而间进（）27、而山不加增（）28、鸣之而不能通其意（）29、执策而临之（）30、或置酒而招之（）31、既醉而退（）32、足肤皲裂而不知（）33、久而乃和（）34、潭西南而望（）35后天下之乐而乐（）36渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（）37得之心而寓之酒也（）38、日出而林霏开（）野芳发而幽香（）39、水落而石出者（）暮而归（）40、往来而不绝者（）41、启窗而观（）42、临溪而渔，溪深而鱼肥（）（）43、杂然而前陈者，起坐而喧哗者（）（）44、太守归而宾客从（）游人去而禽鸟乐（）45、而不知太守之乐其乐也（）46、而计其长曾不盈寸（）47、如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
（）48、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（）49泉而茗者（）50、罍而歌者（）红装而蹇者（）51余强饮三大白而别（）52、随波而逝（）53、结友而别（）54妇拍而呜之（）55道渴而死（）56一儿以日初出远，而日中时近也（）57、后狼止而前狼又至（）58、骨已尽矣，而两狼之并驱如故（）59、狼亦黠矣，而顷刻两毙（）60、拔山倒树而来（）61、舌一吐而二虫尽为所吞（）62、相委而去（）63、暮而果大亡其财（）64、马无故亡而入胡（）65、堕而折其髀（）引弦而战（）66学而时习之（）温故而知新（）67为人谋而不忠乎（）与朋友交而不信（）68学而不思则罔（）思而不学则殆）69见不贤而内自省也（）70其不善者而改之（）任重而道远（）死而后已二、链接中考：1、“而”的意义和用法与“永州之野产异蛇，黑质而白章”中的“而”相同的一项是（）（2分）A. 任重而道远B. 濯清涟而不妖C. 吾恂恂而起D. 乃斫大树白而书之曰2、“而”的意义和用法与“摘而藏之”中的“而”相同的一项是（）（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.溪深而鱼肥C.乃记之而去D.呼尔而与之３、“而”的意义和用法不同于其他三项的是（）（2分）A. 云归而岩穴暝B. 佳木秀而繁阴，C. 青，取之于蓝，而青于蓝。
初中文言虚词练习题
初中文言虚词练习题一、选择题1. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的是：A. 学而时习之，不亦说乎？B. 人不知而不愠，不亦君子乎？C. 温故而知新，可以为师矣。
D. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
2. “之”字在下列句子中作为代词的是：A. 吾爱吾师，吾更爱真理。
B. 之乎者也，皆虚词也。
C. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”D. 爱之欲其生，恶之欲其死。
3. “以”字在下列句子中表示“用”的是：A. 不以物喜，不以己悲。
B. 以吾一日长乎尔，毋吾以也。
C. 以子之矛，攻子之盾，何如？D. 以是人多以书假余。
4. “于”字在下列句子中表示“在”的是：A. 敏而好学，不耻下问。
B. 学而时习之，不亦说乎？C. 子曰：“三人行，必有我师焉。
”D. 吾十有五而志于学。
5. “则”字在下列句子中表示“就”的是：A. 学而不思则罔，思而不学则殆。
B. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”C. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”D. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”二、填空题6. 请将下列句子中的虚词填入适当的位置。
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”7. 根据句子的意思，填入适当的虚词。
（1）不以物喜，不以己悲。
______吾与点也，无尔诈，无我虞。
（2）三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
三、翻译题8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
四、阅读理解题9. 阅读下面文言文段落，回答问题。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（1）请解释“而”在这段话中的用法和意义。
（2）“不惑”一词在文中指的是什么？五、写作题10. 根据你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解，写一篇不少于300字的短文，阐述学习与思考的关系。
部编版 九年级语文 文言文虚词的作用及练习题
文言文虚词的运用一、“之”字的常见用法：1.作第三人称代词，可以代人、代事、代物，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”2.作助词，译作“的”。
3.动词，译作“前往，到”。
4.宾语前置的标志。
5.定语后置的标志。
6.作音节助词，不译。
7.刚在主谓之间，取消句子的独立性。
（1）送杜少府之任蜀州（）（2）或异二者之为（）（3）何陋之有（）（4）居庙堂之高（）（5）莲之出淤泥而不染（）（6）公将鼓之（）（7）友人惭，下车引之（）二、“而”字的用法：主要做连词。
并列关系，表递进关系，表承接关系，表修饰关系，表转接关系（1）云归而岩穴暝（）（2）饮少辄醉，而年又最高（）（3）望之蔚然而深秀者（）（4）朝而往，暮而归（）（5）而不知太守之乐其乐也（）三、“以”字的用法。
1.作动词，译作“认为”。
2.介词，可译作“因为”“由于”“把、拿、用”“凭借、按照、依靠”3.连词，译作“来”“以致”“因而”4.相当于“而”（1）属予作文以记之（）（2）不以物喜，不以己悲（）（3）醒能述以文者（）（4）臣之客有求于臣，皆以美于徐公（）（5）以残年余力，曾不能毁山之一毛（）（6）屠惧，投以骨（）（7）黔无驴，有好事者船载以入（）（8）魏武将见匈奴使，自以形陋（）四、“其”字的用法。
1.作第三人称代词，译作“他（她）”“他（她）们”“他（她）们的”“它”“它（们）的”。
2.作指示代词，译作“那”“那个”“那里”“那些”，也译作“其中的”，后面多为数词。
3.作语气词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望、等语气，常和放在句末的语气词配合，可译作“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。
4.连词，译作“如果”（1）择其善者而从之（）（2）复前行，欲穷其林（）（3）其一犬坐于前（）（4）其如土石何（）（5）其真无马邪？其真不知马也（）（6）其业有不精，德有不成，非天质之卑（）五、“于”字的用法。
1.主要做介词,译作”对、向”“在、从”“给、到”“比”。
中考文言文虚词练习题精选集.doc
文言虚词练习指出下列虚词的意义和用法。
1、以勇气闻于诸侯。
（介词 / 凭借）2、今以钟磬置水中。
（介词 / 把）3、果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
（介词 / 在）4、不以物喜，不以己悲。
（介词 / 因为）以 5 、均之二策，宁许以负秦屈。
（连词 / 来，连接行为和目的）6、径进以啄。
（连词 / 相当于“而”，承接关系）7、夫夷以近，则游者众。
（连词 / 并列关系）8、吾所以为此者，以先国家之急，而后私仇也。
（连词 / 因果关系，因为）9、皆以美于徐公。
（动词 / 认为）1、自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。
（介词/到）2、乃设九宾礼于廷。
（介词 / 在）于 3、于其身也，则耻师焉。
（介词 / 对于）4、青，取之于蓝，而青于蓝。
（介词 / 从；介词 / 比）5、臣诚恐见欺于王而负赵。
（介词 / 与“见”配合，表被动）6、不拘于时，学于余。
（介词 / 受；介词 / 向）1、阿母为汝求，便复在旦夕。
（介词 / 替）2、慎勿为妇死，贵贱情何薄！。
（介词 / 为了）为3、身死人手，为天下笑者，何也？（介词/ 被）4、为国者无使为积威之所劫哉！（动词 / 治理；介词 / 与“所”配合表被动）5、斩木为兵，揭竿为旗。
（动词 / 当作）6、天之亡我，我何渡为？（助词/ 表反诘语气，“呢”）1 、因宾客至蔺相如门谢罪。
（介词 / 通过、经由）2 、然后践华为城，因河为池。
（介词 / 凭借、就着）3 、因利趁便，宰割天下。
（介词 / 趁）因4、因为长句，歌以赠之。
（连词 / 于是）5 、试使斗而才，因责常供。
（连词 / 因而）6 、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
（动词 / 沿袭）7 、留待作遗施，于今无会因。
（名词 / 机会、因缘）1、相如每朝，常称病，不欲与廉颇同列。
（介词 / 跟）2、惟江上之清风，与山间之明月。
（连词 / 和）3、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也（动词/ 结交）与4、我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。
初中文言文虚词“之”的用法及练习题
虚词：“之”（1）代词①第三人称代词例：公与之乘，战于长勺。
《曹刿论战》例：肉食者谋之。
《曹刿论战》例：屠自后断其股，亦毙之。
《狼》（2）助词①结构助词（用于定语和名词之间）例：予尝求古仁人之心。
《岳阳楼记》②用于主谓之间，取消句子独立性。
例：予独爱莲之出淤泥而不染。
《爱莲说》③音节助词（在句中起到补充音节的作用，无实在意义，不译。
）例：久之，目似瞑。
《狼》例：公将鼓之。
《曹刿论战》④结构助词，宾语前置的标志。
例：何陋之有？《论语》例：宋何罪之有？⑤结构助词，定语后置的标志。
例：居庙堂之高则忧其民。
《岳阳楼记》（3）动词①谓语动词例:已而之细柳军《周亚夫军细柳》课后习题：第一组：1.无丝竹之乱耳2.无案牍之劳形3.沿河求之4.春冬之时5.实是欲界之仙都6.往之女家7.忘路之远近8.渔人甚异之9.具答之第二组：1.闻之，欣然规往2.心乐之3.乃记之而去4.鹏之徙于南冥也5.马之千里者6.策之不以其道7.鸣之而不能通其意8.属予作文以记之9.此则岳阳楼之大观也10.览物之情1.予尝求古仁人之心2.居庙堂之高则忧其民3.处江湖之远则忧其君4.山之僧智仙也5.名之者谁6.醉翁之意不在酒7.山水之乐8.山间之朝暮也9.山间之四时也10.然而禽鸟之山林之乐第四组：1.得之则生2.呼尔而与之3.行道之人弗受4.万钟则不辩礼义而受之5.而不知太守之乐其乐也6.今为妻妾之奉为之7.此之谓失其本心8.弗之怠9.走送之10.益慕圣贤之道1.当余之从师也2.无限肥滋味之享3.戴朱樱宝饰之帽4.盖余志勤且坚若此5.肉食者谋之6.小大之狱7.公与之乘8.公将鼓之9.公将驰之10.故克之第六组：1.故逐之2.孰视之3.暮寝而思之4.吾妻之美我者5.朝廷之臣莫不畏臣6.数月之后7.此诚危急存亡之秋也8.然侍卫之臣不懈于内9.盖追先帝之殊遇10.欲报之于陛下也11.恢弘之势之气12.受任于败军之际13.以伤先帝之名。
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初三文言文虚词练习题
文言文是我国古代的文学语言，是中华文化的重要组成部分。
初三
是学生接触文言文的阶段，通过学习文言文，不仅可以提高中文水平，还可以了解古代文化和思想。
为了帮助初三学生加强对文言文虚词的
练习，我特意准备了以下练习题。
练习一：填空题
请根据句子意思和文法规则填入正确的虚词。
1. 他____亲眼目睹了这一幕，感到非常震惊。
2. 忽然之间，天空____下起了大雪。
3. 这本书内容丰富，____适合初学者。
练习二：改错题
请找出下列句子中错误的虚词，并加以改正。
1. 他对历史____不感兴趣，从不参加任何相关活动。
2. 这个故事发生在____几百年前的一个小城镇。
3. 他的努力____没有白费，最终取得了成功。
练习三：翻译题
请将下列句子中的虚词翻译成现代汉语。
1. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
2. 不以物喜，____以己悲。
3. 合理利用时间，____能更好地完成任务。
练习四：辨析题
请根据句子意思选择正确的虚词填空。
1. 这个谜题____需要用心去破解。
A. 竟
B. 可
C. 甚至
2. 他虽然年纪轻，____举止却非常成熟。
A. 乃
B. 亦
C. 然而
3. 他不仅学习优秀，____擅长各种运动。
A. 且
B. 或
C. 兼
练习五：连词填空题
请根据句子意思选择正确的连接词填空。
1. 他一直努力学习，____成绩越来越好。
A. 以至于
B. 并且
C. 但是
2. 外面下着大雨，____我们还是去了公园。
A. 于是
B. 或者
C. 即使
3. 我不仅对历史感兴趣，____对地理也很感兴趣。
A. 况且
B. 同时
C. 因此
练习六：阅读理解题
请根据短文内容选择正确的答案。
在古代，老师教书育人的责任重大。
他们不仅要教学生知识，还要教育他们做人。
故子路问孔子：「衣冠冢乎？而又拂乎？」孔子回答道：「绘事后素」。
从这段对话可以看出，孔子的回答是在强调什么？
A. 衣冠冢的方式很独特。
B. 理想的人应该穿得朴素。
C. 学生应该尊重老师的教导。
参考答案：
练习一：1. 甚至 2. 突然 3. 极其
练习二：1. 对历史不 2. 几百年前 3. 努力并
练习三：1. 大门酒肉臭，路有冻死骨。
2. 不以物喜，反以己悲。
3. 合理利用时间，才能更好地完成任务。
练习四：1. 甚至 2. 竟 3. 且
练习五：1. 以至于 2. 于是 3. 同时
练习六：C. 学生应该尊重老师的教导。