瑞雪图新PPT课件
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北师大版四年级瑞雪图PPT课件
下雪后
课文赏析
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去 发出咯吱咯吱的响声。那欢乐的叫喊声， 都快把树枝上的积雪震落下来了。
联想
课文赏析
俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充 分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫； 雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。所以 又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒 头睡。”
雪瑞图
北师大版小学四年级PPT课件
目录 CONTENT
01
课前导读
03
课文赏析
02
字词学习
课后总结
01 课前导读
作者介绍
课前导读
峻青 ，现代著名作家，原名孙俊卿，生于 1922年，山东省海阳县人。1952年起从事专业创 作，写了一系列优秀短篇小说，编为《黎明的河 边》。本文选自峻青的散文集《秋色赋》，收入 课本时文字有改动。
我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪” 的道理吧。
课文赏析
整体感知课文 1、生默读课文，说说课文写了
什么内容。 2、说说作者向我们描写了哪些
“图画”？
04 课后总结
课后总结
说说你觉得作者这样描写雪后的景色 美吗？为什么？
课后总结
（作者这样描写雪后的景色很美。写无风时， 白雪落在“落光了叶子”的柳树上，变成了“毛茸茸”、 “亮晶晶”的“银条儿”；多美的景象。写有风时，“银 条儿”和“雪球儿” “簌簌地”落下，都变成了“玉屑似 的”“雪末儿”，在阳光下，显示一道道“五光十色的 彩虹”，生动形象地描写出了雪后的美景。）
下雪时
课文赏析
冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪 花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木 的枯枝被积雪压断了。
瑞雪图优秀ppt课件
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谚语： 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
啊！好一幅北国寒冬瑞 雪丰年的图画！
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我站在田间,纵目四眺……无数的 人群,在这银光闪闪的雪野上忙碌 着……我的心里充满了兴奋的喜悦, 我仿佛从苍茫无际银光闪闪的瑞雪 上面,看到了浩瀚无边金光灿烂的收 成……
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啊！好一幅 北国寒冬瑞雪丰 年的图画！
——————————。
（1-2）下雪前：______ （ 3 ）下雪时：______ （4-5）下雪后：______
连日来，暖和的如同三月阳春的天气， 骤然变得冷起来了。一清早，天空布满 了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起 来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。
（1-2）下雪前：天__气__骤__冷
粉妆玉砌： 用白粉装饰，用白玉砌成。说明雪像玉
一般晶莹、漂亮。
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嗬！好大的雪啊！
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看近处，那些落光了叶子的树木 上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿， 那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满 了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
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句1：看近处，那些落光了叶子的树木上， 挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青 的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球 儿。
北师大版实验教材
róng róng
毛茸茸
diàn diàn
沉甸甸
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彤云密布 粉妆玉砌 极目远眺 万籁俱寂
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瑞雪
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即将 袭来 骤然 阴云 降落 一副 震落 笼罩 瑞雪 三月阳春 纷纷扬扬 彤云密布 万籁俱寂 极目远眺 粉妆玉砌
自由读课文，想想课文 主要写了什么？ 课文主要写了_________
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下雪时
北师大版小学四上《瑞雪图》ppt课件.ppt
1．学会生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。
3．渗透按一定顺序观察、有条理地描写景物的写作方法。
彤云密布簌簌落落万籁俱寂粉妆玉砌玉屑袭来骤然银条儿雪球儿雪末儿白茫茫毛茸茸亮晶晶蓬松松沉甸甸瑞袭胶骤彤咯吱茫眺妆掷作者介绍峻青，现代著名作家，原名孙俊卿，生于1922年，山东省海阳县人。
家里很贫穷，只读了几年小学，13岁就到工厂当童工。
抗日战争时参加革命工作，通过自学提高了文化水平。
1944年开始任记者。
1948年随军南下。
1952年起从事专业创作，写了一系列优秀短篇小说，编为《黎明的河边》。
本文选自峻青的散文集《秋色赋》，收入课本时文字有改动。
下雪前前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。
中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
黄昏时分风停了，就下起雪来。
这是入冬以来的第一场雪。
近反义词近义词：骤然——发布——反义词：偶尔——及时——突然经常耽误宣布给画线的字选择正确的读音，打“√”。
强大qiáng ﹙﹚jiàng ﹙﹚√玉屑xiè﹙﹚xiào ﹙﹚√即将jì﹙﹚jí﹙﹚√下雪时开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。
偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
下雪后推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
下雪后大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
北师大版语文四年级上册《瑞雪图》公开课ppt课件
问：这段话是按什么顺序描写下雪后的景色的？ 问：先写雪景的静，再写（ ）
极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的 世界．看近处，那些落光了叶子的树木上， 挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常 青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的 雪球儿．一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着， 那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下 来．玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳 光下，幻映出一道道五光十色的彩虹
五光十色
你还可以想到它的哪些朋友呢？
五颜六色万紫千红源自五彩缤纷推开门一看，嗬，好大的雪啊！那山川，河流，树木， 房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪．极目远眺，万里 江山变成了一个粉装玉砌的世界．看近处，那些落光 了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那 些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的 雪球儿．一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着，那美丽的 银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来．玉屑似的雪末 儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十 色的彩虹
《瑞雪图》PPT幻灯片
7
探究展示
默读课文1、2节，思考： 1、下雪前天气有什么变化？能不能 用一个词概括这一段的主要内容？ 2.读一读第二自然段中每句话的开头 ，用笔圈出，你发现了什么？ 3. 1-2自然段作者是按什么顺序写的 ？
8
引导点拨
1、下雪前天气有什么变化？能不能 用一个词概括这一段的主要内容？
寒流袭来，天气骤变布满阴云、 寒风呼呼天气变化快、冷。
“骤然”是什么意思？你还可以 用2.品读句哪子 个词语替换它？
B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼 呼地刮了整整一个下午。
从这个句子中的哪些词语你看 出这更来得猛，来得快？
12
品读句子：
c. 黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大 雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
这个句子使用了什么修辞手法？ 从这两个词语中你感受到什么？
4
瑞雪图
5
我的摘录笔记
彤云密布 纷纷扬扬 极目远眺
粉妆玉砌 万籁俱寂 瑞雪丰年
骤然 即将 寒流 凛冽
降落 笼罩 幻映 震落
咯吱咯吱 簌簌落落
白茫茫 毛茸茸 亮晶晶
蓬
松松 沉甸甸
6
整体感知
快速浏览课文，抓住重点词语想一想： 1、说说课文写了什么内容。 2、思考课文是按什么顺序记叙的？ 3、分自然段读课文，思考课文可以分 为几个部分。
那些冬夏常青 的松树和柏树上， 挂满了蓬松松、沉 甸甸的雪球儿。
一阵风吹来,树 木轻轻地摇晃着, 那美丽的银条儿 和雪球儿蔌蔌落 落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿 随风飘扬，在清 晨的阳光下,幻映 出一道道五光十 色的彩虹。
讨论交流
你觉得作者这样描写雪后的 景色美吗？为什么？
作者这样描写雪后的景色很美。 作者先写远景，再写近景；静态与动 态相结合，生动形象地描写出了雪后 的美景。
探究展示
默读课文1、2节，思考： 1、下雪前天气有什么变化？能不能 用一个词概括这一段的主要内容？ 2.读一读第二自然段中每句话的开头 ，用笔圈出，你发现了什么？ 3. 1-2自然段作者是按什么顺序写的 ？
8
引导点拨
1、下雪前天气有什么变化？能不能 用一个词概括这一段的主要内容？
寒流袭来，天气骤变布满阴云、 寒风呼呼天气变化快、冷。
“骤然”是什么意思？你还可以 用2.品读句哪子 个词语替换它？
B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼 呼地刮了整整一个下午。
从这个句子中的哪些词语你看 出这更来得猛，来得快？
12
品读句子：
c. 黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大 雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
这个句子使用了什么修辞手法？ 从这两个词语中你感受到什么？
4
瑞雪图
5
我的摘录笔记
彤云密布 纷纷扬扬 极目远眺
粉妆玉砌 万籁俱寂 瑞雪丰年
骤然 即将 寒流 凛冽
降落 笼罩 幻映 震落
咯吱咯吱 簌簌落落
白茫茫 毛茸茸 亮晶晶
蓬
松松 沉甸甸
6
整体感知
快速浏览课文，抓住重点词语想一想： 1、说说课文写了什么内容。 2、思考课文是按什么顺序记叙的？ 3、分自然段读课文，思考课文可以分 为几个部分。
那些冬夏常青 的松树和柏树上， 挂满了蓬松松、沉 甸甸的雪球儿。
一阵风吹来,树 木轻轻地摇晃着, 那美丽的银条儿 和雪球儿蔌蔌落 落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿 随风飘扬，在清 晨的阳光下,幻映 出一道道五光十 色的彩虹。
讨论交流
你觉得作者这样描写雪后的 景色美吗？为什么？
作者这样描写雪后的景色很美。 作者先写远景，再写近景；静态与动 态相结合，生动形象地描写出了雪后 的美景。
语文四年级上册《瑞雪图》公开课ppt
毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸
你可以写出更多类似的词语吗？
金灿灿
绿油油
红彤彤
五光十色
你还可以想到它的哪些朋友呢？
五颜六色
万紫千红
五彩缤纷
推开门一看，嗬，好大的雪啊！那山川，河流，树木，房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪．极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界．看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿．一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来．玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹
极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界．看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿．一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来．玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹
问：这段话是按什么顺序描写下雪后的景色的？
问：先写雪景的静，再写（ ）瑞雪图序言下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
第五课;《瑞雪图》PPT课件
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粉妆玉砌
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夜里,冬天的山村, 万簌俱寂,只听到那大 雪不断降落的沙沙声 和树木的枯枝被积雪 压断了的咯吱声。
不久,雨住了, 风停了,就只有那 大片大片的雪花, 从彤云密布的天空 中,簌簌落落地飘 将下来。一会儿, 地面上就发白了。
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形态
夜里,冬天的山村, 万簌俱寂,只听到那大 雪不断降落的沙沙声 和树木的枯枝被积雪 压断了的咯吱声。
冬夏常青的松树 和柏树,堆满了蓬松松、 沉甸甸的雪球。
一阵风吹来,树枝 轻轻地摇晃,银条儿和雪 球儿蔌蔌地落下来,玉屑 似的雪末儿随风飘扬,映 着清晨的阳光,显出一道 道五光十色的彩虹。
说说你觉得作者这样描写雪后
的景色美吗？为什么？
（作者这样描写雪后的景色很美。写无风 时，白雪落在“落光了叶子”的柳树上，变 成了“毛茸茸”、 “亮晶晶”的“银条儿”； 落在“冬夏常青”的松柏上；则变成了“蓬 松松”、“沉甸甸”的“雪球儿”。多美的 景象。写有风时，“银条儿”和“雪球儿” “簌簌地”落下，都变成了“玉屑似 的”“雪末儿”，在阳光下，显示一道道 “五光十色的彩虹”，生动形象地描写出了 雪后的美景。）
我想：这就是人们为什么把及时的 大雪称为“瑞雪”的道理吧。
融化（动）； （冰、雪）受热变成了夜体。
如；冰雪融化 例；一到春天，冰雪就融化了。
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瑞（ruì）瑞雪 骤（zhòu）骤然 籁（lài）万籁俱寂 俱（jù）万籁俱寂
寂（jì）万籁俱寂眺（tiào）极目远眺
（qì）
妆zhuāng粉妆玉砌 砌
不久,雨住了, 风停了,就只有那 大片大片的雪花, 从彤云密布的天空 中,簌簌落落地飘 将下来。一会儿, 地面上就发白了。
瑞雪图PPT课件
瑞雪图
作者简介：
峻青 ，现代著名作家，原名孙俊卿，生于 1922年，山东省海阳县人。家里很贫穷，只 读了几年小学，13岁就到工厂当童工。抗日 战争时参加革命工作，通过自学提高了文化 水平。1944年开始任记者。1948年随军南下。 1952年起从事专业创作，写了一系列优秀短 篇小说，编为《黎明的河边》。本文选自峻 青的散文集《秋色赋》，收入课本时文字有 改动。
拓展训练
画：画一幅瑞雪图。 查：查一查雪的形成、作用资料。 写：写一首颂雪的小诗。 抄：抄你喜欢的好词佳句。 背：背你喜欢的段落。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
自学提示1：
1.读一读，完成下列填空。 雪后的景色，先写﹙﹚，再写人；先写色彩， 再写﹙﹚；先写静，再写﹙﹚；先写﹙﹚， 再写近处。 2.读一读，用“—”画出对雪后景色整体描 写的句子。用“＝”画出静态描写的句子。 用活泼起伏“﹏”画出动态描写的句子。
自学提示2：
1、下雪前天有什么特点？用小标题概括 下雪前的主要内容？ 2、下雪前和下雪中是按照什么顺序写 的 ？画出时间标志的词语。 3、下雪中的景色从哪两个方面来描写的？ 用小标题概括下雪中的主要内容？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
预习闯关:
（快速阅读全文） 1.认读生字并组词： 瑞 袭 胶骤 彤咯 吱 茫 眺 2．联系上下文理解词语的意思。 骤然 彤云密布 万籁俱寂 粉装玉砌 3.题目“瑞雪图”是什么意思？
作者简介：
峻青 ，现代著名作家，原名孙俊卿，生于 1922年，山东省海阳县人。家里很贫穷，只 读了几年小学，13岁就到工厂当童工。抗日 战争时参加革命工作，通过自学提高了文化 水平。1944年开始任记者。1948年随军南下。 1952年起从事专业创作，写了一系列优秀短 篇小说，编为《黎明的河边》。本文选自峻 青的散文集《秋色赋》，收入课本时文字有 改动。
拓展训练
画：画一幅瑞雪图。 查：查一查雪的形成、作用资料。 写：写一首颂雪的小诗。 抄：抄你喜欢的好词佳句。 背：背你喜欢的段落。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
自学提示1：
1.读一读，完成下列填空。 雪后的景色，先写﹙﹚，再写人；先写色彩， 再写﹙﹚；先写静，再写﹙﹚；先写﹙﹚， 再写近处。 2.读一读，用“—”画出对雪后景色整体描 写的句子。用“＝”画出静态描写的句子。 用活泼起伏“﹏”画出动态描写的句子。
自学提示2：
1、下雪前天有什么特点？用小标题概括 下雪前的主要内容？ 2、下雪前和下雪中是按照什么顺序写 的 ？画出时间标志的词语。 3、下雪中的景色从哪两个方面来描写的？ 用小标题概括下雪中的主要内容？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
预习闯关:
（快速阅读全文） 1.认读生字并组词： 瑞 袭 胶骤 彤咯 吱 茫 眺 2．联系上下文理解词语的意思。 骤然 彤云密布 万籁俱寂 粉装玉砌 3.题目“瑞雪图”是什么意思？