高一语文必修三第一二单元同步质量检测卷

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人教版高中语文必修三_第二单元综合测验试卷及答案

人教版高中语文必修三_第二单元综合测验试卷及答案

人教版:高中语文必修三•第二单元综合测验试卷及答案一、语言知识及运用(15分,每小题3分)1、下列加点字,读音全对的一项是()(考点:识记现代汉语普通话的字音)A 、飞湍(tuan)石栈(jidn)崔嵬(wei) 扪参(shOn)历井B 、吮(yun)血单(chdn)于贾(jid)人惘然(wang)C 、宵柝(tu&)省(xing)识锦瑟(sQ)暮砧(zhen)D、谪(zhe)居猿猱(nao)峥(zhOng)嵘渚(zhe)清2、下列各组词语,有错别字的一项是()(考点:识记现代汉字的字形)A、钩连潦倒地崩山摧群山万壑B、峥嵘谪居冲波逆折篮田生玉C、咨嗟惘然扪参历井海誓山盟D、崔嵬整顿司马青衫杜鹃啼血3、下列各句中加点的熟语使用不正确的一句是()(考点:正确使用熟语)A、俄罗斯虽然不再是超级大国,但瘦死的骆驼比马大,这次军事演习就再次显示了俄罗斯军事大国的实力。

B、公务在身,不能久留,就此与先生别过。

先生的恩德,在下铭记在心,山不转水转,咱们后会有期!C、基层干部要多为群众办实事,不能说得好听而没有行动,空头支票开多了,党在群众心中的威信就会受损。

D、听说此次软件开发大赛强手如林,王刚心里打起了退堂鼓:自己的基本技能虽然过硬,但身无长物,如何取胜?4、下列句中加点的字,解释有误的一项是()(考点:文言实词的理解)A.以手抚膺坐长叹(坐下)B.画图省识春风面(曾经)C.却]坐促弦弦转急(退回)D.他生未卜此生休(预料)5、南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联判断下联()上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?A、红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。

B、小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,红雨树边,此间有尧天舜日。

C、小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,树边红雨,此间有尧天舜日。

D、小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。

高中语文人教版必修三同步训练:第2单元测评(附答案)

高中语文人教版必修三同步训练:第2单元测评(附答案)

第二单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、基础演练(21分)1.下列各项词语中加点字的注音,完全正确的一项是(3分)()A.掌舵.(tuó)崔嵬.(wéi)荻.花(dí)环珮.(pèi)B.抚膺.(yīnɡ)锦瑟.(sè) 恬.然(tián) 霓裳.(shǎnɡ)C.栈.道(zhàn) 嗟.叹(jiē)商贾.(ɡǔ)钿.头(diàn)D.溯.源(sù) 惘.然(mǎnɡ)悯.然(mǐn)江渚.(zhǔ)答案:C解析:A项“舵”应读“duò”;B项“裳”应读“cháng”;D项“惘”应读“wǎng”。

2.下列各项中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是(3分)()A.砯崖转.石万壑雷B.玉露凋伤..枫树林C.使人听此凋.朱颜D.猿猱欲度愁.攀援答案:D解析:D项为动词的为动用法,为……发愁。

其他三项均为动词的使动用法。

3.下列句子中,加点词古今义相同的一项是(3分)()A.孤舟一系故园..声..心B.凄凄不似向前C.艰难苦恨..托杜鹃..繁霜鬓D.望帝春心答案:A解析:A项“故园”古今均为“家乡”之意。

B项“向前”,古义为“以前”,今义为“向着前方”。

C项“苦恨”,古义为“极其遗憾”,今义为“痛苦愤恨”。

D项“春心”,古义为“伤春之心”,今义为“爱慕异性的心情”。

4.下面加点的诗句引用不恰当的一项是(3分)()A.这些老屋确有些味道,“夕阳无限好.....”,新的小区要开发了,不得不.....,只是近黄昏推倒啊!B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨:“你看我才退下几天,就‘门前冷落鞍马稀.......’了,真是人走茶凉啊!”C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识.......”,我提议,干杯!D.电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时,父亲已去世。

在灵堂前,他并没有嚎啕大哭,导演也没有用哀乐来渲染,只是让他做了一个点燃父亲生前所用烟袋跪献灵前的动作。

高中语文必修三第二单元检测题 安乡一中 龚德国

高中语文必修三第二单元检测题     安乡一中  龚德国

高中语文必修三第二单元检测题时量:100分钟分值:100分出卷人:龚德国一.语言基础知识与运用及默写(16分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()A.鱼凫.(fú)猿猱.(náo)钿.(diàn)头马嵬.(wãi)B.巉.(chán)岩抚膺.(yōnɡ)霓裳.(chánɡ)荻.(dí)花C.王嫱.(qiánɡ) 省.识(xǐnɡ)宵柝.(tuò)秦塞.(sài)D.飞湍.(tuān)瑟.(sâ)瑟惘.然(wǎnɡ)朔.(shuò)漠2.下列词语中书写完全正确的一项是()A.扪参历井石栈潦倒幽愁暗恨B.蓝田生玉故园漂伦渚清沙白C.群山万壑朱颜谪居轻拢慢拈D.风疾天高青冢阑干庄生晓梦3.下列句中加点的字,解释有误的一项是()A.以手抚膺坐.长叹(坐下)B.画图省.识春风面(曾经)C.却.坐促弦弦转急(退回)D.艰难苦恨..繁霜鬓(极其遗憾)4.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A.明年..秋,送客湓浦口B.暮去朝来颜.色.故C.老大..嫁作商人妇D.然后天梯石栈相钩.连.选5.下列句子中加点成语使用错误的一项是()A.我希望读者从这粗心大意....的讨论中,可以领略运用文字所应有的严谨精神。

B.对此,我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作....的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。

C.人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化....地烘托着作品。

D.这种结论,不是甲乙丙丁的现象罗列,也不是夸夸其谈....的滥调文章。

6.下列各句中有语病的一项是 ( )A.昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险B.《非诚勿扰2》在北美抢滩登陆,这样,北美华人不用在网络上搜索各种视频,而可以直接走进电影院,与国内观众同步在大银幕上观看它。

(人教版)高中语文必修三第一单元检测试卷(附答案)

(人教版)高中语文必修三第一单元检测试卷(附答案)

(人教版)高中语文必修三第一单元检测试卷(附答案)(人教版)高中语文必修三第一单元检测试卷(附答案)人教版必修三第一单元检测试卷语文试题一、本大题6小题,每小题3分,共18分1.下列各项中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.韶光sháo杜撰zhuàn朱拓tuò百无聊赖lài嫡亲díB.监生jiān惴惴zhuì俨然yǎn少不更事jīng押解jièC.间或jiàn形骸hái谬种miù沸反盈天fèi桅杆wéiD.陈抟tuán驯熟xùn炮烙pào咀嚼鉴赏jǔ黏液nián解析:A项,拓tà;B项,监jiàn,更gēng;D项,炮páo。

答案:C2.下列各句中加点熟语的使用,不恰当的一项是( )A.今年夏天的餐饮市场被福寿螺搅得沸反盈天,从6月底至今,先后有130多人因此染上了广州管圆线虫病。

B.往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,鳞次栉比,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽,与贾母处不同。

C.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。

D.好在她现在已经再没有什么牵挂,太太家里又凑巧要换人,所以我就领她来。

——我想,熟门熟路,比生手实在好得多……解析:A项,沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一片。

B项,鳞次栉比:像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。

多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

此处应为“轩昂壮丽”。

C项,为所欲为:想干什么就干什么,任意行事。

含贬意。

D项,熟门熟路:熟悉门径,了解情况,很有经验。

答案:B3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.黛玉的生活正如探春所说,外头看着光鲜,其实十分难熬。

但是她也有着青春少女的活泼热情,并非终日都只在哀愁之中。

B.林黛玉幼年丧母,体弱多病,红颜薄命身世可怜。

第三单元 测试卷(含解析)高一语文人教统编版必修上册

第三单元 测试卷(含解析)高一语文人教统编版必修上册

第三单元测试卷(含解析)高一语文人教统编版必修上册第三单元测试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。

"(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,“木叶”的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。

如谢庄《月賦》说:“洞庭始波,木叶微脱。

"陆厥的《临江王节士歌》又说:“木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。

”在这里我们看见许多诗人将“木叶"这一意象作为他们笔下钟爱的形象,来寄托情感。

在我国传统美学和文论中,“意象”是一个古老而又新鲜的话题,是一个出现得很早并富有深广文化底蕴的重要概念,是主观情志与外界客观物象相碰撞而契合的产物,在文艺创作和文学鉴赏中的作用与地位都是不可忽视的。

曹魏时代的王弼在《周易略例·明象》中有“象生于意,故可寻象以观意"之言,实质是指可通过有限的可穷尽的形象,传达出某种无限的、不可穷尽的内在意义。

他还进一步阐明了意、象、言三者的关系:从文学的创作来看,即从内心的“意”到关注的“象",再至依托的“言”;从文学的鉴赏来看,即从依托的“言"到关注的“象”,再至所传达的主观“意"。

将“意象”引进文学领域并实现其根本性语义转换的是晋代的挚虞,而南朝梁代的刘勰在《文心雕龙·神思》中则第一次将“意象"合为一词并引进文学理论,使它具有了美学意义。

实际上,刘勰是将营构“意象”作为艺术构思的首要任务来看待的。

从此以后,对“意象"的认识及“意象”在文艺美学上的地位就确定了下来。

在文艺创作中,审美意象的营构是艺术家们必须经过的一个步骤,是“眼中竹"至“胸中竹”的中间环节,即“意象"成为现实生活向艺术作品转化的必不可少的中介;而同样,在艺术欣赏活动之中,“意象”也起着读者从作品中获得审美感受的桥梁作用,亦是第二个中介。

高一语文必修三第一二单元测试题

高一语文必修三第一二单元测试题

高一语文《必修三》第一二单元测试题一.基础知识(30分,每小题33分)1.下列各组词语中,加点字读音都正确的一项是()A.怯.弱(qiè)纨绔.(kù)戏谑.(xuè)敛气屏.声(bǐng)B.拓.片(tuî)负疚.(jiù)悚.然(sǒng)沸.反盈天(fú)C.吞噬.(shì)脊髓.(suí)撬.开(hào)韬光养晦.(huì)D.石栈.(jiàn)朔.漠(sù)迁谪.(zhé)群山万壑.(hè)2.下列各组词语中,字形完全正确的一项是()A.洗漱纳罕孽根祸胎懵懂顽童B.寒喧踌躇惴惴不安瘦消不堪C.残骇桅杆司马轻衫咀嚼赏鉴D.抚赝缭倒恬然自安赴汤蹈火3.填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()①这个行动计划十分,策划时没有遗漏一点细节。

②汶川地震发生后,灾民的工作立即展开。

③《老人与海》这部小说,我看了三次。

A.周全安置不只 B.周密安顿不只C.周密安置不止 D.周全安顿不止4.下列各句中,加点的成语使用恰当..的一句是()A.李明海已经是高三学生了,还藕断丝连....地和他两个初中同学在一起吃饭,尽管三个男孩儿都不在同一个班。

B.经理表示:往者不可谏,来者犹可追...........,一定要在去年取得巨大成功的基础上,增加产量,拓宽销售渠道,争取更好业绩。

C.这座小学庭院狭小,房屋破旧,室内光线阴暗,同对面富丽堂皇的县委办公大楼不可同日而语....。

D.老实说,大家经过这么多年的艰苦努力,取得了如此辉煌的成绩,这的确是一件大快人心....的事。

5.下列句子中,没有语病的一项是A.北接陆上丝绸之路、南连上海丝绸之路,将于2014年申遗的"中国大运河,包括可京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成"B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌、透过剧情的审美体验,让人们信了一个事实、一条真理:世上还是好人多,人间自有真情在。

语文人教版必修三同步训练:第2单元测评(附答案)

第二单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、基础演练(21分)1.下列各项词语中加点字的注音,完全正确的一项是(3分)()A.掌舵.(tuó)崔嵬.(wéi)荻.花(dí)环珮.(pèi)B.抚膺.(yīnɡ)锦瑟.(sè) 恬.然(tián) 霓裳.(shǎnɡ)C.栈.道(zhàn) 嗟.叹(jiē)商贾.(ɡǔ)钿.头(diàn)D.溯.源(sù) 惘.然(mǎnɡ)悯.然(mǐn)江渚.(zhǔ)答案:C解析:A项“舵”应读“duò”;B项“裳”应读“cháng”;D项“惘”应读“wǎng”。

2.下列各项中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是(3分)()A.砯崖转.石万壑雷B.玉露凋伤..枫树林C.使人听此凋.朱颜D.猿猱欲度愁.攀援答案:D解析:D项为动词的为动用法,为……发愁。

其他三项均为动词的使动用法。

3.下列句子中,加点词古今义相同的一项是(3分)()A.孤舟一系故园..声..心B.凄凄不似向前C.艰难苦恨..托杜鹃..繁霜鬓D.望帝春心答案:A解析:A项“故园”古今均为“家乡”之意。

B项“向前”,古义为“以前”,今义为“向着前方”。

C项“苦恨”,古义为“极其遗憾”,今义为“痛苦愤恨”。

D项“春心”,古义为“伤春之心”,今义为“爱慕异性的心情”。

4.下面加点的诗句引用不恰当的一项是(3分)()A.这些老屋确有些味道,“夕阳无限好.....”,新的小区要开发了,.....,只是近黄昏不得不推倒啊!B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨:“你看我才退下几天,就‘门前冷落鞍.....马稀..’了,真是人走茶凉啊!”C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识.......”,我提议,干杯!D.电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时,父亲已去世。

在灵堂前,他并没有嚎啕大哭,导演也没有用哀乐来渲染,只是让他做了一个点燃父亲生前所用烟袋跪献灵前的动作。

高一语文必修三第一单元测试卷(二) 人教版高一必修三

高一语文必修三第一单元测试卷(二) 人教版高一必修三高一语文必修三第一单元测试卷(二)出题人:审核人:一、选择题1.下列加点字的注音不正确的一组是( )A.间或(jiàn) 朝暾(tūn) 蹙缩(cù) 直栏横槛(jiàn)B.敕造(chì)纨绔(kuà)孱弱(chán)叱咤风云(chìchà) C.潸然(shān)两靥(yè)懵懂(měnɡ)陈抟老祖(tuán)D.踌蹰(chú)联袂(mèi)蹂躏(lìn)少不更事(ɡēnɡ)2.下列字形书写全对的一组是( )A.膏粱眩目寒暄苍皇失措B.感喟伶俐辩论不记其数C.蹒跚放诞抱歉哀声叹气D.咀嚼窈陷执拗纷至沓来3.下列加点熟语使用不正确的一项是( )A.大清朝一灭亡,那些整天只知道提着鸟笼,游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。

B.我俩是总角之交,从一起读大学到现在已经认识三十多年了。

C.《红楼梦》的伏笔俯拾皆是,每每被脂砚斋指出,说它是“草蛇灰线,伏脉千里”。

D.这本宣扬邪教学说的小册子,讲的都是些不经之谈。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )“中国结”的全称是“中国传统装饰结”,________,________,________,________,________,________,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物,为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品,具有悠久的历史⑤此外,绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用,因而在人们的心目中很神圣 A.③②④⑥⑤①B.③①②⑤⑥④C.④①③②⑤⑥D.④③②⑥①⑤二、小说阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成7~10题。

第一单元(单元测试)(原卷版)--高一语文同步备课系列(统编版+必修上册)

第一单元单元测试总分值:150分建议用时:150分钟班级:姓名:得分:一、阅读理解(55分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1—5题。

材料一:在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期,优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁,以梦为马,用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。

毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。

毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。

1925年前后,大革命高潮风起云涌,青年毛泽东勇立潮头。

他在橘子洲上以一篇《沁园春·长沙》,讴歌壮丽的秋景,发出了时代之问:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”而回答又是无比坚定的,是“风华正茂”的“同学少年”。

因为他们是革命理想的象征,是新世界的开创者,只有他们,才能“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;只有他们,才能担负起“到中流击水,浪遏飞舟”的崇高使命。

1936年2月指挥红军东征的毛泽东,在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。

北国的茫茫寒雪,在他如椽的巨笔下,气势恢宏,气象万千;北国的晴日,在他浪漫的想象中,“红装素裹,分外妖娆”。

当时的红军依然困难重重,但毛泽东对革命斗争充满激情,对革命前途、革命胜利充满信心。

秦皇汉武、唐宗宋祖,俱往矣,那么,到底谁才是主宰历史沉浮的主人?谁才是这个时代的风流人物?毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问:“数风流人物,还看今朝。

”千百万劳动人民,无产阶级大众,才是历史和时代的真正主人。

毛泽东诗词以革命现实主义的风格,深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。

毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷,浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践,特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件,堪称一代诗史、史诗。

随着岁月的迁转,有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。

高一语文同步练习:单元检测:第3章《熟悉的陌生人》(1)(语文版必修三)含答案

第三单元熟悉的陌生人(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

题画诗,是紧紧围绕着某幅特定的绘画作品而创作的诗。

它是我国古代文学艺术家的独创,在繁花锦簇的诗歌园地中独放异彩,具有浓郁的民族特色。

中国古代无数天才的文学艺术家们,将诗以高超的书法题写在画幅上,再加之以精工的印章,与绘画形成完美的艺术形象,给人以丰富的美感享受,是世界上其他国家和民族所没有的。

由于绘画题材丰富多彩,多种多样,题画诗的内容也极为广博纷繁,或咏写花草树木,或咏写山水田园,或咏写鸟兽虫鱼,或咏写人事季候,或咏写纸笔楼阁,等等。

但就其思想倾向而言,大约可以分为三类:一类是生动形象地再现画面的形象,深刻地开掘出画面的底层意蕴,描写出画面应该具有而又画不出的诗意,即所谓“画之不足,题以发之”。

这样的题画诗,不仅是“画中之画”,而且更具有“画外之意”了。

如宋代苏轼的《惠崇春江晚景》:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

”这首诗不仅生动地再现了画面上的景象,而且还写出了画外意,丰富了原画的意境。

一、三两句描写画面的实景,但第二句说春天江水之暖是鸭子最先知道的,第四句说正当蒌蒿芦芽生长之时,美味的河豚鱼在长江中逆流而上了,这是画面上没有的,也是任何高明画师画不出来的,但苏轼却凭借自己的联想和想象写出来了,使整个画面充满了春意和生趣,具有浓郁的生活气息,真可谓是“画之不足,题以发之”的妙诗。

二类是借观看绘画赞美高洁的品格,抒写人生的感悟,表达艺术体验和对文学艺术的真知灼见。

如果说上一类诗基本上属于题中应有之意,这一类诗则是借题发议,借题发挥。

如元代王冕的《墨梅》:“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

”后二句借墨梅抒情。

这既是咏梅、赞梅,更是诗人高尚人格和美好情操的真实写照。

这发自心灵深处的声音,感染着、启迪着每一个读者。

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高一语文必修三第一二单元同步质量检测卷满分:120分时间:120分钟一、基础知识(30分,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字读音都正确的一项是()A.怯弱(qiè)纨绔(kù)戏谑(xuè)敛气屏声(bǐng)B.拓片(tuî)负疚(jiù)悚然(sǒng)沸反盈天(fú)C.吞噬(shì)脊髓(suí)撬开(hào)韬光养晦(huì)D.石栈(jiàn)朔漠(sù)迁谪(zhé)群山万壑(hè)2.下列各组词语中,字形完全正确的一项是()A.洗漱纳罕孽根祸胎懵懂顽童B.寒喧踌躇惴惴不安瘦消不堪C.残骇桅杆司马轻衫咀嚼赏鉴D.抚赝缭倒恬然自安赴汤蹈火3.填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()①这个行动计划十分,策划时没有遗漏一点细节。

②汶川地震发生后,灾民的工作立即展开。

③《老人与海》这部小说,我看了三次。

A.周全安置不只B.周密安顿不只C.周密安置不止D.周全安顿不止4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.李明海已经是高三学生了,还藕断丝连地和他两个初中同学在一起吃饭,尽管三个男孩儿都不在同一个班。

B.经理表示:往者不可谏,来者犹可追,一定要在去年取得巨大成功的基础上,增加产量,拓宽销售渠道,争取更好业绩。

C.这座小学庭院狭小,房屋破旧,室内光线阴暗,同对面富丽堂皇的县委办公大楼不可同日而语。

D.老实说,大家经过这么多年的艰苦努力,取得了如此辉煌的成绩,这的确是一件大快人心的事。

5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.《红楼梦》又名《石头记》,是清代作家曹雪芹所著,后四十回一般认为是高鹗所续,这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位。

B.鲁迅,原名周树人。

他的第一篇白话小说是《狂人日记》;小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。

《祝福》《药》就选自他的小说集《彷徨》。

C.海明威,美国现代作家,1954年度的诺贝尔文学奖获得者。

代表作有《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。

他在50年代塑造了一批以《老人与海》中的桑地亚哥为代表的“硬汉”形象。

D.唐代是我国诗歌发展的一个高峰时期,出现了以李白、杜甫、白居易为代表的一大批优秀的诗人,他们虽然写作风格不尽相同,但都在文学世上留下了辉煌的诗篇。

6.下列加点词意义用法相同的一组是()A.青泥何盘盘B.为君翻作《琵琶行》隐隐何甸甸于人为可讥C.开国何茫然D.嗟尔远道之人胡为乎来哉然视其左右,来而记之者已少浩浩乎如冯虚御风7.下列各句中加点的词语,古今意思相同的一项是()A.凄凄不似向前声B.因为长句,歌以赠之C.明年秋,送客湓浦口D.猿猱欲度愁攀援8.下列各句所含修辞格不同于其他三句的一项是()A.柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像个核桃。

B.窥探舱里,不很分明,她像是捆了躺在船板上。

C.两面坟墓都已埋到层层叠叠,宛然阔人家里祝寿时候的馒头。

D.枯草支支直立,有如铜丝。

9.下面三句是课文《林黛玉进贾府》中对三个人的描写。

所写人物及排序正确的一项是()①年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。

②肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。

③削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。

A.①林黛玉②贾探春③贾惜春B.①林黛玉②贾迎春③贾探春C.①贾迎春②贾探春③贾惜春D.①贾元春②贾迎春③贾探春10.填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是()她仍然头上扎着白头绳,,眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色A.⑥③②①⑤④⑦B.⑥⑤④⑦②③①C.②⑥③④⑦①⑤D.②③⑥①④⑦⑤二、阅读部分(共30分)(一)阅读下面课内语段,完成下列各题。

(18分,每小题3分)(甲)冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。

人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。

我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们①看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算②被无常打扫得干干净净了。

魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错③。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来。

……(乙)我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒④,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。

我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

11.画线①“活得有趣的人们”是指()A.鲁镇所有的人B.“我”和所有认识祥林嫂的人C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们D.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们12.画线②“总算”在文中的意思是()A.祥林嫂终于死去了,“我”不必再为她感到不安,算是了却一桩心事。

B.祥林嫂终于死去了,她总算得到解脱,不再受痛苦的折磨了。

C.祥林嫂终于被迫害至死,这是不可避免,无可奈何的事情。

D.祥林嫂终于死去了,不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。

13.画线④中“惊醒”的含义是()A.从沉思中惊醒B.从睡梦中惊醒C.从麻木中惊醒D.从迷惘中惊醒14.上面两段话都提到雪花的描写,对此分析不正确的一项是()A.为了首尾呼应,使文章结构严谨。

B.衬托祥林嫂的悲惨命运,深化小说的主题。

C.以有声衬托无声,表现冷寂凄凉的气氛,衬托“我”心境的孤寂沉重。

D.突出雪下得大,时间又很长。

15.乙段文字采用的表达方式主要是()A.描写议论B.描写抒情C.记叙议论D.记叙说明16.对甲段中画线句子分析不恰当的一项是()A.祥林嫂活着无依无靠,受穷受苦,死了倒是一种解脱,鲁镇活着的人从此可以清静了,这对双方都很合适。

B.这是反语,表达了“我”对黑暗社会和鲁镇阔人们的憎恨。

C.语句流露激愤,也带有沉痛,表现了对祥林嫂的深切同情。

D.句中的“无聊”一词与“在无聊书房里,这不安愈加强烈了”中的无聊意思不完全相同。

(二)阅读下面诗段,回答问题。

(10分)轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

17.对下列词语的解说,不恰当的一项是( )(3分)A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。

B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。

“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。

D.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。

18.以下对部分诗句的分析,不正确的一项是( )(3分)A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。

幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中。

C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

19.分析“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”一句,对描写音乐的作用。

(4分)答:(三)下面是一则有关“五丁开山”传说来历的文言文(有改动),阅读后回答20-24题(15分):五丁开山蜀国弱,然道难,秦强收不能得之。

秦王诈,责匠凿五牛,朝坠金于其后,曰:牛便金。

许于蜀。

蜀王贪,欲五牛。

时蜀有五力士,千斤力,无人敌。

王遣五丁开山迎牛。

五牛归蜀,成都怒。

秦闻道通虽悦,然惧五丁勇,不进。

时三十二,秦悉其好色,故以胭粉惑之:“牛,虽吾过;今有女,数五,绝色国香,愿许之,以谢罪。

”蜀王忘旧,闻之,重遣五丁,还到梓潼。

有穴见大蛇,为患。

五人欲诛之,遂竭五人之力,以手揽之,抴蛇出洞。

霎,山崩,即压杀五人及秦女,而山分为五岭。

闻五丁亡,蜀道通,秦无惮,军至,蜀王卒。

20.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分):A.秦王诈诈:欺骗B.许于蜀许:答应C.有穴见大蛇见:通“现”,出现D.蜀道通通:通达21.下列各组加点的词用法完全相同的一组是(3分):A.然道难然惧五丁勇B.以谢罪以手揽之C.愿许之五人欲诛之D.许于蜀朝坠金于其后22.下列各句都是省略句,括号中补出的词语是省略的部分,不正确的一项是(3分)A.时(蜀王)三十二B.(五丁)还到梓潼C.(蜀王)闻五丁亡D.(五丁)以手揽之翻译上文中的画线句。

23.责匠凿五牛,朝坠金于其后(3分)24.蜀王忘旧,闻之,重遣五丁(3分)三、默写(共10分,每空1分)25.根据上下文的提示,在横线上填入相关的内容。

①上有六龙回日之高标,。

②,枯松倒挂倚绝壁。

③江间波浪兼天涌,。

④,独留青冢向黄昏。

⑤,不尽长江滚滚来。

⑥,别时茫茫江浸月。

⑦千呼万唤始出来,。

⑧去来江口守空船,。

⑨同是天涯沦落人,。

⑩,蓝田日暖玉生烟。

四、诗歌鉴赏(共15分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

(7分)渭城曲唐王维渭城朝雨裛轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

台城唐韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。

(注:台城,旧址在今南京市鸡鸣山南,本是三国时代吴国的后苑城,东晋成帝时改建。

从东晋到南朝结束,这里一直是各朝廷台省(中央政府)和皇宫所在地)26.下列说法有误的一项是()(3分)A.两首诗都写到了“雨”和“柳”的意象,它们的作用基本上是相同的,都营造出一种朦胧的、凄美的离别氛围。

B.《渭城曲》中诗人对“朝雨”和“柳色”稍事描写后便引出下文的劝酒送别,结构相对简单;《台城》诗将一座古城隐藏于江雨、江草、春鸟、春柳之中,一“梦”字道破多少存亡兴衰的历史,情与景密切交融。

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