病理生理学考试大纲
病理生理学教学大纲及配套练习题
病理生理学理论教学大纲一、课程名称：病理生理学（Pathophysiology）。
二、教学对象：本大纲适用于护理学四年制本科学生。
三、学分与学时：1.5学分，26学时。
四、课程模块类别及课程属性：本课程为学科通识课程模块必选课。
五、课程性质、任务和要求：病理生理学（phathophysiology）是一门连接基础医学与临床医学的桥梁学科，属于医学基础课。
课程主要讲授疾病概论、基本病理过程和各系统病理生理学。
学生通过课程理论学习和实验认识疾病发生、发展以及转归的一般规律，理解疾病发展过程中机体机能、代谢变化与临床表现间的内在联系，为今后的临床学习奠定坚实的基础。
作为护理学专业四年制本科学生，在进入临床见习、毕业实习之前必须按照大纲的目的要求，掌握、熟悉或了解教材的有关内容。
六、教学重点：病理生理学教学重点是各种病理过程的原因、机制和机体机能、代谢变化。
七、主要先修课程：生理学、医学生物学、生物化学、解剖学、病原微生物学及免疫学等。
八、教学目的要求和主要内容：第六章水、电解质代谢紊乱【目的要求】1.掌握：三型脱水和水中毒、水肿的概念、发生机制及对机体的影响；高钾血症和低钾血症的概念及其对机体的影响及机制。
2.熟悉：三型脱水、水中毒、高钾血症、低钾血症的发生原因，正常水、电解质代谢及其调节。
3.了解：各类水、电解质代谢紊乱防治的病理生理基础。
第七章酸碱平衡失调【目的要求】1.掌握：酸碱平衡、酸碱平衡失调的概念；各型酸碱中毒的概念、发生机制及对机体的影响。
2.熟悉：酸碱平衡的调节机制；反映酸碱平衡状况的常用指标及其意义；各型酸碱中毒的原因、代偿调节及血气参数变化。
3.了解：体液酸碱物质的来源；各型酸碱中毒防治和护理的病理生理学基础；混合型酸碱平衡失调的概念和类型；判断酸碱平衡失调的基本方法在护理学中的应用。
第八章缺氧【目的要求】1.掌握：缺氧的概念、类型、发病原因、血氧变化特点及机制；缺氧时机体主要系统功能、代谢的变化。
病理生理学大纲
病理生理学绪论目的要求：掌握基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系；熟悉病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用，熟悉病理生理学的主要内容和常用研究方法；了解病理生理学的发展简史。
教学内容：一、病理生理学的学科性质及其在医学中的地位：病理生理学是从功能代谢角度揭示疾病本质的学科，是一门与多学科密切相关的综合性边缘学科，是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。
二、病理生理学的任务：研究疾病发生的原因和条件；研究疾病全过程中患病机体的功能、代谢的动态变化以及这些变化的发生机制，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。
三、病理生理学的内容：疾病概论、基本病理过程和各系统病理生理学。
四、病理生理学的研究方法：临床观察、实验研究和流行病学研究。
五、病理生理学的学科发展史，我国病理生理学工作者的贡献和成就。
第一章疾病概论目的要求：掌握健康、亚健康与疾病的概念；掌握疾病发生发展的一般规律和基本机制；掌握死亡、脑死亡的概念及判断脑死亡的标准、植物状态与脑死亡的区别；熟悉疾病的病因、条件和诱因的概念及其在疾病发生中的作用；熟悉疾病模型的概念、分类和制备的基本原理与方法；了解疾病谱的变化和人类基因组计划与疾病的关系。
教学内容：一、健康和疾病：健康、疾病、亚健康的概念。
二、病因学：外因如物理、化学、生物、营养性因素；内因如遗传、先天、免疫、精神、心理和社会因素在疾病发生和发展中的作用。
疾病发生的条件。
三、发病学：疾病发生发展的基本机制：神经机制、体液机制、细胞分子机制；普遍规律：稳态失衡与调节、损伤与抗损伤、因果交替、局部与整体关系。
四、疾病的转归：康复与死亡。
五、疾病模型：疾病模型可分为整体动物模型、离体器官模型、细胞模型、数学模型等。
制备疾病模型应遵循相似性、可重复性、可操作性三大原则，制备方法主要有自然发生与遗传育种、人工诱发和基因工程技术。
学时安排： 2学时第二章水、电解质代谢紊乱目的要求：掌握水、电解质平衡的调节；掌握几种脱水、水肿和水中毒的发生原因与机制以及对机体的影响；掌握低钾血症的概念、病因发病学、机体的功能、代谢变化；熟悉体液分布和电解质含量，不同体液水和电解质交换，水的生理功能和水平衡，电解质的生理功能和电解质平衡的基本知识；熟悉低钾血症与酸碱平衡紊乱和低镁的关系；熟悉高钾血症的发生原因和机制以及机能代谢变化；了解防治原则。
考试大纲(生理药理病理)心得
2.心肌的生物电现象
和电生理特性
（1）工作细胞和自律细胞的跨膜电位及其形成机制
（2）心肌的兴奋性、自动节律性和传导性
（3）正常心电图的波形及生理意义
3.血管生理
（1）动脉血压的形成、正常值和影响因素
（2）中心静脉压、静脉回心血量及其影响因素
（4）不良反应及防治
九、镇静催眠药
苯二氮革类
（1）药理作用及临床应用
（2）作用机制
十、抗癫痫药和抗惊厥药
1.苯妥英钠
（1）药理作用
（2）临床应用
2.卡马西平
药理作用及临床应用
3.苯巴比妥、扑米酮
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4.乙琥胺
临床应用及不良反应
5.丙戊酸钠
临床应用及不良反应
6.硫酸镁
药理作用及临床应用
（2）胃肠激素及其作用
2.口腔内消化
（1）唾液的性质、成分和作用
（2）唾液分泌的调节
3.胃内消化
（1）胃液的性质、成分和作用
（2）胃液分泌的调节
（3）胃的运动：胃的容受性舒张和蠕动，胃排空及其控制
4.小肠内消化
（1）胰液和胆汁的性质、成分及作用
（2）小肠的运动形式，回盲括约肌的功能
5.大肠内消化
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（1）病理变化
（2）临床病理联系
5.流行性乙型脑炎
（1）病理变化
（2）临床病理联系
6.血吸虫病
（1）基本病理变化
（2）肝、肠的病理变化及后果
十二、性传播疾病
1.艾滋病
艾滋病的病理变化
2.梅毒
中医执业医师资格考试病理学大纲
中医执业医师资格考试病理学大纲
中医执业医师资格考试病理学大纲中医执业医师资格考试病理学大纲第一单元绪言
要点：
1.病理学的研究对象和任务。
2.病理学的基本内容。
第二单元细胞与组织的损伤及修复
细目一：细胞和组织的损伤
要点：
萎缩、变性（包括细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性、纤维素样变性、粘液样变性和病理性钙化）和坏死的概念、病理变化及结局。
细目二：细胞和组织的适应性反应
要点：
肥大、增生、化生的概念。
细目三：损伤的修复
要点：
再生、肉芽组织、创伤愈合的概念及其意义。
第三单元局部血液循环障碍
细目一：局部充血、局部贫血、出血
要点：
1.局部充血、局部贫血、出血的概念。
2.淤血的病变及后果。
细目二：血栓形成、栓塞
要点：
1.血栓形成的概念、形成条件、类型、结局及影响。
2.栓塞的概念、类型及影响。
细目三：梗死
要点：
1.梗死的概念。
2.类型与病变。
3.影响与结局。
第四单元弥散性血管内凝血
细目一：弥散性血管内凝血的概念、原因和发病机制要点：
1.概念。
2.原因和发病机制。
细目二：弥散性血管内凝血时机体的病理变化
要点：
1.凝血功能障碍-出血。
2.循环功能障碍-休克。
3.微血管病性溶血性贫血。
4.脏器微血栓形成-脏器功能不全。
中医执业医师资格考试病理学大纲相关内容:。
病理生理大纲
《病理生理学》教学大纲一、课程的性质与任务病理生理学作为重要的医学基础理论学科，发挥着沟通基础医学与护理学、检验学、药学等医学专业的桥梁作用。
病理生理学范畴非常广泛，主要讨论研究大多数疾病的共有的规律和常见病理过程，以及各器官系统疾病的一般规律和某些常见疾病的特殊规律。
病理生理学是以生理学、生物化学、分子生物学、病理解剖学、免疫学、病原学等学科为基础，以患病机体为对象，研究疾病发生发展的原因、条件、规律、发病机制以及疾病过程中功能和代谢变化的专业基础学科。
病理生理学是护理学、检验学、药学等医学专业必修的一门基础医学课程，其任务是通过教学，使学生掌握常见病理过程及某些常见病、多发病的病理生理学知识，为学习以上专业课程、认识和防治疾病及护理病人（护理学专业）奠定理论基础。
病理生理学注重培养学生掌握认识、分析及处理疾病的正确思维方式，它的后继课程是护理学、检验学、药学等各学科专业课程,通过本专业的学习将为这些学科打下坚实的基础。
二、考核方式《病理生理学》为护理学专业考试课，将根据学科特点，课堂课堂提问、单元测试、作业和期末考试等方法进行教学评价。
其中，理论考试采用闭卷形式，理论与实践考试成绩所占比例为70%和30%。
四、课程内容、基本要求与学时分配绪论【目的要求】1、熟悉基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系；病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用；病理生理学的主要内容和常用研究方法；2、了解病理生理学的发展简史、现状及发展趋势。
【教学内容】病理生理学的概念。
病理生理学的性质、任务及特点。
病理生理学的主要内容及研究方法。
病理生理学的历史、现状及发展趋势。
【授课学时】 0.5学时第一章疾病概论【目的要求】1、掌握健康、疾病、脑死亡的概念。
2、熟悉疾病发生的原因、条件；脑死亡的判断标准；衰老、健康、死亡的概念；疾病发生发展的一般规律及基本机制。
3、了解疾病的转归、疾病模型。
【教学内容】1、健康与疾病：健康、疾病、亚健康的概念。
病理考试大纲
《病理学》考试大纲第一章绪论及细胞和组织的损伤一、考核要求：了解病理学的内容和任务，掌握萎缩、肥大、增生及化生的基本概念，掌握变性、坏死及凋亡的概念及病理变化。
二、考核内容：（一）病理学的内容和任务；病理学在医学中的地位；病理学的研究方法；病理学的发展。
（二）细胞和组织的适应性反应：萎缩、肥大、增生、化生的概念及其分类。
（三）细胞和组织的损伤：损伤的原因及发病机制损伤的形式和形态学改变：变性的概念和常见类型：包括细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、淀粉样变、粘液样变性、病理性色素沉积、病理性钙化细胞死亡：坏死的概念、病变、类型、结局（四）细胞凋亡：凋亡的概念及与坏死的区别（五）细胞老化第二章损伤的修复一、考核要求：掌握肉芽组织的组成和功能，了解组织的再生及皮肤创伤愈合的基本过程，掌握骨折愈合过程。
二、考核内容：（一）再生：细胞周期和不同类型细胞的再生潜能（不稳定细胞、稳定细胞、永久性细胞）；各种组织的再生过程（上皮组织、纤维组织、软骨组织和骨组织、血管、肌组织、神经组织的再生）；细胞再生的影响因素；人工干预下的组织再生。
（二）纤维性修复肉芽组织：概念、结构、功能；瘢痕组织：形成过程、对机体影响；肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制。
（三）创伤愈合：皮肤创伤愈合；骨折愈合：骨折愈合过程；影响创伤愈合的因素第三章局部血液循环障碍一、考核要求：掌握淤血、血栓形成、栓塞、梗死的概念及病理变化，了解淤血、血栓形成、栓塞、梗死各病变之间相互关系以及对机体的影响。
二、考核内容：（一）充血：动脉性充血（原因、病变及后果）、静脉性充血（概念、原因、病变、重要器官的淤血）（二）出血：概念、类型、病变、后果（三）血栓形成：概念、血栓形成的条件和机制、血栓形成的过程及血栓的形态、血栓的结局、血栓对机体的影响（四）栓塞：概念、栓子的运行途径、栓塞的类型及对机体的机体的影响（血栓栓塞、脂肪栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、其他栓塞）（五）梗死：概念、病因和形成的条件、病变和类型、对机体的影响及结局第四章炎症一、考核要求：掌握炎症的基本概念及基本病理变化、局部表现及全身反应，了解急性炎症的基本过程，掌握炎症介制在炎症过程中的基本作用，掌握炎症常见的类型及其形态特点。
附录一医师病理考试大纲
附录一医师病理考试大纲一、细胞与组织的损伤和修复l、萎缩 1)概念2)类型与病理变化2、变性 l)细胞肿胀的概念、病因、发病机制和病理变化2)脂肪变性的概念、病因、发病机制和病理变化3)玻璃样变的概念、类型和病理变化3、坏死 l)概念2)原因3)病理变化和类型4)结局4、适应性改变 l)肥大的概念和类型2)化生的概念和类型3)增生的概念和类型5、再生 l)再生的概念、类型、各种组织的再生能力2)肉芽组织的概念、组成和功能3)创伤愈合的类型二、血液循环障碍l、充血 l)概念和类型2)淤血的原因、病理变化和对机体的影响2、血栓形成 l)概念2)血栓形成的条件3)血栓的类型4)血栓形成的结局和对机体的影响3、栓塞 l)栓塞与栓子的概念和栓塞的类型2)栓子运行规律3)血栓栓塞的类型和对机体的影响4、梗死 l)概念2)原因3)病理变化三、炎症l、炎症概述 l)定义2)原因3)基本病理变化2、急性炎症 l)急性炎症的血液动力学改变2352)血管通透性增加的发生机制3)炎细胞渗出的过程和发生机制,各种炎细胞的功能4)炎症介质的类型和功能5)急性炎症的类型和病理变化6)急性炎症的局部和全身表现3、慢性炎症l)一般慢性炎症的病理变化特点2)慢性肉芽肿性炎的概念、常见类型和病理变化特点四、肿瘤l、概述l)概念2)生长方式2、肿瘤的性质l)肿瘤的异型性2)肿瘤扩散方式和转移瘤的病理特点3)良性肿瘤与恶性肿瘤的区别4)癌与肉瘤的区别5)原位癌、早期癌和进展期癌的概念3、肿瘤病因和发病学l)肿瘤的病因学2)肿瘤的发病机制3)癌基因和抗癌基因的概念4、肿瘤的命名和分类l)肿瘤的命名原则2)肿瘤的分类原则5、常见肿瘤l)常见上皮性肿瘤：乳头状瘤、腺瘤、鳞状细胞癌、腺癌、移行细胞癌、髓样癌、类癌2)常见非上皮性肿瘤：纤维瘤、平滑肌瘤、骨瘤、软骨瘤、脂肪肉瘤、平滑肌肉瘤、横纹肌肉瘤、黑色素瘤、生殖细胞肿瘤五、心血管系统疾病1、高血压病l)病因及发病机制2)良性高血压病的血管和心脏、肾脏和脑的病理变化2、动脉粥样硬化症l)病因与发病机制2)血管的基本病理变化2363)心脏、肾脏和脑的病理变化3、风湿病l)病因与发病机制2)基本病理变化3)心脏和关节的病理变化4、心瓣膜病l)心瓣膜病的病因2)二尖瓣与主动脉瓣狭窄和闭锁不全的血液动力学改变和病理变化5、感染性心内膜炎,l)亚急性细菌性心内膜炎的病因和病理变化六、呼吸系统疾病l、慢性支气管炎l)病因与发病机理2)病理变化2、肺气肿1)病因2)病理变化3)对机体的影响3、大叶性肺炎1)病理变化2)并发症4、小叶性肺炎1)发病机理2)病理变化3)并发症5、矽肺1)病因2)各期病变特点、3)并发症6、结核病1)病因及发病机理2)基本病理变化及转化规律3)原发性肺结核的病变特点及结局4)继发性肺结核的类型及病变特点5)肠、脑、肾结核的病理变化7、肺癌1)肉眼形态及组织学类型2)转移规律七、消化系统疾病l、溃疡病l)病变特点2)并发症2、病毒性肝炎l)病因及发病2)基本病理变化及临床病理联系2373、肝硬变l)类型2)病变特点及与临床的联系4、细菌性痢疾1)病理变化及其与临床的联系5、伤寒l)病理变化及其与临床的联系6、血吸虫病1)病理变化及其与临床的联系7、胃癌l)早期胃癌的特点2)胃癌的病理变化8、肝癌1)类型八、泌尿系统疾病1、肾小球肾炎l)病因2)发病机制3)各型病理变化及病理临床联系2、慢性肾盂肾炎1)病因2)病理变化九、女性生殖系统疾病1、乳腺癌l)组织学类型及其病理特点2、子宫颈癌1)组织学类型及预后3、绒毛膜癌 1)肉眼特点及扩散转移十、神经系统疾病 l、流行性乙型脑炎 l)病因及传染途径2)病理变化及临床病理联系2、流行性脑膜炎 l)病因2)病理变化及临床病理联系238。
病理生理学
掌握
（2）单纯性酸、碱平衡紊乱
掌握
（3）混合性酸、碱平衡紊乱
掌握
5.缺氧
缺氧的基本概念
掌握
6.发热
（1）概述
掌握
（2）病因和发病机制
熟练掌握
7.应激
（1）概述
掌握
（2）应激反应的基本表现
掌握
8.凝血与抗凝血平衡紊乱
（1）概述
掌握
（2）心血管系统功能紊乱
了解
（3）弥散性血管内凝血
掌握
（2）心力衰竭的发病机制
掌握
2.肺病理生理学
（1）肺功能不全的病因及发病机制
了解
（2）呼吸衰竭时主要的代谢功能变化
熟练掌握
3.肝脏病理生理学
（1）概述
熟练掌握
（2）肝脑疾病
了解
（3）肝肾综合征
了解
4.肾脏病理生理学
（1）急性肾功能衰竭
熟练掌握
（2）慢性肾功能衰竭
掌握
（3）尿毒症
掌握
5.脑病理生理学
（1）概述
掌握
ห้องสมุดไป่ตู้（2）意识障碍
掌握
病理生理学
2011年药学中级主管药师考试大纲（366）—病理生理学
单元
细目
要点
要求
一、总论
1.绪论
病理生理学概论
掌握
2.疾病概论
（1）健康与疾病
了解
（2）疾病发生发展的一般规律及基本机理
了解
3.水、电解质代谢紊乱
（1）水、钠代谢障碍
熟练掌握
（2）钾、镁代谢障碍
掌握
（3）钙、磷代谢障碍
熟练掌握
4.酸、碱平衡紊乱
病理考核大纲
病理考核大纲《病理学》考核大纲适用层次：专科适用专业：中医康复总学时：54学时一、课程的性质与目的本课程属于专业基础课性质。
它包括病理解剖学和病理生理学两部分，主要是研究疾病发生、发展规律的一门学科。
《病理学》的任务就是运用各种方法研究疾病的全过程，即探讨疾病的病因、发病机制、患病机体所发生的各种病理变化及疾病的转归和结局。
《病理学》是一门重要的医学基础学科，是沟通基础医学和临床医学之间的重要桥梁。
是临床医学、高级护理专业的必修课，熟练掌握该课程的基本概念和基本理论是进一步学习临床学科的基础。
二，考核基本要求1、掌握细胞和组织的损伤和修复的基本理论知识。
2、掌握局部血液循环障碍的基本理论知识。
3、掌握炎症、肿瘤概念、病因、机制、类型和临床表现4、掌握各系统常见疾病的病因、病理变化和临床表现。
5、掌握休克、酸碱平衡紊乱、水肿的病因、发病机制。
6、掌握呼吸衰竭、心力衰竭、肾功能衰竭的原因、发病机制。
三、考核形式和方法1、考核形式：期末闭卷考试与平时考查、实验考试相结合。
期末考试占总评成绩70%；实验考试占总评成绩的20％；平时表现占10%。
2、考核方法：采用100分制：期末闭卷考试占总评成绩的70％；平时考查方法：上课考勤、做作业相结合，分数分别为5分；实验考试占20分。
期末闭卷考试方法：120分钟，100分试题。
其中客观性试题40分和主观性试题60分。
客观性试题可采用填空题、选择题、判断题等题型，主要考核基本概念和单个基本知识点：主观性试题可采用名词解释题、简答题、病案分析题等题型，主要考核多个知识点知识的综合运用能力。
实验考试为读5张切片标本，限时5分钟，每张切片4分，计20分。
四、考核内容(一)考核重点：病理解剖学总论部分，病理生理学的基本病理过程。
(二)考核内容：绪论、第一章1、掌握病理学的任务和内容，病理学的基本内容和方法，2、了解病理学的研究方法，病理学在医学中的地位。
3、掌握疾病的概念(疾病，病理过程，病理状态)。
临床执业医师《病理学》考试大纲
临床执业医师《病理学》考试大纲病理学是医学的基础学科之一，通过研究疾病的基本原理和机制，帮助医生对患者的病情作出准确的诊断和治疗方案。
作为临床执业医师的考试科目之一，《病理学》考试大纲包含了以下内容。
一、基本概念和基础知识1.病理学的定义、研究对象和发展历程；2.病理学的基本原理和核心概念，如病因、发病机制、病理变化和病理诊断等；3.细胞病理学的基本原理，包括细胞结构和功能异常、炎症反应、细胞增殖和凋亡等。
二、常见病理学1.微生物感染的病理变化，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫感染的病理特点和诊断方法；2.炎症和免疫病理学，包括急性炎症、慢性炎症和自身免疫性疾病等的病理机制和实验室检查；3.肿瘤的病理学，包括良性和恶性肿瘤的特点、分类和诊断；4.心脏病理学，包括心肌病、心脏瓣膜病和冠状动脉疾病等疾病的变化和诊断；5.肝脏病理学，包括肝炎、肝硬化和肝癌等疾病的病理特点和诊断方法；6.肾脏病理学，包括肾小球肾炎、肾盂肾炎和肾小管功能障碍等疾病的病理变化和诊断方法。
三、实验室技术和检查方法1.组织学检查的基本原理和方法，包括组织标本的处理、切片和染色等；2.免疫组化技术的使用，包括免疫组织化学和免疫荧光等，用于疾病的诊断和辅助鉴别诊断；3.分子病理学的基本原理和应用，包括基因突变检测和肿瘤标志物的测定等。
四、病理诊断和鉴别诊断1.病理学诊断的基本原则和步骤，包括观察、描述、分析和鉴别诊断等；2.常见疾病的病理诊断，包括肿瘤、感染性疾病和免疫性疾病等；3.不同病理学类型的鉴别诊断，包括肿瘤的鉴别诊断和炎症的鉴别诊断等。
五、病理学与临床实践1.病理学在临床实践中的作用，如诊断、预后评估和治疗方案制定等；2.临床医生与病理学家的协作，如临床资料的交流和病理活检的解读等。
总结：《病理学》考试大纲包含了病理学的基本概念和基础知识、常见疾病的病理学特点和诊断方法、实验室技术和检查方法、病理学诊断和鉴别诊断以及病理学与临床实践等内容。
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病理生理学教学大纲
第一章 绪论（自学）
第二章 疾 病 概 论
重点和难点：健康的概念，疾病发生的原因、条件和诱因，疾病发生发展的一般规律，疾病
发生发展的基本机制，传统死亡和脑死亡的标志及判定标准。
第三章 水、电解质代谢紊乱
重点和难点：低钠血症中的低渗性脱水、高钠血症中的高渗性脱水的概念及对机体的影响(注
意脱水的部位，细胞内外液的变化特点，机体的调节，循环和神经系统的症状)。
高低钾的概念。
水肿的概念，水肿的发病机制，了解水肿的特点和对机体的影响。
第四章 酸碱平衡紊乱
重点和难点：酸碱平衡常用指标(pH、动脉血二氧化碳分压、标准碳酸氢盐和实际碳酸氢盐、
碱剩余、缓冲碱和阴离子间隙)的正常值与意义四种单纯性酸碱紊乱的概念
四种酸碱紊乱的病因、主要指标变化、机体的代偿调节和对机体的影响
单纯性酸碱平衡紊乱的判断
第五章 缺氧
重点和难点：缺氧的概念和常用的血氧指标
缺氧的分类、各种类型缺氧的发生机制及血氧变化特点。
缺氧时机体的呼吸系统、循环系统、血液系统和组织细胞对缺氧的代偿和失代偿反应。
第六章 发热
重点和难点：发热、过热的定义，发热的机制。
第七章 细胞信号转导异常与疾病
重点和难点：：常见的受体水平或G蛋白信号通路异常与疾病的联系（如霍乱等）
第八章 细胞凋亡与疾病
重点和难点：细胞凋亡的概念、生物学意义
细胞凋亡的发生机制
第九章 细胞增殖分化异常与疾病（自学）
第十章 应激
重点和难点：应激、全身适应综合征（GAS）的概念，应激性溃疡的发病机制。
第十一章 DIC
重点和难点：弥散性血管内凝血的概念
弥散性血管内凝血的发病机制
第十二章 休克
重点和难点：休克的概念
休克的发展过程和发病机制
休克时细胞损伤和代谢障碍
多系统器官衰竭的概念，多系统器官衰竭的发生机制
多器官功能不全、全身炎症反应综合征、混合性拮抗反应综合征、代偿性抗炎反应综合征、
细菌移位的概念。
MODS 的发病类型和发病机制
第十三章 缺血再灌注损伤
重点和难点：缺血－再灌注损伤，钙超负荷和自由基的概念
钙超负荷的发生机制
钙超负荷导致缺血－再灌注损伤的作用机制
缺血再灌注时氧自由基生成增多的机制
第十四章 心功能不全
重点和难点：心功能不全、心力衰竭的概念
心力衰竭的发病机制
第十五章 肺功能不全
重点和难点：以下概念：呼吸衰竭（I, II）、静脉血掺杂（功能性分流）、死腔样通气、真
性分流、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、肺性脑病、肺源性心脏病. 呼吸衰竭的发生机制
及血气变化特点。
ARDS的发生机制。
肺源性心脏病的发生机制。
呼吸衰竭时主要的代谢功能变化
第十六章 肝功能不全
重点和难点：肝性脑病和假性神经递质的概念
肝性脑病发病机制中的氨中毒学说
肝性脑病机制中的血浆氨基酸失衡学说
肝性脑病的影响因素
肝功能不全，肝功能衰竭和肝肾综合征的概念
第十七章 肾功能不全
重点和难点：急性肾功能不全的概念、少尿型急性肾功能不全少尿的发生机制，少尿型急性
肾功能不全少尿期的代谢紊乱。 慢性肾功能不全、尿毒症的概念，慢性肾功能不全时肾性
高血压、肾性贫血、肾性骨营养不良的发生机制。
第十八章 脑功能不全（自学）