木兰诗复习提纲

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七年级木兰诗重点知识点

七年级木兰诗重点知识点

七年级木兰诗重点知识点《木兰诗》是中国古代诗歌中的经典之作,由于其内容具有思想性和艺术性,因此备受关注。

在七年级的学习中,学生需要掌握《木兰诗》中的重要知识点,包括诗歌背景、诗歌结构、诗歌语言、诗歌思想等。

本文将全面阐述七年级木兰诗的重点知识点。

一、诗歌背景《木兰诗》是中国古代诗歌中的经典之作。

该诗源于《宋史·卷二八九》的李贺传中,“西戎夷歌,其词曰:木兰之女,不尚玉碎;无人之境,不见机杼。

”该诗在唐朝时期已广为流传,至宋代之后,又多有发扬光大之作。

该诗的主题主要是以女性的力量,来表达愿为国家勇战的信念。

二、诗歌结构《木兰诗》是一篇长篇叙事诗,在结构上分为四个部分:木兰的父亲招兵、木兰代替父亲从军、木兰获得胜利回家、木兰换上女装再出军营。

该诗的叙事语言生动、具有感染力,可以引起读者的共鸣。

三、诗歌语言《木兰诗》的语言朴实、质朴自然,充满了军人的豪气壮志和女性的柔情脆性。

该诗中的部分词汇也极具特色,如“雁门关”“月旦春秋”“垂杨柳”等,这些词汇在古代具有特别的含义。

四、诗歌思想《木兰诗》是一篇强调女性力量的诗歌,反映了中国古代女性自主、勇敢、坚强的品质。

通过木兰代父从军的故事,作者向读者展示了女子极致人格的追求,以及对家国的责任与担当。

五、诗歌价值《木兰诗》是中国古代文学中的经典之作,具有广泛的文化价值和艺术价值。

通过该诗,可以了解中国古代女性在传统文化中所具有的地位、思想、品质、情感等方面。

同时,木兰诗也是中国文化在世界上的重要代表之一,得到了世界各地人民的喜爱和认可。

六、诗歌学习与思考在学习《木兰诗》时,需要从背景、结构、语言、思想、价值等多个方面进行深入分析,尤其需要理解它所表达的女性力量和家国情怀。

在教学中,老师可以设置相关的问题,引导学生多角度地对其进行思考,并通过课堂互动、小组讨论等方式促进学生思考和探究。

7年级木兰诗重点知识点就是这些,希望本文的介绍能够帮助到大家更好地了解和掌握《木兰诗》这一经典作品。

《木兰诗》文言文知识点

《木兰诗》文言文知识点

《木兰诗》文言文知识点《木兰诗》文言文知识点一、全文讲解篇诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。

对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。

这样处理详略,不只为了求得行文的变化,使结构疏密有致,主要是为了更好地刻画人物。

以细腻的心理刻画来塑造人物形象。

第二段中对木兰心理刻画是全文最精彩的部分:“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

”这段描写展示了木兰丰富多彩的内心世界,表现木兰那少年缠绵的情怀。

思念之情与爱国之情交织在一起,刻画出木兰毅然离家保国,不畏艰难险阻,勇往直前的英雄气概和刚强的性格。

用词精当。

如木兰辞官还乡,同亲人合家欢聚一节,文中用一系列动词:“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“铁”,含蓄地展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装,表现了木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情,刻画出了木兰天真活泼、淳朴可爱的性格。

二、重点复习篇1.给下列加点字注音:机杼zhù可kè汗hán 鞍鞯jiān 辔pèi头溅j iān溅啾jiū啾柝tuò2.解释下面加点的词语。

(1)木兰当户织当:对着。

(2)惟闻女叹息惟:只。

(3)愿为市鞍马市:买。

(4)赏赐百千强强:有余。

(5) 出郭相扶将郭:外城。

(6)著我旧时裳著:穿。

(7)双兔傍地走傍:靠近,贴近。

(8)但闻黄河流水鸣溅溅但:只。

(9)万里赴戎机戎机:战争。

(10)旦辞爷娘去旦:早晨。

3.找出下列句中的通假字。

对镜帖花黄帖通贴,贴上二、重点句子1.用原文填空。

(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

(2) 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

(3)木兰替父从军的原因是阿爷无大儿,木兰无长兄。

(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝,寒光照铁衣。

(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转,赏赐百千强。

第八课《木兰诗》导学提纲

第八课《木兰诗》导学提纲

第八课《木兰诗》导学提纲自学部分(50分钟)对照导学案,观看微课视频,对视频中出现的各类文言知识、词句讲解加以补充,认真做好笔记;出现的各种思考题要认真思考,必要的要补充在课本上。

思考题(重点知识)(出现的文言知识、对词句的讲解要做笔记,补充在课本上;思考类题目要认真思考回答)◆1.《木兰诗》的重要地位(补充在课本上)北朝乐府最有名的是叙事长诗《木兰诗》,它与《孔雀东南飞》并称为中国民间叙事诗“双壁”。

◆2.重点实词与虚词(视频中出现了对一些重点实词与虚词的解释,要补充在课本上)◆3.文言知识(1)一词多义(视频中出现的是市、帖,导学案中补充了机、将)(2)古今异义(视频中出现了但、转、强,导学案中补充了爷、郭、迷离、走)(3)通假字、词类活用、特殊句式、成语积累等文言知识在导学案中都有补充,要做好笔记◆4.重点句子的解释(整篇文章的翻译都需掌握,视频中出现的重点句子的解释则是考试中容易出的)◆5.文章的情节与结构(了解,注意文章详写的是什么,略写的是什么,每一部分的情感是什么样的)◆6.掌握哪些句子运用了哪些修辞手法(哪个句子运用了哪些修辞要记清楚,如比喻、对偶、互文、排比等)◆7.掌握互文的修辞手法(文章中哪些句子运用了互文的修辞手法?互文的句子该如何翻译?)◆8.复沓句(哪几句是复沓句?)◆9.顶真句(顶真句有哪些?顶真又称什么?)◆10.花木兰是一个什么样的人?用“从文章的句子中看出木兰是一个的人”回答(视频中给出的句子中体现的木兰的特点要记住)导学案一、文题解读《木兰诗》,又名《木兰辞》《木兰歌》,题目鲜明地指出本诗的写作对象是木兰。

二、作品简介《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,作者不详。

《乐府诗集》是我国现存的收集乐府歌辞最完备的一部诗集,共100卷,12类,主要辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末的歌谣,共5000多首。

乐府诗内容丰富,题材广泛,比较深入地反映了当时的社会生活和风土人情,具有很高的艺术成就。

《木兰诗》复习资料OK

《木兰诗》复习资料OK

《木兰诗》复习指要1、重点词语解释:旦.辞爷娘去旦:早晨愿为市.鞍马市:买东市.买骏马市:市场木兰当.户织当:对着关山度.若飞度:过赏赐百千强.强:有余唯.闻女叹息唯:只但.闻燕山胡骑鸣啾啾但:只朔.气传金柝朔:北方木兰不用..尚书郎不用:不愿做策勋..十二转策勋:记功出郭.相扶将郭:外城著.我旧时裳著:通“着”穿雄兔脚扑朔..扑朔:动弹雌兔眼迷离..迷离:眯着眼安.能辨我是雄雌安:怎么2、通假字:对镜帖花黄帖:tiē贴,贴上。

火伴皆惊忙火:huǒ伙,伙伴。

3、重点句子默写:(1)木兰替父从军的原因是:阿爷无大儿,木兰无长兄。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

(2)概括写战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是:将军百战死,壮士十年归。

(3)描写边塞夜景的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。

(4)从侧面描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。

(5)用夸张的手法描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。

(6)写木兰不图功名利禄的高尚品格的句子是:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。

(7)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。

(8)成语“扑朔迷离”出典的句子:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

4、结构层次:本文以故事发生、发展、结局的时间为序。

诗的正文可分为三大部分:第一部分(第1-3段),叙述木兰的身份,交代从军的缘由,以及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受。

第二部分(第4段),写木兰万里长征,十年征战凯旋的生活。

第三部分(第5-6段)写木兰归来见天子,功成不受赏,请求还故乡,以及爷娘姐弟迎接木兰、木兰和亲人团聚的情形。

最后一段是附文,以兔为喻,赞美木兰。

5、本诗写木兰从军的全过程,全诗共写了几件事?哪些详?哪些略?这样的详略安排突出了木兰哪些方面的思想品格?写了木兰决定代父从军,准备行装奔赴战场,12年征战生活,辞官还乡与家人团聚。

其中代父从军、辞官与家人团聚是详写。

木兰诗重点知识点归纳

木兰诗重点知识点归纳

木兰诗重点知识点归纳一、原文:《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床。

脱我战时袍,着我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?二、衍生注释:1. “唧唧”:这里是叹息声的模拟,可不要理解成小动物叫的声音。

这木兰在家织布,突然就叹气,肯定有心事。

2. “军帖”:就是征兵的文书,就像现在的入伍通知书。

不过那时候征兵可不像现在,那是可汗要打仗,到处抓人充军。

3. “爷”:在古代这不是爷爷的意思,而是指父亲。

这木兰家,她老爹被征兵,可他又没大儿子,木兰只能自己上了。

4. “朔气传金柝(tuò)”:“朔气”是北方的寒气,“金柝”就是一种打更用的器具。

大冬天的,寒夜中只能听到打更的声音,那木兰打仗的环境可是相当艰苦的。

5. “策勋十二转”:这是古代一种对功劳的计法。

木兰的功劳那可是相当大,转了十二转,赏赐也特别多,可木兰一心只想回家。

6. “对镜帖花黄”:“帖”同“贴”。

“花黄”是当时妇女在脸上贴的一种装饰。

木兰回来赶紧恢复女儿身的打扮,等伙伴们看到,估计眼睛瞪得老大。

三、赏析:1. 主题与情感- 主题上,这《木兰诗》主要讲的是木兰代父从军的故事。

木兰诗复习提纲

木兰诗复习提纲

《木兰诗》复习提纲一.填空题1.《木兰诗》是一首(体裁)诗,选自编的。

它又被称为、,是时期的一首北方。

“乐府”原指,后来把也叫做乐府。

2.全诗叙述了的故事,根据插图,全诗可分为部分,各部分的大意分别是、、、。

3.汉乐府中的“双璧"指的是、。

4.教材中插入了一组插图,以为表现形式,图案以、为表现手法,配以为背景,(其好处是)诗画浑然一体,相映成趣。

二.课下注释1.词汇解释:唧唧复当户惟女军帖十二爷市鞯溅溅啾啾戎机朔气寒光铁衣策勋转强不用郭相扶将红妆著裳帖火伴扑朔迷离傍安2.句子翻译:(1)可汗大点兵(2)军书十二卷(3)但闻燕山胡骑鸣啾啾(4)将军百战死,壮士十年归。

(5)策勋十二转(6)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?三.区分下列句子的修辞方法:1.军书十二卷,卷卷有爷名.()2、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

()() 3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。

()( )4、朔所传金柝,寒光照铁衣。

()5、将军百战死,壮士十年归.( )6、归来见天子,天子坐明堂.()7、出门看火伴,火伴皆惊忙。

() 8、开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。

()9、当窗理云鬓,对镜帖花黄.() 10、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?()( )四、按要求默写:1.表现木兰出征前紧张周密准备的句子是,,,。

2.描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是, . 3.木兰决定替父从军的原因是,。

4.描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激情)的句子,,, , 。

5.描写边塞夜景的句子:,。

6.从侧面描写木兰战功显赫的句子是,。

7.描写木兰经历和战争持久,战斗出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:,.8.最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚情操)性格的句子是:,;,.9.夸张描写木兰矫健雄姿的句子:,.10.描写宿营地空寂荒凉句子:11.全诗中最富有喜剧色彩的句子, :,.五.回答下列问题:1.结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么?2.这首诗的主题是什么?3.结合具体语句,说说木兰有哪些可敬、可爱之处。

木兰诗 复习提纲

《木兰诗》复习提纲一、文学常识:1、《木兰诗》选自()代()编的《》。

这是()朝时期北方的一首民歌。

2、本诗写的是一位女子()的故事,充满()色彩。

3、生字注音:唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头溅溅燕山胡骑啾啾戎机朔气金柝策勋十二转红妆霍霍著裳云鬓帖花黄傍地扶将4、生词解释:(1)唧唧: (2)何所思: (3)杼:(4)惟: (5)迷离: (6)军帖:(7)大点兵: (8)军书: (9)扑朔:(10)愿为市鞍马:为:,市:,鞍马:(11)鞯: (12)辔头: (13)旦:(14)溅溅: (15)胡骑: (16)啾啾:(17)戎机: (18)度: (19)朔:(20)金柝: (21)铁衣: (22)明堂:(23)策勋: (24)赏赐百千强.: (25)不用:(26)郭: (27)扶将: (28)红妆:(29)霍霍: (30)著: (31)云鬓:(32)帖.花黄: (33)火伴: (34) 傍地走:古今异义:①.爷:古义指父亲;今指爷爷,即父亲的父亲。

②.走:古义为跑,;今义行走。

③.但:古义为只,;今常用作转折连词。

④.郭:古义为外城;今仅用作姓氏。

○5户:古义为门;今义为人家,住户。

或是指门第。

通假字:①.对镜帖.花黄:“帖”通“贴”,贴,粘贴,贴上。

○2火.伴:“火”通“伙”,伙伴。

5、重点句子翻译:(1) 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

(2) 将军百战死,壮士十年归。

(3) 开我东阁门,坐我西阁床。

(4) 当窗理云鬓,对镜帖花黄。

(5)旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

(6)万里赴戎机,关山度若飞。

(7)可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

(8)小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

(9)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

(10)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?6、修辞:(1)互文的句子:1东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

2将军百战死,壮士十年归。

10 木兰诗 (总结与复习)


4、文学常识填空:
《木兰诗》选自( )代(
的《
》,这是(
的一首(
)民歌。
)编 )朝时北方
二、简答题
1、“火伴皆惊忙”的原因是什么?(用原文回答)
2、诗中最后一节可以归纳出的一个成语是(
),这个成语的意思是(
)。
3、“东市买骏马,西市买鞍鞯”与第一节诗的哪 几句相承接?
4、诗中两次写“不闻爷娘唤女声,但闻……”。 请问这样写的目的是什么?
⑻安能辨我是雄雌 安:
⑼愿为市鞍马
愿:
辨: 为:
⑽旦辞爷娘去
旦:
⑾双兔傍地走
傍:
⑿雄兔脚扑朔
扑朔:
⒀雌兔眼迷离
迷离:
⒁但闻黄河流水鸣溅溅 但:
⒂当户织
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ当:
市:
⒃东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买 长鞭:
⒄开我东阁门,坐我西阁床:
⒅当窗理云鬓,对镜帖花黄:
3、默写:
《木兰诗》中概写木兰10年征战生活的段落。
10 木兰诗(总结与复习)
一、基础拓展
1、给下列字注音
杼(
) 鞍鞯(
) 骑(

柝(
) 勋(
)
赐(
)
可汗(
)辔(
) 啾(

著(
)鬓( ) 朔(

雌(
) 傍(
) 姊(

戎(
) 驰( ) 帖(

2、解释词语或句子 ⑴惟闻女叹息 惟: ⑵问女何所忆 忆: ⑶策勋十二转 策勋: ⑷赏赐百千强 强: ⑸出郭相扶将 扶将: ⑹著我旧时裳 著: ⑺万里赴戎机 戎机:
5请你谈谈“万里赴戎机,关山度若飞”这两句诗 的含义。

第9课《木兰诗》复习资料

木兰诗【文学常识】作品档案【生难字】唧(j ī)唧机杼(zh ù) 可汗(k è__h án) 鸣溅(ji ān)溅燕(y ān)山 鸣啾(ji ū)啾 朔(shu ò)气策勋(x ūn) ān ji ān(鞍鞯) p .èi(辔)头 r .óng(戎)机 金tu ò(柝)阿z ǐ(姊)红zhu āng(妆) 云b ìn(鬓)霍(hu ò)霍 【通假字】对镜帖.花黄(帖,同“贴”) 【古今异义】1.军书十二..卷 古义:表示多数,不是确指;今义:数词,十二。

2.从此替爷.征 古义:父亲;今义:爷爷。

3.出郭.相扶将 古义:外城;今义:姓氏。

4.双兔傍地走.古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。

5.赏赐百千强.古义:有余;今义:力量大。

【一词多义】1.帖⎩⎪⎨⎪⎧昨夜见军帖.(文告)对镜帖.花黄(同“贴”) 2.市⎩⎪⎨⎪⎧愿为市.鞍马(买)东市.买骏马(集市)3.愿⎩⎪⎨⎪⎧愿.为市鞍马(愿意)愿.驰千里足(希望) 【词类活用】1.策.勋十二转(名词用作动词,记录) 2.愿为市.鞍马(名词用作动词,买) 【特殊句式】省略句愿为市鞍马,“为”后省略“之”,指代父从军这件事。

倒装句问女何所思,宾语前置,应为“问女所思何”。

【成语积累】1.磨刀霍霍:本形容磨刀声响亮。

后常用来形容准备动手杀人或发动战争。

2.扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。

练习1.解释下列句子中加点的词。

(1)问女何所忆.(2)愿为市.鞍马 (3)旦.辞爷娘去 (4)赏赐百千强.(5)出郭.相扶将 (6)著.我旧时裳 1.(1)思念 (2)买 (3)早晨 (4)有余 (5)外城 (6)穿2.下列说法有误的一项是 ( )A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。

它是现存收集乐府歌辞最完备的一部诗集。

B.《木兰诗》和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

语文《木兰诗》知识点归纳

语文《木兰诗》知识点归纳语文《木兰诗》知识点归纳在我们的学习时代,大家都背过各种知识点吧?知识点在教育实践中,是指对某一个知识的泛称。

哪些才是我们真正需要的知识点呢?下面是小编整理的语文《木兰诗》知识点归纳,欢迎阅读与收藏。

语文《木兰诗》知识点归纳篇1一、作者简介五六世纪时,我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。

这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。

这可能就是《木兰诗》的历史背景。

二、文体知识乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责有训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。

魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”,乐府诗以五言为主,兼有七言及杂言。

三、相关资料《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,在中国文学它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

木兰,中国古代女英雄,忠孝节义,以替父从军击败入侵民族闻名天下,唐代皇帝追封她为“孝烈将军”,设祠纪念。

木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。

其事迹被多种文艺作品所表现。

四、文言知识积累(一)通假字对镜帖花黄(帖:同“贴”,贴上)(二)古今异义:1.军书十二卷古义:表示多数,不是确指;今义:数词,十二。

2.从此替爷征古义:父亲;今义:爷爷。

3.出郭相扶将古义:外城;今义:姓氏。

4.双兔傍地走古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。

5.赏赐百千强古义:有余;今义:力量大。

(三)一词多义1.帖:昨夜见军帖(文告)对镜帖花黄(同“贴”,贴上)2.市:愿为市鞍马(买)东市买骏马(集市)3.愿:愿为市鞍马(愿意)愿驰千里足(希望)(四)词类活用1.策勋十二转(名词用作动词,记录)2.愿为市鞍马(名词用作为动词,买)(五)文言句式省略句愿为市鞍马点拨:“为”后省略“之”,指代父从军这件事。

倒装句问女何所思点拨:宾语前置句,应为“问女所思何”。

(六)成语积累1.磨刀霍霍:本形容磨刀声响亮。

后常用来形容准备动手杀人或发动战争。

例句:该国已经磨刀霍霍,很多居民担心他们可能采取报复行动。

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《木兰诗》复习提纲
一.填空题
1.《木兰诗》是一首(体裁)诗,选自编的。

它又被称为、,是时期的一首北方。

“乐府”原指
,后来把也叫做乐府。

2.全诗叙述了的故事,根据插图,全诗可分为部分,各部分的大意分别是、、、。

3.汉乐府中的“双璧”指的是、。

4.教材中插入了一组插图,以为表现形式,图案以、为表现手法,配以为背景,(其好处是)诗画浑然一体,相映成趣。

二.课下注释
1.词汇解释:唧唧复当户惟女军帖十二爷市鞯溅溅啾啾戎机朔气寒光铁衣策勋转强不用郭相扶将红妆著裳帖火伴扑朔迷离傍安
2.句子翻译:(1)可汗大点兵(2)军书十二卷(3)但闻燕山胡骑鸣啾啾(4)将军百战死,壮士十年归。

(5)策勋十二转(6)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
三.区分下列句子的修辞方法:
1.军书十二卷,卷卷有爷名。

()2、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

()()3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。

()()4、朔所传金柝,寒光照铁衣。

()5、将军百战死,壮士十年归。

()6、归来见天子,天子坐明堂。

()7、出门看火伴,火伴皆惊忙。

()8、开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。

()9、当窗理云鬓,对镜帖花黄。

()10、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?()()四、按要求默写:
1.表现木兰出征前紧张周密准备的句子是,,,。

2.描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是,。

3.木兰决定替父从军的原因是,。

4.描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激情)的句子
,,,,。

5.描写边塞夜景的句子:,。

6.从侧面描写木兰战功显赫的句子是,。

7.描写木兰经历和战争持久,战斗出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:
,。

8.最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚情操)性格的句子是:,;,。

9.夸张描写木兰矫健雄姿的句子:,。

10.描写宿营地空寂荒凉句子:
11.全诗中最富有喜剧色彩的句子,:,。

五.回答下列问题:
1.结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么?2.这首诗的主题是什么?
3.结合具体语句,说说木兰有哪些可敬、可爱之处。

4.课后练习三。

1、《木兰诗》篇末四句,用生动而通俗的比喻,道出全诗的主旨的句子:
2、《出塞》中,有“不教胡马度阴山”的诗句。

《木兰诗》中也含有“胡”字,其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是:
3、《木兰诗》表现战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句:
4、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是:描写边塞夜景的诗句:
5、王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句:
1、表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是,,,
2、《木兰诗》中反映木兰出征路线,征程遥远,军情紧急,行军神速的几句是。

3、《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是,。

4、《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句是,。

5、《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是,。

6、《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会,并不比男子逊色的比句是,;,?
7、《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是,。

8、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是,;,。

这一成语常用来比喻。

9、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是,;,。

这一成语常用来比喻。

10.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情,以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句,,,。

11、《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是,;,?
12、木兰代父从军的原因是什么?
13、木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情?有哪些动词?
14、结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?
14、结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?
15、描写木兰战功显赫的句子是
16、运用了互文手法的句子:
17、写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:
18、写木兰矫健雄姿的句子是:
〖木兰诗参考答案〗
一、叙事(民歌)郭茂倩乐府诗集《木兰辞》《木兰歌》南北朝民歌古代朝廷中管理音乐的机构,负责采集民间的诗歌乐府采集的诗歌2、木兰替父从军四木兰纺织木兰从军木兰征战木兰还乡3、《木兰诗》《孔雀东南飞》4、邮票剪纸皮影《木兰诗》
三1、顶真2、排比、嵌字3、对偶反复(征途思亲的小儿女细腻情怀)4、对偶5、互文6、顶真7、顶真8、排比9、对偶10、比喻、反问
四1、东西南北四句2、不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾3、阿爷无大儿,木兰无长兄4、开坐脱著当帖六句5、朔气传金柝,寒光照铁衣6、策勋十二转,赏赐百千强7、将军百战死,壮士十年归8、可汗问所欲,……送儿还故乡9、万里赴戎机,关山度若飞10、但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾11、出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

五.1、木兰是一个少女,又是一金戈铁马的英雄。

在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。

她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到了一起。

木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。

2、赞颂劳动人民出身的妇女英雄,反映人民对和平生活的向往。

3、木兰有许多可敬、可爱之处。

如“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”,一个女孩子看到家里没有兄长,父亲已年老体衰,毅然替父从军,这种精神令人敬佩。

又如“将军百战死,壮士十年归”,她和将士们一起拼死作战,十年驰骋于疆场,这种英雄气概也是可敬、可爱。

再如“可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡”,这种高尚行为又是多么可敬、可爱。

默写:
1、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
2、但闻燕山胡骑鸣啾啾
3、将军百战死,壮士十年归
4、万里赴戎机,关山度若飞朔气传金柝,寒光照铁衣
5、将军百战死,壮士十年归。

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