践行“以德为行,以学为上”教育思想倡议书

合集下载

论“以德为行,以学为上”教育思想在教书育人中的应用

论“以德为行,以学为上”教育思想在教书育人中的应用

在教书育人 中的应用
张 辉
( 东技 术 师 范 学 院 , 东 广 州 5 0 6 ) 广 广 16 5

要 : 东 技 术 师 范学 院 党 委 书 记邝 邦洪 教 授 提 出 的“ 广 以德 为行 , 以学 为 上 ” 育 思 想 为 高 校 教 师 的教 书 育 人 实践 教
提供 了 明确 指 引 , 校 教 师 只有 积 极 践行 “ 高 以德 为 行 , 学为 上 ” 育 思想 , 到德 高 为 师 , 高 为 范 , 能更 好 地 承 担起 培 以 教 做 学 才 养德 才 兼 备 合 格人 才 的重 任 。 关 键 词 :以德 为行 , “ 以学 为上 教 育 思想 ” 教 书 育 人 ; 用 ; 应
孙、 造福社会 、 造福人类 的伟 大事业 , 肩负着教育人 、 塑造
人 的神 圣使 命 。人 们 把 最 美 好 的词 汇 都送 给 了 教 师 : 国 “
的教育思想 , 于我们 构建 和谐校 园 . 对 促进教 风 、 风和 学 校风建设 , 培养 “ 才兼 备” 德 的合格人才 , 具有重要 的指导
《 世说新语 ・ 贤嫒 》 士有百行 , 日“ 以德为首。” 古往今
来 , 些 汗 青 流芳 的 先 贤 圣 师 , 不 把 对 道 德 的 追 求 放 在 那 无
至高无上 的位置。实 际上 , 生往往也是“ 学 度德而师” “ 、择
善 从 之 ” 。所 以 , 师 只 有 师 德 高 尚 、 的 教 为人 师 表 , 能 确 才 立 自己在 教 育 中 的地 位 ,也 才 能 成 为 学 生 心 目 中的 社 会 的规 范 、 德 的化 身 、 类 的楷 模 、 道 人 父母 的 替 身 , 而 实 现 从 教书育人的功效 。

2023年校园文明倡议书(15篇)

2023年校园文明倡议书(15篇)

2023年校园文明倡议书(15篇)校园文明倡议书1尊敬的老师、亲爱的同学们:精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和,是人类智慧、道德的进步状态。

全国文明校园,是精神文明建设领域的最高荣誉,是衡量全体师生思想道德素质、科学文化水平的重要标志。

争创全国文明校园是我校立足实际、着眼长远做出的重要决策,是全面提升校园精神文明建设水平迫切需要,事关学校发展大局,事关师生切身利益。

为掀起新一轮文明校园创建工作高潮,特发出如下倡议:一、"明礼知耻·崇德向善"做道德建设的'传播者每位教职员工都要大力培育和践行社会主义核心价值观,树立高度的责任感、使命感和紧迫感,把革命文化和社会主义先进文化教育融入教育、教学和学校发展规划的全过程。

引导师生继承革命传统,传承红色基因,发扬中国传统优秀文化,帮助广大青年学生在新的时代环境中健康成长。

在全校营造明礼知耻、崇德向善、遵德守礼、见贤思齐的浓厚氛围,弘扬校园正能量。

二、"学高为师·身正为范"做文明风尚的引领者"其身正,不令而行"。

每位教师要以美好的品德、高尚的情操、宽广的胸怀传道、授业、解惑。

时刻用道德的标准要求自己,做爱岗敬业的标兵、干事创业的先锋、勇于奉献的模范。

充分发挥典型示范作用,做学生成长的引路人,做延安大学良好形象的代言人。

铸不朽之师魂,传纯朴之师风!三、"厚学养德·行为世范"做文明理念的践行者每位师生都要发扬主人翁精神,从我做起,从现在做起,从细节做起,培养良好道德行为习惯,自觉遵守《公民基本道德规范》《教职工文明公约》《大学生文明公约》,摒弃各种不文明行为,规范个人言行,改善校园环境,维护公共秩序,弘扬奉献精神。

自觉树立"人人都是创建主体,处处都是创建环境"的理念,积极参与到文明校园创建的大潮中来,打造延安大学靓丽新名片!讲文明话、办文明事、做文明人,我们义不容辞!广大师生同志们,让我们携手并肩,迅速行动起来,以文明校园创建为契机,以师德师风建设为抓手,不断提升师生文明素养和校园文明程度,为争创文明校园做出贡献!倡议发起人:__月__日校园文明倡议书2各位老师,各位家长:大家好!创建无烟幼儿园,树立文明新风,构建和谐社会,不仅仅是大势所趋,也是每个人心中美好的愿望。

师德师风修养(通用7篇)

师德师风修养(通用7篇)

师德师风修养(通用7篇)第一篇: 师德师风修养一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在思想上能够严于律己,热爱教育事业,时时以一个优秀教师的身份来约束自己,鞭策自己,本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。

另外,我能积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,本年度除担任八年级一个班的数学教学外,还担任了八年级两个班的生物教学工作,教学效果好,期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三,受到了师生的好评。

求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。

课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

并虚心向有经验的老师学习、请教。

力求吃透教材,找准重点、难点。

课堂上,努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨,完成学校其他工作。

我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

最后,反思本年度的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。

如对数学教学的理论学习还不够深入,还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

不道德倡议书

不道德倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们相聚在这里,参加“做一个有道德的人”主题教育活动的启动仪式,这是多么有意义的一件事情。

道德是真、善、美,道德是诚、礼、信。

道德是人们共同生活及其行为的准则与规范,她代表着社会的正面价值取向。

用温总理的话说:“道德是世界上最伟大的,道德的光芒甚至比阳光还要灿烂。

”我们高中生是祖国的未来、民族的希望,应该牢记肩负的使命,自觉践行社会主义荣辱观,从现在做起,从小事做起,从身边做起,努力做一个有道德的人。

值此之际,我谨代表二年三班,向全校同学发出如下倡议:一、做一个会感恩的人。

在家里,孝敬父母,体贴双亲,记住他们的生日,关心他们的身体,在家中主动分担家务,不盲目攀比,做到勤俭节约。

在学校,尊敬师长,感恩自己的老师,感谢他们的谆谆教诲和悉心培养,尊重他们的劳动。

在社会上,感谢那些曾经帮助过我们的人。

二、做一个集体观念强的人。

做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作,培养和增强集体主义观念,每个人都能感受到大家庭的温暖。

三、做一个讲文明礼仪的人。

做到文明言语、文明待人。

养成说“您好、再见、谢谢您、没关系、对不起、不客气”等文明礼貌用语的习惯,见面行礼,主动问好。

四、做一个有社会公德的人。

养成爱护公共卫生,遵守交通规则,遵守社会秩序的好习惯,做文明道德的好公民,使文明礼仪深入到学习生活中的每一个细节。

五、做一个奉献爱心、有同情心的人。

积极投身社会实践活动,参加社区卫生清洁、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动,积极参加各种志愿者行动,服务孤寡老人、残疾人,慰问军烈家属等,向社会献上自己的爱心。

六、做一个知书明理的人。

在课余时间,积极阅读中华经典名著,广泛参与学校开展的各种征文活动,在传统文化的熏陶中启迪心智、提高素养。

七、做一个文明健康的人。

遵守《中学生日常行为规范》,远离网吧、三厅等不良场所,抵制不良口袋书,拒绝黄色网站和有害信息,不携带管制刀具,敢于同一切不良行为作斗争,提高自身辨别是非和自我保护能力。

道德与法治倡议怎么写

道德与法治倡议怎么写

道德与法治倡议怎么写道德与法治倡议怎么写「篇一」县级各部门、企事业单位、各老年社会团体和群众组织:“百善孝为先”、“孝为百行首”,敬老、助老是中华民族的传统美德。

当前,我县已进入人口老龄化快速发展阶段。

全县60周岁以上老年人口已达到3.91万,占全县户籍人口的13.17%。

人口老龄化是社会文明进步的结果,同时也给我县经济社会发展提出了严峻的挑战。

“敬老文明号”创建活动是在全县范围内开展以“为老服务”为主题的社会性、群众性精神文明创建活动。

开展“敬老文明号创建”,是在全社会打开一条爱心敬老绿色通道,是提高社会为老服务水平的有效途径,也是优化湖口发展环境,推动全民道德建设、精神文明建设和和谐社会建设的重要载体。

为此,我们向全县各级涉老部门、单位、窗口、行业、岗位人员联合提出倡议:一、从我做起,做敬老文明使者。

我们倡议,积极投身到创建“敬老文明号”活动中来,参与“敬老文明号”的实践与监督。

从自身做起,从小事做起,从现在做起,从点滴做起,用一句贴心的问候、一个善意的微笑、一次耐心的倾听、一个温暖的搀扶、一条温馨的提示语对身边的老人多一份理解,多一份宽容,多一份关爱,让老年人感受到社会温暖,共享经济社会发展成果。

每个人都争当道德实践的标兵,用自己的文明行动感召他人,做城市敬老文明的传播者。

二、爱岗敬业,做敬老文明执行者。

立足本职,以创建“敬老文明号”为载体,规范为老服务水平,创新为老服务环境;以老年人满意为目标,制定服务标准、公示服务承诺、完善服务质量;以行业、岗位为老服务创优为重点,拓展内容、真情服务,让全县各行业、窗口、岗位的特色为老服务承诺成为长效工作机制,促使全社会敬老、爱老,使全社会盛开敬老文明之花。

三、率先垂范,做和谐社会推动者。

“敬老文明号”是有着坚定理想信念和无私奉献热情的集体,我们要积极投身和谐社会建设,以身作则,身体力行,争当敬老文明的带头人、示范者;我们要用我们的专长和优势,广泛开展尊老敬老助老活动,维护老年人的合法权益,让老年人感受到社会温暖,做和谐社会的推动者,让敬老助老成为一种文明风尚。

高校教师践行“以德为行,以学为上”的路径分析

高校教师践行“以德为行,以学为上”的路径分析

高校教 师践行“ 以德为行 , 以学为上 ” 的 路 径 分 析
伍 思 文
( 广东 技术 师范 学 院 团委 , 广东 广 州 5 0 6 ) 16 5 摘 要 : 以德 为行 , “ 以学 为上 ” 的教 育理念 , 是广 东 技 术 师范 学院 党 委书 记邝 邦 洪教授 总结 自己从事 几十 年教 育 的经 验提 出来 的。 一理 念对 于 2 这 1世 纪 大学 生 的成长 成 才有 重要 的指 导作 用 , 对高 校教 师 实现 教书 育人 的人 生 价值 有 积极 的现 实 意义 。 高校 教 师应 从加 强认 识 、 立终 身 学 习的观念 以及建 立健 全机 制 等方 面努 力践行 “ 树 以德为 行, 以学为 上” 的理 念 。 关键词 : 高校 教 师 : 以德 为行 ; 以学 为上
师范学 院党委 书记 邝邦洪教授 总结从教几 十年的经
验 。 出的“ 德为行 , 提 以 以学 为 上 ” 教 育 理 念 , 新 的 对
时期 加 强 高 校 师 德 建 设 有 重 要 的作 用 。以德 为 行 , 就
是要把加强道 德建设 作为提高 干部 、师生整体 素质
的核 心 和灵 魂 , 以高 尚 的道 德 规 范来 指 导 大 家 的 言 行 。 以学 为 上 , 是 要 把 学 习 放 在 重 要 的位 置 上 , 就 要
和谐社会努力奋 斗 。科学文化素质是教 师在 专业教
学 中所 具 有 的 文 化 知 识 结 构 及 其 程 度 ,是 教 师 在 职
业活动 中具有 的最基本 的素质 。 当今社会突飞猛 进 ,
信 息 科 技 日新 月 异 。 识 更 新 层 出 不 穷 。“ 给 学 生 知 要

极 。 也就是 , ” 如果 一切都按照“ ” 礼 的规定去做 , 就算 达到 了道德 的最 高境 界 。《 左传 》 :德 , 说 “ 国家之 基

德为师之本·师以德为先心得体会

德为师之本·师以德为先心得体会

德为师之本·师以德为先心得体会师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。

因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,著重言行。

为人师表,秉持严以律己,进一步增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情资金投入至工作中,带着微笑迎孩子。

幼儿园的工作繁杂、压力小,但我都淡然的直面,不以个人的利害斤斤计较,不把个人情绪带回工作中。

可以说道每天我都就是以豁达的心态、细腻的情绪,真挚的看待每一位孩子。

用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干活实实在在的事情。

第二,培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。

在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

第三,刻苦钻研业务。

通晓教学业务就是教师之所以沦为教师的关键。

只有精通业务,就可以将科学文化科学知识精确地传授给学生。

如果学生明确提出的问题教师总是无法精确地答疑,教师在学生心中的威信就可以逐步失去,学生对教师也没信心凌驾,教师必须提升教学业务水平,就必须自觉秉持自学和出席业务培训,并在教学实践中锻炼身体和提升。

我们一定必须与时俱进,孜孜不倦的自学,积极进取,开拓崭新教法,并且必须努力做到细致治学,诲人不倦、精益求精。

第四,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。

只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。

诚信倡议书

诚信倡议书

诚信倡议书关于诚信倡议书在日常生活和工作中,越来越多人会去使用倡议书,倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

相信写倡议书是一个让许多人都头痛的问题,以下是店铺精心整理的关于诚信倡议书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于诚信倡议书1古人云:“车无辕而不行,人无信则不立。

”诚信,作为修身安邦的基石,作为中华民族的传统美德,千百年来根植于我们每个人的血脉之中。

人无信而不立,业无信不兴!诚实守信,是道德建设的基本要求,更是和谐社会的重要内容。

为此,向广大居民发出如下倡议:一、认真履行工作职责,始终对岗位讲诚信,始终保持认真的工作态度和良好的精神状态,高质量地完成各项工作任务。

二、认真遵守职业道德、社会公德、思想品德和家庭美德,履行诚信为本、操守为重的观念,积极践行“以人为本、忠诚企业、奉献社会”的理念。

三、树立社会个人诚信形象:明理诚信、严守公民道德;实事求是,倡导良好社会风尚;真诚待人,恪守承诺;崇尚科学,追求真知,做一个有知识、有道德、守法律的公民。

让我们行动起来,牢记诚信是我们的立身之本,生存之道,谋事之基、发展之源,落实责任,恪尽职守,积极行动,表里如一;从自我做起,从小事做起,诚实做人,诚信做事,齐心协力共建诚信文化,共塑良好的诚信形象,为建设诚实守信的社会做出贡献!关于诚信倡议书2各位同学们:考试将至,无论你是学霸还是学渣,无论你是胸有成竹还是忐忑不安,只要踏上这个考场,大家都有一个共同的底线——诚信。

诚实守信是对人的基本要求,也是大学生必备的思想道德品质.考试作弊现象的愈演愈烈,折射出大学生诚信道德的缺失。

加强大学生的诚信教育,必须从关系学生切身利益的考试入手,加强考试诚信教育,使大学生在思想深处真正意识到,诚信是一切道德的基础和根本。

诚实守信是中华民族的优良传统,也是公民的基本道德要求之一。

严谨求实的求学态度更是立学之本,也是我们诚信作风最直接的体现。

本学期期末考试即将开始,我们要面临的既是一次学习成果的检阅,更是一场道德与诚信的考验。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

践行“以德为行,以学为上”教育思想倡议书
关于《 践行“以德为行,以学为上”教育思想倡议书 》,是我们特意为大家整理的,希望
对大家有所帮助。

践行“以德为行,以学为上”教育思想倡议书
各位同学:
“以德为行,以学为上” 是一个科学性、系统性的教育思想,具有丰富的内涵。“ 以德
为行”,就是要把加强道德建设作为提高干部、师生整体素质的核心和灵魂,以高尚的道德
规范来指导大家的言行。 “ 以学为上”,就是要把学习放在重要的位置上,树立终身学习的
理念。为了践行“以德为行,以学为上”的教育思想,营造良好的教风、学风、校风,在此,
我们共同倡议:
1.自觉遵守公民基本道德规范,加强自身修养,提升道德情操;
2.学会尊师重道,明礼修身,团结友爱。坚决抵制“同乡会”组织;
3.培养良好的集体荣誉感,要有“校荣我荣,校耻我耻”的意识形态,为学院的发展作出
应有的努力;
4.学会自学,善于思考,提高学习自学能力,学会利用学校的有效资源,如图书馆,实
验室等,以提高知识积累量和知识应用能力;
5.严格遵守课室管理规定,不穿拖鞋、不带早餐零食进课室,不在课堂上吃早餐;
6.离开课室前带走抽屉的垃圾、随手关灯关风扇,节约用电;
7.上课时确保手机处于关机或无声状态;
8.班干部都能起到监督作用,提醒同学注意课室卫生,班长和生活委员在下课时做好检
查;
9.就餐和乘车时,注意文明排队,排队的时候互相谦让,遵守秩序,见到老师时予以礼
让;
10.在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇见老师,要让老
师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。
同学们,作为大学生的我们,一定要树立德才兼备的成才观,努力践行“以德为行,以
学为上”, 的教育思想,共同构建和谐校园,营造良好的教风、学风和校风,同时我们还应
把“以德为行,以学为上” 作为一生的承诺,一生的实践,一生的追求,不断提高自身综合
素质。

相关文档
最新文档