人教版三年级上册语文全册按课文内容填空
第一课我们的民族小学1、早晨，从（山坡）上，从（坪坝）里，从一条条开着绒球花和（太阳花）的小路上，走来了许多小学生，有（傣族）的，有景颇族的，有（阿昌族）和德昂族的，还有（汉族）的。
大家（穿戴）不同、（语言）不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的（民族服装），把学校打扮得更加（绚丽多彩）。
同学们向在校园里（欢唱）的小鸟（打招呼），向（敬爱）的老师（问好），向（高高飘扬）的国旗（敬礼）。
2、这时候，窗外十分（安静），（树枝）不摇了，（鸟儿）不叫了，（蝴蝶）停在花朵上，好像都在听同学们读（课文）。
最（有趣）的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样（好奇）地听着同学样读课文。
下课了，大家在大青树下跳（孔雀舞）、摔跤、做（游戏），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（热闹）。
3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的（铜钟），挂在大青树（粗壮）的枝干上。
（凤尾竹）的影子，在（洁白）的粉墙上（摇晃）……第二课金色的草地1、有一天，我起得很早去（钓鱼），发现草地并不是（金色）的，而是（绿色）的。
中午回家的时候，我看见草地是（金色）的。
傍晚的时候，草地又变（绿色）了。
这是为什么呢？我来到草地上，（仔细观察），发现蒲公英的（花瓣）是（合拢的）的。
原来，蒲公英的花就像我们的（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。
花朵（张开）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（绿色）的了。
2、多么（可爱）的草地！多么（有趣）的（蒲公英）！从那时起，蒲公英成了我们最（喜爱）的一种花。
它和我们一起（睡觉），和我们一起（起床）。
第三课爬天都峰1、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，（在云彩上面）哩！我爬得上去吗？再看看（笔陡）的石级，石级边上的铁链，似乎是（从天上挂下来似的），真叫人发颤！这段话可以看出天都峰给作者留下的第一印象是（高）、（陡）。
2、我奋力向（峰顶）爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用（向上爬），像小猴子一样……3、爸爸听了，笑着说：“你们这（一老一小）真有（意思），都会从别人身上（汲取力量）！”第四课槐乡的孩子1、八月，天多热。
鸡热得耷拉着（翅膀），狗热得吐出（舌头），蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
2、《槐乡的孩子》主要描写（槐乡孩子采摘槐米的经过），赞美了槐乡孩子的（吃苦耐劳）的品质。
语文园地一1、《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
（路人借问摇招手），（怕得鱼惊不应人）。
第五课灰雀1、有一年冬天，列宁在（郊外）养病。
他每天到公园（散步）。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只（灰雀）：两只（胸脯）是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回（跳动），婉转地（歌唱），非常（惹人喜爱）。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（仰望）这三只欢快的灰雀，还（经常）给它们带来（面包渣）和谷粒。
这两句话写出了灰雀的（颜色）、（动作）、（声音）。
第七课奇怪的大石头1、“这么重的大石头从天上掉下来，力量（一定非常大）。
它应该（把草地砸一个很深很深的大坑）。
可它（为什么没卧进土里去呢）？”2、经过进一步的（考察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的（遗迹）。
他的这一研究成果，（震惊）了全世界。
语文园地二1、（聪明）在于学习，（天才在于积累）。
——列宁（世上无难事），只要肯登攀。
——毛泽东为（中华）之崛起而（读书）。
——周恩来任何（成就）都是（刻苦劳动）的结果。
——宋庆龄书籍是（人类进步的阶梯）。
——高尔基第九课古诗两首1、《夜书所见》。
萧萧梧叶送（寒声），（江上秋风动客情）。
（知有儿童挑促织），（夜深篱落一灯明）。
这首诗的作者是（南宋）的（叶绍翁），写出了（诗人对故乡的思念）。
忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蛐蛐。
2、《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡的异客），（每缝佳节倍思亲）。
（遥知兄弟登高处），遍插茱萸少一人。
这首诗的作者是（唐）朝的（王维）。
独自一个人客居异乡，每次遇到重阳节就更加思念家乡的亲人。
第十课风筝1、《风筝》是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、（放风筝）、（找风筝）的情景。
2、我们（大惊失色），（千呼万唤），那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都（哭）了，在田野里（四处寻找），找了半个下午，还是没有（踪影）。
我们（垂头丧气）地坐在田埂上……第十一课秋天的雨1、秋天的雨，是一把（钥匙）。
秋天的雨，有一盒（五彩缤纷）的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的（气味）。
秋天的雨，藏着非常（好闻）的气味。
秋天的雨，吹起了（金色）的（小喇叭）。
2、你看，它把（黄色）给了（银杏树），黄黄的叶子像（一把把小扇子），扇哪扇哪，扇走了（夏天的炎热）。
它把（红色）给了（枫树），红红的枫叶像（一枚枚邮票），飘哇飘哇，邮来了（秋天的凉爽）。
金黄色是给（田野）的，看，田野像（金色的海洋）。
橙红色是给（果树）的，橘子、柿子（你挤我碰），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（淡黄的）的、（雪白）的……美丽的菊花在频频（点头）。
3、秋天的雨，带给大地的是（一曲丰收的歌），带给小朋友的是（一首欢乐的歌）。
语文园地三黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝白米白银白象牙白雪白紫青紫淡紫浅紫灰深灰银灰浅灰1、天对（地），雨对（风），大陆对（长空）。
山花对（海树），赤日对（苍穹）。
（秋）白，（晚霞）红，（水绕）对（云横）。
（雨中山果落），（灯下草虫鸣）。
2、匆匆地（走）悄悄地（说）轻轻地（跑）甜甜地（笑）快活地（吃）拼命地（喊）好奇地（看）认真地（写）第十三课花钟1、鲜花朵朵，（争奇斗艳），（鲜花朵朵）。
要是我们（留心观察），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，（牵牛花）吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点，睡莲（从梦中醒来）；中午十二点左右，午时花（开花了）；下午三点，万寿菊（欣然怒放）；傍晚六点，烟草花在暮色中（苏醒）；月光花在七点左右（舒展开自己的花瓣）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）……2、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）有着（密切）的关系。
3、植物开花与温度、湿度、光照、（昆虫活动时间）有关。
第十四课蜜蜂1、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，无论（飞到哪里），它总是（可以回到原处）。
我想做个（试验），证实了（蜜蜂的确有这种能力）。
2、蜜蜂靠的不是（超常的记忆力），而是一种我无法解释的（本能）。
第十五课玩出了名堂1、列文虎克玩（放大镜），玩出了（大名堂）。
他最早发现了（微生物），发现了一个（全新的世界）。
我们把这个全新的世界称作（微观世界）。
第十六课找骆驼1、老人的推断有根有据，他之所以知道骆驼左脚有点跛，是因为（他看见路上有骆驼的脚印，左边深，右边浅）；他之所以知道它驮的是蜜和米，是因为（他看见路灯左边有一些蜜，右边有一些米）；他之所以知道它缺了一颗牙齿，是因为（他看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印）。
2、《找骆驼》这篇课文告诉我们要想解决问题，必须（多观察，多思考）。
语文园地四正月（菠菜）才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋（雨后生）；五月（黄瓜）大街卖，六月葫芦（弯似弓）；七月（茄子）头朝下，八月辣椒（个个红）；九月（柿子）（红似火），十月萝卜上秤称；（冬月白菜家家有），腊月蒜苗正泛青。
第十七课孔子拜师1、温故而（知新）。
复习旧的知识，能帮助理解新的知识。
（三人行），必有我师焉。
几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。
（学而时习之）不亦说乎？学了之后经常复习回顾，不也是很快乐的事吗？知之为知之，（不知为不知），是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
2、曲阜和洛阳相距（上千里），孔子（风餐露宿），（日夜兼程），几个月，终于走到了洛阳。
读了这篇课文，我知道孔子是一位（谦虚好学、求知若渴）的人。
老子是一位（诲人不倦）的老师。
第十八课盘古开天地1、只听一声巨响，混沌一片的东西（渐渐）分开了。
（轻）而（清）的东西，（缓缓）上升，变成了天，（重）而（浊）的东西，慢慢（下降），变成了地。
反（轻）（重）、（清）（浊）、（上升）（下降）近：（渐渐）、（缓缓）、（慢慢）2、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大）的变化。
他呼出的（气息），变成了（四季的风）和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。
他的双眼变成了（太阳和月亮）；他的四肢，变成了大地上东、西、南、北四极；他的（肌肤），变成了（辽阔的大地）；他的血液，变成了（奔流不息）的江河；他的（汗毛），变成了（茂盛）的花草树木；他的（汗水），变成了（滋润万物）的雨露……3、人类的老祖宗盘古，用他的（整个身体）创造了（美丽的宇宙）。
第十九课赵州桥1、河北省赵县的洨河上，有一座（世界闻名）的石拱桥，叫安济桥，又叫（赵州桥）。
它是隋朝的石匠（李春）设计和参加建造的，到现在已经有（一千四百多年）了。
2、这座桥不但（坚固），而且（美观）。
桥面两侧有（石栏），栏板上雕刻着（精美）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的（水花）；有的刻着两条（飞龙），（前爪）相互抵着，各自（回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。
所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和（才干），是我国宝贵的（历史遗产）。
第二十课一幅名扬中外的画1、《清明上河图》是（北宋）画家张泽端画的，已经有（八百多年的历史）了，它使我们看到了八百年以前的（古都风貌），看到了当时普通百姓的（生活情景）。
语文园地五1、远近闻名黑白相间轻重倒置左右开弓黑白分明始终如一生死存亡舍近求远头重脚轻积少成多顶天立地三长两短口是心非七上八下异口同声左邻右舍里应外合小题大做大同小异前因后果有气无力2、按顺序写出十二生肖：（鼠）（牛）（虎）（兔）（龙）（蛇）（马）（羊）（猴）（鸡）（狗）（猪）。
第二十一课古诗两首1、《望天门山》，作者是（唐）朝的（李白）。
（天门中断楚江开），（碧水东流至此回）。
（两岸青山相对出），（孤帆一片日边来）。
这首诗主要描绘的是（天门山夹江对峙，长江波澜壮阔，雄奇秀丽）的景色。
两岸的青山相互高高地耸立着，一叶孤舟从太阳升起的地方驶来。
2、《饮湖上初晴后雨》，作者是（宋）朝的（苏轼）。
水光潋滟（晴方好），（山色空蒙雨亦奇）。
（欲把西湖比西子）,（淡妆浓抹总相宜）。
这首诗主要描绘的是（西湖晴天雨天）的湖光山色。
水波荡漾的晴天景色真好，烟雨迷蒙的雨天，景色也很奇特。
第二十二课富饶的西沙群岛1、西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的（海防前哨）。
那里（风景优美），（物产丰富），是个（可爱）的地方。
2021年部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案
2021年部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案一、根据课文内容填空。
1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。
2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________．3.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料________，_______在水里______烂成浆；再把浆______出来_______干，就成了一种既轻便又好用的纸。
二、根据课文内容填空。
1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。
2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。
_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：__________。
3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将_________。
三、课文回顾与积累。
1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。
2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。
3．你看，它把黄色给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。
（选自《秋天的雨》）4．牧童骑黄牛，_________。
意欲捕鸣蝉，_________。
《所见》中表现儿童性格机警的诗句：_________，_________。
5．按照《司马光》原文内容填写群儿戏于__________，一儿__________瓮，足__________没水中。
_________皆弃去，光_________石击破之，水迸，儿得活。
四、我是积累小能手。
1.停车坐爱____________，霜叶________________。
2.______________________，无理寸步难行。
人教版三年级语文上册5-8单元课文填空
人教版三年级语文上册5-8单元课文内容填空1、赵州桥在的洨河上，是一座，又叫。
它是隋朝的石匠设计和参加建造的，到现在已经有。
这座桥不但，而且。
桥面两侧有,栏板上着精美的；有的刻着，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪，各自；还有的刻着。
所有的龙似乎都在游动，。
2、赵州桥表现了劳动人民的和，是我国宝贵的。
3、西沙群岛一带海水，；有的，的，的，的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底，有，有，海水从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的，有的像，有的像。
海参到处都是，在海底懒洋洋地。
大龙虾，划过来，划过去，样子挺。
4、坦克把盾、合二为一，在战场上。
5、列文虎克玩出了，他发明了和。
从列文虎克的身上，我得到了这样的启示：。
我还知道：发明了。
6、《孔子拜师》这篇课文讲的是向拜师的经过。
孔子说：“学习是。
我知道孔子的名言：。
知之为，，是。
孔子是时代，我国伟大的、。
他的弟子把他的言行记录下来，编成一书，这本书对后世产生了深远的影响。
7、《盘古开天地》是一篇故事，它讲了人类的老祖宗用他的整个身体创造了。
他呼出的气息，变成了；他发出的声音，。
他的双眼；他的四肢，变成了；他的肌肤，变成了；他的身液，变成了；他的汗毛，变成了；他的汗水，变成了；我还知道类似的故事：、、。
8、《望天门山》是代写的，后两句诗是，。
意思是。
9、《饮湖上初晴后雨》是代写的。
诗题的意思是。
前两名，。
意思是。
诗人把西湖比作，表达了诗人的思想感情。
10、西沙群岛是的一群岛屿，是我国的。
那里，，是个的地方。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像，有的像。
海参到处都是，在地蠕动。
大龙虾全身披甲，，，样子。
11、小兴安岭几百里连成一片，就像。
小兴安岭一年四季，是，也是。
12、自古以来香港就是的领土，1840年鸦片战争以后被占领，年月日中国对香港恢复行使主权，成立了。
每当夜幕降临的时候，香港就成了。
13、明月，。
( )江碧，。
( )千里，。
2021年人教版三年级语文上册课文内容填空(带答案)
2021年人教版三年级语文上册课文内容填空（带答案）一、根据课文完成练习。
1.文房四宝：______________ 中医四诊：______________2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语，如：邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。
其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。
3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗句是“__________，__________”。
4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系，还跟__________相吻合。
二、根据课文内容填空。
1．垂柳把（_________）当作梳妆的（________），山溪像（_______）一样平静。
2．《论语》一书中的“（__________），（_____________）”告诉了我们知错就改的重要性。
3．《剃头大师》一文主要写了“我”为（_________）的经过；冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是（__________）；宋庆龄奶奶小的时候是一个（___________）的孩子。
4．《童年的水墨画》一共描述了（_________）幅画面，分别在（__________）、（_________）、（_________），表现了童年生活的（_________）和（___________）。
5．（___________），有过则改。
三、课文内容回顾。
1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。
”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
2021年人教版三年级语文上册课文内容填空带答案
2021年人教版三年级语文上册课文内容填空带答案一、课文内容回顾。
1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。
”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。
5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。
6. 《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。
二、按课文内容填空。
1.大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。
3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。
三、课文综合回顾。
1．学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：____________的小燕子，____________的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的____________、蜻蜓，星点不同的____________，力气很大的____________，以及飞起来会咯咯作响的____________……2．从诗词中我们能领略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________，________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《忆江南》中“__________，__________。
人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(往年真题)
人教版三年级语文上册课文内容填空及答案（往年真题）一、根据课文内容填空。
1．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“竹外桃花三两枝，__________________”，它们告诉我们春天到来的信息。
课外我还积累了一些描写春天的古诗，如《______________》《______________》，我还能写出其中的一句_________________，______________。
2．《童年的水墨画》描绘了____________、____________、____________三幅画面，表现了童年生活的_____________。
二、根据课文内容填空。
1．经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。
读了《去年的树》，我们认识了_______的鸟儿；读了《在牛肚子里旅行》，我们认识了_______的青头；读了《灰雀》，我们认识了一个______的小男孩；读了《总也倒不了的老屋》，我们认识了乐于助人的_____……其中我最喜欢的是______，因为_____________________________________。
2．在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。
“___________，淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“___________，潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。
三、把下面的诗句补充完整。
1．竹外桃花三两枝，______________。
2．______________，每逢佳节倍思亲。
3．绿阴不减来时路，______________。
4．借问酒家何处有？______________。
四、根据课文内容填空。
1．人间四月芳菲尽，_________________。
_________________，不知转入此中来。
2．《火烧云》一文按照____（总分总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色，表达了作者__________________________________________之情。
新人教版三年级语文上册课文内容填空练习及答案
新人教版三年级语文上册课文内容填空练习及答案一、根据课文内容填空。
1．《赠刘景文》的作者________是________代诗人。
诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“________，________”这两句中可以看出。
2．《夜书所见》的作者是________代诗人________，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“________，________。
”3．本课的三首诗描写的季节都是________，可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。
二、根据课文内容1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______，_____，是个可爱的地方。
那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_________，_________。
从而表达了作者_________的思想感情。
2.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。
小兴安岭的春天，树木抽出_______，长出________；夏天，树木长得_________，________的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，树上积满了_______。
3.《海滨小城》按_____的顺序，抓住海滨小城_____的特点，写了小城的_____、_____和_______三个地方。
作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_________的特点，抒发了作者_______、________的思想感情。
三、根据所学内容填空。
1．爱是人类最美好的情感。
从名言“仁者爱人，______”中，我感受到爱是尊重；从“______，暖于布帛；________，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待人。
从_______砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。
2．《掌声》一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个________、________的孩子变成了___________、________的孩子。
小学语文人教版三年级上册语文全册按课文内容填空
【小学语文】人教版三年级上册语文全册按课文内容填空班姓名1、早晨 ; 从〔〕上 ; 从〔〕里 ; 从一条条开着球花和〔〕的小路上 ; 走来了多小学生; 有〔〕的 ; 有景族的 ; 有〔〕和德昂族的 ; 有〔〕的。
大家〔〕不同、〔〕不同 ; 来到学校 ; 都成了好朋友。
那的〔〕 ; 把学校打扮得更加〔〕。
同学向在校园里唱的小〔〕 ; 向〔〕的老好; 向〔〕的国旗〔〕。
2.候;窗外十分〔〕 ; 〔〕不了 ; 〔〕不叫了 ; 〔〕停在花上 ; 好似都在听同学〔〕。
最〔〕的是 ; 跑来了几只猴子。
些山林里的朋友 ; 是那〔〕地听着同学文。
下了 ; 大家在大青下跳〔〕、摔跤、做〔〕 ; 招引来多小 ; 松鼠、山狸也赶来看〔〕3、就是我的民族小学 ; 一所疆的民族小学。
古老的〔〕 ; 挂在大青〔〕的枝干上。
〔〕的影子 ; 在〔〕的粉上〔〕⋯⋯4、有一天 ; 我起得很早去〔〕 ; 草地并不是〔〕的 ; 而是〔〕的。
中午回家的候 ; 我看草地是〔〕的。
黄昏的候 ; 草地又〔〕了。
是什么呢？我来到草地上; 〔〕 ; 蒲公英的〔〕是〔〕的。
原来 ; 蒲公英的花就像我的〔〕 ; 可以〔〕、〔〕。
花〔〕 ; 它是金色的 ; 草地也是金色的 ; 花〔〕 ; 金色的花瓣被包住 ; 草地就成〔〕的了。
5 、多么〔〕的草地！多么有趣的〔〕！从那时起 ; 蒲公英成了我们最〔〕的一种花。
它和我们一起〔〕 ; 和我们一起〔〕。
6 、有一年冬天 ; 列宁在〔〕养病。
他每天到公园〔〕。
公园里有一棵高大的白桦树 ; 树上有三只〔〕：两只〔〕是粉红的 ; 一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回〔〕 ; 婉转地〔〕 ; 非常〔〕。
列宁每次走到白桦树下 ; 都要停下来 ; 〔〕这三只欢快的灰雀 ; 还经常给它们带来〔〕和谷粒。
7、爸爸听了 ; 笑着说：“你们这〔〕真有意思 ; 都会从别人身上汲取〔〕！〞8、?小儿垂钓?胡令能蓬头稚子学垂纶 ; 侧做莓苔草映身。
最新人教版三年级上册语文全册按课文内容填空
1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着绒球花和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。
大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的（），把学校打扮得更加（）。
同学们向在校园里欢唱的小鸟（），向（）的老师问好，向（）的国旗（）。
2.这时候，窗外十分（），（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在听同学们读（）。
最（）的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学样读课文。
下课了，大家在大青树下跳（）、摔跤、做（），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的（），挂在大青树（）的枝干上。
（）的影子，在（）的粉墙上（）……4、有一天，我起得很早去（），发现草地并不是（）的，而是（）的。
中午回家的时候，我看见草地是（）的。
傍晚的时候，草地又变（）了。
这是为什么呢？我来到草地上，（），发现蒲公英的（）是（）的。
原来，蒲公英的花就像我们的（），可以（）、（）。
花朵（）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）的了。
5、多么（）的草地！多么有趣的（）！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。
它和我们一起（），和我们一起（）。
6、有一年冬天，列宁在（）养病。
他每天到公园（）。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只（）：两只（）是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回（），婉转地（），非常（）。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来（）和谷粒。
7、爸爸听了，笑着说：“你们这（）真有意思，都会从别人身上汲取（）！”8、《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧做莓苔草映身。
（），（）。
9、（）在于学习，（）在于积累。
——列宁（），只要肯登攀。
——毛泽东为（）之崛起而（）。
——周恩来任何（）都是（）的结果。
——宋庆龄书籍是人类（）。
人教版三年级上按课文内容填空（五篇范文）
人教版三年级上按课文内容填空（五篇范文）第一篇：人教版三年级上按课文内容填空三年级上按课文内容填空复习试卷1替雏鸟给妈妈写，（），().2、我这儿的水很清很清，（）。
3、（），歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，（）。
4、学，（）。
５、冰冻三尺，（）。
6、智慧源于勤奋，（）。
7、从山上唱到海边，（）。
（），张开喉咙歌唱。
8 空山不见人，（），（）复照青苔上。
《鹿柴》 9读万卷书，（）。
10、熟读唐诗三百首，（）。
11、读书有三到（），（），（）。
12、他的头发和胡须，（）。
他每一次的呼吸，（）。
13、这位和蔼的巨人，静静地躺了几千万年，（），（），自由自在地跳跃翻滚。
《大地巨人》14、当微风拂过，（），好像呢喃细语，让人感受到（）；当狂风吹起，整座森林都（），合奏出一首的乐曲，那声音充满力量，（）。
《大自然的声音》15、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的光辉，（）。
《五彩池》16、敕勒川，（）。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，（）。
《敕勒歌》17、满招损，（）。
18、三人行，（）。
19、尺有所短，（）。
20、它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，（）；有的低着头，（）；有的小狮子偎依在母狮子怀里，（）；有的小狮子藏在大狮子的身后，（）；还有的小狮子大概太淘气了，（）……《卢沟桥的狮子》21、（）孤光一点萤。
微微风簇浪，（）《舟夜书所见》22、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，（）。
23、向晚意不适，驱车登古原。
（），（）。
《乐游原》24、与朋友交，（）。
25、言必信，（）。
26、一言既出，（）。
27、（）无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，（）？《蜂》28、一唱雄鸡（）。
29、初生牛犊（）。
30、骏马蹄下（）。
31、那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，（），（）。
《山茶花》32、原来山茶花的骨朵是这样一个月有一个月，（）。
下了那么大的功夫，花了那么多力气，（）?33、重要的不是胜利，（）。
人教版 三年级语文上册按课文内容填空(附答案)
人教版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)11、散文《秋天的雨》以秋天的特点为主题，描绘了秋天的缤纷色彩、丰收景色和动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
12、拟人手法是《听听秋的声音》中描写秋天声音的表现手段，表达了诗人对秋天的热爱之情。
13、___《花钟》通过生动形象的语言和拟人手法介绍了各种花儿的开放，让读者更好地了解花的生长规律。
14、实验验证了蜜蜂拥有辨认方向的能力，散文《蜜蜂》表现了作者善于观察、严谨的科学态度和求实的科学作风。
15、以玩为线索，以名堂为中心，《玩出了名堂》讲述了___在玩中发明显微镜并成为最早观察微生物的人的故事，启示我们人生中隐藏着知识奥秘只要留心观察善于思考就会有发现。
16、故事《找骆驼》改编自阿拉伯民间故事，告诉我们要养成仔细观察和勤于思考的惯。
17、讲述___拜老子为师的故事，《孔子拜师》体现了___的谦虚好学、孜孜不倦的治学精神和老子诲人不倦和爱护晚辈的品行。
18、神话故事《盘古开天地》讲述了___劈地时勇敢、无畏、顽强、无私的崇高品格，同时也表现了我国劳动人民丰富的想象力和创造力。
19、说明文《赵州桥》向我们介绍了___的雄伟、坚固和美观，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。
20、生动介绍了《清明上河图》这幅古代绘画作品，《一幅名扬中外的画》表现了对___端高超的绘画技艺和祖国传统文化的赞美之情。
21、《望天门山》描绘了唐代诗人___眼中的天门山、楚江、碧水、青山、孤帆，而《饮湖上初晴后雨》则展现了宋代文学家___对西湖在晴天和雨天不同气候下的不同风姿。
22、介绍了西沙群岛的地理位置和美丽富饶，《富饶的西沙群岛》表达了作者对这个地方的喜爱之情。
23、讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，《美丽的小兴安岭》表达了作者热爱祖国大好河山的情感。
24、从多方面介绍了香港的美丽与繁荣，《香港，璀璨的明珠》表达了作者对香港的赞美之情。