部编版语文六年级上册《第五单元测试卷》(含答案)
部编版语文六年级上册第五单元测试及答案一、选一选填一填.1、加点字的读音全对的一组是（）A.成长．（zhǎng）瓜藤．（tēng）稻秧．（yāng）B高粱．（liáng）铁轨．（kuǐ）柏．油路（bó）C处．暑（chù）处．理（chǔ）接茬．（chá）D.花蕾．（lěi）谚．语（yàn）菜畦．（qí）2.下面词语书写全部正确的一组是（）A照张办事眉飞色舞一尘不染B.晕头转向理直气壮小心翼翼C.软绵绵后恼勺甜丝丝3、下面表示“盼”的成语是（）A.全神贯注B.梦寐以求C.忐忑不安D.不声不响实4、下列谚语中，与气象无关的一项是（）A.春雨贵如油.B.小暑大暑，灌死老鼠.C.早雨一日晴，晚雨到天明.D.吃一堑，长一智.5、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”?（）A.天文、地理、文学B.事情的开始、经过、结果C.孔子、孟子、老子D.自己的姓名、籍贯、生辰八字二、读拼音，写词语.pùbùyàn yǔshēn suōjiàng yóu （）（）（）（）zuǐchún lóu tīzhàng peng wǎlán（）（）（）（）三、同音字组词.mù爱开扫银色降临zào 诣音暴干急四、用“求”组词填空.1.小明（）老师给他一次悔改的机会.2.他的话入情入理，我们只好批准他的（）.3.“妈妈，我给你买酱油去吧，啊?”我（）着.4.这个可怜的老人蓬头垢面，衣衫破烂，跪在街上（）人们的帮助.五、给句子填写合适的关联词.1.我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程.2.我穿着雨衣，（）想，（）在屋里走来走去.3.（）手在雨衣里缩着（）什么也干不了.4.（）今天雨都下完了，那明天（）没有雨可下了.5.我（）穿着雨衣（）不希望雨停下来.六、按要求写句子.1．这是一个在北方山区常见的小站.（缩句）________________________________________________________2．我被搞得晕头转向.（改为比喻句）________________________________________________________3．我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣.（修改病句）________________________________________________________4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响.（改为拟人句）________________________________________________________5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门.（用一连串的动词写句子）________________________________________________________七、(积累运用)㈠根据提示写出谚语.1.一位老农看到过了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“，.”2.每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“，”.3.天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小爷爷说“，.”天气热了，庄稼自然就长得快了.4.我知道的关于农家的谚语有:(1)(2)㈡根据课文内容填空.（1）《夏天里的成长》这篇文章采用的结构是，先概括地写，再具体地写了植物、、山水、、、人在夏天里尽力成长的情景，告诉了我们万物都快速地成长，人也要.（2）《盼》这篇课文的作者是_____，当代著名作家，曾获“_____文学奖.”，本文以“盼”为题，写了一系列事情和“我”的心情变化，请根据提示写表示心情的词语：惊喜（得到雨衣）(盼望下雨) （真的下雨了）（没有机会）（今天雨下完了）（第二天早晨）.八、有个同学在写“记一个助人为乐的同学”时，收集了以下的材料.请你根据作文题目，判断哪些材料是围绕中心的，哪些材料是偏离中心的，哪些是最能表达中心需要详写的.（在围绕中心的材料前面的括号里画“○”，在偏离中心的材料前面的括号里画“×”，在最能表达中心的材料前面的括号里画“☆”）（）1．他经常很早到校，把教室打扫得千干净净.（）2．他从来不乱花父母的一分钱，天再热，也舍不得买一根雪糕吃.（）3．他见同学坐的椅子坏了，不声不响用自己的椅子对换了，自己坐坏椅子. （）4．早晨，他在排队买早点时，看见一个盲人排在队伍的后面，主动将自己的位置与盲人对换.（）5．期末考试前，他利用星期天到学习有困难的同学家里去帮助他们温习功课. （）6．为了不影响他人，他每天清晨到屋外的路灯下学英语.（）7．周末，他见妈妈很忙，主动帮助妈妈洗菜、扫地等.（）8．他从来不进网吧，有空就学习.（）9．小明的腿摔伤后，他每天用自行车推小明上学，即使刮风下雨也不间断.九、阅读（一）一棵树，三堂课儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的.桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎（）三尺地抬头望.可是一直不敢爬上去.我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树时摔的.直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘（）况，我爬了上去.作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子.而且此后没有一次空手而返.这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能.桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响.在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮.看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒.当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏.财富是诱人的，像我家门前那一棵桃树的果实.只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕.而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实.我曾经尝过那种毛茸茸的青果.那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜.于是，我只好等待.等着青色一点点褪去，慢慢变成深红.但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子（）.成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮.我对着桃树哭喊，但已经（）了.未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞.在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚.1、给加点的字注音.2、联系上下文填上合适的成语.3、文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去.”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？4、请用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发？“三堂课”的具体内容是：①②③“三堂课”给作者的启发是：①②③（二）精卫填海又北二百里，曰发鸠(jiū)之山，其上多枯木，有鸟焉.其状如鸟，文首，白喙(huì)，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨(xiào).是炎帝之少女，名曰女娃.女娃游于东海，溺(nì)而不返，故为精卫.常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海.漳水出焉，东流注于河.1、比较词语古今义：①“赤足”在文中的意思是，在现代汉语词典中的意思.②“少女”在文中的意思是，在现代汉语词典中的意思.2、联系文章内容，说说下面句子是什么意思.①其状如鸟，文首、白喙、赤足，名曰精卫.②女娃游于东海，溺而不返，故为精卫.③常衔西山之木石，以堙于东海.3、回答问题.①精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）②“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？③精卫为什么要填海？（用原文回答）④这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？十、作文的滋味参考答案一、选一选填一填.1、加点字的读音全对的一组是（D ）A.成长．（zhǎng）瓜藤．（tēng）稻秧．（yāng）B高粱．（liáng）铁轨．（kuǐ）柏．油路（bó）C处．暑（chù）处．理（chǔ）接茬．（chá）D.花蕾．（lěi）谚．语（yàn）菜畦．（qí）2.下面词语书写全部正确的一组是（B ）A照张办事眉飞色舞一尘不染B.晕头转向理直气壮小心翼翼C.软绵绵后恼勺甜丝丝3、下面表示“盼”的成语是（B ）A.全神贯注B.梦寐以求C.忐忑不安D.不声不响实4、下列谚语中，与气象无关的一项是（ D ）A.春雨贵如油.B.小暑大暑，灌死老鼠.C.早雨一日晴，晚雨到天明.D.吃一堑，长一智.5、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”?（ B ）A.天文、地理、文学B.事情的开始、经过、结果C.孔子、孟子、老子D.自己的姓名、籍贯、生辰八字二、读拼音，写词语.pùbùyàn yǔshēn suōjiàng yóu （瀑布）（谚语）（伸缩）（酱油）zuǐchún lóu tīzhàng peng wǎlán（嘴唇）（楼梯）（帐篷）（瓦蓝）三、同音字组词.mù爱慕开幕扫墓银幕暮色降临zào 造诣噪音暴躁干燥急躁四、用“求”组词填空.1.小明（恳求）老师给他一次悔改的机会.2.他的话入情入理，我们只好批准他的（请求）.3.“妈妈，我给你买酱油去吧，啊?”我（央求）着.4.这个可怜的老人蓬头垢面，衣衫破烂，跪在街上（乞求）人们的帮助.五、给句子填写合适的关联词.1.我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程.2.我穿着雨衣，（一边）想，（一边）在屋里走来走去.3.（因为）手在雨衣里缩着（所以）什么也干不了.4.（要是）今天雨都下完了，那明天（就）没有雨可下了.5.我（宁可）穿着雨衣（也）不希望雨停下来.六、按要求写句子.1．这是一个在北方山区常见的小站.（缩句）___这是小站.__________________________2．我被搞得晕头转向.（改为比喻句）我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向.3．我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣.（修改病句）________我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣._4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响.（改为拟人句）___路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来.____________5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门.（用一连串的动词写句子）我举手站起来回答问题七、(积累运用)㈠根据提示写出谚语.1.一位老农看到过了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“处暑不出头，割谷喂老牛.”2.每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“六月六，看谷秀”.3.天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小爷爷说“不热不长，不热不大.”天气热了，庄稼自然就长得快了.4.我知道的关于农家的谚语有:(1) 清明前后，种瓜点豆(2) 种瓜得瓜，种豆得豆㈡根据课文内容填空.（1）《夏天里的成长》这篇文章采用的结构是总分，先概括地写夏天是万物迅速生长的季节，再具体地写了植物、动物、山水、铁轨、柏油路、人在夏天里尽力成长的情景，告诉了我们万物都快速地成长，人也要趁大好青春年华努力学习，提高自己，让自己成长.（2）《盼》这篇课文的作者是_铁凝_，当代著名作家，曾获“_鲁迅_文学奖.”，本文以“盼”为题，写了一系列事情和“我”的心情变化，请根据提示写表示心情的词语：惊喜（得到雨衣）急切(盼望下雨) 兴奋（真的下雨了）失望（没有机会）担心（今天雨下完了）激动、欣喜（第二天早晨）.八、有个同学在写“记一个助人为乐的同学”时，收集了以下的材料.请你根据作文题目，判断哪些材料是围绕中心的，哪些材料是偏离中心的，哪些是最能表达中心需要详写的.（在围绕中心的材料前面的括号里画“○”，在偏离中心的材料前面的括号里画“×”，在最能表达中心的材料前面的括号里画“☆”）（×）1．他经常很早到校，把教室打扫得千干净净.（×）2．他从来不乱花父母的一分钱，天再热，也舍不得买一根雪糕吃.（○）3．他见同学坐的椅子坏了，不声不响用自己的椅子对换了，自己坐坏椅子. （○）4．早晨，他在排队买早点时，看见一个盲人排在队伍的后面，主动将自己的位置与盲人对换.（○）5．期末考试前，他利用星期天到学习有困难的同学家里去帮助他们温习功课.（×）6．为了不影响他人，他每天清晨到屋外的路灯下学英语.（×）7．周末，他见妈妈很忙，主动帮助妈妈洗菜、扫地等.（×）8．他从来不进网吧，有空就学习.（☆）9．小明的腿摔伤后，他每天用自行车推小明上学，即使刮风下雨也不间断.九、阅读（一）一棵树，三堂课儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的.桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎（xián）三尺地抬头望.可是一直不敢爬上去.我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树时摔的.直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘（jiǒng）况，我爬了上去.作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子.而且此后没有一次空手而返.这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能.桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响.在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮.看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒.当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏.财富是诱人的，像我家门前那一棵桃树的果实.只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕.而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实.我曾经尝过那种毛茸茸的青果.那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜.于是，我只好等待.等着青色一点点褪去，慢慢变成深红.但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子（不翼而飞）.成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮.我对着桃树哭喊，但已经（无济于事）了.未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞.在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚.1、给加点的字注音.2、联系上下文填上合适的成语.3、文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去.”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？桃子的诱惑带来的冲动战胜或暂时忘记了恐惧.4、请用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发？“三堂课”的具体内容是：①爬树摘桃②看管桃树③等待桃子成熟，失去桃子“三堂课”给作者的启发是：①克服不可逾越的心理障碍是走向成功的关键；②简单质朴的生活让人感到轻松和踏实；③只有把握时机才能摘取成熟的果实.（二）精卫填海又北二百里，曰发鸠(jiū)之山，其上多枯木，有鸟焉.其状如鸟，文首，白喙(huì)，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨(xiào).是炎帝之少女，名曰女娃.女娃游于东海，溺(nì)而不返，故为精卫.常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海.漳水出焉，东流注于河.1、比较词语古今义：①“赤足”在文中的意思是红色的脚，在现代汉语词典中的意思光着脚.②“少女”在文中的意思是小女儿，在现代汉语词典中的意思未成年的女孩.2、联系文章内容，说说下面句子是什么意思.①其状如鸟，文首、白喙、赤足，名曰精卫.（它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫）②女娃游于东海，溺而不返，故为精卫.（女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟.）③常衔西山之木石，以堙于东海.（经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海.）3、回答问题.①精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）其状如鸟，文首，白喙，赤足.②“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？女娃.女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟.③精卫为什么要填海？（用原文回答）女娃去东海游玩，溺水身亡④这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神十、作文的滋味。
部编版语文六年级上册 第五单元测试卷 (含答案)
部编版六年级语文上册第五单元测试卷-----学校 -----班级姓名_______成绩_______时间：90分钟满分：120分一、读拼音写词语。
（10分)xīshuài wéi kǒnɡkǒnɡbùɡān cuìshèjiànZhènɡshíbǐyíbúxièzhòu zhòu bābā二、给加点字选择正确的读音。
(填字母)（7分)1.恶：A.èB．wùC．ě凶恶( ) 恶心( ) 憎恶( )2.调：A.tiáo B．diào调动( ) 调整( )3.屏：A.pínɡB．bǐnɡ屏气( ) 屏幕( )三、1．解释下列句中划横线的词。
（4分）①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）四、写近、反义词。
（4分）1.近义词呈现( ) 证实( )请求( ) 立即( )2.反义词单调( ) 拒绝( )增加( ) 坚硬( )五、按要求写词语。
（6分）1、 ABAC 式词语：（）（）（）2、表示注意力集中的四字词语：（）（）（）3、含有近义词的四字词语:（）（）（）4、含有反义词的四字词语:（）（）（）六、按要求写句子。
(6分)1、玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。
”(改为转述句)__________________________________________________________________________________________________ 2.你不喜欢书里说的这些事。
你干脆别读这本书。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_________________________________________________ 3．弈秋，通国之善弈者也。
六年级上册语文第五单元测试卷及答案
六年级上册语文第五单元测试卷及答案部编版六年级语文上册第五单元试题时间 : 90 分钟满分 : 100 分得分 :一、基础知识。
( 40 分 )( 一 ) 读拼音 , 写词语。
( 4 分 )小妹妹把衣服弄破了 , 不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ ( ) 。
她把右臂shōu suō ( ) 着藏在背后 , 奶奶拉她过来 , 用针线在衣服的xiù tǒnɡ ( ) 上绣了一朵含苞欲放的huā lěi ( ), 美丽极了 !( 二 ) 给下面加点字选择正确的读音。
( 4 分 )①fènɡ ②fénɡ1 . 我从门缝 ( ) 里望进去 , 看见妈妈在缝 ( ) 补衣服。
①màn ②wàn2 . 那些瓜蔓 ( ) 长得很快 , 四处蔓 ( ) 延 , 爬满了整个墙壁。
( 三 ) 给下面句中加点的词语找反义词 , 写在括号里。
( 4 分 )1 . 你看那些软绵绵 ( ) 的云朵正在天空中飘浮呢。
2 . 那冰条儿掉落下来 , 落在人的脖子里 , 凉冰冰 ( ) 的。
( 四 ) 把下面的词语补充完整。
( 4 分 )理直气 ( ) 一丝不 ( )( ) 头转向一尘不 ( )( 五 ) 根据要求 , 完成句子练习。
( 19 分 )1 . 我的心跳得很厉害。
( 8 分 )( 1 ) 改比喻句 :( 2 ) 改夸张句 :2 . 联系生活实际 , 用自己的话说说下面句子的意思。
( 5 分 )人也是一样 , 要赶时候 , 赶热天 , 尽量地用力地长。
3 . 下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料 , 能表达中心意思的材料有 ( ) 。
( 6 分 )( 多选 )A. 在教室里踢足球 , 把窗户玻璃打碎了B. 给金鱼喂太多的饲料 , 把它给胀死了C. 看见张奶奶过马路 , 主动把她扶过去D. 好奇把收音机零件拆开 , 却不能还原( 六 ) 判断正误。
部编版小学六年级语文上册《第五单元》测试试卷及答案
部编版小学六年级语文上册《第五单元》测试试卷及答案一、按要求完成练习。
(28分)1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
(6分)苞蕾(bāo pāo)痱子(fēi fèi)焖米饭(mēn mèn)拟订(nǐlǐ)喷泉(pēn pèn) 山坳(āoào)2．选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(22分)(1)下列词语书写全都正确的一项是()A．高梁甘蔗苔藓B．草坪逢隙酱油C．袖筒叫襄喧闹D．滑梯嘴唇蹦出来(2)下列加点字的意思相同的一组是()A．眉飞色舞——和颜悦色B．照章办事——签字盖章C．理直气壮——心直口快D．鼠目寸光——五光十色(3)下列词语的构词方式不完全相同的一项是()A．黑白成败多少B．小心翼翼飘飘洒洒千里迢迢C．凉冰冰热腾腾红彤彤D．胆小如鼠骨瘦如柴情深似海(4)下列句子中，加点词语运用恰当的一项是()A．晚饭后，妈妈牵着孩子的手疾步慢行在公园里。
B．奶奶提着一篮橘子，不小心数落了一地。
C．巴西女排输给中国女排后，许多巴西观众失魂落魄地站在看台上，久久不肯离去。
D．悠扬的小提琴声在礼堂响起，震耳欲聋。
(5)下列说法有误的一项是()A．写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深了，枝叶才能茂盛。
B．本单元学习的课文都是围绕着中心意思来写的，是很好的范文。
C．在围绕一个意思表达时，没有必要将重要的部分写得详细、具体。
D．写作时要懂得从不同的方面或选取不同的事例来表达中心意思。
(6)下列句子不是比喻句的一项是()A．爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿。
B．开放的花朵仿佛姑娘美丽的笑脸。
C．弟弟成天在泥地里玩耍，成了一只泥猴。
D．放眼望去，一望无际的草原成了巨大的绿毯。
(7)下列句子没有语病的一项是()A．老马常常沉浸在过去的往事里。
B．我们要继承和发扬先辈的革命事业。
C．通过老师的引导，使我对科学产生了兴趣。
D．大坝挡住河水，水库形成了。
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。
（6分）夏天到了，绿色的葡萄架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的草坪，几棵大树的树干上长满了藤蔓。
孩子们在草地上放风筝，疯闹着，叫喊着，追逐着。
他们高兴得手舞足蹈，又奔又跳。
二、选择题。
（20分）1.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
”下列词语中加点的“几”与句中的“几”读音相同的一项是（）A.几次三番B.不知几许C.几何图形D.窗明几净2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.瀑布甘庶增加尽量B.谚语伸缩瓦蓝讲坐C.酱油逗引嘴唇楼梯D.斗蓬预报喧闹衣柜3.“袖”的意思最可能与（）有关。
A.自由B.衣服C.裤子D.被子4.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃B.拟定计划照章办事温暖的春意缓慢地驶过C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟嘟地吼叫D.填满缝隙戴上雨帽活泼的杏花精心地设计5.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员滔滔不绝地进场了。
6.下列谚语中与农作物无关的一项是（）A.六月六，看谷秀。
B.秧田水要清，稻田水要浑。
C.鱼儿出水跳，风雨就来到。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
7.下列与句子“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”使用的修辞手法相同的一项是（）A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
B.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？C.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.《夏天的成长》这篇文章主要是在告诉我们（）A.夏天是一个美好的季节。
B.夏天里，一切都在快速地生长。
C.我们要抓紧时间，努力研究，锻炼身体，快快成长。
精选】部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
精选】部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)姓名：班级：得分：一、选择题（16分）1.下列词语中，画线字读音有误的一项是（）A。
臆测（yì cè） 恻（cè）隐 抹（mā）布 拐弯抹角（mò）B。
怅（chàng）然 身体肿胀（zhàng） 痴（chī）想 吹毛求疵（cī）C。
粗犷（cū guǎng） 心旷（kuàng）神怡 哄（hōng）笑 一哄（hòng）而散D。
脚踝（huái） 地表裸（lǔ）露 伺（cì）候 窥伺（sì）时机2.下面词语中，没有错别字的一组是（）A。
斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五载B。
技痒繁茂 恍然大悟 万籁俱寂 失声痛哭C。
战无不胜 置之不理 坚持不懈 争先恐后D。
拨苗助长 赞叹不已 盛气凌人 兴国安邦3.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A。
我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C。
我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D。
运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。
4.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思（）①一大清早去菜场买菜。
②把旅游时照的相片做成美篇，发到微信朋友圈。
③天天到广场上跳舞。
④跟着电视里学做新菜。
⑤拿着智能手机嗨歌。
⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。
A。
①②③④B。
②③④⑤C。
②④⑤⑥D。
①③④⑤5.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A。
《夏天里的成长》的作者是作家、教育家XXX。
B。
XXX，中国著名作家。
主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。
C。
《小站》的作者是XXX，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。
D。
小说的情节包括开端、发展、、结局。
6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A。
为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。
B。
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册语文第五单元单元测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．读拼音写生字，并给加点的字注音或选择正确的读音。
（1）山里雾蒙蒙的，石头缝．（féng fèng）里长了很多tái xiǎn，我和妈妈正小心翼翼地往前走时，突然听到弟弟rǎng道：“前面有pù bù。
（2）他一缩．脖子，咧开酱紫色的zuǐ chún，bèng出几个字："真吓人啊！"2．照样子，写词语。
凉冰冰（ABB式）：小心翼翼（ABCC式）：3．在横线上填上表示"看"的词语。
（1）我跑到窗前，不住地朝街上着。
（2）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。
（3）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。
（4）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B．有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立我心中的疑问。
C．柏油路也软绵绵的，已经变得高起来了。
D．夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
5．句子训练营。
（按要求改写句子）（1）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
（缩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）（3）我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
（修改病句）（4）妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句）（5）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（仿写比喻句）6．回顾课文内容，在正确的说法用“正确”表示，在不正确的说法后用“错误”表示。
（1）"有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
"这句话表现了"我"内心的欢喜，因为下雨了，"我"就可以穿新雨衣了。
统编版部编版六年级上册语文第五单元测试卷及答案
统编版部编版六年级语文上册第五单元检测题一、基础知识。
(29分)(一)读拼音,写词语。
(4分)小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ( )。
她把右臂shōu suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā lěi( ),美丽极了!(二)给下面加点字选择正确的读音。
(4分)1、我从门缝．( fénɡ fènɡ )里望进去,看见妈妈在缝．( fénɡ fènɡ )补衣服。
2、那些瓜蔓．( màn wàn )长得很快,四处蔓．( màn wàn )延,爬满了整个墙壁。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(2分)1、你看那些软绵绵．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢。
2、那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰．．．( )的。
(四)把下面的词语补充完整。
(4分)理直气( ) 一丝不( ) ( )头转向一尘不( )(五)根据要求,完成句子练习。
(10分)1、我的心跳得很厉害。
(4分)(1)改比喻句:(2)改夸张句: 2、联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。
(3分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3、下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。
(3分)(多选)A、在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B、给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C、看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D、好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(5分)1、《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”( )2、课文《盼》是铁凝写的。
( )3、“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情( ）4、写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
部编版语文六年级上册第五单元单元测试试卷(附答案)
部编版语文六年级上册第五单元单元测试试卷（附答案）（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）一、读句子,根据拼音写词语。
（10分）1.yàn yǔ（）是人们智慧的结晶,yùn cánɡ（）着许多科学道理。
2.这间老屋年久失修,wǎ piàn（）上和墙壁的fènɡ xì（）里长出了一些tái xiǎn（）。
二、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
（8分）1.姐姐突然扭过头来冲．（chònɡ chōnɡ）我微笑起来,她那灿烂的笑容立刻冲．（chònɡ chōnɡ）散了我心中的忧愁。
2.尽．（jǐn jìn）管种子被深深地埋藏在地底下,但是只要春雨一召唤,它们便义无反顾地生根发芽,尽．（jǐn jìn）力地往上长。
三、给下列加点的字选择正确的解释，填序号。
（8分）“引”：①牵引,拉。
②引导。
③离开。
④〈书〉伸着。
⑤引起,使出现。
⑥（人或事物的特点）引起爱憎等的反应。
⑦用来做证据或理由,引用。
引．人注意（）穿针引．线（）引．经据典（）引．颈而望（）四、修改病句。
（6分）1.人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。
2.老师要求同学们必须明确学习目标和学习态度。
3.全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
五、写出一条农谚,并说一说它的意思。
（4分）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据意思写诗句。
（4分）1.杜甫说：“大量阅读,写作时就会如有神助。
”原诗句是：读书破万卷, 。
写出你知道的有关读书的名言警句：。
2.“孝敬父母在于内心充满敬意和爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。
”这句话概括来说就是： ,不在于饰貌。
写出你知道的有关孝敬父母的名言：。
七、语言运用。
（6分）一个老妇人、一个商人、一个画家、一个囚犯、一个母亲在一起讨论什么是世界上最美好的东西。
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案解析)
六年级上册语文第五单元测试卷姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________一、积累与运用1、下面词语读音中，不正确的一项是（）A、斗篷（dòu péng）B、缝隙（fèng xì）C、苔藓（tái xiǎn）D、衣袖（yī xiù）2、与句子“水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
”中的“深”意思相同的词语是（）A、深夜B、深刻C、深井D、意味深长3、围绕题目“闲不住的奶奶”选材，不能用来表达中心的是哪一项？（）A、浇花、种菜。
B、缝补旧衣服。
C、擦门窗、拖地板。
D、整天嗑瓜子。
4、下列句子所使用的修辞手法与其他句不同的是（）A、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B、我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
C、清早，我同晨风一道欢迎绽放笑脸的光明。
D、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
5、围绕着“感动的泪”这个中心意思，下列材料不能用来表达中心意思的是（）A、昨夜，暴风雨侵袭这座安静的小城。
翌日，走上街头的我，看见的只有一片狼藉。
当看到我最爱的花园变得泥泞不堪，我不由自主地流下了眼泪。
B、看到父亲佝偻的背影，蹒跚的身躯，我不禁泪流满面，但又很快抹去，怕被他看见。
C、我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
D、远在异国他乡的老人伸出布满皱纹的双手，接过包着家乡泥土的绢布，激动地说不出一句话，只有两行清泪缓缓滑落。
6、下面这段话的主要内容概括最准确的是哪一项？（）动物世界里有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。
动物世界真是充满奇趣。
部编版六年级语文上册第5单元测试题(含答案)
六年级上学期第五单元测试卷班级：姓名：总分：一、将下列句子抄在方框里，要求书写正确，行款整齐，力求美观。
（2分）不把必要的情节告诉读者，而是通过意外的情节来征服他们。
——《雷蒙▪德卡佛：一位作家的一生》二、看拼音，写词语。
（4分）xiù tǒng dǒu péng suōzhēgān zhe( ) ( ) ( ) ( ) qíng kuàng yàn yǔrǎng zhe zuǐ chún( ) ( ) ( ) ( )三、选词填空。
（4分）长大长高1.孩子，你个头（）了不少，又能体谅到奶奶平时照顾你的辛劳，说明你已经（）了。
企盼渴望2.爸爸外出打工半年多了，我总（）着他早日回家团聚。
3.城里交通堵塞，我要提前一个多小时去上学，我是多么（）能改善交通拥堵现象呀！四、选择正确的答案，把序号写到括号里。
（8分）1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A.你在豆棚瓜架上看绿蔓（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。
B.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。
C.我一边说，一边用眼睛瞟（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。
D.这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。
2.下列句子没有语病的一项是（）A.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
B.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
C.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
D.受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。
B.“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
C.“你没说，爸爸可说过。
”：这话一出口，我就脸红了。
D.这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。