雪落在中国的土地上导学案学生版

《雪落在中国的土地上》导学案
台前一高高二年级 主备人：朱秀君 上课时间：2013.04.
学习目标
1、体会理解诗人爱国主义情感,培养学生爱国主义情操。
2、理解诗人抒发的思想情感。
3、体会诗人抒发情感的手段、技巧。
学习重难点
体会理解诗人爱国主义情感；理解诗人抒发的思想情感。
学法指导
1、自读品味法、导读提升法、讨论交流法、分析归纳法。
2、从写作背景入手，使学生了解侵略战争给中国造成的苦难和诗人的赤子情怀。
学习流程：
一、走进诗人
前面我们学过《大堰河——我的保姆》，同学们回忆一下诗人艾青及其诗歌特点。
艾青 ，男，原名蒋海澄，生于1910年 3月27日，浙江金华人。1928年中学毕业考入
国立杭州西湖艺术院校。1929年在林风眠校长鼓励下到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，
接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。1932年5月回到上海，加人
中国左翼美术家联盟，并组织春地画社。7月，被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创
作了名篇《大堰河——我的保姆》。接着创作了《芦笛》、《巴黎》等。1935年10月，保释
出狱。1937年抗战爆发后到武汉，写下《雪落在中国的土地上》。被聂鲁达誉为“中国诗坛
泰斗”。著有诗集《大堰河--我的保姆》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》等。
他的诗歌风格。解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明；新中国成立
后，又一如既往地歌颂人民、礼赞光明、思考人生。“归来”之歌，内容更为广泛，思想更
为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。新中国成立后出版诗集有《欢呼集》、
《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青
诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”
的诗歌美学主张。
2、写作背景：本诗写于1937年12月的武汉。1937年，这是一个值得中华民族永远牢
记的年份：日本侵略者发动了卢沟桥事变，国民党反动派不顾民族利益，抱着“攘外必先安
内”的宗旨围剿着中国的正义人士，中国国内也民不聊生。诗人意识到这场民族解放战争通
向胜利的道路是泥泞的、寒冷的、曲折的。这一切都强烈地震撼了诗人本已经十分动荡的内
心，所以写下了这首诗。
3、整体感知：在这首诗中，诗人控诉了人民所遭受的苦难，从北方到南方，勾勒了三幅
饥馑流亡图。第一幅生活画面，表现了“中国的农夫”在寒冷岁月中的艰苦跋涉，而自己也
被“苦难的浪涛”所吞没而又卷起的困厄。在那样的年代，无论农民、青年和知识分子，都
不可能有好的命运。人们只能在寒冷中艰难地忍受生活的折磨，等待着难以预料的明天。第
二幅画面，诗人把笔触指向了女性的悲惨遭遇，“蓬发垢面的少妇”“垂着头”坐在“破烂
的乌篷船里”，“年老的母亲”“蜷伏在不是自己的家里”。第三幅画面刻画了拥挤在绝望
的污巷里的垦殖者，他们人遭凌辱，土地受蹂躏。这三幅画面中有男有女，有老有少，他们
是苦难的中国人民的化身，既有现实性，又有典型性。
二、鉴赏品味
先自主学习，后合作讨论，探讨下面几个问题：
1、 本诗中的“雪”有没有其他寓意呢？

2、诗歌的思想内容是什么？
3、诗歌是怎样描写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的？

4、《雪落在中国的土地上》中的“雪落在中国的土地上，／寒冷在封锁着中国呀„„”
两句在诗中反复出现了四次，请从情感和篇章结构两个角度说说这两句诗在全诗中所起的作
用。
5、诗歌主要采用了什么样的艺术手法，有什么效果？

三、阅读拓展
《老马》是诗人早期的作品，写于1932年4月。诗人笔下的老马，继承了杜甫的《瘦
马行》《病马》以及李纲《病牛》等咏物诗的传统，借物抒情，对负荷沉重的中国农民，表
示深刻的同情。如果联系20世纪30年代初期的历史背景看，把《老马》的主题推而广之，
实际也是古老的灾难深重的中华民族和中国人民忍受苦难的象征。中国是具有四千年悠久历
史的农业国，百分之八十是农业人口。老马拉大车是北方农村常见的景象。诗人捕捉这一常
见的农村景象，用以象征中华民族和中国人民的历史负荷和苦难历程，引人思考和关注。诗
人始终眼光向下，注视着苦难的中国大地和挣扎在死亡与饥饿线上的底层人民。不仅他的思
想和农民的思想相通，而且他写诗的态度也是农民式的，他认真而执著地提倡“苦吟”，这
在中国现代诗坛上也是独一无二的。
诗分两节，每节四行。诗作的第一节出现在读者面前的，是一幅悲惨的画面：一匹衰老
的瘦马，已经筋疲力尽，不堪驱使了。老马被迫驮上难以承受的重荷，默默忍受着，没有发
出任何怨言和抗议，即使“背上的压力往肉里扣”，也只是“把头沉重地垂下”。这样的描
写，形象地展示了老马苦不堪言的悲惨处境，揭示了它坚忍的性格和渺茫的希望。第二节的
头两行，紧接第一节的末了，写老马的命运掌握在车夫手中，“这刻不知道下刻的命”，忍
住眼泪，“往心里咽”。三四两行，呼应第一节。既然装够了大车，作为马车的“主人”，
自然要挥舞响鞭，命令老马把大车拉向预定的目的地。老马看见一道鞭影飘来，垂下了的沉
重的头不禁抬起来“望望前面”。
诗句一共八行，除了第一行写车主的内心世界外，其他七行都是写老马：第二行写老马
默不吭声、逆来顺受的性格；第三四两行写老马的感受和形象；第五六两行写老马的内心活
动；第七八两行写老马在鞭影驱使下的表情和形象。
问题探究
一、诗中的老马有何象征意义？
诗人自己也说过：“我写了老马，另外也写了许多受压迫的农民形象，实际上也就是写
了我自己。”其实，结合诗人的写作背景来看，他哪是只写自己呢？它更可以看做古老的灾
难深重的中华民族和中国人民忍受苦难的象征。
二、这首诗主要采用了哪些艺术手法？

三、如何理解“它抬起头望望前面”一句？
有关资料
一、作者简介
臧克家（1905—2004），山东诸城人。从小喜爱古典诗词，18岁以前一直生活在农村，
对农民的悲惨处境有较多的了解。这段农村生活成为他以后创作的深厚基础。1923年入济
南山东省立第一师范学校开始写诗。1926年秋参加北伐，大革命失败后逃亡外地。1930年
至1934年，入山东大学学习，在新诗创作上得到了闻一多的鼓励和帮助。1933年出版的第
一部诗集《烙印》，大多取材于农村生活，对农民的悲惨命运寄予了无限的同情，艺术上具
有朴实、严谨、含蓄、凝练的特色，受到茅盾，闻一多等人的好评。茅盾曾断言：“在目前
青年诗人中，《烙印》的作者也许是最优秀中间的一个了。”《老马》即选自此诗集。抗战
前，诗人还有《罪恶的黑手》《自己的写照》等诗集。抗战期间，出版了《从军行》《泥土
的歌》等诗集。抗战后又有政治讽刺诗《宝贝》《生命的零度》《冬天》等诗集。建国后任
《诗刊》主编，出版《臧克家诗选》《学诗断想》《诗与生活》等诗文选集。