【K12学习】第14课(学案) 钢铁长城
学案1：第14课 钢铁长城
第14课钢铁长城【学习目标】1、掌握人民海军和人民空军的建立与发展（重点）；了解导弹部队的发展过程；感受人民解放军的军威、国威。
2、认识国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
（难点）二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】【导学1】人民海军和空军的建立阅读：快速阅读课本P72-73内容，找出人民海军的建立时间、名称、新中国的三支舰队、海军的兵种及我国的第一艘核潜艇研制成功的时间。
勾划：人民空军的建立基础、战争考验、发展阶段。
①两人小对子：相互检查自研成果，讨论自研问题并用红笔给对子评定等级。
②组内互助：选出一位记忆力好，表达能力强的同学主持和记录，重点讨论：国防建设与经济建设的关系。
③大展示：教师主持，组长抽签，明确并分配展示任务，制定展示方案，组员辅助并配合。
（要求：表演自然大方、讲解清晰流畅）探究：为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？【导学2】导弹部队的发展阅读：看教材P74的文字和图片，找出导弹部队的组建时间、主要任务武器装备。
理解：课文标题“钢铁长城”的含义是什么？展示单元一：1、比较人民空军和海军的发展历程，说出两支军队发展过程中的相同点。
2、将本组讨论总结后的自研成果呈现于黑板。
展示单元二1、我国在国防建设上取得了很多可喜的成就，这些成就取得的根本原因是什么？2、将本组讨论总结后的成果讲述出来。
一、自研自探成果呈现：1、人民海军的建立和发展：⑴新中国成立前夕，第一支海军—建立；⑵新中国成立后，相继建立了、和舰队；⑶年，我国自行研制出导弹驱逐舰；年研制出我国第一艘核潜艇；⑷进入以后，海军已由水面舰艇部队、、海军航空兵、等兵种组成。
2、人民空军的建立和发展：⑴人民空军是在的基础上建立起来的。
20世纪50年代初，就面临着的考验。
⑵人民空军建立早期，飞机主要从；1956年，我国成功歼5型歼击机；改革开放以来，我国和了一批新型飞机，空军的现代化水平有了新的飞跃。
第14课 钢铁长城学案
第14课钢铁长城学习目标：1、了解：中国人民解放军第一支海军的建立、我国制造导弹驱逐舰、核潜艇、现代化海军的兵种、人民空军的诞生、飞机国产化、空军现代化、导弹部队建立、导弹部队的装备。
2、运用教材图片、收集资料、说明人民空军海军、空军、导弹部队的装备。
3、感受国防力量的壮大，，增强国防观念，增强为国防贡献力量的责任感。
重点：现代化海军、空军的建立。
难点：理解国防建设与经济建设的关系。
学习过程：一、自主学习，获取新知（要求：先自己预习完成，然后以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容）（一）海军1、初建：前夕，第一支海军是2、发展：（1）新中国建立后，相续建立了、和舰队。
（2）1971年，我国自行研制的，完成多次科学实验和对外出访任务。
（3）海军陆续装备了我国自己制造的。
（4）1974年，我国研制出第一艘。
（5）20世纪90年代以后，我国海军的现代化水平提高，海军由、、、等多兵种组成。
（二）空军1、建立：人民空军是在的基础上建立起来的；20世纪50年代初，刚诞生的空军经历了战争的考验。
2、发展：（1）1956年，我国仿制成功，后又制造了各种型号的、和。
（2）改革开放以后，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的有了新的飞跃。
（三）导弹部队1、建立：年，中国组建战略导弹部队，主要担任任务。
2、发展：我国导弹部队陆续装备了、、，还有其它型号的导弹，具有较强的战斗力。
二、合作探究我国的导弹部队是什么时候组建的？我国为什么要重视导弹部队的组建？三、巩固练习1、新中国成立后建立的海军有（）（1）华东军区海军（2）北海舰队（3）东海舰队（4）南海舰队A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）2、我国海军现在的兵种有（）（1）水面舰艇部队（2）海军陆战队（3）海军航空兵（4）潜艇部队（5）装甲兵部队A（1）（2）（3）（4）（5） B.（1）（3）（4）（5）C（1）（2）（3）（4）D（1）（2）（4）（5）3、20世纪50年代初，我国空军刚刚诞生，就面临着什么战争的考验？（）A．抗日战争 B.解放战争 C.抗美援朝战争 D.北伐战争4、我国有一支著名的“二炮”部队是指（）A、海军陆战部队B、战略导弹部队C、海军核潜艇部队D、空中战略轰炸机部队5、相对和平时期，提高军队战斗力归根到底要靠（）A、打仗B、装备现代化C、教育训练D、科学技术6、从人民海军和空军的建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队的组建等内容中，提炼出一个学习主题，其名称是（）A、中国的工业化历程B、近代的科学技术和文化C、现代的社会生活D、新中国的国防建设7、1956年国庆节，毛泽东高兴地对外宾说：“我们自己制造的飞机飞过去了。
人教版中国历史八年级下册《第14课钢铁长城》教学设计附反思
第14课钢铁长城教学设计一、教学内容分析《钢铁长城》是人民教育出版社初中历史八年级下册第五单元的第14课。
这一单元的主题是新中国的国防和外交，具体分为3课内容：钢铁长城、独立自主的和平外交、中国外交的新发展。
本课主要介绍了我国国防建设的巨大成就。
通过学习人民军队的艰难发展历程，来感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。
认识到我国国防力量犹如一条“钢铁长城”，从而增添民族自豪感。
二、学生学习情况分析我校地处城关，学校设施比较完善，多数家庭条件优越，学生中网虫众多，具备了网络学习探究的基本条件；而初二年的学生对军事武器很感兴趣，也有自己的见解，但对我国的国防建设特别是发展历程了解甚少，这就具备了自主学习的充足动力。
在此基础上，教师引导学生进行合作探究，使学生具有与人合作的意识及对历史现象进行研究的初步意识。
但学生在学习中还存在两个常见问题：学生在互联网上搜集各种各样的资料，经常是不懂得取舍，有的还比较片面。
所以，教师要训练学生从资料中提取有效信息和分析史实的方法，从而进一步加深对历史的认识；第二，学生看完课件听完解说后，还是停留在感性的零散的思想层面，这时教师要引导学生在对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析国防建设与国家政策、经济发展的关系等理性思维。
三、设计思路本节课的核心思路是采用自主学习、探究学习、合作学习的方式，充分突出学生的主体地位和教师的主导作用。
为了更好的学习本课内容，体现时代气息。
我提前2周布置预习任务。
把每班同学都基本上以小组为单位分成4组（允许个别同学自由组合），分别负责寻找人民陆军、海军、空军和导弹部队的发展史实，并制作成课件，在课堂上展示给全班同学看。
陆军课本没有，但为了分组方便，同时他也是人民解放军中重要的组成部分，所以也进行简要介绍。
教师事先提供几点要求：以几个时间段为线索（基本上分建立初期、70年代的发展和新时期的飞跃三个阶段）；要结合课本的知识点；内容简洁而有代表性等。
14课钢铁长城教案
第14课钢铁长城一、教学目标与分析1．知识与技能目标（1）了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
（2）培养学生从各种资料中获取有效信息的能力；实施探究式学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。
【分析】通过以上教学目标的实现，让学生了解国防钢铁长城形成的历史。
在教学中，教师要充分利用各种资料，培养学生从资料中获取有效信息的能力。
2．过程与方法目标（1）指导学生收集课外资料、阅读课文，观看图片资料、音像资料，从资料中提取有效信息、获得知识。
（2）引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析问题的能力。
（3）演示人民海军、空军发展的历程，进行不同时期的国力、军事力量的对比，在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系，提高通过比较掌握知识的能力。
【分析】落实过程与方法目标，通过课堂学习和课后活动掌握知识，提倡学生之间的合作交流，培养其勇于探索的精神。
3．情感态度与价值观目标（1）认识国防钢铁长城的形成反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。
（2）认识坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和现代化建设的重要保证，从而使学生树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。
【分析】通过落实该目标，使学生树立起为祖国的国防建设贡献力量的责任感，形成正确的价值观。
二、教学策略本课讲述的是国防建设的巨大成就。
本课教学适合采用合作交流的方式，让学生通过充分讨论和交流，了解国防建设的巨大成就，师生互动建构新知识。
其模式为：提出问题一自学探究一合作交流一提炼总结。
1．课前指导学生查阅网站、书报，搜集资料，了解人民海军、空军和导弹部队的发展过程，从资料中提取有效信息，获得知识。
2．针对学生对军事的了解不是太多的情况，教师应补充材料，充分利用图片，让学生从对比中直观感受国防现代化的进程。
八年级历史 第14课 《钢铁长城》 学案
八年级历史第14课《钢铁长城》学案一、学习目标1．掌握：人民海军的建立和发展，人民空军的建立和发展。
2．分析：钢铁长城的形成原因。
3．通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，从而体会中国人民解放军的军威、国威，以及国防力量的日益增强。
二、探究过程：（一）自主学习（阅读课本，找出下列问题并记忆。
）（一）、人民海军的建立1、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——___________成立。
2、新中国成立后，又相继成立了_________、_________和________舰队。
3、20世纪70年代，海军陆续装备了我国自己制造的_____________。
目前，我国海军由_____、_____、_____、_____等兵种组成。
（二）人民空军的建立1、人民空军是在_________的基础上建立起来的，空军刚刚诞生所面临的战争考验是________________。
2、20世纪50年代，我国制造了各种型号的________、_________和_________。
（三）导弹部队的发展1、导弹部队的主要任务是________________________________。
2、________年，中国组建战略导弹部队。
3、几十年来，我国陆续装备了________、________、________，还有其他各种型号的导弹，具有较强的战斗力。
（二）合作探究采用同桌→小组合作探究的形式。
为什么旧中国“有海无防”而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？提示：旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。
可联系甲午中日战争中海军失败进行说明。
而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。
可联系本课内容归纳。
三、达标检测1．中国人民解放军建立的第一支海军是（）A、华东军区海军B、北海舰队C、南海舰队D、东海舰队2．中国人民空军刚刚诞生就面临的考验是（）A、抗日战争B、解放战争C、抗美援朝D、土地改革3．我国导弹部队组建于20世纪 ( )A、40年代B、50年代C、60年代D、70年代4．20世纪70年代，我国自行研制成功了（）①国产歼5型歼击机②导弹驱逐舰③导弹④核潜艇A、①④B、②④C、①②D、③④5．党的十一届三中全会后，人民解放军确立了科技强军的战略。
【K12学习】第14课 钢铁长城教案
第14课钢铁长城教案
第14课钢铁长城教案
知识与能力:了解人民海军、空军、战略导弹部队的建立与发展
过程与方法:通过视频、图片、短剧建立学生对国防事业发展的感性认识。
通过讲解、练习令学生初步建立逻辑关联。
情感态度与价值观:认识走自主研发道路、发展高尖端科技是军队发展的必由之路。
理解中国人民解放军全心全意为人民服务的宗旨。
导入:人民解放军称谓变化、宗旨不变——为人民服务,是保家卫国的钢铁长城
一、人民海军:
、华东军区海军——背景:中国共产党曾遭遇因没有海军而前途堪忧的时刻
时间:1949年4月23日
地点:造船厂分布较多的华东地区
2、近海防御系统的建立——北海、东海、南海舰队各自守区与承担的责任
3、装备新型战舰、走自主研发的道路——导弹驱逐舰:鞍山号
深圳号
核潜艇:潜伏流动的水下导弹基地
中国第一艘核潜艇
刷新美国多项记录
4、海军多个兵种:水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队
二、人民空军的建立与发展:
)50年代——在朝鲜战场取得辉煌战绩
逐渐走上自主研发的道路
2)改革开放以来——装备新型战机:国产
引进
三、导弹部队——导弹分类
中国自主研发导弹核武器的历程
导弹部队任务:实施核反击
战略导弹部队的建立
思考题:人民军队不断发展的原因:
根本原因:为人民服务,道义正确
a坚持走自主研发的道路
b经济发展、科技进步的结果
c国家领导人的重视和关怀
d自力更生、敢打敢拼的优良传统。
钢铁长城教案
第14课 钢铁长城【学习目标】1．了解人民海军、人民空军、导弹部队建立和发展的史实，认识我国国防力量的加强。
2．认识我国国防力量加强即钢铁长城形成的原因和影响；探究国防建设与经济发展的关系。
【活动方案】版块一 创设情境 走进历史指挥官：02，02，我是01，现在命令你立即向三点方向起航，歼灭入侵我领海之敌。
02：02明白，坚决完成任务。
指挥官：03，03，我是01，现在命令你立即起飞，前方10公里处歼灭入侵我领空之敌。
03：03明白，坚决完成任务。
指挥官：04，04，我是01，现在命令你立即进入导弹拦截程序，随时拦截敌人的导弹。
04：04明白，坚决完成任务。
同学们，从上述的情境表演可知，我国国防建设已经构筑了一道坚不可摧的钢铁长城。
那么，这道坚固的国防钢铁长城包括哪些国防部队？这些部队是如何建立和发展的呢？今天我们就通过学习第14课《钢铁长城》来寻找问题的答案。
首先，我们要自主学习，掌握教材的基本知识，为后面的学习打好基础。
所以首先请同学们自主阅读教材，完成下列知识卡片。
版块二 自主学习 梳理新知①新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——____建立。
②新中国成立后，又相继建立了 、 和 舰队。
③1971年，我国自行研制的 ，完成了多次科学实验和对外出访任务。
接着，海军又陆续装备了我国自己制造的 。
④20世纪90年代以后，海军已由 、 、 、 等多兵种组成，活动范围也逐渐扩大。
①人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
20世纪50年代初，空军刚刚诞生，就面临 战争的考验。
②1956年，我国仿制成功③改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机。
①_______年，中国组建战略导弹部队。
②我国导弹部队在几十年中不断发展壮大，陆续装备了 、 、 具有较强的战斗力。
旁白：学生完成这部分内容大约需要8分钟，在学生完成活动任务的时候，老师我走进同学们中间，帮助自主学习有困难的学生。
三张知识卡片分别展示，答案一并呈现，分开强调。
第14课-《钢铁长城》教学设计
钢铁长城教学目标：1、掌握人民海军和人民空军的建立与发展；导弹部队的建立和发展。
2、理解钢铁长城的含义以及科技强军的重要性，提高总结概括能力。
3、认识坚固的国防力量是维护国家安全统一和建设小康社会的重要保障。
教学重点：现代化海军、空军的建立和发展。
教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
教学过程：一、导入新课多媒体展示长城图片，引导学生说出长城是古代中国的边疆防线，进而说明新中国也有像长城那样的防线而导入新课。
二、新课讲授：1、检查预习教师提问学生回答预习案中的问题，让学生回答，并根据学生回答，指导学生进行补充和更正错误，从而帮助学生梳理知识结构，使其掌握基础知识。
2、合作探究（小组讨论）：教师设置以下问题，让学生小组合作讨论回答，教师在学生回答基础上进行补充和总结。
（1）、中国建立海军的目的是什么？中国海军发展的表现是什么？海军的建立、发展有什么影响？（2）、为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？（3）、蒋道平是在什么情况下抗击美军？他的行为为什么能够得到中朝人民的赞扬？你从中受到哪些启发？（4）、空军装备的发展经历的那几个阶段？空军的建立、发展有什么影响？（5）、比较人民空军和海军的发展历程，说出两支军队发展过程中的相同点？（6）、相比陆军、海军和空军，导弹部队有什么优点？导弹部队的建立和发展有什么意义？（7）、“百万大裁军”的原因和影响是什么？课堂小结：多媒体展示海军、空军和导弹部队发展表，引导学生思考钢铁长城的含义和从中得到的启示而进行结课。
作业设计（活页作业）板书设计：第4课：钢铁长城建立———华东军区海军海军发展———北海、东海、南海舰队，多种舰艇现代化———科技含量提高、多兵种、活动范围扩大空军：国外购买———仿制———自行研制导弹部队：1966年组建，担任核反击任务，具有较强战斗力达标训练：（1）中国人民解放军的第一支海军建立于（）Ａ、新中国成立后Ｂ、新中国成立前Ｃ、改革开放后Ｄ、改革开放前（2）新中国成立后，建立的海军舰队有（）①华东军区海军②北海舰队③东海舰队④南海舰队A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④（3）核潜艇具有很强的海上攻击力，是现代海防不可缺少的锐利武器。
[配套k12学习]八年级历史下册第五单元第14课钢铁长城教案1新人教版
第14课钢铁长城【教学目标】1、知识与技能（1）分阶段简要讲述人民海军、空军和导弹部队的发展历程。
（2）根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。
（3）根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。
（4）通过课前预习，培养学生搜集整理信息的能力；通过引导学生思考与探究：“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能力。
2、过程与方法（1）通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看相关的影像资料等，说明人民海军、人民空军和导弹部队发展的过程，培养学生获取、收集、处理有效信息的能力。
（2）引导学生分析国防现代化即钢铁长城形成的原因，认识到科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较的能力。
（3）通过自由辩论，训练学生对历史事件的陈述和表达能力。
3、情感态度和价值观（1）通过对人民海军、陆军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强。
（2）认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。
（3）认识到坚固的国防是建设有中国特色社会主义的重要保证。
（4）加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【重点难点】1、重点现代化海军、空军的建立。
把现代化海军、空军的建立定为本课的重点，也是一个能力激活点。
可通过布置学生课前搜集相关海军、陆军、空军的图片和数据资料，在课上进行展示和讲解，来完成解决重点的第一步，再通过教师所作的多媒体课件进行直接对比和展示，对现代化军队建设和发展情况的讲解和展示，能够激发学生在感知历史的基础上升起爱国主义情感，并能树立为祖国国防力量的壮大贡献自己力量的伟大理想。
2、难点国防力量的强大与综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
八年级历史下册第14课《钢铁长城》学案
八年级历史下册第四单元第14课《钢铁长城》学案编撰：姚秀芳审阅：黎明（海旺中学 2014.4.15）班级：姓名：家长签名：【学习目标】1、了解和掌握以下基础知识：人民海军、空军和导弹部队的建立和发展。
2、指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
3、通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【学习重、难点】重点：国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成。
难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
【自主学习】（一）人民海军的建立和发展1、中国人民解放军建立的第一支海军名称是海军。
新中国成立后，我国相继建立了、和南海舰队。
20世纪70年代，海军装备了我国自造的2、20世纪90年代以来，我国海军已发展成由水面舰艇部队、、、等多种兵种组成的部队。
（二）新中国的空军的建立和发展1、人民空军在的基础上建立起来，早期飞机主要从购买，后来逐步走上道路，能够装备自制的、、等。
2、改革开放以来，我国自行研旧和引进了一批新型飞机，有了新的飞跃。
（三）导弹部队的发展1、建立：主要担任，年组建战略导弹部队。
2、发展：陆续装备了、、核武器。
【合作学习与探究】综合探究一：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？综合探究二：从两次相隔六十年的阅兵式，你感受到什么？你认为为什么会有这样的变化？【强化训练】1、新中国成立前夕建立的第一支海军是（）A、北海舰队B、东海舰队C、南海舰队D、华东军区海军2、1958年，毛泽东坚定地说：“核潜艇，一万年也要搞出来。
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第14课（学案）钢铁长城
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【课程导入】
同学们，大家能猜一猜这是中国军队的什么现代军事装备吗？
（上图为中国新一代导弹驱逐舰，下图为中国自行设计和研制的歼8战斗机）
你想知道人民解放军有哪些武器装备吗？改革开放后，人民
军队有哪些变化？
通过这一课的学习，你一定会对人民军队有所了解。
【知识网络】
【学习探索】
1.你知道我国的“建军节”是哪一天吗？请介绍一下它的由来。
2.结合教材，列举人民军队在现代化建设过程中所取得的主要成就。
3.在革命战争年代，人民军队不怕牺牲，浴血奋战，打出了一个人民当家作主的新中国。
在社会主义现代化建设时期，人民军队在保卫国家安全、维护社会稳定以及促进经济建设方面发挥着怎样的作用？
【自我测评】
一、选择题
XX年8月1日是中国人民解放军建军多少周年？（）
A.61周年
B.71周年 c.81周年 D.91周年
二、连线题
我国第一艘核潜艇研制成功20世纪70年代
我国成功仿制歼5型歼击机20世纪60年代
我国导弹核武器试验成功20世纪50年代
【资料：】
中国人民解放军各军种简介
中国人民解放军海军于1949年4月23日正式成立，其主要任务是独立地或协同陆军、空军防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。
中国人民解放军海军主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队等兵种以及各种保障部队组成，编有北海、东海、南海三个舰队和海军航空兵部。
中国人民解放军海军部队现已成为一支兵种齐全、常规和尖端武器兼备、具有立体攻防能力、能有效保卫
国家领海的战斗力量。
中国人民解放军陆军诞生于1927年8月1日，是人民解放军陆地作战的主力，也是各军兵种中历史最久、在历次作战中发挥最出色的一支部队。
经过七十多年的建设，人民解放军陆军编有步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、电子对抗兵、工程兵、通信兵、防化兵等专业兵种，已发展成为一支具有强大火力、突击力和高度机动能力的多兵种合成军种。
中国人民解放军空军成立于1949年11月11日，其主要任务是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察。
经过半个世纪的建设，中国人民解放军空军已发展成为一支由航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵、空降兵等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化军种。
中国人民解放军第二炮兵，简称二炮，组建于1966年7月1日，是以地地战略导弹为主要装备、担负战略核反击任务的军种。
其主要任务是遏制敌人对中国使用核武器，在敌人对
中国发动核袭击时，独立地或联合其他军种的战略核部队对敌人实施有限而有效的自卫反击。
第二炮兵部队由近程、中程、远程和洲际导弹部队以及各种保障部队组成，在保卫祖国安全、维护世界和平中发挥着重要作用。
【思维拓展】
1985年6月4日，邓小平宣布中国政府裁军一百万。
在中央军委扩大会议上，邓小平说：“减少一百万，实际上并没有消弱军队的战斗力，而是增强了军队战斗力。
即使国际形势恶化，这个裁减也是必要的，而且更加必要。
”
请结合我军的现代化建设，谈谈你对这段话的理解。