人教版五年级下册预习笔记。
2020春人教版五年级数学下册整本预习资料全汇总
人教版五年级数学（下册）整本预习资料全汇总第一单元观察物体（三）1、不同角度观察一个物体，看到的面都是两个或三个相邻的面。
2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。
注意点1）这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。
2）站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。
3）从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
4）从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。
5）同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。
6）如果从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。
第二单元因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。
整数与自然数的关系：整数包括自然数。
2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。
例：12是6的倍数，6是12的因数。
（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，ｂ就是a的因数。
因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找。
（3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。
（4）2、3、5的倍数特征1）个位上是0，2，4，6，８的数都是2的倍数。
2）一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
3）个位上是0或5的数，是5的倍数。
4）能同时被2、3、５整除（也就是2、3、５的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。
同时满足2、3、５的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。
5）如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。
3、完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。
如：6的因数有：1、2、3（6除外），刚好1+2+3=6，所以6是完全数，小的完全数有6、28等4：自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。
2020最新人教版五年级数学下册整本预习资料全汇总
人教版五年级数学（下册）整本预习资料全汇总第一单元观察物体（三）1、不同角度观察一个物体，看到的面都是两个或三个相邻的面。
2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。
注意点1）这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。
2）站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。
3）从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
4）从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。
5）同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。
6）如果从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。
1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。
整数与自然数的关系：整数包括自然数。
2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。
例：12是6的倍数，6是12的因数。
（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。
因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找。
（3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。
（4）2、3、5的倍数特征1）个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
2）一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
3）个位上是0或5的数，是5的倍数。
4）能同时被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。
同时满足2、3、5的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。
5）如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。
3、完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。
如：6的因数有：1、2、3（6除外），刚好1+2+3=6，所以6是完全数，小的完全数有6、28等4：自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。
奇数：不能被2整除的数。
第五单元语文园地课文笔记
第五单元语文园地课文笔记
《语文园地五》课文笔记
一、课文概述
《语文园地五》是人教版小学语文五年级下册的一个单元，主题是“中国古典名著之旅”。
本单元包括《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》三篇精读课文，以及《宝黛初会》、《猴王得仙传》、《美猴王》三篇略读课文。
这些课文分别节选自中国古典名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，通过这些课文的学习，学生可以初步了解和感受中国古典名著的文化魅力。
二、重点知识点
1. 文学常识：学生需要了解《三国演义》、《水浒传》、《西游记》的基本情况，包括作者、主要人物、故事情节等。
2. 重点字词：学生需要掌握本单元的重点字词，包括生字、词语、成语等。
3. 句子理解：学生需要理解课文中的重点句子，包括修辞手法、表达方式等。
4. 段落理解：学生需要理解课文中的重点段落，包括段落大意、段落结构等。
5. 人物形象：学生需要理解课文中的人物形象，包括人物性格、人物特点等。
三、学习方法
1. 朗读法：通过朗读，培养学生的语感和语言表达能力。
2. 小组讨论法：通过小组讨论，激发学生的思维和创造力，提高学生的合作学习能力。
3. 自主学习法：通过自主学习，培养学生的独立思考和自主学习能力。
4. 归纳总结法：通过归纳总结，帮助学生梳理知识点，加深对课文的理解和记忆。
四、学习建议
1. 提前预习：学生在课前应该提前预习课文，了解课文的基本内容和重点知识点。
2. 积极参与课堂活动：学生在课堂上应该积极参与讨论和活动，积极回答问题，提出自己的见解和问题。
3. 多读多练：学生应该多读多练，通过阅读和写作练习，提高自己的语言运用能力和写作能力。
人教版五年级下册语文第四单元预习知识点汇总
第四单元词语汇总1.形近字旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）句（句子）葵（葵花）搀（搀扶）呻（呻吟）舔（舔一口）衰（衰弱）伸（伸手）添（增添）哀（悲哀）淌（流淌）摇（摇动）跨（跨过）躺（躺下）谣（歌谣）挎（挎包）趟（一趟）遥（遥远）垮（冲垮）瞅（瞅一眼）杆（旗杆）慌（慌忙）揪（揪住）竿（竹竿）谎（说谎）锹（铁锹）秆（麦秆）荒（荒地）峻（崇山峻岭）洒（洒脱）叨（念叨）竣（竣工）酒（老酒）叼（叼走）俊（俊俏）2.近义词担心（担忧）休养（疗养）刚强（坚强）忘怀（忘记）焦急（焦虑）崎岖（坎坷）情谊（友谊）看守（看管）温暖（温和）封锁（封闭）特别（格外）收拾（整理）增强（增加）爱惜（疼惜）信心（信念）分配（安排）照料（照顾）安顿（安排）弥漫（充满）严厉（严峻）咆哮（怒吼）惊慌（惊惶）拥戴（拥护）艰巨（艰难）放肆（放纵）逼近（迫近）祭奠（祭祀）发抖（颤抖）干净（洁净）梦想（梦幻）爽快（直爽）请求（恳求）3.反义词干净（肮脏）污染（净化）奖励（惩罚）放弃（坚持）严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）困难（容易）热烈（冷淡）幸福（痛苦）惊慌（镇静）衰弱（强壮）崎岖（平坦）温暖（寒冷）坚定（动摇）沙哑（清脆）放肆（约束）脆弱（坚强）粗糙（细腻）雪中送炭（雪上加霜）刚强（脆弱、软弱）4.词语搭配洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区皱着眉头搂到身边收敛笑容拧成疙瘩坚持走路服从分配增强信心安定情绪舒展皱纹露出笑容长满红锈狠狠地说整夜整夜地合不拢眼喜出望外地跑悄悄地跟着目不转睛地看着轻轻地摇摇头严厉地说焦急地等待沙哑地喊话慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路热气腾腾的热汤无边无涯的草地粗糙的手贴身的衣兜白茫茫的世界灿烂的光芒受惊的野马放肆地舔着痛苦地呻吟迫不及待地冲爽快地答应5.词语意思⑴噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。
⑵支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞⑶奄奄一息：形容气息微弱。
⑷咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
部编人教版五年级下册前四单元课堂笔记
五年级第二学期课堂笔记第一单元1、古诗三首一、四时田园杂兴：诗意：白天出去耘田，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。
儿童不懂得怎么耕田纺织，也模仿大人的样子在靠近桑树的树荫下面学着种瓜。
中心：本诗描写了乡村农人白天耕田晚上搓麻绳，就连儿童也也学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，表现出乡村儿童的天真可爱，流露出对劳动人民的敬重、对农村儿童的赞扬之情。
二、稚子弄冰诗意：清晨，幼小的孩子将夜间冻结在金属盆中的冰块取出，用彩线穿起来当锣来敲，敲出的声音像玉磬一样穿越森林，并忽然落在地上发出像玉石破碎的声音。
重点注释玻璃：古代的玉石。
中心：本诗描写了冬天里小孩子玩冰时自得其乐的场景，表现了儿童的天真可爱，表达了作者对孩子的喜爱之情。
三、村晚诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸，远远的青山衔着红红的落日，一起把影子倒影在水中，闪动着粼粼波光。
一个小牧童横着骑在牛背上，缓缓地回家，他手里拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
中心：本诗描绘了一幅富有生活情趣的乡村晚景图，表达了诗人对乡村生活的喜爱与赞美之情。
多音字：gòng（供词）（供品）dāng （当然）供当gōng（提供）（供给）dàng （恰当）（得当）2、祖父的园子本文选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。
以儿童的视角描写了园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。
平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。
课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事中，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中的生活深深怀念。
3、*月是故乡明作者开篇点名了文章主旨：人人都爱自己故乡的月亮。
然后由月亮展开，写月亮的陪衬——山和水；接着运用了对比的手法，详细地叙述了作者童年时和成年离开家乡后看到的月亮；最后抒发了强烈的思乡感情。
4、*梅花魂课文的题目是“梅花魂”，这里的“魂”指的是精神。
课文围绕梅花写了外祖父的五件事，分别是：教我读诗、斥我污梅、无法回国、送墨梅图、送红梅绢。
2021春人教版五年级语文下册 Unit 4 11.军神 初读+预习+品读+拓展 课件(付,90)
拓展：
沃克医生听到病人拒绝使用麻药时，有什么内心感受 呢？请展开想象写一写。
天哪！真是不可思议，伤势这么严重，竟然不 要使用麻醉剂，那可是要忍受巨大的疼痛啊！
指名朗读片段，听评朗读效果。 1.生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读出说话人的语气。
这篇课文记叙了（ 刘）伯在承重庆治疗受伤
的眼睛时，（ 拒）用，麻（药 ）表笑现谈了刀刘数
伯承（ ）的意钢志铁，般表达了作者对刘伯承
的（
）的敬感佩情和。赞扬
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
数你的刀数。”
“笑”表现了年轻人的乐观 镇定，语言描写反映出他的 勇敢坚强和顽强意志。
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我
割了多少刀？”
侧面描写
这句话说明沃克医生被年轻 人的行为所震撼，侧面衬托 出年轻人的坚强和镇定。
“七十二刀。”
病人在忍受剧烈疼痛的时 候，却还清楚准确地数出 手术中的刀数，可见他有 多么大的忍耐力和毅力啊！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决， 难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的 不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
wò
肥沃
zhōng
由衷
第二步：学字词
fěi
土匪
bēng
绷带
kān
堪称
人教版五年级下册数学学霸笔记(全册知识点汇总+练习题)
第三单元长方体和正方体
知识点：
1、由 6 个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫 做 长 方 体 。两 个 面 相 交 的 边 叫 做 棱 。三 条 棱 相 交 的 点 叫 做 顶 点 。相 交 于 一 个 顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长方体特点： （1）有 6 个面，8 个顶点，12 条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长 度相等。 （2）一个长方体最多有 6 个面是长方形，最少有 4 个面是长方形，最多有 2 个面是正方形。
（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是 1，最大的因数 是它本身。
第３页，共３４页
一个数的因数的求法：成对地按顺序找。 （3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。 （4）2、3、5 的倍数特征
1） 个位上是 0，2，4，6，8 的数都是 2 的倍数。 2）一个数各位上的数的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 3）个位上是 0 或 5 的数，是 5 的倍数。 4）能同时被 2、3、5 整除（也就是 2、3、5 的倍数）的最大的两位数 是 90，最小的三位数是 120。 同时满足 2、3、5 的倍数，实际是求 2×3×5=30 的倍数。 5）如果一个数同时是 2 和 5 的倍数，那它的个位上的数字一定是 0。 3、完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。 如：6 的因数有：1、2、3（6 除外），刚好 1+2+3=6，所以 6 是完全数， 小的完全数有 6、28 等 4、自然数按能不能被 2 整除来分：奇数、偶数。 奇数：不能被 2 整除的数。叫奇数。也就是个位上是 1、3、5、7、9 的数。 偶数：能被 2 整除的数叫偶数（0 也是偶数），也就是个位上是 0、2、4、 6、8 的数。 最小的奇数是 1，最小的偶数是 0. 关系： 奇数+、- 偶数=奇数 奇数+、- 奇数=偶数 偶数+、-偶数=偶数。 5、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1、0 四类. 质数（或素数）：只有 1 和它本身两个因数。 合数：除了 1 和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的 因数）。 1： 只有 1 个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是 2，最小的合数是 4，连续的两个质数是 2、3。 每个合数都可以由几个质数相乘得到，质数相乘一定得合数。
人教版PEP英语五年级下册整本预习资料全汇总-最新
人教版PEP五年级下册整本预习资料全汇总第一单元一、重点词汇eat breakfast吃早餐have...class上······课play sports进行体育运动exercise活动，运动do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room打扫我的房间go for a walk散步go shopping去购物take学习，上（课）dancing舞蹈take a dancing class上舞蹈课a.m.上午p.m.下午usually通常地二、其他日常活动get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉wash my face洗脸wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming去游泳go running去跑步do homework做作业do kungfu练武术play football踢足球play basketball打篮球三、语音cl→[cl]：clean clock class cleverpl→[pl]：plate eggplant please play注意：cl和pl放在词尾与e结合变为cle和ple时发音不同。
四、频度副词always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes 有时（30%）五、疑问词why为什么when什么时候六、重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间.（我/我们通常在几点做某事。
）例：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）I go to bed at9:00p.m.（我晚上九点上床睡觉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版五年级下册预习笔记。
第—单元图形的变换
(1)轴对称图形的概念：如果—个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样
的图形Ⅱq锄轴对称图形。沿着的那备受卅谊线【ILl{atxi称轴。
(2)轴对称图形的性质：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
(3)平移：沿着直线移动，这样的现象叫做平移。
(4)旋转：物体都绕着—个固定的点或—个固定的轴移动，这样的现象叫做旋转。C旋转
要素：旋转中心、旋茑专方向、旋转角）
(5)等暖三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有两条对称轴，正方形有
四
条刘韵礴曲，诈百边形有5条对称轴，正六边形有6条对稻由，圆形有贾澍冶段嘶锻由。
第二：单元因数和倍&孜注j童：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的瑟B旨
的是整嗷(—卷翻难丑括0)。
1、整除：被除数、除数和商都是非0的自然数，并且没有余数。如果a能被b整除，那么
b是a
的因数，a是b的倍数
—个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。1是所有自然
数
的因数。
—卟数的倍数的个数r是无限的，最小的倍爨e是它本身。没有'~j的倍数。
2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数
奇数：不能被2整除的数，最小的奇数是1
偶数：能被2整除的数，最小的偶数是0
连续的奇数，如1、3、5等，连续偶数如、1 2、1 4、1 6、等，连续的奇数或连续的偶数前
后
相差2。用字母表示连续的奇数或偶数Ca-2）、a、 (a+2) 3、2、3、5倍彰m蚋寺征
同时是_2和5的倍彰H吨秘须是0
个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数，是5的倍数。
—个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的两位数是30，最小的三位数是1 20。
4、自然数按因数的个数来分：质数、合数、
1质数：有且只有两个因数．1和它本身。最小的质数是2
合数：罕少有=个因数，1、它本身、别的因数，最小的合数是4
1：只有1个因数。 “1“既不是质数，也不是合数。