幼儿园雾霾教案【三篇】
幼儿园大班雾霾教案三篇
【导语】雾霾已经是⽣活中再熟悉不过的⾃然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天⽓给⼩朋友⾜够的保护措施，却⽆法让⼩朋友意识到或者是认识到雾霾的伤害。
⽆忧考整理了幼⼉园⼤班雾霾教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 设计意图： 地球是我们⼈类⽣活的摇篮，我们在它的怀抱中长⼤。
但是这个地球摇篮正⾯临着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩⼦来说太过沉重，但它真实的就发⽣在我们的⾝边。
当今世界⽣态环境保护已成为⼈类关系的问题。
怎样⽤浅显易懂的⽅式让幼⼉了解保护地球的重要性，如何培养幼⼉环保意识，让幼⼉懂得⼈类既依存于⾃然，⼜需要保护⾃然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼⼉通过看、说、画等多种形式，展现我们对⼤⾃然的热爱和渴望，为今后养成⾃觉保护环境打下基础。
活动⽬标： 1．了解灾害天⽓对⼈们⽣活的健康的影响，了解环境不⼀样空⽓是不⼀样的， 引导幼⼉关注⼈类共有的⽣存环境——地球，使幼⼉懂得保护环境的重要性，树⽴环保意识。
2、⿎励幼⼉⼤胆运⽤语⾔表达情感，对保护⼤⾃然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼⼉⾃觉的环保意识，⽂明习惯。
活动准备： 1.课前已经让幼⼉绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾⽓，⼯⼚ ⾥锅炉排出的废⽓，放鞭炮的烟，建筑⼯地上的扬尘，农⽥烧草的烟、等等），⼩实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打⽕机、废纸数张，PPT、天⽓视频 活动过程： ⼀、谈话活动：感受空⽓的重要性 1、说说天⽓记录观察 ------今天，陈⽼师来到你们幼⼉园，⽼师发现你们幼⼉园⼗分漂亮，之前我让你 们记录了今天的天⽓情况。
——谁愿意说说的？ （请2位幼⼉介绍他的记录） ——⽼师这⾥有⼏个天⽓标记，晴天应该⽤哪个来表⽰？ ——那其他的标记⼜表⽰什么天⽓呢？ ⼆、观看各种有关雾霾天⽓的挂图和卡⽚，了解各种雾霾天⽓对⼈类的影响 ——⽼师这⾥有⼏张照⽚，你们看看都是在什么样的天⽓？（在下雾的时候拍的） 这种天⽓⽤什么天⽓标记来表⽰呢？ 这究竟是⼀个什么样的天⽓呢？那我们⼀起来听听⽓象专家是怎么说的？——刚刚⼩朋友听到了什么？（3个以上的幼⼉回答） ——那这种天⽓是⽤以上的天⽓标记表⽰吗？（晴天、阴天、⾬天） ——原来以前是没有这种天⽓了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天⽓ 呢？（幼⼉回答） ——那我们⼀起来看下图⽚究竟是哪些因素造成的？ 教师⼩结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？ 那接下来看看⽼师来做个⼩实验 三、游戏，演⽰，直观地显⽰ 玻璃缸场景： （1）汽车树林房屋 ------我们⽣活在⼀个美丽的城市⾥，蓝蓝的天，⽩⽩的云，我们呼吸着⼲净的空 ⽓。
幼儿园防霾安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因及危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气下自我保护的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。
教学重点：1. 幼儿对雾霾的认识。
2. 幼儿在雾霾天气下的自我保护方法。
教学难点：1. 幼儿如何将所学知识应用到实际生活中。
教学准备：1. 雾霾相关知识PPT或图片。
2. 雾霾天气下的防护用品（如口罩、围巾等）。
3. 教学互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频向幼儿展示雾霾天气下的景象，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？二、讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念、成因及危害。
2. 通过图片或视频展示雾霾对人类生活的影响。
3. 提问：雾霾天气会对我们造成哪些危害？三、自我保护方法1. 教师讲解在雾霾天气下如何进行自我保护。
a. 外出时佩戴口罩，避免吸入有害物质。
b. 尽量减少户外活动，减少接触雾霾。
c. 室内开启空气净化器，保持空气流通。
2. 教师展示雾霾天气下的防护用品，如口罩、围巾等，并讲解使用方法。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雾霾天气下的场景，让幼儿亲身体验如何保护自己。
四、互动游戏1. 教师准备一些与雾霾相关的游戏道具，如“雾霾来了”卡片、“雾霾防护知识问答”等。
2. 组织幼儿进行游戏，巩固所学知识。
a. “雾霾来了”卡片游戏：教师随机抽取卡片，幼儿根据卡片内容回答问题。
b. “雾霾防护知识问答”游戏：教师提问，幼儿抢答。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调雾霾对人类生活的影响及自我保护的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。
3. 教师反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。
教学延伸：1. 家园合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿在雾霾天气下的健康状况，引导家长做好防护措施。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，提高幼儿的环保意识。
幼儿园小班认知课程设计教案雾霾天气(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班认知课程设计教案雾霾天气(三篇)目录：幼儿园小班认知课程设计教案雾霾天气一幼儿园小班音乐活动设计教案下雨了二幼儿园小班音乐活动设计教案小小的船三幼儿园小班认知课程设计教案雾霾天气一今天小鱼哥哥所在的城市雾霾相当严重，正好借此机会，就让小朋友们认识一下雾霾吧。
今天的课程是小鱼哥哥临时设计的，如果有不妥的地方，大家可以提一下意见。
(因为教育部门昨天没有通知今天学校放假，所以即使是雾霾天气，家长还是把小朋友送来了)课程目标：1，让小朋友认识雾霾。
2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。
3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能保护自己的健康。
课程准备：1，准备好关于雾霾的PPT(我还正在做，就先不截图了)。
2，PPT里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。
课程过程：1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾，目前小哥哥哥所在的城市的能见度大概不到五十米。
2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。
然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。
3，游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。
有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开窗户，不要外出，戴口罩等等。
4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。
课程总结：雾霾已经是生活中再熟悉不过的自然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天气给小朋友足够的保护措施，却无法让小朋友意识到或者是认识到雾霾的伤害。
因此，老师通过这堂课程，不仅能让小朋友了解到雾霾，而且能掌握到雾霾天气下的自我保护措施。
幼儿园小班音乐活动设计教案下雨了二活动目标：1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。
2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。
幼儿园雾霾天气教案设计
幼儿园雾霾天气教案设计第一章：认识雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的定义和成因。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
二、教学内容：1. 雾霾的定义：雾霾是一种由于大气污染而形成的现象，是由空气中的污染物和水分混合在一起形成的。
2. 雾霾的成因：工业排放、汽车尾气、燃煤等都是雾霾的主要成因。
三、教学活动：1. 图片展示：展示雾霾的图片，让幼儿了解雾霾的景象。
2. 故事讲解：通过讲解一个关于雾霾的故事，让幼儿了解雾霾的成因和对环境的影响。
3. 讨论：让幼儿发表自己对雾霾的认识和感受，引导他们养成保护环境的习惯。
第二章：雾霾对生活的影响一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾对生活的影响。
2. 培养幼儿自我保护意识。
二、教学内容：1. 雾霾对健康的影响：雾霾中的污染物会对人体健康造成危害，如引起咳嗽、喉咙痛等症状。
2. 雾霾对出行的影响：雾霾天气能见度低，对出行安全造成威胁。
1. 情景模拟：通过模拟雾霾天气，让幼儿体验雾霾对出行的影响。
2. 观看视频：播放雾霾对健康影响的视频，让幼儿了解雾霾对身体的危害。
3. 讨论：让幼儿发表自己对雾霾对生活影响的看法，引导他们学会自我保护。
第三章：如何应对雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解应对雾霾的方法。
2. 培养幼儿自我保护能力。
二、教学内容：1. 减少户外活动：雾霾天气尽量减少户外活动，避免吸入污染物。
2. 佩戴口罩：在户外活动时，要佩戴口罩，减少污染物吸入。
三、教学活动：1. 演示佩戴口罩的正确方法：教幼儿如何正确佩戴口罩，确保防护效果。
2. 情景模拟：通过模拟雾霾天气，让幼儿学会在雾霾中采取防护措施。
3. 讨论：让幼儿分享自己应对雾霾的方法，互相学习。
第四章：保护环境，减少雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解保护环境的重要性。
2. 培养幼儿环保意识。
二、教学内容：1. 环保行动：倡导低碳生活，减少污染物排放。
2. 植物种植：种植花草树木，增加绿化，改善空气质量。
1. 观看环保视频：播放保护环境、减少雾霾的视频，让幼儿了解环保的重要性。
幼儿园防霾安全教育活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着工业化和城市化的快速发展，空气污染问题日益严重，雾霾天气频发。
幼儿是祖国的未来，他们的身体健康至关重要。
为了提高幼儿对雾霾天气的认识，增强他们的自我保护意识，幼儿园特开展防霾安全教育活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的形成原因和危害。
2. 培养幼儿在雾霾天气中自我保护的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，养成绿色生活的好习惯。
三、活动内容（一）活动一：认识雾霾1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示雾霾天气下的城市景象，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？”2. 教师讲解雾霾的形成原因，如工业排放、汽车尾气、燃煤等。
3. 教师总结雾霾的危害，如影响呼吸系统、损害视力、降低免疫力等。
（二）活动二：雾霾天气的自我保护1. 教师讲解雾霾天气中如何保护自己，如戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟戴口罩、室内活动等场景，让幼儿亲身体验如何在雾霾天气中自我保护。
3. 教师总结雾霾天气的自我保护方法，并提醒幼儿回家后向家长宣传。
（三）活动三：环保行动从我做起1. 教师组织幼儿讨论如何减少雾霾天气，如减少汽车尾气排放、节约用电、植树造林等。
2. 幼儿绘制环保主题图画，表达自己对于减少雾霾天气的看法和行动。
3. 教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
四、活动时间本次防霾安全教育活动分为三个阶段，分别安排在三个星期内进行。
五、活动准备1. 教师准备相关图片、视频、环保主题图画等教学材料。
2. 准备口罩、环保袋等物品，供幼儿体验和宣传。
3. 环保实践活动所需材料。
六、活动实施（一）活动一：认识雾霾1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示雾霾天气下的城市景象，引导幼儿观察并提问。
2. 教师讲解雾霾的形成原因和危害，让幼儿了解雾霾的严重性。
（二）活动二：雾霾天气的自我保护1. 教师讲解雾霾天气中如何保护自己，组织幼儿进行角色扮演。
幼儿园防雾霾安全教育(3篇)
第1篇随着全球气候变化的加剧，雾霾天气在我国部分地区日益频繁，给人们的日常生活带来了诸多不便，尤其是对幼儿的健康成长产生了严重影响。
为了提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿园的防雾霾安全教育，以下将从雾霾的成因、危害以及预防措施等方面进行详细阐述。
一、雾霾的成因雾霾是由空气中的污染物在特定条件下，通过物理、化学作用形成的一种气溶胶，主要成分包括PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等。
雾霾的成因主要包括以下几个方面：1. 工业排放：工厂、企业等生产过程中排放的废气、烟尘等是雾霾的主要来源之一。
2. 交通污染：汽车尾气、燃油等排放的污染物在空气中聚集，形成雾霾。
3. 农业污染：秸秆焚烧、农药使用等农业活动产生的污染物也会导致雾霾。
4. 建筑工地：施工过程中产生的粉尘、废气等也是雾霾的重要来源。
5. 自然因素：沙尘暴、气象条件等自然因素也会加剧雾霾的形成。
二、雾霾的危害雾霾对幼儿的健康成长造成了严重威胁，主要表现在以下几个方面：1. 呼吸系统疾病：雾霾中的PM2.5等有害物质可进入人体肺部，引发咳嗽、气喘、支气管炎等疾病。
2. 影响智力发育：雾霾中的有害物质可影响幼儿大脑发育，导致智力下降。
3. 免疫力下降：雾霾中的有害物质会破坏人体免疫系统，使幼儿更容易感染疾病。
4. 影响视力：雾霾中的有害物质可导致幼儿视力下降，甚至引发白内障等眼部疾病。
5. 心理影响：雾霾天气会影响幼儿的心情，导致情绪低落、焦虑等心理问题。
三、幼儿园防雾霾安全教育措施1. 提高幼儿防雾霾意识（1）通过故事、图片等形式，向幼儿讲解雾霾的成因、危害以及预防措施。
（2）教育幼儿不在室外玩耍，尽量减少户外活动时间。
2. 加强室内通风（1）保持室内空气流通，定期开窗换气。
（2）使用空气净化器等设备，降低室内PM2.5等有害物质浓度。
3. 佩戴口罩（1）教育幼儿在雾霾天气外出时，正确佩戴口罩。
（2）提醒家长为幼儿准备适合的口罩，并教会幼儿正确佩戴方法。
幼儿园大班科学教案《雾霾》含反思
幼儿园大班科学教案《雾霾》含反思1.1 设计意图：通过引入雾霾的话题，让幼儿了解和关注环境问题。
1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 雾霾的定义：解释雾霾是一种由空气中的污染物组成的天气现象。
2.2 雾霾的影响：讨论雾霾对人们生活和环境的影响，如健康问题、能见度降低等。
2.3 防止雾霾的方法：介绍一些简单的防止雾霾的方法，如减少烟花爆竹的使用、多植树等。
三、教学内容3.1 主题活动：通过观看图片和视频，让幼儿了解雾霾的成因和影响。
3.2 手工活动：让幼儿制作防雾霾面具，提高他们的动手能力。
3.3 户外活动：组织幼儿进行户外运动，让他们亲身体验雾霾对活动的影响。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解雾霾的定义和成因，知道雾霾对人们生活的影响。
4.2 技能目标：培养幼儿的观察和动手能力，学会制作简单的防雾霾面具。
4.3 情感目标：培养幼儿关注环境问题，激发他们保护环境的意识。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解雾霾的定义和成因，知道雾霾对人们生活的影响。
5.2 难点：让幼儿理解防止雾霾的方法，并能够积极参与到保护环境的行动中。
以上是前五个章节的教案内容，希望对你有所帮助。
如果需要后五个章节的内容，请告诉我。
六、教具与学具准备6.1 教具：图片、视频、防雾霾面具制作材料6.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、口罩6.3 准备工作：提前准备好相关的教具和学具，保证活动的顺利进行七、教学过程7.1 引入：通过展示图片和视频，让幼儿了解雾霾的成因和影响。
7.2 主题活动：让幼儿观察图片，讨论雾霾的来源和对生活的影响。
7.3 手工活动：指导幼儿制作防雾霾面具，提高他们的动手能力。
7.4 户外活动：组织幼儿进行户外运动，让他们亲身体验雾霾对活动的影响。
7.5 总结：让幼儿分享自己的感受和学到的知识。
八、板书设计8.1 雾霾的成因：空气污染、工业排放、汽车尾气等8.2 雾霾的影响：健康问题、能见度降低、环境污染等8.3 防止雾霾的方法：减少烟花爆竹使用、多植树、出行尽量步行或骑自行车等九、作业设计9.1 观察身边的空气质量，记录下来并与同学分享。
雾霾安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解雾霾的基本概念和成因。
2. 培养学生识别雾霾天气的能力。
3. 教授学生在雾霾天气下的自我保护措施。
4. 增强学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
教学重点：1. 雾霾的基本概念和成因。
2. 雾霾天气下的自我保护措施。
教学难点：1. 学生对雾霾天气的识别能力。
2. 学生自我保护措施的实践操作。
教学准备：1. 多媒体课件或图片展示雾霾天气。
2. 雾霾天气下的自我保护措施相关资料。
3. 互动游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师出示雾霾天气的图片或视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么天气吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是雾霾天气，它对我们的健康有很大的危害。
”二、新课讲授1. 雾霾的基本概念和成因（1）教师讲解雾霾的定义，引导学生理解雾霾是一种大气污染现象。
（2）介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、扬尘等。
（3）展示雾霾天气下的空气质量指数（AQI）图表，让学生了解雾霾天气的严重程度。
2. 雾霾天气下的自我保护措施（1）外出佩戴口罩：讲解不同类型的口罩及其适用场合，强调佩戴口罩的重要性。
（2）减少户外活动：教育学生在雾霾天气尽量减少户外活动，尤其是老人、儿童和体弱者。
（3）保持室内通风：讲解如何正确开窗通风，以降低室内污染物浓度。
（4）加强个人卫生：教育学生勤洗手、戴口罩、不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯。
三、互动游戏1. 教师准备互动游戏道具，如口罩、空气净化器等，让学生扮演不同角色，模拟雾霾天气下的生活场景。
2. 学生在游戏中学习如何正确佩戴口罩、如何使用空气净化器等自我保护措施。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调雾霾天气的危害及自我保护措施。
2. 学生分享自己在游戏中的体验，反思如何更好地应对雾霾天气。
五、课后作业1. 请学生回家后向家人介绍雾霾天气及自我保护措施。
2. 鼓励学生在家中进行空气质量监测，关注家庭空气质量。
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幼儿园雾霾教案【三篇】
导读：本文幼儿园雾霾教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
雾霾天气课程目标：
1，让小朋友认识雾霾。
2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。
3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能保护自己的健康。
课程准备：
1，准备好关于雾霾的PPT（我还正在做，就先不截图了）。
2，PPT里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。
课程过程：
1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾，目前小哥哥哥所在的城市的能见度大概不到五十米。
2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。
然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。
3，游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。
有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少
开窗户，不要外出，戴口罩等等。
4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。
认识雾霾一、晨会主题：认识雾霾
二、晨会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
五、晨会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
六、晨会内容：
一、播放组图，引出雾霾
二、了解雾、霾的定义，分清雾和霾
雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴（或冰晶）的悬浮体，是一种自然的天气现象。
出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。
霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。
出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。
三、引出PM2.5，认识PM2.5
1.什么是PM
2.5
PM，英文全称为particulatematter(颗粒物）。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发
丝粗细的1/20。
与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。
科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
2.PM2.5的来源
PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。
3.PM2.5的危害
四、表演情景剧，播放新闻，认识雾霾的危害
五、出示雾霾的应对措施
1.避免晨练，减少外出。
采用室内锻炼替代室外锻炼。
2.外出戴口罩。
如果不得不出门时，戴上防护口罩。
出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。
3.患者坚持服药。
呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。
4.注意调节情绪。
心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。
5.饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。
这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。
少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。
雾霾天气设计意图：
地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。
但是这个地球摇篮正面临
着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。
当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。
怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。
活动目标：
1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，
引导幼儿关注人类共有的生存环境——地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。
2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。
活动准备：
1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂
里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频活动过程：
一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观察
------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分
漂亮，之前我让你
们记录了今天的天气情况。
——谁愿意说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）
——老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？
——那其他的标记又表示什么天气呢？
二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响——老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）
这种天气用什么天气标记来表示呢？
这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？——刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答）——那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）
——原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气
呢？（幼儿回答）
——那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小实验三、游戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：（1）汽车树林房屋------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空
气。
空气在哪儿（空气在我们的周围）当我们有了更多的工厂，
汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？（2）制造雾霾
——你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？
教师小结：空气中有什么？老师用塑料袋装空气。
第二个袋子里有黑色点点。
——我们一起来看看这种空气里原来含有PM2.5颗粒物，这种颗粒非常小。
四、感受空气质量的重要性
——那这些颗粒我们容易吸入身体里吗？
——我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，
而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。
出示PM2.5图
——一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?
(就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病)
教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。
但是，由于PM2.5
是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。
——如果出现雾霾天气，我们出门时应该如何保护自己？（戴口罩、少出门，不
要开窗通风）
——今天呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。
教师示范。
幼儿跟随老师一起放松呼吸。
（吐纳法。
双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，
再慢慢抬举至头顶，一边做动作一边进行“吸一呼三”和“吸三呼一”的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。
把一口气变成多口气来锻炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增强人体的耐缺氧能力。
）
————我们应该如何保护环境，不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时) 我们的国家已经采取了以下一些措施：有无车日（减少汽车尾气的排放），植树
节绿化我们的环境，熄灯一小时（节约用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。
我们要保护环境，人人有责！五、结束
——马上，我们一起回到班上再与班上的其他小朋友商量下还有什么办法来保护
环境，减少这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！。