人教版高中语文必修二 《故都的秋》 课件 (32张PPT)
让我们走进秋天
一江秋水澹寒烟，水影明如练。 －秋的明净
无边落木萧萧下
_秋的肃杀
一片自然风景就是一个心灵的世界。
郁达夫：
郁达夫（1896—1945），原名郁文, 浙江富阳人,现代著名小说家、散文家。 主要作品有短片小说《沉沦》《春风沉 醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》 等。
由于国民党白色恐怖的威胁等原因，１９ ３３－１９３６年郁达夫转辗各地，居无定所， 颠沛流离，而就在这个时候他的妻子王映霞也 离他而去，此时的郁达夫饱尝了人生的愁苦和 哀痛。他“不远千里”从杭州经青岛去北平， 再次饱尝了这故都的“秋味”，写下了此文。
C、形态 （幽雅）
D、环境 （悲凉）
E、生活
（悠闲）
碧绿的天色、青天 （牵牛花）以蓝色或白色为佳
驯鸽的飞声
（日光）一丝一丝 （秋草）疏疏落落、尖细且长
一椽破屋、破壁腰 漏下来的日光
租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声 细数日光、静对蓝朵
按照分析秋花图的方法，自行 分析其余四幅图画，说说哪些方面 体现了故都的秋“清、静、悲凉” 的特点。
以课文所写景物为内容，试填一曲《天净沙》。
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
天净沙
破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天， 秋草蓝朵残垣， 槐蕊铺地， 落寞人在故都。
一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣 更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷 落之感，正是郁达夫当时的心境。
秋蝉蝉鸣而报秋：
秋
“衰弱”
蝉
“残声”
啼
“啼唱”“嘶叫”
唱
（清、静、悲凉）
秋雨淋人人知秋：
闲 灰沉沉的天底下
一阵凉风
话 息列索落的雨声
都市闲人着装举止、
秋 神情声调 雨 （清、静、悲凉）
凉”。
作者在开篇和结尾运用了怎样的写法？
对比 ①对北国之秋的感受：“清、静、悲凉”和 向往：“饱尝”秋味 ❖ ②江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足
❖ 抑彼扬此
多次写到南国之秋的原因
❖写南国之秋是为了南北 对比，以南衬北，突出 故都的秋感人至深，令 人向往眷念。
BACK
❖提问：作者认为南国之秋与北国 之秋最大的区别在哪个方面？能 否用一个字概括？
提问：你认为郁达夫在文中是颂秋还是 悲秋？说说自己的理由。
❖本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来 颂秋的。如：“想饱尝一尝”，原折 寿以留住这秋。
作者为什么不用明快的笔调来颂秋呢？
❖ 郁达夫三岁丧父，17岁随兄长赴日本留学十年， 这十年他饱受屈辱和歧视。在个人性格方面，他 抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的 文学”，写的也是“静止如水似的文学”。当时的写 作背景，也使得作者描写的心中的“悲凉”已不仅 是故都的赏景心态，而是对整个人生的感悟。
❖ 明确：最大的区别在于：味。
❖ 四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中 的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的 “味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像 “白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、 味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、 稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、 味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读 后回味悠长，明了于胸。
秋 淡绿淡黄的颜色
果
枣子红完 成熟至八九分
奇 清秋佳日
(一种清、静的淡色)
景
本文的“形”是什么？“神”是什么？ 形神的结合点是什么？
❖ “形”是故都的自然 风物，具体说是五幅 秋色图。
❖ “神”是赞美故都的
❖“结合点” 是“清、
静、悲 自然风物，抒发向往
眷念故都之秋的真情，
流露出深远的忧思和 孤独感。
文题背景：
？ 故都的秋＝北平的秋
落日故园情 故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋 “故”，眷恋，暗含一种文化的 底蕴
课题释义
❖ “故都”，既点明了地点，又饱藏着作 者对北平无限眷恋、怀念而又热爱的感 情。
❖ “秋”，揭示了本文的描写角度和内容。
整体感知
北在国郁的秋达，夫却笔特别下， 北国地来的得秋清天，来的得主静要， 特点来得是悲什凉么。？
小
破屋
碧绿的天色
院
一丝 一丝日光
清
驯鸽的飞声
牵牛花的颜色
晨
疏疏落落的秋草
（清、静、悲凉）
槐树落蕊而知秋：
槐 “细微柔软” 树 “细腻”
“清闲” 落 “落寞”
蕊 （清、静、悲凉）
作者写秋树，调动了哪些感官去感悟？：气味也没有 触觉：极微细极柔软 感觉：细腻、清闲、落寞、深沉
提问：散文的特点是“形散而神聚”，本文 围绕“秋”描写了哪些关于秋的景物？
❖ 秋空 ❖ 秋花 ❖ 秋槐 ❖ 秋蝉 ❖ 秋雨 ❖ 秋枣
试用简短的语句为五 幅秋景各拟一个小标题。
试体会这几幅画面中的“清、静、悲凉”
小院秋花
秋槐落蕊
秋果奇景
秋蝉残鸣
秋雨话凉
品读小院秋花图
清
向院子一坐,你能看到很高很高的碧绿的天色
静
听得到天下驯鸽的飞声
悲凉
一椽破屋 破壁腰 秋草 我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之。
品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。
普通百姓的世俗生活，渗透了深入 骨髓的传统神韵。只有这种平淡、凄 清、幽静而又有点落寞的环境，才能 抚慰作者饱经离乱和屈辱的灵魂。
A、色彩 （清冷）
B、声音 （宁静）
一江秋水澹寒烟，水影明如练。 －秋的明净
无边落木萧萧下
_秋的肃杀
一片自然风景就是一个心灵的世界。
郁达夫：
郁达夫（1896—1945），原名郁文, 浙江富阳人,现代著名小说家、散文家。 主要作品有短片小说《沉沦》《春风沉 醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》 等。
由于国民党白色恐怖的威胁等原因，１９ ３３－１９３６年郁达夫转辗各地，居无定所， 颠沛流离，而就在这个时候他的妻子王映霞也 离他而去，此时的郁达夫饱尝了人生的愁苦和 哀痛。他“不远千里”从杭州经青岛去北平， 再次饱尝了这故都的“秋味”，写下了此文。
C、形态 （幽雅）
D、环境 （悲凉）
E、生活
（悠闲）
碧绿的天色、青天 （牵牛花）以蓝色或白色为佳
驯鸽的飞声
（日光）一丝一丝 （秋草）疏疏落落、尖细且长
一椽破屋、破壁腰 漏下来的日光
租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声 细数日光、静对蓝朵
按照分析秋花图的方法，自行 分析其余四幅图画，说说哪些方面 体现了故都的秋“清、静、悲凉” 的特点。
以课文所写景物为内容，试填一曲《天净沙》。
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
天净沙
破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天， 秋草蓝朵残垣， 槐蕊铺地， 落寞人在故都。
一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣 更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷 落之感，正是郁达夫当时的心境。
秋蝉蝉鸣而报秋：
秋
“衰弱”
蝉
“残声”
啼
“啼唱”“嘶叫”
唱
（清、静、悲凉）
秋雨淋人人知秋：
闲 灰沉沉的天底下
一阵凉风
话 息列索落的雨声
都市闲人着装举止、
秋 神情声调 雨 （清、静、悲凉）
凉”。
作者在开篇和结尾运用了怎样的写法？
对比 ①对北国之秋的感受：“清、静、悲凉”和 向往：“饱尝”秋味 ❖ ②江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足
❖ 抑彼扬此
多次写到南国之秋的原因
❖写南国之秋是为了南北 对比，以南衬北，突出 故都的秋感人至深，令 人向往眷念。
BACK
❖提问：作者认为南国之秋与北国 之秋最大的区别在哪个方面？能 否用一个字概括？
提问：你认为郁达夫在文中是颂秋还是 悲秋？说说自己的理由。
❖本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来 颂秋的。如：“想饱尝一尝”，原折 寿以留住这秋。
作者为什么不用明快的笔调来颂秋呢？
❖ 郁达夫三岁丧父，17岁随兄长赴日本留学十年， 这十年他饱受屈辱和歧视。在个人性格方面，他 抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的 文学”，写的也是“静止如水似的文学”。当时的写 作背景，也使得作者描写的心中的“悲凉”已不仅 是故都的赏景心态，而是对整个人生的感悟。
❖ 明确：最大的区别在于：味。
❖ 四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中 的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的 “味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像 “白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、 味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、 稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、 味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读 后回味悠长，明了于胸。
秋 淡绿淡黄的颜色
果
枣子红完 成熟至八九分
奇 清秋佳日
(一种清、静的淡色)
景
本文的“形”是什么？“神”是什么？ 形神的结合点是什么？
❖ “形”是故都的自然 风物，具体说是五幅 秋色图。
❖ “神”是赞美故都的
❖“结合点” 是“清、
静、悲 自然风物，抒发向往
眷念故都之秋的真情，
流露出深远的忧思和 孤独感。
文题背景：
？ 故都的秋＝北平的秋
落日故园情 故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋 “故”，眷恋，暗含一种文化的 底蕴
课题释义
❖ “故都”，既点明了地点，又饱藏着作 者对北平无限眷恋、怀念而又热爱的感 情。
❖ “秋”，揭示了本文的描写角度和内容。
整体感知
北在国郁的秋达，夫却笔特别下， 北国地来的得秋清天，来的得主静要， 特点来得是悲什凉么。？
小
破屋
碧绿的天色
院
一丝 一丝日光
清
驯鸽的飞声
牵牛花的颜色
晨
疏疏落落的秋草
（清、静、悲凉）
槐树落蕊而知秋：
槐 “细微柔软” 树 “细腻”
“清闲” 落 “落寞”
蕊 （清、静、悲凉）
作者写秋树，调动了哪些感官去感悟？：气味也没有 触觉：极微细极柔软 感觉：细腻、清闲、落寞、深沉
提问：散文的特点是“形散而神聚”，本文 围绕“秋”描写了哪些关于秋的景物？
❖ 秋空 ❖ 秋花 ❖ 秋槐 ❖ 秋蝉 ❖ 秋雨 ❖ 秋枣
试用简短的语句为五 幅秋景各拟一个小标题。
试体会这几幅画面中的“清、静、悲凉”
小院秋花
秋槐落蕊
秋果奇景
秋蝉残鸣
秋雨话凉
品读小院秋花图
清
向院子一坐,你能看到很高很高的碧绿的天色
静
听得到天下驯鸽的飞声
悲凉
一椽破屋 破壁腰 秋草 我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之。
品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。
普通百姓的世俗生活，渗透了深入 骨髓的传统神韵。只有这种平淡、凄 清、幽静而又有点落寞的环境，才能 抚慰作者饱经离乱和屈辱的灵魂。
A、色彩 （清冷）
B、声音 （宁静）
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人教版必修2《故都的秋》课件(共42张PPT)
2.请找出文章中哪一句话能集中表明作者 对古都的秋的总印象？
1.题目“故都的秋”可否改成“北京的 秋””,为什么?
答：不可以改。“故都”意指以前的 首都、点明描写的地点,“故”有深切 的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴， 而“北京”则失去这种意味。
文眼
文眼就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣 的关键性的语句。
《薄奠》《出奔》
风格：清新，抒情浓烈，有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
他与鲁迅是好友，与徐志摩是同学，曾 留学日本，面对祖国的内忧外患，把笔当成 匕首，抨击时政，但受到恐怖威胁，被日军 抓去做翻译，在这期间暗中保护营救中国人， 曾被人误认为是汉奸，因此他沉郁，压抑， 冷落，孤独，悲凉。被日军杀害后，被追为 烈士。作为一个浙江人，他共去过两次当时 的首都北平，这是第二次到北平写的文章。
——郁达夫
教学目标
１.了解文章“景”与“情”和谐统一， 以情驭景的写作特点。联系写作背景，体 会作者在秋景中所寄托的感情。
２.联系文中所写的五幅秋景图，进一步 掌握散文“形”与“神”的关系。
作家简介
原名: 郁文,字达夫 籍贯：浙江富阳人 职业：小说家、散文家
《沉沦》《茫茫夜》
作品:《春风沉醉的晚上》
字音识记
①混沌．(dùn)
②椽．子(chuán)
④柘．树（zhè） ⑤鲈．鱼(lú)
③驯．鸽(xùn) ⑥廿．四桥（niàn）
夹．板jiā ①夹夹．袄jiá
夹．肢窝ɡā 落．落大方luò ③落丢三落．四là 落．枕lào
②混混 混． ．水 淆摸hù鱼nhún
听读课文
思考下面问题
1.题目“故都的秋”可否改成“北京的 秋””,为什么？
秋雨拂过，悲秋者在北平。 漏光鸽声残蝉，
1.题目“故都的秋”可否改成“北京的 秋””,为什么?
答：不可以改。“故都”意指以前的 首都、点明描写的地点,“故”有深切 的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴， 而“北京”则失去这种意味。
文眼
文眼就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣 的关键性的语句。
《薄奠》《出奔》
风格：清新，抒情浓烈，有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
他与鲁迅是好友，与徐志摩是同学，曾 留学日本，面对祖国的内忧外患，把笔当成 匕首，抨击时政，但受到恐怖威胁，被日军 抓去做翻译，在这期间暗中保护营救中国人， 曾被人误认为是汉奸，因此他沉郁，压抑， 冷落，孤独，悲凉。被日军杀害后，被追为 烈士。作为一个浙江人，他共去过两次当时 的首都北平，这是第二次到北平写的文章。
——郁达夫
教学目标
１.了解文章“景”与“情”和谐统一， 以情驭景的写作特点。联系写作背景，体 会作者在秋景中所寄托的感情。
２.联系文中所写的五幅秋景图，进一步 掌握散文“形”与“神”的关系。
作家简介
原名: 郁文,字达夫 籍贯：浙江富阳人 职业：小说家、散文家
《沉沦》《茫茫夜》
作品:《春风沉醉的晚上》
字音识记
①混沌．(dùn)
②椽．子(chuán)
④柘．树（zhè） ⑤鲈．鱼(lú)
③驯．鸽(xùn) ⑥廿．四桥（niàn）
夹．板jiā ①夹夹．袄jiá
夹．肢窝ɡā 落．落大方luò ③落丢三落．四là 落．枕lào
②混混 混． ．水 淆摸hù鱼nhún
听读课文
思考下面问题
1.题目“故都的秋”可否改成“北京的 秋””,为什么？
秋雨拂过，悲秋者在北平。 漏光鸽声残蝉，
人教版高中语文必修二《故都的秋》课件(22张PPT)
学”“遁世文学”，五福秋景图恰好与作者此 时的心境相符。
本文写景与《荷塘月色》有何不同？
本文作者以抒发内心感受为主，写景 并没有占有很多篇幅。《荷塘月色》写景 似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻 印象，情为景掩藏；本文则略于写景，尽 为抒情，更给人厚重感。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
五幅秋景图的
无忧无虑的都市闲人——清闲
凉风中的秋雨——清幽、寂静
时光流逝的感叹——悲凉
秋果 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树;屋角，
墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄 又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微 黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期;等枣树叶落，枣子红完，西 北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、 葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一 年之中最好也没有的GoldenDays。
的文学，写的多是“静如止水”的“遁世文学”郁达夫笔下
的“故都的秋”有 ——白居易《琵琶行》
通过比较，间接抒发对故都的秋的热爱！ 《荷塘月色》写景似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻印象，情为景掩藏； 在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
何特点？ 作者不远千里赶上北平，饱尝这清、静、悲凉的”故都的秋”，他饱尝了哪些故都的秋景？
郁达夫不写故都皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光，而单单选取了秋晨、秋槐、秋蝉、秋雨和秋果，这些景物是 怎样体现了故都的清、静、悲凉的特点呢？
1952年中央人民政府追认他为革命烈士。
第一是枣子树;屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。
故都的秋的特点
本文写景与《荷塘月色》有何不同？
本文作者以抒发内心感受为主，写景 并没有占有很多篇幅。《荷塘月色》写景 似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻 印象，情为景掩藏；本文则略于写景，尽 为抒情，更给人厚重感。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
五幅秋景图的
无忧无虑的都市闲人——清闲
凉风中的秋雨——清幽、寂静
时光流逝的感叹——悲凉
秋果 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树;屋角，
墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄 又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微 黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期;等枣树叶落，枣子红完，西 北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、 葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一 年之中最好也没有的GoldenDays。
的文学，写的多是“静如止水”的“遁世文学”郁达夫笔下
的“故都的秋”有 ——白居易《琵琶行》
通过比较，间接抒发对故都的秋的热爱！ 《荷塘月色》写景似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻印象，情为景掩藏； 在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
何特点？ 作者不远千里赶上北平，饱尝这清、静、悲凉的”故都的秋”，他饱尝了哪些故都的秋景？
郁达夫不写故都皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光，而单单选取了秋晨、秋槐、秋蝉、秋雨和秋果，这些景物是 怎样体现了故都的清、静、悲凉的特点呢？
1952年中央人民政府追认他为革命烈士。
第一是枣子树;屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。
故都的秋的特点
新人教版语文必修二课件：第2课 故都的秋(共29张PPT)
本文主旨 本文通过对故都的秋的多彩的描绘， 赞美故都秋的美丽，描绘故都秋的 清、静又特有的悲凉的特点。抒发 了作者眷恋、热爱祖国故都的真挚 感情，也流露出作者忧愁、冷寂的 情怀。
秋味
清、静、悲凉
胜 日
秋 蝉
秋 晨
秋 秋 残 秋 小 果 雨 唱 槐 院 闲 落 话 蕊
秋 景 五 图
如何感知画面氛围？
颂秋，还是悲秋？
观秋色——冷（清)
听秋声——寂（静）
观秋色——冷（清)
听秋声——寂（静）
品 秋 味 悲 凉 —
以我观物，则物皆着我之色彩。
观秋色——冷（清)
听秋声——寂（静） 品 秋 味 悲 凉 —
以我观物，则物皆着我之色彩。
观秋色——冷（清)
听秋声——寂（静） 品 秋 味 悲 凉 —
自然之秋——人生之秋——民族之秋
第5段：写秋蝉的残声（秋蝉残鸣图） 第6-10段：秋雨闲话图（北方人的人情味） 第11段：写枣树在秋天里的奇景（秋日胜果图） 第二部分(3-11)：写故都之秋的多彩景象， 歌颂北国之秋 第12段：悲秋是人们的共性。没有国别，没有 人种之分。 第13段：总写南国之秋的色味比不上北国之秋 的色味 第三部分（13-14）总结全文再次强调南国之 秋比不上北国之秋。并表达了作者对北国之秋 的无比眷恋之情。
秋蝉的意味
西陆蝉声唱，南冠客思侵。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 ——骆宾王
秋蝉的意味
西陆蝉声唱，南冠客思侵。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 ——骆宾王 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇
——柳永
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
——辛弃疾
人教版语文必修二第2课《故都的秋》课件 (共43张PPT)
今天，让我们走进《故都的秋》，走进郁达夫的 内心世界，去感受这位作家的喜悦和悲伤。
郁达夫代表作
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》
《迟桂花》 中篇小说：《迷羊》《她是一个
弱女子》《出奔》 散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热
情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个
因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅 是故都赏景的心态，而是对整个人生的感 受。
本文写于1934年，九·一八事变之后，北 平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正 是怀着最后看一眼“故都”的秋色的心情重 游故地的。
再加上 郁达夫是个典型的伤感文人，从 小失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、 沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留学， 饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉 的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷 的调子。
总写
对北国之秋的感受与向往 江南之秋不能让人满足清晨 Nhomakorabea见的景象
槐树的落蕊
思 路
记 叙
秋蝉的残声 秋雨及秋凉
与 结 构
分写
枣树在秋天的奇景
凡有情趣的人，对于秋，总
议 论
是一样能引起深沉、幽远、 严厉、萧索的感触
南国之秋的色味比不上北国之秋
2019/11/5 总括 直抒对故都之秋的无比眷恋
21
整体结构图
• 夕阳西下 • 断肠人在 天涯
－秋的凄苦
不尽长江滚滚来。
－秋的悲凉
碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。
天高云淡，北雁南飞，秋有形。
郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们 一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。
郁达夫代表作
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》
《迟桂花》 中篇小说：《迷羊》《她是一个
弱女子》《出奔》 散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热
情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个
因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅 是故都赏景的心态，而是对整个人生的感 受。
本文写于1934年，九·一八事变之后，北 平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正 是怀着最后看一眼“故都”的秋色的心情重 游故地的。
再加上 郁达夫是个典型的伤感文人，从 小失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、 沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留学， 饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉 的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷 的调子。
总写
对北国之秋的感受与向往 江南之秋不能让人满足清晨 Nhomakorabea见的景象
槐树的落蕊
思 路
记 叙
秋蝉的残声 秋雨及秋凉
与 结 构
分写
枣树在秋天的奇景
凡有情趣的人，对于秋，总
议 论
是一样能引起深沉、幽远、 严厉、萧索的感触
南国之秋的色味比不上北国之秋
2019/11/5 总括 直抒对故都之秋的无比眷恋
21
整体结构图
• 夕阳西下 • 断肠人在 天涯
－秋的凄苦
不尽长江滚滚来。
－秋的悲凉
碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。
天高云淡，北雁南飞，秋有形。
郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们 一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。
人教版高中语文必修二《故都的秋》课件 (23张PPT)
秋声
秋色
清
秋味
静 情中有景
秋形
景中有情
悲
秋情
凉
秋院
• 听得到青天下驯鸽的飞声 • 细数着一丝一丝漏下来的日光 • 静对着像喇叭似的牵牛花 • 一椽破屋”、“破壁腰
以动 衬静
心境 平静
◆环境宁静 悲凉 心境平静 亦悲凉
秋槐
●脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细极柔软的 触觉。 （境的宁静，也是心的宁静 ）
●扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起 来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞 。 （境的宁静，心的悲凉）
秋蝉
衰弱
悲
残生 凉
嘶叫
秋雨
秋风秋雨愁煞人
◆故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢？试从多方面
分析。
• 明确：
• 秋景是围绕清、静、悲凉来写的
• 旧中国时代环境的黑暗：思想苦闷 • 作家个人气质抑郁善感 • 作家的文艺观和审美追求：提倡静的文学
秋色是冷色的
秋形是落寞的 秋声是衰弱的
秋味是深沉的
秋实是淡青的
以
情
形驭
散景
神 聚
以 景
显
情
物我融合
第11自然段为何插入古今中外文人写秋诗文的说明？
明确：
• 外国诗人颂秋、悲秋 • 中国文人尤甚 • 感触秋味：深沉、幽远、严厉、萧索 • 目的是突出北国之秋更具秋味 • 表达对故都的秋的喜爱和眷恋
自然赋予我们花，而 艺术把它们编成花环
-------歌德
故都的秋
郁达夫
郁达夫
欢迎来到我的课堂
• 颐和园
颐和园
潭柘寺
《故都的秋》ppt课件35张
“故都”表明作者写作的地点，指“北平”， 但是作者不说北平的秋天，说“故都”，是要表达深切的眷恋之意。
“秋”是作者全文描写的内容，描写的核心。
“故都”与“秋”结合在一起， 题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界，
题目明确而又深沉。
故都 的秋
请用文章语言概括北国秋天与南国秋天的特点
☆北国之秋：来得清，来 得静，来得悲凉。
因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅 是故都赏景的心态，更是对整个人生的感受。
折去（ zhé ） 落蕊（ ruǐ ） 平仄（ zè ） 嘶叫（ sī ） 陪衬（ chèn ） 廿四桥（ niàn ）
一椽（chuán ） 落寞（ luò ） 岐韵（ qí ） 橄榄（ lǎn ） 夹袄（ ǎo ） 潭柘寺（ zhè ）
灰沉沉的天（灰色） • 青布单衣 • 枣树（淡绿微黄）
冷色
（冷色调给人以冷清、 萧瑟、落寞之感。）
黄酒之与白干，稀饭之与馍馍， 鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼
“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈 鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”
为了形象地说明南国之秋“色彩不浓，回味不永”
的特点 。“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北
向往
秋晨院落 秋槐落蕊
观秋色：清
故
记叙
秋蝉残鸣 听秋声：静
品味
都 的 秋
分写 (3—11段)
秋雨话凉 秋日胜果 人皆感秋
品秋味：悲凉
议论
中国文人尤甚
赞美
非到北方不可
总写
南国之秋：色彩不浓，回味不永
(12—13段) 北国之秋：色彩浓，回味永
眷恋
☆南国的秋：草木凋得慢， 空气来得润，天的颜色显得淡。
人教版高中语文必修二 第2课《故都的秋》课件 (共93张PPT)
慢 润淡
故都的秋 南国之秋
清
慢
静
悲 凉
→润
对比 淡
北国之秋——南国之秋
本体——南国的秋与北国的秋
比
黄酒 味润—— 白干 味烈
喻
稀饭 味浅—— 馍馍 味深
喻 体
鲈鱼 味淡——大蟹
味浓
味
黄犬 味短——骆驼 味久
对比 衬托
2020/5/13
北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命 的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
2020/5/13
槐树落蕊
““微柔细软””静 “细腻”清 ““清落闲寞””悲凉
秋蝉残鸣
“衰弱” “残声” “啼唱”
（清、静、 悲凉）
怎一个“愁” 字了得！
秋雨淋人人知秋：
灰沉沉的天底下 息列索列的雨声 一阵冷风 都市闲人着装举止、 神情声调
2020/5/13
（清、静、悲凉）
思考与探讨
• 写秋蝉的目的何在？
故都的秋
悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落
而变衰。
宋玉
一叶落而知天下秋。
——《太平御览》
有关秋天的诗句
碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
——王实甫《西厢记》
2020/5/13
便晴我自 秋
引空言古
诗一秋逢
情鹤日秋 词
到排胜悲
刘 禹
碧云春寂 锡
霄上朝寥 。，。，
2020/5/13
小结
•在第一幅图画中， 作者描绘了哪些意 象？表达了怎样的 思想感情？
2020/5/13
2020/5/13
2020—2021学年人教版高中语文必修二2《故都的秋》课件(34张PPT)
三、总括（13-14）与总起部分照应，再次 强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者 对故都之秋无比眷恋之情。
3、破屋，日光，牵牛花都是庭院的景色， 所以第3段我们可将其归纳为秋院晨景图。
（由学生之间合作概括出其他四幅图）。
明确：第三段，秋院（秋院晨景图）； 第四段，秋槐（秋槐落蕊图）； 第五段，秋蝉（秋蝉残声图）； 第六---十段秋雨（秋雨话凉图）； 第十一段，秋果（清秋佳果图）
写作背景 :
从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼 文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达 夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州 居住了近三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是 一种闲散安逸的生活。“在家吃点精制的菜，喝点芳醇的酒，睡 睡午觉，看看闲书,不愿意将行动和平时有所移易；总之是懒得动 。”(引自郁达夫《住所的话》)在这二三年间,郁达夫的确花了很 多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的 苦闷和离群索居的寂寞.在游山玩水的过程中，写了许多游记,这 是他在这段时间创作的主要收获，为我国现代游记的发展做出了 不可磨灭的贡献。在杭州其间，郁达夫提倡静的文学，写的也多 是“静如止水似的遁世文学”。1934年7月,郁达夫“不远千里” 从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优 美的散文《故都的秋》。
初读课文，整体把握： 1、作者的笔下故都的秋有何特点呢？
明确：1、特点是清、静、悲凉。 2、作者在第一自然段就开门见山的 提出了故都的秋具有“清、静、悲 凉”的特点，具有提纲挈领的作用， 奠定了文章的基调。
2、文章的哪些段落描写了故都的秋？是怎么 样表现这种特色的呢？请同学们快速浏览课文， 找出作者是从哪些方面来表现北国秋色的。
3、破屋，日光，牵牛花都是庭院的景色， 所以第3段我们可将其归纳为秋院晨景图。
（由学生之间合作概括出其他四幅图）。
明确：第三段，秋院（秋院晨景图）； 第四段，秋槐（秋槐落蕊图）； 第五段，秋蝉（秋蝉残声图）； 第六---十段秋雨（秋雨话凉图）； 第十一段，秋果（清秋佳果图）
写作背景 :
从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼 文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达 夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州 居住了近三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是 一种闲散安逸的生活。“在家吃点精制的菜，喝点芳醇的酒，睡 睡午觉，看看闲书,不愿意将行动和平时有所移易；总之是懒得动 。”(引自郁达夫《住所的话》)在这二三年间,郁达夫的确花了很 多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的 苦闷和离群索居的寂寞.在游山玩水的过程中，写了许多游记,这 是他在这段时间创作的主要收获，为我国现代游记的发展做出了 不可磨灭的贡献。在杭州其间，郁达夫提倡静的文学，写的也多 是“静如止水似的遁世文学”。1934年7月,郁达夫“不远千里” 从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优 美的散文《故都的秋》。
初读课文，整体把握： 1、作者的笔下故都的秋有何特点呢？
明确：1、特点是清、静、悲凉。 2、作者在第一自然段就开门见山的 提出了故都的秋具有“清、静、悲 凉”的特点，具有提纲挈领的作用， 奠定了文章的基调。
2、文章的哪些段落描写了故都的秋？是怎么 样表现这种特色的呢？请同学们快速浏览课文， 找出作者是从哪些方面来表现北国秋色的。
《故都的秋》ppt课件44张
2、从结构上看，此段议论为最后赞美北国之秋强烈情感的抒发做了蓄势和铺垫。
◆赏析第13段：“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀 饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”
南国的秋
对比 比喻 突显北国之秋的浓郁隽永 北国的秋
甘甜可口，回味不永 黄酒 白干 清香后劲足如秋之内蕴
写出环境的清、静、悲凉，作者又用有着京腔京调 的平民来丰富自然风物，用这落寞和感伤的京味来 烘托“清”“静”“悲凉”的北国秋味，反映了作 者心中隐含着的对故都的深厚情感。
秋果奇景图
赏析图画五 如何体现“清、静、悲凉”？
“第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房
门口，它都会一株株地长大起来……在小椭圆形的细 叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛 时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，
秋蝉的“衰弱的残声”，是作者对生命衰亡的 体味，渲染出了北国之秋的萧瑟、悲凉，以动衬静， 牵动作者心魂，加“浓”了秋味。
引秋蝉入景与全文感情基调和谐。
“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长 着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼 唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶 叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家 里的家虫。”
探
阅读3——11段，请用四个字的词语概括出这五幅故都秋天的画面。
究
秋院晨景 图（3）
秋槐落蕊 图（4）
秋蝉残鸣 图（5）
秋雨话凉图 （6-10）
秋果奇景 图（11）
秋院晨景图
赏析图画一
①碧绿的天色、青天、牵牛花的蓝朵；蓝色 或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下
秋色：冷色调，清冷之感
②西山的虫唱、潭柘寺的钟声、驯鸽的飞声
◆赏析第13段：“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀 饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”
南国的秋
对比 比喻 突显北国之秋的浓郁隽永 北国的秋
甘甜可口，回味不永 黄酒 白干 清香后劲足如秋之内蕴
写出环境的清、静、悲凉，作者又用有着京腔京调 的平民来丰富自然风物，用这落寞和感伤的京味来 烘托“清”“静”“悲凉”的北国秋味，反映了作 者心中隐含着的对故都的深厚情感。
秋果奇景图
赏析图画五 如何体现“清、静、悲凉”？
“第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房
门口，它都会一株株地长大起来……在小椭圆形的细 叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛 时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，
秋蝉的“衰弱的残声”，是作者对生命衰亡的 体味，渲染出了北国之秋的萧瑟、悲凉，以动衬静， 牵动作者心魂，加“浓”了秋味。
引秋蝉入景与全文感情基调和谐。
“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长 着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼 唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶 叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家 里的家虫。”
探
阅读3——11段，请用四个字的词语概括出这五幅故都秋天的画面。
究
秋院晨景 图（3）
秋槐落蕊 图（4）
秋蝉残鸣 图（5）
秋雨话凉图 （6-10）
秋果奇景 图（11）
秋院晨景图
赏析图画一
①碧绿的天色、青天、牵牛花的蓝朵；蓝色 或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下
秋色：冷色调，清冷之感
②西山的虫唱、潭柘寺的钟声、驯鸽的飞声
人教版高中语文必修二第2课《故都的秋》课件(共44张PPT)
蓝色、白色——冷色 疏疏落落、尖细且长 孤寂、落寞的情怀
秋槐落蕊图
思考与探讨
像花而又不是花的那一种落蕊„„只能感 出一点点极微细极柔软的触觉。 作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其 落蕊？ 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给 人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只 有与自然交融，方能流露出内心深处的那份 “流水落花春去也”，“无可奈何花落去” 似的寂寞、凄凉情怀。
郁文
• 郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说 和散文著称，影响广泛。其中以短篇小说《沉 沦》、《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、《迟 桂花》，中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女 子》和《出奔》等最为著名。小说多以失意落 魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地 进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔 调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观 抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫无隐饰地表 现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的 苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势和神韵， 与他的小说一样，具有直率，热情、明丽、酣 畅的风格。有 《故都的秋》、《北平的四季》迷
解读秋景： 为了体现故都的秋味， 作者描绘了几幅秋景？ 分别给每幅秋景图命名
小院秋景图
本图里描写了哪些景物，具有怎样的特点？ 从中体现了作者怎样的情感？
品秋味
一椽破屋 —— 衰败 沧桑感
很高很高碧绿的天色 —— 清爽
青天下驯鸽的飞声—— 静谧 细数一丝一丝漏下来的日光—— 悠闲 破壁腰 —— 残破 静对牵牛花的蓝朵—— 清闲 落寞
整体感知：
1、“故都的秋”具有 什么特点？ 2、郁达夫先生对北平 的秋天是什么情感？
整体感知
秋天，无论什么地方的秋天，总是好 的；可是啊，北国的秋，却特别来得 清，来得静，来得悲凉。我的不远千 里，要从杭州赶到青岛，又从青岛赶 上北平的理由，只不过是想饱尝一尝 这秋，故都的秋味。秋天，这北国的 秋天，若留得住的话，我愿意把寿命 的三分之二折去，换得一个三分之一 的零头。
秋槐落蕊图
思考与探讨
像花而又不是花的那一种落蕊„„只能感 出一点点极微细极柔软的触觉。 作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其 落蕊？ 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给 人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只 有与自然交融，方能流露出内心深处的那份 “流水落花春去也”，“无可奈何花落去” 似的寂寞、凄凉情怀。
郁文
• 郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说 和散文著称，影响广泛。其中以短篇小说《沉 沦》、《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、《迟 桂花》，中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女 子》和《出奔》等最为著名。小说多以失意落 魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地 进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔 调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观 抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫无隐饰地表 现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的 苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势和神韵， 与他的小说一样，具有直率，热情、明丽、酣 畅的风格。有 《故都的秋》、《北平的四季》迷
解读秋景： 为了体现故都的秋味， 作者描绘了几幅秋景？ 分别给每幅秋景图命名
小院秋景图
本图里描写了哪些景物，具有怎样的特点？ 从中体现了作者怎样的情感？
品秋味
一椽破屋 —— 衰败 沧桑感
很高很高碧绿的天色 —— 清爽
青天下驯鸽的飞声—— 静谧 细数一丝一丝漏下来的日光—— 悠闲 破壁腰 —— 残破 静对牵牛花的蓝朵—— 清闲 落寞
整体感知：
1、“故都的秋”具有 什么特点？ 2、郁达夫先生对北平 的秋天是什么情感？
整体感知
秋天，无论什么地方的秋天，总是好 的；可是啊，北国的秋，却特别来得 清，来得静，来得悲凉。我的不远千 里，要从杭州赶到青岛，又从青岛赶 上北平的理由，只不过是想饱尝一尝 这秋，故都的秋味。秋天，这北国的 秋天，若留得住的话，我愿意把寿命 的三分之二折去，换得一个三分之一 的零头。