政治必修三第一课第一框
高中政治必修三复习提纲
政治必修3复习提纲
第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会
第一框 体味文化
1.文化现象的普遍性与特殊性
（1）普遍性
①回顾人类社会发展历程，文化现象无时不在。
②环顾我们身边的生活，文化现象无处不在。
（2）特殊性
不同国家、不同民族、不同区域的文化，无不呈现出各自特有的色彩。
2.文化的内涵
文化生活中所讲的文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
3.文化的特点
（1）文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（2）每个人的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
3.文化的形式
（1）思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
4.文化的作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
② 文化与经济政治相互影响，相互交融文化又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响 ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉越来越成为综合国力的重要因素
○4文化塑造人生⑴优秀的文化能够丰富人的精神世界⑵优秀的文化能够增强人的精神力量。⑶优秀的文化能够促进人的全面发展。
第二框 文化与经济、政治（关系）
1.文化与经济、政治相互影响
（1）经济、政治决定文化
经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。
高中政治必修三提纲
. Word文档 文化生活 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 第一框 体味文化 1.文化是什么 （1）文化的含义 ①”文化”是相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及其产品。 包括意识形态部分（世界观、价值观、人生观） 和非意识形态部分（自然科学、技术、语言、文字） （2）文化的特点 A.文化是人类社会所特有的现象。 B.每个人的文化素养不是天生的，是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐渐培养起来的。 C.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2.文化的力量 （1）文化的形式 如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。文化的实质是一种精神力量。 （2）文化的力量/作用 文化是一种精神力量，能够在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （科学技术、思想理论、文学艺术都在不断地转化为物质力量。) 第二框 文化与经济、政治 1.文化与经济、政治的关系 （1）经济、政治决定文化 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是政治经的反映。 （2）文化反作用于政治、经济 文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化会阻碍社会的发展。 （3）文化与经济相互交融 A.在经济发展中，科学技术、教育事业、人才素质的作用越来越重要； B.文化生产力在经济总体格局中的作用越来越重要。 （4）文化与政治相互交融 A.国内：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 B.国际：在国际世界中，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，削弱取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为了当代国际政治斗争的重要内容。
高中政治《文化生活》——文化的价值和作用
高中政治《文化生活》——文化的价值和作用
第一篇：高中政治《文化生活》——文化的价值和作用
文化的价值和作用
一、对社会的作用
1、文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。影响不同民族和国家各具特色的发展道路，先进文化对社会发展有积极的促进作用。有利于中华民的伟大复兴，全面建成小康社会。
2、文化与经济相互影响、相互交融。激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供精神动力和智力支持；发展文化产业，转变经济发展方式，调整优化经济结构；扩大内需，拉动经济发展；维护经济秩序，促进经济健康发展。
3、文化与政治相互影响、相互交融。促进人们有序参与政治生活，提高政治素养；反对文化霸权主义，促进世界和平。
4、当今时代，文化在综合国力竞争的地位和作用越来越突出，是凝聚力和创造力的重要源泉/有利于激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，增强综合国力，维护国家利益和安全。
二、对人的作用
1、文化对人影响的来源来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，具有潜移默化和深远持久的特点、/有利于营造氛围，提高修养，树立正确的“三观”和荣辱观。
2、优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。/有利于提高人的素质，树立正确的“三观”。
三、对文化建设或文化传承的作用
1、尊重文化的多样性/有利于不同文化的相互交流、借鉴和融合，发展本民族文化，促进派世界文化的繁荣。
2、文化在交流中传播。/有利于加强文化交流与合作，提高中华文化的国际影响力，促进世界文化繁荣。 3、文化在继承中发展/有利于传承和发展优秀传统文化，弘扬民族精神。
4、文化在创新中发展/有利于发展中国传统文化，建设中国特色社会主义文化，使民族文化富有生机和活力；
四、特定文化或文化建设的特定作用。
1、中华文化的作用：A、中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是维系民族生存和发展的精神纽带，各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，对中华民族具有强大凝聚力；B、是激励中国人民克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活、创造祖国美好明天的强大精神力量，具有强大的激励作用；C、是维系社会生活，维持社会稳定，是本民族生存与发展的精神根基，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；
高中政治人教版新教材必修三政治与法治1.1中华人民共和国成立前各种政治力量比较教学设计
第一课 历史和人民的选择
第一框 中华人民共和国成立前各种政治力量比较
❶教学分析
【核心素养】
政治认同
认同中国共产党是最高政治领导力量，认同中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
科学精神
着眼于中国共产党的先进性和纯洁性，阐述全面从严治党的意义，运用具体事例展现中国共产党依宪执政、依法执政的方式
法治意识
运用具体事例展现中国共产党依宪执政、依法执政的方式，了解党依法执政的表现。
公共参与
引述宪法序言，说明没有共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。
【重点难点】
教学重点：近代中国的基本国情和主要矛盾
教学难点：没有共产党就没有新中国
❷教学过程
一、 导入新课
“英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而至的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺木星的木乃伊——接触新鲜空气便必然要解体一样。”
--马克思:《中国革命和欧洲革命》,《马克思恩格斯选集》第2卷
[思考]
(1)材料中所提的“解体”是指什么?
(2)分析西方列强入侵给近代中国的重大影响。
教师讲述：那从材料中“解体”指的是中国封建社会自给自足的小农经济瓦解，伴随着外来的入侵，中国社会发生了巨大转变，各种政治势力在中国交错较量。今天我们一起要学习第一课第一框题 中华人民共和国成立前各种政治力量。
二、新课讲授
一、近代中国的基本国情和主要矛盾
图片展示探究分析
教师讲述：1．近代中国的基本国情
(1)原因：帝国主义的入侵，打断了中国从封建社会向资本主义社会发展的正常进程。
(2)国情：中国逐渐成为半殖民地半封建社会。
[创设情景]
鸦片战争以后的中国发生了两个根本性的变化，一是独立的中国逐步变成半殖民地的中国。二是封建的中国逐步变成半封建的中国。这种基本国情，从根本上决定了近代中国的社会矛盾和历史任务。
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第一课：文化与社圞会
第一框：体圞味文化
1、文化万花筒：文化现象无时不在，无处不在，无不
表现出各自独有的色彩。
2、文化是什么： a、含义：它是相关于经济、政治而言
的人类所有精神活动及其产品。此中，既包含世界观、人生
观、价值观等具存心识形态性质的部分，又包含自然科学、
技术、语言和文字等非意识形态的部分。 b、文化的特点：
文化是人类社圞会独有的现象 ; 文化是人们社圞会实践的产
物，文化是一种修养，是经过参加文化活动、接受文化知识
教育而逐渐获取的。
3、文化的力量： a、文化的形式：文化拥有特别丰富的
形式，如思想、理论、信念、信圞仰、道圞德、教育、科学、
文学、艺术等都属于文化 ; 人们进行文化生产、流传、累积
的过程都是文化活动。 b、文化的社圞会作用：是一种社圞
会精神力量，它能够在人们的认识世界和改造世界的过程中
转圞化为物质力量，对社圞会的发展产生深刻的影响。这类
影响，不单表此刻个人的成长历程中，并且表此刻民圞族和
国圞家的历圞史中。
第二框：文化与经济、政治
第 1 页
1、互相影响：在经济的基础上
a、经济、政治和文化三者的关系：经济、政治和文化
是社圞会生活的三个基本事域。
a、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济
和政治的反应。
b、必定的文化由必定的经济、政治所决定，又反作用
于必定的政治、经济，赐予政治、经济以重要影响。
c、不一样的文化，对经济、政治的影响不一样，对社圞会
发展的作用也不一样，先进的、健康的文化会促使社圞会的发
展，落伍的、腐败的文化则会对阻挡社圞会的发展。
2、互相交融，在时代发展的进度中
a、文化与经济互相交融，主要表现：经济发展中科技
作用愈来愈重要，经济发展为推动文化发展确定物质基础。
b、文化与政治互相交融，重要表此刻，参加政治生活
需要较高的文化修养，霸权主圞义国圞家借助文化浸透以推
高中思想政治部编版必修三1
1
必修三《政治与法治》第一课 第一框
《中华人民共和国成立前各种政治力量》教学设计
总议题：没有中国共产党就没有新中国
教材分析
《中华人民共和国成立前各种政治力量》是部编版普通高中思想政治必修三第一课第一框的内容。本框内容讲述20世纪上半叶，在中国人民反对压迫、抵御侵略的斗争中，为了寻求民族独立、人民解放的出路，无数仁人志士进行了各种尝试，各种政治力量分别提出了自己的方案。在比较和鉴别中，历史和人民选择了中国共产党的方案和主张。中国共产党团结带领人民完成了反帝反封建的任务，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来。本框内容与下一框内容共同说明中国共产党执政和中国共产党领导是历史和人民的选择。
学情分析
近代中国社会的基本国情和主要矛盾、无数仁人志士各种各样的尝试拯救旧中国、中国共产党等相关内容学生在必修一和历史课中已经有所学习，有一定的知识基础，但在了解历史事实的基础上明确中国共产党执政的必然性；热爱中国共产党，自觉拥护党的领导；将对党的热爱和拥护上升到理性认识并真正内化于心、外化于行是有一定难度的。
教学目标
1.学生通过介绍三种建国方案、历史剧创作和展演等活动，明确由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择，增强对党的情感认同。
2.学生通过对历史脉络的把握和近代社会情况的分析，在观察、分析、商议中增强透过现象观察本质的能力，认识中国共产党的执政地位不是自封的，而是历史和人民的选择，提升思维能力，培育科学精神。
3.学生在活动的探究和参与中，增强对党的初心和使命的理解，激发践行
2
初心和使命、做有担当的时代青年的意识，为公共参与奠定思想上的基础。
教学重难点
教学重点：中国共产党的建国方案是历史的选择、人民的选择、正确的选择。
教学难点：理解“没有共产党就没有新中国”。
教学方法
议题式教学、情境教学、合作探究
教学过程
必修三政治与法治第一课历史和人民的选择 讲义
第一课 历史和人民的选择
课标要求：引述宪法序言，说明没有共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。
第一框 中华人民共和国成立前各种政治力量
一、近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务（P4）
1.近代中国的基本国情
（1）地位：是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。
（2）是什么：半殖民地半封建社会
半殖民地：形式上是独立自主的国家，实际上在政治、经济、外交、军事等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。强调不能独立自主，被帝国主义控制和奴役。
半封建：形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、文化等方面在不断发展。强调封建主义占主导，但是资本主义已经在发展。
注意：半殖民地半封建社会不是指一半是殖民地社会、一半是封建社会，不是指政治上是殖民地的、经济上是封建的。
（3）近代中国沦为半殖民地半封建社会的原因：
①内因：清王朝对内实行封建专制统治，对外采取闭关锁国政策，中国社会发展几乎陷入停滞状态。
②外因：西方一些国家爆发资产阶级革命，建立资本主义制度，相继完成工业革命，实现机器大生产。
③直接原因： 西方列强入侵：1840年鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争 2. 近代中国的主要矛盾：
（1）基本国情决定近代中国有多重矛盾。有帝国主义和中华民族的矛盾、封建统治阶级内部各集团、派系之间的矛盾、地主阶级和农民阶级之间的矛盾、封建主义和人民大众之间的矛盾、资产阶级和地主阶级之间的矛盾、资产阶级和无产阶级的矛盾、各帝国主义争夺对中国控制权的矛盾、帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众之间的矛盾
（2）主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。（主要矛盾是对社会发展起决定作用的矛盾。）
①帝国主义与中华民族的矛盾的表现：
政治压迫：帝国主义列强通过在中国设立租界、领事裁判权等手段，干涉中国的内政，侵占了中国的领土，破坏了中国的国家主权和领土完整，剥夺中国人民的政治权利。
高中政治必修三笔记 2
高中政治必修三笔记
第一课 生活在人民当家作主的国家
第一框题：人民民主专政
一、国家
1、本质
国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、根本属性
阶级性是国家的根本属性。
二、我国的国家性质
1、我国的国家性质
人民民主专政的社会主义国家。
2、人民民主专政的本质与特点
（1）本质
人民民主专政的本质是人民当家作主。
（2）最大特点
对人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
三、我国人民民主的广泛性和真实性
1、人民民主的广泛性
人民民主的广泛性不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
2、人民民主的真实性
表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家
第二框题：政治权利和义务
四、我国公民的政治权利和义务
1、政治权利和自由
（1）选举权与被选举权
选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志．
（2）政治自由（3）监督权
★ 2、政治性义务
(1)维护国家统一和民族团结；
国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。
(2)遵守宪法和法律；
(3)维护国家安全、荣誉和利益；
(4)服兵役和参加民兵组织。
五、公民参与政治生活必须遵循的基本原则
1、坚持公民在法律面前一律平等的原则
★2、坚持公民权利与义务的统一的原则 关系
在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
第三框题：政治生活
六、政治生活的主要内容
1、行使政治权利，履行政治性义务（基本内容）
2、参与社会公共管理活动
3、参加社会主义政治文明建设
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是我国社会主义政治文明的本质特征。
政治必修三 文化与生活
文化与生活
第一章结构框架
第一课 文化与社会
一、文化“万花筒”
（一）文化现象的显著特点
1、时间：文化无时不在
2、空间：文化无处不在
3、形式：丰富多彩，多种多样
（二）文化生活的显著特点
各具特色，不同区域有不同的文化环境
现象
表明
从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路” 文化现象无时不在
在校内校外,我们要参加各种课余文化活动;回到家,我们可以看到自己所在社区的文化活动 文化现象无处不在
在都市、乡村,有各具特色的文化活动 区域文化具有各自特有的色彩
二、文化是什么
钱钟书先生曾言，“你不问我文化是什么的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了”。
包含意识形态性质和非意识形态性质：
(1)意识形态部分：世界观、人生观、价值观等→具有鲜明的阶级性
(2)非意识形态部分：自然科学和技术、语言和文字等→一般没有阶级性，但有民族性和区域性。
注意两点：
(1)文化是人类社会特有的现象，而不是纯粹“自然”的东西
(2)文化是精神的，而不是经济的和政治的 概念 内涵 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
外延 (1)世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分
(2)自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分
特点 (1)文化是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物
(2)个人的文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的
(3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体
[温馨提示]
文化与文明的区别与联系
(1)区别：文明主要指人类活动的积极成果，而文化既有积极成果，也有消极成果。
(2)联系：文明是文化中积极、进步与合理成分的总和。一个社会的文化进步程度越高，社会文明的发展水平相应地也就越高。
（二）文化的特点：
1、文化是人类社会特有的现象,文化是人类社会实践的产物。
高中政治必修三《政治与法治》知识总结(简化版)
必修3《政治与法治》知识提纲（2023简化版）
第一单元 中国共产党的领导
第一课 历史和人民的选择
一、近代中国的基本国情、主要矛盾及两大历史任务
近代中国的基本国情 半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情,也是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据
近代中国社会的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾
近代中国的两大历史任务 争取民族独立、人民解放,实现国家富强、人民幸福
二、中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
1.中国共产党团结带领中国人民,取得了新民主主义革命的胜利,建立中华人民共和国,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。新中国成立后,中国共产党团结带领中国人民,自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。
到1956年底，我国社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础。这标志着社会主义制度在我国确立,实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革。
2.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。中国共产党团结带领中国人民,解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。改革开放的伟大实践,极大地解放和发展了社会生产力,增强了社会发展活力,激发了广大人民群众的创造性,使人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,这是中国共产党对中华民族和中国人民作出的伟大历史贡献。
3.中国特色社会主义进入新时代的意义
(1)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。