高职院校英语专业毕业生就业现状分析及对策
高职院校英语专业毕业生就业现状分析及对策作者：史丽珍来源：《职业技术教育》2015年第23期摘要近年来大学生就业已成为全社会关注的问题，其中高职英语专业毕业生就业难问题尤为突出，这主要源于他们在就业过程中所面临的社会、学校、家庭及自身等一系列缺位及认识偏差。
对此，需要政府相关部门、社会、学校、家庭等共同努力，而高职英语专业毕业生则需从练好扎实专业基本功、扩充知识面、调整就业目标、增强职业适应性入手，提高自身综合素质。
关键词高职院校;英语专业;毕业生;就业中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）23-0062-03目前，全国超过2/3的高职院校开设有英语类专业，逐渐成为规模最大的高职院校招生专业之一。
但随着近年来社会整体就业形势的发展，英语专业的就业优势不复存在。
因此，有必要对高职院校英语专业毕业生的就业状况进行客观深入的分析，以提出破解高职英语专业毕业生就业难的有效对策。
一、高职英语专业毕业生就业方向与就业现状（一）就业方向周口职业技术学院英语专业毕业生在2010-2013年四年里就业率分别为92.45%、91.41%、90.62%、90.58%，就业率在省内同类院校中一直保持较高水平，其就业岗位主要集中在以下几个方面：党政机关、事业单位，此部分约占3.8%，主要是考取国家公务员及参加“三支一扶”的学生，其中超过半数是在县及县以下乡镇工作;国有企业约占6.2%;通过专升本升学考试或其他方式选择继续深造的约占6%;与各类企业签订灵活就业协议的毕业生所占比例最高，约为85%;选择自主创业的应届毕业生人数极少，比例仅为0.3%。
（二）就业现状近年来国家对职业教育愈加重视，高职毕业生的社会认可度也在逐年提高，这说明高职人才的培养切合了当今社会的发展潮流，总体就业形势正在往好的方面发展。
随着生产社会化和经济全球化的发展，加之我国开展“一带一路”建设和人民币国际化，扩大了对英语人才的需求量，特别是复合型的应用英语专业人才，在就业市场上很受企业青睐，这给我国高职英语专业提供了良好的发展机遇。
而另一方面，国内某家知名教育数据咨询机构对近年全国高职应届毕业生的跟踪调查数据显示，目前高职层次的英语类专业连续两年排名居于高失业风险型专业的前十位，该专业毕业生所面临的就业形势令人担忧。
二、高职英语专业毕业生就业存在的主要问题（一）英语专业就业面窄据中华英才网统计显示，目前就业市场上急需两种应用型英语专业人才，一种是英语专业水平较高的毕业生，从事文字翻译类工作;另一种是融合了其他专业背景的复合型英语专业人才，从事涉外商务、旅游、会展、管理类工作。
高职一般采用2+1或2.5+0.5学制，在校时间短，专业学习时间相对不足，导致学生学习不深入，不能较好地掌握语言知识和技能，对口职位大都集中在教育或导游等，涉及对专业知识或跨行业知识要求稍深的岗位，就显得毫无竞争力。
这种情况造成大部分高职英语毕业生所从事的工作与专业不完全对口，显然不利于自身的职业发展和提升，也不利于社会资源的合理配置。
（二）英语实际应用能力不佳由于在校时受生源基础、师资水平、实训条件等诸多因素的影响，高职英语专业学生听说读写译的专业能力不高，难以胜任有外贸业务的企业用英语进行咨询、讨论及读、写报告的岗位要求。
同时大部分毕业生的英语可持续学习能力不强，知识面较窄，缺乏职业发展规划，学习主动性不高，难以将课程学习与行业能力有机结合，就业面受到局限，就业质量也不高。
（三）就业观念存在偏差一些求职者对自身能力估计不足，自我评价过高，导致择业预期高。
加之对用人单位不了解，一味追求高薪与专业对口，一门心思想到大城市、大企业就职。
但既符合市场需要又能提供优越条件的岗位较少，这样的职位竞争者又多，高职英语专业毕业生角逐此类岗位的希望成功率比较小。
三、影响高职英语专业毕业生就业的原因（一）社会环境因素的影响由于受国际经济危机及国内整体经济发展形势放缓的影响，企业用工需求大减，社会上整体“人才过剩”，造成大学生就业难。
高职英语专业毕业生除了没有足够的资本同英语专业研究生、本科生竞争外，甚至在某些岗位上无法同一些非英语专业研究生、本科生竞争。
很多英语专业相关的工作岗位被非英语专业的研究生、本科生挤占。
一些单位忽视本企业的实际需要，提高用人标准，盲目引进高学历人才，导致买方市场上高学历求职者挤占低学历求职者工作机会的资源配置不合理现象。
（二）学生自身及家庭因素的影响1.高职英语专业毕业生自身的知识能力欠缺高职类院校学生入学时的英语水平普遍低于普通本科生，即使经过三年的系统学习，学生的整体素质和语言水平也不及本科院校毕业生。
以笔者所执教的职业技术学院为例，外语系应用英语和商务英语专业的大部分毕业生只是勉强通过大学英语四级考试，能通过英语专业四级、八级和商务翻译等级等考试的学生只占很少一部分，这样的知识能力水平在供求本身就不平衡的人才市场上是毫无竞争力。
2.毕业生和家长的观念对就业的影响相当一部分高职英语专业毕业生的就业理想跟现实是错位的，主要表现为对自身能力认识不足，对薪水、福利待遇等方面要求偏高。
一些家长还停留在旧的就业观念里，认为只有在有行政事业单位编制的单位里工作才算就业，对在非国有单位里工作非常不感兴趣，甚至持排斥态度。
这就进一步降低了就业的选择面，加剧了就业难的现象。
（三）学校教育因素的影响很长时间以来，相当一部分高职院校专业设置与就业市场需求严重脱节。
英语专业如果不及时调整不适应当前社会需求的人才培养方案，课程设置不能面向市场，其毕业生的知识结构与岗位需求相脱节，出现毕业即失业的现象也就在所难免。
与此同时，许多高职院校缺乏有效的就业机制，就业指导课的开设流于形式，没有有效指导学生对自身进行科学合理的职业生涯规划，导致大部分学生毕业时对就业市场缺乏清醒的认识。
四、应对高职英语专业毕业生就业难的建议（一）政府和学校层面高职英语专业毕业生就业情况除了受毕业生个人专业知识、技能、气质形象、成长环境等因素的影响外，不可避免地还要受到就业市场需求结构和规模的制约。
要破解这一社会矛盾，必然要遵循就业市场规律，同时还需要政府相关部门、社会、学校、家长及就业者个人共同努力。
政府层面可以利用政策、制度为校企双方搭建合作平台，为高职院校的学生实习实训打造绿色通道。
高职院校要结合英语专业就业需求及办学特点，优化课程设置，根据市场需要完善授课和实习等环节，积极和各类用人单位接洽，开辟见习岗位，给准毕业生提供更多实践操作的机会，以提高育人质量和学生就业适用性。
（二）学生层面一是练好扎实的专业基本功。
选择英语专业的高职生，应及早进行职业生涯规划，勤学苦练基本功，通过听、说、读、写几项核心技能的训练提高自己的英语实际应用能力，以提高就业竞争力。
事实证明，那些有着良好的发音、流利的口语以及较高阅读能力的毕业生更容易获得用人单位的青睐。
二是扩充知识面。
随着我国越来越深入地融入世界市场，对英语的要求也越来越高，很多招聘者要求英语专业毕业生具备文字能力、经济知识、商务管理等相关学科知识。
在这种情况下，要求毕业生不仅要学好学精英语专业知识，还要广泛涉猎外贸、金融、旅游、物流、互联网等相关专业知识，并具备一定的实践操作能力，学生可选择跨系修课、修双专业，将英语专业知识与岗位职业能力有效结合起来，才能成为市场青睐的复合型英语专业人才。
三是调整就业目标。
在日益严峻的就业形势下，高职英语专业毕业生更应当正视就业问题，转变就业观念，调整自己的就业方向和就业目标。
首先，在就业方向上，可以重点关注受经济风波影响较小的行业，如教育、科研、服务、基础设施等领域的就业机会;其次，在就业地点的选择上应理性，不要一味地追求京沪广深等一线大城市，一线大城市虽然就业机会多，但就业已趋于饱和，而一些二三线城市和广大经济发展较好的小城镇，则为毕业生提供了更多的就业岗位;最后，在国家鼓励支持大学生创业的利好政策下，高职毕业生应具有创新意识，勇于挑战自我，树立“先就业、后择业、再创业”的意识。
四是积极参加实习实训，增强职业适应性。
实习实训是高职院校培养高质量人才的重要手段，但盲目进行实训也会带来诸多负面效应。
据调查，本学院高职英语专业的很多学生经常在校外做兼职，但是所从事的多是一些英语培训或者对语言能力要求不高的简单的促销类工作，这挤压了学生相当多的学习时间，严重影响了英语专业课程的学习，同时也扰乱了正常的教学秩序，这些不恰当尤其是专业不对口的社会实践对学生而言其实是一种本末倒置的做法，极大地削弱了他们在以后的就业市场中的竞争力。
学生自身应杜绝这种舍本逐末的实践实习，而应尽可能多地参加校企合作岗位的教学实践活动，提高自身的综合素质。
参考文献[1]马立泉.高职英语专业毕业生就业现状分析与思考[J].职业教育研究，2010（6）：60-61.[2]麦可思中国大学生就业研究课题组.2010年中国高职生培养报告[J].职业技术教育，2010（6）：46-57.[3]冀瑞鹏.英语专业毕业生就业前景大盘点[EB/OL].http：//， 2010-12-22.[4]李莉.浅谈以职业能力培养为核心的高职英语教学[J].科学时代，2011（3）：145-146.[5]秦岩.高校英语专业人才就业形势调研及对策[J].教书育人，2009（3）：7-8.[6]魏亚妮.对高职高专英语教学现状的思考[J].教育与职业，2010（18）：144-145.Analysis on Employment Situation of Graduates Majoring English of Higher Vocational Colleges and the Countermeasures——The Case of Zhoukou Vocational and Technical CollegeShi LizhenAbstract ;In recent years，the employment of college students has become a focus of the whole society，in which the employment of graduates majored in English of higher vocational colleges is particularly prominent. It largely due to their lack and deviation of conception on society， school，family and their own in the course of employment. Thus，it is essential to give play to the role of the government， society， school and family. Meanwhile， ;graduates majored in English of higher vocational colleges should enhance solid professional basic skills， expand their knowledge， adjust employment targets， enhance vocational adaptability， to improve their overall quality.Key words ;high vocational colleges; English specialty; graduates; employmentAuthor ;Shi Lizhen， teacher of Zhoukou Vocational and Technical College（Zhoukou 466001）。
高校英语师范生面临的就业困境及出路
高校英语师范生面临的就业困境及出路随着我国经济的不断发展和对外开放，英语已经成为人们学习和工作中必不可少的一种语言。
高校英语师范生作为培养英语教师的重要来源，一直受到人们的关注。
随着我国经济结构的转变和教育需求的多样化，高校英语师范生也面临着就业困境。
那么，他们应该如何应对这一困境，找到出路呢？一、就业困境1. 高校毕业生数量增加随着高等教育的普及，越来越多的学生选择进入大学，而英语专业也成为了众多学生选择的专业之一。
高校英语师范生的数量不断增加，导致了就业竞争的加剧。
2. 就业岗位相对较少与高校英语师范生数量增加形成鲜明对比的是，英语教师的需求并没有随之增加，尤其是在一线城市。
就业岗位相对较少，而且大多需要经验丰富的教师，新毕业生很难找到理想的工作。
3. 就业意愿不强烈部分高校英语师范生毕业后并不愿意从事教师工作，而是选择进入不同领域，如外企、翻译等。
这也使得英语教育行业的招聘难度不断加大。
二、就业出路1. 多角度拓展面对就业困境，高校英语师范生应该积极拓宽自己的就业视野，不一定要将目光局限在传统的英语教学领域，还可以考虑翻译、外企、留学咨询、企业培训等领域，以此来拓宽自己的就业机会。
2. 提升教育技能英语师范生能够选择进一步深造，提升自己的教育技能，比如学习教育心理学、教学方法等，从而成为更加全面的优秀教师。
这样不仅可以提高自己的竞争力，还能够拓宽就业范围。
3. 利用实习机会在校期间，英语师范生可以利用暑期实习、校外实习等机会，积累教学经验，丰富自己的履历，为将来的就业打下坚实的基础。
实习也是了解自己兴趣所在、确定职业发展方向的绝佳机会。
4. 继续学术深造有一部分英语师范生可以选择继续攻读硕士、博士学位，从事教育研究或者成为高校教师，这也是一个不错的就业出路。
不仅可以提升自己的学术水平，还可以为未来的职业发展打下更加坚实的基础。
5. 积极参与社会实践除了提升自己的学历外，英语师范生还可以积极参与社会实践，比如参加志愿教学、参与社区教育等，这些都能够锻炼自己的教学能力和团队合作能力，为今后的就业做好准备。
高职院校应用英语专业学生就业现状调查与分析-2019年精选文档
高职院校应用英语专业学生就业现状调查与分析本文以高职英语专业毕业生为调查对象，从毕业生就业的基本工作状态、岗位能力及毕业生职业发展影响等方面做了了调查.通过对问卷的整理和分析，就高职毕业生自身而言，发现影响其顺利就业能力的重要因素在于：能力结构不合理，尤其欠缺适应岗位变迁和经济社会发展需要的多种职业核心能力。
针对这一突出问题，本文在调查分析的基础上,就加快培养学生的职业核心能力进行了思考，并提出了相应的培养策略。
课题组针对山东商务职业学院2013-2015年应用英语专业的毕业生开展了问卷调查，共发放问卷 206份，收回有效问卷172份，问卷有效率为83。
5%。
一、问卷调查结果整理与分析1.工作单位性质调查显示，有50％以上毕业生找到了和专业对口的工作,其中在民营企业、合资企业和外资企业工作的毕业生达到 72％。
可以看出，毕业生大多认同“先就业、再择业”的念，“先就业”已成为毕业生的首要选择；二是高职毕业生的就业去向已经没有显著变化,观2013年68%的学生选择民营企业,2014年有74%的学生选择民营企，2015年在民营企业的学生达到70%。
随着民营企业在我国的发展势头越来越好，并伴随着企业制度的完善，企业待遇的提高和用人机制灵活,越来越受到高职毕业生的青睐.每年约有9％的毕业生有自主创业的强劲的需求。
相对而言，在国企工作的毕业生仅约占8％。
还有约15％的学生选择继续求学深造。
2。
毕业生工作状态和愿望前景调查与分析调查显示，90%的毕业生对自身当前从事的工作基本满意；82%的毕业生对目前的工作岗位基本胜任,82％没有近期内调换工作的打算；在打算调换工作的学生中，85%认为工作太累、待遇太低.12%是因为专业不对口要调换工作.分析认为，虽然有就业市场竞争激烈给毕业生的就业带来的压力，使毕业生总体上保持了一种有了工作就好的想法.但是毕业生对就业的状态比较满意。
高职毕业生若能掌握一定的就业能力和基本的就业素质。
谈高校英语专业毕业生就业难及其应对策略
谈高校英语专业毕业生就业难及其应对策略摘要：目前高校英语专业毕业生就业难已是一个不争的事实。
高校盲目扩招、高校英语专业建设上的不成熟、高校英语教学模式陈旧及高校英语专业毕业生择业观上的偏差等是造成目前高校英语专业毕业生就业难的主要原因。
要改变这种状况，高校必须确立起与学生的就业相适应的办学理念，必须进一步完善自己的人才培养的方案，必须优化课程设置，必须为学生构建起专业演练的平台，必须建设一支高素质的教师队伍。
关键词：英语专业；毕业学生；就业难；对策如何实现英语专业毕业生的充分就业目前已成为高校所面临的一个重要问题。
为了提升高校英语专业学生的综合素质，改变当前高校英语专业毕业生就业的被动局面，高校必须根据英语专业的特点，紧跟时代发展的步伐，积极推动英语专业教学改革，重点培养学生理论联系实际的能力，从而也提升学生的就业能力。
一、目前高校英语专业毕业生就业形势严峻1.高校英语专业毕业生就业前景由“热”转向“冷”根据人力资源和社会保障部的统计，从2000年到2009年，高校英语专业毕业生就业率排名一直居各专业前10位。
特别是伴随2001年中国加入世界贸易组织和2008年北京奥运会的成功举办，英语专业毕业生的就业前景持续看好。
但是，从2010年开始，英语专业毕业生连续三年居高校毕业生失业率排行榜的榜首，英语专业还被划定为就业率持续走低、失业量较大且薪酬较低的高失业风险专业[1]。
这意味着，高校英语专业毕业学生的就业前景已经由“热”变“凉”，甚至遇“冷”。
2.高校英语专业毕业生就业门槛由“初级”转向“高端”据相关调查显示，当前就业市场需要的是精通专业技能、能适应社会需求的高端人才。
比如，翻译专业中的“同声传译”就要求从业者的英语听说能力要强，英汉两种语言的语音、语感、语调要好，对母语为非英语的发言者的口音也要了解，对政治、金融、制造、环保、文化、哲学等领域要通晓，同时要反应迅速，思维敏捷。
因此，该领域已被列为最需人才和含金量最高的领域。
试析高职英语教育的现状及对策
试析高职英语教育的现状及对策背景高职英语教育是指面向职业教育和技术教育学生的英语教育。
作为中国职业教育中的重要组成部分之一，高职英语教育在提高学生英语综合应用能力、提高其就业竞争力方面有着重要的作用。
现状分析1. 教育资源不足高职英语教育资源不足是目前存在的主要问题之一。
一方面，和普通高校相比，高职院校的师资力量及教学设备有限，教师教学水平普遍相对较低。
另一方面，由于高职英语教育学生背景差异大，教育资源也无法满足不同学生的需求。
2. 教育理念过时过去高职英语教育注重语言知识与技能的传授，强调英语口语和听力等方面的训练，但随着社会发展与时代进步，这种重语言表达训练的理念已经过时。
如今，高职英语教育应更注重提高学生的英语综合应用能力，培养创新思维能力，改善学生的综合素质。
3. 学生学习兴趣不高由于高职英语教育学生的背景和能力水平存在巨大差异，许多学生对英语学习兴趣不高，难以有效地激发其学习积极性，这也是目前高职英语教育需要解决的主要问题之一。
对策1. 提高教育资源水平针对高职英语教育资源不足的问题，应加大对高职英语教育的投入，提高高职英语教师的职业素养和教学水平，也可以引进外籍教师或者与外国院校合作开展英语教学，以提供更丰富的教育资源。
2. 更新教育理念，重视实践能力培养为适应社会发展与时代的变迁，高职英语教育需要倡导一种新的教育理念，关注学生的英语综合应用能力，培养学生的多元智能及创新思维能力，并注重实践应用能力的培养，以达到更全面的教育效果，更好地满足职业教育的需求。
3. 创造有利于学生学习的环境高职英语教育需要创造有利于学生学习的环境，增强学生的学习兴趣，以提高学生的学习积极性和学习效果。
可通过创建英语学习园地、开展课外英语活动等方式，打造学生学习英语的良好氛围，增强英语学习的乐趣。
结论高职英语教育是职业教育中重要的组成部分之一，其有关教育资源不足、教育理念过时和学生学习兴趣不高等问题影响着高职英语教育的质量和效益。
浅析英语专业学生就业现状及对策
浅析英语专业学生就业现状及对策作者：李晓君来源：《学习周报·教与学》2020年第21期摘要：随着中国高等教育的普及，社会对人才的要求越来越严格，就业形势日益严峻，高校毕业生面临着较大的就业压力，学生就业率也不容乐观。
本文将浅析高校英语专业毕业生的就业现状，就提高英语专业学生就业率提出一些对策。
关键词：英语专业学生;就业现状;因素;对策一、英语专业学生就业现状随着中国社会化进程的推进和高等教育的普及化，每年毕业季来临庞大的毕业生数据表明着就业市场即将注入一批新鲜血液，大学生就业压力只增不减。
而英语语言在全社会的广泛应用，英语专业显然不再是受到众多学生追捧的专业和多数公司企业更加青睐的员工，就业难的喊声在英语专业学生中也日渐高涨。
根据调查发现，应用型本科院校英语专业毕业生进入中小规模民营企业人数偏多，而进入发展空间更大、知名度更高的外企和国企人数则很少，就业情况不够理想，就业质量有待提高0。
英语专业毕业生的就业选择主要是英语教师、兼职老师、翻译、跨国公司。
在就业市场众多的就业者中面试官会更注重选择综合应用型员工，英语语言能力应用成为一门加分项，真正走向英语就业道路的人精通英语这门语言专业，才是在英语行业中被优先选择的对象;再加上符合公司理想要求的员工是一个人能胜任几个人的工作，对毕业生而言就业机会更少了。
二、英语专业学生就业难的因素（一）社会对毕业生的包容性弱社会经济的快速发展需要输入高质量的人才，社会对就业者的能力要求越来越高。
随着人工智能和网络信息技术时代的到来，就业市场不再是过去那个需要廉价劳动力的单一市场，信息技术人才市场日益扩大，就业岗位竞争加剧。
公司或企业跟随国际科学技术发展的潮流注资投入市场中有发展前景的信息技术领域，支持和青睐这方面的人才，对其他专业人才给予的机会少;社会经济增长速度快，人民的生活水平有了质的提高以及高等素质教育的普及，表明了市场需要的就业者是跟得上时代发展速度且综合能力较强的素质人才。
高校英语师范生面临的就业困境及出路
高校英语师范生面临的就业困境及出路1. 引言1.1 高校英语师范生就业困境的现状高校英语师范生在就业市场上面临着越来越严峻的挑战。
随着社会经济的快速发展和高等教育的普及，越来越多的英语专业毕业生涌入就业市场，导致竞争日益激烈。
与此许多企业和机构对英语师范生的招聘需求也在逐渐减少，造成就业岗位匮乏。
许多英语师范生不得不面对就业困境，找工作变得越来越困难。
在当前的情况下，许多高校英语师范生不得不选择从事与英语专业不相关的职业，导致专业能力得不到充分发挥，也给个人发展和职业规划带来了困扰。
面对如此严峻的就业形势，高校英语师范生需要认真思考自身的发展方向，并采取有效的措施来提升自身竞争力，才能在激烈的就业市场中脱颖而出。
1.2 为什么高校英语师范生面临就业困境高校英语师范生面临就业困境的原因有很多，首先是学历门槛的提高。
随着社会的发展，许多职位对于申请者的学历要求越来越高，而部分高校英语师范生可能在学历层面无法满足用人单位的要求，导致就业竞争变得更加激烈。
其次是竞争压力的增大。
随着高校英语专业人才的不断增加，就业市场上的竞争也相应加剧，许多优质岗位难以脱颖而出，导致许多英语师范生面临就业压力。
工作经验匮乏也是导致高校英语师范生就业困境的一个重要原因。
许多用人单位更倾向于招聘有工作经验的应届毕业生，因为他们相对更加成熟、稳重，能够更快地融入工作环境。
专业技能匹配度不高也是造成就业困境的因素之一。
部分高校英语师范生在实际工作中可能会发现自己的专业技能并不完全符合用人单位的需求，导致就业困难。
高校英语师范生面临就业困境的原因是多方面的，需要通过提升自身综合素质和专业技能来更好地适应就业市场的需求。
2. 正文2.1 学历门槛的提高高校英语师范生面临的就业困境之一是学历门槛的提高。
随着社会发展和竞争的日益激烈，许多企业和机构对求职者的学历要求也越来越高。
在过去，一些公司可能愿意接受本科生或专科生作为英语老师或翻译等岗位的应聘者，但现在很多单位对应聘者的学历要求至少是硕士研究生及以上学历。
高职院校商务英语专业学生就业难的原因分析及对策
列为黄牌专业 ， 因此 ， 对于商务英语专业的老师和 学 生来 说 ， 析 自己的不 足 ， 分 积极 寻求 出路 是 当前
所 要解 决 的首要 问题 。 １ 商务 英语 专业 毕业 生就 业难 的原 因分 析
１ １ 商务 英语 的课程 设 置存在 一 定的 不合理 性 ．
１２ 学校 职业 生 涯规 划教 育存 在 一定 的 问题 ．
职业 生 涯规 划是 一个人 对 自己的能力 、 趣 、 兴 爱好 等方 面进 行认 识 的过程 。完 善 的职业 生涯 规 划 指导 能增 强学 生 学 习发 展 的计 划性 和 目的性 ，
提 升学 生应 对竞 争 的能 力 ， 学 生 发 掘 自己 的能 让 力， 并通 过正 确分 析 大学生 的就 业 障碍 ， 学生 进 使
第 ９卷第 ３期
２１ ０ ０年 ０ ９月
安徽职 业技 术学院学报
Ｊ ＵＲＮＡ Ｆ Ａ Ｏ Ｌ Ｏ ＮＨＵＩ Ｃ ＶＯ ＡＴ１ ＮＡＬ Ｔ Ｃ ０ Ｅ ＨＮＩ Ａ Ｏ Ｌ Ｇ Ｃ Ｌ Ｃ Ｌ Ｅ Ｅ
Ｖｏ ． ． １ ９ Ｎｏ ３
Ｓｅ ２ ０ ｐ． ０１
高职院校 商务英 语专业学 生就业难 的原 因分析及对策
ｆｏ ｔ ｅａ ｐ ｃｓｏ ｕ ｒｃ ｌｍ ｅ ｉｎ，ｓｕ ｅ ｔ ｃ ｒｅ ｌｎ ｉ ｇ ａ ｌ ａ ｈ ｓ ｃ ｏｏ ｉａ ａ ｔ ｒ ． ｒ ｍ ｈ ｓ ｅ ｔ ｆｃ ｒｉｕ ｕ ｄ ｓｇ ｔ ｄ ｎ ｓ ａ ｅ ｒｐａ ｎｎ ｓｗｅｌ ｓｔ ｅｐ ｙ ｈ ｌｇ ｃ ｌｆｃｏ ｓ Ｋｅ ｒ ｓ Ｂｕ ｓｎ ｓ ｇ ｉｈ；ｅ ｌｙ ｅ ｔ ｎ ｌｓｓ ｏ ｎ ｅｍ ｅ ｓ ｒ ｙｗｏ ｄ ： ｓ ｉ ｅ ｓＥｎ ｌ ｓ ｍｐ ｏ ｍ ｎ ；ａ ａｙ ｉ；ｃ ｕ ｔｒ ａ ｕ ｅ
高职院校英语专业毕业生就业现状分析及应对策略
高职院校英语专业毕业生就业现状分析及应对策略摘要：随着改革开放的深入推进，我国对外语类人才的需求也与日俱增，但同时我们也注意到，由于目前英语专业本科生扩招速度加快，毕业生数量随之增加，这使得英语专业大学生就业形势出现供过于求的局面。
本文针对这一形势，对英语专业学生就业现状予以考察，进而提出高职类英语专业学生提升竞争力的几点对策。
关键词：英语专业；就业现状；应对策略一.学生现状英语目前已经成为事实上的国际通用语言。
很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。
在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。
随着世界经济一体化的迅速发展，特别是世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。
但是但由于近几年英语类专业招生过热，再者由于学生相当一部分非英语专业学生的英语水平实力并不比英语专业的学生差，这几年总体就业形势又不太理想，英语类毕业生就业总体上已出现供过于求的局面，无疑给英语专业的学生造成了极大的冲击。
?? 况且高职英语专业学生普遍英语基本功不扎实。
有的学生学习了好几年英语，却连熟练地和外国人打招呼都是个问题，这个一点都不夸张，尤其是对于中西部的学生来说，没有像沿海发达地区学生的从小学习英语的环境，加上部分的高考调剂对英语没有兴趣的学生，令学生总体的素质不高。
学英语的热潮无法掩盖让人忧虑的尴尬，目前全国英语专业学生的专业四级通过率维持在70%左右，专业八级的通过率也不高，这使得学生在就业时就失去了一个强力的竞争条件。
英语课程与教学在注重应试应考的同时，忽略了英语作为一种交流沟通工具的本质，忽略了对学生英语实际应用能力的培养，造成学生在就业后手持一纸证书却听不懂说不出的尴尬局面。
二.就业状况近年来，随着国内各高校及学生逐渐重视英语学习，毕业生的英语水平普遍提高，因而适合英语系毕业生的职位竞争日趋激烈，英语专业学生面临的挑战将越来越大，同时受到小语种专业的冲击，就业优势在逐渐缩小。
高职英语专业毕业生的就业困境及对策
一
根据 人 事 部人 才 市 场 的 一项 关 于 ２ ０ ０ ５年 高校 毕 业
生需 求情 况分 析数 据显 示 。英语 人 才需 求 的结 构性 矛盾
依然 严重 ．市场 需求 的 主流 仍是 本 科及 研究 生 。高 职毕
业 生 相对 于本科 生 、研究 生 在学 历 上 的劣势 ，使 他 们在 就业 上 除 了受 到 英 语 专 业 研 究 生 、本 科 生 的 “ 上 压” 外 ，还要 受 到 来 自非英 语 专 业 毕业 生 的 “ 下挤” 。高 职 英语 毕 业生 由于 受 到 “ 上 压 下挤 ” ． 比较 高 级 的 与英 语 专 业 有关 的工作 ，被 一些 普通 高 校英 语 毕业 生或 者研 究 生 占据 ．而 一些 对英 语 能力 要求 比较 低 的工 作 ，又被 具
１ ３ ５＜＜Ｎｅ ｗ Ｃ ｕ ｒ ｄ ｃ ｕ ｌ ａ ｍ Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
离 职 英 语 § 业 毕 业 生 的ｊ 盍 ７ ｃ 业 圃 境 及 对 策
善 ◇ 黄 冈 职 业 技 术 研 霎 学 中 院 伊 小 。 琴 。
摘要 ： 随 着 高 职 英语 专业 的 持 续发 展 ， 高职 英语 专业 毕 业 生 就业 形 势 却 变得 严 峻 。本 文从 社
、
高 职 英 语 专 业 毕 业 生 目 前 的 就 业 困 境 分 析
有 中级 英语 能力 的非 英语 专业 毕 业生 占据 ， 从 而 导致 高
职 英 语专 业 毕 业生 成 为 了 “ 夹 心 面包 ” 。众 所 周知 ．英 语 专业 是一 门语 言学 科 ，因 此高 职英 语 毕业 生 的就业 范
会 经济 环 境 、 人 才供 求 关 系 、 用人 与择 业 的误 区 、 学校 的 失 误 及 毕 业 生 自身 能 力不 足 几个 方 面． 分 析 了高 职 英语 毕 业 生 就 业 困境 的原 因 ， 并探 讨 了应 对 就业 困境 的对 策。
高职商务英语专业面临的就业问题及解决策略研究
高职商务英语专业面临的就业问题及解决策略研究近年来，随着我国经济全球化进程的不断推进，商务英语的重要性也日益凸显。
作为一门配合经济高速发展的专业，高职商务英语专业的就业前景备受关注。
然而，面对当前就业形势，高职商务英语专业仍然会面临着不少的问题和挑战，需要积极寻求解决策略。
一、高职商务英语专业的就业问题1、就业压力较大在当今大学生就业难的背景下，高职商务英语专业的毕业生面临着的就业压力似乎更为突出。
原因在于，商务英语作为一个交叉学科，需要扎实的英语基础，同时又需要较好的商务素养，所以该专业毕业生成为市场需求的热门人才，竞争压力可想而知。
2、专业与企业要求不匹配不同于其他传统专业，商务英语专业的毕业生需要掌握较多的商务知识和英语能力，在实际工作中又需要向企业的商务系统要求，如相关交易的流程、法律法规、进出口贸易政策等等。
这也意味着，商务英语专业的毕业生阶段性的就业困难，需要一定的时间去适应企业要求。
二、高职商务英语专业的解决策略研究1、强化专业英语、增加商务训练多数公司通过论据处理和表演与客户进行接触，高职商务英语应增加相关领域的技术技能训练，包括口语、写作和听力等。
开展诸如办公软件应用、数据分析、营销计划制定等方面培训有利于增强专业技能，可以大大提高就业竞争力。
2、实施校企合作培养和企业的合作科学运用也是高职商务英语专业的就业解决策略之一。
学校可以加强校企协作，与企业共同开发课程，根据企业需要制定执行人才计划，对学生进行员工训练，为毕业生就业创造更好的就业机会。
3、广泛拓展就业渠道高职商务英语专业的毕业生不仅要关注国内的就业市场，还要寻求国际化的工作机会。
拓展就业渠道，包括考取国际贸易、法务、商业词典等方面专门的资格证书，这能够展示一个人的实力和能力，让猎聘者给出优质的工作，有效减缓就业的压力。
4、培养创业能力和创新创业精神随着经济全球化和社会发展，市场竞争也越来越激烈。
因此，高职商务英语专业的毕业生应该具备创新创业精神，同时也要具备创业能力，将创新思维变成创业创新的实践能力。