2019-2020学年高中地理 第二章 第三节 大气污染及其防治学案(新人教版)选修6
《第二章 第三节 大气污染及其防治》作业设计方案-高中地理人教版选修6
《大气污染及其防治》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在使学生掌握大气污染的基本概念和主要原因，能够了解并掌握当前中国主要的空气污染物以及防治策略。
同时，加深对人类活动对环境的影响及大气保护意识的培养，引导学生参与社会实践与探索。
二、作业内容1. 课前预习学生需在课前完成相关背景资料的收集和整理，包括：大气污染的定义、我国大气污染的实际情况、主要污染物种类及其来源等。
同时，要求学生查阅并理解我国针对大气污染的防治政策及措施。
2. 课堂互动课堂上，学生将分组进行讨论，每组需围绕以下问题展开讨论：- 当地大气污染的主要来源是什么？- 日常生活中哪些行为会导致大气污染？- 针对本地区的大气污染问题，我们应采取哪些防治措施？- 结合我国的大气污染防治政策，分析其实际效果及改进建议。
3. 作业实践学生需完成以下作业任务：- 撰写一篇关于“大气污染及其防治”的短文，包括背景介绍、主要污染物、污染危害及防治措施等内容的阐述。
- 以小组形式完成一个调查报告，内容为本地区大气污染的实际情况调查（包括时间、地点、污染类型、原因等）和改进建议。
- 制作一份宣传海报，用简明扼要的语言和图表，展示大气污染的危害及防治方法，用于校园或社区宣传。
三、作业要求1. 撰写短文要求：- 内容要充实、条理清晰、逻辑性强。
- 语言简练，表达准确。
- 结合课堂所学知识，对大气污染及其防治进行全面阐述。
2. 调查报告要求：- 实地调查，收集数据和资料。
- 数据分析要客观，并提出具体的改进建议。
- 小组内成员要合理分工，共同完成报告的编写和制作。
3. 宣传海报要求：- 突出重点，语言简练。
- 采用图文并茂的方式，提高信息传递效率。
- 宣传内容需贴近大众生活，有较高的社会教育价值。
四、作业评价教师将根据以下标准对学生的作业进行评价：- 内容是否全面、准确反映大气污染及其防治的知识点。
- 语言表达是否清晰、流畅，逻辑是否严密。
- 实践环节的完成情况（如调查报告的实地调查和数据收集等）。
2019-人教版版高中地理选修6《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件 (共41张ppt)-文档资料
（一）酸雨
酸雨(Acid rain)的形成，主要是在燃烧煤、 石油、天然气等的过程中，不断向大气排放二 氧化硫和氮氧化合物等酸性气体所致,说明：酸 雨不单指“雨”，也包括雪、雹、雾等各种酸 性的降水形式 。
酸雨形成原理图示
我国的酸雨：（以硫酸型酸雨为主）
A．特点：以煤炭为主要能源。随经济 发展，酸雨分布范围亦有扩大的趋势。
B．分布范围的变化：20世纪80年 代 西南地区 。90年代 扩大到长江以南、青 藏高原以东。目前 扩展到华北和东北地区
世界三大酸雨分布区：欧洲，北美，中国 南方
对环境造成的危害：（酸化、腐蚀） A．水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃 至大量死亡； B．土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生 物的活性，使土壤肥力降低，导致农作物减产； C．植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林 生长，林木成片死亡； D．建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥 梁和文物古迹的损坏。
世界上的光化学烟雾事件，最早于1946 年发生于美国的洛杉矶市。它主要是由于汽 车燃油排出尾气中的氮化物和烃类，在强烈 日光照射下形成的光化学烟雾，所造成的大 气污染事件。后来，在日本的“石油城”— —四日市和产油国科威特等也发生了因炼油 而引起的光化学 烟雾事件。虽然同洛杉矶 一样，都属石油型，但主要不是由汽车排气 造成的光化学烟雾事件。由于最早发生在洛 杉矶，所以通常就将主要因汽车排气引起的 光化学烟雾，称为“洛杉矶型烟雾”
分析上图，你能获得有关臭氧层变化的信息
2、臭氧层的变化对人类的影响
（1）对人类健康的影响 ——增加皮肤癌和白内障的发病率；
（2）对植物的影响 ——使农作物减产；
4、南方降雨多，产生酸雨的机会多。
酸雨的防治
《第二章第三节大气污染及其防治》作业设计方案-高中地理人教版选修6
《大气污染及其防治》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在帮助学生全面了解大气污染的基本概念、主要来源和危害，掌握防治大气污染的基本方法与措施。
通过实践操作，培养学生分析问题、解决问题的能力，增强环境保护意识。
二、作业内容1. 理论学习学生需认真阅读教材中关于大气污染的章节，掌握大气污染的定义、主要污染物及其来源，理解大气污染对人类和生态环境的影响。
2. 案例分析选取几个典型的大气污染案例，如雾霾、酸雨等，分析其成因、影响及防治措施。
通过案例分析，让学生更加直观地了解大气污染的严重性和防治的紧迫性。
3. 实地观察与调研组织学生实地观察学校周边或所在城市的空气质量情况，记录相关数据，如PM2.5、PM10等污染物浓度。
同时，调研当地政府和企业为改善空气质量所采取的措施。
4. 防治措施设计根据所学知识和实地调研情况，学生需设计一套针对当地大气污染的防治措施，包括政策建议、技术手段、公众教育等方面。
三、作业要求理论学习要求：- 仔细阅读教材，理解并掌握大气污染的基本概念和主要污染物。
- 主动查找并阅读相关文献资料，扩展知识面。
案例分析要求：- 对每个案例进行详细分析，包括成因、影响及防治措施。
- 撰写案例分析报告，报告应条理清晰，观点明确。
实地观察与调研要求：- 实地观察应详细记录数据，并拍摄照片或视频作为佐证。
- 调研应与当地居民、企业等进行交流，了解他们的看法和做法。
防治措施设计要求：- 设计措施应具有针对性、可行性和可操作性。
- 考虑政策、技术、公众教育等多个方面，提出综合性的防治方案。
- 设计完成后，需形成书面报告，报告应逻辑清晰、论据充分。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：- 理论学习：学生对大气污染基本概念的掌握程度。
- 案例分析：报告的完整性、分析的深度和广度。
- 实地观察与调研：数据的准确性和调研的深入程度。
- 防治措施设计：方案的针对性、可行性和操作性。
五、作业反馈作业完成后，教师将对每位学生的作业进行评阅，给出详细的评价和建议。
高中地理第二章环境污染与防治第三节大气污染及其防治课件新人教版选修6
图解大气污染防治的主要措施
[思维拓展] 1．怎样治理可吸入颗粒物污染 (1)使用清洁能源，代替燃煤。 (2)制定汽车尾气排放标准，达标排放。 (3)扩大绿化面积，建筑工地控制扬尘。 (4)加大对污染企业的治理力度，减少污染物排放， 达标排放。
2．阅读材料，回答下列问题。 近几十年来，大气污染事件频发，严重影响人体健康 和工农业生产，并对建筑物及各种设备设施造成损害。下 图示意某地两种大气污染现象的形成过程。
(1)说出图示所反映的大气污染现象，并描述图中有 毒烟雾的形成过程。
(2)酸雨是怎样形成的？带来的后果有哪些？ (3)请结合图示内容，谈谈如何防治大气污染
3．臭氧层破坏和全球气候变暖 臭氧层破坏和全球气候变暖均是全球性环境问题，其
成因及影响见下表。
环境问题
主要原因
影响
全球变暖
人类活动排入大气中 二氧化碳等温室气体 强烈吸收地面红外线 长波辐射增温
海平面上升，影响世 界各地降水和干湿状 况变化，改变各国经 济结构
臭氧层破 坏
人类使用消耗臭氧物 质(以制冷剂氟利昂 为主)
含义 形成
人们一般把pH值小于5.6的降水称为 酸雨
形成酸雨的大气污染物在一定条件下 发生变化，生成H2SO4、HNO3和HCl 等酸性物质，并随雨雪降落到地面
自然污 染源
污染 源 人为污
染源
火山喷发、地震等自然活动放出的酸性气体
固定 污染 源
人们为满足生活需要， 生活污染源 燃烧化石燃料排出氮氧
满地完成了年度计划，同时皆达到“十三五”规划的进度 要求。
思考探究： (1)材料中所体现的大气污染治理措施是什么？ (2)你认为应该采取哪些措施才能重现“北京蓝天”？ 答案：(1)加强行政管理。 (2)优化能源结构；调整产业结构；进行设备改造， 提高能源利用率；推广清洁煤技术；采用集体供暖；加强 植树造林和湿地保护等。
人教版高中地理选修6《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件 (共40张ppt)
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(2)酸雨
• ①概念：人们一般把pH值小于5．6的 降水称为酸雨。
• 说明：酸雨不单指“雨”，也包括 雪、雹、雾等各种酸性的降水形式。
②形成酸雨的大气污染物：主要有硫 氧化物（硫酸型酸雨）和氮氧化物 （硝酸型酸雨）等。
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③污染物来源:
A 自然污染源
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酸雨的危害
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④对环境造成的危害：
• A．水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大 量死亡；
• B．土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的 活性，使土壤肥力降低，导致农作物减产；
• C．植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长， 林木成片死亡；
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2.常见大气污染物:
碳氮硫氧化物、可吸入颗粒物 (粉尘、烟雾、降尘、飘尘)和 氟利昂(氟氯烃化合物)等
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急性中毒事件：博帕尔毒气泄漏事件 P25
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博帕尔毒气泄漏事件
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博帕尔毒气泄漏事件
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博 帕 尔 毒 气 泄 漏 事 件
B．分布范围的变化：
20世纪80年代 西南地区
90年代 扩大到长江以南、青藏高原以东
目前 扩展到华北和东北地区
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全球性大气环境问题
全球变暖
臭氧层遭破坏
酸雨危害
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二、大气污染防治
• 1．大气污染的主要来源：
人教版版高中地理选修6《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件 (共32张ppt)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
越来越多地进入家庭。回答1～3题。
1、家庭轿车的大量使用能够（ C）
A.降低燃油消费
B.提高交通效率
C.扩大居民出行范围 D.节省城市用地
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【牛刀小试】
2、对大城市来说，大量使用家庭轿车有利于
（ D）
A.缓解道路交通压力 B.提高道路通行能力 C.城市连片发展 D.降低市中心常住人口密度
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2、大气污染物及来源 污染物：碳、氮、硫的化合物 、可吸入颗粒物
和氟利昂等 来源：工业企业、机动车尾气、农垦烧荒、炊
烟、扬尘、森林火灾等
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•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
（1）北方降水较少，天气干燥且多大风 （2）植被覆盖率较低，局部土地荒漠化加剧
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2、为什么北方城市大气污染以可吸入颗粒 物为主？
（3）冬季燃煤取暖； （4）机动车尾气排放不达标； （5）建筑工地扬尘。
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二、大气污染防治
1、控制污染源：节能和提高_能__源__效___率_、开 发洁净煤技术、开发新能源、利用可___再__生__能源 、控制机动车污染，以及_工__业__污染控制等。
高中地理 第二章 环境污染与防治 3 大气污染及其防治课件 新人教版选修6
4.下列环境问题,哪一种是由汽车尾气造成的?北京近年公共交通不断改为清洁
燃烧车,它使用的是哪一种?其组合正确的一组是 ( )
A.地表水污染
汽油
B.臭氧层空洞的不断扩大 柴油
C.光化学烟雾
天然气
D.全球气候变暖
煤油
【解析】选C。汽车尾气造成的环境污染是光化学烟雾;北京近年公共交通不断
改为清洁燃烧车,使用的是天然气。
2.主要大气污染及污染物: (1)可吸入颗粒物。
【思考】能够吸入鼻子里的都是可吸入颗粒物吗? 提示:不都是。经过鼻子的过滤作用,只有小于10微米的颗粒物才会进入气管和 肺部,这些才是可吸入颗粒物,或表示为PM10。
(2)酸雨。 ①酸雨的概念、污染物和污染源。
②危害。
方面
主要内容
水生生 态
使河湖水_酸___化_,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡
2.下列措施对广东省防治酸雨不起积极作用的是 ( )
A.西气东输
B.兴建小水电
C.调整能源消费结构 D.酸性土壤改良
【解析】选D。酸性土壤与酸雨无关。
3.大气中尘埃物质的作用和影响不包括 ( ) A.对人体健康产生危害 B.反射太阳辐射,降低地面温度 C.影响太空中的航天器 D.促进云雨的形成 【解析】选C。大气中尘埃物质会对人体健康产生一定的不良影响,尤其是对人 类的呼吸道会产生一定的损害;大气中尘埃物质会反射太阳辐射,一定程度上降 低地面温度;大气中尘埃物质是降雨形成的重要因素,但是大气中的尘埃物质不 会对太空中的航天器的飞行和运转造成影响。
【思路点拨】解答本题可以从以下思路进行:
【解析】第(1)题,我国的能源消费结构中以煤炭为主,煤炭中伴有的硫随着煤 的燃烧而生成二氧化硫进入大气,在水凝过程中溶解于水形成亚硫酸,然后经某 些污染物的催化作用及氧化剂的氧化作用生成硫酸,随雨水降下形成酸雨,我国 的酸雨属于硫酸型酸雨。第(2)题,酸雨会危害土壤和植物,改变土壤结构,导致 土壤贫瘠化,影响植物正常发育。使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖。酸雨能使 非金属建筑材料(混凝土、砂浆和灰砂砖)表面硬化、水泥溶解,出现空洞和裂 缝,导致强度降低,从而损坏建筑物。酸雨对人类最严重的影响就是呼吸方面的 问题。酸雨间接的影响就是它会溶解水中的有毒金属,被水果、蔬菜和动物的 组织吸收后,人类吃下这些东西会对健康产生严重影响,因此酸雨能危害人类的 健康。
高中地理 第二章第三节大气污染及其防治课件 新人教版选修6
(2)可吸入颗粒物的危害及危害过程
(3)我国北方城市可吸入颗粒物污染严重的原 因
2．酸雨 (1)主要污染物:氮氧化物和硫氧化物. (2)主要污染物的来源 ①自然污染源:火山喷发等自然活动放出的酸 性气体.②人为污染源:一是固定污染源,包括生 活污染源和生产污染源,即人们为满足生活需 要,燃烧化石燃料排放出氮氧化物和硫氧化物,
目标定位 1.了解大气污染现象和大气污染物之间的关 系. 2.掌握可吸入颗粒物污染、酸雨的成因及其危 害. 3.结合具体事例分析大气污染问题产生的原因 及其危害.
基础梳理•自学导引
一、大气污染现象和大气污染物 1．大气污染:由于自然或人为的原因,大气圈 中的_原__有__成__分__被改变,而且增加了某些_有__毒__、 _有__害_的物质,致使质量恶化,影响了原有的_生__态_ 平衡,严重威胁_人__体__健__康_和正常的_工__农__业__生__产_, 并对建筑物及各种设备设施造成损害.
【解析】 本题主要考查我国酸雨的污染来 源、危害以及南北方的差异,南方的二氧化硫 排放量虽然不及北方,但南方多降水.从图示能 源消费情况,结合中国的能源消费结构和能源 现状,不难看出中国硫化物的主要来源是煤炭.
【答案】 (1)化石燃料 无机硫 硫化物 (2)煤炭消费量 (3)降水 (4)河湖水酸化,影响鱼类的生长繁殖;土壤酸化 ,影响森林和农作物的生长;危害人体健康;腐蚀 建筑物
第二章 环境污染与防治
第三节 大气污染及其防治
情景导入
新课学前导航
看看右面的作品吧,作品把城市中的大气污染 用夸张的手法来表现.二氧化碳的增多,全球气 温的变暖将是另类的核爆炸,将给地球带来极 大的危害.
高中地理第二章环境污染与防治第三节大气污染及其防治课件新人教版选修6
解析：第(1)题，要根据题意读图，即 pH 越小，酸雨危害程度 越严重。找出 pH 等值线最小处即酸雨最严重的地方，运用欧洲政 区图判断是哪个国家。第(2)题，综合欧洲位置、气候和工业分布分 析，欧洲地处西风带，气候温和湿润，这是造成酸雨的主要自然原 因。欧洲是世界上工业化最早、工业发达地区，煤作为原料及燃料 大量使用，因燃烧产生的 SO2 等工业废气是人为原因。二者结合， 可知酸雨最严重的地方发生在瑞典和德国东北部、波兰西北部。第 (3)题，酸雨造成的危害有直接的，也有间接的，是通过酸雨降到地 面而对地面影响引起的，要从环境问题的概念、表现、产生原因及 危害上深入分析，重点是污染。
第三节 大气污染及其防治
学习目标 1.了解大气污染现象和大气污染物。2.理解大气污染的成因及 危害。3.掌握大气污染防治的主要措施。
【基础梳理】
一、大气污染现象和大气污染物 1．大气污染的概念和危害
自பைடு நூலகம்或人为 有毒有害
原有成分
生态平衡 建筑物
人体健康
2.主要大气污染及污染物 (1)可吸入颗粒物
人类的农耕活动
被人体吸入可引发 多种疾病
2.大气污染防治 (1)调整能源战略 能源生产和消费是大气污染的主要来源，因而大气污染解决的 最有效、最直接的途径就是调整能源战略。主要途径如图所示：
(2)大气污染的其他防治措施 植树造林、清洁生产、合理布局生产、调整产业结构。
2019-2020版人教版高中地理选修六课件：2.3大气污染及其防治 (共21张PPT)
染事件，人类活动每时每
刻向大气中排放的污染物， 如可吸入颗粒物，碳、氮、 硫的氧化物等，也会造成 地方性，甚至全球性大气
污染。
可吸入颗粒物
空气中悬浮着无数固体颗粒统称为“总悬浮
颗粒物”； 总悬浮颗粒物中去掉10微米以上的那些大颗粒， 剩下的就是“可吸入颗粒物”，技术上称为PM10。 它是空气质量播报中一个重要参数。
B．发展清洁能源，优化产业结构，是防治雾霾的主要途径
C．秋季受副高控制，工业生产及尾气排放污染物难以扩散 D．加强空气污染监测，及时预报，可有效防止雾霾的发生
含硫化合物 含氮化合物 碳的氧化物 碳氢化合物（碳氢氧化合物） 含卤素化合物 颗粒物
3.大气污染源
凡是能使空气质量变差的物质都是大气污染物。 （一）大气污染的天然源 ：火山喷发、森林火灾、自然尘等； （二）人为污染源 燃料燃烧 工业生产过程的排放 交通运输过程的排放 农业活动排放
大气污染现象是多种
1.大气污染的概念
由于自然或人为的原因，大气圈中的原有成分被改变， 而且增加了某些有毒有害的物质，致使大气质量恶化，影响 了原有的生态平衡，严重威胁着人体健康和正常的工农业生 产，并对建筑物及各种设备设施造成损害，这种现象称为大 气污染。
2.大气污染物
按形成过程分类则可分为一次污染物和二次污染物。一次污染物 是指直接从污染源排放的污染物质，二次污染物则是由一次污染物经 过化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理化学性质完全不 同的新的污染物，其毒性比一次污染物强。
形成酸雨的大气污染物：主要有硫氧化物和
氮氧化物等。
它们来 自哪里？
酸雨的形成过程
思考
为什么我国南方的酸雨比北方严重？
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2019-2020学年高中地理 第二章 第三节 大气污染及其防治学案
(新人教版)选修6
标题知识 关键要点 方法技巧
大气污染现象和大气污染物 大气污染产生的原因和危害 实例分析法
大气污染防治 防治措施 实例分析法
►课前演练
1．大气污染。
(1)原因：由于自然或人为原因，大气圈中的原有成分被改变，而且增加了某些有毒有
害的物质。
(2)结果：大气质量恶化。
(3)危害：影响了原有的生态平衡，严重威胁着人体健康和正常的工农业生产，并对建
筑物及各种设备、设施造成损害。
2．主要大气污染物。
(1)可吸入颗粒物：①指标：空气中直径小于10微米以下的固体颗粒物。
②危害：免疫功能障碍、引发传染病、患“尘肺病”，引起肺部病变。
③成因：土地荒漠化加剧、建筑工地遍布、汽车尾气。
(2)酸雨：①主要污染物：硫氧化物和氮氧化物。
②危害：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖；使土壤酸化、使肥力降低，导致农作物减
产；腐蚀树叶，影响森林生长，林木成片死亡；腐蚀建筑物和文物古迹。
③中国的酸雨区分布：南方地区严重，现已扩展到华北和东北地区。
(3)其他污染物：氟利昂破坏大气臭氧层；二氧化碳大量排放导致气候变暖。
►课堂探究
1．大气中的污染物主要有以下几种，其主要成分、主要来源和危害见下表。
污染物 主要成分 主要来源 危害
碳氧化合物 CO、
CO2 CO主要来自汽车汽油燃烧；CO2来自矿物燃料的大量燃烧 CO2是温室气体，可引起全球变暖；CO危害人体健康和生命
(续上表)
污染物 主要成分 主要来源 危害
氮氧化物 NO、NO2
(用NOx
表示) 工业企业排放和汽车尾气 造成酸雨
碳氢化合物 醛、酮
H—C—O
化合物 汽车尾气、矿物燃料燃烧、石油冶炼 可形成光化学烟雾，危害人类健康
卤氧化合物 氟利昂 制冷剂、发泡
剂、溶剂、火箭
的燃料 造成臭氧层空洞
颗粒物 除气体外
的固体、液
体和溶胶 矿物燃料燃烧、汽车尾气、采矿、建材、冶金等工业企业和人类的农耕活动 被人类吸入，可引发多种疾病
①吸入少许颗粒物并非坏事。它们能刺激并锻炼人的免疫机能。
②我国北方降水量较少，植被覆盖率较低，有些地区土地荒漠化加剧，加上近年来建筑
工地遍布，城市汽车数量猛增，尾气排放缺乏标准或不达标，使可吸入颗粒物成为不少城市
的主要空气污染物。
2．酸雨形成危害及分布。
含义 人们一般把pH值小于5.6的降水称为酸雨
形成 形成酸雨的大气污染物在一定条件下发生变化，生成H2SO4、HNO3和HCl等酸性物质，并
随雨雪降落到地面
污
染
物
来
源
自然
污染源 火山喷发、地震等自然活动放出的酸性气体
人为
污染源
固定
污染
源
生活污
染源
人们为满足生活需要，燃烧化石燃料排出氮
氧化物和硫氧化物
生产污
染源
工业、企业生产过程中和燃料燃烧过程中排
放硫氧化物和氮氧化物
移动污染源
交通工具行驶过程中排放的尾气含有氮氧化
物和硫氧化物
对环境
的影响 ①使河湖水酸化，危害水生生物
②使土壤酸化，危害土壤生态，农作物减产
③腐蚀树叶，毁坏森林
④腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥
梁和文物古迹损坏
酸雨的主
要分布地
区 欧洲；北美东部和加拿大南部；
亚洲的印度、日本、中国、东南亚地区
3.臭氧层破坏和全球气候变暖。
臭氧层破坏和全球气候变暖均是全球性环境问题，其成因及影响见下表。
环境问题 主要原因 影响
全球变暖 人类活动排入大气中二氧化碳等温室气体强烈吸收地面红外线长波辐射增
温
海平面上升，影响世界各地降水和干湿
状况变化，改变各国经济结构
臭氧层
破坏
人类使用消耗臭氧物质(以制冷剂氟利昂为主) 到达地面的紫外线增多，危害人体健
康，破坏生态
►对点演练
1．影响我国城市空气污染分布的最主要区位因素是(见下图)(B)
A．城市化水平 B．工业结构
C．植被覆盖率 D．地形地势
解析：因空气污染多以工业过程产生，我们可以在图中得出空气污染指数较大的城市的
分布可得出结论。
►课前演练
1．大气污染的主要来源是能源生产和消费。
2．大气污染防治途径包括节能和提高能源效率、开发洁净煤技术、开发新能源、利用
可再生资源、控制机动车污染，以及工业污染控制等方面。
3．我国治理酸雨的主要措施：建立酸雨控制区和二氧化硫污染控制区，限制高硫煤的
开采，积极发展清洁燃烧技术和煤炭脱硫技术，调整能源结构等。
►课堂探究
图解大气污染防治的主要途径：
►对点演练
2．二氧化硫和二氧化氮等气体进入大气后被缓慢氧化，分别形成硫酸和硝酸随雨、雪、
冰雹降落到地面形成酸雨。据此完成(1)～(2)题。
(1)下列情况可造成酸雨的是(C)
①森林遭到乱砍滥伐 ②工业上大量燃烧煤、石油、天然气等化石能源 ③广大农村居
民燃烧沼气 ④汽车排放大量尾气
A．①② B．③④
C．②④ D．②③
(2)减少城市酸雨产生的最佳途径是(C)
A．提倡使用无铅汽油
B工厂把烟囱建高
C．工业上将生石灰与含硫煤混合使用
D．大力推广使用煤气作生活燃料
解析：本题主要考查酸雨的形成原因及其解决措施。城市中酸雨的形成主要是含硫煤燃
烧和汽车尾气排放的硫氧化物和氮氧化物所致，因此，工业上将生石灰与含硫煤混合使用，
减少酸雨的产生。
1．教材P28 图2.18 2004年我国年平均降水pH值的公布
图表分析：本图是以中国省区地图为底图，指示出了我国酸雨的分布区。从图中可以
看出，我国酸雨主要分布在南方地区，包括重庆、贵州、广东、广西、江西、江苏、浙江等
省市，尤其是浙江、江西、湖南一带燃煤较多，硫氧化物排放量大，空气中水汽含量大，酸
雨较重；长江三角洲、珠江三角洲工业发达，酸雨也很严重，是重酸雨区。从总体上看，我
国南方酸雨比北方严重，原因与土壤性质有一定的关系。北方土壤大多为碱性，飞扬的土壤
颗粒可以和空气中的酸性气体中和，而南方土壤多为酸性，缺少这样的中和。
2．教材P29 案例
案例分析：20世纪末期，北京城市空气一度受到严重污染。作为我国首个投巨资治理
大气环境的城市，案例分析了北京城市空气污染的首要污染和主要污染源，并从四个方面分
析了治理措施，体现出大气污染治理的区域性、综合性、整体性特点。如下表。
主要污染源 主要污
染物 自然条
件影响 防治措施 效果
煤燃烧、汽车尾气、建筑
工地扬尘、自然降尘
可吸入
颗粒物 气候较干旱，自然降尘较多，大风天气减少，逆温天气增多 改善能源利用结构；颁布机动车尾气排放标准；扩大绿化面积，减少裸露地面；加大对重点污染源的治理力度 空气质
量改善
思考提示：思考1.可吸入颗粒物是造成北京大气污染的首要污染物。
思考2.造成北京大气污染的污染物质主要来源于燃煤、机动车尾气、工地扬尘等。
思考3.调整能源结构，使用清洁能源，极大地改善了北京近年来的空气质量。
3．教材P30 案例
案例分析：本案例从自然、人为两方面分析了造成贵阳酸雨污染严重的原因，明确了调
整能源结构、调整工业布局和产业结构是防治酸雨的有效途径。如下表：
酸雨的形成 防治措施 效果
自然原因：地处山间盆地，风小、湿度大，
不利于污染物扩散
人为原因：居民生活、工业生产大量使用高
硫煤
调整工业布局，关闭高能耗、高污染
小企业，烟尘达标排放，取缔燃煤炉灶，使用清洁燃料 空气质
量改善
思考提示：贵阳市在治理酸雨的过程中采取了推广家庭生活和企业生产使用清洁能
源、搬迁污染大户、实施全市烟尘达标排放等措施。这些措施具有很强的针对性，是标本兼
治的措施，因此，贵阳市空气质量得到明显改善。
2011年11月28日至12月9日，联合国气候变化大会在南非东部海滨城市德班召开，
大会重点关注了二氧化碳排放。据此完成1～2题。