《民事诉讼法》课程教学大纲
《民事诉讼法》课程教学大纲一、《民事诉讼法》课程说明（一）课程代码02130009（二）课程英文名称Civil procedural law（三）开课对象法学院法学本科专业学生（四）课程性质是为培养和检验学生的民事诉讼法理论知识和运用民事诉讼法进行诉讼的实践能力而设置的专业基础课。
民事诉讼法学的主要研究对象是中国的民事诉讼法和民事诉讼实践。
本课程的前导课程有：法理学、宪法学、民法学等专业基础课。
本课程的后续课程有：刑事诉讼法学、行政诉讼法学等专业基础课。
（五）教学目的开设本课程的目的在于使学生系统掌握了解民事诉讼法的基本理论、基本知识和基本技能，提高程序法意识，增强法制观念，树立公正民主的法律意识；熟悉各种民事诉讼规范，正确理解民事诉讼各种程序的规定，提高运用民事诉讼法进行诉讼、处理民事纠纷的能力。
（六）教学内容本课程主要包括民事诉讼法律关系、管辖、当事人、民事诉讼证据和证明、调解、一审程序、二审程序、再审程序、特别程序、民事执行等几个部分。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
讲授时应注意与现行法律及司法解释的协调，特别是2007年通过、2008年4月1日生效的新民事诉讼法的相关规定。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：48学时序内容讲授实践合计备注（累计课时）1 第一章民事诉讼与民事诉讼法 1 1 12 第二章民事诉讼法的基本原则 1 1 23 第三章民事审判的基本制度 3 3 54 第四章主管与管辖 2 1 3 85 第五章当事人和诉讼代理人 2 2 106 第六章多数当事人 3 1 4 147 第七章民事诉讼证据 1 1 2 168 第八章民事诉讼中的证明 3 1 4 209 第九章法院调解与当事人和解 2 2 2210 第十章诉讼保障制度与程序 2 2 2411 第十一章诉讼费用与司法救助 1 1 2512 第十二章第一审普通程序 3 1 4 2913 第十三章简易程序 1 1 2 3114 第十四章民事诉讼中的裁判 1 1 3215 第十五章第二审程序 4 4 3616 第十六章再审程序 2 2 3817 第十七章特别程序 4 4 4218 第十九章民事执行总论 2 2 4419 第二十章民事执行分论 4 4 48合计42 6 48 48（八）教学方式课堂教学为主，组织模拟法庭、课堂讨论为辅。
建议学生去图书馆借几本案例书结合教材学习，并在日常生活中注意积累法律方面的知识，多关注一些法治栏目，如《今日说法》、《经济与法》、《法治在线》以及社会与法频道的相关节目，提高程序法意识；（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
学生期末成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，分别占总评成绩的40%和60%。
二、讲授大纲与各章的基本要求：课程教学内容及教学要求第一章、民事诉讼与民事诉讼法教学要点：通过第一章的学习，使学生了解民事诉讼概况：民事纠纷与民事诉讼，民事之诉，民事诉讼法律关系，民事诉讼法，民事诉讼法与相邻部门法的关系。
教学时数： 1学时教学内容：第一节民事纠纷与民事诉讼一、民事纠纷的概念二、民事纠纷的解决机制三、民事诉讼的概念和特点四、民事诉讼的目的第二节民事之诉一、诉的概念与诉的种类二、诉的要素三、诉的合并、变更或追加四、诉权第三节民事诉讼法律关系一、民事诉讼法律关系概述二、民事诉讼法律关系的要素三、引起民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的法律事实第四节民事诉讼法一、民事诉讼法的概念和性质二、民事诉讼法的效力三、民事诉讼法的发展第五节民事诉讼法与相邻部门法的关系一、民事诉讼法与宪法二、民事诉讼法与民事实体法三、民事诉讼法与刑事诉讼法四、民事诉讼法与行政诉讼法五、民事诉讼法与人民调解法考核要求：1、正确理解民事诉讼法的地位、作用、性质；掌握民事诉讼法学的研究对象、学科体系及学习研究民事诉讼法学的基本要求和方法；2、了解民事诉讼法律关系的特点和要素、以及不同的诉讼法律关系主体在诉讼中地位和作用的差异；3、了解诉权的含义、诉权学说的历史发展和诉权与诉讼权利的区别；了解取得诉权的条件、丧失诉权的原因及行使诉权的要求；掌握诉的种类和构成要素；掌握反诉的特征和要件。
第二章、民事诉讼法的基本原则教学要点：通过第二章的学习，使学生理解民事诉讼法基本原则的含义、功能及其内容，明确基本原则对民事诉讼程序、制度的影响和作用。
教学时数： 1学时教学内容：第一节民事诉讼法基本原则概述一、民事诉讼法基本原则的概念二、民事诉讼法基本原则的功能三、民事诉讼法基本原则的分类第二节当事人诉讼权利平等原则第三节同等原则和对等原则第四节法院调解自愿与合法原则第五节辩论原则第六节处分原则第七节检察监督原则考核要求：掌握民事诉讼法几个基本原则的含义、功能及其内容，特别是当事人诉讼权利平等原则；法院调解自愿与合法原则；处分原则。
第三章、民事审判的基本制度教学要点：通过本章的学习，使学生理解民事诉讼法基本制度的概念，掌握基本制度的内容，正确适用基本制度的法律规定，明确基本制度对民事诉讼程序的影响和作用。
教学时数： 3学时第一节基本制度概述第二节合议制度第三节陪审制度第四节回避制度第五节公开审判制度第六节两审终审制度考核要求：掌握各项基本制度的具体内容；正确适用基本制度的法律规定。
第四章、主管与管辖教学要点：通过本章的学习，使学生了解人民法院民事主管与管辖的概念、意义；明确级别管辖和地域管辖，掌握各种管辖的具体内容，正确适用管辖的法律规定。
教学时数： 3学时教学内容：第一节民事诉讼主管一、民事诉讼主管概述二、民事诉讼主管的标准三、法院民事诉讼主管范围四、法院民事诉讼主管与其他国家机关、社会组织处理争议的关系第二节管辖概述一、管辖的概念和意义二、确定管辖的原则三、管辖恒定四、管辖的分类第三节级别管辖一、级别管辖的概念二、确定级别管辖的标准三、各级人民法院管辖的第一审民事案件第四节地域管辖一、地域管辖的概念二、确定地域管辖的标准三、一般地域管辖四、特殊地域管辖五、专属管辖六、共同管辖与选择管辖七、协议管辖第五节裁定管辖二、指定管辖三、管辖权转移第六节管辖权异议一、管辖权异议的概念二、管辖权异议的条件三、人民法院对管辖权异议的处理考核要求：1、了解法院主管民事案件的范围以及处理法院主管与其他机关、社会组织主管相互关系的原则和具体方式；2、明确管辖的种类和分类，掌握各种管辖的具体内容。
第五章、当事人和诉讼代理人教学要点：通过本章的教学使学生初步了解当事人的概念、当事人能力与当事人诉讼权利能力、当事人适格之间的关系，掌握当事人的确定标准。
教学时数： 2学时教学内容：第一节当事人概述一、当事人的概念二、各种当事人概念之间的关系第二节当事人的认定一、当事人认定的概念和意义二、当事人认定与程序当事人的概念三、当事人的认定四、正当当事人第三节当事人主体资格一、当事人能力二、当事人能力与民事权利能力的关系三、当事人的诉讼能力第四节诉讼代理人一、诉讼代理人的概念和特征二、法定诉讼代理人三、委托诉讼代理人考核要求：1、了解当事人含义、特征和类型；了解当事人的诉讼权利能力和诉讼行为能力；明确正当当事人的确定标准；2、了解当事人诉讼权利和诉讼义务的具体内容；3、掌握当事人更换和诉讼承担的具体规定；4、了解诉讼代理制度的本质和作用；掌握诉讼代理人的特点和不同种类诉讼代理人的区别；正确适用诉讼代理的法律规定。
第六章、多数当事人教学要点：通过本章的教学使学生掌握共同诉讼人的分类及其相互关系，掌握诉讼第三人的分类及其关系，诉讼代表人的分类及其相互关系，能够较为恰当地处理具体案件中当事人的确定，有一定的处理民事诉讼实际问题的能力。
教学时数： 4学时教学内容：第一节共同诉讼一、共同诉讼概述二、必要共同诉讼三、普通共同诉讼第二节诉讼代表人一、诉讼代表人制度概述二、诉讼代表人三、代表人诉讼的种类四、关于人数不确定的代表人诉讼的特殊程序第三节诉讼第三人一、第三人的涵义和特征二、有独立请求权的第三人三、无独立请求权的第三人考核要求：1、了解共同诉讼的概念和特征、必要共同诉讼和普通共同诉讼的概念、特征和两者的区别；2、掌握第三人诉讼的特点、有独立请求权第三人和无独立请求权第三人的概念、特征以及两者的区别；3、了解代表人诉讼的特点和两种诉讼代表人进行诉讼的具体规定。
第七章、民事诉讼证据教学要点：通过本章的教学使学生能够对证据和证明在民事诉讼中的地位有一个初步的、整体的了解。
使学生掌握民事证据的概念、特点，民事诉讼中的证据的种类和各种不同种类的证据在民事诉讼实践中应注意的问题。
教学时数： 2学时教学内容：第一节民事诉讼证据概述一、民事诉讼证据与民事诉讼证据材料二、民事诉讼证据的构成要件三、民事诉讼证据的证据能力与证明力四、民事诉讼证据的作用第二节民事诉讼证据在理论上的分类一、本证与反证二、直接证据和间接证据三、原始证据和传来证据第三节民事诉讼证据的种类一、书证二、物证三、视听资料四、证人证言五、当事人陈述六、鉴定结论七、勘验笔录八、电子证据第四节证据保全一、证据保全的概念二、证据保全的条件三、证据保全的程序四、证据保全的方法考核要求：1、掌握民事诉讼证据的特征、作用、种类和分类；2、领会证据能力的含义和确定我国民事诉讼证据证明力的规则。
第八章、民事诉讼中的证明教学要点：通过本章的教学使学生能够掌握民事诉讼中的证明对象、举证责任的含义、分类、分担原则、民事诉讼中的证明标准、法院对证据的评价、当事人质证。
通过本章的学习力图使学生能够初步处理与证据有关的实际问题。
教学时数： 4学时教学内容：第一节证明对象一、证明对象概述二、证明对象的范围三、无需证明的事实第二节证明责任一、证明责任概述二、证明责任与主张责任和提供证据的责任三、证明责任的分配标准四、证明责任的倒置五、推定与证明责任六、间接反证与证明责任第三节证明标准一、证明标准的概念和作用二、客观事实和法律事实三、民事诉讼证明标准的选择与确定第四节证明过程一、证据的提供二、质证三、认证考核要求：1、了解证明对象的概念、作用和范围；2、明确证明责任的概念及分配；3、掌握民事诉讼证明标准并了解我国关于证明责任的立法规定；4、掌握法院对证据的审核判断的原则和方法。
第九章、法院调解与当事人和解教学要点：通过本章的教学使学生了解法院调解的性质、特征和意义；明确法院调解的适用范围和组织形式；掌握法院调解的原则和程序；正确理解调解协议的效力和学会调解书的制作；掌握调解与和解的区别。
教学时数： 2学时教学内容：第一节法院调解概述一、法院调解的概念和性质二、其他国家和地区的法院调解第二节法院调解的原则一、双方当事人自愿的原则二、事实清楚、是非分明的原则三、合法原则第三节法院调解的程序一、调解的开始二、调解的进行三、调解的结束第四节法院调解书的制作第五节法院调解的效力一、法院调解发生效力的时间二、法院调解的效力第六节当事人和解一、我国的当事人和解二、其他国家的诉讼和解三、法院调解与诉讼和解的比较第七节调解、和解与审判的关系一、我国法院调解与审判的关系二、诉讼和解与审判的关系三、我国调解、和解与审判的关系的调整考核要求：1、了解法院调解的性质、特征和意义；明确法院调解的适用范围和组织形式；掌握法院调解的原则和程序；正确理解调解协议的效力和学会调解书的制作；2、掌握调解与和解的区别。
民事诉讼法《教学大纲》
民事诉讼法《教学大纲》《民事诉讼法》教学大纲课程类别：必修课课程编号：08211009总学时：72 学分：4适用专业：法学先选课程：民商法学一、课程简介民事诉讼法是全国高等学校法学专业开设的十四门主干课之一，是针对具有一定法学基础知识的本科生开设的必修课。
在现代法治社会，程序法已经不再仅仅是实体法的工具和手段，而是具有自己独立的价值，程序的重要性日益显现。
民事诉讼法作为三大程序法之一，不仅是民事权利受到侵害的救济手段，而且成为承载现代程序法治理念的重要阵地。
学习和掌握民事诉讼法知识对于保护当事人实体权利和诉讼权利，对于完善民事审判和相关制度都具有重要的意义。
通过本课程的学习，同学们应系统掌握民事诉讼法学的基本理论、基本知识和基本概念，重点掌握中国的民事诉讼立法及有关司法解释，了解外国民事诉讼立法的基本制度，培养运用民事诉讼基本理论和知识处理民事纠纷的能力。
二、课程教学内容与学时分配：第一章民事诉讼与民事诉讼法（4学时）【教学内容】通过本章的学习，使学生了解和掌握民事诉讼、民事诉讼法的概念，了解民事诉讼法的性质、任务及效力范围。
【教学重点】民事纠纷、民事诉讼、民事诉讼法【教学难点】民事诉讼【布置作业】1．什么是民事纠纷？民事纠纷的基本特征有哪些？2．什么是民事诉讼？民事诉讼与其他解决纠纷机制之间的关系是怎样的？3．什么是民事诉讼法？民事诉讼法的任务与民事诉讼的目的各是什么？4．民事诉讼法的效力范围是如何规定的？第二章民事诉讼法律关系（8学时）【教学内容】通过本章的教学使学生掌握民事诉讼法律关系的概念、特点，民事诉讼法律关系与民事法律关系之间的区别和联系，民事诉讼法律关系的主体、客体和内容，民事诉讼法律事实及其基本的表现形式，促使学生能够从法律关系的角度理解民事诉讼制度和民事诉讼流程。
【教学重点】本章的重点是民事诉讼法律关系的概念、特点，民事诉讼法律关系与民事法律关系之间的区别和联系，民事诉讼法律关系的主体、客体和内容，民事诉【教学难点】本章的难点是回避的程序、效力、回避的范围、原因，公开审判制度的具体内容，各种情况下的合议庭的组成以及合议庭活动的原则、处理外部关系的原则。
《民事诉讼法》课程教学大纲
《民事诉讼法》课程教学大纲二、课程简介（不超过300字）民事诉讼法学是以民事诉讼法及其实践运行为研究对象的一门学科，属于部门法学。
是法学专业核心课程。
设置本课程的目的，使学生较系统地掌握民事诉讼法学的基本知识；全面系统地了解和把握我国现行民事诉讼法律制度；较准确地把握我国现行民事诉讼制度的定位和走向。
通过结合社会生活中的具体案例对民事诉讼相关法律制度的具体分析，使书本上的法律走进社会日常生活，培养和提高大学生的法律意识和程序意识；培养和提高运用所学知识分析、判断和解决民事纠纷的能力；培养和提高处于学校环境中的大学生适应社会的能力。
三、知识点（一）基本知识点第1章民事诉讼与民事诉讼法1 民事纠纷与民事诉讼2 民事诉讼法概述第2章民事诉讼法的历史1 外国民事诉讼法的历史发展2 中国民事诉讼法的历史发展第3章民事诉讼法律关系1 民事诉讼法律关系概述2 民事诉讼法律关系构成第4章诉与诉权1 诉2 诉权3 反诉4 诉的合并与分离第5章民事诉讼基本原则1 基本原则概述2 当事人诉讼权利平等原则3 法院调解原则4 辩论原则5 处分原则6 诚实信用原则7 检察监督原则8 同等原则和对等原则第6章民事诉讼基本制度1 合议制度2 回避制度3 公开审判制度4 陪审制度5 两审终审制度第7章主管与管辖1 主管2 管辖概述3 级别管辖4 地域管辖5 裁定管辖6 管辖权异议第8章民事诉讼当事人1 民事诉讼当事人2 共同诉讼人3 诉讼代表人4 诉讼中的第三人第9章诉讼代理人1 诉讼代理人概述2 诉讼代理人分类第10章民事诉讼证据1 民事诉讼证据概述2 民事诉讼证据得种类3 证明对象和证明责任4 证据的收集、调查和保全5 证明过程第11章期间、送达1 期间2 送达第12章财产保全和先予执行1 财产保全2 先予执行第13章诉讼费用1 诉讼费用概述2 诉讼费用的负担第14章对妨害民事诉讼行为的强制措施1 妨害民事诉讼行为2 对妨害民事诉讼行为的强制措施第15章法院调解1 法院调解概述2 法院调解的原则和程序3 调解协议的形式和效力第16章第一审普通程序1 第一审普通程序的发动2 审理前的准备3 开庭审理4 对案件审理中特殊情况的处置第17章民事判决、裁定、决定1 民事判决2 民事裁定3 民事决定4 既判力第18章简易程序1 简易程序的概念和意义2 简易程序的适用范围3 简易程序的具体规定第19章第二审程序1 第二审程序概述2 对上诉案件的审理第20章审判监督程序1 审判监督程序概述2 再审案件的审判第21章特别程序1 特别程序概述2 选民资格案件程序3 宣告公民失踪案件4 宣告公民死亡案件5 认定公民无民事行为能力和限制行为能力案件6 认定财产无主案件第22章督促程序1 督促程序概述2 支付令第23章公示催告程序1 公示催告程序概述2 公示催告案件的审判第24章执行程序概述1 执行和执行程序2 执行的原则第25章执行程序的一般规定1 执行的根据、主体和对象2 执行担保和执行异议第26章执行措施1 对财产给付的执行措施2 对行为的执行措施3 保障性的执行措施第27章执行的过程1 执行的开始2 执行中止3 执行终结（二）重要知识点1、民事诉讼基本理论2、管辖3、当事人制度4、证据制度5、普通程序6、执行程序四、基本要求（一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解）理解并掌握民事诉讼、民事诉讼法及民事诉讼法学的概念及特点；民事诉讼程序的独立价值及公正程序的制度建构；民事诉讼法律关系；民事诉讼法的基本原则及基本制度；民事诉讼中的人民法院；民事案件的主管与管辖；民事诉讼当事人与代理人；诉与诉权；财产保全与先于执行；诉讼费用、期间、送达及对妨碍民事诉讼的强制措施；民事诉讼证据制度；第一审程序制度、第二审程序制度及审判监督程序制度；民事非讼程序；涉外民事诉讼的特别规定；中国港、澳、台民事诉讼程序简论；执行程序等内容。
民事诉讼法《教学大纲》
《民事诉讼法》教学大纲课程类别：必修课课程编号：08211009总学时：72 学分：4适用专业：法学先选课程：民商法学一、课程简介民事诉讼法是全国高等学校法学专业开设的十四门主干课之一，是针对具有一定法学基础知识的本科生开设的必修课。
在现代法治社会，程序法已经不再仅仅是实体法的工具和手段，而是具有自己独立的价值，程序的重要性日益显现。
民事诉讼法作为三大程序法之一，不仅是民事权利受到侵害的救济手段，而且成为承载现代程序法治理念的重要阵地。
学习和掌握民事诉讼法知识对于保护当事人实体权利和诉讼权利，对于完善民事审判和相关制度都具有重要的意义。
通过本课程的学习，同学们应系统掌握民事诉讼法学的基本理论、基本知识和基本概念，重点掌握中国的民事诉讼立法及有关司法解释，了解外国民事诉讼立法的基本制度，培养运用民事诉讼基本理论和知识处理民事纠纷的能力。
二、课程教学内容与学时分配：第一章民事诉讼与民事诉讼法（4学时）【教学内容】通过本章的学习，使学生了解和掌握民事诉讼、民事诉讼法的概念，了解民事诉讼法的性质、任务及效力范围。
【教学重点】民事纠纷、民事诉讼、民事诉讼法【教学难点】民事诉讼【布置作业】1．什么是民事纠纷？民事纠纷的基本特征有哪些？2．什么是民事诉讼？民事诉讼与其他解决纠纷机制之间的关系是怎样的？3．什么是民事诉讼法？民事诉讼法的任务与民事诉讼的目的各是什么？4．民事诉讼法的效力范围是如何规定的？第二章民事诉讼法律关系（8学时）【教学内容】通过本章的教学使学生掌握民事诉讼法律关系的概念、特点，民事诉讼法律关系与民事法律关系之间的区别和联系，民事诉讼法律关系的主体、客体和内容，民事诉讼法律事实及其基本的表现形式，促使学生能够从法律关系的角度理解民事诉讼制度和民事诉讼流程。
【教学重点】本章的重点是民事诉讼法律关系的概念、特点，民事诉讼法律关系与民事法律关系之间的区别和联系，民事诉讼法律关系的主体、客体和内容，民事诉讼法律事实及其基本的表现形式。
《民事诉讼法》教学大纲
三、票据诉讼程序的目的和意义
第二节票据诉讼的提起
一、提起票据诉讼的要件
二、票据诉讼中的“禁止反诉”规则
第三节票据诉讼的审理
一、不经开庭审理驳回诉讼
二、票据诉讼中的程序转换
三、票据诉讼中的证据
四、票据诉讼中的判决
五、票据诉讼的审理期限
六、票据诉讼中的判决后程序
第二十七章海事诉讼程序
第七节海事非诉程序
一、设立海事赔偿责任限制基金程序
二、债权登记与受偿程序
三、船舶优先权催告程序
第二十八章跨国诉讼程序
第一节跨国民事诉讼程序概述
一、跨国民事诉讼的概念
二、跨国民事诉讼的立法体例
三、跨国民事诉讼程序的国际“协调化”
四、跨国民事诉讼程序的基本原则
第二节跨国民事诉讼的管辖
第一节共同诉讼
一、共同诉讼概述
二、共同诉讼的构成要件
三、共同诉讼的形态
四、必要共同诉讼人的内部关系
五、我国必要共同诉讼制度的完善
第二节 第三人诉讼
一、第三人概述
二、有独立请求权的第三人
三、无独立请求权的第三人
四、我国第三人诉讼制度的完善
第十四章群体诉讼和公益诉讼
第一节 群体诉讼
一、群体诉讼的概念
二、群体诉讼和共同诉讼的联系和区别
二、当事人的特征
三、当事人民事诉讼权利能力与民事诉讼行为能力
四、当事人的诉讼权利和诉讼义务
五、当事人诉讼权利义务的承担
第二节 当事人适格
一、当事人适格的概念
二、当事人适格的判断
三、非正当当事人及其变更
第三节 诉讼代理人
一、诉讼代理人的概念和特征
二、法定诉讼代理人
民事诉讼法课程教学大纲
民事诉讼法课程教学⼤纲《民事诉讼法》课程教学⼤纲【课程教学⽬的及要求】：本课程是法学专业的必修专业课程，通过本课程的教学，使学⽣了解民事诉讼法学的基本理论，理解民事诉讼的基本原则、基本制度和基本原理以及民事诉讼法的精神，掌握民事诉讼法典的主要内容及民事诉讼的基本程序，并具备分析处理实际问题进⾏实务操作的能⼒。
【教学内容分配】第⼀章民事诉讼法学概述第⼀节民事纠纷与民事诉讼⼀、民事纠纷（⼀）民事纠纷的概念（⼆）民事纠纷的特点⼆、解决民事纠纷的途径(⼀)当事⼈⾃⾏协商和解(⼆)⼈民调解委员会调解(三)仲裁委员会仲裁(四)民事诉讼三、民事诉讼（⼀）概念（⼆）特点第⼆节民事诉讼法⼀、民事诉讼法的概念（⼀）民事诉讼法的概念（⼆）民事诉讼法的性质⼆、民事诉讼法的任务三、、民事诉讼法与相邻部门法的关系（⼀）民事诉讼法与民法、婚姻法、继承法、经济法的关系（⼆）民事诉讼法与⼈民法院组织法的关系（三）民事诉讼法与刑事诉讼法、⾏政诉讼法的关系（四）民事诉讼法与其它民事程序法的关系四、民事诉讼法的效⼒(⼀)对时间的效⼒(⼆)对空间的效⼒(三)对⼈的效⼒(四)对事的效⼒第⼆章民事诉讼法律关系第⼀节民事诉讼法律关系概述⼀、民事诉讼法律关系概念及特点⼆、民事诉讼法律关系发⽣的条件(⼀)民事诉讼法律规范(⼆)民事诉讼⾏为(三)事件第⼆节民事诉讼法律关系构成⼀、民事诉讼法律关系的主体(⼀)⼈民法院(⼆)当事⼈(三)其他诉讼参与⼈(四)⼈民检察院⼆、民事诉讼法律关系的内容三、民事诉讼法律关系的客体第三章诉权第⼀节诉权⼀、诉权（⼀）程序意义上的诉权（⼆）实体意义上的诉权⼆、诉权与诉讼权利三、诉权的保护第⼆节诉⼀、诉的概念及特点（⼀）诉的主体是当事⼈。
（⼆）诉的内容是当事⼈请求法院解决的民事权益争议。
（三）诉是当事⼈对法院的请求。
⼆、诉的构成（⼀）当事⼈（⼆）诉讼标的三、诉的种类（⼀）确认之诉（⼆）给付之诉（三）形成之诉四、诉的合并、分离、变更、追加（⼀）诉的合并（⼆）诉的分离（三）诉的变更（四）诉的追加——诉的追加实质上是诉的合并五、反诉（⼀）反诉的概念（⼆）特征(三)反诉的条件第四章民事诉讼基本原则第⼀节基本原则概述⼀、基本原则的概念⼆、基本原则的特征：三、民事诉讼基本原则的功能第⼆节当事⼈诉讼权利平等原则⼀、当事⼈诉讼权利平等原则的含义（⼀）当事⼈平等地享有诉讼权利。
民事诉讼法课程教学大纲
第十四讲
督促程序、公示催告
4
讲授
课堂表现
学习法制社会的根本目的和制度建设的积极作用，通过科学、系统的学习，掌握国家法律制度的根本精髓，推进国家法制建设
3,4
第十五讲
执行程序
4
讲授
课堂表现
学习法制社会的根本目的和制度建设的积极作用，通过科学、系统的学习，掌握国家法律制度的根本精髓，推进国家法制建设
学习马克思主义法律观，掌握法律的深层内涵，提高自己的综合素质与修养
3
第十二讲
民事裁判
4
讲授
学生随机专题ppt讲解
从理论上深刻认识社会主义法的本质原则和作用，正确理解党和国家的政策，正确制定和适用法律，为建设社会主义法治国家的治国方略，创造思想理论前提。
2,3
第十三讲
再审程序
4
讲授
课堂表现
培养学生学习、宣传和维护社会主义法制的意识，关心国家立法活动、树立社会主义法治观念
民事诉讼法课程教学大纲
课程基本信息（CourseInformation）
课程代码
(CourseCode)
LAW2314
学时
(CreditHours)
64
学分
4.0
课程名称
(CourseName)
(中文)民事诉讼法
(英文)Civil Procedure
课程性质
(CourseType)
必修
授课对象
(Target)
1
第三讲
当事人
4
讲授
学生随机专题ppt讲解
通过讲解新型权利的案件使学生树立正确行使权利、保护权利的思想
1,2
教学内容
进度安排及对应课程
民事诉讼法教学大纲
《民事诉讼法》课程教学大纲一、课程说明1．课程性质：《民事诉讼法》是法学本科专业学生的专业任选课。
2．适应专业：法学（函授本科）3．学时：总学时120，面授学时30，自学学时90。
4．先修课程：民法学、合同法学等。
5．主要教学方法与手段：课程教学采用案例教学与法理分析相结合；历史演绎与逻辑归纳相结合；比较研究与实际论证相结合；传统理论讲授与现代多媒体技术相结合等教学方法和手段。
6．考核方式：闭卷考试7．教学目的和要求：通过学习，使学生较系统地掌握民事诉讼法学的基本知识；全面系统地了解和把握我国现行民事诉讼法律制度；较准确地把握我国现行民事诉讼制度的定位和走向。
通过结合社会生活中的具体案例对民事诉讼相关法律制度的具体分析，使书本上的法律走进社会日常生活，培养和提高大学生的法律意识和程序意识；培养和提高运用所学知识分析、判断和解决民事纠纷的能力；培养和提高处于学校环境中的大学生适应社会的能力。
二、教学内容与要求第一章民事诉讼与民事诉讼法主要内容：民事纠纷与民事诉讼、民事之诉、民事诉讼法律关系、民事诉讼法、民事诉讼法与相邻部门法的关系教学要求：掌握民事诉讼、民事诉讼法概念，以及我国民事诉讼法的性质、任务和效力范围，理解民事诉讼法在我国法律体系中的地位。
教学重点：民事法律纠纷及其解决机制、民事诉讼的概念和特征、民事诉讼法的概念和性质。
第二章民事诉讼法的历史发展主要内容：奴隶社会的民事诉讼法律制度、欧洲中世纪的民事诉讼法、资本主义社会的民事诉讼法、旧中国的民事诉讼法、新民主主义时期的民事诉讼法。
教学要求：民事诉讼制度史是学习民事诉讼法学首先应当学习的内容，本章通过介绍外国民事诉讼制度历史、中国民事诉讼法的历史，使学生对民事诉讼制度的发展过程有基本了解，为理解现行民事诉讼制度打好基础。
教学重点：我国民事诉讼制度的历史发展。
第三章民事诉讼基本理论主要内容：民事诉讼程序价值、、民事诉讼的目的、民事诉讼的基本模式、民事诉讼法律关系、民事诉讼中的诉权和诉。
《民事诉讼法学》课程教学大纲
民事诉讼法学Civil Procedure Law一、课程基本情况课程类别：专业主干课课程学分：4学分课程总学时：68学时，其中讲课：68学时课程性质：必修开课学期：第3学期先修课程：法理学，宪法学，民法学总论，经济法学适用专业：法学专业教材：《民事诉讼法》，中国人民大学出版社，江伟主编，2013年第6版。
开课单位：公共管理学院法律系二、课程的教学目标和任务民事诉讼法是法学专业必修的专业主干课。
本课程与民法学、经济法学、婚姻法学等课程联系密切，它所规定的内容，主要是处理民事、经济案件的诉讼程序问题，是一门实践性很强的应用学科。
通过对本课程的教学，系统阐述民事诉讼法学的基本范畴和基本理论，准确传递民事诉讼法的知识，引导学生初步树立权利保护的诉讼目的观和正当程序的价值理念，使学生能够了解民事诉讼法的基本概念、基本原理和基本知识，掌握民事诉讼法的基本原则、重要制度和程序，以利于今后的实践与运用。
本课程主要包括民事诉讼法的基本原则、民事审判的基本制度、主管与管辖、当事人与诉讼代理人、多数人诉讼、证据与证明、法院调解、临时性救济、诉讼保障制度、各种审判程序以及执行程序等内容，其中的重点在于民事诉讼法的基本原则、民事审判的基本制度、管辖、当事人、证据与证明、各种审判程序等内容。
学习民事诉讼法，要能够运用诉讼法的知识、理论来分析司法实践中的问题、探讨解决对策、将理论与实践、实体法与程序法融会贯通。
三、教学内容和要求1、民事诉讼与民事诉讼法（4学时）（1）掌握民事纠纷解决机制和民事诉讼的概念；（2）熟悉民事诉讼的特点；（3）了解民事诉讼法的概念、民事诉讼的目的；（4）理解民事诉讼法律关系；重点：民事诉讼的概念、特征、民事诉讼法律关系的构成难点：民事纠纷的解决机制、民事诉讼法律关系的客体2、诉与诉权（2学时）（1）掌握诉权和诉概念；（2）熟悉诉的要素；（3）了解诉的特点；（4）理解诉的种类；重点：诉的种类难点：反诉3、民事诉讼法的基本原则（2学时）（1）掌握当事人诉讼权利平等原则；（2）熟悉辩论原则；（3）了解检察监督原则；（4）理解处分原则；重点：辩论原则难点；处分原则4、民事诉讼法的基本制度（4学时）（1）掌握合议制度；（2）熟悉回避制度；（3）了解公开审判制度；（4）理解两审终审制度；重点：合议制度、回避制度难点：两审终审制度5、受案范围（2学时）（1）掌握受案范围的含义；（2）熟悉受案范围的立法规定；（3）了解受案范围的意义；（4）理解受案范围的界定因素；重点：受案范围的立法规定难点：受案范围的界定因素6、管辖（6学时）（1）掌握管辖的主要种类；（2）熟悉管辖的特点；（3）了解管辖与主管的关系；（4）理解管辖的分类和种类及其关系；重点：级别管辖、地域管辖难点：特殊地域管辖、裁定管辖7、当事人和诉讼代理人（4学时）（1）掌握当事人的概念与特点、当事人能力与诉讼能力；（2）熟悉诉讼代理人的种类；（3）了解诉讼代理权；（4）理解诉讼代理人的范围与诉讼地位；重点：当事人的特征、当事人适格难点：诉讼代理人的诉讼地位与代理权限8、多数人诉讼（4学时）（1）掌握共同诉讼的概念与特点；（2）熟悉诉讼第三人的种类；（3）了解群体性诉讼；（4）理解民事公益诉讼；重点：共同诉讼、诉讼第三人难点：两种共同诉讼的区别、诉讼第三人的界定9、民事诉讼证据（8学时）（1）掌握民事诉讼证据的概念与特点；（2）熟悉民事诉讼证据的种类；（3）了解民事诉讼证据的分类；（4）理解民事诉讼证据的收集、交换和保全；重点：证据种类与分类难点：证据能力与证明力10、民事诉讼证明（4学时）（1）掌握证明对象的范围；（2）熟悉证明责任的分配；（3）了解证明标准；（4）理解证明的要素；重点：证明对象、证明责任难点：证明责任的分配11、法院调解（2学时）（1）掌握法院调解的概念与特点；（2）熟悉法院调解的原则；（3）了解法院调解的程序；（4）理解法院调解的效力；重点：法院调解的原则难点：法院调解的效力12、临时性救济（2学时）（1）掌握诉讼保障制度的概念与特点；（2）熟悉财产保全；（3）了解行为保全；（4）理解先予执行；重点：财产保全与先予执行难点：行为保全与先予执行的区别13、诉讼保障制度（2学时）（1）掌握期间、送达、强制措施和诉讼费用的概念与特点；（2）熟悉期间的计算与法定送达方式；（3）了解强制措施；（4）理解诉讼费用的收取；重点：法定送达方式难点：强制措施的适用14、第一审普通程序（4学时）（1）掌握第一审普通程序的概念与特征；（2）熟悉起诉和受理；（3）了解不予受理的情形；（4）理解开庭审理的流程以及诉讼中特殊情况的处理；重点：起诉与受理、开庭审理的流程难点：诉讼中特殊情况的处理15、简易程序（2学时）（1）掌握简易程序的概念；（2）熟悉简易程序的特征；（3）了解简易程序与普通程序的关系；（4）理解简易程序的适用范围；重点：简易程序的适用范围难点：简易程序的特征16、民事诉讼中的裁判（2学时）（1）掌握民事诉讼中的裁判的概念；（2）熟悉民事诉讼中的裁判的特征；（3）了解民事诉讼中的裁判的种类；（4）理解民事诉讼中的裁判的适用范围；重点：判决与裁定难点：既判力17、上诉审程序（2学时）（1）掌握上诉审程序的概念与特点；（2）熟悉上诉的提起与受理；（3）了解第一审程序与上诉审程序的关系；（4）理解上诉案件的审理与裁判；重点：上诉的提起与受理难点：上诉案件的审理与裁判18、再审程序（2学时）（1）掌握再审程序的概念；（2）熟悉再审程序的特点；（3）了解引起再审的三种方式；（4）理解再审案件的审理与裁判；重点：引起再审的三种方式难点：再审案件的审理与裁判；19、特殊程序（2学时）（1）掌握民诉法第十五章规定的特别程序的内容；（2）熟悉督促程序的概念与特点；（3）了解公示催告程序的适用范围；（4）理解支付令异议重点：民诉法第十五章规定的特别程序的内容难点：公示催告程序20、强制执行通则（2学时）（1）掌握民事执行的概念；（2）熟悉民事执行的特点；（3）了解民事执行与审判的关系；（4）理解民事执行的一般规定；重点：民事执行的概念与特点难点：民事执行的一般规定21、强制执行措施（2学时）（1）掌握强制执行措施的概念；（2）熟悉强制执行措施的特点；（3）了解强制执行措施的种类；（4）理解对给付金钱的执行与交付物和完成行为的执行；重点：控制性执行措施难点：处分性执行措施22、涉外民事诉讼程序的特别规定（2学时）（1）掌握涉外民事诉讼程序的概念与特点；（2）熟悉涉外民事诉讼程序的基本原则；（3）了解涉外民事诉讼程序规范的选择适用；（4）理解国际民事司法协助的概念、特点和种类；重点：涉外民事诉讼程序的概念、特点与基本原则难点：国际民事司法协助的内容23、涉港澳台民事诉讼程序的特别规定（2学时）（1）掌握涉港澳台民事诉讼程序的含义；（2）熟悉涉港澳台民事诉讼程序的特别规定；（3）了解我国区际民事司法协助；（4）理解一般区际民事司法协助与特殊区际民事司法协助；重点：涉港澳台民事诉讼程序的特别规定难点：一般区际民事司法协助与特殊区际民事司法协助四、课程考核1、作业和报告：作业：4次，课程论文：1 篇；2、考核方式：闭卷考试3、总评成绩计算方式：平时成绩占20%，期中考试成绩占10%，期末考试成绩占70%五、参考书目1、《民事诉讼法专论》，中国人民大学出版社，江伟主编，2005.2、《民事诉讼法学》，中国人民大学出版社，邵明主编，2007.3、《民事诉讼法典专家修改意见稿及立法理由》，法律出版社，江伟主编，2008.4、《民事诉讼法》，中国人民大学出版社，张卫平主编，2011.5、《纠纷的解决与审判制度》，中国政法大学出版社，[日]棚濑孝雄著，王亚新译，1994.。
民事诉讼法教学大纲
民事诉讼法教学大纲一、引言A. 民事诉讼法的定义和作用B. 民事诉讼法的重要性和意义C. 教学目标和学习要求二、基本概念和原则A. 民事诉讼法的基本概念和涵义B. 民事诉讼的基本原则1. 公平原则2. 适用法定程序原则3. 等待原则4. 表述原则5. 提证原则6. 公证原则7. 调解原则8. 邻人和解原则三、民事诉讼的程序A. 民事诉讼的原则和步骤B. 民事诉讼的起诉和受理C. 民事诉讼的举证和听证D. 民事诉讼的调解和裁决E. 民事诉讼的执行和结果F. 民事诉讼的上诉和复议四、特殊类型的民事诉讼A. 劳动争议的诉讼程序B. 婚姻家庭纠纷的诉讼程序C. 医疗事故纠纷的诉讼程序D. 知识产权纠纷的诉讼程序E. 消费者权益保护的诉讼程序五、民事诉讼的案例分析A. 典型案例的介绍和分析B. 案例中的争议焦点和法律适用C. 案例中的诉讼程序和结果六、辩论和讨论A. 学生间的辩论和讨论B. 案例分析的讨论和解决方案C. 民事诉讼的优缺点讨论七、民事诉讼法的改革和发展A. 民事诉讼法的历史演变B. 目前的民事诉讼法律环境和现状C. 民事诉讼法的改革和发展方向八、教学评估A. 学生的学习成果评估B. 教学方法和教材评估C. 教学效果评估九、教学参考文献十、结语以上是《民事诉讼法教学大纲》的大致内容。
本教学大纲旨在为学生提供系统的民事诉讼法基础知识和相关案例分析，培养学生独立思考和解决问题的能力，同时也帮助学生了解和掌握民事诉讼的程序和原则。
通过本教学大纲的学习，学生将能够深入了解民事诉讼法的基本概念和原则，掌握民事诉讼程序的具体步骤和特殊类型的诉讼程序，学会分析和解决实际案例中的问题。
希望本教学大纲能够为学生的学习和研究提供指导和参考，进一步推动民事诉讼法的发展和改革。
《民事诉讼法学》教学大纲
《民事诉讼法学》教学大纲《民事诉讼法学》教学大纲第一章民事诉讼与民事诉讼法【基本要求】了解：民事纠纷、民事诉讼与民事诉讼法的概念，以及我国民事诉讼法的效力范围。
理解：民事诉讼的特点、民事诉讼法的属性。
熟悉并能够运用：民事纠纷的解决方式，民事纠纷解决机制的相关原理。
【学习内容】1.1纠纷与纠纷观1.2民事纠纷及其解决方式1.3民事诉讼法第二章民事诉讼的基本理论【基本要求】了解：了解民事诉讼基本理论的内容、作用。
理解：民事诉讼目的论、价值论、既判力、诉讼模式、民事诉讼法律关系理论。
熟练并能够运用：民事诉讼基本理论理解、分析民事诉讼的立法与司法实践，并能以相关基本理论评析相关法律制度。
【学习内容】2.1民事诉讼目的论2.2民事诉讼价值论2.3民事裁判的既判力2.4民事诉讼模式2.5民事诉讼法律关系第三章民事诉讼法的基本原则与基本制度【基本要求】了解：民事诉讼法基本原则与基本制度的含义与作用。
理解：民事诉讼法各特有的基本原则基本内容。
民事诉讼法的基本制度的基本内容。
熟悉并能够运用：民事诉讼法各特有的基本原则和各基本制度在民事诉讼中的体现，并能具体举例说明。
【学习内容】3.1民事诉讼法的基本原则3.2民事审判基本制度第四章主管与管辖【基本要求】了解：民事诉讼主管、民事诉讼各类管辖的概念。
理解：确定民事诉讼管辖的原则、民事诉讼法所规定的民事诉讼各类管辖的具体内容、不同类别管辖之间的关系、管辖权异议和管辖恒定制度。
熟悉并能够运用：各类管辖适用的条件。
【学习内容】4.1民事诉讼主管4.2管辖概述4.3级别管辖4.4地域管辖4.5裁定管辖4.6管辖权异议第五章诉【基本要求】了解：诉的概念与特征。
理解：诉的要素、诉的种类、诉的合并与分离。
熟悉并能够运用：划分诉的种类的标准、反诉的特征、反诉的条件，并能够结合实际确定反诉的构成。
【学习内容】5.1诉的概念与特征5.2诉的要素5.3诉的分类5.4反诉5.5诉的合并与分离第六章当事人【基本要求】了解：民事诉讼各类当事人的概念、特点。