《安的种子》读后感1000字
安的种子绘本读后感
安的种子绘本读后感最近读了一本叫《安的种子》的绘本，感触颇深。
绘本讲的是一个关于等待的故事。
老和尚把三颗“千年莲花种子”分别给了本、静和安三个小和尚。
本是个急性子，一心想着第一个种出莲花来，于是他把种子埋在雪地里，结果可想而知，种子根本不可能发芽。
静呢，是个非常细心的人，他找了最好的花盆，用最名贵的药水和花土，小心翼翼地把种子种了下去。
可是，因为他太过呵护，种子竟然被他给“溺爱”死了。
而安呢，他接过种子后，就把它装在小布袋里，挂在自己的胸前。
该干什么就干什么，等到春天来了，天气暖和了，他才把种子种在池塘的一角。
不久，种子就发芽了，到了夏天，莲花美丽地盛开了。
这个故事看起来很简单，但却蕴含着深刻的道理。
本急于求成，静过度呵护，只有安，遵循自然规律，耐心等待合适的时机。
这让我想起了自己小时候的一件事。
那时候，我特别想要一只小狗。
每天都缠着爸爸妈妈给我买，终于，他们答应了。
小狗刚来我家的时候，我兴奋极了，恨不得每时每刻都和它在一起。
我给它准备了最漂亮的小窝，买了好多好吃的零食，还天天给它洗澡。
可是，没过多久，小狗就生病了。
看着它无精打采的样子，我心疼极了。
妈妈告诉我，是我对小狗太“热情”了，让它没有适应新的环境，也没有自己的空间。
就像绘本里的静，对种子太过呵护，反而害了它。
后来，我吸取了教训。
等小狗病好了，我不再时时刻刻盯着它，而是给它一定的自由。
我会在固定的时间带它出去散步，陪它玩耍，也会让它自己在院子里跑来跑去。
慢慢地，小狗变得越来越健康，越来越活泼。
其实，我们的生活中不也常常这样吗？有时候，我们太急于实现自己的目标，就像本一样，不顾实际情况，盲目行动，结果往往事与愿违。
有时候，我们又太过小心翼翼，过度保护，反而失去了原本应有的机会，就像静一样。
而安的做法告诉我们，要有耐心，要尊重事物的发展规律，在合适的时间做合适的事情。
再想想我们的学习，有些同学平时不努力，考试前临时抱佛脚，这是不是像本呢？还有些同学，学习特别刻苦，但是不注意方法，给自己太大的压力，最后反而效果不好，这是不是有点像静呢？而我们应该像安一样，一步一个脚印，踏踏实实地学习，按照自己的节奏，不断积累知识，等待着收获的那一天。
安的种子绘本读后感
安的种子绘本读后感最近读了一本名叫《安的种子》的绘本，感触颇深。
这本绘本以简单却富有深意的画面和文字，讲述了一个关于等待与成长的故事。
故事的背景设定在一个古老的寺庙里，老和尚把三颗千年莲花的种子分别交给了本、静和安三个小和尚。
本是一个急性子，他一心想要第一个种出莲花，于是在拿到种子后，便匆忙地找了一个锄头，把种子埋在了雪地里。
静是一个非常细心的人，他拿到种子后，仔细地查阅了种植莲花的书籍，用了最名贵的药水和花土，把种子种在了一个金花盆里，还用金罩子罩住。
而安呢，他在拿到种子后，只是把种子装进小布袋里，挂在自己的胸前，像往常一样去集市为寺院买东西，扫雪，做斋饭，挑水，悠悠然地等待着春天的到来。
本的急于求成，让他的种子在寒冷的雪地里无法发芽，最终他愤怒地摔断了锄头，不再干了。
静的过度呵护，让种子在温室里发了芽，可是因为他把幼苗移出温室的时候，不小心弄断了幼芽，最终也没有种出莲花。
只有安，在春天的时候，把种子种在了池塘的一角。
不久，种子发芽了，到了夏天，莲花盛开，美丽无比。
这个故事给了我很多的启示。
首先，它让我明白了，做事不能急于求成。
本的失败就在于他太过于急切地想要看到结果，而忽略了种子生长的自然规律。
在我们的生活中，也常常会有这样的情况。
比如，我们在学习新的知识或者技能的时候，总是希望能够在短时间内就掌握，一旦遇到困难或者进展缓慢，就会变得急躁和焦虑。
然而，学习是一个循序渐进的过程，需要我们一步一个脚印地去积累和沉淀。
只有这样，我们才能真正地掌握知识和技能，取得好的成绩。
其次，静的失败让我明白了，过度的呵护和保护并不一定是好事。
静为了种出莲花，可谓是费尽心思，用了最好的条件和方法。
然而，正是因为他的过度保护，让幼苗失去了适应自然环境的能力，最终无法成长。
这让我想到了我们的教育，很多家长都过度地保护和关爱孩子，为他们安排好了一切，不让他们经历任何的挫折和困难。
然而，这样的孩子往往在面对现实生活中的挑战时，会显得无所适从，缺乏应对困难的能力。
安的种子读后感7篇
安的种子读后感7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安的种子读书心得范文
安的种子读书心得范文《安的种子》是由作者刘同创作的一部少年儿童小说。
故事主要围绕着一个叫安的小男孩展开，通过对他成长过程中的种种经历和思考，描绘了一个乐观、坚强、积极向上的形象。
读完这本书，我深受触动，以下是我的读书心得。
首先，这本书通过描写安的成长经历，让我深刻认识到了勇敢面对困难和挫折的重要性。
安这个小男孩从小就面临许多困境，但他没有退缩和抱怨，始终保持着积极向上的态度。
比如，他身世孤苦，但他并没有被现实打倒，而是努力探索自己的身世之迷；他面临语言障碍，但他并没有逃避，而是勇敢面对，通过自学赢得了他人的尊重和喜爱。
在安的身上，我看到了一种坚毅和勇敢，这种精神深深地影响了我。
其次，《安的种子》还教会了我如何正确对待失败。
在书中，安经历了许多失败和挫折，但他并没有因此而放弃，相反，他从每一次失败中汲取教训，并不断调整自己的思路和行动。
比如，安在学习魔术时多次失败，但他没有灰心丧气，而是不断地努力练习，最终成功地成为了一名出色的魔术师。
这让我明白，失败只是暂时的，只要我们不放弃，并从中吸取经验教训，最终就会成功。
再者，《安的种子》深刻展示了父爱的力量。
在书中，安的父亲是一个常年外出的商人，他与安的相处时间并不多，但他对安的爱却是无比深沉和真挚的。
在安面临困难时，爸爸总是以温暖的目光支持和鼓励他，给他信心和勇气。
比如，当安为了报答自己的父亲而买了一把昂贵的音乐盒时，爸爸并没有责怪他的冲动消费，相反，他理解和鼓励了安。
爸爸的爱无声无息，却深深地温暖着安的心。
这让我明白到，父爱是无条件的，无论距离多远，父亲的爱都是孩子成长中最宝贵的力量之一。
最后，《安的种子》还教会了我如何正确对待友谊。
在书中，安有一个好朋友叫晓天，他们一起度过了许多快乐的时光，彼此之间无话不谈。
他们共同面对挫折，共同努力成长，给予彼此鼓励和支持。
通过安与晓天之间的友情，我明白到友谊是一种无私和信任的情感，我们需要珍惜每一个朋友，懂得在困难时互相扶持，在成功时共同分享。
安的种子读书心得通用21篇
安的种子读书心得通用21篇安的种子读书心得 1今日和逸程共读的是《安的种子》，说实话在定义它适读年龄的时候纠结了很久。
这本书其实逸程已经看的懂了，但是对于妈妈的启示似乎更多，年幼的宝贝理解故事情节不难，但从中挖出深意的确需要时光的洗练。
这本书讲了这样一个故事，老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。
”三位小和尚拿到以后心态各不相同，本想第一个把它种出来!静想考虑的`是怎样才能种出来呢?安只是觉得我有一颗种子了。
三个和尚对待种子态度也不一样，本马上去寻找锄头。
但是等了很久，种子也没有发芽。
本生气了，愤怒的刨掉了地，摔断了锄头。
静想要挑出最好的花盆，小心地呵护种子，把它当成宝贝，种子才发芽就用金罩子罩住它。
小幼芽却因为得不到阳光和氧气，枯死了。
安处之泰然，到春天，在池塘的一角播下种子，让他自由成长，在盛夏，只有安的种子开出了莲花。
种子就是我们的孩子呀，你会怎么对待他呢? 安的种子读书心得 2我今天看了一个绘本——《安的种子》。
绘本里，老师给力本、静、安三个人每人一颗种子。
本想争第一、抢头功，第一个把种子种出来，就什么都不顾，竟然把前年莲花种子直接种在了雪地里，结果不适于种子生长，种子就死了。
静虽然思考过该怎么样种种子，但是静过于溺爱，种子无法适应，长出来的`嫩芽也死了。
只有安顺其自然，该扫地时扫地，该打坐时就打坐，等到春天时，就把前年莲花种子种在了池塘里，种子就发芽，开出了美丽的花朵。
这三颗种子其实就像三个孩子，本、静、安就像三个爸爸，爸爸对孩子总不能给孩子吃速高剂，让孩子长得像一栋楼那么高吧?也总不能太溺爱孩子，让孩子啥也不懂吧?只有像本那样等待，在合适的时候做孩子需要的事情。
我从这本书中知道了，要学会等待。
安的种子读书心得3《安的种子》的感悟，昨天，带女儿去参加了小荧星组织的《大头哥哥讲故事》活动，在活动中听到了这样一个绘本故事《安的种子》，很是喜欢，也很感慨。
安的种子读后感范文（精选24篇）
安的种子读后感范文（精选24篇）安的种子读后感范文（精选24篇）安的种子读后感篇1我今天看了一个绘本《安的种子》。
绘本里，老师给力本、静、安三个人每人一颗种子。
本想争第一、抢头功，第一个把种子种出来，就什么都不顾，竟然把前年莲花种子直接种在了雪地里，结果不适于种子生长，种子就死了。
静虽然思考过该怎么样种种子，但是静过于溺爱，种子无法适应，长出来的嫩芽也死了。
只有安顺其自然，该扫地时扫地，该打坐时就打坐，等到春天时，就把前年莲花种子种在了池塘里，种子就发芽，开出了美丽的花朵。
这三颗种子其实就像三个孩子，本、静、安就像三个爸爸，爸爸对孩子总不能给孩子吃速高剂，让孩子长得像一栋楼那么高吧？也总不能太溺爱孩子，让孩子啥也不懂吧？只有像本那样等待，在合适的时候做孩子需要的事情。
我从这本书中知道了，要学会等待。
安的种子读后感篇2这是一本文字与绘画都十分朴素的绘本，我站在书店的童书区，一气读完后不禁掩卷叹息。
《安的种子》，与其说是给孩子们的读物，其实对于有机会读到它的大人，更有它特殊的意义。
在物质文明高速发展的今天，我们日夜都在马不停蹄地追求着一些“珍贵”的东西。
我们不知道，有多久没有能去陪着孩子静静地散步了，不提学习；有多久没有心无旁骛地准备和享受一份美味的早餐了，不想烦恼。
绘本向我们描述了这样一个故事：安是一名小和尚，一天师傅给了他和两个师兄每人一颗千年莲花的种子。
三个小和尚自然十分喜悦，于是分头去种。
本立刻把种子种在雪地里，等了很多天自然没有发芽，他气得刨烂了地、摔断了锄头；静把种子种在金花盆里，按照书上说的浇上名贵药水，种子终于发芽了，他用金罩子罩住了幼芽，结果幼芽因为没了阳光和空气，枯死了；安呢，他把种子放在胸前的布袋里，对自己说：哦，我有一颗种子了。
安一如既往地干着寺庙里的活，诵经做功课以及天天散步。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子发芽了。
安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，温暖的阳光下，千年莲花绽开了清新纯净的笑容。
安的种子读后感
安的种子读后感安的种子读后感范文（精选9篇）安的种子读后感1《安的种子》这本书讲述的是有三个小和尚，分别叫本，静、安。
一天，老和尚给他们分别一颗千年莲花种子，让他们种。
本一拿到种子就去找工具了，本又把种子种到一个荒诞的地方，现在很冷，种子不久就枯萎了。
静起先看了几本书，找了一个金盘子把种子种下了，经过静的精心照料下，种子就长出了几片小荷叶。
但静又用一个金盖子把盘子盖了起来，种子觉得太黑，不久后就死了。
安先把种子放进布袋里，带种子度过了一个难忘的冬天。
到了春天，安把种子拿出来，他先选了一个小池塘，周围都有小蝌蚪，草。
安把种子种在池塘中央，安每天一要打水就去看种子，不久后，种子长成了一朵千年莲花。
老和尚说了几句话，安，静、本都脸红了。
《安的种子》这本书告诉我们遇到任何事情，我们都应该不急不燥的解决问题。
安的种子读后感2最初见到《安的种子》是在微信的朋友圈里，故事中的三个小和尚代表了三种不同的人生态度，本性情急躁，急功近利；静性情细致，浮华不实；安性情平和，淡定踏实。
假期里，牛老师又推荐了这个故事和孩子共读、交流。
每一个读这个故事的人都可以从书中看到自己的影子。
当你有了一颗种子的时候，你会是本？是静？还是安呢？第一遍是我读，阳阳听，故事到一半，阳阳说：安真傻啊！怎么还不种他那颗种子，他想干什么？“春天来了，在池塘的一角，安种下了种子”，阳阳笑了：原来安是最聪明的，他的做法最正确。
因为春天是播种的季节，再说莲花应该生长在水里。
第二遍是阳阳自己读，我听，读完后阳阳说：我知道了，这个故事就是告诉我们要学会等待。
朴素的画面，简单的文字，简单的故事，却有着可以让人受益一生的智慧。
在这个急功近利的社会里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。
他感激地把种子装进小布袋，挂在胸前，从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水、悠悠然去散步。
他告诉我们，要满怀希望，有所追求，但一定要淡定，顺其自然。
享受生活的过程，也得享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。
《安的种子》读后感（精选3篇）
《安的种子》读后感（精选3篇）《安的种子》篇1一颗种子，三种命运;一个关爱，多样诠释;一种教育，多种演绎。
在教育的路上，迫于各种外界原因，我们有时候揠苗助长，像本;有时候过分宠溺，像静… …毫无例外，无论哪一种所收获的结果，都不是我们所期望的。
——题记教育家苏霍母林斯基曾经说过：“教育的技巧和全部的奥秘就在于如何爱护儿童，高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。
”那什么样的“爱”才称得上“高尚纯洁”呢?我觉得，“适合”即是“高尚纯洁”。
其实，每个孩子的心中都有一座快乐的城堡，每座城堡都需要知识的铸造。
作为“传道授业解惑”的我们，无疑就是帮助每个孩子用“知识”把他们自己的城堡建设的独一无二。
但所有的孩子需要的“知识”是不同的，或者更准确的说是有层次，这就要求我们老师“视其所以，观其所由，察其所安。
”，为每个孩子量身选择、传授。
绘本中，安有着一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，静静地等待着春天的到来，再去播种。
当然，安的莲花开得也是那样美丽，那样惊艳。
其实，孩子就是一粒千年莲花的种子，等待着适合的阳光雨露的恩赐，“可是我拿什么送给你，我亲爱的孩子?”这是各位家长和老师们一直冥思苦想的问题。
因为时间总是那样白驹过隙，我们都希望在你那灿烂的时光，给你童年的幸福，让我们的爱与智慧和你同行，共同成长。
首先，我们教师不再是成批生产的“工程师”而是个性凸显的“裁缝”。
教师是工程师，幼儿是没有生命力的钢铁，幼儿在教师的拿捏下成为一模一样的零件。
在这个彰显个性的时代，我们成了“裁缝”，量体裁衣，因材施教，倾注毕生所学，为幼儿在童年做一件终身受益的“衣服”。
其次，各位家长也要有点“虎妈”“狼爸”的精神，让孩子从小明白“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。
虽然现在独生子女越来越多，但并不意味着“物以稀为贵”，因此适当地放手，适当的摔打，对于孩子来说可能更是是一笔获益匪浅的财富。
或许，我们的孩子是铁树，不开则以，一开惊人;或许，我们的孩子是梅花，只有在适宜的季节才会凌寒独自开;或许，我们的孩子是大器晚成，大智若愚… …探索那教育的真谛，静静等待那一朵朵花开吧!时间就在我们用心走过的每一天内，时间就在我们执着守望的童年里。
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《安的种子》读后感1000字
导读：读书笔记《安的种子》读后感1000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《安的种子》读后感1000字：
2019伊始，儿子幼儿园给每个家庭推荐了一本名为《安的种子》的绘本，以此开启新一年的亲子阅读活动。
此书曾荣获丰子恺儿童图画书奖“优秀儿童图画书奖”，它述说了一个“等待”的故事，故事演示的是“等待的智慧”。
这种智慧来自于对自然法则的认识、尊重与顺应。
在隆冬时节，寺院里的老师傅分别给本、静、安每人一颗千年莲花的种子，告诉他们这非常珍贵，让他们去把它种出来。
拿到种子后，三人各有主张。
本想第一个种出来。
静想怎样才能种出来?安想我有一颗种子了。
在不同的想法之下他们有了不同的做法。
本跑去找锄头，直接把种子埋在雪地里；静查找种植书籍，挑选名贵花土与药水，并为种子配备金花盆、金罩子和暖房等；安却在大家忙于种莲花时坦然为寺院继续做着采买、扫雪、做斋饭、挑水等工作，照常做日常功课和散步……不同心态的三个徒弟得到了不同的结果，本的种子没有发芽，他摔断了锄头不再干了；静的种子发芽了，但是为了保暖被金罩子罩住了，使它得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了；安的种子在春天种在了池塘的一角，慢慢的生根发芽，并在一个盛夏的清晨静静地绽放了。
在读绘本的过程中，我的内心被深深触动了。
一颗种子，三种命运；一样关爱，多样诠释；一种教育，多种演绎。
它让我重新审视我作为家长对儿子的教育，以及反思我身为教师对学生的教育。
本的急躁，欲速不达不正映衬了我们一些家长和老师对待孩子的那种“揠苗助长”的心态吗？一方面对孩子的成长操之过急，急功近利，“为了让孩子不输在起跑线上”，让各种才艺班和辅导班蚕食了孩子的周末，也蚕食了孩子的童年。
另一方面家长们对孩子又没有耐心，急躁，甚至态度粗暴地管理孩子，怎么能使孩子健康成长？孩子也就很难成才，甚至不会“发芽”。
故事中的静，对种子关心过度，溺爱有加，却忽略了种子发芽生长最关键的东西：水、空气和阳光。
金花盆和金罩子虽价格不菲，却也无法使种子成长、开花。
这揭示了我们教育孩子的另一种错误，一味溺爱孩子，把自己的想法强加给孩子，替孩子包办一切，不去考虑孩子的感受，结果只能扼杀了孩子的个性，影响孩子的成长。
绘本中只有安心境平和，宛如一潭清澈平静的水，静静地等待着春天的到来，再去播种。
他以一颗平常心对待，因时而动，静待花开，所以，才有了千年莲花盛夏的绽放。
世间万物皆有定时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。
养育我们的小孩，就像成长，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。
其实，孩子就是一颗千年莲花的种子，等待着适合的阳光雨露的恩赐。
真正成长的是孩子自己，家长和老师的作用只是为他们创造良好的外部条件，尊重孩子的成长规律，为他们提
供适宜的阳光、空气、水分和温度，使他们茁壮成长。
这样，他们才会开花结果，成为对社会有用的人。
往后的日子里，希望作为教师和家长的我们，能拥有安一样闲适、平静的心态，用一种安静的、潜移默化的方式去爱每一个孩子，多点耐心，多点时间，多点智慧，等待孩子们的成长。
让我们享受每一个安然的等待，最终收获千年莲花的盛开！
感谢阅读，希望能帮助您！。