课堂风波 作文500字_优秀作文
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课堂风波 作文500字
徐文杰
“叮铃铃”，随着清脆的银铃声，上课了，同学们见老师没来，
在里面像发了疯似地讲起话来，讲得那叫一个热火朝天。
忽然，老师从门前出现了，同学们，刚刚热闹的气氛在一瞬间安
静了下来，老师看见我们安静了下来，便从门外走进：“同学们，上
课！”老师脸色不大好看，大家吓坏了，连忙站了起来，回应道：“老
师好！”老师让我们坐下后便讲起课来。
这时，后边几位同学便按捺不住了，“嗡嗡嗡”地讲起了悄悄话，
当然这逃不过老师的顺风耳，老师向后瞟了一眼，以表警示。
谁知他们却不领情，趁老师板书时讲得更加“不亦乐乎”，老师
火冒三丈，立刻回过头来，用凶狠的眼神盯着每一个人喊道：“是谁
在那儿像只苍蝇似的吵个不停？真是的嗡嗡嗡的，吵死人了！”
大家一声不吭，老师的脸色终于缓和了下来，继续讲课，谁知那
些个苍蝇不一会儿又飞了起来。
“老师真凶！”“就是啊，只会对学生发火。”他们又叽里呱啦地
说个不停。老师这下是真的火了，他就像一座气的鼓鼓的火山，正在
准备爆发。他拿起黑板擦，把它往地上用力一砸，粉尘顿时充满教室：
“不想学就算了，哪来你们这些不听老师话的学生啊，老师讲课就可
以随便讲话吗？你们把我当成老师了吗？”
我们吓得不敢反驳，全身上下打哆嗦，都吓出冷汗，老师刚准备
将粉笔往那些讲话的人脑门上“叮”上去。“叮铃铃”下课了！
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老师没有办法，只好说了声下课之后走掉了，教室里并没有恢复
原样，而仍是一片寂静，没有一丝声音，沉浸在恐惧中。
大家都惊呆了，还有些人已经呆若木鸡，嘴里小声说：“我是谁，
我在哪儿？”
我们领悟了一个大道理——上课时千万不要激怒老师哦！
精彩点评：文杰发挥了一如既往的模仿功力，不过这次的模仿中
增添了更多新意，将老师上课所说的一个片段，拓展成了一个完整的
故事，虽然仍有不足，但是将冲突表现得富有层次了呢，加油哈！
风波作文500字
风波作文500字在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺收集整理的风波作文500字4篇，欢迎阅读与收藏。
风波作文500字篇1星期五下午第三节课是音乐课，大家安静地等待音乐老师的”“大驾光临”。
突然，体育老师走进了教室。
同学们奇怪了，这节不是音乐课吗？体育老师怎么来了？难道是换课了？“万岁！”同学们顿时欢呼起来，七嘴八舌地说“太好啦！”“我们想死你了！”……就在教室里一片沸腾的时候，音乐老师夹着书本也进来了。
体育老师、音乐老师、同学们面面相觑：这是怎么回事？一个调皮的男同学做出可怜巴巴的样子：“体育老师，我爱您，就像老鼠爱大米！我们要上体育课。
”还朝音乐老师挥挥手，说，“音乐老师，您辛苦了！要不，这节课您先歇会儿吧！”同学们跟着起哄：“我们要上体育课，我们要上体育课！”这时，班主任闻讯赶来，他对体育老师说：“吴老师，你搞错了，你应该去15班，这是16班。
”体育老师连忙看看课程表，说道：“同学们，不好意思，搞错了，我们下周再见！”说完，他笑着朝我们挥挥手走了。
唉，真是空欢喜一场！看着15班的同学得意扬扬地从我们班门前走过，大家的目光里满是羡慕嫉妒恨啊！听着我们的连连叹气声，音乐老师又好气又好笑：“既然同学们不喜欢音乐课，那我就请你们班主任来上语文课吧！”“不不不，我们喜欢音乐课。
”“我们也爱您！”“音乐老师，您最好了！”一听这话，我们的态度立刻来了个180度大转弯。
体育课是我们的最爱，但退而求其次，上音乐课总比上语文课好呀！音乐老师笑着摇了摇头，于是我们的心情就在一阵悦耳的乐声中荡漾开来……风波作文500字篇2一天下午的英语课，使我至今都难以忘怀！“丁零零……”上课铃响了，我面带笑容地蹿回座位。
课代表开始领读英语，因为课文我都背的滚瓜烂熟了，就先没拿出书来。
写课堂风波作文500字左右范文精选
写课堂风波精选作文500字左右“铃—铃—铃”上课铃响了，同学们都纷纷走进教室。
过了一会儿，老师抱着课本，带着课件走进教室。
后来，我看见老师拿着一个盒子，我爷们看清。
之后，老师说：“同学们，今天我们上一个关于马蜂的课。
”老师给我们放了一个有关于马蜂的影片，同学们看了后，突然老师打开盒子，那只不知道是什么东西，一下子就飞了出来，等我仔细一看，原来是一只马蜂，同学们对这只马蜂很感兴趣，那只马蜂飞得高高的，同学们都跳起来抓那只马蜂，抓了好久后终于抓来，后来老师马上拿出一根线，立马老师把马蜂的尾巴系上线拿着。
后来，老师就给我们介绍了马蜂的特点：马蜂的头部很小，他的身子有棕色条纹，他的尾巴弯弯的，尾巴上还有一棵刺。
老师心翼翼地拿着，生怕被它叮，那是马蜂要是叮起人来非常地猛。
忽然，老师的手一打滑，那只马蜂就到处乱疯，同学们都忙着抓马蜂，一会跑到这，一会儿跑到那儿，到处抓，那只马蜂把我们搞得团团转，本来有机会可以抓到的，可是它的尾巴，一下子转过来我们赶紧缩手，就怕蛰到手，不一会儿，有一个同学一手把那只马蜂抓住了，当时我们非常的累。
之后，老师一气，就把蜂的刺拔了下来。
也把他的翅膀的半边给扯了下来，老师就松手，那只马蜂蛰不了人，它在那讲桌上一动一动的，也飞不了，这回我们放心了，我们也知道了，马蜂要是没有翅膀和刺就飞不了也蛰不了人了。
这一课堂，让我们经历了一场大风波，让我们在课堂上抓马蜂、认识马蜂的特点，也很开心。
这堂课可真精彩啊！今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。
可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。
课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。
这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。
同学们被吓坏了：有的抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。
这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。
”可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。
课堂风波作文500字_叙事作文
课堂尴尬事作文400字_叙事作文尴尬是每个人都不可避免的，人不想制造尴尬，但有时候尴尬会来找你，在你不经意的时候就制造了尴尬。
所以我们就应该尽力做好每一件事，减少尴尬的产生。
在我身上尴尬的事情就发生过多次。
记忆最深的是一次上英语课。
老师在讲台上讲课，我原本也在认真听课。
到了中途，同桌找我聊天，我就开了小差。
说实话我实在不喜欢同桌，她是不达目的就死缠烂打的人，而且对我又不友好，和我一起玩的时候就一定要赢，输了就爱摆臭脸，而且还爱骗人。
对于她的脾气我在那一个学期就忍无可忍了，如果不是她有时还好说话，我早就跟她翻脸了。
那天的英语课，我竟然鬼使神差地和她聊天了。
也许是聊得太入神了，竟然连老师叫我都没有听到。
直到我旁边的另一个同学对我说：“喂，老师叫你呢！”我这才如梦初醒地看着老师，发现老师这时正对着我怒目圆睁呢。
我打了一个哆嗦，连忙站起来，看到屏幕的句子，我大致猜到要回答的句子是哪句，可惜那些单词是它认识我我不认识它。
我支支吾吾地说不出来。
老师就不再理我，叫了另外一个同学回答。
他回答之后我才知道我猜的那句是正确的，可惜我不会读。
然后我就在众目睽睽之下站了剩下的半节课。
我想我在站着的时候脸一定红得像熟柿子，因为我自己都能感受到脸颊的温度。
那次真是尴尬极了。
吸取了那次的教训，我就再也不敢在上课时开小差了。
我一定会尽量避免发生相同的尴尬事件。
课堂风波作文500字_叙事作文“老师，倪垭露抽屉里有只小鸟！”尖嘴的缪伟在座位上叫了起来，打断了老师讲课。
天哪，藏了一天的小鸟，怎么偏偏在放学之前会被他发现啊，这可怎么办呢？我低着头不作声，等着老师发落。
这时旁边的白远强也凑热闹，转过头向我抽屉一瞟，也低声说：“是有一只小鸟，可小鸟快……”没等他告状完毕，只听见讲台桌上“叭”的一声，老师把语文书重重地甩在桌上。
这时教室里鸦雀无声，几十双眼睛紧紧盯着老师，好像一场暴风雨即将来临。
过了一分钟左右，老师心平气和地对我说：“把小鸟给我。
今天教师迟到了-关于描写课堂风波的中小学生精选作文500字
今天教师迟到了-关于描写课堂风波的中小学生精选
作文500字
上课铃声早己响过，可不知为啥，何教师还是没来上课。
同学们议论纷纷：“教师是不是忘记了？”“何教师从来没迟到过，一定是有事。
”“鲍妙堑，你赶快去找找。
”在大家的催促下，我只好硬着头皮，又一次来到教师的办公室，可是不见教师的身影。
会去哪儿呢？真是急死人了。
时间一分一秒地过去，连我自己也开始疑心起对教师的信任来了。
我回到教室，小声嘀咕：“还叫我有事请假呢，自己却……
这时，教室的门被推开了，只见何教师气喘吁吁地跑进来，额头上挂满了豆大的汗珠。
她快步走上讲台，说：“同学们，对不起！今天我迟到了，浪费了大家的时间，请原谅！”然后向大家深深地鞠了一躬。
她没顾得上擦把汗，就开始给我们上课了。
“这样就算解释过了？”旁边的同学们还没有原谅她。
我的怨气也没有消失，决定放学后问个终究，也可以向大家有个交代。
快到放学时，我们正在抄写作业。
突然，门外传来一阵敲门声，我抬头一看，原来是朱全非同学。
我这才想起，中午，朱全丰说头晕，教师叫我陪他去医务室，医生说是发烧了，得马上打吊针。
wＷw.t262 我把情况告诉了何教师，之后何教师就不见了，难道是……这时只见何教师的神情异常紧张，一步跨到朱全非面前，扶着他问：“怎么你自己回来啦？我不是说放学后去接你吗？”“教师，我已经好多了。
”何教师还是不放心，用手轻轻摸了摸他的额头，略带责备口气地说：
“还这么烫，赶快坐下来，我给你去倒水！”
我全明白了。
教师是送朱全非去打吊针才迟到的，不知是内疚还是感动，我鼻子一酸，眼泪禁不住夺眶而出……。
【四年级】墙上的蟑螂 课堂风波作文500字
【四年级】墙上的蟑螂课堂风波作文500字
今天上课的时候，发生了一件有趣的事情。
我坐在教室的后排，专心听老师讲课。
突然，我看到了墙上爬着一只蟑螂，我忍不住跟同桌小明说：“墙上有只蟑螂！”
小明吓得连忙低声警告我：“小心老师听到了！”
我赶忙闭上嘴巴，可是蟑螂还是在我的眼前不停地爬来爬去。
我觉得这只蟑螂很有趣，因为它有很多条腿，而且还有一对触角。
它长得有点像小龙虾，只是颜色不一样，有点儿
黑黑的，看起来有点吓人。
突然，老师发现了蟑螂，她大声说：“同学们，快看，墙上爬着蟑螂！”
同学们都抬头看了看，然后哄堂大笑起来。
老师着急地让同学们安静下来，于是教室
里安静了下来。
老师犹豫了一下，然后告诉我们：“蟑螂虽然不是我们喜欢的昆虫，但它们也是生物
界的一部分，我们要尊重它们。
”她又说：“只要教室保持整洁，就能减少蟑螂的生存空间，所以我们要爱护卫生，不让蟑螂进入教室。
”
老师的话让我想起了小时候看的一本书，书里说：“蚂蚁虽小，也是生物界的一部分，它们有自己的任务和价值。
”这句话让我明白了所有生物都有存在的意义，都应该受到尊
重和保护。
这件事情让我感受到了生命的伟大，也让我对蟑螂有了新的看法。
从今以后，我会更
加爱护生物，让它们有一个更美好的生存环境。
同学们也都表示会从自己做起，不再随意
伤害小生命。
这件小小的事情给了我很大的启示，也让我对生命有了更深刻的理解。
只要我们每个
人都用心对待生命，让我们的生活环境更加美好，相信我们的世界会变得更加美好！。
英语课上的风波作文
英语课上的风波作文【篇1】英语课上的风波作文在那个略显沉闷的午后，阳光懒散地洒在教室的每一个角落，却似乎无法驱散空气中弥漫的慵懒与不羁。
英语课，这个本应充满知识与活力的课堂，却在那一刻，变成了一场意想不到的“风波”。
铃声响起，英语老师踏着轻快的步伐走进教室，脸上挂着惯有的微笑，仿佛预示着这将是一堂寻常无奇的课程。
然而，当她要求我们朗读课文时，教室内的氛围却瞬间变得微妙起来。
大多数同学的声音如同蚊子般微弱，只有零星几个“勇士”在大声地诵读，其余的，则各有各的“忙碌”。
我环顾四周，只见同学们的表情各异，有的眼神游离，手在抽屉里摸索；有的啃着手指头，仿佛那是世间最美味的食物；还有的则趴在桌子上，假装在读书，实则早已神游天外。
这一幕幕滑稽的场景，不禁让我哑然失笑。
就在这时，一阵“吱-吱-”的声音打破了教室的宁静，原来是捣蛋鬼吴皓程和何浩东在桌子上刻起了字。
他们的行为如同一块石头投入平静的湖面，激起了层层涟漪。
我试图制止，却未能成功。
不久，英语老师的高大身影便出现在了他们身后，那生气的眼神仿佛能穿透一切伪装。
“你们在干什么？”老师的语气中带着不容置疑的威严。
吴皓程和何浩东这才如梦初醒，急忙辩解，却已是无济于事。
老师没收了他们的刻刀，教室里顿时陷入了一片寂静。
风波过后，英语课继续进行，但氛围已大不如前。
同学们或低头沉思，或偷偷瞄向窗外，似乎都在为这场突如其来的风波感到懊悔。
而我，也在心中默默许下承诺，下次英语课，我们一定要表现得更好，让知识与欢笑重新回归这个属于我们的课堂。
时光荏苒，那场英语课上的风波已渐渐远去，但它却如同一面镜子，映照出我们成长路上的点点滴滴。
它教会了我们责任与担当，更让我们明白了，在知识的海洋中，唯有用心航行，方能抵达梦想的彼岸。
【篇2】英语课上的风波作文在那个阳光明媚的午后，四年级的教室里，我们正沉浸在一堂别开生面的英语课中。
贾老师，我们那位美丽而充满活力的英语老师，正用她那仿佛能洞察人心的双眼，引领我们遨游在英语的海洋中。
课堂风波作文8篇范文
课堂风波作文8篇“叮铃铃〞外教课开始了。
杰米走了进来。
今天的主题是玩具，杰米先教了我们几个单词，然后来到说单词的环节。
这次要说形容词，不过和以往不同的是：以前都是3分，而这次是有几个拍子就算几分：如beautiful是3分〔beau/ti/ful〕。
这下我们胸有成竹了，别的组都只得了3分，而我却一下说出了一个5分的单词！〔几乎不可能的。
〕最后，最冲动人心的环节开始了。
杰米有8个球〔1—6分球、黄球、Bye-bye ball〕，抽到1—6分的球，说出PPT上的单词，便能得分；Bye-bye ball直接减去2分；而黄球那么加7分。
抽球开始，大家群情沸腾，整齐地喊着“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！〞第一组只得了2分，顿时名落孙山。
第二组陈乐涵竟摸到了6分！四下里鸦雀无声，我的心快提到嗓子眼了，不过她不会那个单词。
大家如梦初醒，欢呼雀跃。
我也舒了一口气，只有第二组垂头丧气。
可气的还在后面，本来排行小四的第三组摸到了黄球！这可是史无前例！他们一定会“青史留名〞！因此，他们一下子蹿到了“老大〞位置！但我们并不慌张，而是跃跃欲试，准备大显身手，因为我们只差一分，都认为胜券在手。
第三组同学也坐立不安。
可上场的俞立帆却让我们大跌眼镜，一落千丈。
因为俞立帆抽到了Bye-bye ball！此时，其他人也开始〞痛打落水狗“，他们有的挖苦我们，有的嘲笑我们……看着煮熟的鸭子飞走了，我一下倒在了地上。
苍天啊，大地啊，我们到底做错了什么？话说我们班，最近经历了一段“血雨腥风〞的岁月。
窗台上的花儿开了，几位“不速之客〞也时常光临寒舍，搅得教室里终日不得安宁。
不过常言说得好：乱世出英雄嘛。
嘿嘿，我们班的“英雄〞也横空出世啦。
有一次上自习课的时候，我们正在认认真真地做作业，耳边却传来了一阵“嗡嗡〞的声音。
同学们纷纷提高了警觉，或蹲在桌下，或双手抱头，或大声尖叫……教室里乱作一团。
身为班长的我在关键时候岂能袖手旁观，于是我抄起一本书，猛地朝蜜蜂拍去，没想到却扑了个空。
课堂上的风波为题目的作文（精选26篇）
课堂上的风波为题目的作文（精选26篇）课堂上的风波为题目的作文（精选26篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的课堂上的风波为题目的作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上的风波为题目的作文篇1上课时，同学们正在聚精会神地听讲。
突然，韩慧同学“啊”地叫了一声，打乱了课堂的秩序。
老师奇怪地问：“怎么回事？”韩慧气呼呼地说：“老师，您看！暖气片漏出的水把我的全身都弄湿了。
”大家不由自主地转身向她坐的地方看去。
哇！原来她坐的地方挨着一块暖气片，此时，那块暖气片已变成了一个大喷泉，正“哧哧”地往外喷水。
老师着急地说：“快！先暂时想办法堵住，再赶快去总务处喊王主任。
”这时，王思捷同学第一个冲了上去，用自己娇嫩的双手迅速堵住了暖气片喷出的温水，可他自己的外套却全给溅湿了。
接着，我和朱政吉、营等同学也连忙冲了上去，用一些废纸揉成团帮助王思捷堵住暖气片。
在大家的共同努力下，暖气片总算暂时被堵住了。
这时，丁波等几位同学拿来了教室的笤帚、拖把，将暖气片漏出的水一起打扫干净。
可是，暖气片漏出的水实在是太多了，不一会儿就将堵水的废纸全都泡湿了，接着又溅起了更高的水柱，喷的窗户、玻璃、天花板和地面上到处都是水，真是惨不忍睹。
正在这时，去喊王主任的同学回来了，说王主任不在，学校的其他老师正在给他打电话联系。
在这危急时刻，体育委员吴铮大声说道：“老师，用塑料袋堵吧！”老师同意了，可是试了几次之后，塑料袋怎么也堵不住，水的威力真是太猛了！一个暖气片漏水，闹得人心惶惶。
在这千钧一发之际，“救兵”终于出现了。
王主任带着一位工人叔叔来到了教室。
看到他们来了，同学们都自觉地让出了路。
只见那位工人叔叔出手非常利索，用塑料袋包了一只铅笔堵住了喷水的小孔，拿一些麻线缠住管丝，将螺丝迅速拧好，问题终于被解决了。
临走时，王主任高兴地对我们说：“五（1）班的同学们真是好样的，能够想到这么多方法来解决问题。
《一次课堂风波》5篇
《一次课堂风波》5篇没有材料或材料缺乏，自然写不好文章。
但有了材料假如不细心选材或选材不当，仍旧也写不出好文章。
下面我给大家带来老师作文，盼望大家喜爱!描写老师的作文1整整3年了，我尊敬的王红老师，还记得一班级时的同学“汉桦”吗?入学的那天，王老师就一手拉着我，一手摸着我的头，微笑着问我：“你叫什么名字?怎么这么小呀?”惹得同学们都笑了。
和王老师在一起，我们就觉得特殊欢乐。
她教我们唱歌，跳舞，给我们讲故事。
我们可以尽情地问这问那。
虽然是这样，可我总不敢跟她多说话。
由于我一急，说话就结巴，同学们都取笑我。
后来，王老师觉察了，总是让我多说话，每天早上都要跟我对话，给我订正腔调。
我每天到学校，就观察她已经在门口等着我了。
她先乐呵呵地给我讲故事，然后让我再讲给她听。
我紧急的时候，她总是逗我笑，消退我的紧急心理;我结巴的时候，她就鼓舞我重来;当我流畅地讲出来，她掏出手帕，为我擦去额头上的汗珠，如释重负地舒一口气。
回味王老师带我走过的路，我的脚印从稚嫩到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢?慢慢地，我觉得王老师像我的妈妈，特殊是那双眼睛，含着妈妈特有的爱。
我早就想叫她一声“妈妈”了，可又怕她生气。
有一次下雨，我没能回家，她留我在学校吃饭。
饭桌上，她不停地夹菜给我……看着她的这些举动，我觉得她更像妈妈了，禁不住脱口叫了一声。
她听了之后，笑着说：“老师关爱同学是应当的!是不需图回报的!”她叫我以后别叫了，我听话地点了点头。
或许，王老师已经把我忘却，但我怎能忘掉这浓浓的师生之情呢!兴奋的泪水模糊了我的双眼。
朦胧中，我觉得王老师在向我走来，脸上的笑容和昨天一样，是那么慈爱，那么亲切。
描写老师的作文2我有一位辛勤的园丁。
她每天都是满面春风的走进教室，用辛勤的汗水浇灌着我们一颗颗娇嫩的花蕾;用丰富的学问滋养着我们健壮成长。
她有着金黄色的齐肩长发，上课时，总是高高的扎成一个丸子头，在她那新月一般的眉毛下，有一双水灵灵的眼睛，像黑宝石一样闪耀着光辉，总是布满爱意的关注着我们。
描写课堂风波的小学生作文500字
描写课堂风波的小学生作文500字
关于描写课堂风波的小学生作文500字
上课铃声早己响过，可不知为啥，何老师还是没来上课。同学们
议论纷纷：“老师是不是忘记了？”“何老师从来没迟到过，一定是
有事。”“鲍妙堑，你赶快去找找。”在大家的催促下，我只好硬着
头皮，又一次来到老师的办公室，可是不见老师的身影。会去哪儿呢？
真是急死人了。时间一分一秒地过去，连我自己也开始怀疑起对老师
的信任来了。我回到教室，小声嘀咕：“还叫我有事请假呢，自己
却……
这时，教室的门被推开了，只见何老师气喘吁吁地跑进来，额头
上挂满了豆大的汗珠。她快步走上讲台，说：“同学们，对不起！今
天我迟到了，浪费了大家的时间，请原谅！”然后向大家深深地鞠了
一躬。她没顾得上擦把汗，就开始给我们上课了。“这样就算解释过
了？”旁边的'同学们还没有原谅她。我的怨气也没有消失，决定放学
后问个究竟，也可以向大家有个交代。
快到放学时，我们正在抄写作业。忽然，门外传来一阵敲门声，
我抬头一看，原来是朱全非同学。我这才想起，中午，朱全丰说头晕，
老师叫我陪他去医务室，医生说是发烧了，得马上打吊针。
我把情况告诉了何老师，之后何老师就不见了，难道是……这时只
见何老师的神情异常紧张，一步跨到朱全非面前，扶着他问：“怎么
你自己回来啦？我不是说放学后去接你吗？”“老师，我已经好多
了。”何老师还是不放心，用手轻轻摸了摸他的额头，略带责备口气
地说：“还这么烫，赶快坐下来，我给你去倒水！”
我全明白了。老师是送朱全非去打吊针才迟到的，不知是内疚还
是感动，我鼻子一酸，眼泪禁不住夺眶而出……