三年级语文上册周周练
三年级周周练温故知新一照样子写词语火红（）红（）黄（）绿（）白二比一比，组词攻（）照（）鸦（）原（）址（）工（）旦（）牙（）愿（）止（）马（）智（）砖（）码（）知（）专（）新知链接一在括号里填上表示颜色的词语（）的草地（）的太阳（）的大海（）的心（）的军装（）的月亮二我还知道许多颜色，并照样子写下来例：雪白雪白的棉花三按要求写句子1 颜色就是生命，作者怎么能不喜欢？改为陈述句：2 妈妈做完了早饭。
（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：3 我的梦想很美好。
改为比喻句：4 我们更好地长大了为人民服务要好好学习连成一句话：四照样子补充句子例：（碧绿）的草地（像绒绒的地毯）1 （）的蒲公英（）2 （）的晚霞（）3 ( ) 的花朵（）4 （）的弟弟（）阅读训练三国著名画家曹不兴有一次，吴帝孙权请人画屏风。
屏风画好后，拿给孙权看，孙权瞧了又瞧，心里非常高兴。
原来曹不兴画的是一篮子杨梅。
孙权越看越爱看，看着看着，他突然发现画面上的那只篮子边上有一只苍蝇，就甩开袖子，朝着那只苍蝇挥去，那只苍蝇却一动也不动。
旁边的人见了，笑着对孙权说：“大王，那不是真苍蝇，而是画上去的呀!”孙权揉了揉眼，又凑到屏风前仔细看，才看出那只苍蝇果真是画的，孙权止不住放声大笑说：“曹不兴真是画坛的圣手啊!他画的蝇子，我还以为是真的呢!”其实曹不兴原来并没有打算在屏风上画苍蝇。
他聚精会神地在屏风上作画时，周围观画的人不时发出“啧啧”的称赞声。
曹不兴画得十分兴奋，一不小心，将一滴墨滴在画面上，旁边的人都为他惋惜，只见他不动声色，眯起眼睛端详了一会儿，小心翼翼地把墨点描绘成了一只正要起飞的苍蝇。
周围的人对画家能化腐朽为神奇的卓越才能和深厚功力齐声叫绝。
1照样子写词语。
啧啧称赞________________ __________________ _______________ 小心翼翼 _________________ __________________ _______________揉了揉 __________________ ___________________ _______________2下面的句子里用错的字，你能找出来吗？请先把它圈出来，再在括号里改正。
我兴高采列地走进公园，走进一朵红色的玫瑰花，深深地呼了一口气，“好香阿”（）3请用下面的词语写一句话。
一不小心惋惜端详小心翼翼————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4读课文，把文章标题作为副标题，给文章选个合适的题目。
5课文中的“化腐朽为神奇”指的是：6“他聚精会神地在屏风上作画时，周围观画的人不时发出‘啧啧’的称赞声”。
猜猜，周围观画的人是怎样称赞的呢？用上“有的……有的……有的……有的……还有的……”句式写一写。
7开放性思考题。
艺术家们凭借他们神奇之手，化腐朽为神奇，为人类创作了许多艺术品，你知道这些小故事吗？（答题提示：许多的废物以及失手的错误，经艺术家之手，就变为艺术珍品了。
）习作练习请描写一处地方秋季的美景三年级周周练2温故知新一照样子写一写赖（依赖）-----懒（懒洋洋）师（）--------狮（）对（）-----（）（）（）-------- （）二填空一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）三加偏旁，组成新字交马包平新知链接一看拼音写词语Hémiǎo duìqíbìlǜwèi lán jiāng lái jūn duìzǒu jìn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shǒu zhǎng yǐn rén zhùmùchuāng qián guān chájiǎrúfēng fù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Qīng quán shúxīméi miào guān bìshìde( ) ( ) ( ) ( ) ( )二组词再写形近字并组词脆（）渐（）杯（）（）（）（）摇（）蓝（）架（）（）（）（）三写出反义词和近义词近近近近清楚丰富寂静熟悉反反反反四给下面的字加偏旁组成新字并组词( ) ( ) ( ) ( )工( ) 斤( ) 皮( ) 尤( )阅读练习放风筝的孩子阳春三月的一天，几朵白云在天空悠悠地飘着。
我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。
我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。
一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
他一边奔跑一边高声喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜畦旁，我正看得入神，那风筝却往下坠去。
远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，那孩子呆呆呆地站着，看着面前的一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。
真可惜，这醉人的景色，瞬间便消失了。
孩子跑了。
风筝在菜畦旁平躺着。
我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄的飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。
哦，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几颗要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴的笑了……1 给加点字注音。
翱翔（）一畦菜苗（）坠落（）似乎（）2 根据课文内容连一连，读一读。
悠悠的景色醉人的白云静静的天空3 根据课文内容填空，仔细体会白云和天空的情感变化。
A.（1）阳春三月的一天，几朵白云在空中（）的飘着。
（2）天空又静了，连云儿也好像( )地徘徊。
（3）风筝又飞起来了……朵朵云儿也似乎（）地笑了。
B.（1）啊!这风筝给（）的天空带来了几丝生气，使天空变得（），更有（）了。
（2）天空又（）了……真可惜，这醉人的景色，瞬间便消失不见了。
（3）风筝又飞起来了，在天空（），天空变得越发（）了。
4.填空。
一张可爱的面孔，着一双大眼睛，像。
身上的衬衫，就像。
他一边奔跑一边喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”这段文字运用了，和描写，表现孩子的特点。
好词积累佳句积累习作练习请以《美丽的冬天》为题，写一篇作文。
三年级周周练3温故知新一补充诗句1 危楼高百尺，。
恐惊天上人。
2 ，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，。
二给下面的字加上合适的部首填进括号里。
丁包成方才争铁（）绿（）（）恳（）问（）产风（）新知链接一在括号里填上适当的量词一（）白鲸一（）寒流一（）猎人一（）飞机一（）轮船一（）消息二把句子写得更具体1 （）的鲸是（）的动物。
2（）的太阳（）出来了。
3 他们（）叫起来。
4 （）的事情（）发生了。
三修改病句1 它们失望绝望的叫起来。
2 白鲸是稀奇的动物。
3 小刚基本上全部完成了作业。
4 节日的广场上，五颜六色的红旗迎风招展。
四小阅读奇妙的植物世界世界上有许多奇妙的植物。
植物能吃虫，植物还会听音乐呢？一位印度的科学家常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。
日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外茂盛。
于是，他正式开始对水稻进行试验。
他每天在稻田里放25分钟交响乐。
一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1 短文围绕这个词来选择材料，分别介绍了，，，，等植物，重点写了。
2 短文第2自然段运用了（）的构段方式。
A 总——分B 总——分——总C分——总3 短文结尾处的省略号表示什么？习作练习请以《迷人的春天》为题写一篇作文。
三年级周周练4温故知新一比一比，选字组成词语样海（）祖（）国纱（）土洋怎（）组小（）沙（）窗二填空1 日照香炉生紫烟，。
，疑是银河落九天。
2 ，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，。
三选字填空峰枫疯蜂蜜（）（）树境静净镜平（）（）字棋骑齐奇下（）整（）季纪记计（）节（）住新知链接一一字开花（）（）| |（）——盗——（）（）——势——（）| |（）（）二按要求写词语1 含有数字的成语，，2 出自寓言故事的成语，，3 含有“声”字的成语，，三给下列词语找近义词遮住——( ) 发现——（）装模作样——（）喜爱——（）形式——（）自欺欺人——（）四连一连鼓排场继承乐曲掩腮帮演奏通道讲耳朵凿开王位五想一想，你能按要求把下面的词语排排队吗？叮嘱注视喝彩观察追赶凝视散步欢呼游逛争辩张望奔走1 表示看2 表示说3 表示走六选择合适的字，与所给的字组成词语1 凉晾谅惊掠嗮过爽奇2 愉输喻愈偷快运比盗3 脱说悦锐税喜敏落话4 检捡脸险剑查宝危面七填写下列词语的反义词和近义词近义词反义词近义词反义词（）开心（）（）勤奋（）（）寂静（）（）坚硬（）（）聚集（）（）辽阔（）阅读练习我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（）个自然段。
第（）自然段描写的是我家菜园的样子。
2。
用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4、照样子写词语绿油油5、根据文章内容填表。
三年级上册语文周周清练习卷(第四周)
三年级〔上册〕语文周周清练习卷〔第四周〕班级：姓名：学号：等第：一、字音、字形和字义练习。
1.看拼音,写词语。
chún jìng jù chǎng lǒng zhào chuāng lián měi miào 〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕yóu lǎn qiān zī bǎi tài jīng tāo pāi àn 〔〕〔〕〔〕2.以下选项中加点字读音全对的一项为哪一项( )。
A.隆冬(lóng) 圣地(shèn) 变幻(huàn) 华灯初上(huá)B.茫茫(máng) 漫步(màn) 深浅(qiǎn) 商店( shāng)C.不管(guǎn) 缠绕(cán) 品味(pǐn) 伟大(wěi)3.给加点的字选择正确的解释。
笼:①较大的箱子;②遮盖,罩住;③概括而不清楚;④用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器。
(1)庐山的山峰经常被云雾笼．罩。
〔〕(2)我们兴趣小组的人真少,笼．统算下来才五个人。
〔〕纯:①专一,不杂;②熟练。
(3)拉萨的天空是那么的纯．美。
〔〕(4)他手工纯．熟,制作的工艺品非常精美。
〔〕二、将以下四字词语补充完整,并选词填空。
气象( )( ) 奇( )异( ) ( )( )欲仙( )( )苍狗 ( )云驾( ) 假设( )假设( )山间漫起云雾,山间的云雾,远处的山峰在云雾中。
漫步其间,给人一种的感觉,恰似仙人，使人流连忘返。
三、选择适宜的词语搭配,连一连。
高大雄伟的摩天大厦浪平沙细的浅水湾琳琅满目的商品鳞次栉比的布达拉宫沐浴山峰倾听阳光漫步海风遮挡海滩四、我会填一填。
1.因为重庆每年中有一百天左右都会有雾,所以重庆又被称为“〞。
2.昆明四季如春,因此它被称为“〞。
3.之所以称济南为“〞,是因为。
4.请你选择以上三种中的一种表达方式,来介绍你知道的一座城市的别称。
部编版语文三年级上册周周练习(10)(含答案)
部编版三年级语文上册周周练习（第十周）一、把下列加点字的音节补充完整。
（5 分）ièyǍo lóu戒．尺诱．人恼．火喇．叭发愁．二、看拼音，写词语。
（8 分）ān jìng shuāng bìchídÀo fēng shōuyÁn liÀo zǍo chen liúlèi qiÁng bì三、给下列句中加点的多音字选择正确的读音打“√”。
（4 分）1.黄黄的叶子像一把把小扇．（shān shÀn）子，扇哪扇哪，扇．（shān shÀn）走了夏天的炎热。
2.我向你担．（dān dÀn）保，我压．（yāyÀ）根就没想抓你。
四、形近字组词。
（8 分）板（）准（）诚（）砍（）饭（）堆（）城（）吹（）五、读一读，连一连。
（6 分）认真地笑古老的孩子好奇地听美丽的铜钟甜甜地问可爱的学校六、照样子，写词语。
（4 分）例：七（上）八（下）七（）八（）七（）八（）例：百（发）百（中）百（）百（）百（）百（）七、写出句中加点词语的反义词。
（4 分）1.我们要（）水资源，不能随意浪．费．。
2.这里很危．险．，快到（）的地方去。
3.他没有超．常．的记忆力，是一个很（）的人。
八、给下面的句子加上合适的标点符号。
（5 分）1.鸟儿文女孩儿小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗2. 救命啊救命啊红头拼命地叫起来3. 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊九、填空。
（9 分）1.，歌声振林樾。
2.萧萧梧叶送寒声，。
3.一年好景，正是。
4.一时强弱在于力，。
5.菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里。
十、乱句重组。
（6 分）（）游人都喜欢在这里细细观赏。
（）小亭四周种满垂柳、白杨、青松。
（）花坛对面，有一座用各种山石砌成的假山。
（）假山中间，有一个小亭子。
苏教版上册三年级语文周周练
三年级语文周周练命题：钟章群班级：姓名：等级：一、给带点字选择正确的读音，用“√”表示地壳(qiào kã ) 好奇 (hǎo hào) 埋藏(cánɡ zànɡ )贝壳(qiào kã ) 好看(hǎo hào) 宝藏(cánɡ zànɡ )二、读拼音，写词语zújìkuànɡwùbâi kãkuànɡshí( ) ( ) ( ) ( ) mãi tàn jiǎo yìn páo ɡēn wân dǐ( ) ( ) ( )三、选择合适的量词填空块册幢片串座一（）石头一（）密林一（）楼房一（）高山一（）足迹一（）图书四、把下列词语补充完整。
风( )电( ) ( )光( )彩车( )马( )美( )美( ) 人头( ) ( ) ( ) ( )天工五、按要求改写句子1、你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改成陈述句）2、石头书里的学问还真不少呢。
（改成反问句）六、读读想想，回答问题（一）“我在读书呢。
”叔叔笑着说。
1、这里的书是指；“读书”是指。
2、这本“书”上有和。
“字”指、、和；“画”是指。
3、看懂了石头书上的“字”和“画”，就可以推测的变化，还可以发现。
（二）小露珠爬着，滚着，笑着。
她感到有一股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
她渐渐地变成了水蒸气，向空(kònɡɡ kōnɡɡ)中飘去。
向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭(bā bɑ)花动情地吹奏着乐(yuè lè)曲。
大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。
”1、在文中括号里正确的读音下面打“√”。
三年级上学期周周练3
三年二期周周练（3）姓名计分一、读拼音，写词语。
（20分）pù bù jiānɡ línɡ xiānɡ lú wãi kànɡ hài pà( ) ( ) ( ) ( ) ( )hú li lún liú qián cái kǎo chá tān ɡuān( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
（16分）谦（）轮（）根（）狐（）歉（）论（）跟（）孤（）粉（）晒（）贪（）财（）纷（）洒（）贫（）材（）三、给下面的多音字组词。
（24分）zhînɡ( ) dū ( ) juǎn( )重都卷chïnɡ( ) dōu( ) juàn( ) yīnɡ( ) wãi( ) hái ( )应为还yìnɡ( ) wâi( ) huán( ) 四、把下面成语补充完整。
（18分）（）（）缭乱鹬蚌（）（）两袖（）（）粉（）碎（）川（）不（）（）不费（）( )( )苍苍（）（）鼎鼎（）（）洋洋五、把古诗补充完整。
（22分）1、日照生，遥看挂。
直下三千尺，疑是落九天。
2、朝辞白帝间，千里一日还。
两岸啼不住，已过万重山。
开心的国庆节（写作提纲）同学们，国庆七天长假已经过去了，这个国庆节你过得快乐吗？爸爸妈妈带你去哪里旅游？把你这几天中最开心的一天的事情写下来好吗？一、国庆长假到来之前你是怎样盼望的？国庆长假到了，你心情怎样？（盼星星，盼月亮，终于盼到了国庆七天长假）二、国庆的第几天，谁带你到什么地方玩耍？出发前做了写什么准备？你们坐什么交通工具出发的？三、一路上，你看到了哪些风景？大家心情怎样？（沿途美丽的风景：金黄的稻田、连绵起伏的山林、弯弯曲曲的小河、五彩缤纷的野花）四、到了目的地，你们来到了什么地方？看到了一些什么样奇特的景象？比如人多不多，比如有些什么美丽景色。
苏教版三年级上册周周练3《北大荒的秋天》
周周练3《北大荒的秋天》
姓名
【知识练习】
一、读一读、选一选,对的打“√”。
映(yìn yìng)照挺(tǐn tǐng)拔
锦（jǐn jǐng）缎山岭(lǐn lǐng)
二、填一填。
一（）蓝绸子几（）流云
一（）波纹一（）小鱼
三、给下列字换个部首再组词。
烧（）铃（）
（）（）
【能力训练】
四、按课文内容填空。
1.小河清澈，如同蓝绸子，静静地躺在。
一群小鱼游过来，水面顿时漾起了。
2.原野。
摇动着豆荚，哗啦啦；扬起的脸庞，
演唱。
，，，榛树叶子，，把人们的心。
这段话是围绕“”这句话来写的。
主要写了、和等景物。
【拓展练习】
原野秋色
原野的秋色真美丽。
沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了。
一个个铜铃似的大桃，好像正叮当作响。
棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮。
棉絮上还有一些小水珠，晶
莹透亮。
离开棉田来到玉米地，这儿更热闹，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺来长牛角似的玉米棒子插在粗壮的茎上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了不生爱慕之心。
地头上，一株株红高粱，高高地举着红红的火把，威武地站在那儿。
一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子一样，高粱叶子互相碰撞，发出一阵沙沙声，真是热闹极了。
1.”标出，并再写四个。
2.用“”在文中画出一个比喻句，这个句子是把比作。
用“”画出一个拟人句。
这个句子生动形象地写出了。
3.读了短文，我感受到秋天的原野的景象。
北师大版三年级语文上册 周周练11
北师大版小学三年级语文（上）周周练（11）一. 读拼音，写词语。
二．我能区别下面的多音字并组词填空。
结 为 斗 藏 三.比一比，组成词语。
辨（ ） 历( ) 状（ ） 斗（ ） 乱（ ） 瓣（ ） 厉（ ） 壮（ ） 抖（ ） 刮（ ）四．读句子，找出句中的错别字并改正过来。
1.这就是马拉松运动象目的来历。
（ ）2.第一届现代澳林匹克运动会在雅典举行。
（ ）3.从前有一个名族送给相邻的名族一封信。
（ ）4.他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的成门。
（ ）五.补全诗句或对联。
，一丝长系故人情。
远近传书，温暖千家万户， 。
海阔凭鱼跃， 。
遥望洞庭山水翠， 。
书山有路勤为径， 。
jie( ) jie( ) wei( ) wei( ) dou( ) dou( ) cang ( )zang( )六.在括号里填上科室的量词。
一（）带子一（）书一（）灯一（）电脑一（）米一（）民族一（）事一（）箭一（）信一( )井七.在括号里填上恰当的词，使句子更具体。
1.波斯帝国对希腊发动了战争。
（）的波斯帝国对希腊发动了（）战争。
2.菲力比斯看到了雅典的城门。
菲力比斯（）看到了雅典的城门。
八．写写近义词。
方法—分辨—严厉—譬如—反抗—来历—采纳—疲劳—九．阅读欢乐谷。
会飞的图画爸爸来信了。
爸爸在很远的地方。
小明想爸爸的时候，总盼望收到爸爸的信。
他喜欢听妈妈念信，爸爸在信上告诉他许多有趣的事情。
啊，小明发现，每个信封上，都贴着一张小小的图画。
有长城、有小马、有椰子树、有房子、有花……妈妈告诉小明，这是邮票，贴上邮票，就可以把信寄到很远的地方。
“哦，邮票是会飞的图画吗？”小明攒了很多邮票，也画了很多“邮票”。
他想象着，那些贴上他的“邮票”的信，正飞向爸爸，飞向四面八方的小朋友。
1.选词填空。
盼望希望（1）.妈妈（）我能去的好成绩。
（2）.小明（）着爸爸的信快点来。
2.小明为什么盼着爸爸来信？3.邮票是用来干什么的？4.“小明攒了很多邮票，也画了很多‘邮票’”中的第二个“邮票”为什么加引号？。
三年级语文周周练
三年级语文周周练命题：钟章群班级：姓名：等第：一、看拼音，写汉字wān yán gǎn chù fú lǔ hú tu huáng kǒngēìn二、按要求写词语。
1、描写海洋的词语：、、。
2、形如“有×有×”的成语：、、。
3、描写人物很有才华的成语：、、。
4、唐代诗人李白被后人称为“诗仙”。
对于他在诗歌方面的成就,可以用许多成语来形容,你能写出几个？、、、。
三、按课文内容填空。
1、小骆驼感到自豪的原因是、、。
骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为“”。
请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语、、、。
2、被誉为“第二波斯湾”的是，被称为“蓝天信使”的是，红军队伍被藏胞们成为“”，李广被称为“”。
3、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：《揠苗助长》告诉我们；《狼和鹿》告诫人们；《“你必须把这条鱼放掉！”》教育我们。
四、用正确的修改符号修改下列病句1、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
2、我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
3、这学期我们班差不多根本没有不及格的。
4、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
5、经过老师的教育，终于认识了错误。
6、我认真完成了各科作业和语文作业。
五、阅读短文，回答问题。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
北师大版三年级语文上册 周周练 12
北师大版小学三年级语文（上）周周练（12）一．读拼音，写词语xí sú hã shì mián bâi chēng zàn gāo cháo chú xī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bài nián jí xiáng bào zhú tú sū jiāo huàn táo fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.补充诗句并回答问题。
元日爆竹声中一岁除，，总把新桃换旧符。
1.句中“岁”的意思是（）２．句中“除”的意思是（）A．年 B.月Ａ．去Ｂ．来２．写出含有“新”字的成语写出含有“年”字的成语写出含有“好”字的成语三．仔细读一读下面的句子，把错误的地方修改过来。
1、晚会上，演员们表演了精彩的节目和大合唱。
2、全校同学和少先队员都参加了联欢会。
3、这是个风景优美，美丽的地方。
4、下雨了，我披着雨衣和胶鞋去上学。
四．把下列句子按顺序排列起来。
( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
五. 阅读短文，回答问题。
夏天，树林长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（）得严严实实的，（）住了人们的视线，（）住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里（）起来，整个树林（）在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
(沪教版)三年级上语文周周练13
三年级周周练13一、整理句子顺序。
1、（）屋子当中放着几排玻璃橱，里面陈列着许多编着号码的邮票样品。
（）我是一个集邮迷，昨天在报上看到新邮票发行了。
今天一清早，我就到了邮局门口。
（）我好不容易挤进门。
嘿，里面的人更多，两间屋子被挤得满满的。
（）邮局门口，人们三个一群，五个一堆，在互相观摩收集的邮票，兴奋地谈论各自心爱的邮票的种类和图案。
（）我总算“钻”到柜台前：“叔叔，我买两套儿童附捐邮票。
”（）挤出门，许多人围着我。
有人说：“小朋友，你买了些什么？”我捂住集邮本，只笑了笑，一溜烟跑回家，把新邮票夹进玻璃纸中。
（）营业员笑嘻嘻递了两套给我。
他真细心，连旁边的齿也没撕坏一个。
我打心底里感激他。
2、（）路过一条小河，河水挡住了他们的去路，（）啊，有了。
（）他们坐着西瓜小船的对岸飞快地划去。
（）怎么办呢？（）而是一只小白兔抱着一个大西瓜，高高兴兴地往家跑去。
（）他们把西瓜刻成两半，吃掉瓜瓤，然后把西瓜皮推到河里。
3、（）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
（）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。
（）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心地等待着。
（）我最爱玩秋千。
（）过了好久，才轮到我。
（）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
4、（）我默默地坐在窗前，仔细地读着《爱迪生的故事》。
（）下午，教室里阳光充足，寂静无声。
（）读到这里，我的心情怎么也平静不下来。
（）由于爱迪生不断学习，不断研究，他创造发明了很多有益于人类的东西，成了一个大发明家。
（）为了培养自学能力，老师要求每个同学独立阅读课外读物。
二、划出括号里的错别字。
1、欧班老师的热泪（涌、拥）出了眼（眶、框）2、徐悲鸿画马入了（谜、迷），他画的马姿态各（导、异）。
3、这（副、幅）手套是我的，这（副、幅）画也是我的。
4、翠绿（的、地）叶子，（密密、麻麻）（的、地）挤在一起。
三、选词填空。
传播传达传递传颂1、凤仙花用弹射的方法（）种子。
2、英雄的名字在民间广为（）。
三年级上册语文周练-第3周-人教新课标
廉江市实验学校小学部2017-2018学年度第一学期三年级语文第3周周考测试题（本卷答题时间30分钟，满分100分）班级：姓名：学号：_________ 成绩：_________一、看拼音，写词语。
（16分）cāng bái shān dǐng zán men yǎng tóufèn lìyǔ róng wán shuǎ guān chá二、在括号里填上合适的词语。
(12分)( ) 的花瓣 ( ) 的草地 ( ) 的蒲公英 ( ) 的天空三、写出下列词语的近义词。
（20分）笔陡──（）似乎──（）奋力──（）汲取──（）居然──（）四、选择合适的词语填空。
（12分）假装伪装1. 弟弟也( ) 打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
2. 这名特务( ) 成农民，混进村子里。
检查观察3. 我来到草地上，仔细( ) ，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
4. 写完作业后，要多( ) 几遍。
五、写出下列划横线词语的反义词。
（12分）1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
( )2. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
( )3. 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
( )六、按要求写句子。
（12分）1.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
(用横线的词语写句子)____________________________________________________________________ 2.我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
(改为“被”字句)_____________________________________________________________________七、精读课文，完成练习。
（16分）1. 读课文第二自然段，完成后面的练习。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙! ”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。