初一上历史第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战同步检测(新人教有答案)
初一历史匈奴的兴起及与汉朝的和战练习 人教实验版初一历史考试卷与考试题
初一历史匈奴的兴起及与汉朝的和战练习人教实验版初一历史考试卷与考试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分【题目】一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）评卷人得分匈奴族生活的范围主要在（）A：蒙恬B：主父偃C：冒顿单于D：呼韩邪单于参考答案：4（本题3分）【题目】关于匈奴族的生产和生活，下列说法错误的是（）A：①②B：③④C：①③D：②④参考答案：8（本题3分）【题目】下面是昭君出塞图，请你判断此事件发生于（）A：秦朝B：西汉初年C：西汉末年D：东汉时期参考答案：8（本题3分）【题目】冒顿单于统一蒙古草原的主要原因是（）A：匈奴族的生产迅速发展B：“和亲”政策无法执行下去C：匈奴连年骚扰边疆，经常威胁到黄河流域人民的生产与生活D：匈奴分裂成为两部分参考答案：4（本题3分）【题目】汉武帝对匈奴的反击战取得胜利的原因中，不包括（）A：匈奴人已全面汉化B：匈奴人信奉上帝C：匈奴人用汉字作装饰D：汉匈友好相处，文化交流频繁参考答案：8（本题3分）【题目】二、材料解析题阅读下列材料：材料1 西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”，把皇室女子作为公主，远嫁给单于为妻。
材料2 汉元帝时候，呼韩邪单于入朝请求和亲。
宫女昭君自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。
——以上两则材料均摘自人教版《中国历史》第一册材料3 汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
——翦伯赞请回答：（1）比较材料1、2，说明汉初的“和亲”和昭君出塞有什么区别？（2）材料3的后两句指的是什么？你能说出昭君和亲的历史作用吗？参考答案：（1）这两个时期的和亲有着本质的区别。
汉初的“和亲”，是在国力贫穷的情况下进行的，是被迫的，昭君出塞不再是屈辱的纳贡求和，而是主动的、平等互利的结合；它带来的不再是战争，而是民族间友好交流、融合、长久的和平。
历史人教七年级上册(2014年修订)《匈奴的兴起及与汉朝的和战》习题04
匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、选择题：
1.第一次统一蒙古草原的匈奴首领是（）
A.冒顿单于
B.呼韩邪单于
C.成吉思汗
D.拓跋宏
2.为阻止匈奴南下骚扰，汉朝采取过两种政策。
王昭君出塞属于（）
A.和亲政策
B.武力进攻
C.拉拢政策
D.妥协政策
3.大规模反击匈奴，使匈奴无力对抗西汉的是（）
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝
二、材料分析题：
回答问题：
读图1.你知道这是谁吗？她最主要的功绩是什么？
2.“一身归溯漠，数代靖兵戎。
若以功名论，几与卫霍同”这是刻在右图人物墓碑上的诗。
你知道“卫霍”是指谁吗？你同意诗中对她的评价吗？为什么？
材料一：如右图
材料二“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。
”
材料三“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
”
——翦伯赞请回答：
1）请给材料一中的想象图起一个最恰当的名称。
2）材料二描述了一个怎样的和谐局面？
北方边境安定，社会生产发展，人们生活安稳。
（3）材料二、三共同表达了一种什么愿望？
都表达了希望边境安宁，社会秩序安定，民族友好交往和相处的愿望。
2014年新人教版七年级历史上册第二单元：第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》习题
人教新课标历史七年级上册学案与同步练习第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战同步练习：一、选一选1．匈奴历史上称首领为（）A．可汗 B.单于C．赞普D．大王2．匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（）A．畜牧业兴旺 B.冶铸业发展C．制瓷业发达D．逐渐有了农耕3．秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（）A．维护了国家的统一B．促进了民族融合C．保护了中原的经济文化D．打击了外族入侵4．使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（）A．白登之国B．卫青、霍去病出击匈奴C．蒙恬出击匈奴 D.窦固、窦宪出击北匈奴5．下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（）①卫青②霍去病③窦宪④窦固A．①② B.②③C．③④D．②④6．“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系（）A．冒顿统一蒙古草原B．汉朝宫女王昭君出塞C．汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴二、材料分析题7．西汉时，有一名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡建战功，汉武帝奖励他，为他建造了精致的住宅。
他说：“匈奴未灭，何以家为。
”这位名将死时仅20多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。
阅读材料回答：①材料中的名将指的是谁？②“匈奴未灭，何以家为“表达了这位名将的什么品质？③他的英勇善战对当时的边防产生了什么影响？三、问答题8．简述西汉与匈奴的关系。
参考答案：1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．B7．①霍去病；②为国忘家，把国家利益放在第一位；③使匈奴再无力与西汉对抗，维护了北部边郡的安宁和人民的生命财产安全。
8．①汉初，汉高祖刘邦被匈奴围困在白登，七天七夜才解围。
②白登之围后，汉与匈奴“和亲”。
③汉武帝时，派卫青，霍去病攻打匈奴，把匈奴赶到漠北，从此不能与西汉抗衡。
④汉元帝时，昭君嫁给呼韩邪单于。
2019年精选人教版历史七年级上册14 匈奴的兴起及与汉朝的和战练习题第二十三篇
2019年精选人教版历史七年级上册14 匈奴的兴起及与汉朝的和战练习题第二十三篇第1题【单选题】匈奴最高首领的称号是( )A、单于B、皇帝C、大汗D、可汗【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列选项中，与《汉书》记载“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻”这段史料相印证的是( )A、昭君出塞B、西汉设置西域都护C、张骞出使西域D、西汉开辟丝绸之路【答案】：【解析】：第3题【单选题】少数民族在中华民族历史发展的长河中起着重要的作用。
秦汉之际，统一蒙古草原的是匈奴杰出的首领( )A、刘邦B、项羽C、冒顿单于D、汉武帝【答案】：【解析】：第4题【单选题】贾谊（公元前200一公元前168）在《过秦论》中说：“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。
“引文指的是( )A、蒙恬率军反击匈奴B、卫青、霍去病反击匈奴C、窦固率军反击匈奴D、窦宪大败北匈奴【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关“西南夷”和“东胡”的表述中，不正确的一项是( )A、汉初把东北地区居住的夜郎、鲜卑等少数民族，称作“东胡”。
B、“西南夷”是西汉时对今四川西南、贵州、云南等地少数民族的统称。
C、夜郎、滇国等均是“东南夷”中较著名的小国。
D、汉武帝时，霍去病将“东胡”中的乌桓族迁居到辽东一带。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】东汉明帝时，奉命出使西域，在三十多年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族变，做出了巨大贡献的人物是( )A、张骞B、班超C、班勇D、甘英【答案】：【解析】：第7题【单选题】秦汉时期中原与匈奴接触的方式有( )①对匈奴用兵②使臣出使③实行“和亲” ④边境贸易A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】董必武诗曰：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。
”这里的“汉”指西汉，“胡”指( )A、蒙古族B、犬戎C、匈奴D、女真【答案】：【解析】：第9题【问答题】【答案】：第10题【问答题】我国是一个统一的多民族国家，各民族之间相互交流，都对中国历史的发展作出了重要贡献。
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
人教版历史七年级上册Part.14学习资料更多资料请发送电子邮件至zy1998314@ 或zy1998314@ 第三单元统一国家的建立 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战一、单选题( )1．下列关于匈奴史实的表述，不正确．．．的是 A ．生活在蒙古草原的游牧民族B ．秦汉之际冒顿单于第一次统一蒙古草原C ．统一后匈奴势力不断壮大，进入鼎盛时期D ．汉代时，匈奴族结束了游牧生活，开始垦田种谷( )2．使匈奴无力再与西汉对抗的重大战役是A ．漠北战役B ．漠西战役C ．巨鹿之战D ．白登之战( )3．西汉反击匈奴的杰出将领有①霍去病 ②卫青 ③窦固 ④窦宪A ．①②B ．③④C ．①③D ．①④( )4．西汉能够打败匈奴使之无力与其抗衡的根本原因是A ．汉武帝雄才大略B ．大将有高超的指挥才能C ．匈奴四分五裂D ．西汉国力强盛( )5．汉初对匈奴的“和亲”政策与汉元帝时期的“和亲”的不同点是A ．因国力不足而被迫“和亲”B ．将皇室子女嫁给匈奴单于C ．为维护和平友好关系D ．“和亲”政策持续了多年( )6.（2010.湖北宜昌）电视剧《昭君出塞》，再现了两千多年前，王昭君远离家乡出塞的情景。
她为汉与某一少数民族的友好交往做出巨大的贡献。
这里的少数名族是指（）A.鲜卑族B.氏族C.匈奴族D.羌族二、材料题6．阅读下列材料：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
”——翦伯赞结合所学知识，请回答：（1）以上诗句反映了西汉与哪个民族的关系？（2）前两句诗反映的是汉武帝时期的什么事件？后两句诗反映的是发生在哪位皇帝时期的什么事件？（3）作者对后一事件持何种态度？为什么持这种态度？。
2019-2020学年度初中历史七年级上册14 匈奴的兴起及与汉朝的和战人教版拔高训练第四十八篇
2019-2020学年度初中历史七年级上册14 匈奴的兴起及与汉朝的和战人教版拔高训练第四十八篇第1题【单选题】为了阻止匈奴南下骚扰边境，汉朝政府曾采取过两种不同的政策。
王昭君出塞属于( )A、和亲政策B、武力进攻C、拉拢政策D、妥协政策【答案】：【解析】：第2题【单选题】大败匈奴，使之不能与西汉抗衡的重要将领是( )A、蒙恬B、卫青、霍去病C、窦固D、窦宪【答案】：【解析】：第3题【单选题】内蒙古自古以来就是民族交往融合的舞台。
以下史实能印证这一观点的是( )A、汉与匈奴和亲B、文成公主出嫁C、实行改土归流D、设立驻藏大臣【答案】：【解析】：第4题【单选题】汉武帝从匈奴手中夺取了( )A、河套地区B、河西走廊地区C、漠北地区D、河套和河西走廊地区【答案】：【解析】：第5题【单选题】秦汉时期对中原王朝形成威胁的北方少数民族主要是( )A、匈奴族B、鲜卑族C、蒙古族D、契丹族【答案】：【解析】：第6题【单选题】以下历史文物，能够佐证战国时期手工业技术发达的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】少数民族在中华民族历史发展的长河中起着重要的作用。
秦汉之际，统一蒙古草原的是匈奴杰出的首领( )A、刘邦B、项羽C、冒顿单于D、汉武帝【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料材料一：汉武雄国载史篇，长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
——剪伯赞材料二：边城晏闭，牛马布野，三世亡无犬吠之警，黎庶无干戈之役。
——《汉书》请回答：（1）材料一中的“汉武”指谁？请举出能反映“长城万里遍烽烟”的一次重大战役名称。
（2）两则材料盛赞了哪一历史事件？这一事件有何作用？【答案】：【解析】：第9题【问答题】我国自古以来就是一个多民族的国家，结合所学知识完成下列问题。
步骤一：了解历史上的民族关系（1）举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴之间的关系（和战各举一例）（2）北魏时哪一历史事件促进了民族大融合？（3）列举唐太宗时期为汉藏友好交往做出突出贡献的两位人物。
最新精选人教版初中七年级上册历史第三单元 统一国家的建立14 匈奴的兴起及与汉朝的和战习题精选七十八
最新精选人教版初中七年级上册历史第三单元统一国家的建立14 匈奴的兴起及与汉朝的和战习题精选七十八第1题【单选题】东汉明帝时，奉命出使西域，在三十多年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族变，做出了巨大贡献的人物是( )A、张骞B、班超C、班勇D、甘英【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列人物中，对促进民族融合做出重要贡献的有( )①王昭君②诸葛亮③袁绍④孝文帝A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】大型历史剧《汉武大帝》你看了吗？汉武帝刘彻采取措施最终完成了大一统局面。
在这一过程中，他曾派出大将卫青、霍去病抗击哪个少数民族的骚扰( )A、犬戎族B、山越族C、匈奴族D、乌桓【答案】：【解析】：第4题【单选题】汉武帝时期，大破匈奴的著名将领有( )①蒙恬②霍去病③窦固④卫青A、①②B、③④C、②④D、①③【答案】：【解析】：第5题【单选题】2017 年5月，“一带一路”国际合作高峰论坛将在京召开，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界，以下关于古代丝绸之路的开通与扩展做出贡献的人不包括( )A、郑和B、玄奘C、鉴真D、张骞【答案】：【解析】：第6题【单选题】使匈奴再也无力与西汉对抗的事件是( )A、夺回河套和河西走廊地区B、经过漠北战役的沉重打击C、匈奴分裂为几部，彼此攻杀不休D、呼韩邪单于向汉称臣【答案】：【解析】：第7题【单选题】西汉时，_______标志着新疆地区归属中央管辖。
( )A、北庭都护府的设置B、张骞通西域C、西域都护府的设置D、安西都护府的设置【答案】：【解析】：第8题【单选题】对右图历史信息的解读正确的是( )A、汉武帝时国力强盛B、汉元帝把王昭君嫁给了松赞干布C、东汉时对匈奴实行和亲政策D、此事促进了汉匈的友好相处和文化交流【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列帝王中哪位在惩治贪官方面成绩最突出( )A、汉武帝B、王莽C、汉景帝D、光武帝【答案】：【解析】：第10题【单选题】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这短短的几行诗句，将天高云淡，牛羊遍野的蒙古草原风光展现无遗。
匈奴的兴起及与汉朝的和战初一历史试题
匈奴的兴起及与汉朝的和战初一历史人教实验版创作人：历恰面日期：2020年1月1日【学习目的】1．理解匈奴的兴起。
2．理解匈奴与两汉的关系。
3．掌握卫青、霍去病大破匈奴。
4．掌握呼韩邪单于归汉和昭君出塞。
5．通过学习，初步认识中华民族形成的历史过程，进一步理解我国古代的民族关系。
【根底知识精讲】在今内蒙古南郊10公里处，有一座著名的昭君墓。
墓上草色青青，树木葱茏，在塞北茫茫的沙漠中格外耀眼。
墓前竖立着董必武?谒〔yè〕昭君墓?的诗碑，诗中赞扬王昭君促进汉族和匈奴友好相处的历史奉献，说：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。
〞这里的胡，是指匈奴。
匈奴是怎样崛起的？昭君出塞与匈奴和亲是怎么回事？这些问题，可从这节课中找到答案。
我们中华民族的历史是一部凝聚了汉族与各少数民族聪明、才智的历史。
秦汉时期正是我国多民族国家开展的重要时代。
一、冒顿统一蒙古草原1．冒顿统一蒙古草原假设你是匈奴民族的一位官员，你能向大家介绍匈奴是怎样强盛起来的？战国以来，匈奴不断南下，占据了水草丰美的河套地区。
秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺取河套一带，并修筑长城，扼制了匈奴的开展。
但是秦末，秦朝的统治瓦解，边防松弛，接着又发生楚汉战争，匈奴乘机崛起。
匈奴形成强大国家。
他们的领袖称为“单于〞。
秦末汉初，匈奴的出色领袖冒顿单于勇武善战，励精图治，第一次统一了蒙古草原。
从此，蒙古的统治进入鼎盛时期。
冒顿励精图治，严于治HY。
他创造了一种响箭，令骑兵日夜习射。
他对部下说：“我的箭射到哪里，你们也要射向那里，否那么立即处死。
〞他用响箭射向鸟兽，有不听命令的，就被斩首了。
他又射向自己的战马，不跟着射的，也都被处死。
经过几次严格的训练，整肃了HY纪，没有人再敢不服从命令。
2．匈奴经济的开展西汉时期，匈奴的消费迅速开展，HY业兴隆兴隆，家畜漫山遍野，有“马畜弥山〞之称。
冶铸业也开展起来，铁器被广泛运用于消费、生活和HY事。
金属制品上多用动物图案作装饰，富有游牧民族的特色。
专题14 匈奴的兴起及与汉朝的和战(练)-2015-2016学年七年级历史同步精品课堂(上册)(解析版)
七年级上册同步精品学案（练）第三单元统一国家的建立第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战【课堂练习】一、选择题1.下列事件中最能体现我国民族关系主流的是( )A.秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原B.汉武帝时，对匈奴用兵，夺取河套和河西走廊地区C.呼韩邪单于归汉和昭君出塞D.公元前1世纪中期，匈奴分裂【答案】C考点：我国古代民族关系2．下面是昭君出塞图，请你判断此事件发生于（）A．公元前1世纪中期 B．公元1世纪中期C．公元前2世纪中期 D．公元2世纪中期【答案】A【解析】试题分析：本题是识图题，解答本题的关键是熟练运用基础知识，本图片反映的是昭君出塞这一历史事件，考查对时间的掌握。
而昭君出塞的时间是：公元前1世纪中期，因此选A。
考点：人教新课标七年级上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战3．“昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高。
”诗中的“胡”在这里是指：( )A．匈奴 B．鲜卑 C．氐族 D.羌【答案】A【解析】试题分析：题干中的“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”反映的是汉元帝时将宫女王昭君嫁给匈奴单干，昭君出塞使北部边疆出现了几十年的和睦安宁，故这里的“胡”为匈奴族。
故选A。
考点：昭君出塞。
4．《史记• 匈奴传》记叙了这样一件事：在汉军的打击下，匈奴失去水草丰美的河西走廊，经济上大受损失，他们悲伤地唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁妇无颜色。
”你认为这一现象应该发生在( )A、汉高祖时期B、汉景帝时期C、汉武帝时期D、汉元帝时期【答案】C【解析】试题分析：材料反映的是汉与匈奴“战”的关系；。
材料反映的是汉武帝时派卫青、霍去病在漠北大败匈奴之后的现象。
故选C。
考点：本题考查的是汉与匈奴的关系。
5．卫青、霍去病沉重打击匈奴的地点是( )A.漠北地区B.蒙古草原C.河西走廊D.河套地区【答案】A考点：卫青霍去病北击匈奴。
6．东汉的建立者是（）A．刘秀 B．刘邦 C．刘彻 D．刘启【答案】A【解析】试题分析：刘秀，东汉的开国皇帝，刘秀统治时期东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，史称“光武中兴”。
《匈奴的兴起及与汉朝的和战》同步练习01.doc
• •• 1 . >• ••••••• ••• • 匈奴的兴起及与汉朝的和战选择题1.下图是“单于天降”瓦当。
单于是我国古代哪一少数民族最高首领的称号（ ）。
A.匈奴B.契丹C.女真D.蒙古2. 有学者认为，匈奴曾是北方各游牧民族部落联盟的总称。
秦汉之际，第一次统一蒙古草 原，使匈奴成为横跨大漠数万里的草原主人，建立起强大国家的杰出首领是（ ）oA.铁木真B.松赞干布C.冒顿单于D.呼韩邪单于解析：秦汉之际匈奴杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。
3. 在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，并在大规模的反击匈奴战争中取得胜利的 帝王是（）。
A.秦始皇 B.唐太宗 C.汉武帝 D.唐玄宗二、读图简答题6.阅读“西汉和匈奴战争示意图”，完成问题。
（1 ）西汉开始对匈奴实行大规模的反击是在哪位皇帝统治时期?（2）根据示意图回答，前两次反击夺取了哪两个地方?（3）第三次大规模反击匈奴的将领是谁？发牛于哪一年？著名的战役是什么？这次决战有 倒 奴漠 小'白登西 水. 东长安海己举于庭X ■放粉力曾炖的 亠・・攻也方向何重大影响？三、简答题汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？参考答案：一、A CC二、(1)汉武帝。
(2)河套和河西走廊地区。
(3)卫青、霍去病。
公元前119年。
漠北战役。
经过这次战役的打击，匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。
三、(1)汉武帝以前，对匈奴实行退让和亲的政策；到汉武帝时期，则对匈奴实行大规模的武力反击。
(2)这种政策变化和汉武帝的雄才大略有关，但归根到底还是取决于西汉国力的变化。
因为国力的强盛与否，是决定战争胜负的物质基础。
(3)汉武帝时代，经济的繁荣和国力的强盛为卫青、霍去病大破匈奴准备了条件，最终取得了反击匈奴的胜利。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一上历史第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战同步检测（新人教有
答案）
一、选择题
1．秦汉之际，第一次统一蒙古草原的匈奴首领是（）
A．冒顿 B．呼韩邪 C．蒙恬 D．卫青
2．下列两汉时期击败匈奴的名将，其中以“匈奴未灭，何以家为”而留名青史的是（）A．窦固 B．卫青 C．窦宪 D．霍去病
3．汉武帝能够打败匈奴的最根本原因是（）
A．卫青、霍去病等汉朝将士英勇善战 B．汉武帝本人雄才大略，又善于用人
C．和亲政策持续几十年，匈奴失去斗志 D．经济繁荣，国力强盛
4．汉武帝从匈奴手中夺取了（）
A．河套地区 B．河西走廊地区 C．漠北地区 D．河套和河西走廊地区（二）材料题
5．阅读下列材料
材料一：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”——董必武《谒昭君墓》
材料二：“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役”。
——《汉书》
请回答：
（1）材料一中的“胡”是指哪个少数民族？当时他们的首领是谁？
（2）请用最简短的语言归纳汉朝与材料中“胡”的关系。
（3）材料二反映的是什么事件以后的情况？
（4）结合材料中的诗句，你能说出这一事件的历史作用吗？
参考答案
一、1-4 ADDD
二、5．（1）匈奴；呼韩邪单于。
（2）和、战。
（3）昭君出塞。
（4）为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。