精选2019-2020年小学科学四年级下册3.运动的方式苏教版习题精选第九十篇
苏教版小学科学新版四年级上册科学第二单元 物体的运动 测试卷(含答案)
1
1 1 苏教版 第二单元 物体的运动 测试卷
本试卷满分100分。时间60分钟。
一、填空题。(12分)
1.速度等于物体在单位时间内通过的__________。
2.选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也__________。
3.周末小明和同学去划船,船在湖面上运动。若以船为参照物,则小明是__________的,若以湖中的小岛为参照物,则小明是__________的。
4.小丽为估测平时步行到学校的时间,测量了自己步行的速度。她步行10米大约用了7秒,那么她平时步行到学校(从家到学校的距离大约是2000米)所用的时间大约是_______秒。
二、判断题。(18 分)
1.从楼梯上快速跑下来,又快又安全。( )
2.有些物体是一直静止的。( )
3.竹蜻蜓在飞行的过程中做的是复合运动。( )
4.高空坠物很危险。( )
5.不是同场赛跑的运动员没有办法比较快慢。( )
6.坐在行驶的汽车里,以座椅为参照物,司机动了,方向盘也动了。( )
1
1 2 苏教版 三、选择题。(24 分)
1.拨动后的橡皮筋做的是( )。
A.直线运动
B.曲线运动
C.曲线运动和直线运动
2.下列运动速度中,最大的是( )。
A.10米/分
B.10米/秒
C.610米/分
3.用手推一块长方体木块,使其在桌面上运动,木块的运动形式是( )。
A.振动
B.转动
C.移动
4.我们看到天上的云朵在飘(如右图所示),这是以( )为参照物。
A.云朵
B.高山
C.任意物体.
5.影响物体的运动速度的重要因素除了包括路程和时间外，还包括
( )。
A.方向 1
1 3 苏教版 B.起点
C.终点
6.一般来说，下列物体运动速度中最大的是( )，可达每秒3亿米。
A.光
B.高速列车
C.飞机
7.我们坐在静止的火车上,以对面正在行驶的火车为参照物,我们的状态是( )。
苏教版四年级数学下册补充习题答案(1-92页)
一、平移（第一页）
1.把第二个梯形涂上颜色。
2.（1）松树图向(右)平移了(8)格。
（2）潜艇图向(下)平移了(6)格。
3.作图省略。
二、旋转（第二页）
1.选第二个。
2.
(30)(45)
(90)
(90)
3.(顺)(90)
(逆)(90)
（第三页）
4.（1）(逆)(90)
（2）(B)(逆)
（3）(C)(90)
(B)(180)
5.做一做，画一画。
省略，自己画。
（第四页）
1.选第一个和第三个。
2.横数第二个，第四个，第六个。
3.作图省略。
（第五页）
4.作图省略
5.作图省略
6.作图省略
（第六页）
1.(旋转)√ (平移)√ (旋转) (旋转)√
2.(上)(2)(左)(12)
3.作图省略
（第七页）
4.作图省略
5.作图省略
6.作图省略 （第八页）
1.(5)(8)(十万)
2.省略
3.(5000000)(30400000)(60020000)
4.(600000)(52000000)(70090000)
5.（1）(64)(640000)
（2）(2080)(20800000)
（3）(5000000)
（4）(2060)
（第九页）、
6.（1）(一)
(万)
（2）(一)
(万)
7.写一写。
(504)
(5040000)
(5400000)
(54000000)
(50040000)
(50400000)
8.(900000)(940000)(5020000)
9.（1）(1000)
（2）(10000)
（3）(100)
（第十页）
1.（1）(5200)(400)(52000400)
（2）(3080)(6100)(30806100)
2.
563000 有56个万和3000个一组成
3905782 有390个万和5782个一组成
2046300 有204个万和6300个一组成
四年级上册科学第三单元《运动和力》第3、4课同步练习(教科版 含答案)
3.3用橡皮筋驱动小车 （同步练习）
一、选择题
1．科学课上我们设计制作了橡皮筋小车，以下说法正确的是（ ）。
A．橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生力的大小一样
B．橡皮筋缠绕的方向不同，小车行驶方向也不同
C．橡皮筋缠绕的圈数越多，小车一定行驶得越远
2．（ ）能延长动力作用于小车的时间。
A．橡皮筋缠绕的圈数多 B．橡皮筋缠绕圈数少 C．气球吹的尽可能小
3．下列物体不具有弹力的是（ ）。
A．自然状态的弹簧 B．被压缩的弹簧 C．被拉伸的弹簧
4．橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是（ ）。
A．减少橡皮筋 B．增加橡皮筋 C．调正
5．如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（ ）。
A．摩擦力 B．反冲力 C．弹力
6．下列物体中，没有产生弹力的是（ ）。
A．压弯的直尺 B．保持原状的弹簧 C．拉开的弓
7．小明用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。实验中，小明要探究的问题是（ ）
第1次 第2次 第3次
10圈 5.5米 5.3米 5.7米
20圈 8.6米 9.1米 9.3米
A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗 B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗
C．小车行驶距离与实验次数有什么关系
8．如图，甲、乙、丙三根橡皮筋分别挂上1、2、3个钩码，产生弹力最大的是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
9．下面的气球小船中，所标示运动方向（箭头所示方向）正确的是（ ）。
A． B． C．
10．拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生强大的（ ）。
A．反冲力 B．弹力 C．重力
二、填空题
11．当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是__________，力的单位是___________。
12．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用_________的实例。
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》单元测试题
第一学期小学科学第三单元《运动和力》检测
班级姓名学号
一、选择题（每题2分，共46分）
1、地球上的物体都会受到一个竖直向下的力，这个力就是（ ）。
A、重力 B、反冲力 C、弹力
2、胡老师的体重最接近（ ）。
A、5牛 B、500牛 C、50000牛
3、下列物体中，没有弹力的是（ ）。
A、蹦床 B、拉开的弓 C、白纸
4、关于运动方式和摩擦力大小的关系，下列描述正确的是（ ）。
A、物体的运动方式和摩擦力大小无关
B、同一个物体，滑动前进时的摩擦力比滚动前进时的摩擦力大
C、接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大
5、下列工程设计的一般步骤，正确的是（ ）。
①实施方案 ②明确问题 ③制定方案 ④评估与改进
A、①②③④B、②①③④ C、②③①④
6、水上飞行器（如右上图）利用脚上的喷水装置，可以让你在水面上腾空而起，由此受到很多人的喜爱。下列（ ）与水上飞行器的原理是一致的。
A、火车 B、喷气式飞机 C、缆车
7、以下三种摩擦方式中，与另外两种不一样的是（ ）。
A、擦黑板时板擦与黑板的摩擦 B、写字时水笔与纸张的摩擦 C、滚珠轴承
8、力的单位是由英国科学家（ ）的名字命名的。
A、爱因斯坦 B、牛顿C、伽利略
9、要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。 A、用力 B、用一定的力 C、用阻力
10、要是运动的物体运动得更快，必须对物体（ ）。
A、用力 B、用更大的力 C、用阻力
11、下列三种状态图中，使物体运动起来的力与其他两个不同的是（ ）
12、学校举行赛车制作比赛，同学们制作了许多样式新颖、科学先进的小车，其中最能体现科技含量、环保意识、节约能源的是（ ）。
A、电动小车 B、气球小车 C、太阳能小车
13、要设计制作一辆连续运动10分钟以上的小车，比较合适的动力装置是（ ）。
A、电动机 B、橡皮筋 C、气球
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练题
教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练题及答案
学校班级姓名
一、判断题
1.运动和静止具有相对性。（）
2.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。（）
二、填空题
1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选
择。
三、选择题
1.下列说法正确的是（）
A.飞机飞得很快，一定是运动的
B.塑胶跑道没有生命，一定是静止的
C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的
2.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。 A.运动B.静止C.无法判断
四、XXX
XXX所示，请描述体育馆的位置。
参考谜底
一、判断题
1.√2.×
二、填空题
1.参照物
三、选择题
1.C。2.B
四、XXX
体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元
第3课《直线运动和曲线运动》同步操演题及谜底学校班级姓名
一、填空题
1.按照物体运动路线的不同，物体的运动可以分为_____________和_____________。 2.运动的物体会有_____________的路线。（填“相同”或“不同”）3.像小球从高空落下_____________、_____________等物体的运动属
于直线运动。
4.图中锯木头时，锯刀的运动属于_____________运动。
5.运动共有四种类型，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。
6.
树上的苹果熟了落下来，XXX的运动类型是_____________；纸风车的运动类型是_____________；在地面上拍着的皮球的运动类型是_____________；荡千秋的运动类型是_____________。
7.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_____________；从局部看，自行车把的运动方式是_____________；脚蹬的运动方式是_____________；车轮的运动方式是_____________。8.易拉罐的滚动包含运动方式有_____________和_____________。二、判断题
【绿色评价】发展绿色指标测试苏教版四年级下册科学试题卷+答题卷+答案
10. 请依据科学事实，把屈肘和伸肘时，肱二头肌的状态用直线连起来，其中①为肱二头肌。
屈肘时 舒张
伸肘时 收缩
11.请依据科学事实，把以下工具的设计（图片）与设计目的用直线连起来。
汽车做成流线型 增大摩擦力
车轮胎上的纹路 减小摩擦力 贴条形码区
（正面朝上，请勿超出虚线方框） 2019
学年度第二学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试 四年级科学（苏教版）答题卷+试题卷+答案
学校：
姓名：
班级： 三、连线。
一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。
1. [A] [B] [C] [D]
2. [A] [B] [C] [D]
3. [A] [B] [C] [D]
4. [A] [B] [C] [D]
5. [A] [B] [C] [D]
二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。
6.骨骼是人体的支架，正常状况下，人体共有 块骨头。（ 206 600 多 ）
7.在蚕的成长过程中，要经过蚕卵 → 幼蚕 → → 四个不同形态的变化阶段。
（蚕蛹 蚕蛾 ）
8.运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动 。（ 长度 速度）
9.在弹性范围内，拉力越大，弹簧伸得就越 。（ 长 短 ） 正确填涂 缺考标记 注意事项
1．答题前请将学校、姓名、班级填写清楚。
2．客观题答题，必须使用 2B 铅笔填涂，修改时用橡皮
擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域
书写无效。
5．保持答卷清洁、完整。 （1）分析上表中的实验数据，可以得出的结论是
。
A. 小车的运动快慢与小车的载重量有关。
B. 小车的运动快慢与小车的载重量无关。
（2）通过分析以上实验数据，可以得出小车的运动快慢与小车载重量的关系是 。
A. 小车载重量越重，小车运动得越慢。
苏教版小学四年级科学上册期末检测测试卷含答案(共4套)
苏教版四年级科学上册 期末测试卷1
(时间:90分钟满分 :100分)
一、填空题。(每空1分,共15分)
1.袋鼠的运动方式是__________,蝙 蝠的运动方式是__________。
2.小雨在小松的东北方向50米处,则以小雨为参照物时,小松在小的__________方向50米处。
3.在电路中，__________能控制小灯泡的亮与灭。
4.水果电池中的水果相当于__________(填“ 用电器”“电源”或“开关”)。
5.花岗岩是一种分布非常广泛的岩石。通常由__________、__________、__________三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地__________,声音__________，没有__________，吸水性__________。
6.硬度是指矿物抵抗__________、__________或___________的能力,它是矿物的重要特征
二.判断题。(对的打“√”,错的打“X”)(20分)
1.脊椎动物包括鱼类、鸟类和哺乳类动物。( )
2.蛇和猫都是恒温动物。( )
3.从1楼运动到15楼的电梯是直线运动。( ) 4.将钢尺的一段伸出桌面,用力拨动一下,钢尺的运动形式是振动。( )
5.运动的两个物体,运动时间长的,运动的路程远。( )
6.连接电路中,我们可以从插座接电。( )
7.小灯泡和电铃一样,在电路中是用电器。( )
8.人体是导体,接触破损的电线会触电。( )
9.我们可以外接一个小灯泡和电池，来检测暗箱两个触点之间的情况。( )
10.矿石可以直接使用,不用加工。( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(14分)
1.下列对鸟类羽毛描述正确的是( )。
A.正羽不吸水,绒羽吸水
B.正羽是覆盖在鸟身上的小型羽片
C.正羽和绒羽都很轻
2.下列关于运动与位置的说法正确的是( )。
小学科学大象版四年级下册第三单元《太阳、地球和月球》练习题(附参考答案)(2021新版)
四年级科学下册《太阳、地球和月球》练习题
班级 考号 姓名 总分
【我会填】
1.行进中的（ ）被阻挡时，就形成了（ ）的（ ）。
2.太阳在天空中的位置变化是（ ），随着（ ）位置的变化，（ ）也随之发生改变。影子的长度（ ）。
3.（从太空拍摄的地球画面）和（麦哲伦的环球航行）证明了地球是个球体。
4.地球是（ ）的一颗（ ）。它在不停地绕着（ ）运转。
5.古希腊科学家（ ）在观察（ ）时，发现月球表面上的（ ）是（ ），证明地球是个球体。
6.人们从古代起，就对月球很感兴趣， 不断对月球进行观察。 （ “ ” ） 就是一个美丽的神话传说。 月球是地球的一颗（ ）。
7.1609 年， （ ） 科学家 （ ） 首次用 （ ） 观察了月球，发现月球表面是 （ ）
的。
8.1969 年 （ ） 宇航员乘 坐（ ） ，成功登上了 （ ） ， 实地进行考察，并带回了 （ ） 标本 。
9.2004 年，中国正式开展探测月球的 （ “ ” ） 。分为 （ “ ” ）（ “ ” ） 和
（ “ ” ） 三个阶段。
10.月球距离地球 （ ） ，我们可以用运载火箭把材料送到月球上。月球上没有 （ ） ，
（ ） 较大，人要穿上 （ ） 在月球表面活动。
11.月球引力是地球的 （ ），在月球上 走路要注意哟 ! 月球上有 （ ） 、 （ ） 和
（ ） 等，没有 （ ） ，也没有 （ ） 。我建议选择一块平坦的区域建造基地。
12.在地球上看到月球明亮部位的样子，叫（ ）。月相总是经历着（ 、 、 、 、 、 、 、 ）的有规律的变化。一个变化周期就是（ ）。
13.
日期 .
2019年精选小学科学四年级下册4.把种子散播到远处教科版练习题【含答案解析】五十五
最新教育资料精选
1 / 6
2019年精选小学科学四年级下册4.把种子散播到远处教科版练习题【含答案解析】五十五
第1题【单选题】
蒲公英散播种子的方式是( )。
A、自体传播
B、动物传播
C、风传播
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
番茄散播种子的方式是( )
A、自体传播
B、动物传播
C、风传播
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
油菜、凤仙花、蒲公英都是属于弹射传播。( )
A、正确
B、错误
【答案】： 最新教育资料精选
2 / 6
【解析】：
第4题【判断题】
椰子、蒲公英、柳树都是属于风传播的。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
种子细小、轻，能轻易被弹射到远处，是弹射传播的有利条件。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
种子的传播方式多种多样：靠______传播，如油菜；靠______传播，如蒲公英；靠______传播，如鬼针草；靠______传播，如椰子。
A弹射
B风力
C动物
D水流
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第7题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的______相适应的。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】 最新教育资料精选
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当果实成熟后，果实内部就有了______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
成熟的油菜果荚会自动炸裂，将油菜种子弹射出去，这种传播方式称为______。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
如图所示，油菜果荚表面并不是光滑的，上面有棱角，有一些花纹，且容易开裂。根据油菜果荚的这种特点，我们知道油菜传播种子的方式是______
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
最新苏教版四年级(下)科学课堂练习2-5《地球》
新苏教版四年级（下）科学课堂练习
2.5 地球
一、填空题
1.自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为_______。
2.太阳系中目前已知唯有生物的行星是______。
3.1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，航天员从太空看到了地球这颗______色的星球。
4.古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是_____形的。
二、判断题，对的打√，错的打✘
1.地球的卫星照片上，蓝色部分是海洋。（ ）
2.海面上驶来的船只先看到桅杆。（ ）
3.麦哲伦环球航行证实了人们对地球是球形的猜想。（ ）
4.人类对地球形状的认识经历一个漫长的过程。（ ）
5.天圆地方是古代印度人对地球形状的认识。（ ）
6.现代卫星拍摄的照片证明地球是球形的。（ ）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1.证明地球是球体的方法( )
A、在海边看到远方驶来的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身
B、麦哲伦率领的船队环地球航行,证实了地球是一个球体
C、人造地球卫星拍的地球照片,确证地球是一个球体
D、月食是地球的影子遮当了月球,从月食的过程可以判断地球是球体
2.在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，观察者眼睛要（ ）
A. 俯视 B. 平视 C. 仰视
3.下列现象不能够证明地球是球体的有( )
A、日食现象
B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周
C、海面上驶来的船只，先出现桅杆
D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
4.如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( )
A、整个突然从视野中消失
B、从上到下依次从视野中消失
C、从下到上依次从视野中消失
D、塔顶和塔基同时从视野中消失
5.古希腊学者（ ）根据月食景象分析，地球是球体。
A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C.张衡
6.人类认识地球形状的先后过程是（ ）