青年教师说课大赛实施方案
2018年秋谷前中学“用优秀文化培育新人”青年教师说课大赛实施方案
一、指导思想:
为进一步践行“养正文化”的丰富内涵，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，展现我校教师优厚的文化功底，培养学生养儒雅、正做人的高尚品格，激发教师勤奋钻研，奉献教学的热情与动力，提高教师的教学基本功和教学水平，促进我校教学质量迈上一个新台阶，经学校研究决定在第十五周举行青年教师说课比赛，现制定本方案如下：
二、参赛人员：（在岗45周岁如下教师）
三、比赛内容：按本学期本人任教的科目自选一节课。
四、比赛方式：
1.各45周岁以下教师通过抽签方式决定参加学校比赛的顺序，按说课要求进行5-10分钟说课。
2.抽签时间：2018年12月11日上午8：30；地点：教务处.
五、比赛时间：
2018年12月12日下午与12月13日下午16:30—17：30。
六、比赛地点：学校阳光教学厅。
七、评委：邹庆福、李国华、骆春英、邹胜强、甘正斌、骆群星
八、统计、计分：邱志良、李伟。
九、评分标准：(见附表)
十、奖励办法：
本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 十一、说课要求:
（1）说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。
（2）分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。
（3）教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
（4）详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。
（5）体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
（6）每位选手说课时间不超过10分钟为宜，尽量做到脱稿说课。
（7）说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。
龙川县谷前中学
2018年12月7日
附：龙川县谷前中学青年教师说课大赛评分标准
附：应参加说课比赛教师名单
青年教师讲课比赛实施方案
福田寺镇中心小学青年教师讲课比赛实施方案
一、比赛宗旨：
为了进一步推动我校课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功；给青年教师一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行福田寺镇中心小学青年教师讲课比赛。
二、参赛单位：
福田寺镇中心小学。
三、参赛对象：
35周岁以下青年教师，35周岁以上40周岁以下教师可自愿报名参加。
四、活动实施步骤:
10月份：
1、活动宣传。召开全体教师会议，详细介绍本次活动具体流程，做好青年教师动员宣传工作。
2、学习准备。
11月份：
1、决赛时间初定于11月12日（具体时间、地点安排以最新通知为准）届时将邀请有丰富授课经验的老师作本次比赛评委。
2、参赛者必须于11月10日前把说课稿（格式：统一设置为A4纸，左右上下边距2cm，标题：小三黑体，正文：小四-仿宋GB2312，1.5倍行间距，标准字符间距）发Email至****************。
3、参赛者必须于11月10日上午到比赛地点安装课件（与杨主任联系）。
附评分标准
福田寺镇中心小学数学青年教师讲课比赛评分标准
项目 评 价 要 点 权重
目
标
与
内
容 1. 教学目标体现教学内容的育人功能，突出过程性目标，关注学生的全面发展。
2. 教学目标符合学生实际，充分发挥目标的导向、激励、调控等功能。
3. 以教材为基本线索，合理开发课程资源，体现教学内容的科学性、现实性和挑战性。
4. 注重知识的内在联系，内容呈现方式有利于学生学习。 20
过
程
与
方
法 1．课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然，发挥数学课堂教学结构的整体功能。
2．教学方式、方法及手段灵活、恰当。
3．教师以合作者、引导者、组织者的角色投入教学活动，突出对学生学习方法的指导。
4．关注每个学生的发展，尊重学生对问题的不同理解。
潼川学区小学青年教师优质课竞赛活动实施方案
1 潼川学区
小学青年教师优质课竞赛活动实施方案
根据三教研（2012）第10号三台县教研室《关于开展小学青年教师优质课竞赛活动的通知》精神，结合学区实际，经研究，现将小学青年教师优质课竞赛活动有关事项通知如下：
一、赛课组织机构
学区成立以学区副主任杨柏松为组长，谭昌洪为副组长，各学校分管领导为成员的小学青年教师优质课竞赛领导小组，具体负责落实竞赛活动的组织。
二、参赛对象：各小学35周岁及以下教师
三、活动形式：
1、学校初赛：各学校按县通知要求，在3月5日—6日组织青年教师人人献课进行初赛，并择优向学区分科推荐一名教师参加学区比赛，将过程资料收集好备查。3月6日下午3：00前向学区上报赛课教师名单。
2、学区赛课：先分组说课，再择优两名教师进行课堂教学展示，择优推荐参加县比赛教师。
3、说课内容:由学区进行指定，星期一上午通知。
四、学区赛课时间、地点及要求
1、时间、地点：
语文组：3月7日，广化小学
数学组和综合组：3月9日，北坝小学 2 2、承办学校具体准备好比赛时的场地、教学设备和会标。
3、所有参加赛课教师于当天上午8：20准时到相应地点报到，进行抽签确定赛课顺序。
4、说课时间控制在10分钟内，说课时上交一份说课稿。
5、评委：
语文组：余小容、郑春、李红梅、杜海涛、陈 福、罗正旺
数学组及综合组:王健儒 彭林科、李林、王华云、冯小金、章 智
五、评奖办法
按参赛情况评出说课一等奖20%,二等奖30%，三等奖50%。
二○一二年三月二日
教师公开课比赛实施方案,3篇
教师公开课比赛实施方案,3篇（文档）
教师公开课比赛实施方案1
为促进青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台，特制定本方案。
一、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展。
二、组织机构
（1）领导小组：
组长：
副组长：
（2）评委组成员：
（3）后勤保障：
会场：
摄影：
奖证：
三、参赛对象
1、每个年级组至少有1名35岁（1981年1月1日后出生）及以下的青年教师参加比赛，若年级组符合年龄条件的不足1人，则按年龄由小到大推选。
2、欢迎其他教师报名参加。 四、比赛进程
本次活动分三个阶段进行：
1、第一阶段：学习准备阶段，由教科室上传学习资料到荆州实小教师工作群，青年教师自行下载学习。
2、第二阶段：说课准备阶段（时间是10月25日—27日，地点是各年级办公室），要求青年教师与年级组老教师充分交流，撰写说课稿，制作PPT，将稿件、课件发送至教科室。各年级组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的说课能力，使其充分认识到说课对教学水*的提高和教育教学质量提高的重要意义。
3、第三阶段：说课比赛阶段（时间是10月28日下午4：20—5：30，地点是经世园七楼学术中心），参赛者抽签决定说课顺序，说课前，先板书课题。说课时间为6—8分钟。评委会现场打分，并公布比赛结果。
五、评比办法
1、评比原则：客观、公正、公*、公开、审慎、独立。
2、评比打分：由评委组成员打分评定，现场统计。
3、比赛设一等奖3名（推荐参加区级青年教师基本功大赛），二等奖若干名。
六、评分标准（见附表）
七、未尽事宜，另行通知。
教师公开课比赛实施方案2 一、活动目的
根据《宁海中学公民道德基地建设实施方案》和《宁海中学“主·问”生态课堂实施方案》的要求，加快政治、历史学科教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品味，以适应课改要求，让更多的教师能更上一个台阶，学校决定举办政史学科青年教师基本功大赛，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的*台。
说课方案
- 1 - 凤庆县职业教育中心说课比赛方案
一、指导思想
“说课”是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法，也是促进教师积极探索新的教学模式和提高教师的整体科研水平，提高教学质量，适应未来职业教育发展的需要。为加强教学实践研究，促进教师教学能力，决定在本学期组织青年教师说课比赛活动，具体事项如下：
二、组织领导
为确保活动顺利开展，学校成立说课活动领导小组：
组 长：伍菊英
副组长：李纪宏 段武云
成 员：赵家豹 徐志远 杨李国 陈红义
评 委：杨永王 王武华 字映宏 李绍洲 杨映全 陈红义 外聘若干名
三、比赛组织工作
（一）准备阶段
1、由各教研组利用教研活动时间，认真组织教师学习说课的相关材料，使其充分理解说课的内容、方法和比赛要求。
2、在6至7月份，由各教研组组织教师进行说课教研活动，要求做到人人参与（50岁以下），相互点评，共同提高。 - 2 - （二）比赛阶段
1、比赛时间：比赛分阶段进行，即：2011年9月进行职教部文化课说课竞赛；10月进行职教部专业课说课竞赛；11月进行高中部文科说课竞赛；12月进行高中部理科说课竞赛。
2、比赛地点：多媒体教室、音乐教室
3、参赛对象：35岁以下青年教师（40岁以下党员教师必须参加）。
4、比赛内容：
高中教师类：
由参赛教师按现行教学内容自选一节课。说课内容主要包括：
（1）说教材——阐述对教材的理解
①明确指出本课时的具体教学目标
②分析教材的编写思路，结构特点以及教学重点、难点（诠释教材）
（2）说教法与手段——介绍选择哪些方法手段
说出选用什么样的教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论依据。
（3）说学法——分析教学对象
①学生旧知识基础和生活经验
②学生起点能力及学生的一般特点和学习风格差异
③阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣 - 3 - （4）说教学程序——介绍教学过程设计
宁海中学政史学科青年教师说课比赛活动方案
宁海中学政史学科青年教师说课比赛活动方案
宁海中学政史学科青年教师说课比赛活动方案一活动目的根据《宁海中学公民道德基地建设实施方案》和《宁海中学主·问生态课堂实施方案》的要求，加快政治历史学科教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品味，以适应课改要求，让更多的教师能更上一个台阶，学校决定举办政史学科青年教师基本功大赛，为教师搭建一个锻炼自己展示风采的平台。
二参赛对象：周岁以下的政治历史学科教师；其他教师自愿参加。
三比赛内容：政治学科：做一个有教养的现代人历史学科：北师大版八年级历史上册第课全面内战的爆发四比赛方式：说课五比赛时间：年月日上午:-:六比赛地点：宁海中学海宏校区二楼教师七评委：八评分标准：(见附表)九奖励办法：比赛设一二三等奖，获奖者颁发获奖证书和奖品。
十说课要求:．用普通话说课，语言清晰，表达准确。
．参赛教师必须使用课件辅助说课。
．说课内容包括说教材说目标说教法说学法说教学过程五部分。
要详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。
要体现参赛者的教育理论水平实际教学业务能力和教学组织能力等基本功水平。
．说课限时分钟以内，超时扣分。
．说课结束之后，上交说课稿和说课课件。 ．说课稿纸质稿需准备份，请在赛前交教科室。
．请参赛教师准时到达比赛场地。
附：说课竞赛评分细则说课竞赛评分细则说课教师说课课题学科年级评价项目权重评价内容评价结果很好较好一般较差得分说学生%清晰准确地分析学生的学习背景习惯特点和发展潜能。
说内容%简要准确说明本次课教学内容的结构特点地位和作用。
能从学生基础出发，分析确定教学重点难点；准确把握课标和考纲。
说方法%方法的采纳及其依据（教育原理学生背景）科学有效。
说过程%讲解教学辅导环节，清晰连贯，有效互动，启迪性强。
突出重点突破难点的说明清晰明了，切实可行。
青年教师说课大赛实施方案
青年教师说课大赛实施方案(总5页)
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一、指导思想:
为进一步践行“养正文化”的丰富内涵，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，展现我校教师优厚的文化功底，培养学生养儒雅、正做人的高尚品格，激发教师勤奋钻研，奉献教学的热情与动力，提高教师的教学基本功和教学水平，促进我校教学质量迈上一个新台阶，经学校研究决定在第十五周举行青年教师说课比赛，现制定本方案如下：
二、参赛人员：（在岗45周岁如下教师）
三、比赛内容：按本学期本人任教的科目自选一节课。
四、比赛方式：
1.各45周岁以下教师通过抽签方式决定参加学校比赛的顺序，按说课要求进行5-10分钟说课。
2.抽签时间：2018年12月11日上午8：30；地点：教务处.
五、比赛时间：
2018年12月12日下午与12月13日下午16:30—17：30。
六、比赛地点：学校阳光教学厅。
七、评委：邹庆福、李国华、骆春英、邹胜强、甘正斌、骆群星
八、统计、计分：邱志良、李伟。
九、评分标准：(见附表)
十、奖励办法： 本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
十一、说课要求:
（1）说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。
（2）分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。
（3）教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
（4）详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。
（5）体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
（6）每位选手说课时间不超过10分钟为宜，尽量做到脱稿说课。
（7）说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。
教师说课大赛活动方案5篇
第 1 页 共 17 页 教师说课大赛活动方案5篇
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青年教师赛课活动方案10篇
青年教师赛课活动方案10篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的青年教师赛课活动方案，欢迎阅读与收藏。
青年教师赛课活动方案1
一、活动目的
为了全面提高我校青年教师的综合素质，促进两部青年教师教育教学技能的全面发展，把培养青年教师过硬的教学基本功和考察青年教师的业务水平结合起来，为青年教师展示自己的'能力搭建一个交流的平台。按本学期教研计划要求，配合本次县青年教师赛课活动安排，经领导班子研究决定，特开展本次赛课活动。
二、活动要求：
1、本次比赛不分科目，自由选材，自主择班。
2、参赛课题要求充分利用现代信息技术，简单使用PPT课件。
3、参赛教师应准备说课材料，教学设计和课后教学反思，用A4纸打印，参赛后材料上交教导处。（材料要求：题目黑体3号加粗，正文仿宋体4号。）请各位教师准备好相关材料，认真对待。
三、活动时间： 20xx年11月上旬，具体时间见一部公告栏通知。以先语文后数学再综合的顺序进行，语文从高年级到低年级，数学从低年级到高年级。
四、参赛人员：
本校35岁及以下教师。
五、评委设置：
本着“公开、公平、公正”的原则，大赛设置评委组（参赛教师不参与打分）参加评分。
六、评分原则：
总分100分。由评委按评分细则逐项评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后的平均分为参赛教师的最后得分。（评分细则见附表）
七、奖项设置：
一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。
青年教师赛课活动方案2
一、活动目的：
“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的.有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自己才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：
二、参赛人员：
30周岁以下的教师 三、比赛内容：
青年教师说课比赛方案设计
青年教师说课比赛方案设计
1 / 3 无锡市立人小学青年教师基本功——说课比赛方案
一、指导思想:
随着新课程改革和校本研修的不断深化，“说课”已成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论、指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在的基本要求。
二、参赛人员：工作2年内的新教师
三、比赛内容：根据学科指定说课内容
四、比赛方式：
比赛当日上午10：00集中会议室，通过抽签方式决定比赛顺序，公布说课内容，无教辅资料，独立准备。按说课要求进行10分钟说课。
五、比赛时间：
语文： 周？ 中午12:10——13:40
数学、音乐、美术、体育：周？ 中午12:10——13:40
六、比赛地点：微格教室
七、评 委：刘玮、季福根、陆玲、章剑峰、王克平、朱小冬、周卓贤、戴斌、杭咏雪、王艳、吴静、薛可伟、
八、评分标准：(见附表)
九、奖励办法：
本次比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
十、说课要求:
1．用普通话说课，语言清晰，表达准确。
2．说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。
3．说课限时10分钟以内，超时扣分。
4．说课结束之后，上交说课稿。
备注：请提前安排好课务，准时参加基本功——说课比赛。
青年教师说课比赛方案设计
2 / 3 无锡市立人小学说课比赛评分表（ 年 月 日）
说课老师
说课课题
评价项目 分值 评 价 要 点 评价等级 小计
优 良 中 差
说教材 20 (1)讲清教材的编写意图、地位和作用。 5 4 3 2
(2)教学目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据。 5 4 3 2
(3)教学重点、难点把握准确。 5 4 3 2
(4)教材处理恰当，符合教学实际。 5 4 3 2
青年教师说课比赛方案
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1 / 6 青年教师说课比赛方案
青年教师说课比赛方案
阳山县职业技术学校第一届青年教师说课比赛方案
说课是教师主要用口头语言对自身教学设计、教学实施等情况进行分析和说明的教学行为，是课堂教学行为的延伸与扩展，是教师总结教学经验、发现教学问题、提高教学智慧的重要手段和桥梁。为培养业务骨干、鼓励青年教师积极投身教学改革、学习应用教育理论、钻研课堂教学，学校研究决定举办青年教师说课比赛。比赛方案如下：一、参赛人员
凡年龄35岁以下的我校在职任课教师均要参加比赛。二、比赛程序
本次比赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由各教研组组织进行，决赛由学校组织进行。三、比赛时间
1．本学期第7周至8周（10月9日至10月22日）各科组举行初赛；
2．本学期第10周（10月31日下午）学校举行总决赛，时间如有改变另行通知。
四、说课要求
（一）时间、课时要求
1课时或1个教学单元的教学内容，现场说课的时间不得超过20分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。
（二）语言、仪态要求 本文来源：网络收集与整理|word可编辑
2 / 6 教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（三）说课内容要求1、个人说课
包括说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思。
（1）说教材。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。
（2）说教法。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。（3）说学法。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等。