最新北师大版二年级上册数学优质课件-7.4 认识除法意义和除法算式
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把一些物品平均分成几份，求每份是多少， 或把一些物品按每份几个平均分，求可以分 成几份，都可以用除法计算。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
写除法算式时，先写被分的总数，再写要分 的份数(或每份的数量)，最后写每份的数量 (或要分的份数)。即总数÷份数=每份数， 总数÷每份数=份数。
被分的 ÷ 平均分成的份数
总数
(或每份的数量)
=
每份的数量(或 要分的份数)
12÷2=6(根)
把12根香蕉平均分给2 只猴子，每只分到6根。
把60页和61页问题用除法算式表示。 平均分成3堆，每堆有几个苹果？
12÷3=4(个) 每袋装4个，需要几个袋子？
12÷4=3(个)
把60页和61页问题用除法算式表示。 需要( )只小兔才能一次运走。
北师大版 数学 二年级 上册
7 分一分与除法
认识除法意义和除法算式
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
分香蕉 猴子看到这么多的 香蕉，非常高兴。 可是怎么平均分呢？
共有12根香蕉，可以用两种平均分的方法分。
探究新知
分12根 ，每份同样多可以怎样分？
先确定份数,再按 份数平均分。
平均分成2份。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
12÷2读作12除以2。 “÷”读作除以。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
像这样的平均分问题，都可以用除法计算。
用除法算式表示平均分的过程。
以“平均分 12根 平均分成2份 每份是6）
在12与2之间 加上“÷”， 表示平均分。
被 除 号
除 号
除 数
商 “÷”读作除以。
12÷2读作12除以2。
把一些物品平均分成几份，求每份是多少， 或把一些物品按每份几个平均分，求可以 分成几份，都可以用除法计算。
（2）平均装在3个盒子里，每盒装 ( 6 )块。 18 ÷ 3 = 6 ( 块 )
把18块橡皮平均分成3份，求每份是多少。
看图写算式。
求3个5是多少，把3与5相乘。
3 × 5 = 15
3 × 5 = 15 15 ÷ 3 = 5 15 ÷ 5 = 3 把15个乌龟平均分成5 份，求每份是多少。
把15个乌龟平均分成3份， 求每份是多少。
每只小兔拿 4根。
20÷4=5(只)
把60页和61页问题用除法算式表示。 每个纸箱装4个西瓜，需要( )个纸箱。
24÷4=6(个)
课堂练习
圈一圈，填一填。
用除法计算。
8 ÷ 2 = 4 (根)
把8根骨头平均 分成2份。 每份是4根。
填一填。
把18块橡皮，按每6块一 份平均分，求分成几份。
（1）每6块橡皮装1盒，可以装( 3 ) 盒。 18 ÷ 6 = 3 ( 盒 )
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
平均分成2份,每份有6根。
分12根 ，每份同样多可以怎样分？
先确定份数,再 按份数平均分。
平均分成3份。
平均分成3份,每份有4根。 平均分成4份。
平均分成4份,每份有3根。
分12根 ，每份同样多可以怎样分？
先确定每份的 数,再按每份 的数量平均分。
每4根为1份。
每4根1份,可以分成3份。
还有别的分法吗？
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最新北师大版二年级数学上册《(全册)课堂教学》精品PPT优质课件
第 1 课时 有多少块糖
每行有 7块， 有 2行， 一共有14块。
每列有 2块， 有 7列， 一共有14块。
每列有 4块，有 列3 ， 一共有12块。
5 5 5 15 人 3 3 3 3 3 15 人
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。
每盘有 4块蛋糕，有 盘5 ，一共有 块2蛋0 糕。
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
发现什么？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 四 单元 图形的变化
第 1 课时 折一折，做一做
你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？
说一说小衣服的样子
5·2
43
－ 9 ＋ 15
43
58
答：合唱队现在有58人。
1
2
说一说，再列式算一算。
1.
2.填一填。
56
3.
4.机灵狗有多少张画片？
5.商店里原来有 89 台电脑，卖出去 35 台后，又运进 18 台， 现在商店 里有多少台电脑？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 五 单元 2~5的乘法口诀
第 4 课时 需要几个轮子
12 15 18 21 24 27 ·
＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24
3×9＝27
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
每行有 7块， 有 2行， 一共有14块。
每列有 2块， 有 7列， 一共有14块。
每列有 4块，有 列3 ， 一共有12块。
5 5 5 15 人 3 3 3 3 3 15 人
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。
每盘有 4块蛋糕，有 盘5 ，一共有 块2蛋0 糕。
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
发现什么？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 四 单元 图形的变化
第 1 课时 折一折，做一做
你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？
说一说小衣服的样子
5·2
43
－ 9 ＋ 15
43
58
答：合唱队现在有58人。
1
2
说一说，再列式算一算。
1.
2.填一填。
56
3.
4.机灵狗有多少张画片？
5.商店里原来有 89 台电脑，卖出去 35 台后，又运进 18 台， 现在商店 里有多少台电脑？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 五 单元 2~5的乘法口诀
第 4 课时 需要几个轮子
12 15 18 21 24 27 ·
＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24
3×9＝27
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
二年级上册数学教案-7.4分香蕉(认识除法意义和除法算式)｜北师大版
二年级上册数学教案7.4 分香蕉（认识除法意义和除法算式）｜北师大版教案：分香蕉（认识除法意义和除法算式）一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版二年级上册数学教材，第74页。
我们将通过一个有趣的分香蕉的故事来引入除法的概念，让学生理解除法的意义，并学会如何用除法算式来表示平均分的过程。
二、教学目标1. 让学生通过实际操作，理解除法的意义，掌握除法算式的构成。
2. 培养学生运用除法解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：理解除法的意义，掌握除法算式的构成。
难点：如何将实际问题转化为除法算式，并解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、香蕉、卡片、黑板学具：练习本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：2. 讲解除法的意义：通过PPT展示香蕉分发的过程，一边演示一边解释：“我们把香蕉分成相同的部分，每部分的数量就是除法中的除数，分成的份数就是除法中的商。
除法就是用来表示平均分的过程。
”3. 学习除法算式：我会用卡片展示一些除法算式，如6÷2=3，让学生观察并说出算式的含义。
然后让学生自己尝试用除法算式表示分香蕉的过程。
4. 例题讲解：出示例题：小明有12个香蕉，他想把它们平均分给他的3个朋友，每个朋友会得到几个香蕉？让学生独立思考并解答。
5. 随堂练习：让学生独立完成练习题，如：小华有8个苹果，他想把它们平均分给他的4个朋友，每个朋友会得到几个苹果？6. 小组合作：让学生分组，每组选择一个题目，用除法算式表示平均分的过程，并解释含义。
7. 板书设计：板书除法算式，如6÷2=3，并用香蕉图片表示分发的过程。
六、作业设计1. 完成练习本上的相关题目。
2. 回家后，找一些实际物品，如糖果、玩具等，与家人一起进行除法游戏，把所学知识应用到生活中。
七、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对除法的理解和运用情况，对有困难的学生进行个别辅导。
北师大版二年级数学上册全套课件
加减法的验算
教会学生如何验算自己的计算 结果是否正确。
CHAPTER 02
图形与几何
认识图形
总结词
掌握基本图形特征
总结词
了解图形在生活中的应用
总结词
能够辨识不同图形
总结词
培养空间观念和想象力
认识角
总结词
理解角的概念
总结词
能够辨识不同类型的角
总结词
掌握角的基本特征
总结词
了解角在生活中的应用
认识长度单位
实践活动
组织学生进行实际测量活动，记录身高数据，培养观察和测 量能力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
北师大版二年级数学上 册全套课件
汇报人：
202X-01-05
CONTENTS 目录
• 数的认识 • 图形与几何 • 乘法与除法 • 综合与实践
CH01
02
03
04
数的读法
教学生正确读出数字，包括个 位、十位、百位等。
数的写法
让学生掌握数字的正确书写方 式，注意数字间的间隔和排列
求每一份是多少。
总结词
掌握除法算式
详细描述
通过练习和活动，使学生能够正确写出除 法算式，并理解除法算式中各部分的含义 。
总结词
应用除法解决实际问题
详细描述
结合生活实际，设计一些实际问题，让学 生运用除法来解决，培养其数学应用能力 。
CHAPTER 04
综合与实践
购物小票
购物小票
通过模拟购物情境，学习如何看 懂购物小票，理解小数和整数的 混合运算。
练习题
提供相关练习题，帮助学生巩固 所学知识，提高计算能力。
制作活动日历
活动日历
教会学生如何验算自己的计算 结果是否正确。
CHAPTER 02
图形与几何
认识图形
总结词
掌握基本图形特征
总结词
了解图形在生活中的应用
总结词
能够辨识不同图形
总结词
培养空间观念和想象力
认识角
总结词
理解角的概念
总结词
能够辨识不同类型的角
总结词
掌握角的基本特征
总结词
了解角在生活中的应用
认识长度单位
实践活动
组织学生进行实际测量活动，记录身高数据，培养观察和测 量能力。
THANKS
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北师大版二年级数学上 册全套课件
汇报人：
202X-01-05
CONTENTS 目录
• 数的认识 • 图形与几何 • 乘法与除法 • 综合与实践
CH01
02
03
04
数的读法
教学生正确读出数字，包括个 位、十位、百位等。
数的写法
让学生掌握数字的正确书写方 式，注意数字间的间隔和排列
求每一份是多少。
总结词
掌握除法算式
详细描述
通过练习和活动，使学生能够正确写出除 法算式，并理解除法算式中各部分的含义 。
总结词
应用除法解决实际问题
详细描述
结合生活实际，设计一些实际问题，让学 生运用除法来解决，培养其数学应用能力 。
CHAPTER 04
综合与实践
购物小票
购物小票
通过模拟购物情境，学习如何看 懂购物小票，理解小数和整数的 混合运算。
练习题
提供相关练习题，帮助学生巩固 所学知识，提高计算能力。
制作活动日历
活动日历
除法二年级ppt课件ppt
项任务。
面积计算问题
总结词
理解除法在面积计算中的应用
详细描述
通过实例和练习，让学生理解除法在面积计算中的应 用，例如计算某个图形的面积，或者计算需要多少个 同样大小的图形才能组成一个更大的图形。
05
除法的拓展知识
最大公约数与最小公倍数
01
02
03
最大公约数
两个或多个整数共有约数 中最大的一个。
04
除法的应用题
平均分问题
总结词
理解除法在平均分配中的应用
详细描述
通过实例和练习，让学生理解除法在 平均分配中的应用，例如将一定数量 的物品平均分给一定数量的人，或者 计算每人平均分得多少物品。
时间计算问题
总结词
理解除法在时间计算中的应用
详细描述
通过实例和练习，让学生理解除法在时间计 算中的应用，例如计算完成某项任务所需的 时间，或者计算在一定时间内可以完成多少
除法的意义
除法是乘法的逆运算
知道一个数的因数，可以通过除法找到这个数；反之，知道一个数的倍数，也 可以通过除法找到这个数的因数。
除法可以用来比较两个数的大小
如果一个数能被另一个数整除，那么这个数就比另一个数大。
除法在日常生活中的应用
分糖果
如果有10颗糖果，需要分给5个小 朋友，那么每个小朋友会得到多 少颗糖果？这时可以用除法计算 每个小朋友得到的糖果数量。
除法二年级ppt课件
contents
目录
• 除法的定义与意义 • 除法的基本性质与法则 • 除法的计算方法 • 除法的应用题 • 除法的拓展知识
01
除法的定义与意义
除法的定义
01
除法是一种数学运算，表示将一 个数（被除数）平均分成若干份 （除数），得到每份的数量（商 ）。
面积计算问题
总结词
理解除法在面积计算中的应用
详细描述
通过实例和练习，让学生理解除法在面积计算中的应 用，例如计算某个图形的面积，或者计算需要多少个 同样大小的图形才能组成一个更大的图形。
05
除法的拓展知识
最大公约数与最小公倍数
01
02
03
最大公约数
两个或多个整数共有约数 中最大的一个。
04
除法的应用题
平均分问题
总结词
理解除法在平均分配中的应用
详细描述
通过实例和练习，让学生理解除法在 平均分配中的应用，例如将一定数量 的物品平均分给一定数量的人，或者 计算每人平均分得多少物品。
时间计算问题
总结词
理解除法在时间计算中的应用
详细描述
通过实例和练习，让学生理解除法在时间计 算中的应用，例如计算完成某项任务所需的 时间，或者计算在一定时间内可以完成多少
除法的意义
除法是乘法的逆运算
知道一个数的因数，可以通过除法找到这个数；反之，知道一个数的倍数，也 可以通过除法找到这个数的因数。
除法可以用来比较两个数的大小
如果一个数能被另一个数整除，那么这个数就比另一个数大。
除法在日常生活中的应用
分糖果
如果有10颗糖果，需要分给5个小 朋友，那么每个小朋友会得到多 少颗糖果？这时可以用除法计算 每个小朋友得到的糖果数量。
除法二年级ppt课件
contents
目录
• 除法的定义与意义 • 除法的基本性质与法则 • 除法的计算方法 • 除法的应用题 • 除法的拓展知识
01
除法的定义与意义
除法的定义
01
除法是一种数学运算，表示将一 个数（被除数）平均分成若干份 （除数），得到每份的数量（商 ）。
数学二年级上册《除法》课件PPT(完美版)
完整课件
直接使用
2
1、结合“农家小院”具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。 2、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题，初步培 养分析和解决问题的实际能力。 3、感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。
为什么 这样列式？
54 ÷ 6
9个
7
3、平均每个笼子住几只兔子？ EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
12 ÷ 4 3 只
8
4、需要装几筐？ EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
20 ÷ 4
5筐
9
5、黄瓜的高度是青E椒EEEE的EEE几EEEE倍EEE？EEEEEEEEE
4 ×2 8 元
24
8
24 ÷ 8 3
20 ÷ 4 5 盒
15
1、
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
物品 数量
牙刷 帽子 9把 2顶
茶杯 3个
钢笔 6支
16
2、购物。
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
12÷6＝2 (1)玩具汽车的价钱是闹钟的多少倍？ 答：玩具汽车的价钱是闹钟的2倍。
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
第3课时 农家小院
除法
北师大 数学 二年级 上册
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
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新北师大版二年级数学上册全册教学课件
3.找规律，填一填。
4.过河。
5. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
北师大版 二年级上册 第五单元 2～5的乘法口诀
16 20 24 28 32 36 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16 4×5＝20 4×6＝24 4×7＝28 4×8＝32
乘 数
乘 数
积
(1) 有多少人坐小飞机？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
游戏要求： 1.先说说是几个几 2.再用乘法表示
5.把加法算式改写成乘法算式。
5 5 5 15 人
5 × 3 ＝ 15（人）
3 3 3 3 3 15 人 3 × 5 ＝ 15（人）
－9＝
发现什么？
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分到几根呢？
1.
平均每瓶插□4 枝
2.
□ 平均每个铅笔盒放 7 支铅笔。
3.
□ 每层放的杯子一样多，每层放 5 个。 □ 平均每人分到 3 个气球。
一共有( )个 ，平均分成( )堆，每堆有( )个。
5×8＝40
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
乘法口诀是我们祖先留下来的，已 经有两千多年的历史了。它读起来顺口， 记住这些口诀很有用！
北师大版二年级数学上册课件除法PPT模板
5、平均每人分几个练习本
24÷3＝8（个) 答：平均每人分8个练习本。
6、小动物比赛
7
63
27
3
64
45
9
1
7、算一算
6 24÷4＝6
3 9÷3＝3
除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
长颈鹿共需要几间房间呢？
42÷ 6 7 间
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
0 6 12 18 24 30 36 42
六（七）四十二？
63 ÷ 7
9间 9
七九六十三
42 ÷ 6 7 间
一共建了9间房子，小鸟已经住了7间，还剩下2间。
2×6=12（只） 还能住12只小鸟。
03
课堂检测
1、
除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
目 录
01 复 习 巩 固 02 新 课 导 入 03 课 堂 检 测 04 延 伸 拓 展
01
复习巩固
1、结合提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，并 掌握用6—9的乘法口诀求商的方法。 2、可以运用不同的计算方法解决除法问题，通过比较、分析，体 会用乘法口诀求商的简便性。 3、通过对情境图中不同问题的解决，体会除法与乘法的互逆关系， 提高学生的运算能力，以及用不同方法解决生活中简单问题的能 力。
81÷9 ＝9（个） 答：每组9 个｡
2、按算式结果的大小排序。(只填算式)
( 9÷9 )＜( 45÷9 )＜( 35÷5 )＜( 72÷9)＜( 7×8 )
3、分糖果
(1)如果每个小朋友分4颗糖果，可以分给几个小朋友？ (2)如果有8个小朋友，平均每个小朋友分到几颗糖果？
新版北京版二年级数学上册《认识除法》教学课件
课堂小结
巩固练习
12只香蕉平均分给4只小猴子，每只小猴
子分（ 3 ）个。
12 ÷ 4 ＝ 3（个）
巩固练习
把10个菠萝平均分给5个小朋友，每个 小朋友能分到几个？
10 ÷ 5 ＝ 2（个）
巩固练习
把这些鱼给每只小猫分5条，可以分给几只小猫？
15 ÷ 5 ＝ 3
课堂小结
今天我们学到了什么？
课堂小结
今天我们学到了什么？
义务教育教科书 数学二年级上册
二 表内乘法和除法（一）
认识除法
新知探究
18只小兔子，住3间房子，平均每间住（ ）只。
我们用 代替小兔子，来分一分吧。
新知探究
把18平均分成3份，求每份是多 少，可以用除法来计算。
18÷3＝6
新知探究
18÷2＝9
新知探究
被分的 总数
分的 份数
18 ÷ 3
每份的 数量
＝6
被
除
除
商
除
号
数
数
读作：18除以3等于6。
新知探究
18只小兔子，住3间房子，平均每间住（ 6 ）只。
18 ÷ 3 ＝ 6（只）
新知探究
如果18只兔子，每2只住一间房，需要几间房？
18 ÷ 2 ＝ 9（间）
已知总数和每份的个数，求平均分成几份； 已知总数和分成的份数，求每份的个数，都可以 用除法来计算。