§1 物体的运动总复习
中考物理复习 物体的运动物理课件
12/10/2021
60 东台30Km
（二）直线运动
１.匀速直线运动
(1)定义：速度不变的直线运动叫做
匀速直线运动。
(2)特点：在任何相等的时间内，通过
的路程总是相等的。
(3)速度计算公式：v
机械运动
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一、 物体的运动
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（一）速度：
1.比较物体运动快慢的方法： 相同的时间比路程
相同的路程比时间 2.速度： (1)含义：描述物体运动快慢的物理量。
(2)定义：物体在单位时间内通过的路程。
(3)公式:
v
s t
(4)基本单位:米/秒 (m/s)
其他常用单位:千米/小时 (km/h)
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2.我们平常说的运动和静止都是相对的 对于同一个物体，由于参照物选取的不同，它就 可能是运动的，也可能是静止的。 3.世界是运动的,绝对静止的物体是没有的。 4.动 能: 物体由于运动而具有的能叫做动能.
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点击中考
4.2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用。 （1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是
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二、运动的相对性
1.运动和静止 (1)参照物：
用来判断一个物体是否运动的另一个物体。 (2)机械运动：
一个物体相对于参照物的位置发生了改变，叫做 机械运动，简称运动。
(3)静止：
一个物体相对于参照物的位置不改变，叫做静止。 我们在选取参照物时，应根据需要和方便而定
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专题复习 物体的运动
练习资料（19）、（20）、（21）、 （22）、（25）、（26）
三、周期性运动——机械振动、机械波 高考特点：命题频率最高的知识点是波的图像、频率、波长、波 速的关系，其次是简谐振动（包括单摆）。 主要内容： （1）简谐运动及图象 （2）要善于应用等效思维，如单摆在复合场中运动要将复合场 等效为一个“引力场”，等效引力场的方向，即为单摆的平衡位 置。 （3）有关波的图象的几种常见问题 ①波的传播方向与质点振动方向的判断方法。 ②由于波的传播方向的不确定，传播时间和空间的周期性而导致 多解。 ③平移法、 特殊点法 ④已知振幅A和周期T，求振动质点在Δt时间内的路程和位移。
如图.地球与月球之间距离 r=3.8×105km，地球半径R 地=6.4×103km.月球上一个 月为地球上28天. 解：地球到太阳的距离比地球到月球的 距离远得多.在地球表面上月球影子的位 移是由于地球的自转(△l1)和月球在其轨 道上运行的位移(△l2)所引起的. 在时间△t内这两个位移分别是△l1=(2πR地/T地)△t, △l2=(2πr/T月)△t， 式中T地=1天，而T月=28T地.因为月球沿轨道运动方向与地 球自转一致，所以月球影子的合位移△l △l=△l2-△l1=2π(r/T月-R地/T地)△t. 影子位移的速度v=2π(r/T月-R地/T地)=0.52km/s.
【例】试求在月全食期间月球的影子沿地球表面运动的速 度.不考虑地球沿轨道运行方向的修正值.为了简单起见可以 认为：观察月食是在赤道上晌午时进行的，地轴垂直于月 球轨道平面.地球绕地轴的转动方向与月球沿轨道运动方向 一致，如图.地球与月球之间距离r=3.8×105km，地球半径 R地=6.4×103km.月球上一个月为地球上28天.
练习资料（5）、（6）
物体的运动复习教案
教案:物体的运动（3课时）教学目标：（一）知识与技能1、理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。
2、能用速度公式简单计算速度和平均速度。
3、知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。
（二）过程与方法1、通过复习归纳整理优化知识结构2、在运用中在练习中提升能力（三）情感、态度和价值观体验成功、提高自信、提高学习兴趣。
重点：速度、平均速度、s-t图象难点：参照物教法、学法：讲练、讨论教具准备：课件、学案、练习题教学过程：第一课时(一)基础知识复习、归纳1．物理学中把叫做机械运动，简称运动．运动和静止是相对于而言的．2．速度是描述的物理量，大小等于物体在．3．速度公式是，在国际单位制中，速度的单位是．在交通运输中还常用做速度的单位，二者的换算关系是．108 km/h= m/s.4．我们把的直线运动叫做匀速直线运动．做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程．5．在变速直线运动中，可用粗略地描述物体在一段时间内的运动情况．（二）重点、难点、疑点突破1、描述物体运动快慢的方法有：（1）相同时间比路程。
相同时间物体运动的路程越多，物体的运动越快（观众常用的方法）（2）相同路程比时间。
相同路程物体运动的时间越少，物体运动的越快（裁判员常用的方法）学生活动：体育课上三位同学百米赛跑成绩如下，则第一名是______,比较的方法是______________。
C BAD成绩 /秒 14.2 13.7 13.92、物体运动的形式多种多样。
（1）速度不变的直线运动——匀速直线运动 在任何相等的时间内，物体通过的路程总相等 (2)速度变化的直线运动——变速直线运动 平均速度——粗略描述其运动 3、速度的计算公式及其单位 v =s /t1m/s = 3.6 km/h例1：下图是用照相机所拍摄的某小球在水中下落的一张频闪照片．已知水池壁上每块瓷砖的高度为a ，闪光灯每隔△t 时间闪亮一次(即拍摄一次)．观察照片，关于小球的运动，以下判断可能的是( ) ①小球从A 位置到C 位置的运动是匀速运动 ②小球从B 位置到D 位置的运动是匀速运动 ③小球从A 位置到c 位置的平均速度为3a/2△t④小球通过D 点时的速度为a/△t A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②③④例2、一辆汽车在高速公路上行驶，司机看见路边的一块指示牌如右图，此时车速为100km/h ，这辆车违章了吗？他以这样的速度到达上海至少需要多少时间？例3.在“测平均速度”的实验中，斜面应保持很小的坡度，这是为了便于测量 ，如图所示。
中考物理第一轮综合复习(1物体的运动)
【解析】由题图中速度表的分度值和指针位置可知，此
时轿车的行驶速度是90 km/h，由 v= s 得t= s = 180 km =2 h.
t v 90 km/h
答案：90
2
10.小明采用如图所示的方法
测定硬币的直径，测得一枚 硬币的直径是______ cm. 【解析】从题图可以看出， 长度从5.00 cm到7.50 cm， 直径为两者之差，即2.50 cm.解决本题的关键点有两个， 一是注意估读到分度值的下一位，二是注意不是从零刻
5.(2009·临沂中考)运动会上，100 m决赛，中间过程 张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同 时到达终点.关于全过程中的平均速度，下列说法中正
确的是(
)
A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小 C.二者的平均速度相等 D.不是匀速直线运动，无法比较
A.甲同学比乙同学晚出发4 s B.4 s～8 s内，甲乙同学都做匀速直线运动
C.0 ～ 8 s内，甲乙两同学通过的路程相等
D.8 s末甲乙两同学速度相等 【解析】选D.由题图可知乙在0秒时开始运动，而甲在4 秒时开始运动，A正确；甲、乙的路程和时间都成正比， 即速度不变，B项正确；第8秒时，甲、乙通过的路程都
再求三次测量结果的平均值，对计算出的平均值与测量 记录小数点后保留的位数相同. 即：L= 25.82 cm+25.81 cm+25.83 cm =25.82 cm. 答案：25.82
3
9.如图是某轿车行驶在高速公路上的速度表，由表可知
该轿车的行驶速度是_____ km/h，以此速度匀速行驶
180 km的路程，需要的时间是_____ h.
【解析】选A.在平直公路上匀速行驶，汽车运动的速度 和方向都不改变，其速度与时间关系的图象是平行于时 间轴.故选A.
物理学业水平复习专题1-物体的运动
2021年高中物理学业水平考试复习教案（1）专题一物体的运动考纲内容复习指南1.参考系、质点(Ⅰ)2．位移、速度和加速度(Ⅱ) 3．匀变速直线运动及其公式及图象(Ⅱ)普通高中学业水平考试对本专题内容的考查主要有以下几个方面：(1)理解直线运动中参考系、质点、位移、速度及加速度等概念的物理意义；(2)掌握匀变速直线运动规律及简单推论；(3)将匀变速直线运动规律应用于体育运动、工农业生产及交通运输等实际问题之中．复习时对以上基本概念要逐个全面理解，对规律及公式要重点突破.（第一课时）考点1参考系、质点1．参考系．任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为________．(1)对同一个物体的运动，所选的参考系不同，对它的运动的描述结果就不同．(2)若无特别说明，通常以地面或相对于地面静止的物体为参考系．(3)比较两个物体的运动情况时，必须选择同一参考系．2．质点．(1)在研究物体的运动时，当物体的形状和大小对所研究的问题可以忽略不计时，可以把物体看做一个有________的点，简称为________．(2)质点是只有质量没有大小和形状的点，它是一种________ 模型，是科学的抽象．(3)如何判断物体是否能看做质点？①一个物体能否看做质点，不能以大小而论，而要看它的大小和形状是否对所研究的问题的影响可否忽略．如研究天体运动时，可以将天体看成质点，而研究原子的内部结构时，原子不能看成质点．②同一个物体在有些情况下可以看做质点，而在另一些情况下又不能看做质点．如：一列火车从北京开往上海，在研究整个运动时间时，就可以把它看做质点；若计算它通过某座大桥所需的时间时，则必须考虑火车的长度，就不可以把它看做质点.【例题讲解】1．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，“巍巍青山两岸走”选取的参照物是() A．江中竹排B．两岸青山C．天上浮云D．空中飞鸟2．在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是这种物理模型之一，下列关于地球能否看做质点的说法正确的是()A．地球质量太大，不能把地球看做质点B．地球体积太大，不能把地球看做质点C．研究地球的自转时可以把地球看做质点D．研究地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点方法归纳1．参考系的选取是自由的，任何物体都可以被选作参考系．2．选取的参考系不同，关于物体运动状态的结论可能不同．3．研究一个物体能否看成质点，主要看物体的形状和大小相对于我们研究的问题，能不能忽略，如果可以忽略，该物体就可以看成质点．考点2 描述运动的基本物理量1．时刻与时间．(1)时刻：是指某一瞬间，用时间轴上的________来表示.(2)时间：是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的________来表示.(3)时间与时刻比较：表示时间的如第2秒内、2秒内、前2秒等，表示时刻的如5秒末、第5秒末、第5秒初等．2．位移与路程．(1)位移用来描述质点________的变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量，与路径________关．(2)路程是指质点__________的长度，是标量，与路径______关．(3)位移的大小与路程的关系：路程一般______位移的大小，只有当物体做______向的直线运动时，位移的大小才等于路程．【例题讲解】3．(多选)火车从辽宁车站开往北京站，下列的计时数据指时刻的是( ) A ．列车在16∶10由辽宁东站发车 B ．列车在武昌站停车10分钟C ．列车约在凌晨3点15分到达武昌站D ．列车从辽宁东站到北京站运行约22小时4．如图所示，质点从N 点沿半径均为R 的两个半圆形轨道运动到P 点，质点的路程、位移大小分别是( )A ．4R ，0B ．2πR ，4RC ．2πR ，0D ．2πR ，2R 方法归纳1．时刻是一个瞬间，对应着运动物体处在一个位置．2．时间是时间轴上的一段，对应着运动物体发生一段位移．3．位移的大小小于或等于路程，只有在物体做单方向的直线运动时，位移的大小才等于路程.考点3 速度 1. 速度的概念．速度是用来描述物体运动______和方向的物理量，是矢量，速度的大小叫______，它只描述物体运动的快慢，是标量．2．平均速度与平均速率．(1)平均速度：是指位移与通过这段位移所用时间的比值，其方向与位移方向相同． (2)平均速率：是指路程与通过这段路程所用时间的比值，是标量．3．瞬时速度：是指质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，方向与物体运动的方向相同．4．单位：m/s 或km/h ，国际单位：m/s ，1 m/s ＝________km/h. 【例题讲解】5．运动员参加100 m 赛跑，第10 s 末到达终点时的速度为12 m/s ，则全程的平均速度是( )A ．6 m/sB ．10 m/sC ．11 m/sD ．12 m/s 方法归纳1．变速运动的物体在不同时间内(或不同位移上)的平均速度一般都不相等．2．变速运动的平均速度必须根据定义v －＝st来计算，它不一定等于速度的平均值．考点4 加速度1．加速度的概念：加速度是描述速度变化______的物理量，是矢量，其方向与速度变化量的方向相同．(1)定义式为a ＝____________ . (2)国际单位是____________． 2．速度与加速度的比较：(1)速度很大的物体，其加速度不一定很大．如高空做匀速飞行的飞机． (2)加速度很大的物体，其速度不一定很大．如刚发射的炮弹．(3)加速度减小时，速度可以增大．加速度增大时，速度可以减小．(4)加速度与速度方向相同时，物体做______运动．加速度与速度方向相反时，物体做______运动．(5)加速度与速度没有直接关系．【例题讲解】6．质点做匀加速直线运动，初速度为1 m/s，第1 s末速度为3 m/s，则质点的加速度大小为()A．1 m/s2B．2 m/s2C．3 m/s2D．4 m/s2方法归纳加速运动、减速运动的区分不是通过加速度变大还是变小来区分的，应该是通过加速度与速度的方向是否一致来区分．加速度方向和速度方向相同，则是加速运动；若加速度方向和速度方向相反，则是减速运动．位移、速度、加速度都是矢量，思考问题时要注意它们的方向．考点5 实验：练习使用打点计时器1．打点计时器．(1)打点计时器是一种记录物体运动________的仪器，使用交流电．(2)电磁式打点计时器，工作电压为交流4～6 V；电火花式打点计时器，工作电压为交流220 V.(3)当电源的频率是50 Hz时，每隔T＝______打一个点．2．纸带．纸带上两打点间的距离记录的是________运动物体通过的位移．3．数据处理．用纸带上记录的位移测量瞬时速度，纸带记录下的点迹如图所示．当物体做匀变速直线运动时，B、D之间的平均速度v BD可以近似地看成是打点C时的________，(匀变速直线运动，中间时刻的速度即是该段时间的平均速度)即v C＝s BD2T，T是每两个点之间的时间间隔，s BD为B、D两点之间的距离．【例题讲解】7．如图所示是一条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0点的距离如图所示，则打计数点“3”时纸带的瞬时速度为( )A ．0.3 m/sB ．0.4 m/sC ．0.61 m/sD ．0.68 m/s 方法归纳设打点计时器打点的时间间隔为T ，那么纸带上相邻两个点的时间间隔就是T .如果数出纸带上一系列点的总数为N ，则打这些点所用的总时间为t ＝(N －1)T .如果测出这N 个点之间的总距离s ，则t 时间内纸带运动的平均速度为v －＝st ＝s （N －1）T .如果纸带做匀速直线运动，此式计算出来的就是纸带的运动速度．考点6 自由落体运动1．自由落体运动：物体仅在________的作用下，从________开始下落的运动． 自由落体运动的公式：s ＝12gt 2、v t ＝gt 、v t ＝2gs .2．自由落体运动的规律：(1)第1 s 末、第2 s 末、第3 s 末……速度之比为：________…… (2)1 s 内、2 s 内、3 s 内……位移之比为：______________……(3)第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内……位移之比为：________……(奇数比) 理解：(1)取竖直向下为正方向，公式中所有量都取正值．(2)自由落体运动，已知初速度为零，加速度为重力加速度g .所以位移s 、时间t 、末速度v t ；三个物理量中，只需知道其中一个，就可以求得另外两个．例如，已知s ，可通过公式s ＝12gt 2求得t ，也可通过公式v t ＝2gs 求得v t .【例题讲解】8．一个物体做自由落体运动(取g ＝10 m/s 2)，4 s 末的速度是( ) A ．10 m/s B ．20 m/s C ．30 m/s D ．40 m/s 方法归纳1．熟记自由落体运动公式．位移s 、时间t 、末速度v t 三个物理量中，只需知道其中一个，就可以求得另外两个。
《物体的运动》全章复习与巩固(基础) 知识讲解最新修正版最新修正版
《物体的运动》全章复习与巩固（基础）撰稿：肖锋审稿：雒文丽【学习目标】1.知道参照物的概念，会选择参照物描述物体的运动；2.了解运动是物体的属性，运动和静止是相对的；3.掌握长度和时间的测量，会正确使用刻度尺；4.掌握速度公式，能用速度公式进行简单的计算；5.理解匀速直线运动和平均速度；6.会测量、计算平均速度。
【知识网络】【要点梳理】要点一、长度的测量1．长度的单位及其换算关系（1）国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米（2）单位符号及换算：千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)3333110110110110km mm mm mm m m nm μμ==== 110110110m dm dm cm cm mm === 2．测量工具：（1）刻度尺(最常用)；（2）精密仪器：游标卡尺、 螺旋测微器、激光测距仪。
3．刻度尺的正确使用（1）看：看清刻度尺零刻度线是否磨损， 看清测量范围(量程)，看清分度值(决定了测量的精确程度)；（2）选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；（3）放：刻度尺的刻度线紧靠被测的长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；（4）读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直，要估读到分度值的下一位；（5）记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确数、估计数和单位。
要点诠释：特殊方法测量长度：（1）化曲为直法(棉线法)：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
从地图上估测两地间公路或铁路的里程：取一根细金属丝(也可用棉线)，把它放在地图上,使它的弯曲情况和地图上两地间公路线的弯曲情况吻合，然后截取这段金属丝，拉直后用刻度尺量出它的长度。
根据地图上的比例尺算出两地间公路的里程。
中考物理 物体的运动复习课件
速度（二）
一、 比较物体运动(yùndòng)快慢的方法:
、相同 1
(xiānɡ
tónɡ)路程比（时裁间判比较法）
2、相同时间(shíjiān)比路（程观众比较法）
3、比较速度（单位时间内通过的路程）
（观众比较法）
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第十四页，共四十六页。
二、速度的公式(gōngshì)与单位：
1、公式 ： (gōngshì)
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第二十三页，共四十六页。
三、计算题： 1、格式 ： (gé shi)
已知、求、解、答
2、类型 ： (lèixíng)
利用公式(gōngshì)的计算问题
比值问题
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第二十四页，共四十六页。
关于(guānyú)过桥（山洞、隧道等）的问题
1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道 (suìdào)，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：（1）火车通过
的玻璃管中注满水，管内留一 小气泡。
看一看：使玻璃管翻转后竖直放置，观察
气泡的运动情况。
议一议：如何测出气泡通过10cm、
20cm、30cm和40cm所用的时
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间？
第二十二页，共四十六页。
中考实验(shíyàn)题中考查点
• 1.如果直接在玻璃管中注水，则气泡(qìpào)的运 动答较：快可注，入测黏量滞难性较度大较的大液，体(怎yètǐ)么，如办机？油、植物油等。
律：
• 气泡在上升(shàngshēng)了一段路程后，运 动的路程和时间近似成___比，运
• 动匀的速 速 直度直线可线。以运看动作 的s是-t图__像__是_的一不。条正变倾斜
高中物理必修一 第一章 运动的描述 章末复习课件(共37张PPT)
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7 t/s
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远离时间轴为加速，靠近时
间轴为减速
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
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7 t/s
-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考：求出物体的加速度
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度 图
2、下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
3. 小球从距地面5m高处落下，碰到地面反 弹 后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是（ D ） A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线
运动时，位移的大小才等于路程
对
3.平均速度和瞬时速度
比
平均速度
瞬时速度
易
物体的位移与发生这一位移所用 定
物体在某一时刻或经过某一位置
混
时间的比值.与一段时间或位移 义
对应
的速度，与某一时刻或某一位置 对应
a
v t
(3)物理意义：加速度是表示速度变化快慢的
物理量。 (4)单位：米每二次方秒,符号是m/s2 (m·s－2)
对
1.时刻和时间间隔
比
易
初二物理复习资料：物体的运动
初二物理复习资料：物体的运动每一个物体都在运动着。
下面是店铺收集整理的初二物理《物体的运动》的复习资料以供大家学习。
初二物理复习资料：物体的运动一、运动的描述1 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2 物体的运动和静止是相对的。
参照物：被选作标准的物体叫参照物。
二、运动的快慢1 速度：物体运动的快慢程度等于运动物体在单位时间内通过的路程 v=sts—路程—米(m) t—时间—秒(s) v—速度—米每秒(m/s)2 匀速直线运动物体沿着直线快慢不变的运动 (是最简单的机械运动)变速运动比匀速运动复杂，只用 v=st 计算平均速度三、长度、时间及其测量1 测量某个物理量时用来惊醒比较的标准叫做单位。
2 长度测量是物理学最基本的测量之一测量工具最常用的是刻度尺，更精确的选用游标卡尺、螺旋测微器等。
3 时间的测量国际单位之中，基本单位是秒，常用工具是秒表。
4误差测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有些差别，这就是误差。
误差可以减小，但不能被消灭。
减小误差的方法有：多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等。
初二物理复习资料：光的折射1 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射2 折射特性折射光线、入射光线、法线在同一平面内折射光线、入射光线分居法线两侧折射角小于入射角(由空气射入其他介质时)当光垂直射向介质表面时，传播方向不变初二物理复习资料：声音的特征1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。