2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第十课法律伴我们成长同步练习题
第1页，共7页 2021年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年 一、单项选择题 1. 某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列行为符合这一要求的有（）
①按照交通标志骑行自行车 ②完成规定年限的义务教育 ③打听同学秘密并到处传播 ④破坏街上路灯等公共设施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下面漫画启示我们（）
①国无法不治，民无法不立 ②通过法治的方式解决问题 ③公民的权利自由不受约束 ④要增强尊法守法的自觉性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是( ) A. 对子女的期望融化在日常细微的言传身教中 B. 百依百顺，自由放纵 C. 骄纵溺爱，有求必应 D. 管教无方，粗暴生硬 4. 近年来，初中校园欺凌事件时有发生。避免此类事件发生的有效做法有( )
①同学间理解和宽容②学校对学生进行法制教育
③父母尽到监护责任④执法部门公开审理施暴者 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 2021年1月，民政部下发《关于加强寒假春节期间父母就地过年农村留守儿童关爱服务工作的通知》(以
下简称《通知》)，《通知》要求乡镇(街道)人民政府、村(居)民委员会要切实担起职责、发挥作用，统筹多方力量，为父母就地过年的农村留守儿童提供学习辅导、心理疏导等服务，帮助其过好春节和寒假。该通知体现了对未成年人的( ) A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 政府保护 D. 司法保护 6. 依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，就可
能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。以下中学生的做法与法律要求相一致的有（）
①小明小心地关闭多媒体设备并按时上锁②小果熬夜玩游戏③小东疫情防范控期间从高风险地区回家后自觉隔离④八年级学生小明上学扫骑电动车并逆向行使（）
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 如图漫画《重拳打击》警示我们要严惩对未成年人的网络犯罪。这样做的理由是
①未成年人辨别能力差，缺乏防范意识 ②网络具有虚拟性，网络交往行不通 ③未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强 ④加强对未成年人的司法保护 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 8. 2020年10月15日，中共中央办公室、国务院办公室印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作
的意见》，这是继《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》之后，国家指导学校体育工作的又一份重磅文件。实施该意见（） A. 有利于提高广大中小学生的身体素质 B. 表明青少年担负着实现中国梦的重任 C. 是我国大力建设健康中国的根本举措 D. 彰显出我国中小学生的身体素质较差 第2页，共7页
9. 一患者结账时与医生发生争吵，恼怒中回身飞踹医生，医生侧身躲过并抓腿将其掀倒，致其左腿骨折。该患者将医生告上法庭，要求赔偿损失。法院审理后认为，医生的行为属于正当防卫，无须承担责任。该案件的判决 ①表明司法是捍卫公平正义的重要手段 ②旗帜鲜明地向“谁受伤谁有理”的做法说不 ③有利于引导人们学法知法守法，培养法治精神 ④必将消除当今社会用不法手段解决纠纷的现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 当前，国际疫情形势严峻，国内疫情多点散发。疫情防控，人人有责。下列倡议中有利于防控疫情的有（ ） ①配戴口罩，勤洗手，多通风，养成“一米线”好习惯 ②减少流动，错峰返乡，做好防护，非必要不去中高风险地区 ③减少聚集，见屏如面，平安过节 ④关注轨迹，若有重合，及时上报，配合查验 ⑤看新闻，知舆情，不恐慌，不造谣，网络信息多转发 A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 11. 2020年疫情期间，被告人陈某因假借销售口罩实施诈骗，构成诈骗罪，被法院判处有期徒刑十个月，并处罚金人民币一万元。我们从上述案例中吸取的教训是（ ） ①禁止销售口罩 ②要分清是非 ③要增强守法观念 ④违法行为必定受刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2020年11月17日，圆通速递公司回应称，其内部员工与不法分子勾结，致40万条公民个人信息被泄露。这警示我们（ ） ①政府要依法行政，全面推进政务公开 ②公民要在宪法和法律的范围内享受权利、履行义务 ③公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神强化规则意识 ④要加强法治宣传，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 下列行为中体现出践行法治的是（ ） A. 张某开了一家超市，不申报纳税 B. 黄某在网上发帖，诋毁烈士 C. 小梅发现有人偷盗，及时报警 D. 小芸外出旅游时，在文物上乱涂乱画 14. 2020年10月17日《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该
法自2021年6月1日起施行，青少年学生要善用法律，维护自己的合法权益。在我国，保护未成年人的专门法律有（ ） ①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③婚姻法 ④民法典 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。2020年10月17日，新修订的未成年人保护法经
十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。对此，下列认识正确的是（ ） A. 未成年人是祖国的未来，在法律面前享有特权 B. 我国实行良法之治，此举有利于更好地呵护保护未成年人健康成长 C. 法律是现代政治文明的核心，我们要充分发挥法律的教化作用 D. 我国法治体系不断完善，这将彻底杜绝侵害未成年人合法权利的现象 二、辨析题 16. 一天清晨，在十字路口，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，被执勤交警拦下。在被告知闯红灯是违反
交通规则的违法行为后，该同学理直气壮地说：“我是未成年人，别说违法了，就算犯罪也不用承担法律责任。”请对该中学生的观点进行辨析。
三、简答题 17. 【特殊保护，预防犯罪】 第3页，共7页
影片《少年的你》一经上映便引起了人们的关注，影片中欺凌陈念、用暴力解决问题的叛逆少女罗婷给观众留下了深刻的印象。在现实生活中，类似罗婷这样的叛逆少女往往都有这样的共同点：对于暴力行为习以为常；从小就有各种不良的表现，但并未引起重视；因为交友不慎而逐渐被带上不归路；欺凌他人的程度由浅入深，甚至演变为故意杀人…… （1）结合材料，说说类似罗婷这样的叛逆少女行为演变对你的启示。 （2）校园欺凌的案子发生在学校，却远远不止在学校这么简单，需要国家、社会和未成年人自身等多方面形成合力。对此，我们可以做出哪些倡议？ 四、分析说明题 18. 加强保护，健康成长。 近年来，一些校园欺凌事件时有发生。校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。 某中学的同学在班级QQ群纷纷留言，表达着自己的看法。下面是“悠悠岁月”的留言：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。” 3月5日，某派出所接某中学报警称有三个不明身份的人在学校内打学生。民警快速处置，将涉事人员带回派出所调查，调取事发地监控、走访寻找证人，连夜将案件调查取证完毕，并与3月6日将殴打未成年学生的三名嫌疑人王某某、王某、周某三人依法行政拘留。 （1）开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？请你列举两部专门保护未成年健康的法律名称。 （2）为什么“悠悠岁月”说“我们真心需要这样的保护”？ （3）材料二的处理结果给我们哪些启示？ （4）为防止校园暴力事件，你认为应该怎样做才能保护未成年人的合法权益？（要求从国家、社会、学校等角度分析） 第4页，共7页 答案和解析
1.【答案】A
【解析】 【分析】 此题考查树立法治观念，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。 【解答】 根据题意和所学可知，①遵守交通规则，②履行了受教育的义务，是具有法治观念，维护法律权威，故①②正确，符合题意；③容易侵犯他人的隐私权，④是危害社会管理秩序的体现，他们缺乏法治观念，故③④不符合题意，排除。 故选A。 2.【答案】B
【解析】 【分析】 此题考查依法办事，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。 【解答】 根据漫画画面和文字可知，打击校园欺凌说明国无法不治，民无法不立，通过法治的方式解决问题，要增强尊法守法的自觉性，故①②④正确，符合题意；任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。故③说法错误，排除。 故选B。 3.【答案】A
【解析】 【分析】 此题考查保护未成年人合法权益的四道防线，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
【解答】 根据教材知识，家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。家庭保护的内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。题干中A符合题意，BCD都是错误做法，不利于未成年人的健康成长。 故选A。 4.【答案】A
【解析】 【分析】 此题考查避免校园欺凌的做法，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。 【解答】 根据所学，避免初中校园欺凌事件发生的有效做法有同学间理解和宽容，学校对学生进行法制教育，父母尽到监护责任。①②③符合题意；对未成年人违法犯罪，为保护未成年人，司法部门采取不公开审理的方式，④错误。 故选A。 5.【答案】C
【解析】 【分析】 此题考查对未成年人特殊保护，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。 【解答】 材料中可以看出是民政部下发的《通知》，说明政府在未成年人保护工作中承担着主体责任，因此属于对未成年人的政府保护，C符合题意；ABD不符合题意。 故选C。 6.【答案】B
【解析】略 7.【答案】A
七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航同步练
（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航同步练习2 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航同步练习2 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航同步练习2 新人教版的全部内容。
法律为我们护航一、基础巩固1．20l6年9月l2日至l8日，是江西省第七个未成年人保护宣传周.根据团省委、省未保办的部署要求,全省各地以“拒绝伤害呵护成长"为主题,全面启动了“青年之声--2016年江西省未成年人保护宣传周"活动。
我们加强对未成年人保护的宣传是因为( ) A．未成年人没有任何自我保护的能力B．我国没有对未成年人进行特殊保护的法律C．未成年人自我保护的意识和能力较弱D．未成年人都不能拒绝不良诱惑2．人民法院成立了专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭，采取区别于成年人的侦查、起诉和审判方式,做到寓教于审、审教结合。
人民法院的这些做法属于对未成年人的( ) A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护3．某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长。
这体现了对未成年人的（ )A．学校保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．社会保护4．目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多名专职法官。
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》说课稿3
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》说课稿3一. 教材分析《法律伴我们成长——法律为我们护航》是部编人教版道德与法治七年级下册第十课的一节内容。
本节课的主要内容是让学生了解法律在我们日常生活中的作用，认识到法律对我们成长的护航作用，培养学生尊法学法守法用法的意识。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生深入理解法律的重要性，以及如何在生活中遵守法律、运用法律。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，对法律有初步的认识。
但他们对法律的理解还比较肤浅，容易将法律与日常生活混为一谈。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生深入思考法律在日常生活中的具体运用，以及如何将法律知识运用到实际生活中。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律对我们成长的护航作用；培养学生尊法学法守法用法的意识。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生深入理解法律的重要性，以及如何在生活中遵守法律、运用法律。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强学生的社会责任感，培养学生的法治观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律在日常生活中的作用，以及如何在生活中遵守法律、运用法律。
2.教学难点：引导学生深入理解法律的重要性，以及如何将法律知识运用到实际生活中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论探究、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一个生活中的案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2.案例分析：引导学生分析案例，了解法律在日常生活中的作用，培养学生尊法学法守法用法的意识。
3.讨论探究：学生分组讨论，探讨如何在生活中遵守法律、运用法律，引导学生深入理解法律的重要性。
人教版《道德与法治》七年级下册10.1法律为我们护航
2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法 律有 ( D ) ①宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
一课一测 夯实基础
3、2016年3月28日,是全国第21个中小学生安全 教育日,全国各地中小学校围绕“强化安全意识, 提升安全素养”的主题,广泛开展安全教育宣讲 和应急演练等活动。这是因为 ( D ) ①中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢？ 提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角 度进行回答。 ①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为 更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。 ②社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社 会环境。 ③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子， 给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护 职责。 ④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开 展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。 ⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力， 学会用法律来保护自己。
①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护。
(3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办?
①加强自我保护； ②珍爱生命； ③遵纪守法； ④努 力学习等。
一课一测 夯实基础
1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执 法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保 护法的保护对象是 ( D ) A.在校大学生 B.家庭困难的人 C.有残疾的成年人 D.未满18周岁的公民
自主学习 探究新知
1.什么是未成年人？ 2. 我们未成年人为什么需要特殊的保护？ 3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律 有哪些？ 4.保护我们未成年人的四道防线是什么？
七年级下册道德与法治第10课《法律伴我们成长》知识点
七年级下册道德与法治第10课《法律伴我们成长》知识点第一节法律为我们护航1、未成年人的含义？在我国，未成年人是指未满十八周岁的中国公民。
2、未成年人为什么需要给予特殊保护？①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
（从未成年人自身特点来看）②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
（从人类发展的角度来看）③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（从人类发展的角度来看）3、我国保护未成年人的法律（专门法律）有哪些？宪法、民法典、义务教育法等，专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
4、保护未成年人是谁的责任（保护未成年人的主体）？保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
5、保障未成年人合法权益的六道防线（六种保护）是什么？家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。
6、未成年人如何对待（珍惜）法律赋予的特殊保护的权利？未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
法律和宪法赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
第二节我们与法律同行1、什么是法治意识（内涵）？法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
2、为什么要树立法治意识？①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
②人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人们拥护。
③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
④当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
⑤树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
七年级道德与法治下册第四单元法律为我们护航课件及答案
（1） 颁布法律：我国 宪法 和民法典、义务教育法等 法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了
未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 等专门法律， 给予未成年人特殊关爱和保护。
（2）明确保护主体：保护未成年人，是国家机关、武装力 量、政党、 人民团体 、企业事业组织、社会组织、城乡
道德与法治 七年级 下册
甲：角色是父母，不符合家庭保护的规定；乙：角色是 老师，不符合学校保护的要求；丙：角色是学生，缺乏 自我保护意识；丁：角色是网吧经营者，不符合社会保 护的要求。
道德与法治 七年级 下册
配RJ版
第四单元 第十课
（2）我国专门保护未成年人合法权益的两部法律是什么？
《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》。
【答案】B
道德与法治 七年级 下册
配RJ版
第四单元 第十课
变式训练1 全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育， 这是因为未成年人 （ A ）
①社会经验丰富
②需要法律特殊保护
③缺乏辨别是非能力 ④自我保护能力较弱
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
道德与法治 七年级 下册
配RJ版
第四单元 第十课
第四单元 第十课
（2）未成年人的生存和发展事关 人类的未来 ，对未成 年人给予特殊关爱和保护，已经成为 人类的共识 。
（3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和__社__会__进__步__ 的应有之义。
二、感受法的关爱
道十课
我国法律对未成年人有哪些特殊保护？
道德与法治 七年级 下册
配RJ版
第四单元 第十课
3.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中原来的 “四大保护”变成了“六大保护”。新增加的“两大保护”
初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-法律为我们护航》N17
小军居住的小区有很多网吧，上面贴着“未成年人
社会保护 禁止入内”。每次，爷爷去网吧找小军，网吧都不
让进，说：“这里没有未成年人。”可碰到小军时， 他却说：“是我指在国里家面、呆社会了团一体天、一企夜业。事”业组织以及 结合材料思其他考组问织题和：个人对未成年人实施的保护。 1、在这则社案会例保中护小创军造有经利常于去未网成吧年又人和健社康会成长有的怎样 的关系？ 社会环境，是未成年人保护中必不可少的
不 手 年问上半，还，还留听经有到是的常痕这指保打迹个父护他。消母，。后息或包他来的其括的，小他生手父军监活掌 亲 只护上经又是常开默人的肿始默对 关得吸流未心毒泪“照成跟，，馒顾年被自头人和劳认似思进教倒的想行一霉”，。 对于家庭教上育的问教题育，培小养军。爷家爷庭表示保：护“是家未长对成孩年子人没保有 尽到责任。护”的结第合一材料阵，地思，考家问庭题保：护是未成年人保
1、小军走护向的犯基罪础道。路的原因是多方面的，你认为主要 原因是什么？2、家长应对孩子尽怎样的责任？ 3、在家庭生活中，可能出现哪些侵犯未成年人合法权 益的现象？
新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷 还是对他产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，
学校保护 爷爷委托邻居找到学校，才知道这学期开学老师根本没有见过
纵火者是4名未成年学生，他们因与网吧 服务员发生纠纷而报复作案。其中，2人 被判处无期徒刑，1人被判处有期徒刑12 年，1人因不满14岁而免除刑事处罚。
小军，纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满1岁时， 父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于
家庭保护 父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管
组成部分。
2、社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的 现象？
初中道德与法治 7年级下册 第4单元 第10课 法律伴我们成长
4．[2014·山西·13(1)]山西省教育厅下文：中小学校不得利用节假日组织学生集体补 课。这体现了对未成年人的什么保护？
社会保护。
5．(2013·山西·17)某学校新上任的校长管理非常严格，可谓准军事化管理。比如， 不准学生随便出校园，不许带手机，不许九年级男生、女生过多交往，作业量大，自习 和周六全部上课，甚至默许对调皮捣蛋的学生进行“出格”的体罚。这位校长说：“能 出成绩的办法，就是好办法！”
主要内容
护、司法保护
为的矫正、未成年人对犯罪的自我防
范、对未成年人重新犯罪的预防等
我国第一部保护未成年人身 我国第二部保护未成年人健康成长的 地位
心健康、合法权益的专门法律 重要法律
这两部法律相辅相成，互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了 关系
有力的法律武器
考点四 我们与法律同行 考点链接
对自己的行为负责、明辨是非、特殊保护、好奇心和从众心理、 联系考点
答案三：校长的这些做法是值得反思的。 因为校长的这种做法在当今的教育界带有一定的普遍性，并不是个别现象，这说明 问题的症结在于现行教育体制，是持续高温的应试教育和整个社会功利化的教育评价观 使然。要改变这种现状，必须加大教育改革的力度，改良产生这类校长的现实土壤。(其 他合理答案也可)
P61～P63
七年级下册
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
考点三 法律为我们护航 考点链接 பைடு நூலகம்系考点 规则与法律、预防未成年人犯罪、公民的基本权利与义务 常见现象 校园欺凌、青少年网络安全
1．为什么要给未成年人特殊保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力 不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为 人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
部编版七下道德与法治第十课《法律伴我们成长》说课稿
部编版七下道德与法治第十课《法律伴我们成长》说课稿一. 教材分析《法律伴我们成长》这一课，主要是让学生了解法律在我们日常生活中的重要作用，认识到法律是保障我们合法权益的重要武器。
教材通过生动的案例，引导学生学会遵守法律，自觉维护社会秩序。
同时，让学生了解法律的基本知识，培养学生的法律意识，使学生能够运用法律知识维护自己的合法权益。
二. 学情分析面对初中生，他们在生活和学习中已经积累了一定的法律常识，但对于法律的具体内容和作用，理解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例出发，深入剖析法律的作用和意义，使学生能够更好地理解和掌握法律知识。
三. 说教学目标1.让学生了解法律的基本知识，认识到法律的重要性。
2.培养学生遵守法律的意识，使学生能够自觉维护社会秩序。
3.引导学生学会运用法律知识维护自己的合法权益。
4.培养学生具备基本的法律素养，提高学生的法律意识。
四. 说教学重难点1.重点：法律的基本知识，法律的作用和意义。
2.难点：引导学生从生活实例中深入剖析法律的作用，培养学生运用法律知识维护自己合法权益的能力。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生深入理解法律的作用和意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身参与，提高学生的实际操作能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的案例，引发学生对法律的思考，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分析案例，让学生了解法律的基本知识和作用。
3.讨论交流：引导学生分组讨论，分享自己对法律的认识和体会。
4.情景模拟：设置情景，让学生亲身参与，运用法律知识解决问题。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调法律的重要性，引导学生树立遵守法律的意识。
6.课后作业：布置一道与法律相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
七年级下册道德与法治 第4单元 第10课 法律伴我们成长 知识梳理
第四单元第十课法律伴我们成长1．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
2．我国给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3．家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
4．我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5．我们要与法律同行，树立法治意识，学会依法办事。
6．树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
7．依法办事，就要遵守各种法律法规；就要养成尊法学法守法用法的习惯。
1．(2019·百色中考)校园暴力不知不觉地渗透到我们的生活中，校园暴力事件让人揪心。
学校本应该是最纯洁的地方，却被校园暴力染上污渍。
预防校园暴力需要(B)①学生增强自我保护意识②学校加大对学生的保护力度③家长全程陪护孩子上学④全社会的共同努力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：本题考查防范校园暴力。
①②④：预防校园暴力，学生要增强自我保护的意识，家长、学校要对学生进行安全教育和法制教育，加大对学生的保护力度，也需要社会加大宣传的力度，为孩子的健康成长提供良好的社会环境，①②④说法正确；家长全程陪护孩子上学的做法不可取，也不可能做到，③说法错误；故本题选B。
2．如图，开展校园暴力专项治理行动(B)①有利于保障学生的人身安全②有利于建设平安校园③能够从源头上根除校园暴力④有利于维护学校正常教学秩序A．②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③解析：本题考查防范校园暴力。
①②④：开展校园暴力专项治理行动，有利于保护未成年人的合法权益，保障学生的人身安全，促进其健康成长；有利于建设平安校园，维护学校正常教学秩序，维护社会公平正义，促进社会和谐，①②④说法正确；③：错误，说法过于绝对；故本题选B。
初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-法律为我们护航》N48
新闻播报Βιβλιοθήκη 未成年人可免费参观教育基地
沈阳现有市级以上爱国主义教育 基地31家，公益性文化设施4家，今年 已全部免费接待未成年人参观学习。
另外，全市所有基地和设施均撰 写了符合未成年人特点的解说词，为 团体参观未成年人免费讲解。
消防演练 2分57秒2500师生逃离“火海”
随着一声声急促尖锐的警报声，皇姑区宁山 路小学新学期消防安全演练拉开帷幕。仅仅2分 57秒，全校2500余名师生迅速从“火海”撤离到 操场的安全区。 “每学期我们都会进行消防、地震、防踩踏等演 练，让孩子们学会在危险来临的时候如何自救和 互救，特别是对刚刚入学的新生来说，这样的安 全教育是必要的。”张校长说。
01
03
02
04
自我保护能力比较弱
自我控制能力不强
战争、苦难让人类意识到儿童是最大的受害者
抗日战争时期
1
废墟中的儿童
2
第二次世界大战中的儿童
3 叙利亚战争中的儿童
4
每当出现暴力局势，儿童都首当其冲受到影响。在 逃难途中与家人走散的。红十字国际委员会与坦桑 尼亚红十字会合作，帮助失散家人团聚。
人类的共识
未成年 人保护
法
国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优 先保护，保障未成年人的合法权益不受侵害。
劳动法 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
保护未成年人，全社会的共同责任。
家庭保护 学校保护
四道 防线
社会保护 司法保护
辨一辨
学校保护
司法保护
家庭保护
社会保护
断一断
案例1 教材99页，小强的经历
《儿童权利公约》
截至2015年，已获得包括中国在内的 196个国家的批准 保护未成年人的合法权益，是人类 文明和社会进步的应有之义。