作者与读者关系
谈谈编辑与作者、读者的关系
・７２・ 谈谈编辑与作者、读者的关系 文化・文化产业论坛
王鹤远 （南通市社科联，江苏南通２２６０１８） 摘要：编辑与作者关系的好坏，会直接影响到赭，影响到办刊的声誉。编辑要正确处理好与作者的关系．善于团结作者，成为作者 信赖的朋友。编辑必须研究读者的爱好和需要，满腔热情地对待读者、服务读者。编辑要加强与读者、作者之间的联系沟通，利用好的报刊 品牌，真正为广大作者、读者服务，共同努力把报刊办好。 关键词：编辑；作者；读者；通联；报刊品牌 有一位资深编辑曾说过这样的话：“煮字烹文，一手伸向作者， 一手伸向读者，借墨结缘，弄云作雨，播火传薪。”这句话非常形象地 说明了编辑与作者和读者的关系。那么，在报刊编辑的实际工作中， 编辑如何处理好与作者和读者的关系呢？笔者认为应做到如下三 点： １编辑与作者和读者的关系 作者的稿件要通过编辑，进行了必要的编辑程序，再印刷出版 报刊，才送到读者的面前阅读。编辑在选择稿件时，要对稿件进行正 确的判断，看其是否对社会有益，能否为读者所欢迎等，然后作出综 合分析，如稿件合适的就采用，不合适的稿件就退稿。同时，根据社 会需求和读者的需要并结合作者的专业特长特点，编辑要有意识地 向作者主动约稿，在这里编辑起到了代表作用。编辑与作者关系的 好坏，还会直接影响到读者。编辑在处理与作者关系时，笔者认为要 做到“五要五不要”：一要了解作者的特点特长，不要不平等待人；二 要冷静对待不同观点，不要不懂装懂；三要尊重作者的劳动，不要轻 易否决；四要当好作者的参谋，不要包办代替；五要做好对作者的服 务工作，不要看人行事。一个好的编辑，应该能团结一批好的作者， 成为作者信赖的朋友。 读者是编辑最终的服务对象，报刊出版发行后，编辑、发行部门 要对报刊信息进行跟踪，继续做好调查研究工作，主要是向读者征 求对报刊编辑工作的意见，了解社会上的反映，收集报刊出版发行 产生的社会效益和经济效益情况，其中包括社会的需求、读者需要 哪些信息，报刊需要刊载什么内容，报刊是否有不足之处等等，以便 利用这些反馈的信息，对以后编辑工作中的不足进行必要的补充和 改善。编辑必须研究读者的爱好和需要，接受能力怎样和对报刊的 认同反映，制约读者需要的社会因素，读者需要的差异和变化，读者 的结构、层次、阅读心理等等。编辑要满腔热情地对待读者，如果不 了解和不研究读者，闭门办报刊是办不好的。编辑了解和联系读者 的办法有很多，但常用的和最使读者感到亲切的有两个方法：一是 积极热情地处理好读者来信，其中大部分读者来信可直接答复，部 分有代表性的读者来信可摘录刊登在报刊上；二是写好编者按语或 编后记，建立同读者倾谈沟通的平台。 编辑对作者和读者能否服务好，关系到报刊发展的生命。只有 有了优质的服务，才能赢得良好声誉、赢得广阔市场。报刊要贴近 基层，为基层服务，这是许多读者的呼声，也是办报刊的目标 但实 践中往往事与愿违，尤其是一些报纸，大部分版面都是报道的上层 会议、活动和领导讲话等。这里报刊编辑要有个编辑技巧问题，哪些 讲话摘登、哪些活动可以不报，要做到心中有数、巧妙取舍，尽量多 腾出版面来让给基层，多为基层的人民群众服务。女 南方周末》开 辟的“方舟评论”“纵深”“天下”“特别报道”“写真”“调查”等版面、 《文汇报》一直坚持开辟的“时评”版和“综合新闻”栏、 Ｂ京青年报》 开辟“国际・焦点”“国际・人物”专版等都把版面让给了基层，因而深 受基层人民群众的欢迎。为基层人民群众服务，还要有为读者的工 作方法，培养他们的辩证思维能力；为基层人民群众服务，还要时刻 为读者着想，把培养人、引导人、塑造人作为办报办刊的重任，真正 使报刊成为基层广大读者的良师益友。 ２编辑在通联工作中建立作者和读者资料 许多报刊建成了作者和读者的通联资料，资料的建立便于报刊 编辑与读者、作者之间的联系沟通，这是报刊媒体生存的需要。大部 分媒体在报刊上开辟了“编读往来”，有的报刊印刷了内部发行的 “通联信息”，其一系列的举措不仅加强了作者、读者与编辑的联系， 更增进了编辑、读者、作者之间的感情，使他们之间加深了解，互通 信息，共同努力把报刊办得更好。 当前随着互联网时代的快速发展，信息更加丰富多彩，传播速 度更快，这对报刊的作者队伍产生了一些不利影响，使读者、作者与 报刊编辑之间的沟通联系发生了很大变化。一个报刊如果失去了广 大读者、作者的支持，就不会有大的发展。因此，报刊要发扬优良传 统，密切与作者、读者的联系，把读者当上帝，把作者当记者看，在稿 件的录用上、好稿的评选上一视同仁。要经常组织读者、作者座谈对 报刊的看法，请他们建言献策。同时，还要不定期培训作者，提高他 们的采访能力、写作水平和策划能力。据媒体介绍，美国《读者文 摘》在办刊过程中建立了一亿多读者的相关资料，包括读者的生日 时间都搜集进来。在经营过程中，他们除了寄发读者订阅的《读者文 摘》以外还赠送子刊，在读者过生日时寄上一张生日贺卡或纪念品。 这种具有人文关怀的办刊做法，也许我们很难做到，但这种人文关 怀的理念可以去学。比如，一些办得好的报刊建立了读者资料库，了 解读者的变化情况，使自己的读者处于掌握之中，使报刊读者群得 到可持续发展。不定期的组织读者召开座谈会，这样可以更具人情 味，使读者会感到亲近、愉悦。 ３编辑要在打造品牌中提高信誉度 品牌是形象，品牌是品位，品牌是信誉，品牌是档次。大凡成功 的企业无不是在品牌的塑造上下足了工夫。当然，要想创造一个品 牌是需要付出很多心血和时间的，但从长远看，品牌的回报毫无疑 问将是丰厚的。很难设想，一个没有良好品牌形象的报刊会长久地 吸引作者、吸引读者。因此，加强品牌的塑造是报刊应当注意解决的 问题。 、 对读者进行调查，是国内外媒体开展工作的十分重要的一环。 只有了解了读者结构、读者需求，才能有的放矢地办好报刊。近年 来，一些媒体也相继做了这项基础性的工作。报刊媒体在其不同地 区中建立了多个记者站、读者群，通过制作“读者调查表”请读者提 意见。读者调查表就是一个晴雨表，通过对读者调查，编辑可以从中 了解哪些类型的文章读者爱看，哪些文章不受读者喜爱；在版面设 计、栏目设置、内容选择上还存在哪些问题需要改进。在收到每期的 “读者调查表”后，从总编到编辑都进行传阅，作为报刊各个栏目改 进的依据，从而使报刊时刻处于以服务读者为中心的发展状态，并 在服务读者中进一步打造和巩固了报刊品牌。另一方面，报刊媒体 要坚持正确的办报办刊宗旨，不断加强从业人员的党性教育、职业 道德教育和业务培训，始终恪守对社会负责、对读者负责的职业准 则，培养和打造一支合格的报刊从业人员队伍。 总之，报刊社的编辑必须始终与作者、读者保持正常良好的联 系，要利用好的报刊品牌，真正做好为广大的作者、读者服务，报刊 社才能壮大实力，求得生存和发展。 参考文献 …１肖健．军队报刊如何培育市场『Ｊ１．军事记者． ｆ２侧汝旺．媒体践行群众路线“丸要”ｆＪ】青年记者． ｆ３】唐明霞，袁春新．试论农业内部资料的作用、特点及其编校［Ｊ】．农业 图书情报学刊． 『４］贾红棉．期刊编辑工作中的几个问题ｆＪ］．河南大学学报（社会科学 版１．
网络小说如何实现作者和读者的良性互动
网络小说如何实现作者和读者的良性互动
在当今的文学领域，网络小说以其独特的魅力吸引了大量读者，成为了一种备受欢迎的文化现象。然而，要想让网络小说持续发展并保持活力，作者和读者之间的良性互动至关重要。这种互动不仅能够提升作品的质量和影响力，还能增强读者的忠诚度和参与感。那么，网络小说如何才能实现作者和读者的良性互动呢？
首先，作者需要保持开放的心态，积极倾听读者的声音。网络小说的创作往往是在虚拟的空间中进行，但这并不意味着作者可以闭门造车。相反，作者应该利用各种渠道，如评论区、社交媒体等，与读者进行交流。对于读者的留言和评论，作者要认真对待，从中获取有价值的反馈和建议。比如，有的读者可能会指出剧情中的逻辑漏洞，或者对某个角色的发展提出自己的想法。这些反馈都能为作者提供新的创作思路，帮助作者完善作品。
同时，作者还应该主动与读者分享创作过程中的点滴。可以通过发布创作心得、写作计划等，让读者了解作品背后的故事，增加读者对作品的期待感。比如，在开始新的一卷之前，作者可以透露一些大致的情节走向，引发读者的讨论和猜测，这样不仅能提高读者的关注度，还能让读者在阅读时更加投入。
其次，读者的参与感也是实现良性互动的关键。作者可以通过设置一些互动环节，让读者参与到小说的创作中来。比如，开展角色命名活动，让读者为新出现的角色命名；或者让读者投票决定故事的发展方向，是选择 A 情节还是 B 情节。这种方式能够极大地激发读者的兴趣，让他们觉得自己不仅仅是读者，更是作品的一部分。
另外，建立读者社区也是一个有效的方法。作者可以在社交媒体上创建专门的读者群组或者论坛，让读者们有一个交流的平台。在这个社区里，读者可以自由地讨论小说的情节、人物，分享自己的感受和想法。作者也可以适时参与其中，与读者进行互动，解答他们的疑问，进一步拉近与读者的距离。
再者，及时的更新和稳定的质量是保持良性互动的基础。读者对于喜欢的小说往往充满期待，如果作者更新不及时，很容易让读者失去耐心。因此，作者应该制定合理的更新计划，并尽量按时完成。同时，要保证每一次更新的质量，不能为了赶进度而忽视了作品的质量。只有持续提供精彩的内容，才能让读者始终保持关注和热情。
著书当为读者谋--谈曹雪芹的作者与读者关系观
第２３卷第７期 ２００２年７门 哈尔滨学院学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＡＲＢＩＮ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ Ｖｂ１．２３ ＮＯ．７ Ｊｕｌ、２００２
【文章编号】ｌ００４—５８５６（２００２）０７—ｏ０７３—ｏ３
著书当为读者谋
——谈曹雪芹的作者与读者关系观
孔凡成
（淮阴师范学院楚州校区，江苏淮安２３２０００）
【摘 要】曹雪芹了解读者的阅读需求，尊重读者的阅读选择，能和读者平等相待 他重视作品的愉 世功能和审美功能，体现了“著书当为读者谋”的创作倾向。 【关键词】尊重读者；人文关怀；换新眼目
【中图分类号１１２０６．２ 【文献标识码】Ａ
曹雪芹虽然没有给我们留下关于作者与渎者
关系力面的沦述，但是透过他的《红楼梦》中的有
关论述，我们还是能够很清晰地了解到这＿ 的。
雪芹先生能以平常心对待渎者。他尊重渎者的
阅读选择，能和读者平等相待。他在／Ｊ 第１回中
指出：“我这一段故事也不愿世＾称奇道妙，也不定 要世人营晚检渎。””’（下文引《红楼梦》皆为该版
本，不注）在／Ｊ 第５回中又说：“诸公若 ｝：ｉ碎粗 鄙呢，贝 此书，另觅好书去醒目。若｝前卯可
以破闷时，待蠢物逐细言来。”这都表明作者把自己
的，Ｊ ，晤作是一本极其普通的／Ｊ ，他对读者是否
喜爱阅渎自己的／Ｊ、说无喜亦无悲，既不作强求，也
不生气。他绝不会因为渎者不喜欢他的小说而指责
渎者的阅读水平，挑剔读者的阅读习惯。正是这种 平和的创作Ｉ、Ｊ、态，使得他能够心平气和地面对渎者
亮出他的既 ，能够摆脱传统小说中凌驾于凑耆之
上的、腐气十足的劝减意味，能够摆脱耶种板着脸
孔、喋喋不休地向渎者指手划脚、说ｉ道四的不良 倾向。这种对凑者阅渎选择抱着宽容、民主的创作
心态，在小说发展史匕嗽是—个了不起的进步。
雪芹先生对渎者的尊重还体现在其创作目的
上，其中之一就是强调小说的愉世功能。 我们知道，人们凑小 多是为了从中找到乐 趣，目的是为了消闲。作者在创作中必须意识到这
成人高校学报编者、作者、读者关系及其优化
中共郑州市委党校学报2008年第4期(总第94期)JournalofthePartySchoolofCPCZhengzhouMunicipalCommitteeNo．4，2008(Sum，94)文史哲研究
成人高校学报编者、作者、读者关系及其优化
肖爱生
(中共天水市委党校《天水学刊》编辑部，甘肃天水741018)
摘要：在编者、作者、读者及其相互关系中，编者处于中介地位和主导地位，三者相互联系、相
互制约、相互促进、缺一不可；优化三者关系，关键是要发挥编者的主观能动性，尊重作者的创造性，
适应读者阅读的广泛性，促使作者、读者在编辑计划引导下良性互动。
关键词：编者；作者；读者；关系；优化
中图分类号：G232文献标识码：A文章编号：1671—6701(2008)04—0133—03
编者、作者、读者关系是编辑活动中最基本的关系。
从精神和物质两个方面我们可以看出：在精神层次，作者
为满足文化知识消费的需要，进行写作探索；编者为使读
者接受，进行选择和整理；读者为满足自己的需要，在潜
移默化中达到认识和教育的目的而阅读。在物质层次，
作者将自己的思想和体验通过写作进行第一次物化，形
成“原稿”；编辑在选择后，将原稿进行第二次物化，变成
读者最终接受的刊物，进入信息交流的环节。可以看出，
无论在哪个层次，编者都在作者、读者关系中起中介作用，也可称之为纽带作用。编辑工作的一个很重要的任
务就是正确认识并处理好这三者之间的关系。
一、成人高校学报编者、作者、读者的关系
1．编者与作者的关系。成人高校学报的编者是编
辑认识活动的主体，既是创新成果的传播者，又是对创新
成果进行再创造的组织者，因为编辑活动的本质特征是
创意和把关。作者是稿件的写作者，是学报生命力和活力
的重要源泉。作者撰写稿件，编者则要对作者的稿件进行
选择、加工、整理，才能形成公开传播的出版物。因此，学
报包含着编者与作者双方的劳动成果。编者和作者相互
依存、相互制约，构成编辑系统中的两个基本要素：第一，
如何与读者建立良好的互动关系
如何与读者建立良好的互动关系
互动关系在任何形式的写作中都是至关重要的，无论是在博客、社交媒体还是传统媒体上。建立良好的互动关系可以增加读者的参与度和忠诚度，提高文章的影响力和可读性。本文将介绍一些方法，帮助你与读者建立良好的互动关系。
1.了解你的读者
首先，了解你的读者是建立良好互动关系的关键。你可以通过观察读者的反馈和评论，了解他们的兴趣和需求。此外，借助社交媒体和问卷调查，你还可以主动收集读者的意见和建议。了解读者的背景和偏好，能够帮助你产出更符合他们需求的内容，并更好地与他们互动。
2.提供有价值的内容
提供有价值的内容是吸引读者互动的基础。读者希望通过阅读你的文章获得有用的信息或者有趣的故事。因此，你需要深入研究并编写与读者需求相关的内容。同时，你也可以提供实用的建议、技巧和资源，这样读者可以从中受益并与你分享他们的体验和进展。
3.保持一致的品牌声音
在建立互动关系时，保持一致的品牌声音非常重要。无论你是在个人博客上写作还是在企业网站上发表文章，你都应该在文中保持一致的语调和风格。这样，读者会逐渐熟悉你的声音，并更愿意与你沟通和互动。 4.积极回应读者
当读者在评论区留言或者通过邮件与你联系时，要积极回应。回复读者的评论和问题，表达对他们观点的关注和尊重。如果读者提出建议或者有其他需要，尽可能地满足他们的要求。通过与读者的积极互动，你可以建立信任和共鸣，进而增加读者的参与度和忠诚度。
5.提问与引发讨论
在文章中提出问题或者引发讨论，是与读者建立互动关系的有效方法。通过在文章结尾设置一个问题或者鼓励读者在评论区发表观点，你可以有效增加读者的互动。并且，当你回复他们的评论或者参与他们的讨论时，也可以进一步加强你与读者之间的关系。
6.主动寻找合作机会
除了在文章中与读者互动，你还可以主动寻找合作机会，与读者进行更深入的互动。例如，邀请读者撰写嘉宾文章，组织线下或者线上的读者见面会，或者共同合作举办活动。这样的合作有助于加强读者与你之间的连接，同时也能扩大你的读者群体。
编辑出版工作中如何处理作者和读者的矛盾
编辑出版工作中如何处理作者和读者的矛盾
在编辑出版工作中，作者和读者是两个至关重要的群体。作者是内容的创作者，他们赋予作品灵魂和思想；读者则是作品的接收者和评价者，他们的喜好和需求直接影响着作品的传播和影响力。然而，由于立场、视角和期望的不同，作者和读者之间难免会产生矛盾。如何妥善处理这些矛盾，是编辑出版工作中的一个重要课题。
作者和读者之间的矛盾，首先体现在对作品内容的理解和期待上。作者往往会倾注自己的情感、经验和创造力，追求独特的表达和深度的探索。然而，读者可能因为自身的知识背景、兴趣爱好和阅读习惯，对作品的内容有不同的理解和期望。比如，有些读者可能更倾向于轻松易懂、情节紧凑的作品，而某些作者可能更注重文学性和思想性，导致作品在一定程度上显得晦涩难懂。这种差异容易引发读者的不满，认为作品不符合他们的阅读需求；而作者则可能觉得读者未能理解自己的创作意图，从而感到失落和沮丧。
其次，在作品的风格和形式方面，作者和读者也可能存在分歧。作者可能会尝试创新的写作风格、独特的叙事结构或者新颖的表现形式，以展现自己的艺术追求。但对于一些读者来说，过于前卫或陌生的风格可能会造成阅读障碍，使他们难以接受和欣赏作品。例如，一些先锋派的文学作品，可能因其独特的语言运用和叙事手法，让习惯传统阅读模式的读者感到困惑和排斥。 再者，作品的定价也是一个容易引发矛盾的因素。作者通常希望自己的劳动成果能够得到充分的回报，因此可能对作品的定价有较高的期望。然而，读者则会从自身的消费能力和对作品价值的判断出发，对价格较为敏感。如果作品定价过高，超出了读者的心理预期，就可能导致读者的购买意愿下降，从而影响作品的销售和传播。
那么，作为编辑，应该如何处理这些矛盾呢？
首先，编辑要充当作者和读者之间的桥梁和沟通者。在作品出版前，编辑要深入了解作者的创作意图和作品的核心价值，同时也要关注市场动态和读者的需求趋势。通过与作者的充分沟通，编辑可以在尊重作者创作自由的基础上，提出一些建设性的意见和建议，帮助作者调整作品的内容和形式，使其更符合读者的阅读习惯和期待。例如，如果一部作品的内容过于深奥，编辑可以建议作者增加一些解释说明或者案例，以帮助读者更好地理解。
报告作者和读者的角色和关系
报告作者和读者的角色和关系
随着社会的不断发展，报告作为一种信息传递的重要手段，成为了人们了解事物、参与决策的重要途径。而在报告的过程中，报告作者和读者之间的角色和关系也变得越来越重要。本文将从以下六个方面进行展开详细论述。
一. 报告作者的角色和作用
在报告中，报告作者扮演着一个重要的角色。首先，报告作者是信息的提供者，他们通过数据收集和分析，提供了独特的见解和观点，为读者提供了全面准确的信息。其次，报告作者是问题解决者，他们通过对问题的调查研究和分析比较，提出了解决问题的方案和建议。同时，报告作者还是社交者，他们需要与其他相关人员进行沟通和合作，收集信息并取得支持。
二. 报告读者的角色和需求
在报告中，读者的角色同样重要。读者是接收和使用报告信息的人，他们需要从报告中获取所需的信息，以便进行决策或行动。不同的读者可能有不同的需求，比如决策者需要全面的信息来做出决策，执行者需要清晰的指导来实施工作，研究者需要带有高质量数据的报告来进行研究。因此，报告作者需要了解读者的需求和背景，以便提供符合他们需求的报告。
三. 报告作者与读者的互动关系
报告作者与读者之间是一个相互依存的关系。报告作者需要根据读者的需求和背景来撰写报告，确保信息的准确和清晰。而读者则通过对报告的阅读和反馈来评估和利用报告的价值。因此，报告作者需要与读者保持良好的互动，包括听取读者的意见和建议，解答读者的疑问，以及根据读者的反馈不断改进报告的质量。
四. 报告的沟通方式和工具 报告的沟通方式和工具对于报告作者和读者之间的角色和关系同样重要。现代技术的发展使得报告的传递更加便捷和高效。比如，报告可以通过电子邮件、在线共享平台等方式传递给读者，读者可以通过电子设备随时随地获取和阅读报告。此外，可视化工具如图表、图像等可以帮助报告作者更清晰有效地传达信息，让读者更容易理解和利用报告。
五. 报告的影响与价值
报告的角色和关系的最终目的是为了产生影响和创造价值。报告作者希望通过报告向读者传达自己的观点和见解，影响读者的决策和行动。而读者则希望通过报告获得有用的信息，为自己的决策和行动提供依据。因此，报告的影响和价值取决于报告作者的专业能力和可信度，以及读者的接受和运用程度。
作者与读者关系视阈下的网络文学
２０１３年１２月 第３Ｏ卷第６期 枣庄学院学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＺＡＯＺＨＵＡＮＧ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ Ｄｅｃ．２０１３ Ｖｏ１．３Ｏ Ｎ０．６
作者与读者关系视阈下的网络文学
程振红
（北京大学中国语言文学系，北京１００８７１）
［摘要］网络文学在作者与读者关系上所具有的独特性，主要表现在：平等的主体、有效的互动、“身边的偶像”和交
流日常化。这些方面使得网络文学与传统文学有了截然不同的特征。网络文学在“关系”中，“关系”也凸显了网络文 学。
［关键词］网络文学；读者；作者；互动；日常生活；关系
［中图分类号］Ｉ２０６ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００４—７０７７（２０１３）０６—００２０—０４
经过十余年的发展，网络文学作品在
创作量上，已经远远超过当代文学六十年
在纸质媒体发表作品的总和；在创作模式、
创作格局、网络写手的竞争激励机制、文学
ＩＮ站的运作模式、网络读者的阅读与消费
模式等７Ｊ－面也日趋成熟。正如张颐武所
言：“网络文学经过１０多年的发展，如今已
经不再是一种可有可无的新奇的点缀，也
并不是许多人想像中的小众的新风格实验
的策源地，它已经非常深刻地影响了社会
公众的阅读生活，同时也在迅速改变人们
的阅读习惯。……网络文学正在改变整Ｊ＇ｈ 文学的格局，也提供了新的文化的形态”④
可以说，网络文学在当代中国已形成蔚为
大观的文化现象。与传统文学不同，今天
的网络文学有着独特的形态和特点，尤其
在作者与读者的关系上，网络文学截然迥
异于传统文学。从作者与读者关系的角度
去把握网络文学，是一个独特的角度，这也
是网络文学与传统文学的根本不同之处。
从作者与读者关系的角度分析，为我们研
究网络文学提供了一个新的视角。作者与
读者的关系，在网络文学中表现出的独特
性主要有以下几个方面：
一、平等的主体
ＩＮ络文学的呈现形式和“出版”载体 打破了传统作者和读者之间的界限，促成
在文学活动中读者与作者的区别
在文学活动中读者与作者的区别
①读者与作者所面对的事物不同。作者是直接面对周围鲜活的生活世界，读者则面对作者创作的语言文字作品。读者只有通过阅读作品，才有可能间接地接近作者所描写的生活世界。
②读者与作者的审美方式不同。作者通过对世界的审美体验，完成艺术形象的构思，并把它通过语言文字表达出来，形成文学作品，即所谓“情动辞发”；读者则是通过阅读文学作品唤起审美体验并进行形象重构，使潜在的文学作品转化为现实的文学作品，即所谓“披文入情”。
③读者可以一定程度上影响作者的创作。文学活动作为系统，各要素之间存在密切的相互关联，作为对作者创作的反馈，读者的阅读反应通过各种渠道的传播为作者所了解，使作者对自己的创作的影响做出相应的自我评定，并在一定范围内调整创作思想和方法，从而影响其新的创作。
《押沙龙,押沙龙》中作者·读者·文本之间关系
宣＿－ ： 塑
《押沙龙，押沙龙》中作者・读者・文本之间关系
④李敏
（思源学院人文学院。陕西西安７１００３８）
［摘要］作为后现代主义文本的重要特征，不确定性和开放性使读者在文本意义的探索中的地位愈发重
要。在《押沙龙，押沙龙！》中，福克纳创造了四位叙述者来分别讲述萨德本家族的历史，叙述者的不可靠
叙述呼唤着读者对文本进行自己的探索。本文拟从分析四位叙述者的叙事过程出发，探讨在《押沙龙，押沙
龙！》的创作过程中，读者的作用以及文本的不确定性带给读者的影响。
［关键词］《押沙龙，押沙龙》；不可靠叙述；对话理论；读者
《押沙龙，押沙龙！》出版于１９３６ 年，是美国小说家威廉・福克纳的第
九部长篇小说。在这部小说中，福克
纳通过描写约克纳帕塔法县萨德本家
族几代人近百年的兴衰，艺术性的再 现了美国南方的历史。《押沙龙，押沙 龙！》不仅探索了福克纳在之前作品
中陆续关注过的主题，如旧南方的崩
溃、奴隶制、种族主义、乱伦、凶杀
等。同时，意识流、多角度叙述、神 话模式、象征隐喻等多样性的艺术手 法的运用，使这部小说成为福克纳最
重要的小说之一。福克纳本人甚至认
为是“有史以来美国人所写的最好的 小说” 。
遭际为例，我们发现胡适派学人对胡
适的批判与其他知识分子对胡适的批 判有所不同。其他之前与胡适关系并
不大的知识分子只要在运动中按照批 判模式写一篇文字基本上就可以过关， 而胡适派学人因与胡适曾有人事接触
或学术交流，这些批判者的文章就必 须清楚交代自身与胡适的关系如学术 取向、治学方法等方面，这样才便于
划清界限，一方面表示与胡适决裂，一 方面宣布与旧我告别。可思想改造并 不像清扫垃圾或整理书架那样容易，思
想改造具有复杂性、艰巨性、差异性， 正如参加１９５１年京津地区思想改造运 动的燕京大学历史系教授侯仁之所言：
学习开始之后不久，我就逐渐感 觉到最大的问题不仅在于肯定自己有
病，更重要的是在于如何抓住自己病 症的症结。否则只是翻来覆去检讨了