五年级上册科学知识要点：光
新教科版五年级上册科学《光是怎样传播的》教案附知识点
教科版小学科学五上1.2《光是怎样传播的》教案定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔。
如下图所示:这时我们在纸屏上发现了什么？在表格中标出光行进的路线。
（4）把第二张卡纸向左或向右移动5厘米左右，同样用手电筒的光对准第一张卡纸上的小孔。
这时，纸屏上有什么变化吗？同样的方法移动第三张卡纸呢？在表格中标出光行进的路线。
活动手册：实验现象：当三个小孔在一条直线上时，打开手电筒，光源会通过这三个小孔，在第四张纸屏上留下光斑。
当移动第二张卡纸时，手电筒的光源通过第一张卡纸上的小孔，光斑落到第二张卡纸上。
实验分析：（1）当三个小孔在一条直线上时，打开手电筒，光源会通过这三个小孔，在第四张纸屏上留下光斑，说明光是沿直线传播的。
完成活动手册绘图，并简单分析实验现象。
上介绍得很清楚，且操作简单，可以放手让学生自行阅读实验方法和步骤，培养学生自主阅读和操作的能力。
交流实验注意事项，有助于学生的观察及规范操作。
在这个探究活动中，学生以小组合作方式设计验证实验，在体验中感悟科学探究的真正乐趣。
教师指导学生，实验中要进行仔细观察、认真思考，记录要真实、完整。
记录表需要学生边观察、边思考、边记录。
教师在教学过程中要提供足够的时间让学生实验和记录，这是培养学生记录能力和记录习惯的重（2）移动卡纸，三个小孔不在一条直线，光线无法同时穿过三个小孔，这也说明光是沿直线传播的。
实验结论：光是沿直线传播的。
播放视频《探究光的传播路线》要手段。
通过实验证明光的传播路线是直线。
3. 科学研讨研讨一：纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？通过对比实验，我们知道光的路线不会随着卡纸的移动而改变方向，由此证明光是沿直线传播的。
研讨二：简单解释下“只闻其声，不见其人？我们能够听到屏幕后说话人的声音，是因为声音通过空气介质传播，被我们听觉器官所感知。
我们看不到说话的人，是因为他本人在屏幕后，人眼是根据光的直线传播来确定物体的位置。
光线被屏幕挡住，所以我们看不到。
五年级上册科学单元试题-第2单元《光》 ｜教科版(含答案)
第二单元《光》知识点1、发光的物体叫做（光源）。
光源分为（自然光源）和（人造光源）。
2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。
3、2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像），这种现象被称为（小孔成像）。
4、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。
小孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠倒）。
5、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。
6、越（光滑）的表面，反射效果越好。
（镜子）是最好的反光物体。
7、镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。
8、（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。
9、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。
10（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）。
11（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像。
12、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。
13、（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。
14、用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）；用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。
15、空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。
我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。
16、白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色光）。
17、阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。
18、白光是由色光组成的。
如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。
19、（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；（月亮）、（镜子）不是光源。
20、两面镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。
五年级上册科学第二单元《光》复习提纲
五年级上册科学第二单元《光》复习提纲五年级上科学第二单元《光》复习提纲一、基础知识。
可以自己发光并且正在发光的物体叫光源。
如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等，月亮、没点燃的电灯不是光源。
投影在我们生活中很有用处，比如：幻灯片、皮影戏、手影游戏、交通警示牌、灯箱广告等。
．。
不同时间，阳光下同一物体的影子。
眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是。
阳光下物体随着的改变而改变，影子总是和太阳的方向的变化是随着变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。
方向由西逐渐转向东。
人们很早就知道利用来测定时间。
古人利用计时，其原理是。
0．强光携带的热量多，弱光携带的热量少。
1.。
太阳离地球的距离为1.5亿千米，阳光到达地球约需8分钟。
光在传播过程中碰到物体，会发生反射。
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。
反光也是以直线传播的。
运用光的反射原理的物品有医生的额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒等。
凸面镜：凹面镜：[]五年级上册科学第二单元复习提纲3．科学家利用原理，测出了地球到月球的距离约38万千米。
反光有时候也给我们带来不便和危害，建筑广泛使用玻璃幕墙就给人们带来了光的污染。
．许多光源在发光的时候也在发热，属于热光源。
比如：太阳、点燃的蜡烛。
是地球最大的光源和热源。
地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一。
太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2万多摄氏度。
也有的光源只发光不发热，属于冷光源。
比如：萤火虫、水银灯。
．太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
千万不能用放大镜和望远镜看太阳。
人们发现能把光线会聚起来，形成强光和高温)。
凸透镜:qianangjing[]五年级上册科学第二单元复习提纲[]五年级上册科学第二单元复习提纲凹面镜是球面镜的一种，又叫凹镜。
它能利用光的反射原理会聚光线。
教科版小学五年级科学上册第一单元《光》考前必备知识点精选
教科版小学五年级科学上册第一单元《光》考前必备知识点精选一、有关光的思考1.像太阳、蜡烛、萤火虫等这些能自己发光的物体我们称为光源。
太阳是最重要的光源。
2.来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。
3.在没有光线进入的房间，假如房间中有一个红苹果，无论在房间中待多久，我们都不能看到这个红苹果。
4夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
二、光是怎样传播的1.光的传播速度比声音的传播速度要快得多，比如在雷雨交加的夜晚我们先看到闪电再听到雷声。
2.小孔在一条直线上，手电筒正对小孔把光射进去，光能够前进到最后的屏上，形成一个明亮的光斑，移动中间的卡纸，光斑消失，说明光是沿直线传播的。
3.我们能听到幕后的人说话但是看不见说话的人，是因为光只能沿着直线传播屏后的光不能转弯射入我们的眼睛，所以我们看不见幕后的人。
三、光的传播会遇到阻碍吗1.光不会一直传播下去，光会遇到阻碍。
2光能通过玻璃，看清杯子上的图案;部分光通过纸看不清杯子上的图案;光不能通过书，看不到杯子。
3.光是沿直线传播的，因为有烟雾阻碍了部分光的通过，所以可以看到烟雾中有一条清晰的光柱。
4.光不能穿过所有物体。
当光照射到一个不透明物体时，光会遇到阻碍，穿不过去;当光照射到一个透明物体时，光会穿过去;当光照射到一个半透明物体时会有一部分光穿过去。
5.当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时，因为太阳被月球所遮挡，人们就会看到部分太阳或看不见太阳，这就形成了日食。
6.月球自身不发光，需要太阳照射再反射光，当月球运行到地球阴影中时，来自太阳的光部分或者全部被地球遮挡，人们就会看到月食。
四、光的传播方向会发生改变吗1.如果光从一种介质斜射进入另一种介质，比如从空气中斜射入水中，光的传播方向会发生改变，这就是光的折射。
光在两种介质的接触面上是要发生折射的，此时光传播的方向偏离了。
如果是垂直入射，光线不会发生改变，比如从空气中垂直射入水中，光继续沿直线传播。
教科版五年级上册科学第一单元《光》知识清单
五年级上册科学第一单元《光》知识清单第1课时有关光的思考1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。
2.通常我们把那些自身能发光的物体称为必源。
太阳是最重要的光源，又如打开的手电筒、点燃的蜡烛、发光鱼、萤火虫等，3.月亮不是光源，人们能看到它是因为它反射太阳的光。
生活中还有一此物体本身不会发光，靠反射其他物体的光发亮的。
如行星、镜子等。
4.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。
5.我们能看到物体，是因为物体正在发光成正在反射其他光源的光到我们的眼晴里，才能使我们看到它。
6.完全黑暗的房间里，我们无论过多久，都不能看到红苹果，是因为红苹果上没有光发出。
7.夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
第2课时光是怎样传播的1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。
这是因为声音可以透过幕布进行传播；而光沿直线传播，穿透不了厚实的幕布。
2.光是以直线的形式传播的。
3.光传播的速度很快，每秒约30万千米。
太阳离地球的距离约为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
4.生活中光直线传播的例子:手影游戏、小孔成像、排队看齐日食月食等现象的产生都可以说明光是以直线的形式传播的。
第3课时光的传播会遇到阻碍吗1.光能穿过玻璃，能看清玻璃前方物体的细节，像玻璃这样的物体是透明物体。
2.光能穿过纸，但看不清纸前方物体的细节，像纸这样的物体是半透明物体。
3.光不能穿过书和厚纸板,不能看到这本书前方的物体，像书、厚纸板这样的物体是不透明物体。
4.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。
遇到不透明物体时,光的传播会受到阻碍。
5.当月球运行到太阳和地球之间，如果三者恰好处在同一直线上时,月球就会部分或全部遮挡住太阳射向地球的光，月球的影子正好落到地球上，形成日食现象。
6.当月球运行到地球的阴影中时，此时的太阳、地球、月球恰好处在同一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球的光，形成月食现象。
五年级科学上册第二单元光全部课件
知识探究
二、影子变化特点
知识探究
活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
活动要求
改变光源的位置 光源的位置
遮挡物的位置、屏的位置
将木块放在桌面上，用手电筒从不 同位置照射。
注意观察光源照射的角度
知识探究
改变光源的位置
知识探究 3
知识探究
光照射的角度 （直射或斜射）
斜射 直射
结论
活动记录 影子的长度
长 短 影子的长度与光照射的角度有 关，斜射的程度大，影子就长。 方向与光源的位置相反
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
活动要求
改变光源与遮挡物之间的距离 遮挡物的位置 光源的位置、屏的位置
课后作业
学做手影，观察影子的变化 规律，做好记录。
板书设计
光和影
光源 活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
第二单元
阳光下的影子
导入新课
在阳光下我们看到过影子吗？一天中阳光下的影子 有变化吗，是怎样变化的？今天我们就来学习认识。
新课学习
太阳：东—偏南—西
用手电筒照射距离墙面不同 远近的三个木块。
注意光源与遮挡物的距离
知识探究
改变光源与遮挡物之间的距离
知识探究
知识探究
活动记录
遮挡物离光源的远近
近
远
影子的大小
大 小
结论
影子的大小与遮挡物光源的远近 有关，遮挡物和光源的距离近时， 影子就越大；遮挡物和光源的距 离远时，影子就越小。
第一单元《光》单元复习讲义-2022-2023学年五年级科学青岛版上册
青岛版小学科学六三制五年级上册第一单元《光》知识点汇总第1课《认识光》1.初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火......光与我们的生活息息相关，让我们的世界绚丽多彩。
2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。
发光的物体叫作光源。
有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。
3.自然光源：太阳、闪电、喷发的火山、恒星等非生物光源，发光的萤火虫、发光的水母等生物光源。
人造光源：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。
4.光在空气中是沿直线传播的。
5.利用光可以照明、取暖，也可以发电等，从而知道光具有能量。
6.光给我们的生活带来了什么？答：（1）有利的一面：光诱捕器捕杀蚊虫、用激光做手术、水幕电影、灯光照明，利用光还可以制作影视节目、进行灯塔引航等，光为我们的生活提供了便利。
（2）不利的一面：玻璃幕墙造成光污染、电焊弧光会灼伤眼睛等，光还会给我们的生活带来危害。
7.怎样减少光污染？答：（1）夜间要注意控制照明的亮度。
（2）减少反光建筑材料的使用。
8.光污染一般分为白亮污染、人工白昼和彩光污染三类。
阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射的光形成的光污染属于白亮污染；夜间一些酒店、商场等场所的广告牌、霓虹灯或设计不合理的夜景照明等将夜间照射得如同白日，属于人工白昼；舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯和闪烁的彩色光源等会形成彩光污染。
9.减少光污染的方法：（1）夜间要注意控制照明亮度。
（2）合理选择灯具。
（3）在灯具上加遮光罩。
（4）减少使用反光的建筑材料等。
10.古人对光沿直线传播的认识：2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上第一个小孔成像的实验（有文献记载），证明光是沿直线传播的。
墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在外，在阳光照射下，屋内相对的墙上出现倒立的人影。
11.【实验】光在空气中是沿直线传播的。
实验一：手执激光灯站在课桌前，可以看到一条红色的激光束沿着桌面射出去。
新教科版五年级上册科学全册知识点复习整理
新教科版五年级上册科学全册知识点复习整理2.光照射纸和书，会发现光无法穿透，只能照亮纸或书的表面，这是因为纸和书是（不透明物体）。
3.光的传播会遇到阻碍，当光遇到（不透明物体）时，就会被（反射或吸收）。
4.反射是指光遇到物体表面后，改变方向，向外反弹。
例如：镜子能反射光，使我们看到自己的影像。
5.吸收是指光遇到物体表面后，被物体吸收，不再向外传播。
例如：黑色的物体能吸收大部分光，所以看起来很暗。
6.透明物体能够让光穿过，但是在光的传播过程中也会有一定程度的（反射和折射），例如：玻璃可以让光穿过，但是玻璃的表面也会反射部分光线。
7.光的传播会遇到阻碍，但是我们可以利用这一点来设计一些有趣的实验，例如：用手指捂住眼睛，就能够看到手指的影像，这是因为手指阻挡了部分光线，使得眼睛只能看到手指的影像。
2.光在不同物体中的传播方式光能够穿过半透明物体，但无法看清物体的细节，如纸张。
而像书这样的不透明物体则无法让光线穿透，看不到书前方的物体。
探索光在烟雾中的传播在水槽中放入点燃的线香，可以通过激光笔发现光线会沿直线传播。
由于烟气阻挡了部分光线并将一些光线反射到人眼中，当烟气越多时，反射的光线越多，能够看到的光束也越清晰。
但需要注意的是，不能用激光笔直接照射眼睛。
3.光在不同物体中的穿透性透明或半透明物体可以让光线穿透，但不透明物体无法让光线穿透。
4.日食和月食的发生当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，形成日食。
同理，当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，形成月食。
5.光的传播方向是否改变观察光线从空气垂直射入水中和斜射入水中的情况，可以发现前者光线传播路线不会改变，而后者会发生变化，这种现象叫做光的折射现象。
在实验中，铅笔在水面处发生折射，而观察鱼缸和水槽中的物体也会因为光的折射而产生视觉上的变化。
生活中还有其他光的折射现象，如潭水看上去比实际深，海市蜃楼等。
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五年级上册科学知识要点：光
五年级上册科学知识要点：光
第二单元《光》
一、基础知识。
1、影子产生的条件：（光、挡光物体、屏）。
2、阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的
改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。
3、阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天
空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），
太阳位置最（低）时影子最（长）。
4、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）
测定时间。
5、古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日
晷）。
6、光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每
秒30万）千米。
7、反射光也是沿（直线）传播的。
8、许多光在发（光）的时候也在发（热）。太阳在给我
们带（光明）的同时也给我们带（温暖）。
9、（光强）温度就（高），（光弱）温度就（低）。
10、人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线汇聚起，
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形成强光和高温，
11、（太阳）是地球最大的光和热。
12、地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（二
十亿分之一）。
13、太阳的外部温度约摄氏（6千度），内部温度约摄氏
（2千万度）。
14、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物
体吸热（快）。
15、物体受阳光照射角度与吸热有关，物体与阳光垂直
比倾斜吸热(快)。
二、解释概念。
1、光：像电灯这样自己发光的物体叫做光。
2、投影：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
3、 光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回，
这种现象叫做光的反射，也叫发光。
三、举例。
1、你所知道的光。
答：太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、
打开的手电筒……
2、投影在生活中的应用。
答：皮影戏、手影表演、
3、生活中光的反射原理的运用。
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答：①汽车反光镜 ②医生带的额镜 ③潜望镜
4、凹面镜和凸透镜原理的应用。
答：①放大镜②望远镜③古代人用凹面的铜镜取火④利
用凹面镜原理做成的太阳灶
五年级上册科学知识要点复习提纲5、太阳能在生产、
生活中的应用。
答：太阳能热水器、太阳能电池、太阳能发电站、太阳
能充电器、太阳能花、太阳灶、太阳能温室……
四、简答。
1、影子有什么特点？
答：①影子会随着光的位置、方向的改变而改变。②影
子的大小与挡光物体和光之间的距离有关，即距离大影子小，
距离小影子大。③影子的形状与光照射物体侧面的形状有关。
2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？
答：影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低变
化。即早晨太阳在东偏北，影子在西偏南；中午太阳偏南，
影子就偏北；下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。清晨和
傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最
短。
3、影子是怎样产生的？为什么影子总是在背光的一面？
答：光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了
不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个
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暗区，这个暗区形成了影子。
4、光有哪些特性？
答：①光是沿直线传播的。②光能反射。
5、照明灯上为什么要装灯罩？
答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯
泡向上的光反射到下方，和本向下的光线合在一起，增加亮
度。
6、教室的墙壁为什么要涂成白色？
答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，可以增强
教室内的反光，使教室更加明亮。
7、光的强弱与温度有什么关系？
答：光强温度就高，光弱温度就低。
8、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的
衣服？
答：夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，
所以穿起较凉爽。而冬天温度低，深色衣服吸热能力强，反
光少，所以穿起较暖和。
9、宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系？
答：宇航服一般都是银色的，这是因为银色可以减少辐
射，可以保护宇航员。
10、太阳能热水器的工作原理是什么？
答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通
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过储水箱将热水储存。
五、画图并分析。
1、凹面镜汇聚光的原理图。 2、凸透镜汇聚光的原理
图。 3、潜望镜光线图
五年级上册科学知识要点复习提纲 五年级上册科学知
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